幼儿评估手册教师评语
幼儿园幼儿报告单老师评语
幼儿园幼儿报告单老师评语尊敬的家长：您好！根据幼儿园幼儿报告单的要求，以下是关于您孩子的老师评语，希望能够给您提供一些宝贵的参考。
一、认知方面评语：1. 孩子在认知能力方面取得了很大的进步，能够积极主动地观察和探索周围的事物。
2. 孩子对颜色、形状、数量等的概念有了更深入的认识，能够正确使用相关的词汇。
3. 孩子在图画、拼图和排队等活动中表现出较强的观察和分析能力。
4. 孩子在语言表达方面有了进步，能够用简单的句子描述自己的所见所闻。
二、社交方面评语：1. 孩子能够主动与同伴进行游戏和交流，能够分享和合作。
2. 孩子能够自觉遵守幼儿园的规章制度，与老师和同伴保持良好的互动关系。
3. 孩子在集体活动中表现积极，能够按照要求参与其中，表现出较强的团队合作精神。
4. 孩子能够在冲突中学会沟通和解决问题，不断成长和进步。
三、情感方面评语：1. 孩子在幼儿园中表现出较好的情绪管理能力，能够适应幼儿园的生活和学习。
2. 孩子能够与老师和同伴建立起良好的亲密关系，善于分享和关心他人。
3. 孩子的自理能力逐渐增强，能够按时完成自己的日常活动，并表现出对环境的爱护意识。
4. 孩子能够主动关心和帮助他人，对周围的人和事表现出较强的同理心和善良品质。
四、动手能力评语：1. 孩子在绘画、剪贴和手工制作等方面表现出较高的兴趣和能力，能够完成一些简单的作品。
2. 孩子在运动方面表现积极，能够参与各类体育活动，并逐渐掌握一些基本的运动技能。
3. 孩子对生活中的实物有浓厚的兴趣，能够用手去探索和感知周围的世界。
4. 孩子能够通过游戏和体验学习，提高自己的动手操作能力和手眼协调能力。
以上仅为一些参考评语，在实际填写时，我们会结合您的孩子的具体表现情况进行个性化评价。
我们会在报告单中详细描述孩子在各个方面的发展和进步，帮助您更好地了解孩子在幼儿园的表现和需要进一步关注的方面。
我们希望您能够认真阅读报告单，并根据老师给出的评语进行家庭教育的指导和帮助。
幼儿园老师对孩子的评语(实用10篇)
幼儿园老师对孩子的评语（实用10篇）幼儿园老师对孩子的评语第1篇1、你是一个活泼可爱聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。
上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;你的动手能力也有很大进步，在进区活动中，你能认真地操作每一份材料。
看着你一天天进步，老师真高兴。
如果彦琳以后能再自信一点，并增强自己的语言表达能力，相信你会更棒的!2、娜娜是一个文静乖巧的孩子，你在努力的学习自己的事情自己做;还非常乐意帮助别人，每次轮到你做值日生的那天，你显得特别高兴;你集体活动能积极举手发言，画画也比以前感兴趣多了。
希望你在新的一学期里更活泼大胆些，做个更能干的孩子。
3、爱哭是我对你的第一印象，虎头虎脑的你实在不应该那么胆小，其实你很棒，每天的各项活动中，我都能看见你高举的小手，在老师劳动时，你总是很主动的来帮忙，还记得那次的绘画比赛吗?你得了红红的奖状，令小朋友们非常羡慕。
希望你在大班的学习生活中，能大胆一些，积极开动小脑筋，成为班级中最优秀的好孩子。
4、老师希望你每天都能开开心心快快乐乐。
平时多和小朋友参加锻炼，让自己的身体壮壮实实的，好吗?老师在这儿为你加油了噢!5、你平时虽然话不多，但我们知道你是一个有礼貌聪明热心的孩子。
这学期我们发现你有了很大的进步：能积极参加各项活动，能和同伴友好相处。
很乐意帮助老师，同伴做一些力所能及的事。
每次的区域活动你总是很专注。
如果你在集体活动中能大胆的表现自己，那就更好了。
加油吧!老师相信你。
6、你好，艾琳!在幼儿园每当你看到小椅子翻倒了，或看到地上有洒落的小珠子时，你都会说：“它们哭了，因为找不到家了。
”每次，你都会把小椅子扶起来或把小珠子送回“家”。
而每一次，老师都会忍不住抱抱你，亲亲你，因为你的善良与天真。
愿在新的学期里，你能学到更多的新本领。
7、还记得你刚来时的样子，着实让我吓了一跳，小朋友一碰就哭了起来，我还在担心怎么和你相处呢，没想到半年就这样过了。
幼儿园手册老师评语6篇
幼儿园手册老师评语6篇幼儿园手册老师评语11、你懂礼貌，讲卫生，在生活上，有一定的自理能力，在学习上，也有一定的潜力。
你喜欢参加同伴的游戏活动，喜欢听老师念儿歌讲故事。
如果以后，你能在各个活动中积极举手，大胆发言，展示自己聪明的一面，那你一定是最棒的。
2、你是一个聪明机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，喜欢参加各项体育活动。
本学期，你生活自理能力动手能力有了明显的提高。
你还记得吗?有一次，你画的画，还被老师表扬了。
下学期，老师希望你继续努力，争取在学习上有更大的进步。
3、你是个文静漂亮的小女孩，尊敬老师，能主动和老师打招呼。
热爱劳动，乐于助人，给老师留下了深刻的印象。
本学期你有一些明显的进步：语言表达能力折纸画画等方面都有所提高。
如果你能全身心地投入学习游戏活动中，相信你会取得更大的进步。
4、你是一个爱清洁讲卫生的小姑娘，平时尊敬老师，团结同伴。
上课能认真听讲，有时也能举手发言。
本学期，你已经愿意参班级的各项活动了，老师为你的进步感到高兴，希望你以后，在学习上继续努力，争取进步;在生活上，多吃饭菜多运动，做一个身体强壮的小朋友。
为自己加油呦!5、你是一个漂亮乖巧的小姑娘，虽然你和我们接触的时间不长，但是你各个方面的优秀表现，给老师留下了深刻的印象。
如，你喜欢参加游戏活动，在游戏活动结束后会主动帮老师整理游戏的材料;你喜欢与同伴玩耍，遇到问题，会及时的与老师进行交流。
老师喜欢你，同时又要告诉你“上课时一定要注意听讲”，明白吗?6、你是一个讨人喜爱听话的小女孩，平时能和小伙伴友好相处，游戏也能积极参与。
这一学期，老师发现你变了，变得自信了，愿意在同伴面前唱歌了，老师真高兴，希望你下一学期继续努力，争取在学习上有更大的进步。
7、懂事好动的你，有较强的自理能力。
喜欢参加班级的各项游戏活动，爱劳动，经常帮老师做力所能及的事情。
新年快到了，老师希望你在学习上在专心一点，自信一点，争取进步。
幼儿园教师评语大全
幼儿园教师评语大全以下是幼儿园教师评语大全的文本。
一、学习能力与表现类1. 宝贝是一个非常聪明的孩子，学习能力强，能够迅速掌握新知识。
2. 宝贝学习认真，对待每个课堂任务都十分积极配合，能够主动参与讨论和提问。
3. 宝贝学习态度端正，作业完成得非常仔细，字迹工整。
4. 宝贝具有良好的学习习惯，课堂纪律行为规范，能够积极主动地完成作业。
5. 宝贝的学习进步非常明显，各科成绩有了很大提升，希望继续保持努力。
二、品德与助人类1. 宝贝待人友善，善于与他人分享，具有很好的团队合作精神。
2. 宝贝热心助人，关心他人，经常主动帮助同学解决问题。
3. 宝贝具有较强的自制力，从来不打架，能够遵守纪律和规则。
4. 宝贝待人真诚，充满爱心，乐于奉献，是大家喜欢的朋友。
5. 宝贝有强烈的集体荣誉感，能够积极参加集体活动。
三、创意与想象力类1. 宝贝的创造力很强，擅长提出新颖的问题和独特的见解。
2. 宝贝具有丰富的想象力，经常能够用奇特的方式解决问题。
3. 宝贝能够灵活运用所学知识，发挥自己的创意和想象力。
4. 宝贝善于发现问题，并提出合理的解决方案，具有非常好的创造性思维。
5. 宝贝在绘画和手工方面表现突出，作品充满了艺术创造力。
四、沟通与表达类1. 宝贝具有良好的口头表达能力，能够清晰地表达自己的想法和意见。
2. 宝贝能够倾听他人的意见，并能够友好地与他人交流和沟通。
3. 宝贝具有较强的表演能力，经常在班级活动中担任主持人或者表演者。
4. 宝贝能够用多种方式展示自己的作品，如绘画、手工、口头描述等。
5. 宝贝善于用语言、动作和表情来表达自己的思想和情感。
五、积极与阳光类1. 宝贝积极参与各项活动，乐于接受新挑战，不怕困难。
2. 宝贝充满自信和乐观向上的精神，能够积极面对生活中的问题和挫折。
3. 宝贝在班级中能够带头积极传递正能量，对他人产生积极影响。
4. 宝贝具有良好的责任感，能够自觉遵守班级和学校的规章制度。
5. 宝贝在班级中具有较强的领导能力，能够组织同学们开展各种活动。
幼儿指导教师评语
幼儿指导教师评语作为幼儿指导教师，我对孩子们的观察和评价是全方位的。
以下是我对孩子们的评语：1. 语言表达能力：- 孩子能够流利地用简单句子表达自己的想法和需求。
- 孩子能够清晰地传达自己的意思，并能够听懂他人的话语。
- 孩子的口语表达能力有所提升，能够用更加准确和详细的语言描述物体和事件。
2. 社交能力：- 孩子能够主动与他人交流，与伙伴共享玩具和游戏。
- 孩子能够适应集体生活，能够与同伴进行友好的互动。
- 孩子在团队合作中表现出积极性，能够与他人合作解决问题。
3. 自理能力：- 孩子能够自主完成简单的穿脱衣服、洗漱、就餐等活动。
- 孩子能够养成良好的卫生习惯，能够主动保持个人卫生。
- 孩子具备基本的自我保护意识，懂得遵守安全规则。
4. 兴趣爱好和创造力：- 孩子对绘画、手工、音乐等艺术活动表现出浓厚的兴趣，并持之以恒。
- 孩子能够主动探索和尝试新事物，喜欢动手做一些小实验和创造。
- 孩子表现出对阅读的兴趣，主动翻阅图书，并能够通过绘画、讲故事等方式表达自己的想法。
5. 注意力和专注力：- 孩子在课堂上能够保持较长时间的专注，听从老师的指导。
- 孩子在学习任务中表现出耐心和毅力，能够坚持完成任务。
- 孩子的观察力较为敏锐，能够注意到细节，并能正确记忆和运用。
6. 困难应对能力：- 孩子面对困难和挫折时能够保持积极、乐观的心态，主动寻找解决办法。
- 孩子能够尊重他人的意见和权益，与人沟通时表现出良好的沟通技巧。
- 孩子积极参与课堂和游戏活动，努力克服自己的不足，争取进步。
7. 爱护他人和环境：- 孩子表现出对动物和植物的关心和照顾，能够主动保护和爱护小动物和植物。
- 孩子能够保持环境卫生，主动参与整理教室和游戏场所。
- 孩子尊重他人的感受和权益，能够友好合作，与他人和谐相处。
总体而言，这些评语反映了孩子们在不同方面的发展和进步。
作为幼儿指导教师，我的目标是帮助每个孩子充分发展自己的潜能，培养其综合素质。
幼儿园成长手册老师的评语
幼儿园成长手册老师的评语幼儿园成长手册是记录幼儿在幼儿园学习、生活和成长过程中的各个方面的情况和评价的重要文件。
以下是老师对幼儿的评语，每个评语以小标题开头。
1. 个性与情绪表达能力某某幼儿的性格开朗活泼，乐于助人，与同伴关系融洽。
他/她能主动与其他幼儿交流，表达自己的想法和感受，参与各种游戏和活动，并能快速适应新的环境和人际关系。
2. 语言与沟通能力某某幼儿的语言表达能力较强，能够清晰地表达自己的想法和需求，用语准确且具有逻辑性。
他/她善于沟通，能与其他幼儿进行友好的对话，并能理解和遵守规则和指令。
在故事和游戏中，他/她能够用丰富的语言描述和解释自己的角色和操作。
3. 社交与合作能力某某幼儿具有较强的社交能力，与伙伴们相处融洽。
他/她乐于分享、合作和互助，与其他幼儿共同参与团队活动，并能与他人建立良好的友谊。
他/她懂得尊重和关心他人，能够积极参与到班级的集体生活中。
4. 动手实践与创造能力某某幼儿具有较强的动手实践能力，喜欢进行各种手工制作和创造性活动。
他/她在画画、剪纸、拼图等方面展现出了想象力和创造力，并能通过手工制作表达自己的想法和感受。
他/她对新事物和新知识充满好奇，并愿意主动参与到各种实践和探索中。
5. 学习与思维能力某某幼儿具有良好的学习和思维能力。
他/她对幼儿园里的各种知识和活动表现出浓厚的兴趣，能够主动参与到各种学习任务中。
他/她善于观察和思考，能够关联和运用所学的知识解决问题，并在团队合作中展示出较高的学习能力。
6. 动作与协调能力某某幼儿具有较好的动作和协调能力，能够熟练地控制自己的身体，进行各种灵活的运动和操作。
在体育活动和游戏中，他/她能够积极参与，遵循规则和指导，展示出较高的运动技能和协作能力。
7. 观察与想象能力某某幼儿对周围的事物和环境有较强的观察力，能够细致入微地观察和描绘细节。
他/她具有较丰富的想象力，能够通过观察和经验来创造和想象未来。
他/她能够推理和解释看到的事物，对自己所了解的事物展示出了深入的思考。
指导教师对幼儿评语幼儿园指导教师评语
指导教师对幼儿评语幼儿园指导教师评语
以下是一些指导教师可以用来评价幼儿的评语：
1. 孩子在课堂上表现出了积极的参与和合作精神，能够与同伴良好合作完成各项任务。
2. 孩子表现出了好奇心和求知欲，对课堂上的学习内容表现出浓厚的兴趣。
3. 孩子能够独立完成一些简单的学习任务，展示了一定的自主学习能力。
4. 孩子能够有条不紊地完成学习任务，具备良好的时间管理能力。
5. 孩子在课堂上表现出了较强的创造力和想象力，能够提出一些独特的见解和想法。
6. 孩子与同伴之间相处融洽，表现出了良好的社交能力和人际交往技巧。
7. 孩子能够有效地表达自己的意愿和需求，并且愿意倾听和尊重他人的观点。
8. 孩子在课堂上表现出了良好的注意力和专注力，能够集中精力完成学习任务。
9. 孩子表现出了较强的责任心和自律能力，能够按时完成作业并注意个人卫生。
10. 孩子具备较强的解决问题的能力，能够独立思考并找出解决问题的方法。
以上评语可以根据每个幼儿的实际表现和特点进行调整和补充。
同时，指导教师还可
以根据幼儿的具体表现给予更加具体和细致的评价。
幼儿园老师对幼儿能力的考核评语
幼儿园老师对幼儿能力的考核评语一、语言能力1.小嘴巴甜甜的，说话声音像小鸟一样美妙动听，表达自己的想法非常清晰。
2.喜欢听故事，对绘本阅读有很高的兴趣，能安静地坐下来阅读。
3.善于用词汇，描述事物时能用上恰当的形容词，让人有如临其境的感觉。
4.勇于表达自己的观点，不管是对待问题还是讨论话题，都能积极地发表自己的看法。
5.与人交流时礼貌用语不离口，懂得感恩和尊重他人，受到同伴和老师的一致好评。
二、认知能力1.好奇心强，对新事物充满探索欲望，善于发现生活中的小奥秘。
2.观察力敏锐，能注意到细节，对图形、颜色、形状有很强的辨识能力。
3.思维活跃，善于动脑筋，遇到问题时能积极思考解决办法。
4.具备初步的逻辑思维能力，能进行简单的比较、分类、排序等活动。
5.记忆力好，能记住老师教的歌谣、故事和游戏规则，经常在课堂上分享。
三、动手能力1.喜欢动手操作，具有较强的实践能力，能按照步骤完成手工作品。
2.灵活使用各种工具，如剪刀、胶水、彩笔等，动手能力不断提高。
3.在绘画、手工制作等方面表现出较高的天赋，作品富有创意和想象力。
5.热爱劳动，乐于助人，经常主动帮助老师整理教室，成为小朋友们学习的榜样。
四、社交能力1.热情开朗，善于与人交往，拥有很多好朋友，人缘极佳。
2.懂得分享，不自私，愿意将自己喜欢的东西和同伴一起分享。
3.具备团队协作精神，能在集体活动中积极配合，共同完成任务。
4.懂得尊重他人，关心同伴，乐于助人，经常帮助有困难的同学。
5.自信心强，不怕困难，面对挑战时能保持积极的心态，勇敢地尝试。
五、情感与态度1.乐观向上，对生活充满热情，每天都带着灿烂的笑容。
2.热爱大自然，喜欢观察植物、动物，关爱环境，节约资源。
3.具有强烈的责任感，对待学习、生活琐事都认真负责。
4.自律性强，能自觉遵守纪律，维护班级秩序，成为模范生。
这些小朋友们不仅能力出众，还有着丰富的个性和独特的魅力。
在他们身上，我们看到了勇敢、善良、坚韧和乐观等优秀品质，这些都是他们未来成长的基石。
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幼儿评估手册教师评语
这个评估册子，它不仅记录了孩子在幼儿园的表现，还要由家长来评价孩子这一学期来孩子的思想及行为变化。
下面是有幼儿评估手册教师评语，欢迎参阅。
幼儿评估手册教师评语1) 你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。
上课能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。
下学期老师希望你继续努力，争取更大的进步。
2) 你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。
这学期你有了很大的进步。
平时你喜欢画画，还特别爱看图书。
新学期里老师希望你上课认真听讲、不随便讲话，那就更好了，加油噢!
3) 你是一个聪明、能干的小朋友。
上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思考，还能自己整理玩具、叠被子。
课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。
新学期如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。
4) 你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。
上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。
新学期望老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
5) 你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向
老师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏。
而且你也改掉了爱哭的坏习惯。
新学期老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。
6) 你是一个聪明、能干的小朋友。
上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思考，还能自己整理玩具、叠被子。
课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。
下学期如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。
7) 你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。
上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。
新学期，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
8) 你是一个活泼、能干的小朋友，上课能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手叠被子，整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。
遇到事情也能主动老师交流。
新学期，希望你能继续努力，相信你一定会变得更能干的。
9) 你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。
你跳的舞真美，你的数学操作能力也很强，平时你能与小朋友在一起快乐地游戏，下学期，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。
10) 你是一个内向，懂事的小朋友。
下课能与小朋友一起快乐地游戏。
还学会了讲故事，念儿歌。
也能经常帮助老师和小朋友做事。
但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与
老师交流。
下学期，老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗?
11) 你是一个活泼、懂事的小女孩。
这学期你的进步很大，能主动关心别人。
上课时也能专心听讲，积极举手回答老师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。
下学期，老师希望你能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。
你能做到吗?
12) 你是一个活泼可爱、聪明能干的小朋友，上课能认真地听老师讲故事、念儿歌，还能积极地举手发言，你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。
下学期，如果能改掉这个毛病，老师相信你一定更加能干，加油吧!
13) 你是一个机灵、可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒!，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。
下学期，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。
14) 你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己叠被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极举手发言。
下学期，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。
15) 你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听老师讲课，还能积极举手发言。
你的歌唱得很动听，你的画画得很美。
但是，有时你不能主动关心别人，帮助别人。
下学期，如果你改掉这个缺点，就更好了。
幼儿评估手册教师评价评语16) 你是一个天真可爱的小朋友，上课你能专心地听老师讲故事、学儿歌，你的
绘画、折纸都很很棒!你的数学操作能力很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小朋友一起快乐地游戏，但你上课不喜欢积极举手发言，不能主动与别人交流。
下学期，如果你能改掉这些缺点，老师相信你一定就更棒了。
17) 你是个很聪明、很懂事、很讨人喜欢的小男孩。
在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。
但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。
下学期，赶快努力改正这个缺点，好吗?
18) 你天真活泼、聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。
下学期，老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。
19) 你是一个天真可爱、聪明懂事的小朋友，上课能认真地听老师讲故事、念儿歌，值日生工作主动积极，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜欢流眼泪，下学期，希望你更加勇敢些、能主动与别人交流，老师相信你一定会变得更加能干的，加油吧!
20) 你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平时你很乐意帮助同伴，绘画比以前有进步。
不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，下学期，你一定会更加努力的，对吗?
21) 你是一个文静、内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特别精巧。
上课你能认真听讲，
有时能举手发言。
但你遇到困难不能主动与老师、小朋友交流，下学期，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗?
22)你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。
下学期，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。
争取更大的进步。
23) 你是一个天真、可爱的小朋友，喜爱体育运动，每次做游戏时都能积极参与。
你的小手越来越能干了，手工作品做得特别精巧。
你心地善良，能与小朋友友好相处，但你在上课的时候不喜欢积极举手发言，下学期，如果你能改掉这个缺点，老师相信你一定会更棒了。
24) 你是一个聪明、懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。
能和小朋友一起合作游戏。
还能主动帮助老师为大家服务：发点心、叠被子等。
但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，下学期，老师希望你能大胆得去展示自我，表现自我。
25) 你是一个聪明、可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。
平时能与小朋友友好相处、合作游戏，还会帮助老师为小朋友服务。
下学期，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展!
26) 你是一个比较内向的小朋友，喜欢一个人安静地折纸、绘画。
你喜欢帮助别人，懂得谦让。
上课能认真听讲，有时还能积极举手回答问题。
你做事情非常有条理。
但是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，下学期，老师希望你能勇敢些，好吗?
27) 你是个聪明、能干的小朋友，整天爱问"为什么"。
喜欢动脑筋、爱思考。
在幼儿园你回答问题总是与众不同。
上课的时候你能认真听老师讲课，积极举手发言。
但是你有时不能坚持完成任务，下学期，如果你能严格要求自己，老师相信你一定是一个更棒的孩子!
28) 你是个文静，可爱的小朋友，你的小手真能干，画得画真漂亮，剪得纸工作品真美。
而且现在上课你也能积极举手发言了，你做事情认真、负责，你的作业又对又好，下学期，如果以后你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，那就更棒了。
29) 你是一个天真可爱的小朋友。
这学期绘画、数学操作作业比以前都有进步了。
上课你能认真听讲，积极举手发言，还会主动帮助老师和小朋友。
你热爱劳动，关心集体。
下学期，老师希望你今后回答问题时，要多想想，想好了再说，可以吗?
30) 你是个天真可爱的小男孩，你的性格就如同你的名字,每天都能看到你那充满微笑的面孔,平时对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。
遇事爱动脑筋，喜欢问为什么。
在绘画方面有自己独特的构思和想法，是个有个性的孩子,希望你在新的一学期继续发扬你的优点,取得更大的进步。
点击。