二年级阅读理解训练二
小学二年级语文阅读理解训练题6篇
小学二年级语文阅读理解训练题6篇【#二年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。
日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。
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1.小学二年级语文阅读理解训练题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。
”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。
”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。
1、短文共有（）个自然段。
2、“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指__________，“那些地方”指__________。
3、这则寓言的寓意是什么？用“√”选出。
（1）水井能关心帮助乌龟。
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
（3）骄傲自大是不对的。
4、你觉得乌龟的失误在什么地方？_______________________________________________________ 2.小学二年级语文阅读理解训练题_____________________宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。
他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截！”他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
1、请在横线上给短文加上合适的题目。
二年级小学生阅读理解训练题6篇
二年级小学生阅读理解训练题6篇1.二年级小学生阅读理解训练题篇一果子沟新疆的果子沟是个美丽的地方。
那里水绿山青，花繁树茂。
一到春天，山沟里到处是花。
除去满坡的野花处，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。
顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。
1、短文共有____句话。
2、你能照样子把词语补充完整吗？例：水（绿）山（）花（）树（）天（）3、短文是围绕哪句话展开描写的？请用“____”标出。
4、短文重点写了果子沟的____。
除了满坡的____花外，还有满树的____花、____花、____花、____花。
5、“一树树，一丛丛，一片片”是写花很____，“红艳艳，蓝莹莹，白闪闪”是写花的____很____。
2.二年级小学生阅读理解训练题篇二在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁（wēnɡ）。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这段话主要讲西沙群岛上有（）种海鸟。
其中数量最多的是（），它最爱吃（）；最大的海鸟叫（）。
2、用“______”划出文中写信天翁很大的句子。
3.二年级小学生阅读理解训练题篇三公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。
公鸡连飞带跑，把鸭子落（lā）下了一大段路。
鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又比游泳。
鸭子游得又快又稳。
公鸡浑身是水，差点淹死。
鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？1、我知道这篇短文有（）个自然段，写了________和________比本领的事。
2、我还知道它们比了________次。
第一次比________，________赢了；第二次比________，________赢了。
4.二年级小学生阅读理解训练题篇四秋天秋天到了，菊花开了。
二年级(部编语文)二年级阅读理解专项训练及答案及解析
（部编语文）二年级阅读理解专项训练及答案及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。
路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。
小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。
回来时，它又买了一车货准备回来卖。
小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。
不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。
事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
薄薄的一一________ 温暖一一________（3）这则寓言故事告诉我们（）A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。
C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
【答案】（1）3；2（2）厚厚的；寒冷（3）B【解析】2．阅读短文，回答问题。
小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。
“这树太高了，我还是学点儿别的吧。
”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气，还摔了一跤。
“跑步太累了，我不学了。
现代文阅读专项训练(二)-2022-2023学年语文二年级上册(部编版)
现代文阅读专项训练（二）-小学语文二年级上册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．读一读，做一做。
热闹的菜市场热闹的菜市场，是瓜果蔬菜们聚会的地方，听，他们在开心地交流呢!金色的南瓜说：我来自高高的山坡上。
碧绿的黄瓜说：我的家就住在那粗壮的竹竿上。
白生生的莲藕说：我一直住在那黑乎乎的淤（yū）泥里。
圆圆的蘑菇说：雨天的小树林里，是我们捉过迷藏的地方。
（1）这首诗歌告诉我们南瓜的家在，黄瓜的家在，莲藕的家在，蘑菇的家在。
（填序号）①竹竿上②山坡上③小树林里④淤泥里（2）根据诗歌内容连线，并照样子写一写。
圆圆的碧绿的金色的白生生的南瓜莲藕蘑菇黄瓜翠绿的竹林火红的金黄的（3）请你也来当一个小诗人，仿照这首小诗写一写。
长长的海带说：我一直住在2．爱吹嘘（xū）的猫有一只猫，总喜欢在别人面前吹嘘自己，而对自己的过失却百般掩（yǎn）盖。
它捕．（bǔpǔ）捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。
于是，它就说：“我是看它太瘦（shòu），才放它走的，等它以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈（pī）脸打了一下，它装出笑脸说：“我本来就不想捉它﹣捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。
”一次，它掉进泥坑里，身上沾满了污泥。
看到伙伴们惊异（yì）的目光，它解释道：“身上跳蚤（zǎo）多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。
伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险（xiǎn）了吧？不，我是在游泳………”话还没说完，它就沉没．（méi mò）了。
“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概是在表演潜（qián）水了。
”（1）用“√”给短文中加点字选择正确的读音。
（2）这篇短文共有个自然段。
（3）在短文中找出下列词语的反义词。
谦（qiān）虚困难安全确定（4）根据短文内容填空并回答问题。
猫总是百般掩盖自己的过失：它去抓老鼠，却让老鼠跑了；它捉鱼，却；它掉进泥坑，却说是在治跳蚤；它。
二年级(部编语文)二年级必刷题部编语文阅读理解题含解析
（部编语文）二年级必刷题部编语文阅读理解题含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。
”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
（1）写近义词。
炎热—________ 调节—________（2）这篇短文共有________个自然段。
除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。
（3）读课文，连一连。
【答案】（1）酷热；调整（2）5；3（3）【解析】2．阅读下文，回答问题。
小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。
一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。
晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。
看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。
忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。
看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。
（1）联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。
（2）小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？（3）小花猫的胡子有什么用处？用横线在短文中画出相关语句。
（4）读了这个故事，我明白了（）A. 别人说的话都是骗人的。
二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]
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二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]1.二年级小学生语文阅读理解训练题篇一菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。
可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。
可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈高兴地笑了。
1、这篇短文共有（）个自然段。
第二段共有（）句话。
2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？3、小燕子第一次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。
第二次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。
第三次去，发现冬瓜的（），茄子的（）。
4、因为小燕子一次比一次看得（），所以燕子妈妈（）。
2.二年级小学生语文阅读理解训练题篇二不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。
因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。
“小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。
小鸭子也开心地咯咯笑着。
“你要长胖些，等你胖得像气球一样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛，等他掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子开心极了。
玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。
要知道，以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。
这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。
“他需要个名字，”克瑞特想，“不管谁都应该有自己的名字呀！”“劳伦斯！对，从今天开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。
鸭子开始不停地叫：“劳伦斯！劳伦斯！”“说一遍就够啦，知道了吗？”克瑞特大声地说。
“知道啦！知道啦！”，小鸭子开心地回答。
（选自《红狐狸和小鸭子》）（1）红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏？请在文中用“________”画出来。
小学语文二年级阅读理解题(15篇)
二年级阅读专项练习【阅读练习一】葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄1．找出描写颜色的词，写在横线上。
____________________________________________________2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。
3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把_____________比作__________________________。
4．给这段话的结尾部分加上标点符号。
【阅读练习二】蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。
2．“我”喜欢它们的原因：一是它们__________；二是它们__________。
3.“我”喜欢它们表现在：_____________________________。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．给短文加个题目：__________________________2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。
二年级阅读理解训练二
二年级阅读理解训练二二年级阅读理解训练二。
二年级阅读理解训练二。
小城的街道也美。
除了沥青大路;都是用细沙铺成的;踩上去咯吱咯吱地响;好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净;甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1、读句子;为加点词选择正确的解释;用“√”表示。
凤凰树开了花;开得那么热闹;小城好像笼罩在一片片红云中。
（1）喧闹、活跃。
( )（2）使场面活跃、精神愉快。
( )（3）旺盛、红火。
( )（4）喧闹热烈的景象。
( )2、读句子;填空。
一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞。
句子用______________比喻_______________________。
3、把下面的句子改写成“被”字句。
人们把街道打扫得十分干净;甚至连一片落叶都没有。
___________________________________________________________阅读 7：夜幕降临了。
在月光下;蜘蛛网闪着银光。
小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉;然而蜘蛛却忙碌起来了：她在网上爬来爬去;把网上的丝一根根吃进肚子里;只剩下几根搭网架的蛛丝。
小螳螂睁开朦胧的睡眼;疑惑不解地看着。
只见蜘蛛吃掉网丝以后;又重新从腹部喷丝口喷丝织网;一直织到天亮;才把网织好。
小螳螂问蜘蛛：“你干吗要把网拆了重织？”“干了的蛛丝没有粘性;粘不住飞虫;不重新吐丝织网;我就要挨饿。
”“你每天夜里都要这样干？”蜘蛛点点头说：“是的。
我总是通宵工作;从不间断。
因为在夜里干活;好多人都不知道。
你不是也认为我是一劳永逸的吗？”小螳螂再也不问什么;默默地沿着树干爬了下去。
他明白了一个道理：世界上没有一劳永逸的事。
1、给多音字组词。
降（）（）干（）（）（）（）（）（）间（）（）重（）（）（）（）（）（）2、造句。
（1）一直……才……——_______________________________________________________（2）只见……又……——_______________________________________________________阅读8：有时候壁虎趴（）在墙壁上;静静地一动也不动;像粘在墙上的一块水泥。
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二年级阅读理解训练二二年级阅读理解训练二。
小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。
除了沥青大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1、读句子，为加点词选择正确的解释，用“√”表示。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
（1）喧闹、活跃。
( )（2）使场面活跃、精神愉快。
( )（3）旺盛、红火。
( )（4）喧闹热烈的景象。
( )2、读句子，填空。
一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞。
句子用______________比喻_______________________。
3、把下面的句子改写成“被”字句。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
___________________________________________________________阅读 7：夜幕降临了。
在月光下，蜘蛛网闪着银光。
小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉，然而蜘蛛却忙碌起来了：她在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚子里，只剩下几根搭网架的蛛丝。
小螳螂睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着。
只见蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部喷丝口喷丝织网，一直织到天亮，才把网织好。
小螳螂问蜘蛛：“你干吗要把网拆了重织？”“干了的蛛丝没有粘性，粘不住飞虫，不重新吐丝织网，我就要挨饿。
”“你每天夜里都要这样干？”蜘蛛点点头说：“是的。
我总是通宵工作，从不间断。
因为在夜里干活，好多人都不知道。
你不是也认为我是一劳永逸的吗？”小螳螂再也不问什么，默默地沿着树干爬了下去。
他明白了一个道理：世界上没有一劳永逸的事。
1、给多音字组词。
降（）（）干（）（）（）（）（）（）间（）（）重（）（）（）（）（）（）2、造句。
（1）一直……才……——_______________________________________________________（2）只见……又……——_______________________________________________________阅读8：有时候壁虎趴（）在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。
等聚集（）在身边的飞虫多起来，有那么几只竟自己送到它的嘴边，它才敏捷（）地一伸脖子把它们吞掉，然后又很快地缩回脖子。
如果这时候你刚好眨（）一下眼，便会以为壁虎根本没动过，可是它嘴边的那几只小虫却不见了。
有时候壁虎的头灵活（）地转动着，朝四处看。
它看见大一些的飞虫落在墙上，就用最快的速度爬过去。
在距离尺把远的地方，壁虎忽然停下来，然后极慢地向前爬，不仔细看，根本看不出它在移动。
过了好久，壁虎才爬到飞虫跟前，突然猛地一蹿（），把飞虫吞吃掉，接着又朝另一只飞虫爬去。
1、给文中的带点词语注上拼音。
2、选词填空。
（灵活敏捷灵敏）（1）壁虎有一对________的小眼睛。
（2）壁虎的头________地转动着，寻找小飞虫。
（3）壁虎_________的一伸脖子吞掉了飞虫。
3、读句子，填空。
有时候壁虎趴在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。
这是一句比喻句，句中把___________比作了____________。
4、造句。
（1）如果……可是……——___________________________________________________________ （2）忽然……然后……——___________________________________________________________ 阅读9：小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。
清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。
细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。
现在，我要唱更动听的歌。
”小溪流不停地前进。
在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。
”1、照样子写词语。
潺潺的 __________ __________ __________2、在括号内填写合适的词语。
（）的溪水（）的泉水（）的天空（）的歌儿3、把下列汉字的音节补充完整。
j l h w q x q k脚绿环喂轻谢前夸4、理解句子。
⑴小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。
小溪流从_________流过，旁边是________，是__________________汇成了溪水。
⑵“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。
现在，我要唱更动听的歌。
”“你”是指_________，“我”是指_________，“新伙伴”是指__________________。
⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。
”人们夸奖小溪的水又________又__________，唱的歌儿十分_____________。
阅读10：吃过饭，爸爸对我们说：“咱们看月食去。
”他拉着我和表弟出了门，来到河边。
圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。
表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。
慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。
最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。
1、用“√”给带点字选择读音。
咱们（a. zá b. zán）似的（a. sì b. shì）吞没．（a. méi b. mò）2、理解句子。
表弟高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”表弟高兴的原因是_________________________________________。
3、填写比喻句。
①月食开始前，挂在天上的月亮像___________________________。
②被黑影吞没的月亮像_____________________________________。
4、填空。
①月食形成时，月亮变化的顺序应是：少了一小块→像（）→像（）→像（）→像（）→全被吞没。
②写月亮变化的过程，用_______、_______进行连接。
阅读11：表弟紧紧挨着我，轻轻问：“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。
当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生月食。
等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。
”过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。
最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。
表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。
”1、给多音字组词。
背bēi（）转zhuǎn（）bèi（）zhuàn（）2、在括号内填写词语。
弯弯的（）圆圆的（）弯弯的（）圆圆的（）弯弯的（）圆圆的（）3、改写句子。
地球挡住了太阳照到月亮上的光。
把字句：_____________________________________被字句：_____________________________________4、填空①月食复原时，月亮变化的顺序应是：像（）→像（）→像（）→像（）→像（）。
②文中写月亮形状的变化，用_______、_______、_______三个词语连接。
③文中用“果然”是因为爸爸前面说_________________，后来月亮真的_______________________。
阅读12：一天早晨，天色阴暗，北风呼呼地（叫、吼、嚷）着，雪花漫天飞舞。
李大爷往算窗外一看，到处积着厚厚的白雪，雪地上有一行脚印。
他很奇怪：“下这么大的雪，一清早，怎么还会有人来，难道又是他？”李大爷打开门一瞧，（竟然、果然、当然）是这位读者站在风雪之中。
“快，快进屋，今天风雪这么大，又是你第一个到！”李大爷急切地说。
这位读者掸了掸衣服上的雪说：“大风大雪，正好锻炼自己哩！”说完，他走进图书馆又专心致志地看起书来。
这位读者是谁？他就是青年时代的毛泽东。
1、把下列汉字的音节补写完整。
g g zh d馆褂专锻2、看拼音写句子。
měi tiān qīng chén , máo zédōng zǒng shìdìyīgèd___________________________________________________________ ěng zài túshūguǎn mén kǒu . mén yīkāi , tākuài bù___________________________________________________________jìn rùtúshūguǎn , jièle shūjiùzhuān xīn zhìzhì___________________________________________________________ de dúqǐlái._______________3、加偏旁组字再组词。
青（）（）东（）（）（）（）（）（）月（）（）曼（）（）（）（）（）（）4、在括号内填写词语，把句子写具体。
①李大爷（）一看，（）积着（）白雪，（）有（）脚印。
②说完，毛泽东走进图书馆（）（）看起书来。
5、划去文中括号内不恰当的词语。
6、填空。
①文中写雪大的词语是_________，写积雪深的词语是____________。
②第2节中写毛泽东动作的词语是_________________________。
③文中一个自问自答的句子是________________________________阅读13：我第一次去无锡梅园，就深深地爱上了它。
那天，我去得很早。
游人还不多，园里静悄悄的。
一阵阵甜津津的香味把我引到梅树林边。
放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云，又像刚下过一场大雪。
这是盛开着的白梅花啊！据说这里总共有4000多株梅树，开花时节成了一片花海，香飘十里。
人们都叫它香雪海。
1、照样子写词语。
雪白雪白雪白______ ____________ ______ __________________ ____________ ______ ____________2、在括号内填入恰当的词语。