高中生物遗传知识点总结(精选.)

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高中生物遗传学知识点归纳总结

高中生物遗传学知识点归纳总结

高中生物遗传学知识点归纳总结遗传学是生物学的一个重要分支,研究生物个体间遗传信息的传递和变异规律。

在高中生物学习中,遗传学是一个重要的模块,掌握遗传学的基础知识对理解生物的生命现象和科学发展具有重要意义。

下面将对高中生物遗传学的知识点进行归纳总结。

1. 遗传物质的基本结构遗传物质指的是DNA,即脱氧核糖核酸。

DNA是由核苷酸组成的长链状分子,每个核苷酸由糖、磷酸和一种碱基组成。

碱基包括腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶。

DNA的双螺旋结构由两个互补的链组成,链上的碱基通过氢键相互配对(腺嘌呤和胸腺嘧啶之间有两个氢键,鸟嘌呤和胞嘧啶之间有三个氢键),形成DNA的空间结构。

DNA是生物遗传信息的载体,通过遗传物质的复制和转录翻译等过程,完成遗传信息的传递和表达。

2. 遗传规律(1)孟德尔遗传规律孟德尔是遗传学的奠基人,他通过对豌豆杂交的观察,总结出了遗传的基本规律。

这些规律包括:单因素遗传定律(即一个性状受一个基因控制)、分离规律(即经过自交或杂交后,基因在后代中按一定比例分离)、自由组合规律(即不同基因的互不干扰地组合遗传)。

(2)连锁不连锁和重组连锁是指两个或多个基因位点位于同一染色体上,通过连锁的遗传方式传递给后代。

连锁的存在会影响基因之间的自由组合,导致某些特定的基因组合频率高于预期。

然而,通过重组(染色体的交换)可以改变连锁基因之间的组合,增加基因重新组合的可能性。

(3)多基因遗传多基因遗传是指一个性状受多个基因控制的遗传方式。

在多基因遗传中,基因的组合和互作产生丰富的表型变异。

常见的多基因遗传的例子包括人类血型、皮肤颜色等。

3. 遗传的分子基础遗传的分子基础主要是DNA和RNA。

其中,DNA负责储存和传递遗传信息,RNA则负责将DNA上的遗传信息转录为蛋白质。

这个过程称为基因表达。

(1)转录转录是指RNA分子根据DNA模板合成RNA的过程。

在细胞核中,RNA聚合酶能够将DNA模板上的一段特定序列转录为对应的mRNA (信使RNA)。

高中生物遗传学知识点归纳

高中生物遗传学知识点归纳

高中生物遗传学知识点归纳一、基因的概念及结构1. 基因是指控制遗传性状的遗传物质单位,在染色体上位于特定位置。

2. 基因由DNA分子组成,包括编码区和非编码区。

3. 编码区决定了基因所编码的蛋白质的氨基酸序列,非编码区在转录和调控过程中发挥重要作用。

二、基因的遗传方式1. 纯合子:同一基因的两个等位基因相同。

2. 杂合子:同一基因的两个等位基因不同。

3. 隐性遗传:杂合子的一种情况,表现为隐藏的性状。

4. 显性遗传:杂合子的一种情况,表现为明显的性状。

5. 基因座:基因在染色体上的位置。

6. 纯合子和杂合子的配子组合可以产生不同的基因型。

三、遗传规律1. 孟德尔遗传规律:a. 单因素遗传:一个性状仅由一个基因控制。

b. 随机分离:杂合子在生殖细胞分裂过程中随机分离。

c. 独立分离:不同基因座的遗传是相互独立的。

2. 染色体遗传规律:a. 染色体是基因的携带者,基因位于染色体上。

b. 父母染色体通过染色体交换和随机分离,决定了子代的基因组合。

c. 染色体遗传规律支持了孟德尔遗传规律。

四、基因突变1. 点突变:基因序列中的一个碱基发生变化,可能会导致蛋白质编码发生错误。

2. 缺失突变:基因序列中的一部分缺失,造成蛋白质功能缺失。

3. 插入突变:基因序列中插入了额外的碱基,导致蛋白质编码发生错误。

4. 转座子:可移动的DNA片段,可以插入到基因中引起突变。

5. 染色体重排:染色体的片段发生重组或重排,导致染色体上基因的位置发生改变。

五、性连锁遗传1. 性染色体:决定生物性别的染色体,如人类的X和Y染色体。

2. 雌性为XX,雄性为XY,雄性为XY,因此雌性基因在染色体上有两个拷贝,雄性只有一个。

3. 性连锁遗传:位于性染色体上的基因遗传方式,通常只影响雄性。

4. 雌性携带的性连锁基因会以杂合子的形式传给子女,雄性携带的性连锁基因会以纯合子的形式传给子女。

六、多基因遗传1. 多基因遗传是指一个性状受多个基因的共同作用决定。

高中生物遗传的知识点总结

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高中生物遗传的知识点总结高中生物遗传的知识1基因的分离定律相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相对性状。

显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。

隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。

性状分离:在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象,叫做性状分离。

显性基因:控制显性性状的基因,叫做显性基因。

一般用大写字母表示,豌豆高茎基因用D表示。

隐性基因:控制隐性性状的基因,叫做隐性基因。

一般用小写字母表示,豌豆矮茎基因用d表示。

等位基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相对性状的基因,叫做等位基因。

(一对同源染色体同一位置上,控制着相对性状的基因,如高茎和矮茎。

显性作用:等位基因D和d,由于D和d有显性作用,所以F1(Dd)的豌豆是高茎。

等位基因分离:D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离,最终产生两种雄配子。

D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。

)非等位基因:存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。

表现型:是指生物个体所表现出来的性状。

基因型:是指与表现型有关系的基因组成。

纯合体:由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。

可稳定遗传。

杂合体:由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。

不能稳定遗传,后代会发生性状分离。

高中生物遗传的知识2基因的自由组合定律基因的自由组合规律:在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这一规律就叫基因的自由组合规律。

对自由组合现象解释的验证:F1(YyRr)X隐性(yyrr)→(1YR、1Yr、1yR、1yr)Xyr→F2:1YyRr:1Yyrr:1yyRr:1yyrr。

基因自由组合定律在实践中的应用:基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异,是生物变异的一个重要来源;通过基因间的重新组合,产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种孟德尔获得成功的原因①正确地选择了实验材料。

高中生物遗传与进化知识点总结

高中生物遗传与进化知识点总结

高中生物遗传与进化知识点总结一、遗传的基本原理1. 遗传物质:DNA是生物遗传的基础,它由四种碱基(腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶)组成的双螺旋结构,通过不同的排列组合编码生物体的遗传信息。

2. 遗传的基本单位:基因是DNA上特定的DNA片段,携带着控制特定遗传特征的信息。

基因通过转录和翻译过程表达为蛋白质,进而决定生物体的性状。

3. 遗传的规律:孟德尔遗传定律包括分离定律、自由组合定律和配对定律。

它们揭示了基因在遗传中的传递和表现规律,为遗传学的发展奠定了基础。

二、遗传的表现形式1. 基因型和表现型:基因型是个体基因的组合,它决定了个体的遗传特征;表现型是基因型在外部环境作用下的表现,是个体可观察到的性状。

2. 隐性和显性:隐性基因是指在杂合子中不表现出来的基因,只有在纯合子中才能表现出来;显性基因是指在杂合子和纯合子中都能表现出来的基因。

3. 顺式和杂合性:顺式是指同一基因对的两个等位基因相同,杂合是指同一基因对的两个等位基因不同。

杂合性体现在个体表现型的变异程度上,可以为进化提供变异的基础。

三、遗传的模式1. 基因的多态性:同一位点上存在不同等位基因的现象称为基因的多态性,是种群遗传变异的基础。

2. 基因的突变:基因突变是指遗传物质发生永久性的变异,包括点突变、插入突变、缺失突变等。

突变是进化的基础,通过不断积累和选择,种群可以适应环境的变化。

3. 染色体的遗传:染色体是基因的载体,它通过减数分裂和有丝分裂保证基因在细胞分裂过程中的传递。

染色体的结构变异和数目变异都会影响遗传信息的传递和表达。

4. 遗传的性别差异:性别是由性染色体决定的,人类的性别决定机制为XY型。

性染色体上的基因决定了个体的性别和性状的遗传方式。

四、进化的基本概念1. 进化的概念:进化是指生物种群在长时间内适应环境变化而产生的遗传和形态上的变化。

进化是生物多样性的产生和演化的根本原因。

2. 适应和选择:自然选择是进化的主要驱动力之一,它通过选择适应环境的个体和基因,推动物种朝着适应性更强的方向演化。

(完整版)高中生物遗传学知识点总结

(完整版)高中生物遗传学知识点总结

高中生物遗传学知识点总结高中生物遗传学知识点—伴性遗传高中生物伴性遗传知识点总结:伴性遗传的最大特点就是性状与性别的关联,这部分常考题目主要有伴性遗传的判断和相关计算。

判断是伴性遗传还是常染色体遗传,常用同型的隐形个体与异型的显性个体杂交,根据后代的表现型进行判断。

以XY型性别决定的生物为例,如果为伴X隐性遗传,雌性隐性个体与雄性显性个体杂交,如果后代雄性个体中出现了显性性状,即为常染色体遗传,否则即为伴X遗传。

高中生物遗传学知识点—遗传病常见遗传病的遗传方式有以下这几种:(1)单基因遗传:常染色体显性遗传:并指、多指;常染色体隐性遗传:白化病、失天性聋哑X连锁隐性遗传:血友病、红绿色盲;X连锁显性遗传:抗维生素D佝偻病;Y连锁遗传:外耳道多毛症;(2)多基因遗传:唇裂、先天性幽门狭窄、先天性畸形足、脊柱裂、无脑儿;(3)染色体病:染色体数目异常:先天性愚型病;染色体结构畸变:猫叫综合症。

单基因遗传:单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病,较常见的有红绿色盲、血友病、白化病等。

根据致病基因所在染色体的种类,通常又可分四类:一、常染色体显性遗传病致病基因为显性并且位于常染色体上,等位基因之一突变,杂合状态下即可发病。

致病基因可以是生殖细胞发生突变而新产生,也可以是由双亲任何一方遗传而来的。

此种患者的子女发病的概率相同,均为1/2。

此种患者的异常性状表达程度可不尽相同。

在某些情况下,显性基因性状表达极其轻微,甚至临床不能查出,种情况称为失显。

由于外显不完全,在家系分析时可见到中间一代人未患病的隔代遗传系谱,这种现象又称不规则外显。

还有一些常染色体显性遗传病,在病情表现上可有明显的轻重差异,纯合子患者病情严重,杂合子患者病情轻,这种情况称不完全外显。

常见常染色体显性遗传病的病因和临床表现1、多指(趾)、并指(趾)。

临床表现:5指(趾)之外多生1~2指(趾),有的仅为一团软组织,无关节及韧带,也有的有骨组织。

2024年高中生物遗传的知识总结(2篇)

2024年高中生物遗传的知识总结(2篇)

2024年高中生物遗传的知识总结____年的高中生物遗传学知识总结遗传学是生物学的一个重要分支,研究的是物种中性状传递给下一代的规律。

在____年,遗传学方面的研究取得了许多重要的突破,下面将以____字的篇幅进行知识总结。

第一部分:基础概念1.1 遗传物质在之前,人们对遗传物质的了解主要局限在DNA(去氧核糖核酸)上,但在____年,对RNA(核糖核酸)和蛋白质等遗传物质的研究也取得重要进展。

目前已经确定DNA是生物体内遗传信息的储存库,并通过转录过程将部分信息转录成RNA,进而合成蛋白质。

1.2 基因基因是指控制生物个体性状的片段,它位于染色体上。

在____年,基因的概念不再局限于DNA序列,还包括对基因的表达的控制。

人们通过进一步的研究发现,基因对个体性状的决定不仅仅取决于其本身序列的差异,还受到环境因素的影响。

1.3 染色体染色体是细胞中遗传信息的载体,它们位于细胞核内。

____年,人们对染色体的研究取得了突破性进展,发现了更多与染色体有关的遗传现象。

例如,人们发现有些疾病是由于染色体上的某些部分重排或缺失引起的。

1.4 群体遗传学群体遗传学是研究群体中基因传递规律的科学。

____年,随着人类对群体基因组的研究越来越深入,人们对群体遗传学的认识逐渐深入。

人们发现,不同群体的基因多样性存在显著差异,这些差异在一定程度上可以解释人类种群之间的差异。

第二部分:遗传现象2.1 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律是19世纪末由奥地利博物学家孟德尔提出的一套描述性的遗传规律。

____年,虽然关于孟德尔遗传规律的基本概念没有太大变化,但人们通过更加精确的实验和统计方法,对这一规律的解释和应用有了更深入的认识。

2.2 多基因遗传在过去几十年中,一些复杂性状如身高、体重、智力等的研究表明,多基因遗传起到了重要作用。

____年,通过大规模基因组关联研究(GWAS)和全基因组测序技术的不断进步,人们已经鉴定出了大量与复杂性状相关的基因,进一步揭示了多基因遗传的复杂性。

高中生物遗传学知识点总结

高中生物遗传学知识点总结

高中生物遗传学知识点总结遗传学是生物学的一个重要分支,研究遗传物质的传递与变化规律,揭示生物种群和个体之间的遗传关系。

在高中生物教学中,遗传学是重要的内容之一,下面将对高中生物中遗传学的知识点进行总结。

1. 基本概念遗传学研究的对象是基因和基因组。

基因是决定个体遗传特征的基本单位,是由DNA分子编码的遗传信息。

基因组是一个物种所有基因的集合。

2. 一对基因的表现个体某一性状的表现受到与该性状相关的一对基因的影响。

一个基因的两个等位基因分别来自父母亲,在个体的基因型中存在显性与隐性关系,显性基因表现在个体外部形态上,而隐性基因则不表现。

3. 遗传物质的载体DNA是遗传物质的载体,它存在于细胞的染色体上。

染色体是由DNA和蛋白质组成的复杂结构,不同物种具有不同数量的染色体。

人类每个细胞核中有23对染色体。

4. 遗传现象遗传现象包括基因的自由组合与分离、基因的互作关系、基因突变以及DNA复制和基因重组等。

这些现象决定了个体遗传特征的变化和传递规律。

5. 孟德尔遗传定律孟德尔遗传定律是遗传学的基础定律,包括隐性-显性定律、分离定律和自由组合定律。

这些定律揭示了个体基因传递规律。

6. 遗传的形式遗传的形式包括纯合子和杂合子。

纯合子指的是个体两个等位基因相同,杂合子指的是个体两个等位基因不同。

7. 基因型与表现型个体的基因型与表现型之间存在一定的关系。

个体的基因型决定了其表现型,不同的基因型可能导致不同的表现型。

8. 遗传性状的分离与连锁遗传性状可以在后代中分离或连锁传递。

分离指的是一个基因的不同等位基因在后代中的分开传递,连锁指的是两个位于同一个染色体上的基因在后代中的同时传递。

9. 基因突变基因突变是遗传学中一种重要的遗传现象。

突变分为点突变和染色体结构变异两种形式,它们都能够对个体的遗传特征产生重要影响。

10. 基因工程和基因治疗基因工程和基因治疗是遗传学应用于实践的重要领域。

基因工程可以通过改变一个个体的基因组来改变其遗传特征,基因治疗是通过修改个体的基因来治疗遗传性疾病。

高中遗传学知识点总结

高中遗传学知识点总结

高中遗传学知识点总结高中遗传学是生命科学中非常重要的一个领域,主要研究生物的遗传变异、遗传基因的控制和遗传疾病的预防和治疗。

以下是高中遗传学的一些重要知识点总结。

1. 遗传基因遗传基因是生物体内遗传信息的载体,是 DNA 或 RNA 分子上的一段序列。

遗传基因控制着生物的性状表现,包括形态、生理和生化等方面。

遗传基因可以通过突变、重组和传递等途径进行变异,从而导致生物的遗传变异。

2. 遗传变异遗传变异是指生物体基因组中的变异,包括基因突变和染色体变异。

基因突变是指 DNA 碱基对的替换、增添或缺失,从而导致生物体的性状改变。

染色体变异是指染色体结构的变异,如缺失、增加或易位等,也会导致生物体的性状改变。

3. 遗传疾病遗传疾病是指由遗传基因变异引起的疾病,通常表现为家族性或遗传性。

常见的遗传疾病包括自闭症、先天性失聪、地中海贫血症等。

4. 遗传传递遗传传递是指遗传基因从亲代向子代的传递过程。

遗传传递可以通过自然传递和人工传递两种方式进行。

自然传递是指亲代将遗传基因传递给子代,通常是通过生殖细胞来实现的。

人工传递是指通过人工操作将遗传基因传递给子代,如基因编辑和基因转移等。

5. 遗传基因控制遗传基因控制是指通过遗传基因来控制生物的性状表现。

遗传基因可以通过调节蛋白质的表达来控制生物的生理和生化反应,从而实现对生物性状的控制。

6. 遗传图谱遗传图谱是指通过绘制遗传图谱来研究遗传基因控制的研究方法。

遗传图谱可以通过连锁分析和遗传标记等方法来研究遗传基因的位置和连锁关系,从而揭示遗传基因控制生物性状的机制。

以上是高中遗传学的一些重要知识点总结。

在学习遗传学时,需要注意遗传学的基本概念、变异和遗传的原理,以及遗传疾病和遗传图谱的研究方法。

同时,还需要结合实际情况进行思考,理解遗传学在实际生活中的应用。

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高中生物伴性遗传知识点总结:伴性遗传的最大特点就是性状与性别的关联,这部分常考题目主要有伴性遗传的判断和相关计算。

判断是伴性遗传还是常染色体遗传,常用同型的隐形个体与异型的显性个体杂交,根据后代的表现型进行判断。

以XY型性别决定的生物为例,如果为伴X隐性遗传,雌性隐性个体与雄性显性个体杂交,如果后代雄性个体中出现了显性性状,即为常染色体遗传,否则即为伴X遗传。

3.常见遗传病的遗传方式:(1) 单基因遗传:常染色体显性遗传:并指、多指;常染色体隐性遗传:白化病、失天性聋哑X连锁隐性遗传:血友病、红绿色盲;X连锁显性遗传:抗维生素D佝偻病;Y连锁遗传:外耳道多毛症;(2)多基因遗传:唇裂、先天性幽门狭窄、先天性畸形足、脊柱裂、无脑儿;(3 )染色体病:染色体数目异常:先天性愚型病;染色体结构畸变:猫叫综合症。

单基因遗传病单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病, 较常见的有红绿色盲、血友病、白化病等。

根据致病基因所在染色体的种类,通常又可分四类:一、常染色体显性遗传病致病基因为显性并且位于常染色体上,等位基因之一突变,杂合状态下即可发病。

致病基因可以是生殖细胞发生突变而新产生,也可以是由双亲任何一方遗传而来的。

此种患者的子女发病的概率相同,均为1/2。

此种患者的异常性状表达程度可不尽相同。

在某些情况下,显性基因性状表达极其轻微,甚至临床不能查出,种情况称为失显。

由于外显不完全,在家系分析时可见到中间一代人未患病的隔代遗传系谱,这种现象又称不规则外显。

还有一些常染色体显性遗传病,在病情表现上可有明显的轻重差异,纯合子患者病情严重,杂合子患者病情轻,这种情况称不完全外显。

常见常染色体显性遗传病的病因和临床表现1、多指(趾)、并指(趾)。

临床表现:5指(趾)之外多生1~2指(趾),有的仅为一团软组织,无关节及韧带,也有的有骨组织。

2、珠蛋白生成障碍性贫血。

病因:珠蛋白肽链合成不足或缺失。

临床表现:贫血。

3、多发性家族性结肠息肉。

病因:息肉大小不等,可有蒂,也可以是广底的,分布在下段结肠或全部结肠。

临床表现:便血,常有腹痛、腹泻。

4、多囊肾。

病因:肾实质形成大小不等的囊泡,多为双侧。

临床表现:腹痛,血尿,腹部有肿块,高血压和肾功能衰竭。

5、先天性软骨发育不全。

病因:长骨干骺端软骨细胞形成障碍,软骨内成骨变粗,影响骨的长度,但骨膜下成骨不受影响。

临床表现:四肢粗短,躯干相对长,垂手不过髋关节,手指短粗,各指平齐,头围较大,前额前突出,马鞍型鼻梁,下颏前突,腰椎明显前突,臀部后凸。

6、先天性成骨发育不全。

临床表现:以骨骼易折、巩膜蓝色、耳聋为主要特点。

7、视网膜母细胞瘤。

临床表现:视力消失,瞳孔呈黄白色,发展可引起青光眼,眼球突出。

二、常染色体隐性遗传病致病基因为隐性并且位于常染色体上,基因性状是隐性的,即只有纯合子时才显示病状。

此种遗传病父母双方均为致病基因携带者,故多见于近亲婚配者的子女。

子代有1/4的概率患病,子女患病概率均等。

许多遗传代谢异常的疾病,属常染色体隐性遗传病。

按照“一基因、一个酶”或“一个顺反子、一个多肽”(one 的概念,这些遗传代谢病的酶或蛋白分子的异常,来自各自编码基因的异常。

常见常染色体隐性遗传病的病因和临床表现1、白化病。

病因:黑色素细胞缺乏酪氨酸酶,不能使酪氨酸变成黑色素。

临床表现:毛发银白色或淡黄色,虹膜或脉络膜不含色素,因而虹膜和瞳孔呈蓝或浅红色,且畏光,部分有曲光不正、斜视及眼球震颤,少数患者智力低下。

2、苯丙酮尿症。

肝脏中缺乏苯丙氨酸羟化酶,使苯丙氨酸不能氧化成酪氨酸,只能变成苯丙酮酸,大量苯丙氨酸及苯丙酮酸累积在血和脑积液中,并随尿排出,对婴儿神经系统造成不同程度的伤害,并抑制产生黑色素的酪氨酸酶,致使患儿皮肤毛发色素浅。

临床表现:不同程度的智力低下,皮肤毛发色浅,尿有发霉臭味,发育迟缓。

3、半乳糖血症。

病因:由于α1-磷酸半乳糖尿苷转移酶缺乏,使半乳糖代谢被阻断,而积聚在血、尿、组织内,对细胞有损害,主要侵害肝、肾、脑及晶状体。

临床表现:婴儿出生数周后出现体重不增、呕吐、腹泻、腹水等症状,可出现低血糖性惊厥、白内障、智力低下等。

4、粘多糖病。

病因:粘多糖类代谢的先天性障碍,各种组织细胞内积存大量的粘多糖,形成大泡。

临床表现:出生时正常,6个月到2岁时开始发育迟缓,可有智力及语言落后,表情呆板,皮肤略厚,似粘液水肿,可有骨关节多处畸形。

5、先天性肾上腺皮质增生症。

病因:肾上腺皮质合成过程中的各种酶缺乏。

临床表现:女性患者男性化,严重者可呈两性畸形;男性患者外生殖器畸形,假性性早熟,可合并高血压、低血钾等症状。

三、X连锁显性遗传病X连锁显性遗传一些性状或遗传病的基因位于X染色体上,其性质是显性的,这种遗传方式称为X连锁显性遗传(X-linked dominant inheritance),这种疾病称为X连锁显性遗传病。

目前所知X连锁显性遗传病不足20种。

由于致病基因是显性的,并位于X染色体上,因此,不论男性(XAY)和女性(XAXa)只要有一个这种致病基因XA就会发病。

与常染色体显性遗传不同之处是,女性患者既可将致病基因传给生子,又可以传给女儿,且机会均等;而男性患者只能将致病基因传给女儿,不传给儿子。

由此可见,女性患者多于男性,大约为男性的1倍。

另外,从临床上看,女性患者大多数是杂合子,病情一般较男性轻,而男患者病情较重。

抗维生素D佝偻病(vitamin D resistant rickets, VDRR)可以作为X连锁显性遗传病的实例。

VDRR是一种以低磷酸血症导致骨发育障碍为特征的遗传性骨病。

患者主要是肾远曲小管对磷的转运机制有某种障碍,困而尿排磷酸盐增多,血磷酸盐降低而影响骨质钙化。

患者身体矮小,有时伴有佝偻病等各种表现。

患者用常规剂量的维生素D治疗不能奏效,故有抗维生素D佝偻病之称。

从临床观察,女性患者的病情较男性患者轻,多数只有低血磷,佝偻症状不太明显,表现为不完全显性,这可能是女性患者多为杂合子,其中正常X染色体的基因还发挥一定的作用。

男性患者(XHY)与正常女性(XhXh)结婚,所生子女中,儿子全部正常,女儿全部发病;女性患者(XHXh)与正常男性(XhX)结婚,子女中正常与患者各占1/2。

X连锁显性遗传病病种较少,有抗维生素D性佝偻病等。

这类病女性发病率高,这是由于女性有两条X染色体,获得这一显性致病基因的概率高之故,但病情较男性轻。

男性患者病情重,他的全部女儿都将患病。

常见X伴性显性遗传病的病因和临床表现1、抗维生素D佝偻病。

病因:甲状腺功能不足,影响体内磷、血钙的代谢过程,致使血磷降低,且维生素D治疗效果不好。

临床表现为:身材矮小,可伴佝偻病和骨质疏松症的各种表现。

2、家族性遗传性肾炎。

病因:肾小管发育异常,集合管比常人分支少,呈囊状,远曲小管薄,但近曲小管变化轻。

临床表现为:慢性进行性肾炎,反复发作性血尿,1/3~1/2患者伴神经性耳聋。

四、X连锁隐性遗传病致病基因在X染色体上,性状是隐性的,女性只是携带者,这类女性携带者与正常男性婚配,子代中的男性有1/2是概率患病,女性不发病,但有1/2的概率是携带者。

男性患者与正常女性婚配,子代中男性正常,女性都是携带者。

因此X连锁隐性遗传在患病系中常表现为女性携带,男性患病。

男性的致病基因只能随着X染色体传给女儿,不能传给儿子,称为交叉遗传。

常见X伴性隐性遗传病的病因和临床表现1、血友病A。

病因:血浆中抗血友病球蛋白减少,AHG即第Ⅷ因子凝血时间延长。

临床表现:轻微创伤即出血不止,不出血时与常人无异。

2、血友病B。

病因:血浆中缺乏凝血酶成份PTC,即第Ⅸ因子。

临床表现同血友病A。

3、色盲。

临床表现:全色盲对所有颜色看成无色,红绿色盲为不能区别红色和绿色。

4、进行性肌营养不良。

病因:为原发性横纹肌变性并进行性发展。

临床表现:初为行走笨拙,易跌到,登梯及起立时有困难,从仰卧到起立必须先俯卧,双手撑地,再用两手扶小腿、大腿才能站起。

进行性肌肉萎缩,但一般不累及面部及手部肌肉。

隔代遗传隔代遗传从遗传学的角度看,致病基因的传递是代代相传的,一个个体一旦没有从亲代继承到某个特定的致病基因,那么,其后代一般也不必担忧此种致病基因所带来的遗传病。

伴性遗传病患儿绝大多数为男性,追踪其家族发病的情况时可以发现,患者的母亲是正常健康人,但其外祖父却是本病患者。

从中可以总结出两个特点:①伴性遗传病是从外祖父传给外孙,跳过母亲这一代,有明显的隔代遗传现象;为什么这种伴性遗传病都是隔代遗传的呢?是因为这种病是隐性遗传病,并且都是通过女性传递的。

女性虽不发病却是伴性遗传病致病基因的携带者,并将这种病传递给其子代中的男性。

比如甲型血友病,它的发病基因是位于X染色体上的第八凝血因子突变所致,是一种典型的隐性遗传病,其发病者均为男性。

由于父亲遗传给儿子的性染色体只是Y,传给女儿的则是唯一的一个带致病基因的X染色体,所以患血友病的男人,他的儿子完全正常,女儿虽然表型正常,但全部为致病基因携带者,她们结婚所生男孩约有一半将患有外公所患的遗传病。

由此可见,伴性隐性遗传病虽有隔代现象,但致病基因都是通过患者女儿传递下去的最新文件仅供参考已改成word文本。

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