七步洗手法(中班健康)
七步洗手法(中班健康)
七步洗手法活动目标：1.了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。
2.愿意用七步洗手法洗手。
3.教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。
掌握洗手的正确方法。
4.发展幼儿的动手能力。
5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动重点：学习正确的洗手方法活动难点：是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。
活动准备:物质准备：1、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆。
2、正确洗手方法的图片，吸铁石。
经验准备：在一日活动中，提醒幼儿饭前便后洗手。
活动过程：1. 开始部分老师：小朋友们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮，给自己鼓鼓掌。
但是看看你们的小手怎么样呢? 幼儿：很脏老师：小朋友们好幼儿：老师好老师：等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢?我们应该怎么做呢?幼儿：洗手老师：对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀?幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手老师：嗯，小朋友们说的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗?幼儿：因为手很脏老师：对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来了，如果细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，如果把细菌吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。
所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。
2.基本部分老师：那你们平时是怎么洗手的?幼儿：这样(洗手的动作)老师：请你上来试一试。
幼儿：好啦老师：嗯，那你先回到位置上吧。
老师：小朋友们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗?幼儿：洗干净了。
老师：嗯，那老师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。
(老师示范洗手)。
老师：那请你们仔细看老师怎么洗手哦。
老师：为什么你们的小手没有洗干净呢?因为你们没有用正确的洗手方法洗手。
老师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的。
老师刚刚是怎么洗手呢?你来说。
幼儿：你刚刚这样洗手。
(搓手背的动作)老师：搓搓手背是吗?嗯，搓手背(贴图片)老师：搓搓手背，那你们跟老师一起学一下，搓搓手背。
儿童7步洗手法顺口溜
儿童7步洗手法顺口溜1. 小朋友呀听我说，洗手七步要记着。
手心相对搓一搓，就像两只小恶魔在拍手乐。
你看，玩了玩具后，手心脏脏的，这样搓就能把脏东西赶跑啦。
2. 手背也要搓一搓，手指交叉莫错过。
这就好比给手背来个大扫除呀，像小刷子刷灰尘一样。
比如画画后，颜料沾到手背，这样做就能弄干净。
3. 掌心相对指缝间，来回搓动仔细点。
这就像是小火车在轨道里穿梭呢。
要是吃了东西，指缝里有残渣，这么搓就干净喽。
4. 弯曲手指关节处，旋转揉搓别含糊。
仿佛是在给关节处的小虫子做按摩呀。
比如捏了泥巴，关节处脏脏的，就得这样洗。
5. 拇指转圈擦一擦，拇指宝宝乐开花。
就像给拇指穿上干净的新衣服一样。
要是抠了鼻子（可不好哦），拇指脏了，就得转圈擦干净。
6. 指尖并拢立手心，旋转揉搓亮晶晶。
这就像小陀螺在手心转圈圈。
吃了水果后，指尖有果汁，这样洗就好啦。
7. 手腕也要洗一洗，上下转动真得力。
好似给手腕戴上干净的小镯子。
在外面玩了回来，手腕可能脏脏的，可不能忘洗这里呀。
8. 七步洗手都做好，病菌全被吓跑了。
就像小卫士把坏蛋都赶走啦。
小朋友们互相监督呀，小明对小红说：“你看我七步洗手法对不对？”小红说：“很棒呢！”9. 洗手不是小事情，健康就靠它来赢。
这就像盖房子，基础打好了才牢固呀。
小朋友们，你们难道不想健健康康的吗？10. 七步洗手要上心，干净宝宝人人亲。
如同小花朵洗干净才更美丽。
大家都要好好做呀，爸爸妈妈也会夸我们是爱干净的小天使呢！我的观点结论：儿童七步洗手法是非常重要的卫生习惯，通过简单易记的顺口溜，能让孩子们更好地掌握洗手的正确方法，从而保持健康。
我是勤洗手的好宝宝活动简报
我是勤洗手的好宝宝活动简报
为了增强幼儿预防疾病的健康意识，同时培养幼儿养成良好的卫生态度和习惯，工农幼儿园组织开展了“勤洗手讲卫生做个健康的好宝宝”为主题的健康教育活动。
对于幼儿来说，健康是生命活力的保障，而良好的卫生习惯更是幼儿健康成长的前提，通过此次活动，幼儿既知道了洗手的重要性，又掌握了洗手的基本步骤。
正确七步洗手法：
第一步：洗手掌流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；
第二步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；
第五步：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第六步：洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
小朋友，要记牢，饭前洗手很重要。
没有细菌不生病，讲卫生，好宝宝。
幼儿的小手每天要做很多事情，如果没有养成洗手的好习惯，小朋友就很容易感染到各种传染病。
所以，洗手是日常生活中最简单有效的防病措施，是预防疾病的第一道防线。
"勤洗手，讲卫生。
"让我们的宝贝们了解洗手的重要性。
通过本次活动的开展，孩子们了解到洗手的重要性，养成爱清洁讲卫生的好习惯，我们会一如既往的做好幼儿园的卫生保健工作，保护好每一位幼儿的健康安全，让幼儿健康快乐！。
幼儿园七步洗手法教案中班小班
幼儿园“七步洗手法”教案一、活动目标（一）了解洗手的重要性，明白为什么要洗手。
（二）初步掌握七步洗手法的正确步骤和方法。
（三）教育孩子养成勤洗手、讲卫生的好习惯。
二、活动重点和难点重点：掌握七步洗手法每一步的操作要领。
难点：自觉养成用正确洗手方法洗手的习惯。
三、活动准备（一）材料准备：1～3套洗手用品，包括水龙头（图片）、洗衣液或肥皂、毛巾。
（二）课件准备：投影仪、音响、白板、ppt演示文稿、视频、图片、小奖品等。
（三）场地准备：设施齐全的儿童洗手区域。
四、活动过程（一）提问互动，引发思考，激发兴趣。
“小朋友们，想想今天你的小手都做了什么，摸了什么？……”（老师启发提问，积极回答）“那么，你觉得自己的小手还干净吗？”（跟进提问，踊跃回答）“事实上，小手上已经沾染了很多细菌或病毒……”（老师展示图片）“菌从手来，病从口入。
要防止细菌感染，疾病传播，我们应该怎么办呢？”“对，我们要把小手洗干净，让细菌跑光光。
那怎么洗手才能做到这一点呢，今天让我们一起来学习‘七步洗手法’。
”（二）讲解演示“七步洗手法”口诀、步骤及注意事项“七步洗手法”口诀（步骤）：内外夹弓大立腕1、示范教学每一步一边讲解一边选择不同的小朋友到布置的教学场景前进行示范，并给与奖品鼓励。
2、实践体验（1）老师带领幼儿到洗手场地，请1～3名幼儿按照上面讲的七步洗手法进行洗手体验，其他幼儿来做小裁判，看对方做得对不对,老师进行现场指导订正。
（2）老师组织幼儿分组进行洗手体验活动，并进行巡回指导。
（3）总结七步洗手法体验活动表现，奖励表现好的幼儿，针对问题及注意事项纠错强化。
（三）什么时候洗手1、分组讨论（1）老师把幼儿分成不同小组就“什么时候洗手”进行讨论，看哪个小组回答的又对又多。
“小朋友们想一想，学会了七步洗手法什么时候用呢，什么情况下应该去洗手？”（2）老师用白板（或贴纸）记录各组幼儿发言，并根据回答情况进行奖励。
2、总结强调“小朋友们回答的都很棒，老师重点强调以下几种情况下必须要洗手……，一定要记住哦”（1）吃饭吃药前，大小便后（2）触摸脏东西后（3）接触过眼泪、鼻涕和唾液后（4）摘戴口罩前后（5）和宠物玩耍后（6）咳嗽、打喷嚏后（7）从外面回家后（8）去医院、商场等公共场所后（四）七步洗手法儿歌老师通过视频播放教唱七步洗手法儿歌，活跃课堂氛围，加深幼儿对知识的理解和掌握。
幼儿园七步洗手法ppt课件
清洗指甲、指尖、指缝等部位
清洗指甲、指尖、指缝等部位是七步洗手法中非常重要的步 骤，这些部位容易藏污纳垢，需要特别注意。
在清洗这些部位时，可以使用指甲刷等工具辅助清洗，确保 彻底清洁。
04
七步洗手法的教育意义
培养幼儿良好卫生习惯
了解洗手的重要性
掌握正确洗手方法
通过教育引导幼儿认识到洗手是保持个人卫生、 预防疾病的有效措施。
降低疾病传播风险
七步洗手法能够彻底清洁 双手，减少细菌和病毒的 残留，从而降低疾病在幼 儿园内的传播风险。
展望七步洗手法在幼儿园的应用前景
创新教育方式
通过生动有趣的教学方式，如动 画、儿歌、互动游戏等，激发幼 儿学习七步洗手法的兴趣。
推广至更多场所
将七步洗手法的应用推广至更多 公共场所和机构，提高公众对洗 手重要性的认识，共同维护公共 卫生安全。
幼儿园七步洗手法ppt课件
目录
• 引言 • 七步洗手法步骤详解 • 七步洗手法的注意事项 • 七步洗手法的教育意义 • 幼儿园实施七步洗手法的措施 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
培养幼儿良好的卫生 习惯，预防疾病传播
响应国家卫生部门关 于推广正确洗手方法 的号召
提高幼儿自我保健意 识和能力
适用范围
保障幼儿身体健康
03
养成良好的洗手习惯，有助于保障幼儿身体健康，减少因卫生
问题引发的疾病。
提高幼儿自我保健能力
增强自我防护意识
通过七步洗手法教育，让幼儿认识到自我防护的重要性，提高自 我保健意识。
学会自我观察与判断
教育引导幼儿学会观察自己的身体状况，判断是否需要洗手等卫 生措施。
培养自主保健能力
通过长期的教育和引导，使幼儿逐渐养成自主保健的习惯和能力， 为未来的健康生活奠定基础。
幼儿园七步洗手法美篇
幼儿园七步洗手法美篇在幼儿园，洗手是幼儿们每天必须完成的任务之一。
洗手可以有效地预防传染病的传播，保护幼儿们的健康。
为了使幼儿们养成正确的洗手习惯，幼儿园老师们引入了一种简单易学的洗手方法——七步洗手法。
第一步：打开水龙头，让水温适中。
洗手要用流动水，因为流动水可以将细菌和病毒带走。
注意水温不宜过热或过冷，以免对幼儿的皮肤造成伤害。
第二步：将手心处倒入适量的洗手液。
洗手液可以有效地去除手上的污垢和细菌。
我们可以选择含有抗菌成分的洗手液，以增加洗手的效果。
第三步：用手心搓出泡沫。
在洗手液和水的作用下，搓出丰富的泡沫可以更好地清洁手部的每一个角落。
同时，泡沫可以减少洗手液的用量，更加经济环保。
第四步：将双手掌心相对，用双手的指腹进行搓揉。
这样可以使洗手液充分接触到手部的每一个部位，包括指缝和指间。
第五步：用右手的指腹搓揉左手的大拇指，反复搓揉几次。
然后再用左手的指腹搓揉右手的大拇指。
大拇指是我们日常生活中经常接触到的部位，所以需要特别注意清洁。
第六步：交叉搓揉手背。
将右手背放在左手掌心，交叉搓揉数次。
然后再将左手背放在右手掌心，交叉搓揉数次。
手背也是容易被忽视的部位，但同样需要进行清洁。
第七步：用清水冲洗双手，彻底冲洗掉洗手液和泡沫。
冲洗时间要充分，确保洗手液和泡沫完全被冲洗干净。
通过七步洗手法，幼儿们可以有效地清洁双手，达到预防疾病传播的目的。
但是，仅仅掌握正确的洗手方法还不够，幼儿们还需要养成良好的洗手习惯。
在幼儿园，老师们会定期给幼儿们进行洗手教育，提醒他们在特定场合或特定时间洗手，如饭前、饭后、上厕所后等。
同时，老师们还会以身作则，亲自示范正确的洗手方法，引导幼儿们养成良好的卫生习惯。
除了在幼儿园内进行洗手，幼儿们在家中和外出时也应该保持良好的洗手习惯。
家长们可以通过与孩子一起洗手，教会他们正确的洗手方法。
在外出时，可以随身携带一小瓶洗手液，保证能随时洗手。
在公共场所，如商场、超市等，也应该利用公共洗手间进行洗手，避免细菌的传播。
幼儿园《七步洗手法》
2023-10-26
目 录
• 洗手法介绍 • 七步洗手法步骤详解 • 幼儿园七步洗手法教学方案 • 幼儿园七步洗手法实践应用
01
洗手法介绍
什么是七步洗手法
1
七步洗手法是一种科学的洗手方法，它包括七 个步骤，旨在彻底清洁手部，从而减少细菌和 病毒的传播。
2
这七个步骤包括：湿手、涂肥皂、搓手、冲洗 、甩手、擦手、烘干。
3
每个步骤都有其特定的目的和正确的操作方法 ，例如在涂肥皂时，应该将肥皂涂在手心、手 背和手指之间，并充分揉搓。
七步洗手法的重要性
01
七步洗手法对于幼儿园的孩子们非常重要，因为他们的免疫系统尚未完全发育 ，而且他们经常用手接触各种表面，这可能会导致细菌和病毒的传播。
02
通过使用七步洗手法，孩子们可以大大降低感染疾病的风险，例如感冒、流感 、肠道疾病等。
THANKS
感谢观看
对家长的宣传和指导作用
宣传作用
幼儿园通过家长会、家长学校等方式向家长宣传七步洗手法的重要性和方法，引 导家长在家中也要关注幼儿的洗手问题，与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的健 康成长。
指导作用
通过向家长宣传七步洗手法，家长在家庭中也积极引导幼儿进行正确的洗手，起 到了很好的指导和监督作用。同时，家长也反馈幼儿在家庭中能够主动进行洗手 ，提高了家庭的卫生水平。
第二步：洗背指缝
总结词
清洗背部手指缝隙，将手转过来，指背对着掌心，双手交叉清洗手指缝隙。
详细描述
将手转过来，指背对着掌心，双手交叉清洗手指缝隙，可以用力搓洗背部手 指缝隙，确保每个缝隙都清洗干净。
第三步：洗指背
总结词
清洗手指背面，将手指展开，用流动水清洗手指背面，可以左右手交替进行。
中班健康七步洗手法教案
表现，是人民文明生活的事业。几千年来，56个民族共同创立的中华的优秀文化，在社会主义建设中是极其宝贵的必须保存并加以发扬，这一点，我也赞同。人们的消费水准不断提高，现代人都在过 著高品质的生活，但精神文化的追求却在退后，他们都在追求这;三高;;;高消费、高品质、高效率。他们更多的或许会去那些装饰华丽的咖啡厅，或许一些上班族为了今天更好地将时间放在工作上而选 择了快餐厅，90后的小孩子也仅认识那个老伯;MFC，汉堡包、热狗、炸鸡翅成为了他们的最爱，现代的少男少女憧景上了西式的餐饮品味，他们觉得拿著刀叉，悠慢地切著牛排，轻轻地品著红酒，优 美的姿态可以使他们变得更前卫。难道的美食文化就这样石沉大海了吗？
目 录
contents
01 为什么要洗手？ 02 什么时候需要洗手？ 03 怎样洗手？ 04 洗完后还要注意什么？
01
为什么要洗手
细菌农场
据了解，人的一只手上可附着数十万个细菌，1 克指甲垢里可藏有38亿个细菌，即使将手洗干 净后手上还有182种细菌。真是不说不知道，一 说吓一跳!而目前我国居民的“正确洗手率”仅 为4%。如果手洗不干净，后果不堪设想。
03 戴口罩前及除口罩
04
触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公共电话后，接触钱币
之后；
05 做完扫除工作之后
06 从外面回家后
07 与宠物玩耍后
怎样洗手才有效？
勤洗手固然重要，但是，如果洗手的方法不正确，就算洗了也徒劳无功。据说，人 的一只手上可附着数十万个细菌，如果手洗不干净，后果不堪设想。
第七步
螺旋式揉搓清洗手腕， 交换进行
04
洗完后还要 注意什么
还
02 03
手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干 净的毛巾、手绢等擦干双手，也可以用干手 机将双手吹干；
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七步洗手法
活动目标：
1.了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。
2.愿意用七步洗手法洗手。
3.教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。
掌握洗手的正确方法。
4.发展幼儿的动手能力。
5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动重点：
学习正确的洗手方法
活动难点：
是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。
活动准备: 物质准备：
1、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆。
2、正确洗手方法的图片，吸铁石。
经验准备：
在一日活动中，提醒幼儿饭前便后洗手。
活动过程：
1.?开始部分老师：小朋友们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮，给自己鼓鼓掌。
但是看看你们的小手怎么样呢?幼儿：很脏老师：小朋友们好幼儿：老师好老师：等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢我们应该怎么做呢？
幼儿：洗手老师：对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀？
幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手老师：嗯，小朋友们说的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗？
幼儿：因为手很脏老师：对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来了，如果细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，如果把细菌吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。
所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。
2.基本部分老师：?那你们平时是怎么洗手的？
幼儿：这样(洗手的动作)老师：请你上来试一试。
幼儿：好啦老师：嗯，那你先回到位置上吧。
老师：小朋友们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗？
幼儿：洗干净了。
老师：嗯，那老师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。
(老师示范洗手)。
老师：那请你们仔细看老师怎么洗手哦。
老师：为什么你们的小手没有洗干净呢因为你们没有用正确的洗手方法洗手。
老师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的。
老师刚刚是怎么洗手呢你来说。
幼儿：你刚刚这样洗手。
(搓手背的动作)老师：搓搓手背是吗嗯，搓手背(贴图片)老师：搓搓手背，那你们跟老师一起学一下，搓搓手背。
还有呢还有什么方法洗手呢？
幼儿：还有这样洗手(动作措手腕)老师：这样是吗搓手腕，你们也学习一下搓手腕，搓搓搓。
还有呢？
幼儿：我看到了，还有这样搓大拇指。
老师：对，这样可以把大拇指上的细菌搓掉。
还有呢谁能一下子说出两个三个呀？
老师：你来说。
幼儿：这样。
老师：这样是什么搓手心。
还有呢？
幼儿：这个样子。
老师：这样是什么搓指尖，把我们指甲里的细菌搓掉。
老师：还有这个是怎么洗的(拿出剩下的图片)幼儿：这样子，(学习图片上的动作)老师:对，这样搓能把我们关节上的细菌搓掉。
还有呢？
我们经常搓的方法是什么?幼儿：搓手心老师：对。
这是我们生活中经常搓手的方法。
老师：刚刚刚老师是怎样做的咱们也来学一学吧!那小朋友们，你们能按照图片上的方法来洗一下你们的小手，看看谁洗的最干净。
(幼儿尝试洗手，教师根据情况进行指导)老师：两只手都要搓到哦。
可以看看黑板上的图片来洗手。
幼儿：洗好了老师:洗的真干净，给自己鼓鼓掌。
老师：小朋友，你们都学会了正确的洗手方法，那你们回家把这个本领教给你们的爸爸妈妈好吗？
幼儿：好老师：小朋友们再见!
活动反思：
这次日常生活习惯教学，我们选的是洗手这个活动，因为幼儿的学习是以
直接经验为基础的，所以我们在课堂上让幼儿通过直接感知，实际操作，亲身体验来学习七步洗手法。
在本次教学活动中我们设计了四个环节，一让幼儿示范先前的洗手方式，二教师示范洗手，三贴图是图片带领幼儿学习七步洗手法，四让幼儿尝试自己洗手。
四个环节层层递进，条理还算比较清晰。
在第二环节中教师示范，我没有边讲解边示范，单纯的洗手给幼儿看，可能会造成幼儿对七步洗手法的印象不深。
在教师示范前还可以多多开发一下幼儿的思维，让幼儿想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她们七步洗手法的方法效果应该会更好一些。
在上课过程中，我裤子上的腰带挂下来我并没有发现，这提醒我上课前要先整理一下衣服。