社会科学方法论期中论文
《马克思主义与社会科学方法论》论文
《马克思主义与社会科学方法论》课程论文论文题目：论如何推进公平分配——基于中国国情的研究所在院系：专业班级：学生姓名：学号：指导教师：完成时间：联系方式：论如何推进公平分配——基于中国国情的研究XX（XXX，XXXX XXXXXX）摘要：本文首先对国内关于公平分配的相关文献进行了较为详细的叙述，总结了前人对于公平分配的研究方法及成果，随后基于前人研究的基础之上，对我国分配中存在的相关问题进行了探讨，并针对于这些问题提出了多个政策建议。
关键字：公平分配；和谐社会；税费改革一、引言分配公平是社会主义和谐社会建立的基础，没有公平的分配，社会的和谐也就难以实现。
社会公平分配问题是政治经济学争论的焦点，也是马克思主义社会科学研究的热点问题。
从改革开放开始，随着市场经济体制的引进，贫富差距问题日益加剧，上个世纪九十年代以来这一社会问题更是愈发严重。
贫富差距的拉大引发了阶级的分层和对立，甚至导致了民众对政府的不满。
人们对于公平分配有着强烈的诉求，当前形势下对公平分配问题进行研究，可以在一定程度上缓和公众“仇富”心理，有效引导公众理性认知。
这一课题的研究，一方面可以深化对于分配公平的理论研究，另一方面可以为社会财富的公平分配建言献策。
二、文献综述关于公平分配的问题有过很多学者做过研究，但是关于在社会主义市场经济条件下的财富公平问题，由于中国国情的独特性，相关研究较少，主要集中在国内。
田野（1997）认为，分配公平的含义有两方面：一是指收入分配结果的公平，避免高收入与低收入者之间的个人收入差距过大，避免由于少数人收入畸高形成两级分化；二是指收入分配法则的公平，收入分配以人们对社会所做出的贡献大小为主要依据，贯彻公正与社会正义原则，不凭权力、人情关系和投机进行分配。
孙晓春（2008）认为，分配公平是基于人们对公平分配的理解，通过合理的分配原则和制度安排，使每一个社会成员获得其应得份额，从而获得公平的对待。
公平分配是社会生活永恒的道德难题。
社会科学类学术论文范文
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社会科学类学术论文范文篇一社会科学范式初探摘要科学哲学历史主义学派认为，科学进步的基本单元是“最大的理论”，为此，他们提出了“科学范式”等概念思想。
本文认为，科学范式也是社会科学理论体系和研究过程中的重要组成部分和构成要素。
社会科学范式是指隐含在社会科学理论体系和研究活动中的一组基本观念，这组观念包括本体论社会历史观观念、认识论方法论观念、最基本的理论假设、研究主题以及基本政策纲领等五个因素。
这五个因素按一定结构组成有序的整体。
范式与具体理论既有联系又有区别。
本文认为，将范式的思想扩展至社会科学领域，它对于社会科学研究同样具有重要的方法论价值。
关键词范式社会科学范式范式结构科学哲学历史主义学派认为，科学知识进步增长的基本单元不是具体理论，而是“一般理论”或“伟大的理论”。
为此库恩在本世纪六十年代提出了“科学范式”的概念和思想，七十年代，拉卡托斯提出了“科学研究纳方法论”理论，劳丹提出了“研究传统”的概念。
现代西方科学哲学主要研究对象是自然科学，但我认为，若奖“范式”的思想观点扩展至社会科学领域，它对于社会科学也同样具有重要的方法论价值。
科学进步和知识增长问题是现代科学哲学的重要主题。
库恩认为科学进步是常规时期和革命时期交替出现的过程，其中核心的概念是科学范式。
“范式”(Pardign)原意是指语法中词形的变化规则，可引伸为模式、模型、范例等意思。
库恩对范式有许多解释。
英国的玛斯特曼认为库恩在《科学革命的结构》一书中至少以二十一种不同的意思在使用范式，这二十一种含义可分析为三种主要意思：(1)形而上学范式或元范式：范式是一种信念、一种有效的形而上学的思辩、一个新的观察方式、一个指引感觉本身的有条理的原则，是某种决定广大实际领域的东西等等。
(2)社会学范式：范式是一个普遍承认的科学成就，象一个公认的法律判决等。
马克思主义与社会科学方法论课程论文2(3000字)
浅析马克思主义社会科学方法论的建构对于具体的社会研究具有直接指导作用的马克思主义社会科学方法论，既不同于传统社会科学方法论，也不同于作为一般方法论的历史唯物主义，它是在积极扬弃传统社会科学方法论研究成果的基础上，以历史唯物主义社会历史观(其核心是具体的社会实践观)为基础，通过融合传统社会科学方法论中人文科学方法论和科学方法论、方法论个人主义和方法论整体主义建构而成的。
作为总体上最为科学、最为完备的历史唯物主义哲学方法论在19世纪中期已由马克思、恩格斯所创立，而具体的马克思主义社会科学方法论则至今尚未被系统地建构起来。
尽管造成这一情况的原因很多，但长期以来人们对于马克思主义社会科学方法论的看法所存在的严重偏差无疑是主要原因。
人们习惯认为，既然历史唯物主义是人类历史上研究社会历史最为科学、最为完备的方法论，那么就没有必要研究和建构所谓的马克思主义社会科学方法论。
诚然，历史唯物主义是迄今以来人类认识和研究社会最为科学、最为完备的方法论，但它只是一种一般的哲学方法论，而不是具体的社会科学方法论。
马克思主义社会科学方法论作为一种具体的方法论，不同于历史唯物主义这一一般的哲学方法论，它是在历史唯物主义的社会历史观的基础上形成的，对于具体的社会科学研究具有直接的指导意义。
历史唯物主义和马克思主义社会科学方法论之问是一种一般和个别、指导和被指导的关系。
历史唯物主义是马克思主义社会科学方法论的基础，它为马克思主义社会科学方法论提供一般的方法论指导，而马克思主义社会科学方法论是历史唯物主义在社会科学研究领域的具体化。
历史唯物主义和马克思主义社会科学方法论是处于不同层次的两种方法论，它们对于具体的社会科学研究都具有指导作用，但历史唯物主义对具体的社会科学研究只具有总体而间接的指导作用，而马克思主义社会科学方法论对于具体的社会科学研究则具有直接指导作用。
马克思主义社会科学方法论是联结历史唯物主义和具体的社会科学研究的中间环节和桥梁，因而认为历史唯物主义可以取代马克思主义的具体的社会科学方法论来直接指导具体的社会科学研究的看法是偏颇的。
马克思社会科学研究方法论课程论文
社会系统研究方法强调对于研究对象进行系统、综合的研究。马克思强调：整个世界是一个有机统一体，世界上各个事物之间都存在直接或间接的联系。由于事物都处于一定系统中，总是会受到系统中各种各样因素的影响，如果我们只是针对单一事物进行研究，就会不可避免的导致研究的片面性甚至谬误。因此在研究社会现象过程中，我们要树立整体观念和全局思想，从事物所处的系统出发，系统、全面的研究事物的发展过程，在把握系统整体的功能和结构的基础上，从各部分之间相互制约、相互依赖的关系中揭示研究对象的性质和运动规律。另外，为了体现整体观点的要求，我们在认识和处理问题时要分清主次，通观全局，因为认识问题、解决问题的前提与归宿是整体，而实现整体性的必由之路是在总揽全局的前提下处理好部分的问题。进行社会主义现代化建设，我们要立足整体、统筹兼顾，把整体利益与局部利益结合起来，只有这样，才能在社会主义现代化建设过程中不断取得胜利。
以实践为基础的研究方法在金融研究中的应用
摘要
以实践为基础的研究方法是当今各个学科普遍运用的研究方法，将该方法应用于金融研究就是将市场交易、市场行为与理论结合在一起，在实践的基础上进行金融理论研究，并以理论指导实践。在金融研究中应用最广泛的就是以实践为基础这一方法中的实证分析方法，本文首先阐释了以实践为基础的方法的种类及运用该方法的具体步骤，进而结合内源融资对公司绩效的影响这一理论进行了实际分析，最后指出了这一方法在我国运用的现状及不足之处。
科学方法论论文范文
科学方法论论文范文首先，科学方法论的核心原则是客观性。
科学研究需要尽力排除主观偏见和意识形态的影响，追求客观事实的真理。
科学家应遵循客观性原则，strictly follow the evidence and the logical inferences therefrom, without regard to the result in which they may lead （Einstein, 1953）。
另一个重要原则是可重复性。
科学研究的结果应该是可以被其他科学家重复验证的，这样才能使得科学知识具有一定的可信度。
因此，科学研究应该提供充分、准确、详细的数据和方法描述，以确保其可重复性。
这也是科学研究结果可以被其他科学家接受和认可的重要前提。
科学方法论还强调科学研究的系统性和连续性。
科学研究需要建立在已有的科学知识基础上，形成一连串的科学发现和理论演进。
研究者应该对相关领域的研究进行充分的综述，确保自己的研究问题和方法与前人的研究相衔接，并为后续的研究提供积累和借鉴的基础。
另外，科学方法论注重实证性和可量化。
科学研究应该基于观测、实验和数据分析，以验证或反驳科学假设。
因此，科学研究需要进行设计严密的实验或观察，收集充足的数据，并运用适当的统计方法进行分析。
只有建立在实证数据的基础上，科学研究的结论才能够更具说服力。
此外，科学方法还强调理论与实践的相互作用。
科学研究通常以问题为起点，通过理论研究、观察和实验来回答问题。
科学理论是指导和解释科学研究的基本原理和假设，而实践则是验证或推翻科学理论的手段。
因此，科学研究不能仅靠理论推演，而需要通过实践不断修正和完善理论。
总之，科学方法论是科学研究的基本原则和指导，它强调客观性、可重复性、系统性、实证性和理论与实践的相互作用。
科学家在进行科学研究时，应该遵循科学方法论的原则和要求，以确保科学研究的效度和可靠性。
通过严谨的科学方法论，可以推动科学的发展，增加对自然界和人类社会的认知。
科学方法论 论文
科学方法论论文
科学方法论，是指研究科学知识体系和科学研究过程的哲学分支，旨在探究科学活动的基本规律与方法、理论与实践、科学发展的历史变迁等问题，是一种以研究科学为主要对象的哲学思想体系。
科学方法论是统一各门科学的共性方法，是研究科学知识的来源、发展和评价的重要理论。
科学方法论作为一门哲学学科，关注的是科学认识和实践的本质问题。
其基本研究内容包括科学认识基础、科学方法的基本特征、科学理论构建的原则、实验设计及科学实验的验证、科学探究的伦理道德等。
科学方法论是科学发展的关键因素之一。
正确的科学方法是建立科学发展的基础，同时科学方法也在不断地发展更新。
科学家必须掌握科学方法论，才能够在科学研究中有效地进行实验、分析数据、提出假设、设计实验、验证假设等，从而推动科学发展。
目前，科学方法论的研究涉及到哲学、教育、心理学、认知科学、科学史、科学社会学等多个领域，科学方法论的研究也成为了学术界研究热点之一。
总之，科学方法论的意义在于指导科学研究方法和实践，促进科学进步，加强科学知识体系的建立和发展，从而更好地促进人类社会的发展。
马克思主义社会科学方法论（附：心得体会）
马克思主义社会科学方法论（附：心得体会）马克思主义社会科学研究方法概述引言:要概述马克思主义社会科学研究方法,就必须搞清楚社会科学得含义、范围及其界定等;就必须搞清楚马克思主义关于社会科学研究方法得性质,内容及其意义等；就必须结合中国得实际，将马克思主义得社会科学研究方法应用于历史得具体得中国实际；就必须客观地运用马克思主义得科学研究方法评价与发展马克思主义得社会科学研究方法理论。
本论文将针对以上四个方面分别论述.一、关于社会科学得认识科学就是人类反映客观世界得本质及其运动规律得知识体系,科学具有客观性、系统性、普遍性、实证性、开放性等特点。
英美强调三分法:自然科学、社会科学、人文科学,德国为代表得欧洲大陆强调两分法:自然科学与精神科学，在中国社会科学得范畴指广义得人文科学.(一）社会科学得性质及界定社会科学就是用科学得方法,研究人类社会得种种现象得各学科总体或其中任一学科。
如社会学研究人类社会(主要就是当代）,政治学研究政治、政策与有关得活动,经济学研究资源分配.广义得“社会科学”,就是人文学科与社会科学得统称。
社会科学大体上包括︰经济学、政治学、社会学及社会心理学。
在20世纪晚期，行为科学这一术语越来越广泛地用于人们称之为社会科学得各个学科。
那些喜欢采用这个术语得人之所以这样做,部分就是因为可以把上述这些学科与一些也属于探讨人类行为得学科像体质人类学与语言学等更为密切地联系起来。
[1]（二)社会科学得特点社会科学得特点，我采用得就是百科收录得观点，其她不同之处略有补正。
１、复杂性。
社会科学所研究得社会事物（或社会历史现象)一般都就是非常复杂得，它们受众多自然与社会变量得制约，而这些变量之间往往又就是彼此相关得、非线性得关系。
社会科学所研究得对象一般都具有自我组织、自我创造、自我发展得能力;社会事物得产生往往由偶然得事件或个别人物作为导火索,具有较强得随机性与模糊性、2、依赖性。
一般社会事物都就是建立在众多自然事物得基础之上,或者与众多自然事物相联系，因此任何一门社会科学往往涉及众多自然科学领域,在很大程度上依赖于自然科学得全面发展状态.自然科学如果没有得到充分发展，社会科学就难以在精确性与客观性上取得重大突破.3、主观性。
社会科学方法论的论文
社会科学方法论的论文社会科学方法论是社会科学研究中不可或缺的一部分，它探究的是社会科学研究如何进行，以及如何评价社会科学研究的有效性和可靠性。
下面是一些社会科学方法论的论文，供参考。
1. 罗伯特·韦伯的社会科学方法论霍兰德的《美国社会科学方法论史》一书中，认为韦伯是现代社会科学的奠基人，其所提出的社会科学方法论对现代社会科学研究产生了深远的影响。
本文将会对韦伯的社会科学方法论进行分析和评价，探究其对现代社会科学研究的贡献和限制。
2. 社会科学的范式变革：从正统到后正统社会科学的范式变革是一个漫长而复杂的过程，在这个过程中，不同的方法论和理论被提出来，受到不同学派的追捧和批评。
本文将对社会科学的范式变革进行追溯和分析，旨在揭示从正统到后正统的发展趋势，以及其中蕴含的矛盾和冲突。
3. 社会科学研究的三重困境社会科学研究面临着许多困境，其中最为突出的是方法论上的困境。
本文将分析社会科学研究的三重困境，即理论困境、数据困境和评价困境，试图找到解决这些困境的途径。
4. 去中心化与社会科学研究在信息时代，社会科学研究的权威性和可靠性受到了挑战，传统的中心化研究模式已经无法满足当代研究的需要。
本文将从去中心化的角度探讨社会科学研究的新模式，并分析其优缺点和未来前景。
5. 多元方法的社会科学研究多元方法是一种以纵向和横向相结合的多层次研究方式，其主旨是对社会现象进行全面的观察和解释。
本文将从多元方法的角度探讨社会科学研究的新思路和新视角，并分析其在实践中的应用效果。
以上这些论文涉及到了社会科学研究的方方面面，从不同角度分析和论述社会科学研究的方法论问题，有助于拓宽社会科学研究的思路和视野，提高社会科学研究的质量和价值。
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浅谈对社会科学研究方法的认识
在高中和本科阶段，我就曾学习过马克思主义哲学，但于我而言，其中的联系、运动、和矛盾观点只是一种枯燥无味的理论概念，是仅仅存在于课本上的，我也并没有将这些理论和日常生活联系起来。
但在《马克思主义与社会科学方法论》这门课程前三周的学习中，老师提出了很多生活中的例子，并且运用马克思主义原理进行分析，我才逐渐开始明白，这些理论不仅仅是理论，更是可以引导生活、指导实践的科学的方法，并且我们也应该在生活、实践和学习中运用这些理论。
前三周主要讲述了马克思主义哲学原理中的实践论、事物运动的观点以及矛盾的观点，因此，我也就主要讨论一下以实践为基础的研究方法、社会过程研究方法和社会矛盾分析方法在社会科学研究中的重要作用。
一、以实践为基础的研究方法
实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点，主要说明实践和认识之间的关系以及如何进行实践的。
实践决定认识，因为实践是认识的来源、发展的动力和目的，也是检验认识的唯一标准。
这就要求我们在研究社会科学时，保持实践为先的态度，首先应当进行大量的实地调研和考察，再进行下一步得研究。
其次，我们也应当善于观察，去发现实践中产生的问题，从而加深认识，解决实践中出现的问题。
最后，研究结果是否正确也只能通过实践来考察，因为只有正确的认识才能促进实践的发展，推动社会科学的进步，从而进一步验证自身的正确性。
认识又反作用于实践，正确的认识才能促进实践的发展。
此外，认识运动的规律是从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识的无限循环往复的过程。
因此，我们在研究社会科学的过程中，要杜绝一劳永逸止步不前的行为，而应结合实践，不断的开拓创新，在更新认识、加深对社会科学理解的同时，推动社会科学的发展。
不仅在社会科学的研究中要坚持实践的观点，在日常的学习、工作、生活中也应当坚持时间的观点。
因为实践观不是抽象的，而是具体的，是和现实联系在一起的。
我们在学习中不能脱离现实空谈书本，更不能一味地埋头苦干而置科学的方法与不顾。
只有脚踏实地，一切从实际出发，才能不断的更新认识，更好的进行实践。
二、社会过程研究方法
社会过程研究方法是指社会历史过程是客观性与主体性相统一的运动过程，也就是说社会阶段是在主客观因素的共同作用下不断变化的。
这是因为一切事物都是运动、变化和发展的，都处在发生、发展和灭亡的过程中，历史上任何东西，从当时的历史条件来看，都有其存在的根据和理由，
但随着条件的改变，又会丧失其存在的根据和理由，从而转化为其他事物。
而人类社会的历史，就是在既定的历史客观条件下，在历史过程呈现的多种联系和多种可能性的前提下，依靠人类自觉的历史意识和主动选择来实现其最终发展的。
正如在课堂上所讲的阿基里斯悖论中人永远追不上乌龟一样，如果我们也用静止、鼓励的眼光去看待问题、解决问题，那么我们可能永远得不到正确的答案。
因此，我们在进行社会科学研究时，应当用运动的、联系的观点去看待问题、分析问题、解决问题。
我们既要看到某一认识的局限性，又应该考虑当时的历史条件，从而做出正确的判断。
其次，我们也应该在社会科学研究的过程中合理的选择研究对象，尽量选择有先导性、对人类社会发展进步有价值的研究对象。
另一方面，在确定研究对象之后，要以历史的眼光去看待，理清这一问题的过去、现在，并合理预估其发展态势，根据研究对象的特点，科学合理的研究和考察。
三、社会矛盾分析方法
矛盾分析法是指通过观察和分析各种事物的矛盾运动，进而解决矛盾的一种方法，是唯物辩证法的根本方法，是马克思主义社会学的基本方法之一。
它主要包括一分为二的看问题、普遍性与特殊性相结合、具体问题具体分析和坚持两点论与重点论的统一这几个方面。
矛盾分析法对于社会科学的研究无疑是非常重要的。
首先是因为矛盾是无时不在、无时不有的，正是因为矛盾的存在，我们才需要去解决矛盾、缓和矛盾，从而产生了社会科学研究的需要。
因为矛盾不存在，那么事物就会顺利的发展，便也不存在一切问题，更不会产生解决的需要。
同时，由于矛盾是对立统一的，这又要求我们不能只关注矛盾的对立或统一的其中一个方面，而要以全面的、一分为二的眼光看问题。
以病毒的出现为例，如果没有新的病毒或者新型的疾病出现，那么医疗水平可能永远都只是现有的发展水平而不会止步不前，所以我们在看待病毒或者疾病时，我们不能仅仅看到他为人类带来的伤害和灾难，也应当注意到它所推动的医疗水平的进步，这就是用一分为二的眼光看问题。
再者，我们也应该坚持具体问题具体分析，因为矛盾是普遍性和特殊性的统一。
无数的矛盾自然应当也有无数的对应方法，而不能用一种方法解决所有的矛盾。
新中国刚成立之时的主要矛盾和改革开放三十年后中国面临的主要矛盾自然不会相同，而其相对应得分析方法、解决方案也应不同。
不同的学科有不同的问题，那么也应当又不一样的研究方法和手段。
这就是具体问题具体分析，充分考虑矛盾的特殊性。
坚持用矛盾的观点看待问题解决问题对于社会科学的研究举足轻重。
这三周的学习，让我对马克思主义科学的方法论有了更加深刻的理解和体会，我们应该在学习、生活以及社会科学研究中坚持以实践为基础的研究方法、社会过程研究方法和社会矛盾分析方法等方法。
这是我们学习借鉴前人成果，并且立足当下、开拓创新的指引和标杆，也是社会科学研究不
断进步的重要保证。