高校应征在校生(应届毕业生)走访调查表
高校应征在校生（应届毕业生）走访调查表
高校情况调查表
附表： 高等学校学生及家庭情况调查表 学校：院（系）：专业年级：年级： 学生本人基本情况姓名性别出生年月民族 身份证 号码 政治 面貌 入学前 户口 □城镇□农村家庭 人口数 毕业 学校 个人 特长 孤残□是□否单亲□是□否 烈士或优抚 对象子女 □是□否 家庭通讯信息详细通讯地址 邮政编码联系电话（区号）－ 家庭 成员 情况姓名年龄 与学生 关系 工作（学习）单位职业 年收入 （元） 健康状况 影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况 。家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。其它情况：。 签章学 生 本 人 学生 家长 或监 护人 学生家庭 所在地乡 镇或街道 民政部门 经办人签字： 单位名称： （加盖公章） 年月日 民政部门信息详细通讯地址 邮政编码联系电话（区号）－ 注：本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
附加2： 湖北经济学院法商学院 家庭经济困难学生认定申请表院（系）： 学生本人基本情况 姓名性别出生年月民族身份证号码政治面貌 家庭人均 年收入（元）年级专业学号 在校联系电话已获资助情况 学 生 申 请 认 定 理 由注：可另附详细情况说明。学生签字：年月日 班 委 会 民 主 评 议 意 见 班长签字：年月日 院 （ 系 ） 认定评议小组意见推 荐 档 次 A.家庭经济特别困难□ 陈 述 理 由 认定评议小组组长签 字：年月日 B.家庭经济困难□ C.家庭经济一般困难□ D.家庭经济不困难□ 认定决定院(系) 学生资 助工作 领导小 组意见 经院（系）认定评议工作小组推荐、 本院（系）认真审核后， □同意认定评议小组意见。 □不同意认定评议小组意见。调整 为 。 学生资助工作领导小组签字： 年月 日 （公章） 校学生 资助管 理中心 意见 经学生所在系提请，校学生资助工作领导小组核 实， □同意院（系）学生资助工作领导小组意见。 □不同意院（系）学生资助工作领导小组意见。 调整为： 。 负责人签 字：年月日 （公章）
最新小学生问卷调查表
小学生问卷调查表 亲爱的同学,我们为了了解教师的课堂教学现状,让你们取得最佳学习效果,特开展这次问卷调查 活动,希望你在我们的问卷上,对每一个问题都能实事求是的回答,以便我们能准确掌握分析情况,促进 教学工作。谢谢你真诚的合作。 A、很好 B、较好C一般D、不好 3、课堂上多数老师的教学方法是： A、师生互动，效果良好 B、以讲为主，学生极少参与 C、只管自己讲，一点也不管学生的感受 4、你认为语、数学科的作业练习题： A、针对性强，符合多数学生实际 B、是将现成资料随意拼凑，做了收效不大 C、是现成的资料原样照搬，浪费时间 5、你认为老师对试卷的评阅多数时间是： A、批改认真，有分数评定和成绩分析 B、只在批改，无分数评定和成绩分析 C、批改极少，看看了事 6、老师对试卷讲评是： A、准备充分，针对共同问题透彻讲解 B、逐题讲解，就题讲题，联系较少 C、仅仅是说一说答案 7、多数老师对待同学是： A经常鼓励，帮助同学树立信心B、漠不关心，听之认之C讽刺挖苦，损伤自尊 8、你认为本堂课： A、很有收获 B、收获不大 C、没有收获，有些失望 9、学校的“培养特长”工作，你认为： A、有计划能按时进行 B、偶尔进行一次 C、基本上没听说过 如果你对学校、班级、老师有建议或意见，请写在下边：公务员事业单位面试万能模 板
人际关系题或者应急处突 第一招，无论任何的人际关系目的都是解决问题的，开头第一句就可以说先讲一句名言：海明威说“每个人都不是一座孤岛”，所以在交往中会产生隔阂。在应急处突里，就要说服务好群众，让群众满意是我应尽的责任。 所以，我要从以下四个方面做起：一要尊重，二是理解，三是沟通，四是帮助。 第二招法：应对与领导和同事相处的，比如领导和同事与自己意见相左，同事的能力比自己差，领导比较专断等。把握四个原则： 1）尊重领导和同事。每一个成功的领导人都有其成功的理由。在应急应变类题目中，要说成先理解对方，请对方冷静下来。 2）是理解领导和同事，认真反思。看问题每个人的角度都不一样，“横看成岭侧成峰”，自己的想法是正确的，但领导的就未必是错的，所以需要从沟通是否顺畅、自己待人接物的能力、工作能力等认真自我反思，改正不足。在应急应变类题目中，要说成先第一时间自我找出问题，还是从沟通是否顺畅、自己待人接物的能力、工作能力等认真自我反思，查找原因。
小学生假期安全知识调查问卷
小学生假期安全知识调查问卷 学校：姓名: 班级： 1、如果你发现屋里有很浓的煤气味，首先应做：（） A. 进屋打开所有窗户 B. 进屋关闭煤气阀门 C. 开灯检查屋里情况 D. 关闭煤气打开窗户 2、如果你在炒菜时油锅起火，首先正确的处理方法是：（） A. 往锅里倒水 B. 关闭煤气 C. 马上盖上锅盖 D. 端起锅子往外跑 3、如果你遇到大火灾时，首先应做：（） A. 打119报警 B. 逃离现场 C. 奋不顾身救火 D. 逃离现场打119报警 4、用湿手开关电器或用湿布擦拭电器容易触电：（） A. 是 B. 不是 C.无所谓 D。不要大惊小怪 5、抢救触电者，首先应采取的正确方法是：（） A. 切断电源，对触电者施行心肺复苏 B. 等着漏电保险起作用 C. 马上去寻找救护人员 D. 立即拉开触电者 6、当好朋友叫你帮他殴打某人时，首先应如何正确处理：（） A. 马上报告家长或其他亲人 B. 根据和某人的关系好坏决定是否参与 C. 不参与也不报告 D. 劝说好友不要打架 7、如果你单独在家，有人自称上门检查煤气或电路，不正确的做法是：（） A. 立即开门 B. 告诉他，大人不在不能开门 C. 打电话告诉邻居，请求帮助 D. 询问确认后请他改日再来 8、看到有人溺水了，不正确的做法：（） A. 大声求救 B. 打110求救 C.请求成年人救人 D. 装作没看见 9、看到未成年人在江河里游泳，应：（） A. 看看就走 B. 劝阻 C. 一起游泳 D. 无所谓 10、如果外出遇到交通事故，你会拨打哪个电话号码：（） A. 120 B. 122 C. 110 D. 911 11、过马路时，最重要的是：（） A. 快速冲过去 B. 看见附近有车，抢在前面跑过去
学校基本情况调查表
附录3 学校基本情况表 “农村义务教育学生营养改善计划”营养健康状况监测 学校基本情况表（表2） 为了解学校开展“农村义务教育学生营养改善计划”（以下简称“计划”）基本情况，请学校主管校长如实填写下表，并加盖学校公章。 甘肃省（区）甘州县学校沙井镇西六小学(单位盖章)填表人王兴茂（签字）学校编号________填表日期2014年10 月27 日（学校编号参考实名制学生信息管理系统中试点学校的编号） 一、基本信息 1. 学校性质：[1]教学点[2]村小﹀[3]中心小学[4]普通初中[5]九年一贯制学校[6]完全中学[7]其他，请说明_____________ 2.学校所在地：[1]村里﹀[2]乡镇所在地[3]县城 3. 学生总数132 人，共有6 个年级，共 6 个班级，包括从一年级到六年级。 4. 学校寄宿生0 人，其中，享受国家“一补”的学生数0 人；“一补”的标 准为小学生每人每学年元，初中生每人每学年元； 享受其他地方补助经费的学生0 人，小学生补助标准每人每学年 元，初中生补助标准每人每学年元。 5. 教师总数9 人。 二、学生就餐情况 1．参加“计划”学生，从“计划”中获得补助标准为每人每天3元，每学年补助200天。 2．“膳食营养补助”的3元采用的供餐方式为：（没有此种供餐方式时填“0”人）食堂供餐132 人；企业（单位）供餐/加餐0 人；家庭（个人）托餐0 人。3．“学校食堂供餐”的学校，经费的使用形式是：（请在每项后选择“有”或“无”） [1]免费为学生提供一顿饭1)有﹀，包括132名学生 2)无 [2]在学生餐中增加免费的饭菜1)有，包括_____名学生2)无﹀
小学生阅读习惯问卷调查表
小学生阅读习惯问卷调查表 学校：（）班级：（） 心爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以开阔视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰盛情感。也一定还记得高尔基说过的“书籍是人类进步的阶梯”。杜甫说过的“读书破万卷，下笔如有神”和朱熹说过的“读书百遍，其义自见”。这些至理名言吧。下面，请你就学校开展的中华经典诗文诵读情况参加调查活动吧！仔细想想，按实际情况回答，并在题目后面的括号内填写你的选项，可多选答案。 1.你喜欢阅读吗？（） A.非常喜欢 B.大凡 C.不怎么喜欢 2.你是否对经典诗文感兴趣？（） A.感兴趣 B.不感兴趣 C.无所谓 3.每天完成老师的作业后，你的阅读习惯是（） A.每天自主阅读 B.有时读，有时不读 C.课后从不阅读 4.你每天用多少时间进行课外阅读？（） A.低于15分钟 B.30分钟左右 C.1小时以上 5.你大凡会选择什么时间进行阅读？（） A.假期 B.午间休息时 C.晚上睡觉前一段时间 6.你认为广博而大量的课外阅读严重吗？ A.非常严重 B.严重 C.不严重 7.你诵读经典古诗文，是因为（） A.自己喜欢 B.想获得知识 C.老师、家长的要去
8.到目前为止，你能背诵（）古诗词？ A.50首以下 B.50——100首 C.100首以上 9.你以为诵读经典诗文对你有什么好处？（） A.吸收传统文化精华，提高识字、阅读、写作的能力 B.了解为人处事的道理 C.通过考试 10.你在日常生活中是否使用已学过的经典诗文？（） A.能烂熟运用 B.有时使用 C.用不着 11.你认为中华民族的传统文化是否应该继承和发扬？（） A.应该 B.不应该 C.无所谓 12.你觉得诵读经典诗文对你的学习有帮助吗？（） A.帮助很大 B.有所帮助 C.没有帮助 13.你希望学校开展什么样的经典诗文学习活动？（） A.经典诗文兴趣小组 B.经典诗文诵读比赛 C.经典诗文实践活动 14.你读过下面哪一本古典名著？（） A.西游记 B.水浒传 C.三国演义 D.红楼梦 E.其它 15.你认为自己已经养成了哪些优良的阅读习惯？（） A.专心阅读，边读边思考 B.边读边作笔记，勤于积累 C.联系生活实际写读后感或读书笔记 16.自学校开展了中华经典诗文诵读活动以来，你是否比以前更喜欢读课外书了？（）A.是B.否 17.默写一首你喜欢的古诗。
小学生寒假调查报告附调查问卷
小学生寒假调查报告附调查问卷 1、我们居住的小区文化场所太少，学校或小区组织的活动几乎没有，因而我们大多数同学除了做作业、看书外，就是看电视，不少同学看电视一次长达4小时，小学生寒假调查报告。电视看多了，会影响我们的视力，还会影响学习。我们当中所参加的社会活动，类型单一，不丰富,且都是父母单位组织的。我们希望社会各界能关注我们青少年的成长，为我们提供健康的文化、娱乐场所，丰富我们的生活,也建议同学们少看电视,能合理地安排生活。 2、我们还发现很多家庭的电脑还没连接上互联网，原因是家长不放心让我们上网，怕我们上不健康网站。我们都知道家长是为我们着想，可家长有没想到，现在是信息社会，知识瞬息万变，老师经常让我们搜集资料，网上能为我们提供大量详实的知识,帮助我们更好地学习。我希望学校能向我们的家长宣传上网的好处，向家长宣传我们都在“争做网络文明小使者”，向家长宣传在家用电脑装上过滤网。从统计结果可得知,我们的同学上网都是搜索信息，偶尔玩玩游戏而已，家长请您放心，我们能管好自己的。 3、电影《哈利·波特与魔法石》的上映，引起轰动，不要说我们小学生喜欢看，就是大人们都争取去看，调查报告《小学生寒假调查报告》。适合我们看的电影、电视实在太少了，希望文艺界的叔叔、阿姨们多拍摄一些像《哈利·波
特与魔法石》的影视。 4、最后，我们希望同学们下个假期能更合理安排自己的生活，使假期生活过得更加充实、有意义。 附：调查问卷 上黄小学四班寒假生活调查问卷 转眼间，寒假已结束，开始了新学期的生活，同学们个个都喜笑颜开，都想抒发假期的兴奋，那就让我们来一个“寒假生活分享会”吧！ 你在寒假中有安排，有计划吗？A．有 B．没有 1、你在外参加一些兴趣班吗？Ａ．参加，参加班Ｂ．不参加 2、你每天一般看多长时间的电视？Ａ．半小时左右Ｂ．一至二小时 C．三至四小时 3、你每天做多长时间的作业？Ａ．半小时Ｂ．一小时C．两小时以上 4、你寒假在家做家务事吗？Ａ．经常做Ｂ．有时做C．不做 5、你寒假玩不玩游戏机？Ａ．经常玩Ｂ．有时玩 C．不玩 6、你上网吗？Ａ．经常上Ｂ．有时上 C．不上 7、你参加社会活动吗？Ａ．有Ｂ．没有 8、你进行社会调查吗？Ａ．有Ｂ．没有
小学生寒假调查报告_1
( 社会调查报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-003038 小学生寒假调查报告Investigation report on winter vacation of primary school students
小学生寒假调查报告 学生：朱书丹 指导老师：蔡红梅 一、课题的由来 2月22日，是寒假期间我校全体师生的回校日。这天下午，趁着还没上课，老师未进课室，同学们在课室兴奋地交流着，像在进行“假期见闻分享会”。也许因为这是六年级学生在小学阶段的最后一个寒假,大家显得特别兴奋。六年级学生很快就要离开小学,开始中学生活，不知大家在这个假期有没有作特殊安排，为了进一步了解本班学生的寒假生活，我想做一次调查。 二、实施过程 1、确立研究课题，完成研究方案。 2、设计调查问卷，针对我校六⑴班学生进行调查。 3、对获取的调查问卷进行资料分析与处理。 4、写成调查报告。 三、采用方法：问卷调查 四、调查时间、对象、内容： 调查时间：2002年2月25日
调查对象：我校六⑴学生 调查内容：我校六年级学生寒假生活的安排以及在寒假中一些活动的时间安排。 五、调查结果分析 此次进行调查的同学共有52人。 1、寒假安排： 在寒假中，有安排的同学有49人，占总数的94.2%;没有安排的同学有3人，占总数的5.8%。有安排的同学在上午8：00—11：00学习的33.3%，参加兴趣班的占23.3%，看电视的40%，其它占3.4%；下午1：00—5：00，63.3%的同学在学习、睡午觉，36.7%出去玩、运动；晚上7：00—9：30有60%的同学在看电视，40%的同学在学习。看来，我班大多数同学在寒假中根据各人实际作了安排。 2、参加兴趣班 在外参加兴趣班的有7人，占总数的13.5%；不参加兴趣班的有45人，占总数的86.5%。虽然是毕业班，但大多数家长都没要求自己的孩子参加“语、数、英”的提高班，有参加兴趣班的也只是参加少年宫组织的“特长班”的学习。 参加 7人 13.5% 不参加 45人 86.5%
学校学生思想政治状况调查问卷
学校学生思想政治状况调查问卷 亲爱的同学，欢迎你参加中学生思想政治教育的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择。答案的选择对你无任何影响，调查结果仅供研究之用，请不要有任何顾虑。对于你的支持，我们表示衷心的感谢。 温馨提示： 请按自己的实际情况如实填写，并在选项前打“√”，勿与他人讨论。每个问题一般只选择一个答案（特别要求除外）调查问卷用后需收回，请不要在问卷上做任何记号。 1、你喜欢思想政治这门学科吗 A.喜欢 B.不喜欢 2、你喜欢老师上什么形式的思想政治课 A.说教课B、多媒体课C活动课 3、你认为思品课对你的成长有用吗 A.非常重要，可以提高自己的思想道德素质 B.一般，能够获取一些心理、法律、道德等方面的知识 C.学用脱节，没有什么用 D.说不清有用没有 4、学习本课程，你是否有具体、明确的学习目标 A、有 B、有目标但比较模糊 C、没有 5、在思想政治课上你是否常常举手发言 A.常常 B.偶尔 C.没有 6、你比较喜欢在思想政治课中开展什么形式的学习 A.老师指导后学习 B.小组讨论合作学习 C.自主学习 6、每次开展课堂讨论活动时，你的表现是 A.积极的 B.被动的 C.高兴的 D.低沉的 7、面对讨论的结果，你愿意用自己喜欢的方式与别人进行交流吗 A.愿意 B.不愿意 8．作为一名中国人,你感到： A．自豪B．无所谓C．无可奈何 9．你最喜欢过的节日是：
A．圣诞节B．中秋、端午、春节等C．“五四”青年节等 10.你了解国内外大事最主要的渠道是： A．电视、广播或报纸等媒体B．老师告诉的 C．同学相互聊天D．网络 11．目前，有同学争取加入共青团。对此你的看法是： A．积极上进B．投机取巧C．不好说 12．你努力学习最主要的目的是： A．出人头地，提高社会地位B．挣大钱，过好日子 C．为父母学习D．为国家和社会进步做贡献 13．有同学在过生日时邀请许多同学吃饭。你的看法是： A．铺张浪费，没有必要B．有钱我也会请 C．可以理解，但自己不会 14．有人认为：“随着社会的发展，物质生活水平不断提高，艰苦奋斗的提法已经过时了”。你是否同意这种观点 A．同意B．不同意C．说不清 15.学校组织开展青年志愿者活动，你的态度、是： A．积极参加B．视活动的内容及形式而C．不感兴趣 16．在公交车上遇见老、弱、病、残、孕乘客，你会让座吗A．会 B．视情况而定C．不会 17．有学生逃课去看自己崇拜的歌星的演唱会或看体育比赛，你怎样看待这个现象 A．完全正常B．不值得提倡C．坚决反对 18．上学途中遇红灯，此时恰无来往车辆，这时你会怎么做 A．看到没有警察便快速通过B．大家走，我就走 C．等待绿灯亮时再通过 19.有人认为：“随着社会的发展，物质生活水平不断提高，艰苦奋斗的提法已经过时了”。你是否同意这种观点 A．同意B．不同意C．说不清 20.你对学校思想政治教育的建议是：
小学生寒假家庭读书情况调查汇报及汇报
小学生寒假家庭读书情况调查汇报及汇报小学生寒假家庭读书情况调查汇报及汇报 指导老师： 一、调查目的： 为了检测我校中高年级学生家庭在假期进行课外阅读的情况，更有效地推广家庭读书活动。 二、调查对象： 随机抽取中高年级100名学生进行调查，以了解我校学生家庭在假期课外阅读现状。 三、调查内容： 主要从学生家庭的“阅读兴趣”、“阅读书籍类型”、“阅读方法”、“家长重视程度”等方面了解、分析学生家庭在假期的课外阅读情况小学生寒假家庭读书情况调查汇报及汇报。 同学们在认真进行问卷调查。 四、调查结果分析： 对调查问卷进行整理、归纳，现将有关调查结果情况分析如下： 1、学生对课外阅读兴趣不大小学生寒假家庭读书情况调查汇报及汇报。 假期(平均每天)读书时间统计 阅读时间1小时以下2小时3小时
人次68266 所占比例68%26%6% 调查表明：在调查的对象中，68%的学生平均每天阅读时间在1小时以内，26%的同学能经常坚持读课外书2小时以上，只有6%的学生的平均阅读时间为3小时左右。调查得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而学生总的阅读量较少。 2、学生家庭阅读面窄 假期读书类型统计 书籍类别童话故事类科普知识类卡通类作文类其他 人数2720xx2319 所占比例27%20%11%23%19% 调查显示：47%的学生家庭读的书籍集中于童话与科普类，11%的学生喜欢读卡通类书籍;而阅读作文类书籍的学生只占了23%，其中多是在家长逼迫下才阅读的。 50%的家长只是偶尔带孩子上书店，14%的家长从没有带孩子到书城购书，学生家庭的藏书量不多小学生寒假家庭读书情况调查汇报及汇报。 3、学生阅读方法不科学 假期读书方法统计 阅读方法写做笔记积累圈点读不做标记 人数244220xx
最新小学生科学素养调查问卷
小学生科学素养调查问卷 亲爱的同学： 你们知道自己具备了哪些科学素养了吗？因为在21世纪，无论社会还是个人想要成功地发展，全民及个人的科学素养是至关重要的。我们相信通过你们的学习，你们都可以成为具有科学素养的人。请你根据实际情况如实回答问卷中的各个项目。 一、选择题：（每题2分） 1、当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是：（） A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了； B、觉得很有趣，很想知道原因； C、觉得很有趣，很想知道原因，并且自己尝试着去解决。 2、在遇到很多问题时，你会：（） A、觉得很烦，索性什么都不去想； B、找一个简单的问题解决； C、请求别人帮助选择其中的问题进行解决； D、自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。 3、当你遇到问题（如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？）时，你是：（） A、直接寻找答案； B、自己先思考，并作出假设，然后再寻找答案。 4、你认为：（） A、科学家们的假想和猜测都是建立在一定的理论基础上的，所以，它们都是正确的； B、所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能完美； C、即使是科学家的假设和猜测也不一定正确； D、假设和猜想总是不断的进行理验证、修改，甚至有可能会被抛弃。 5、在假期中，你是：（） A、有计划的安排好自己的学习与娱乐； B、就那样过呗！ C、有计划，但总不能按计划去做 D、有计划，而且也能按计划去做，但不能坚持。 6、在做一件事（如考察河水的污染情况）之前，你是：（） A、想到了就去做； B、作好准备才去做； C、先制订计划，然后一步一步按计划进行。 7、通常，你的制作：（） A、用现成材料进行组装或拼凑； B、材料是自己动手找，然后根据自己的构思进行制作。 8、在进行实验时，你是：（）
学校办学情况调查问卷
调查问卷 尊敬的家长： 欢迎您参加今天的活动！为了在以后的工作中更好地教育孩子，服务家长，请您无保留地告诉我们您对学校教育教学工作的看法和建议，并填写该调查问卷。本次调查采用无记名方式，我们真诚地希望您能如实填写，谈谈您的真实感受和看法，这对学校今后的工作及您孩子的发展非常重要，谢谢您的配合!感谢您对学校工作的支持！ 请您填写对以下问题的看法（在合适答案的“□”内划“√”） 1、您认为现在学校的管理怎样，对教育常规管理成效满意吗？ □很好□较好□一般□差 2、您认为教师的敬业精神怎样？是否关心爱护学生？ □很好□较好□一般□差 3、您对各学科教师的教学满意吗？ □都很满意□多数满意□多数不满 意□都不满意 4、您认为学校德育工作效果怎样？ □很好□较好□一般□差 5、您对目前学校的师生关系的看法是： □很好□较好□一般□差 6、您认为学校执行收费政策的效果如何? □很好□较好□一般□差 7、您认为学校课外活动的效果如何？（课外活动丰富，效果好） □很好□较好□一般□差 8、您对学校安全教育有何评价? □很好□较好□一般□较差 9、您对学校食堂管理情况的看法是： □很好□较好□一般□较差 10、您对学校教育教学质量的看法是： □满意□基本满意□不好说□不满意 11、您对学校的校园环境（） □满意□较满意□不太满意 12、您孩子喜欢老师的程度（） □喜欢□较喜欢□一般□害怕 13、老师的工作责任心（） □强□较强□一般□差
14、老师对您孩子的关心、爱护程度（） □关心爱护□较关心爱护□一般□差 15、老师对您孩子的了解程度（） □深□较深□一般□不了解 16、老师与您交换孩子在校表现情况时的态度（） □好□较好□一般□差 17、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（） □没有□偶尔有□经常有 18、您觉得孩子目前的学习兴趣（） □浓厚□较浓厚□一般 19、您觉得目前孩子的课业量（） □合适□较重□偏少 20、您认为自己的孩子学习轻松吗？（） □轻松□比较轻松□负担重 21、您对的孩子在校表现满意吗？ □很满意□较满意□不太满意□很不满意. 22、您对孩子在家表现满意吗？ □很满意□较满意□不太满意□很不满意. 23、您抽空在家陪孩子一起学习吗？ □经常□偶尔□没有 24、您是否经常教育孩子要遵纪守法、尊敬师长？ □经常□很少□没有 25、您是否经常教育孩子要注意安全？ □经常□很少□没有 26、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次？ □一学期□一个月□一周□从来没有 27、您对学校工作整体印象如何？ □都很满意□多数满意□多数不满意□都不满意28、请您写下对老师或学校工作的宝贵意见和建议：
小学生寒假问卷调查报告
小学生寒假问卷调查报告 一、课题的由来 寒假生活即将开始，不知大家在这个假期有没有作安排及计划，为了进一步了解本班学生的寒假生活，我们想做一次调查。 二、实施过程 1、确立研究课题，完成研究方案。 2、设计调查问卷，针对我校三（3）班学生进行调查。 3、对获取的调查问卷进行资料分析与处理。 4、写成调查报告。 三、采用方法：问卷调查 四、调查时间、对象、内容： 调查时间：2013年2月1日 调查对象：我校三（3）学生 调查内容：我校三年级学生寒假生活的安排以及在寒假中一些活动的时间安排。 五、调查结果分析 此次进行调查的同学共有26人。 1、寒假安排： 在寒假中，有安排的同学有24人，占总数的92%;没有安排的同学有2人，占总数的8%。看来，我班大多数同学在寒假中根据各人实际作了计划及安排。
2、参加兴趣班 在外参加兴趣班的有22人，占总数的85%；不参加兴趣班的有4人，占总数的15%。虽然我们同学刚刚上小学三年级，但大多数家长都要求自己的孩子参加了课外兴趣班，有英语、舞蹈、乐器及其他的兴趣班。看来，同学们年龄虽小，压力不小哦。 3、看电视 每天计划看半小时的有17人，占总数的65%；看一至两小时的有7人，占总数的15%；看三至四小时的有2人，占总数的8%。看了，同学们的自律性还是很强的。 4、做作业 每天做半小时作业的同学有16人，占总数的62%；做一小时的有4人，占总数的15%；做两小时以上的有6人，占总数的23%寒假作业虽然不是很多，不过，同学们还是更想放松自己，不想留给自己太多做作业的时间。 5、做家务 平时经常做家务的同学有15人，占总数的58%；有时做家务的有10人，占总数的38%；不做家务的有1人，占总数的10%。随着年龄的增长，大部分同学已经懂得分享家务了。 6、经常做的家务 在家里洗碗的同学有8人，占总数的22%；擦地的有8人，占总数的22%；17人打扫卫生，占总数的47%；洗衣服的有3人，占总数的8%。
小学生课外阅读调查问卷(教师卷)
寒暑假阅读情况调查表（教师卷） 亲爱的老师: 您好! 学校目前正在积极推进快乐阅读，寒暑假是孩子阅读的最佳 时间为了了解小学生的阅读现状，我们开展了此次问卷调查活 动。首先谢谢您参与我们阅读情况调查活动，请您根据自己的实 际情况如实作 答！ 本调查仅供研究使用，不会对你产生任何 负面影响。谢谢合作！ 、选择题。 你喜欢阅读吗（ 4、你经常让学生多读哪种体裁的课文（ ） A.古代诗词 B.记叙文 C.说明文 D.童话寓言 E.其它 5、 你经常在课堂上让同学们使用的阅读方式是什么（ ） A.精读 B.齐读 C.默读 D.分组读 E.其它 6、 你会要求学生进行课后阅读吗（ ） A.会 B.不会 C.根据情况来定 7、你认为语文课本应该增加哪些体裁的文章（ 任课年级: 任课科目: 职称: 2、 3、 A.非常喜欢 B.比较喜欢 你经常要求学生阅读吗（ A.经常 B.不经常 C. 一般 D.不喜欢 C.不一定 你认为语文教学中的阅读教学有必要吗（ A.有 B.无 C.可有可无
A.童话寓言 B.说明文 C.记叙文 E ?其它 D.古代诗词 8、你认为阅读可以提高同学哪方面的能力 A.理解 B.说话 C ?写 作 D.其它 9、你经常向学生推荐课外读物吗（ 10. 11> 12、 13、 14、 15. A.经常 B.偶尔 C.从不 你一般在何时布置学生课外阅读（ A.作业 B.双休日C?假 期 你一般给学生安排多大的阅读量（ 你经常对学生进行阅读方面的指导吗 A.经常 B.偶尔 C.从不你经常了解学生的假期课外阅读情况吗 A.经常 B.偶尔 你认为学校每周开设一节阅读课必要吗 A.非常必要 B.没必要 C.从不 C ?随学校安 排 你认为看课外书对提高学生的写作水平有帮助吗（ A.帮助很大 帮助 B.有帮助 C.帮助不大 D.没 16.你认为看课外书会加重学生的负担吗（ A? 会 B.不会 17、在学生阅读时遇上不认识的字，你会叫他们怎么做（ A.查工具书 E.其它 B.问其他人 C.理解 D.猜测
小学生调查问卷-最终版
小学生调查问卷 亲爱的同学们： 你好！这是一份有关你们自己的问卷调查，你的意见相当宝贵，请就你的个人情况和感受如实填答，谢谢参与！ 性别：（）年龄：（）岁就读年级：（） 1、你目前的居住情况（） A、和父母； B、和父母中的一个； C、和爷爷奶奶、外公外婆； D、和亲戚 2、你上学读书是为了（） A、没有知识不能生存； B、替老师学习； C、替父母学习； D、读书后赚大钱； E、同学间好玩； F、大家都上学我也跟着上学 3、在每学期开学时，你有没有制定出该学期的语文学习计划？（） A、有； B、有时候有； C、没有 4、上语文课时，你能专心听讲吗？（） A、每堂课都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 5、语文课上，你能把自己不懂的问题提出来问老师和同学吗？（） A、每堂课都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 6、语文课上老师提问（） A、马上回答； B、想一会再回答； C、等别人答； D、老师抽问才答； E、一般不回答 7、你会自觉地复习和总结当天的语文课学习内容吗？（） A、每天都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 8、老师布置的语文作业（） A、独立认真完成； B、靠家长（旁人）督促完成； C、边做边玩 完成一部分；D、不写作业 9、每天完成作业后，你会主动读读课外书或写写小练笔吗？（） A、每次都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不
10、你读了课外书会做读书笔记吗：（） A、每次都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 11、你留心观察周围的事物吗？（） A、每次都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 12、每次语文考试时（） A、心情紧张； B、有点紧张； C、无所谓； D、边做边玩 13、你喜欢的语文课堂是？可多选（） A、老师讲授，学生倾听； B、自学自悟、合作交流； C、老师讲授与合作学习结合； D、以学生为主的讲授； E、无所谓 14、你希望参加的语文课外小组是？可多选（） A、阅读小组； B、书法小组； C、小剧团； D、不想参加； E、假如可以，我自己设定课外兴趣小组的学习内容 15、你心目中的语文老师应该？可多选（） A、严厉； B、温和； C、宽严相济； D、理解孩子 16、你觉得和父母亲的交流怎么样？（） A、很好； B、一般； C、从不交流 D、交流有障碍，一交流就吵架 17、和同学在一起，你感到（） A、快乐； B、一般； C、不合群； D、孤独； E、自卑 18、做事不成功时，你是（） A、不服气，再做； B、总结教训； C、请别人帮助； D、不再做 19、对学校的纪律和常规要求（） A、自觉遵守； B、老师来就遵守； C、有时违犯； D、经常违犯 20、如果你能改变自己，你最想改变的是什么？（） A、知识； B、家庭状况； C、财富； D、性格； E、外貌 再次感谢你的配合，祝你天天快乐，学习进步！
学校卫生工作基本情况调查表
附件3-4 ID □1□5□□□□□□ 表1 学校卫生工作基本情况调查表 表1-1 省、地市及区（县）管理部门学校卫生工作调查表 （各级卫生行政部门人员填写） 内蒙古自治区：□1□5盟市：□□片区：□（1好片；2中片；3差片）区（县）：□□监测点:□（1城区；2郊县） 单位名称（盖章）： 一、学校卫生工作人员配备及经费情况（无人员或经费请填“0”） （一）卫生健康行政部门 1.分管学校卫生的部门：①有，②没有 2.人员配备：从事学校卫生工作人，其中专职人员人，兼职人员人。 3.上一年度总业务专项经费万元，其中学校卫生业务专项经费万元，近视防控专项经费 万元。 （二）疾控中心 1.学校卫生科室的设置①独立设置②合并在其他科室③没有 2.人员配备：从事学校卫生工作人，其中专职人员人，兼职人员人。 （三）教育部门 1. 分管学校卫生的部门：①有，②没有 2.人员配备：从事学校卫生工作人，其中专职人员人，兼职人员人。 3.上一年度总业务专项经费万元，其中学校卫生业务专项经费万元，近视防控专项经费 万元。 （四）区（县）学校（仅区县填写） 1.辖区内共有所学校，其中，中小学所，大学所，有卫生室或保健室的中小 学校所，大学所。 2.所有中小学校中共有校医人，专职卫生/保健老师人，兼职卫生/保健老师人， 专职心理老师人，兼职心理老师人。 3.所有大学中有校医人，专职心理老师人，兼职心理老师人。 二、学校卫生工作多部门合作机制 1. 上一年度就学校卫生工作是否有卫生、教育等多部门合作计划？①是②否 2. 上一年度当地卫生和教育行政部门是否就学校卫生工作联合发文？①是②否 3. 上一年度当地卫生行政部门是否就学校卫生工作召开多部门协调会？①是②否 三、学生常见病监测(市及区县填写) 1.要求辖区内中小学校开展学生常见病监测的次数？ ①一年1次②两年1次③两年以上1次④仅新生入学体检 ⑤不要求开展（跳转到题“四”） 2.开展监测的机构是？（可多选） ①辖区疾控中心②指定医院或社区医院③教委保健所或教委委托有资质的机构 ④不清楚 四、上一年度当地学生主要健康问题 1.主要的常见疾病患病率情况（根据上一学年体检数据填写） ①视力不良□□.□%②龋齿□□.□%③营养不良□□.□% ④超重肥胖□□.□%⑤沙眼、结膜炎□□.□% ⑥近视□□.□%
小学生问卷调查表
小学生问卷调查表 同学： 你好！我们是南康区实验小学校关于《增强课堂提问的有效性研究》的课题研究组，出于科学研究的需要，请大家帮忙回答下列问题。请注意，这不是考试，也不计分，我们将对你们的回答绝对保密。因此，请大家讲实话，说心里话，事实求是的填写，选出最接近自己的真实想法和真实行为的选项。 性别——年级—— 1 在课堂上，你经常举手回答问题吗？ A 经常 B 偶尔 C 从不 2 你认为老师的提问是否是面向全班同学？ A 面向全体 B 面向优等生 C 面向学困生 3 你认为老师课堂提问是直接提问多还是先创设情境再根据情境进行提问多？ A 直接提问多 B 先创设情境再提问多 4 老师提问后给学生留出思考问题的时间吗？ A 留出足够时间思考 B 不留时间，直接要求学生回答 5 你认为老师的提问是循序渐进环环相扣吗？ A 是 B 不是 6 老师的课堂提问经常出现冷场（启而不发）吗？ A 经常 B 偶尔 7 你认为老师的提问是精心设计的还是随心而发有随意性？ A 精心设计 B 随心所欲 8 你认为老师经常提问哪种类型的问题？ A 记忆型的问题 B 理解型的问题 C 应用型的问题 D 探究型的问题 9 你认为老师的提问对你理解知识点帮助大吗？ A 帮助很大 B 帮助不太大 10 老师课堂提问频率高吗？ A 高 B 不高 11 你如何看待老师的惩罚性提问，请说明理由。
A 好 B 不好 12 课堂上回答问题你喜欢集体回答还是单独回答？ A 集体回答理由是： B 思考后单独回答理由是： 13 同学回答完问题，老师在点评时使用赞美鼓励的语言吗？ A 经常 B 偶尔 C 从来不 14、一节课结束后，你对当堂内容掌握的程度是： A 基本掌握 B 80﹪以上 C 50﹪以上 D 50﹪以下 15 . 对老师提出的问题 A 很感兴趣 B 兴趣一般 16. 感觉老师提问次数： A 正好 B 提问太多，没有时间思考 17. 希望老师提的问题： A 可以在课文中找到现成答案B结合课文中的语句思考后才能回答的 18 学生回答问题正确时，希望老师 A 加以赞扬 B 赞扬并点评 C 不太赞扬也不点评 19. 当学生回答出错时， A老师打断学生发言，及时纠正错误 B 立即请他人回答 C 延长等待时间，期待学生自我修正 20 语文老师提问 A 面向全班学生 B 向成绩好的同学提问的次数多于向成绩差的同学提问的次数 21 老师的提问 A 难易适当 B 问题太难，很少有人会 C 问题简单大家都会 22 老师提出问题后 A 采用个别答 B 齐答 C 优等生插嘴答 23 老师提问后 A 积极组织学生思考并回答 B 提问后发现学生总不举手回答就自己答 C 提问后没留思考的时间就喊学生回答 谢谢大家！
小学生网络使用情况调查问卷
小学生网络使用情况调查问卷 亲爱的同学： 你好!本次调查的目的是想了解小学生上网的基本情况，请将真实情况和想法提供给我们。本问卷问题都很简单，且没有标准答案，无所谓对与错。你平时是怎么想的，实际情况怎么样，就怎么回答，无需过多地斟酌与考虑。回答时一般每题只选一项（有专门说明的除外），请将合适的项目序号写在横线上。本次调查结果我们会严格保密，请不要有任何顾虑。 性别：年龄：岁是否独生子女：是否 年级： 1、你的性别？（） A、男 B、女 2、你的网龄是多少？（网龄=实际年龄－初次上网的年龄） A、1年以下 B、1~2 年 C、3~5 年 D、5~10年 E、10年以上 3、你家里配有电脑吗？（） A、有 B、没有 4、如果你家里还没配有电脑，请填写下面两题： 1）你渴望拥有自己的电脑吗？（） A、是 B、否 2）你有要求家长购买电脑的想法吗？（） A、有 B、没有 5、你第一次为什么进网吧？（） A、好奇 B、学习之余的调节 C、朋友带去玩 D、大人带去玩 E、为了查资料 F、为了发泄 G、其它 6、你上网的钱从哪里来？（） A、压岁钱 B、平时节余 C、同学或朋友掏的钱 D、其它： 7、你平时上网的方式是 ( ) A、手机 B、电脑 8、你通常利用什么时间上网？( ) A、不定时 B、午休时间 C、晚上 D、学校课堂 E、周末假期 9、在上网的时间里玩网络游戏的时间？( ) A、上网时间全部用来玩网络游戏 B、大部分时间用来玩网络游戏 C、偶尔玩一下网络游戏 10、你经常上网的地点是( ) A、家里 B、学校 C、网吧 D、同学或朋友家里 E、其它 11、你平均每周上网次数?（） A、不上 B、几乎不上 C、1～5次 D、6～10次 E、11～15次 F、16～20次 G、20次以上 12、你平均每次上网时间?（） A、少于60分钟 B、1小时～3小时 C、3小时～5小时 D、5小时以上 E、随兴趣上网,无固定时间 13、你上网的时间是否往往比自己预期的时间长？（） A、是 B、否 14、你是否会向别人（家长、老师、同学等）隐瞒了自己的上网时间？（） A、是 B、否 15、你上网时一般是和谁在一起？（） A、独自一个人 B、和要好的同学一起 C、和父母一起 16、你是否在网上有经常联系的网友？（）
应征公民______政治考核调查表
附件一 应征公民_______政治考核调查表 地区（ √ ）、学校（ ）、单位（ ） 姓名 性别 出生日期 年 月 日 民族 户籍 地址 公民身份号码 实际 居住 地址 就读学校或工作单位名称 表现情况： 填写人签名： 盖章： 填写人身份： 日期： 年 月 日 填写要求： 一．依据辖区派出所的纸质档案、电子档案及片区民警掌握的有关情况填写。地区表现填写内容参照示例：“该应征公民在我辖区居住期间，遵纪守法，尊老爱幼，邻里关系和睦，无违法违纪及其他不良行为记录。” 二．学校表现应注明文化程度，文化程度按不同就读状况填写： 1、对于已经毕业的学生填写内容参照示例：“×××同学于××××年×月至××××年×月在我校就读，本科（专科、高职、高中、职高、中专、技校）毕业；该同学在校期间学习态度认真，尊敬师长，团结同学，无违法违纪及其他不良行为记录。” 2、对于翌年毕业的学生填写内容参照示例：“×××同学是2017年本科（高职、专科、普通高中、中等职业学校）毕业班学生，学习成绩合格，具备毕业资格；该同学在校期间学习态度认真，尊敬师长，团结同学，无违法违纪及其他不良行为记录。”注：翌年毕业的学生文化程度表述依据总参谋部、总政治部、教育部、公安部、民政部、财政部关于印发《征集各级各类学校应届毕业生工作暂行规定》的通知（2009年10月21日参动 (2009) 88号文） 3、对于高校在读的学生填写内容参照示例：“×××同学于××××年×月至××××年×月在我校就读，本科（高职、专科）在读；该同学在校期间学习态度认真，尊敬师长，团结同学，无违法违纪及其他不良行为记录。” 三．单位表现填写内容参照示例：“该员工在我单位工作期间，遵纪守法，积极要求上进，尊重领导，同事之间关系和睦，无违法违纪及其他不良行为记录。” 注：1．地区填写人为辖区派出所民警；学校填写人为学校负责人或学生管理部门负责人、 班主任；单位填写人为单位负责人或其他相关部门负责人。 2．填写内容参照示例中的黑体字必须注明。 3．应征公民如有违法违纪及其他不良行为的应在栏内注明何时何因被何部门作何处理。 4．加盖公章。 上海市人民政府征兵办公室 制 上 海 市 公 安 局
学校实施情况调研表(一)
高陵区营养改善计划实施情况调研表（一）（学校版） 学校名称学生人数调查时间 为了进一步做好我区农村义务教育学生营养改善计划工作，提高学生营养健康水平，让学生吃的营养、安全、可口，请您如实填写以下问卷： （在您认为正确的选项上打“√”） 1、学校当前采用供餐模式：□食堂供餐□企业配送热餐□课间加餐 2、是否有校级领导主管营养计划工作？（是，否）营养计划管理老师是否为专职？ 营养计划主管老师学历；专业（是，否）管理老师是否承担其他工作？请说明 3、国家及地方财政对农村义务教育学生营养改善计划的补助标准是：每人每天（全年按200天计算） □4元□2元□3元 4、学生缴纳标准为：每生每天元。（食堂供餐学校填） 5、本期合作的食品供应商及配合情况： □新希望牛奶□配合良好□一般□较差 □三秦小食品□唐品小食品□配合良好□一般□较差 □三秦热餐配送□诚智热餐配送□配合良好□一般□较差 □中王鸡蛋□鸣源鸡蛋□配合良好□一般□较差 □闫氏米面油□群众米面油□配合良好□一般□较差 6、当前食品食用情况：□良好□一般□较差请简单说明
7、供应商配送质量： （1）食品是否坚持按照供货合同及供货图片要求供应？（是，否） （2）配货是否及时？（是，否） （3）课间加餐要求每周配送一次，配送一周食用量，配送商是否存在超量配送情况？ （是，否） （4）配送是否是标有专用标志的配送车？（是，否） （5）配送工作人员是否穿着统一工服？佩戴标志牌？(是，否) （6）其他情况 8、学校是否有食堂建设项目？（是，否）下期供餐模式是否有计划改变？（是， 否）下期计划开展供餐模式，需要协调解决的问题 9、工作建议和意见： 谢谢配合 西安市高陵区教育局营养办 2018年4月
学校情况调查问卷1
兰考县中小学教师师德师风调查问卷 乡镇学校班级 亲爱的同学们： 你们好，请你们认真回答下面的问题，本次调查问卷采用不记名的形式，我们非常想听你们的心里话、你们的实话，请拿起笔开始回答吧！ （在你选择的答案后面括号里打对勾） 1.你喜欢上学吗？喜欢（）不喜欢（） 2.老师到你家去家访过吗？去过（）没有（） 3.你班的老师经常去辅导差生吗？ 经常辅导（）不经常辅导（）从不辅导（）4.给你上课的老师们是不是都能做到在上课铃声响过之前走进 教室？是（）不是（） 5.老师关心你的学习，关心你的生活吗？ 关心（）不关心（）一般（） 6.老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象吗？ 有（）没有（）经常（） 7.在课堂上当同学们回答错问题时，老师会启发鼓励，不训斥 吗？是（）不是（） 8.老师能够及时批改所布置的作业吗？能（）不能（） 9.你认为老师们布置的作业多吗？多（）很多（）不多（） 10.你的任何老师经常有拖堂现象吗？
11.有（）没有（）偶尔有（） 12.老师在批评你时，语言文明吗？文明（）不文明（） 13.老师经常让你找家长来学校吗？经常（）一般（） 14.老师是否经常出现上课随意出入现象？ 有（）没有（）偶尔有（） 15.学校领导或客人到你班听课，老师的讲课方式及对学生们的 态度与平时一样吗？一样（）不一样（）差别很大（）16.在你的任课老师中有上课接听手机的现象吗？ 有（）没有（）偶尔有（） 17.音乐体育美术是否正常上课？是（）不是（） 18.老师上课是否用普通话？是（）不是（）偶尔是（） 19.老师有无随意向学生兜售课外学习资料的现象？ 有（）没有（） 20.老师教学方式能否因为内容不同而灵活安排。 是（）不是（） 21.你喜欢老师在业余时间以何种身份与你相处？ A朋友B兄长（长辈）C两者皆有D其他（请注明）