2021年空调制冷技术课程设计
空调用制冷技术课程设计指导书
空调用制冷技术课程设计指导书一、课程设计目的课程设计是《空调用制冷技术》课程的重要教学环节之一，通过课程设计了解空调用制冷站工艺设计的内容、程序和基本原则，学习设计计算方法和步骤，提高运算和制图能力，增强对制冷站中所应用的冷水机组、水泵、冷却塔等设备的认知，巩固所学理论知识。
并学习运用这些知识解决工程问题。
二、设计内容和要求1.制冷站总负荷计算制冷站总负荷应包括用户实际所需制冷量以及制冷系统本身和供冷系统的冷损2。
制冷机组类型及台数的选择根据装机容量、运行工况、节能环保、以及负荷变化情况和运行调节要求等因素确定。
一般选择同型号2—3台的机组.3.水系统设计(1）确定冷冻水和冷却水系统形式，进行水管路设计，计算并确定管径，拟定系统草图(2）选择冷冻水泵的规格和台数(3）冷却水泵和冷却塔的规格和台数（4）使用分、集水器时,决定分、集水器直径。
（5)选择主要阀门4。
制冷机房设备工艺布置机房内的设备布置应保证操作维修的方便,同时尽可能是设备布置紧凑以节省建筑面积（1)制冷机组设备布置。
（2）冷冻水泵、冷却水泵和冷却塔布置（3）主要汽水管道布置。
(4）绘制布置简图。
5。
制冷机控制安全保护6。
采用溴化锂制冷机时能源供应系统设计7.编写设计说明书说明书按设计程序编写，包括方案确定、设计计算、设备选择和设计简图等全部内容；计算部分可用表格形式.（1)设计成果:包括课程设计说明书、计算书、图纸（2）课程设计说明书的要求:①课程设计说明书的内容一般包括冷水机组选型计算及方案比较；主要设备选型；包括冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔等设备型号及台数的选型计算；制冷站内水力计算；等几个部分。
②课程设计说明书文字要通顺、层次清楚、工艺方案选择合理、选定的参数要有依据、计算正确、各种符号应注有文字说明、必要时列出计算数据表格；8。
图纸要求（1）图纸要求课程设计图纸绘制要符合现行的制图和空调工程设计相关标准和规范，达到工艺图要求；图纸量一般不少于2张，出图图幅大小根据具体要求确定；课程设计图纸采用CAD制图或手工绘图。
《空调用制冷技术》课程设计
空调用制冷技术课程设计任务书一、课程设计题目：空调用制冷机房设计二、原始数据1.制冷系统主要提供空调用冷冻水，供水与回水温度为：7℃/12℃，空调冷负荷1200kW。
2.制冷剂为：氟利昂（R22）。
3.冷却水进出口温度为：26.5℃/35.1℃。
4.某市空调设计干球温度为28.4℃，湿球温度为25℃。
三、设计内容1.确定设计方案根据制冷剂为：氟利昂（R22）确定制冷系统型式。
2.根据冷冻水、冷却水的要求和条件，确定制冷工况并用压焓图来表示。
3.确定压缩机型号、台数，校核制冷量等参数。
4.根据蒸发温度、冷凝温度选择蒸发器、冷凝器（水冷或空冷），并做其中一个设备（蒸发器或冷凝器）的传热计算。
5.确定辅助设备并选型。
6.编写课程设计说明书。
目录一、确定设计方案 (1)二、确定制冷工况并用压焓图表示 (1)三、确定压缩机型号、台数，并校核制冷量和电动机 (3)四、冷凝器的选择与传热计算 (4)五、蒸发器的选择与传热计算 (8)六、辅助设备选型 (9)七、管径的计算 (10)八、水泵系统 (12)九、保温层 (12)十、噪声控制 (12)十一、所选设备汇总表 (14)十二、参考资料 (14)一、确定设计方案本制冷系统制冷剂为氟利昂（R22）。
制冷系统主要提供空调用冷冻水，空调冷负荷1200kW 。
冷冻水供水温度为7℃,回水温度为12℃。
冷却水进口温度为26.5℃，出口温度为35.1℃。
大连市空调设计干球温度为28.4℃，湿球温度为25℃。
即：℃71=z t ℃122=z t ℃5.261=l t ℃1.352=l t kW Q 1200=二、确定制冷工况并用压焓图表示2.1确定蒸发温度0t ：蒸发温度0t 比冷冻水供水温度℃71=z t 低3℃，即：℃4 37 310=-=-=z t t 2.2 确定冷凝温度k t ：冷凝温度k t 比冷却水出口温度℃1.352=l t 高3.5℃，即：℃6.38 5.31.35 5.32=+=+=l k t t2.3 确定吸气温度吸t ：过热度一般为5~8℃，选取6℃，即：℃吸10 64 60=+=+=t t 2.4 确定过冷温度过冷t ：再冷度一般为3~5℃，选取5℃，即：℃过冷6.33 56.38 5=-=-=k t t 2.5查R22的压焓图根据℃40=t 、℃6.38=k t 、℃吸10=t 、℃过冷6.33=t 查R22的压焓图得： kg kJ h /5.4111= kg kJ h /8.4061=' kg kJ h /0.4372= kg kJ h /8.2414=kg dm v /4231=' kg dm v /4331= kg dm v /2.1832= kg dm v /880.033=MPa p 568.00= MPa p k 5.1=2.5.1 单位质量制冷量0q ：kg kJ h h q /1658.2418.406410=-=-=' 2.5.2 单位容积制冷量v q ：kg kJ v q q v /21.3837043.016510=== 2.5.3冷负荷的计算0Q ：间接冷却系统附加系数为7%~15%，取附加系数10%，则制冷系统的制冷量为：kW Q Q 132012001.10=⨯==ϕ2.5.4制冷剂的质量流量r M ：s kg q Q M r /8165132000===2.5.5制冷剂的体积流量r V ：s m v M V r r /344.0043.0831=⨯==三、确定压缩机型号、台数，并校核制冷量和电动机3.1根据℃40=t 、℃6.38=k t 查8FS12.5型活塞式压缩机性能曲线图得：该工况下的制冷量g Q ：kW Q g 475=； 该工况下的轴功率e N ：kW N e 115=。
空调制冷系统课程设计
空调制冷系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解空调制冷系统的基础工作原理，掌握制冷循环的关键部件及其功能。
2. 学生能够描述制冷剂在空调系统中的作用，并解释其热力学特性。
3. 学生能够掌握空调制冷系统中能量转换的基本过程，以及影响制冷效率的主要因素。
技能目标：1. 学生能够通过模型或实物演示，分析空调制冷系统的工作流程，正确解读系统图。
2. 学生能够运用基本的物理原理，计算空调制冷系统的制冷量和功率消耗。
3. 学生能够设计简单的制冷系统，并对系统进行模拟优化，提高能源使用效率。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到空调制冷技术对现代生活的影响，培养对节能减排的重视。
2. 学生在团队合作中培养沟通能力和解决问题的能力，增强探究精神和创新意识。
3. 学生通过学习空调制冷系统，激发对物理学科的兴趣，形成积极的学习态度和终身学习的观念。
课程性质分析：本课程属于物理与技术实践相结合的内容，强调理论与实践的统一，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点分析：考虑到学生所在年级，应充分调动他们的好奇心和探究欲，同时注意引导他们从直观的操作体验上升到理论的认识。
教学要求：教学内容应与学生的实际生活和未来发展趋势相结合，注重知识的系统性和实用性，强调过程评价与结果评价相结合，确保学生达到预定的学习目标。
二、教学内容1. 空调制冷原理概述：包括制冷剂的选择、热力学循环（卡诺循环、逆卡诺循环）的基础知识，以及空调系统的基本构成。
- 教材章节：第三章“制冷原理与制冷剂”2. 制冷循环关键部件：深入讲解压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器等部件的结构、工作原理及其在制冷系统中的作用。
- 教材章节：第四章“制冷系统关键部件”3. 制冷剂的热力学性质：探讨制冷剂的压力-温度图、焓-熵图，以及制冷剂在系统中的状态变化。
- 教材章节：第五章“制冷剂及其热力学性质”4. 空调制冷系统的能量转换与效率：包括能效比（COP）的计算，以及影响制冷效率的因素分析。
中央空调制冷课程设计
中央空调制冷课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解中央空调制冷系统的工作原理，掌握制冷循环的基本概念；2. 学生能够掌握中央空调制冷系统的组成部分及其功能；3. 学生能够了解制冷剂的选择原则及其对制冷效果的影响；4. 学生能够掌握中央空调制冷系统中常见故障的分析方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决中央空调制冷过程中的实际问题；2. 学生能够设计简单的中央空调制冷系统，并进行模拟运行；3. 学生能够运用制冷系统调试方法，对中央空调制冷系统进行调试和优化；4. 学生能够具备初步的中央空调制冷系统维护和故障排除能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对中央空调制冷技术的兴趣，激发他们探索科学技术的热情；2. 增强学生的环保意识，让他们明白合理使用制冷剂对环境保护的重要性；3. 培养学生团队合作精神，使他们能够在制冷系统设计、调试和维护过程中，与他人有效沟通和协作；4. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高他们分析问题和解决问题的能力。
课程性质：本课程为专业技术课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生具备一定的物理和化学基础知识，对制冷技术有一定的好奇心，但实践操作能力有待提高。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，强化实操训练，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 制冷原理：讲解制冷循环的基本过程，包括蒸发、压缩、冷凝和膨胀，以及制冷剂在循环中的作用。
- 教材章节：第二章制冷原理与制冷剂2. 中央空调制冷系统的组成与功能：详细介绍压缩机、冷凝器、蒸发器、膨胀阀等主要部件的结构和作用。
- 教材章节：第三章中央空调制冷系统组成3. 制冷剂的选择与应用：分析不同制冷剂的物理性质、环保要求及其在中央空调制冷系统中的应用。
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并学习运用这些知识解决工程问题。
二、设计内容和要求1.制冷站总负荷计算制冷站总负荷应包括用户实际所需制冷量以及制冷系统本身和供冷系统的冷损2.制冷机组类型及台数的选择根据装机容量、运行工况、节能环保、以及负荷变化情况和运行调节要求等因素确定。
一般选择同型号2—3台的机组。
3.水系统设计（1）确定冷冻水和冷却水系统形式，进行水管路设计，计算并确定管径，拟定系统草图（2）选择冷冻水泵的规格和台数（3）冷却水泵和冷却塔的规格和台数（4）使用分、集水器时，决定分、集水器直径。
（5）选择主要阀门4.制冷机房设备工艺布置机房内的设备布置应保证操作维修的方便，同时尽可能是设备布置紧凑以节省建筑面积（1）制冷机组设备布置。
（2）冷冻水泵、冷却水泵和冷却塔布置（3）主要汽水管道布置。
（4）绘制布置简图。
5.制冷机控制安全保护6.采用溴化锂制冷机时能源供应系统设计7.编写设计说明书说明书按设计程序编写，包括方案确定、设计计算、设备选择和设计简图等全部内容；计算部分可用表格形式。
（1）设计成果：包括课程设计说明书、计算书、图纸（2）课程设计说明书的要求：①课程设计说明书的内容一般包括冷水机组选型计算及方案比较；主要设备选型；包括冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔等设备型号及台数的选型计算；制冷站内水力计算；等几个部分。
②课程设计说明书文字要通顺、层次清楚、工艺方案选择合理、选定的参数要有依据、计算正确、各种符号应注有文字说明、必要时列出计算数据表格；8.图纸要求（1）图纸要求课程设计图纸绘制要符合现行的制图和空调工程设计相关标准和规范，达到工艺图要求；图纸量一般不少于2张，出图图幅大小根据具体要求确定；课程设计图纸采用CAD制图或手工绘图。
《制冷技术课程设计》课程教学大纲
《制冷技术课程设计》教学大纲一、课程设计基本信息课程设计环节代码：051202课程设计环节名称：制冷技术课程设计英文名称：Refrigeration Technology Course Design课程设计周数：2周学分：2适用对象：能源与动力工程专业本科学生先修课程与环节：制冷原理及设备、制冷与空调装置、换热器设计。
二、课程设计目的和任务制冷技术课程设计是在完成“制冷原理及设备”课程教学后进行的为期2周的实践教学环节，它是课程教学中的一项重要内容。
课程设计的目的1、有助于学生全面牢固地掌握制冷原理及设备课程的内容；2、树立正确的设计思想，培养综合运用制冷原理及设备课程和其他先修课程的理论与实际知识来分析和解决制冷设备设计问题的能力。
3、学习制冷设备设计的一般方法，掌握设计的一般规律。
三、课程设计方式指导教师必须根据教学要求、学生实际水平、设计工作量以及实际条件，进行恰当选题，使学生能按照设计任务要求，顺利完成设计任务，培养运用本学科的基础理论和专业知识解决实际问题的能力，提高设计计算、制图和使用资料的能力。
本设计布置了多个设计题目，由学生自己选择，每位学生选择一项不同的题目。
四、课程设计教学（或指导）方法与要求（一）设计方法在课程设计教学过程中，指导教师对制冷设备设计方法进行必要的讲解，帮助学生明确任务、掌握设备计算和设计方法；适当安排时间，采取集体辅导与个别指导相结合的方式，解答学生提出的问题。
（二）设计要求课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。
基本要求如下：1．综合运用制冷技术课程中所学到的理论知识独立完成一个设计课题。
2、掌握制冷装置设计的相关步骤，主要设备设计和选型的基本知识和方法；；掌握使用计算机进行设计计算和绘制图纸的方法。
3．通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析和解决实际问题的能力。
4．学会撰写课程设计总结报告。
5．培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。
空调用制冷技术课程设计
空调用制冷技术课程设计课程名称：空调用制冷技术课程简介：本课程旨在介绍空调用制冷技术的基本原理、工作过程以及应用。
学生将通过理论学习和实践操作，掌握空调用制冷技术的理论知识和实际操作技能，为将来从事相关行业或领域的工作做好准备。
课程目标：1. 理解空调用制冷技术的基本原理和工作过程；2. 掌握空调用制冷系统的组成部分和各种制冷设备的工作原理；3. 学习空调用制冷系统的设计、安装、维护和故障排除方法；4. 培养实践操作能力，能够进行空调用制冷系统的实验操作和调试。
课程大纲：第一单元：制冷基础知识- 制冷循环过程与热力学基础- 制冷剂的选择和性质- 制冷设备的分类与选择第二单元：空调系统的基本组成与工作原理- 空调系统的分类与应用领域- 制冷机组、风机盘管和空气处理机组的工作原理- 蒸发器、冷凝器和节能装置的原理第三单元：空调系统的设计与安装- 空调系统的设计要点与计算方法- 空调系统的安装与调试技术- 空调系统的质量检测与验收方法第四单元：空调系统的维护与故障排除- 空调系统的维护与保养方法- 空调系统的常见故障和排除方法- 空调系统的判断与故障分析技巧第五单元：实践操作与实验设计- 空调系统的实验操作与调试方法- 空调系统的故障排除与维修实践- 空调系统的设计与组装实践教学方法：1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍空调用制冷技术的基本原理和工作过程。
2. 实验操作：设置实验室实践操作环节，学生将学习空调用制冷系统的实验操作和调试。
3. 实践项目：安排实践项目，学生参与空调系统的设计、组装和调试。
4. 讨论与案例分析：组织学生进行小组讨论和案例分析，加深对知识的理解和应用能力。
评估方式：1. 学生平时表现：出勤率、课堂参与度等。
2. 实验报告：对实验操作过程和结果的撰写。
3. 期末考试：对课程内容的综合考核。
4. 实践项目评估：对学生在实践项目中的表现和成果评估。
《制冷技术》课程设计
《制冷技术》课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握制冷技术的基本原理和基本方法，能够分析简单的制冷系统，了解制冷剂的性质和选择，以及掌握制冷设备的安装和调试方法。
1.理解制冷技术的基本原理，包括制冷循环和制冷系数。
2.掌握制冷剂的性质和选择原则。
3.了解常见的制冷设备及其工作原理。
4.能够分析简单的制冷系统，判断系统中的问题。
5.能够根据实际情况选择合适的制冷剂。
6.掌握制冷设备的安装和调试方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生对制冷技术的兴趣和热情，提高学生的科学素养。
2.使学生认识到制冷技术在现代社会中的重要性，提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容根据教学目标，本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.制冷技术的基本原理，包括制冷循环和制冷系数。
2.制冷剂的性质和选择原则。
3.常见的制冷设备及其工作原理。
4.制冷设备的安装和调试方法。
三、教学方法为了达到教学目标，本节课将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解制冷技术的基本原理、制冷剂的选择原则以及制冷设备的工作原理。
2.案例分析法：分析具体的制冷系统实例，让学生更好地理解制冷技术。
3.实验法：安排实验室实践活动，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：《制冷技术基础》。
2.参考书：制冷技术相关论文和书籍。
3.多媒体资料：制冷系统工作原理动画、制冷设备实物图片等。
4.实验设备：制冷实验装置、制冷剂样品等。
以上教学资源将有助于丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置相关的制冷技术练习题，评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。
3.考试：安排一次制冷技术知识的考试，全面测试学生对课程内容的掌握程度。
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《空调制冷技术》课程设计欧阳光明（2021.03.07）题目：空调制冷技术课程设计学院：建筑工程学院专业：建筑环境与能源应用工程姓名：张冷学号： 20130130370指导教师：王伟2016年12月26日目录1.原始条件12. 方案设计13.负荷计算14.冷水机组选择25.1 冷冻水循环系统水力计算35.1.1确定管径35.1.2阻力计算45.2 冷却水循环系统水力计算45.2.1确定管径45.2.2阻力计算55.3 补给水泵的水力计算65.3.1水泵进水管：66设备选择76.1冷却塔的选择76.2 冷冻水和冷却水水泵的选择86.3 软水器的选择96.4 软化水箱及补水泵的选择96.5 分水器及集水器的选择106.6 过滤器的选择126.7电子水处理仪的选择126.8定压罐的选择12总结13参考文献141.原始条件题目：西塔宾馆空气调节系统制冷机房设计条件：1、冷冻水 7/12℃2、冷却水 32/37℃3、制冷剂：氨()4、地点：重庆5、建筑形式：宾馆6、建筑面积 15000m27、层高 3.5m8、层数：5层2. 方案设计该机房制冷系统为四管制系统，即冷却水供/回水管、冷冻水供/回水管系统。
经冷水机组制冷后的7℃的冷冻水通过冷冻水供水管到达分水器，再通过分水器分别送往宾馆的各层，经过空调机组后的12℃的冷冻水回水经集水器再由冷冻水回水管返回冷水机组，通过冷水机组中的蒸发器与制冷剂换热实现降温过程。
从冷水机组出来的37℃的冷却水经冷却水供水管到达冷却塔，经冷却塔冷却后降温后的32℃的冷却水再返回冷水机组冷却制冷剂，如此循环往复。
考虑到系统的稳定安全高效地运行，系统中配备补水系统，软化水系统，电子水处理系统等附属系统。
3.负荷计算采用面积冷指标法： (3-1)本设计选用 (3-2)根据空调冷负荷计算方法： (3-3)建筑面积 A=10000m2根据查书，k的取值范围为7%-15%，本设计值取10%。
4.冷水机组选择根据标准，属于较大规模建筑，宜取制冷机组2台，而且两台机组的容量相同。
所以每台制冷机组制冷量Q1=1045kw表4-1根据制冷量选取制冷机组具体型号名称螺杆式制冷机组型号LSLXR123-1050制冷量900KW电功率/ 电压224 KW/380 V制冷剂R123制冷剂充注量700 kg冷冻水系统冷却水系统进/出水温度(℃)12/732/37流量(m3/h)181.4266扬程43接管通经(mm)150150污垢系数(m2℃/KW)0.0860.086水阻损失(MPa)0.120.083机组尺寸（长×宽×高）3860mm×1810mm×2766mm图4-2 查得冷水机组的两端界面其中，1为冷却水进水接口，2为冷却水出水接口，3为冷冻水进口接口，4为冷冻水出水接口。
5. 水力计算表5-1 管内流速的假定依据DN/mm<250>=250出水管的流速m/s 1.5~2.0 2.0~2.5进水管的流速m/s 1.0~1.2 1.2~1.65.1 冷冻水循环系统水力计算5.1.1确定管径假定冷冻水的进口流速为1.2m/sd=103 (5-1)L=0.0503×2=0.1008m3/s,2台机组总管d1=327mm,取350mm,则管段流速为v=1.07m/s水泵出水管：假定冷冻水的出口流速为1.5m/sd=103 (5-2)L=0.1008m3/s,2台机组总管d1=292.6mm,取300mm,则管段流速为v=1.428m/s单台机组时水泵的进水管：假定流速为1.0m/sd=103 (5-3)L=0.0504m3/s,单台机组管d1=253mm,取250mm,则管段流速为v=1.3m/s水泵的出水管：假定流速为1.5m/sd=103 (5-4)L=0.0504m3/s,单台机组管d1=207mm,取200mm,则管段流速为v=1.6m/s5.1.2阻力计算表5-2已知局部阻力损失ξDN4050200250300止回阀ξ 3.9 3.40.10.10.1DN200250300350焊接弯头90°ξ0.720.180.870.89截止阀0.3蝶阀0.1—0.3水泵入口 1.0过滤器 2.0-3.0除污器 4.0-6.0水箱接管进水口 1.0出水口0.5用到的三通0.1变径管0.1-0.3ΔP=ξ×ρv²/2冷冻水系统中，弯头13个，三通3个ΔP=16.18m沿程阻力阻力损失公式ΔP=R*l=R×LR为比摩阻，L为总管长。
粗算按平均比摩阻R=250mmH2O/m计算，机房内，该冷冻水系统总管约长为50m，所以沿程阻力损失为ΔP2=1.25m综上，冷冻水系统的总阻力损失为：ΔP1+ΔP2=17.43m5.2 冷却水循环系统水力计算5.2.1确定管径水泵进水管：假定冷却水的进口流速为1.2m/sd=103 (5-5)L=0.0739×2=0.1478m3/s,2台机组总管d1=396mm,取400mm,则管段流速为v=1.178m/s水泵出水管假定冷却水的出口流速为2.0m/sd=103 (5-6)L=0.1478m3/s,2台机组总管d1=307mm,取300mm,则管段流速为v=2.09m/s单台机组时水泵的进水管：假定流速为1.0m/sd=103 (5-7)L=0.0739m3/s,单台机组管d1=307mm,取300mm,则管段流速为1.05m/s泵的出水管：假定流速为2.0m/sd=103 (5-8)L=0.0739m3/s,单台机组管d1=217mm,取250mm,则管段流速为v=1.506m/s5.2.2阻力计算同理，在冷却水系统中，根据平面图可得弯头9个，三通5个每个泵上都有一个截止阀，一个蝶阀，一个止回阀，一个过滤器，一共有三个泵每个机组有两个蝶阀，一个过滤器，一共两台机组ξ=9×0.9+0.1×5+3×（0.3+0.1+0.1+2）+2×（2×0.1+2）+3×（1+0.5）+1=26由于整套系统的流速基本保持在1.178m/s，ΔP=ξ×ρv²/2ΔP=18.04m沿程阻力阻力损失公式ΔP=R*l=R×LR为比摩阻，L为总管长。
粗算按平均比摩阻R=250mmH2O/m计算，机房内，该冷冻水系统总管约长为50m，所以沿程阻力损失为ΔP2=1.25m综上，冷冻水系统的总阻力损失为：ΔP1+ΔP2=19.29m5.3 补给水泵的水力计算5.3.1水泵进水管：假定补给水泵的进口流速为1.2m/sd=103 (5-9)L=2×0.0503×1%=0.001066m3/s,2台机组总管d1=33mm,取35mm,则管段流速为v=1.07m/s 水泵出水管：假定补给水泵的进口流速为1.5m/sd=103 (5-10)L=0.001066m3/s,2台机组总管d1=29mm,取30mm,则管段流速为v=1.43m/s单台机组时水泵的进水管：假定流速为1.0m/sd=103 (5-11)L=0.0504×1%=0.000504m3/s单台机组管d1=25.3mm,取25mm,则管段流速为v=1.03m3/s 泵的出水管：假定流速为1.5m/sd=103 (5-12)L=0.0504×1%=0.000504m3/s,单台机组管d1=20.7mm,取20mm,则管段流速为v=1.61m/s6设备选择6.1冷却塔的选择冷却塔选用开放式冷却塔，且为逆流式冷却塔，特点是安装面积小，高度大，适用于高度不受限制的场合，冷却水的进水温度为32℃，出水温度为37℃，冷却塔的补给水量为冷却塔的循环水量的2%—3%冷却塔的冷却水量和风量的数学计算表达式G=3600Qc/（C△tw） (6-1)△tw= tw1- tw2=37-32=5℃Qc=1.3Q （活塞式制冷机组）Qc—冷却塔冷却热量Q—制冷机负荷每台制冷机配一台冷却塔。
则 Qc=1.3×1055=1371.5KW每台冷却塔的水量计算：G=3600 Qc/（C△tw）=3600×1371.5÷(4.2×5)=2.3511×105kg/h=235.11m3/h风量计算：Q=/ (6-2)ts1—成都市空气调节室外计算湿球温度,查得22.6℃。
ts2=ts1+5℃=27.6℃查焓湿图得Is1=87kJ/kg Is2=115kJ/kg所以 Q=3600×1371.5÷4.2÷(115-87)=41984.7kg/h=32546.3m3/h (空气密度为1.29kg/m3)选用2台型号一样的冷却塔。
表6-1 选用CDBNL3系列低噪声型逆流冷却塔，型号为CDBNL3-300，主要参数型号冷却水量总高度风量风机直径进水压力直径DNCDBNL3-300300m3/h 5713mm 168000m3/h3400mm 35kPa 5.0mm6.2 冷冻水和冷却水水泵的选择由已知的冷冻水和冷却水流量，初定泵给水方式为两用一备，而已定两台机组，现用两台泵给水，可近似选择水泵的流量为机组流量，水泵的杨程至少要满足层高和局部阻力。
综合考虑后，选择冷冻水泵的型号为：200-400A ，冷却水泵的型号为：200-250(I)表6-2 两台水泵的性能参数型号 流量(m3/h) 杨程(m) 效率(%) 转速(r/min)电机功率(kw)必须气蚀余量(NPSH)重量(kg)200-400A13146.6 67 1450373.5462187 44 74 234 38.3 70 200-250(I)28029.2 75 1450304.0475400 24 80 5202072表6-3两台水泵的安装尺寸型号外形尺寸安装尺寸 进出口法兰尺寸 隔垫器LBHC1×B 1AC2×B24-d1DD1n-d 规格 H2200-400A 860 595 1095300×370 225 250×320 4-Φ22 Φ340 Φ295 12-Φ22 JGD 3-3345200-250(I )840 530 1110300×370 240 250×324-Φ22 Φ340 Φ295 12-Φ22JGD 3-3360复核水泵扬程，冷冻水泵要求将水补给到楼层最高点，外加阻力损失，所以，最低扬程为3.5×5+17.43=34.93m 选用的冷冻水泵扬程为44m ，符合要求，同理复核冷却水泵扬程，也符合要求。