信息技术第十五周教案
六年级上信息技术教案-动画大比拼_青岛版
课时授课计划授课时间：2021年月29日（第15周）课题第十五课，动画大比拼课型新授第1教时教学目的综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画灵活掌握遮罩效果及引导层的使用巩固flash中导入音乐和图片的方法重点难点遮罩效果的使用教学方法任务驱动法教具无学具无教学步骤教师活动学生活动导入复习教师讲解：通过一个学期的学习，涛涛用flash制作动画的水平突飞猛进，他想和聪聪来个flash作品大展示。
于是，他两都使出了浑身解数，经过几天的紧张工作，他们都准备了好了各自的作品，flash动画展就要开始，让我们一起来欣赏吧。
组织学生讨论：宇宙飞船能升空，你知道用什么动画制作的吗？组织学生填一填“宇宙飞船“是采用动画制作的。
放学生给自己同学展示自己制作的动画，先在小组内交流，后选出优秀作品在全班内交流。
学生讨论老师提出的问题，并小组合作制作动画。
制作一副六一贺卡，送给你的老师和同学。
组织学生讨论“海鸥嫩台自由的飞翔的奥秘在那里。
练一练：1、你的flash动画贺卡用到了动画，还用到了操作，你最得意之处在与。
2、这个学期，你一共制作flash动画个。
3、把你最满意的作品发布成HTML文件，上传到学校的校园网上。
让学生经过讨论后，体会遮罩效果在flash动画中的作用。
并运用遮罩效果来制作动画。
学生练习并相互交流学习经验。
板书设计第十五课，动画大比拼动画大比拼遮罩效果的运用制作贺卡教后记充分发挥学生的主体性和创造性。
引体向上教案
重点：提高学生上肢，腹部以及背部力量。
难点：引体向上：身体平稳，上拉至下颚过杠；仰卧起坐：两肘关节过膝关节。
课的内容
教师活动
学生活动
时间
一、开始部分
1、课堂常规
1、集合整队
2、师生问好，检查服装
3、宣布本课内容并说明课堂要求
4、安排见习生
5、安全教育
1、 体委整队，检查汇报出勤人数
2、向老师问好
1、将学生进行分组
2、说明比赛方法，安全注意事项及胜负罚则
3、组 织指导学生进行比赛
4、宣布比赛结果，进行奖惩和点评
1、快速分组：快、静、齐
2、认真听取游戏规则， 遵守游戏规 则。
3、积极比赛，全力以赴
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四、结束部分
1、集合队伍
2、放松练习
3、师生共同总结
4、布 置、收回器材
5、师生再见。
1、教师讲解示范，带领学生进行肢体抖动等放松动作。
2 、强调易犯错误
1、讲解练 习方法和要求
（辅助练习法和分解练习法）
2、口令指挥学生进 行辅助练习
3、巡回指导，提示动作要领，纠正错误
1、教师讲解示范完整技术动作，并组织学生练习
2、巡回指导，提示动作要领 及重难点，纠正错误动作
（完整练习法，提示法及纠错法）
1、认真听讲解，看示范，动脑思考。
1、认真听教师讲解练习方法和要求
2、按照教师口令认真练习
3、纠正错误动作，回忆动作要领
1、认真听教师讲解
2、听从教师安 排进行完整动作练习
3、根据教师提示与指导，进行教师纠错和自我纠错
4、体会在空中挂臂时上肢及腰腹用力的瞬间。
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（三）游戏：俯卧撑接力赛。
八年级信息技术教学计划15篇
八年级信息技术教学计划15篇八年级信息技术教学计划1一、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的.。
教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。
三、教材分析本学期教材是使用宁夏教育厅教有室编著《义务教育教科书初中信息技术》八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。
本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。
四、教学目标：第一章1、了解网络的基本概念。
2、学会使用和设置局域网中的共享资源。
3、了解因特网及其提供的信息服务。
4、掌握在因特网上浏览、检索和下载信息的方法。
5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。
第二章1、了解网页的概念。
2、初步掌握frontpage的使用方法。
3、学会制作图文并茂的网页。
4、掌握修饰网页的方法。
5、掌握各种超链的建立方法。
五、教学进度本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。
具体安排如下：周次内容地点课时第一周1.1网络基本知识：什么是计算机网络，网络分类，拓扑结构机房１第二周 1.2windows中的网络功能机房教室１第三周 1.3了解因特网机房１第四－五周 1.4上网浏览信息机房２第六－七周 1.5网上信息的下载与管理机房２第八－九周 1.6电子邮件软件的使用机房 2第十――十一周２.１创建网站机房 2第十二－十三周２.2丰富网站的内容机房 2第十四－十五周２. 3美化网页机房 2第十六－十七周２.4设置网页超链和发布机房 4第十八周期末考试八年级信息技术教学计划2一、学情分析：1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装flash。
小学信息技术第十五册教学方案
小学信息技术第十五册教学方案第十五册教学方案一、教学目标本教学方案旨在帮助小学生在信息技术方面建立扎实的基础，使他们能够掌握常用的计算机操作技能，理解信息技术对日常生活和学习的重要性，并能够灵活运用信息技术解决实际问题。
二、教学内容本册教学内容包括以下三个部分：1. 认识计算机：介绍计算机的基本概念、硬件组成和软件应用。
2. 计算机基本操作：指导学生学习计算机的开机与关机、鼠标操作、键盘操作等基本操作技能。
3. 常用应用软件：介绍学生常用的办公软件、图像编辑软件和网络使用等内容。
三、教学重点和难点1. 教学重点：- 使学生认识计算机的基本概念和硬件组成；- 培养学生正确的计算机使用习惯和基本操作技能；- 帮助学生掌握常用的办公软件和图像编辑软件的使用方法；- 引导学生正确使用网络资源并了解网络安全知识。
2. 教学难点：- 让学生理解计算机系统的原理和各个组成部分之间的关系；- 培养学生正确使用计算机的操作技能，避免在操作中出现错误；- 帮助学生理解网络使用的基本原理，提高网络安全意识。
四、教学方法本教学方案将采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践和综合应用等。
1. 讲授法：向学生介绍计算机的基本知识，包括硬件组成、软件应用和网络使用等方面的基本原理和操作方法。
2. 示范法：老师将通过实际操作演示给学生看，引导学生一步步地掌握计算机的基本操作技能。
3. 实践法：学生将通过实际操作计算机、使用软件等方式进行练习和巩固学习内容，提高实际操作能力。
4. 综合应用法：通过实际案例分析和综合性应用任务，帮助学生将所学知识应用于实际问题的解决中。
五、教学评价为了准确评价学生的信息技术水平，本教学方案将采用以下几种评价方式：1. 日常观察：老师将通过日常观察，记录学生在计算机操作中的注意力、积极性和自主学习能力等方面的表现。
2. 作业评价：对学生的作业进行评价，包括计算机操作的准确性、完成度和创新性等方面的评价。
五年级信息技术第15周教案
个案设计
第十五周
课题名称：制作特效照片
课型：新授
备课时间：2016.11.23 授课时间：
学习目标：
1、初步掌握模糊处理图象的方法。
2、了解锐化图象的方法。
3、培养学生的审美观与交流能力。
4、培养学生的学习兴趣。
学习重、难点：
1、初步掌握模糊处理图象的方法。
2、了解锐化图象的方法。
导学过程：
一、导入
同学们，你们知道吗？许多摄影爱好者在使用照相机拍照时，为了使相片
达到特殊的效果，经常在相机的镜头上加上“滤镜”。
我们的ACDSEE上也
有一些处理图象的特殊功能，今天我们就来试着做一做艺术照片。
二、图象模糊处理
1、介绍模糊和高斯模糊两种处理滤镜。
2、按照书本七十九页使用高斯模糊。
师巡视。
3、自己试着用模糊做做看。
三、图象锐化处理
1、在编辑器中选择锐化图象，观察锐化后的效果。
四、观赏图象
1、介绍滤镜中的各种效果。
2、根据个人喜好，用滤镜处理图象，和同学一起分享你的作品。
五、巩固提高
1、做八十三页的试一试。
第十五周共1课时审核人：审核时间：
1。
三年级信息技术教案(全册带目录)
三年级信息技术教案(全册带目录)教学进度第一周第1课了解信息世界第二周第2课计算机的作用第三周第3课学会使用鼠标第四周第4课认识Windows XP第五周第5课认识Windows XP窗口第六周第6课认识键盘第七周第7课中文输入法第八周第8课特殊的标点符号第九周第9课文件与文件夹的操作第十周期中巩固第十一周第10课初识“画图”软件第十二周第11课美丽的家园第十三周第12课我的亭桥第十四周第13课我设计的机器人第十五周第14课美化自己的画第十六周第15课我的五环旗第十七周第16课图像的变化第十八周第17课给画配上文字第十九周期末复习巩固第二十周期末复习巩固人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。
甚至人们把今天的社会称为信息社会。
“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。
”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
“四、信息高速公路‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。
”[利用电脑展示什么是信息高速公路]第2课计算机的作用教学目的和要求1.学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2.学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
3.学生了解计算机处理信息的过程。
4.通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。
教学重点：1.学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2.学生了解计算机处理信息的过程。
教学难点：计算机硬件和软件的概念。
教学准备：计算机及相关软件。
教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。
那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习，探究新知1.先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分，边看书边思考：①计算机是由哪两部分组成？②计算机硬件是由哪几部分组成？③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。
信息技术第15周教案
科目
信息技术
年级
五年级
周次
15
课题
描绘理想剪贴画
课型
新授
备课时间
2015.11.17
主备人
孙金峰
使用人
孙金峰
使用时间
教学目标
1．知识与技能：能够运用剪贴面配合文字进行理想描绘，掌握剪贴面的插入、版式、组合等操作技能，体验不同版式对制作背景、前景图像的不同作用。
2．过程与方法：通过情景化、故事性的学习场景，让学生能找到恰当的剪贴画，并合理应用，体验剪贴画的组合特点。
××同学，请你讲一讲。
××同学，你同意吗？你怎么认为？
好的，通过讨论，大家支持哪一个人的都有。理由也都很充分，非常地好！老师是这么认为的，不论我们有什么样的理想，都不要空想，要脚踏实地地去学习、去努力，对不对啊？
所以说，大强的理想也不错，做一个自食其力的人，用白己的劳动来创造财富。我们班里谁曾经考虑过白己的理想呢？现在结合以下问题展开讨论。
6．课堂总结
板书设计
描绘理想剪贴画
教学反思
请大家注意，在操作时可以反复试一试插入的方法。
4.修改剪贴画
请贴画，进行修改，然后再组合。
由于这部分比较难，先看老师的演示。
老师演示：取消组合、删除部分内容、再次取消组合、组合。
学生尝试：同上。
学生讨论。
老师巡回指导。
5．任务完成
请大家完善自己的理想设计，对不满意的图片可以进行更换、编辑、旋转等操作，有问题的要注意先在小组内讨论解决，然后才可以跟老师讨论。老师巡回指导。
(l)你的理想是什么7
(2)你的爱好是什么？
(3)你的理想与爱好相关吗？
(4)你准备怎样实现白己的理想呢？
六年级上册_信息技术教学计划、教学进度、教案和总结
六年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结一、教学计划1. 教学目标：通过本册信息技术教学，使学生掌握基本的计算机操作技能，提高学生的信息素养，培养学生的信息获取、处理、表达和交流能力。
2. 教学内容：（1）计算机基本操作；（2）文字处理软件的使用；（3）因特网的基本使用；（4）电子表格的制作；（5）多媒体演示的制作；（6）计算机网络的安全与道德。
3. 教学方法：采用讲授法、演示法、实践法、小组合作法等，以学生实际操作为主，注重培养学生的动手能力。
4. 教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、实践操作能力、作品展示等多方面进行综合评价。
二、教学进度1. 第一周：计算机基本操作学习计算机的开关机、键盘和鼠标的使用、桌面和窗口的基本操作。
2. 第二周：文字处理软件的使用学习Word的基本功能，如字体设置、段落设置、插入图片等。
3. 第三周：因特网的基本使用学习上网浏览信息、搜索资料、文件等。
4. 第四周：电子表格的制作学习Excel的基本操作，如单元格格式设置、数据录入、简单的数据分析。
5. 第五周：多媒体演示的制作学习PowerPoint的基本操作，如幻灯片制作、动画设置、切换效果等。
三、教案1. 课题：计算机基本操作教学目标：了解计算机的基本组成，掌握计算机的开关机、键盘和鼠标的使用方法。
教学内容：（1）计算机的组成及功能；（2）计算机的开关机操作；（3）键盘的结构及使用方法；（4）鼠标的操作方法。
教学过程：1. 导入：讲解计算机的组成及功能；2. 讲解开关机操作；3. 演示键盘使用方法；4. 演示鼠标使用方法；5. 学生实际操作。
四、教学反思与总结1. 学生在掌握计算机基本操作的基础上，能熟练使用键盘和鼠标，为后续教学奠定了基础。
2. 教学中注重了学生的实际操作，培养了学生的动手能力，提高了学生的学习兴趣。
3. 在的教学中，要更加关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在信息技术学习中取得进步。
小学六年级信息技术教学计划15篇
小学六年级信息技术教学计划15篇小学六年级信息技术教学计划1一、学情分析六年级学生对学习计算机有了一定的基础，掌握了图像处理、电子表格和Flash动画的制作，但大部分学生对于图像处理制作基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重学习信息技术综合应用单元，提高学生信息技术综合素养，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本册教材的编写及内容选择，遵循学科教学规律和儿童身心特点，本着学有用的科学、学身边的科学，学有用的技术、学身边的技术的原则。
以“合作学习，综合应用”为主要特点和目标。
内容的选择上兼顾地区差异和技术发展方向，分别编写了“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元。
其中机器人与人工智能第一课时为必修内容，其余课时为选修内容（也可拓展后作为兴趣小组活动教材）。
信息技术综合应用单元以“大足石刻保护”为活动主题，通过综合应用，复习巩固小学信息技术知识、技能、方法，提高学生信息技术综合素养。
教学中也可以熟悉教材知识体系的前提下，根据地区、学校、教师及学生的情况，编写校本教材，确定相应的活动主题开展教学（例如三峡库区生态考察、桥都重庆、火锅的起源与发展、大巴山的动物……）。
但小组合作学习和综合应用的特点和培养目标不能偏离，复习巩固提高的目标必须达成。
三、教学目标1、让学生了解人工智能与机器人的常识，激发学生对机器人的学习兴趣与探究欲望。
2、让学生初步了解和体验人工智能的特性及应用，理解虚拟机器人的工作原理，初步学会一点编程方法，完成一些机器人控制编程任务，培养正确的思维方法，提高编程能力，激发探究兴趣。
同时体验和尝试网络学习、人机对话学习，积累经验。
3、发挥小组合作学习的优势，群策群力，多角度设计方案，体验合作、创造、成功的快乐与喜悦。
2022年四年级信息技术教学计划汇总5篇
实际问题，制作一份完整的电脑小报。 4、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来探讨
身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技 术，形成初步的用信息技术解决问题的实力，培育学生创新意识。
第2页 共16页
第三周(9.12——9.16)复习开机关机教学 第四周(9.19——9.23)相识操作系统 第五周(9.26——9.30)熟识键盘和鼠标 第六周(10.3——10.7)“十•一”国庆节 第七周(10.10—10.14)玩“纸牌”嬉戏 第八周(10.17—10.21)相识键盘 第九周(10.24—10.28)指法 第十周(10.31——11.4)机动 第十一周(11.7—11.11)期中考试 第十二周(11.14—11.18)文字训练，打一段常用文字组成的 短文 第十三周(11.21—11.25)复习文字训练 第十四周(11.28—12.2)机动(综合练习) 第十五周(12.5—12.9)相识《画图》 第十六周(12.12—12.16)画线、画方形和圆形 第十七周(12.19—12.23)学画简洁几何图形 第十八周(12.26—12.30)综合复习，布置练习内容 第十九周(1.2—1.6)综合练习本学期内容 其次十周(1.9—1.13)综合练习本学期内容 其次一周(1.16—1.20)综合练习本学期内容(机动) 三年级教学进度
2022 年四年级信息技术教学计划汇总 5 篇
四年级信息技术教学安排 篇 1 一、大纲对本册教材的要求 作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心
理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础学问和计算机最 新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又汲取 现代教化技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是体现操作性、 应用性，培育学生发觉问题和解决问题的实力。此外，又因为信 息技术这门课的内容特别敏捷，须要学生能举一反三，所以在课 堂上尽量让学生自由发挥。
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第十五周第一课时第十二课恐龙知多少
教学目标：
1.学会设置热区链接，并检查其链接效果。
2.激发学生对信息技术课程的兴趣。
3.教学重点：设置热区链接的步骤。
教学难点：激发学生对信息技术课的兴趣
教学过程：
一、教师演示
1、打开网站，打开网页zhonglei.htm.
2、在图片《世界恐龙化石分布图》上绘制热区，设置超链接。
（设置腕龙为例）选定图片
选用长方形热点工具，在图中非洲地区“腕龙”图形的周围绘制一个长方形热点，绘制结束后，将自动弹出“插入超链接”对话框。
在对话框的“当前文件夹”框中选择该按钮对应的网页z-wan，使之出现在地址栏中，然后单击“确定”按钮。
3、预览热区链接，检测链接效果。
二、学生上机操作，教师观看并纠正错误。
第十五周第二课时第十三课规划网站
教学目标：
1、确定主题。
2、规划网站结构，绘制结构示意图。
3、培养学生团队协作的精神。
4、培养学生对信息技术课的兴趣。
教学重点：培养学生团队协作的精神。
教学难点：激发学生对信息技术课的兴趣
教学过程：
导入：想要制作一个网站，预先的规划必不可少。
有句话说：在你打开电脑之前，你应该先打开大脑。
较好的规划方法是绘制“网站规划示意图”，将网页和网页之间的关系用图形方式表现出来。
这节课我们就来分组规划一个网站。
活动：
1、分为六组，确定网站主题。
2、讨论网站结构，绘制网站结构示意图。
3、每个组派一名代表分享讨论结果。
4、学生间互相评论讨论的结果，找出优点和不足。