黄冈市2017年中考模拟试题语文d卷(含答案)
命题报告本卷严格依据《2017年河北中考考试大纲》（以下简称《考试大纲》）及其说明（以下简称《考试说明》）命制，试卷结构符合《考试说明》的要求，注重对初中语文内容的考查，命题时兼顾河北三个版本河大版、人教版、语文版教材的内容选取考点。
考点比例合适；试卷结构合理，题型和题量均与中考试题设置保持一致，试题命制严谨、规范，无科学性问题；试题阅读量适中；参考答案正确规范，评分参考合理，可操作性强。
具有较好的信度和效度，试题难度梯度明显，具有较好的区分度，有利于检测学生对基础知识的掌握及对阅读、写作、语文综合素质的考查。
本套试卷新颖度适中，所有选题内容都属原创。
阅读类出题素材源于国内有影响力的报刊《中国教育报》、古诗文网中体现人文特点的经典篇目。
基础知识设题以《考试大纲》为蓝本，设题内容不偏、不超纲、难度适中，能够考查学生的真实水平。
写作题从学生实际生活出发，让学生写出对生活的真实感受。
1．【考点猜想】诗文默写是中考必考内容，每年中考都涉及此类题型。
考试范围确定在34首古诗和19篇古文。
本题选择了近3年未考的篇目。
【参考答案】（1）杨花落尽子规啼随君直到夜郎西（2）何日遣冯唐会挽雕弓如满月（3）亭亭净植可远观而不可亵玩焉（4）且欲与常马等不可得安求其能千里也（每空1分，有错别字者该空不得分）【应试必备】注意出题特点。
近3年已考过的篇目，今年一般不考，由此筛选其他篇目。
做到以下3点可在考场上运用自如：①背会。
要明确古诗文背诵的篇目及内容，背诵时注意广泛积累，应将《考试说明》中的所有篇目熟背。
②写对。
即做到“四不”，不少字多字，不张冠李戴，不颠三倒四，不写错别字。
③理解。
在记忆时，学生可将古诗文的主旨句、运用修辞手法的句子、写景句等进行归纳总结。
2．【考点猜想】字音和字形是河北中考必考考点。
字音考查类型有多音字误读、形声字误读、习惯性误读。
字形涉及根据拼音写出汉字、改正错别字和辨析选择字形正误等。
【参考答案】（1）默契（2）弛惰（3）zài（4）sè（每小题1分，共4分）【详析详解】此题考查字音、字形。
依据文意和平时积累写出，句（1）“契”字比较容易出错，句（2）中注意“弛”的写法，不可写为“驰”；句（3）从词语意思判断读音，“载”词义为“年”时读作zǎi，词义为“承担、担负”时读作zài，“塞”为多音字，依据词义写出读音。
【应试必备】给加点字注音要明确三个关键点：①认识字，写对读音。
②标对声调。
③标对声调位置。
解答依据拼音写汉字这类题，可采用以音辨形法。
首先根据拼音确定要写的汉字是什么，然后将该字放入具体语境中，注意看句意是否通顺。
在此需注意同音形近字和同音异形字的辨析。
3．【考点猜想】病句考查形式目前设计两种：1．病句修改（2016、2015、2013、2009、2008）2．病句辨析（2010）。
其中2016年以语段形式考查，2015年将病句融入到应用文中考查。
结合《考试说明》发现，将病句修改和其他知识点综合起来考查，也是命题的一个重要趋势。
【参考答案】（1）去掉“大约”或“以上”。
（2）在“医务人员”的后面加上“的犯罪”。
【详解详析】认真分析句子，可以看出“大约”和“以上”表达数量矛盾，因此需要去掉一个；句③抓住动词“严惩”能够发现缺少严惩的对象，由此判断出成分残缺。
【应试必备】修改病句的方法。
首先，通读句子，凭“语感”发现问题；其次，当凭借“语感”不能发现问题时，就要从语法的角度找原因，提取句子主干，看句子的主谓宾是否完整，主干没问题，就要看词语搭配是否有问题，再看语序是否合理、句子是否符合逻辑、表述是否重复或矛盾；最后，因“病”修改，找到了病因，然后根据病因做出相应的修改即可。
4．【考点猜想】此题属于图标（图案）解读类题型，它属于非连续性文本类型，近10年考过4次，2015年、2016年连续考查两次。
此类题属于重点题型。
【参考答案】（1）这枚纪念币是纪念鸡年（丁酉）而发行的纪念币，寄予了中国人民鸡年吉祥有余的美好愿望。
（2）该枚纪念币正面图案主体是中华人民共和国国徽。
国徽外围衬以连年有余的吉祥纹饰，在国徽上下方刊国名全称“中华人民共和国”、年号“2017”。
纪念币背面图案以雄鸡造型为主体，衬以装饰雄鸡纹样，左下角刊有“丁酉”字样，右下角刊有面额“50元”字样。
【应试必备】解答此类题首先明确题干要求，其次应有一定次序地观察图片内容，一般主体由中间到两边，由上到下，由左到右。
画面内容从以下几个方面入手：①看标题。
标题是图画的眼睛，有时透过标题可以洞察整幅画的主体。
②看画面。
仔细观察画面各组成部分，分析由哪些内容组成（人物、文字、话语）等。
最后整合答案，用顺畅的语言描述出来。
5．【考点猜想】古诗中炼字题型在2013年出现过，这类题型是重要备考内容之一。
【参考答案】“涌”在这里形容水汹涌澎湃的样子，不仅写出了大海波涛连天的形态，还使人听到了惊涛拍岸的声音，展现了大海波澜壮阔的气势。
（1分）写出了诗人对大海的赞叹和赞美。
（1分）【详解详析】此题考查对诗歌中重点词语的理解。
首先结合意境解释词语含义，再写出本词语表现的内容，最后写出它表达了作者怎样的情感。
【应试必备】这种题型要求品味经锤炼的字的妙处。
答题时要把这个字放在具体的语言环境中，并结合全诗的意境和情感来分析。
解答步骤：第一步明手法，从词性、色彩、修辞把握其内涵，解释该字在句中的含义；第二步，描景象，展开联想，把该字放入原句中描述景象；第三步，点作用，点出该字表现了怎样的意境或表达了怎样的感情或突出了怎样的主旨等。
6．【考点猜想】赏析古诗在2016年、2015年、2013年中考试卷中都出现过，是必考题型之一。
【参考答案】D【应试必备】诗歌赏析是难点，可以从以下几个角度思考：①看背景，即通过把握作者所处时代的社会政治生活情况来分析；②看诗歌所表现的内容，抒情诗所抒之“情”即主题；③看题目，题目往往概括了诗歌的内容；④看技巧，技巧包括表达方式（描写、记叙、抒情等）、修辞手法（比喻、排比、对偶等）和表现手法（象征、托物言志等）；⑤看意象，意象是诗歌中融入了主观情感的客观事物。
7．【考点猜想】实词解释是河北中考文言文阅读考查的必考点，近11年共考查25个实词，从考查点看，涉及一词多义、通假字、古今异义。
本题涉及一词多义、古今异义，另外拓展了词类活用。
【参考答案】（1）名词用作动词，下雨（2）等到（3）满，充满（4）回头看（每小题1分，共4分）【详解详析】“雨”在这里属于词类活用，译作“下雨”；“比”运用课内迁移法解释，联系《陈涉起义》中“比至陈”中“比”的含义和解释；“盈”的含义与现代汉语相近，结合词语“充盈”解释；“顾”运用课内迁移法，联系《狼》中“顾野有麦场”中“顾”的含义来解释。
【应试必备】①课内迁移法。
即搜寻课内学过的有关语句中该词的意义，将词义代入语境“对号入座”。
②语境推断法。
即解释词语含义时，紧扣上下文意思，结合语境推断理解。
③组词推断法。
即将文言文中的词语进行组词，组成现代汉语中的词语，然后根据语境确定词语的含义。
④成语印证法。
成语中保留了大量的文言词义，可以用熟悉的成语来推断印证。
8．【考点猜想】2017年中考新增加“何、焉、所、因”等副词的考查，此题中加入对“因、所”的考查。
【参考答案】B【详解详析】A项，“因”介词，表事情发生的原因；B项，“所”用在动词或“介词+动词”前面，组成名词性短语，相当于“……的事、物”“……的地方”“……的人”等。
①相当于“……的地方”，②相当于“……的物”，故选B；C项，“之”代词，代指人；D项，“而”都表承接，译作“然后，就”。
【应试必备】“所”的用法归纳：①处所，地方。
例：必能使行阵和睦，优劣得所。
《出师表》②用在动词或者“介词+动词”之前，组成名词性词组，相当于“……的事、物”“……的地方”“……的人”等。
例：渔人一一为具言所闻。
《桃花源记》③表示原因。
相当于“……的原因（缘故）”。
例：亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。
《出师表》“因”的用法归纳。
①介词，表事情发生的原因。
例：余因得遍观群书。
《送东阳马生序》②依照，根据。
例：罔不因势象形。
《核舟记》9．【考点猜想】2017年河北中考语文命题变化不大，句子节奏划分在历年中考中都会出现。
【参考答案】令人/缚置地上/暴之（每处1分，共2分）【详解详析】此句可依据句子大意来划分。
句子大意：就命人，把他绑了扔在地上，让太阳晒他。
【应试必备】断句口诀：古文断句莫畏难，联系全文前后看。
内容大意全理解，先易后难细分辨。
紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。
排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。
10．【考点猜想】句子翻译是河北中考文言文阅读的必考内容。
【参考答案】（1）我做的不及于吉吗？你们倒先去依附他。
（“趋附”1分，句意1分）（2）（他）突然扑倒在镜子上大叫大嚷、伤口便都溃裂开来，一会儿就死了。
（省略句1分，句意1分）【应试必备】翻译句子，要以直译为主，意译为辅。
直译，就是按照原文的词语和句式逐一对译，换成相应的现代汉语的词语和句式，做到句句有着落，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。
11．【考点猜想】在2015、2016年中考中都考查了文章内容的概括，依据2017年《考试大纲》，此题型属于必考内容。
【参考答案】示例①将士们一早起来就围坐在他周围。
②孙策逼他求雨时，一会儿工夫雨就下个不停。
③于吉被杀后的当天夜里，乌云骤起，第二天他的尸体不见了。
④孙策照镜子时，总出现于吉的影子。
（共3分，答对其中3点即可得满分）【详解详析】此题考查文章信息筛选整合。
首先理解文章大意，然后找出描写于吉行为的语句，最后再用自己的话概括出来。
【应试必备】整体阅读，总体把握。
学生要对给定的材料进行整体阅读，明确基本信息。
理清事件发生的时间、地点、人物以及人物之间的关系。
寻找标志，快速定位。
阅读时，要注重表时间和地点的词，因为它们往往是转换叙述事件的标志。
【参考译文】吴国孙策想渡过长江袭击魏国首都许昌，于是带着道士于吉一起走。
当时天气十分干旱，他们所在的地方炎热得厉害。
孙策就催促全体官兵，让他们快一点把船拉来准备渡江进军。
他又亲自一早出去督促，却看见将官们多聚集在于吉那里。
孙策因此而被激怒了，说：“我做的不及于吉吗？你们倒先去依附他。
”就派人去抓于吉。
于吉被抓来了，孙策就责备他说：“天气干旱得一直不下雨，道路阻滞难行，不知道什么时候才能拉齐船只渡过长江，所以我一早出来动员大家。
但您不和我共患难，却安心坐在船中，装神弄鬼，败坏我的部队。
今天该把你杀了。
”就命令部下把他绑了扔在地上，让太阳晒他，并命令他求雨。
如果他能感动上天，中午就下雨的话，就宽大赦免他；否则，就执行死刑。
湖北省黄冈市2017届九年级中考模拟语文试题(D卷)(解析版)
黄冈市2017年中考模拟试题语文D卷一、古诗文名句填写。
1. (1)纷纷暮雪下辕门，。
(2) ，吟鞭东指即天涯。
(3)关关雎鸠，在河之洲。
，。
(4)正心、修身、齐家、治国、平天下，是古今仁人志士共同的人生追求。
《别云间》中用“，”来表达诗人夏完淳面对山河破碎而无限悲愤的忧国情怀。
(5)《春江花月夜》中“人生代代无穷已，江月年年只相似”表现美好事物不可阻挡的在消逝，但同时仍有美好事物再现的道理。
晏殊的《浣溪沙一曲新词酒一杯》中“，”也蕴含了同样的哲理。
(6)人老心不老，夕阳无限好。
《滕王阁序》中“老当益壮，宁移白首之心”表现王勃不因白发而改变志向，值得我们青少年学习。
古人虽白头却有壮志雄心的还有“，。
”（请写出前后连贯的上下句）(7)俭以修身是良训，《朱子家训》联云：“一粥一饭，当思来之不易：，。
”(8)临近毕业，班主任张老师勉励同学们“，一寸光阴不可轻。
”鼓励大家努力拼搏，把握初中阶段最后的备考时间。
【答案】（1）风掣红旗冻不翻（2）浩荡离愁白日斜（3）窈窕淑女，君子好逑（4）无限山河泪，谁言天地宽（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（6）老骥伏枥，志在千里（或鬓微霜，又何妨等白发白首有志的句子）（7）半丝半缕，恒念物力维艰（8）少年易学老难成【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是：窈窕，骥，枥。
二、语文基础和语言表达。
2. 下列词语注音全都正确的一项是（）A. 漂泊（bó）投奔（bēn）悄（qiǎo）无声息张惶（huáng）失措B. 砭（biān）骨寒颤（chàn）鳞次栉（zì）比断壁残垣（yuán）C. 省（xǐng）亲曾（zēng）孙叱咤（zhà）风云半身不遂（suí）D. 栈（zhàn）桥别（bié）扭大腹便便（biàn）呱呱（gū）坠地【答案】C【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
黄冈市2017年中考语文模拟试卷
黄冈市2017年中考语文模拟试卷一、古诗文名句默写（选取任意八个小题默写 8分）①，只有香如故。
零落成泥碾作尘②辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是，。
③《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“，，。
”④羌管悠悠霜满地，人不寐，。
⑤只恐双溪舴艋舟，。
⑥为报倾城随太守，___________________ ，___________________。
⑦杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：，。
⑧《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：，。
⑨《渔家傲》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的的句子是：浊酒一杯家万里，。
二、语文基础知识与综合运用（20分）1．下列加点的字的注音完全正确．．．．的一项是( )A．干瘪．(biě) 腌臜．(zā) 踌躇．(chú) 恐吓．（xià）不屑．置辩(xuâ)B．深邃．(suì) 星宿．(sù) 荫．庇(yīn) 泥泞．（nìng）垂头丧．气(sàng)C．愤懑．(mân) 伛偻．(1ǚ)恻．隐(cè) 辗．转(zhǎn) 万籁．俱静(lài) D．淑．女(shū)痉．挛(jīng) 馈．赠（kùi）孱．弱（chán）步履蹒．跚(pán)2．下列词语中，书写全部正确．．．．的一项是( )A．如坐针毡无精打彩天伦之乐有例可缘B．断壁残垣遍稽群籍敝帚自珍呕心沥血C．引颈受戮变本加利关关雎鸠张惶失措D．中流底柱锲而不舍鳞次栉比顶礼默拜3．下列词语中加点字的解释全都正确．．．．的一项是( )A．无稽．之谈(考查)潜滋暗长．(生长)肆虐．．(任意地干)B．销声匿．迹(消失)杳．无音信(远得不见踪影)绛紫．．(深蓝色)C．不能自已．(停止) 姹．紫嫣红(娇艳) 淫．雨(放纵)D．变卖典质．．(抵押)面面相觑．(惊惧)汲取．．(从下往上打水)4、下列句子中成语使用不正确．．．的一项是（）A、生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔．．．．的精神，最要紧的还是自己要有信心。
湖北黄冈2017九年级中考模拟--语文(D卷)
7、俭以修身是良训，《朱子家训》联云：“一粥一饭，当思来之不易：，。”
8、临近毕业，班主任张老师勉励同学们“，一寸光阴不可轻。”鼓励大家努力拼搏，把握初中阶段最后的备考时间。
A、⑤④①③②Βιβλιοθήκη B、⑤③④①② C、⑤②④①③ D、⑤③②④①
15、语言综合运用。（4分）
九年级某班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)下面是校园手机使用情况调查表的内容，请概括你读到的2条信息。(2分)
用 途
七年级
八年级
九年级
拥有手机量
63%
13、下列表述有误的一项是（）（2分）
A.法国文学巨匠罗曼•罗兰所作的《名人传》，记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等伟大人物战胜各种人生艰难困苦的精神历程。
B.《鲁滨孙漂流记》记述了鲁滨孙遇险后在荒岛上生活的情景，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造能力和开拓精神。
C《水浒传》中，劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。
④ 当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。
A、“工作随便，学习松懈”中与“刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了”划线词的词性相同。
B、“调查研究、一个顾客、我会了、练几回”短语成分之间的关系依次并列、偏正、动宾、动补。
湖北黄冈市中考语文模拟考试试卷
2017年湖北黄冈市中考语文模拟考试试卷选择题下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是A“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。
B.短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。
C.“投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”，句子的主干是“示范园建成使用”。
D.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。
下列各组词语中，划线字的注音有误的一项是A芳馨(xīn) 亵渎(dú) 寒噤(jìn) 豆蔻年华(kòu)B.荣膺( yīng) 恣睢(suī) 嗔怒(chēn) 锲而不舍(qiè)C愧怍(zuò) 剽悍(biāo) 轩榭(xiè) 戛然而止(jiá)D.遒劲(qiú) 哂笑(shěn) 娴熟(xián) 广袤无垠(mào)下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是A.“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责;76秒，吴斌用平凡成就了伟大;76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
B.在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。
”C.“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人(不管是山楂还是荸荠)。
D.我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪?还是为了稼先而骄傲?下列句子中，划线成语使用无误的一项是A.在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。
B.“人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。
C.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。
D.央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演，节目精彩纷呈，观众乐此不疲，非常开心。
2017年湖北省黄冈市中考语文真题及答案
黄冈市2017 年初中毕业生学业水平考试语文试题一、古诗词名句填写（8 分，每小题1 分）1. ＿＿＿＿＿＿，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）2.黄鹤一去不复返，＿＿＿＿＿＿。
（崔颢《黄鹤楼》）3.杜甫的《望岳》用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
4.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆, 表达自己的理想的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
5.古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的‚枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿＿＿。
‛6.离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在《夜雨寄北》中所写：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
7.历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。
请调动你的文学积累，写出与水有关的连续两句古诗句：＿＿＿＿＿＿ , ＿＿＿＿＿＿。
8.许多仁人志士都抱有强烈的忧国忧民的情怀，范仲淹在《岳阳楼记》中阐发了‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛的忧乐观，林则徐在《赴戍登程口占示家人》中表达了‚＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿‛的报国志向。
二、语言基础和语文实践活动（共23 分）9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。
（2 分）楚虽三户，亡秦必楚；明犯中华，虽远必诛。
10.根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。
（ 3 分）坚如pán（）石:像巨大的石头那样坚固。
形容非常牢固，不可动摇。
东施效pín（）:指盲目模仿别人，结果适得其反，弄巧成拙。
qìng（）竹难书:形容事实极多，难以写尽（多指罪恶）。
tāo（）光养晦：指隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。
飞扬跋hù( ):原意为放荡高傲，不受约束。
后指骄横放纵。
扶正chù（）邪:扶持正气，除去邪恶。
11.选出下列词语中加点字读音全对的一项（）（2 分）A. 静谧．(mì) 峰峦．(nuán) 骸．（hái）骨锲而不舍．(qiâ)B. 收敛．liǎn）菡萏．（dàn）叱咤chà）毛骨悚．然（sǒng）C. 门楣．(mãi) 糍粑．（bā）蝉蜕．(tuì）吹毛求疵．(cī）D. 砭骨（biān）鲑．鱼（guì）倜傥．（tǎng）销声匿．迹（nì）12.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（2 分）A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
湖北省黄石市2017年中考模拟语文试题及答案
黄石市2017年中考模拟语文试题命题人：黄石市河口中学雷青松 2017.05.05.一、积累与运用（26分）1．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（）A．纤（xiān）巧屏（bǐng）气昏聩（kuì）戎马倥偬（zǒng）B．剽（piāo）悍慰藉（jiè）啁啾（jiū）不屈不挠（ráo）C．悄（qiǎo）然模（mú）样坍（dān）塌请君入瓮（wèng）D．巷（hàng）道绽（zhān）放胴（tòng）体恪（kè）尽职守2．下列词语中书写全部正确的一项是（）A.玷污嬉戏缀学忍俊不禁B.嬉戏杀戳狼藉粗制滥造C.幅射讴歌濒临原形毕露D.沉湎屏障吹嘘以逸待劳3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）A．六月的天，娃娃的脸，说变就变。
刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离．．．．啊。
B．她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去他按图索骥．．．．，结果收回来的东西多而杂。
C．读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁．．．．地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊。
”D．在读书报告会上，张珊同学旁征博引，断章取义．．．．，赢得了同学们的一致好评。
4．下列没有语病的一项是（）A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
B．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
C．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。
5．填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是（）在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。
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2017年湖北省黄冈市中考语文试卷-答案
2017年湖北省黄冈市中考语文试卷语文答案解析一、古诗文名句填写1.【答案】欲上青天览明月2.【答案】问渠那得清如许3.【答案】问君何能尔心远地自偏4.【答案】落红不是无情物化作春泥更护花5.【答案】气蒸云梦泽波撼岳阳城6.【答案】三军可夺帅也匹夫不可夺志也7.【答案】删繁就简三秋树8.【答案】人间正道是沧桑【解析】直接默写即可。
二、语文基础和语文实践活动9.【答案】B【解析】A.“藩”应读fān；C.“恣”应读zì;D.“恻”应读cè，“疵”应读cī。
10.【答案】C【解析】A.“和而不流”后的逗号应放在后引号的外面。
B.“杂糅”后面的逗号应改为句号。
D.本句是陈述语气，句末的问号应改为句号。
11.【答案】D【解析】A.句式杂糅，“紧紧围绕”和“以……为核心”杂糅，可保留其一。
B.搭配不当，“他的脸上是一张晴雨表”主语宾语搭配不当，应去掉“上”。
C.成分残缺，应在“具有很大的启发性”前加上“这些方法”。
12.【答案】D【解析】这个二重复句的第一重到“可惜”前面，是转折关系。
13.【答案】B【解析】“因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪”错，宋江杀了阎婆惜后只是被剌配江州。
后来朝廷大赦天下，宋江因遭人挑拨未被赦免，心中感到不快，在浔阳江一酒读题“反诗”而与戴宗一起被押赴刑场，得梁山兄弟相救，最终上了梁山。
14.【答案】C【解析】解答语句排序题，应以研究句子之间的逻辑联系为基础。
③和⑥语意紧密，且③必须在⑥的前面，排除B、D两项；⑤和②关系紧密，且⑤必须排在②的前面，排除A项。
15.【答案】（1）示例：大爷，这是一块警示牌，告诉大家，前面有悬崖峭壁，要注意安全，不能坠落下去。
大爷，我们都要小心啊！（2）①要确定好写作中心（力求深刻），选好写作素材；②语言表达要规范准确，讲究技巧。
【解析】（1）对象是一位老大爷，首先称谓要得体；其次，面对年长者，说话的语气要委婉。
大爷误解了画面的内容，要予以纠正；大爷招呼大家前去看热闹，要告诉他这样做的危险性。
湖北2017中考语文试卷(含答案)
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2017年湖北省黄冈市中考语文试卷-答案
2017 年湖北省黄冈市中考语文试卷语文答案分析一、古诗文名句填写1.【答案】欲上青天览明月2.【答案】问渠那得清这样3.【答案】问君何能尔心远地自偏4.【答案】落红不是无情物化作春泥更护花5.【答案】气蒸云梦泽波撼岳阳城6.【答案】全军可夺帅也匹夫不行夺志也7.【答案】删繁就简三秋树8.【答案】人间正道是沧桑【分析】直接默写即可。
二、语文基础和语文实践活动9.【答案】 B【分析】A.“藩”应读 f ān；C.“恣”应读;D.zì “恻”应读 cè，“疵”应读 cī。
10.【答案】C【分析】 A. “和而不流”后的逗号应放在后引号的外面。
B. “杂糅”后边的逗号应改为句号。
D. 本句是陈说语气，句末的问号应改为句号。
11.【答案】 D【分析】 A. 句式杂糅，“牢牢环绕”和“以为核心”杂糅，可保存其一。
B.搭配不妥，“他的脸上是一张晴雨表”主语宾语搭配不妥，应去掉“上”。
C.成分残破，应在“拥有很大的启迪性”前加上“这些方法”。
12.【答案】 D【分析】这个二重复句的第一重到“惋惜”前面，是转折关系。
13.【答案】 B【分析】“因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪”错，宋江杀了阎婆惜后不过被剌配江州。
以后朝廷大赦天下，宋江因遭人挑唆未被赦免，心中感觉不快，在浔阳江一酒读题“反诗”而与戴宗一同被押赴刑场，得梁山兄弟相救，最后上了梁山。
14.【答案】 C【分析】解答语句排序题，应以研究句子之间的逻辑联系为基础。
③和⑥语意密切，且③一定在⑥的前面，清除 B 、D 两项；⑤和②关系密切，且⑤一定排在②的前面，清除 A 项。
15.【答案】（ 1）示例：大爷，这是一块警告牌，告诉大家，前面有绝壁峭壁，要注意安全，不可以坠落下去。
大爷，我们都要当心啊！（2）①要确立好写作中心（力争深刻），选好写作素材；②语言表达要规范正确，讲究技巧。
【分析】（ 1）对象是一位老大爷，第一称呼要得体；其次，面对年长辈，说话的语气要委宛。
湖北省黄冈市2017届中考语文模拟试题含答案
湖北省黄冈市2017届中考语文模拟试题（B卷）一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）1.潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）2. ，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）3在《红楼梦》第四十八回，曹雪芹借香菱之口评述王维《使至塞上》中“ ，”两句，指出其描绘大漠壮观景象，似不合事理而实妙、似俗而实巧，可谓一语中的。
4.“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。
回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。
此时此刻，我们吟诵李白《送友人》中“， ”的诗句，感受到一种依依惜别的深情。
5.人生的道路总是充满各种艰难险阻，就像李白在《行路难》中慨叹的那样：“ ，。
”但是，只要我们乐观自信，坚持不懈，就一定能够战胜这些艰难险阻。
6.晏殊在《浣溪沙》一词中发出“夕阳西下几时回”的疑问，表达对时光流逝的怅惘。
汉乐府《长歌行》中也发出了相似的疑问：，？7.老子有句名言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；，。
”它启示我们：实现理想要从眼前的小事做起，坚持不懈，持之以恒，否则理想就只是空谈。
8.范仲淹在《岳阳楼记》一文中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，继承了孟子的“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
，”（《孟子▪梁惠王下》）的思想，体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神。
二、语文基础和语文实践活动（共16分）9.下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.祈祷(qí) 骨髓(suí) 玄虚(xuán) 束手无策(shù)B.阻塞(sè) 滂沱(páng) 静谧(mì) 不屑置辩(xiè)C.倒坍(tān)隐匿(nì) 归省(xǐng)锲而不舍(qiè)D.禁锢(jìn) 长髯(rán) 解剖(pāo)玲珑剔透(tī)10.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（2分）A．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。