虚实写作手法
写作手法虚实结合
写作手法虚实结合1、化虚为实。
例(1)：于金池的《思念》结尾段“依稀中，我的眼前出现了一片草原，有一个女孩，她那随风飘动的衣襟，犹如系在草原上的飘带……”。
这样的文章结尾段，就把“思念”这一抽象的情感化作了实的影象，既表现了深深的思念之情，起到了言已尽而回味无尽的表现效果，又再现了女孩美丽的形象。
使文章生动、优美、富有灵气。
例(2)：王灵芝的《妈妈的爱》结尾段“妈妈的爱，为我架起了一座美丽的彩虹桥，我踏着它走向幸福、美好……”。
妈妈的爱，是抽象的，文章用具体形象的事物“美丽的彩虹桥”，来表现抽象的妈妈的爱，是化虚为实的写法。
这样，就赋予了妈妈的爱以优美的形象感，并由此顺势关联了“踏着它走向幸福、美好”意象，使中心鲜明、深刻;使结尾段优美、形象。
例(3)：吴彦鹏的“作文片段练习”中的“我的回忆被一道强烈的声波所震碎”。
回忆被唤醒是虚的，震碎的是形象的实的。
此句运用了化虚为实的写作技法。
有文采，表现力强。
例(4)：张可的“作文片段练习”中的“妈妈的这番话，犹如一阵清风吹散了我心中的乌云，露出了我那片晴朗的天空。
而心里的石头，也好像变成了羽毛，使我变得轻松自在。
”妈妈的这番话，带给我的感受，是抽象的难以直接表达的，此处巧妙地化虚为实(乌云、明朗天空、羽毛，形象易感知，是实的)，就增强了文章的表现力，并且优美、灵动。
2、引实入虚。
例(1)：吴彦鹏的“作文片段练习”中的“我全天都束缚在数字与ABC之间，一个人坐在桌子前，看着数学书上密密麻麻的阿拉伯数字，我的脑袋都大了。
此时，一阵微风将我吹回童年时光，那时多么快乐呀！和小伙伴们在蓝天白云下玩耍，在绿草上、野花旁平躺。
一位满头白发的老翁，将我们带到软绵绵的白云上，七彩缤纷的彩虹上”。
此语段中，写学习的苦恼、受束缚是写实，忆童年的自由、快乐是写虚。
“一阵微风”巧妙的引实入虚，形成对比，反衬效果强烈，增强了文章的表现力。
(当然了，童话色彩也是此语段的一个特色，只不过与本文话题无关，就免谈了。
虚实写作手法
一、虚实相生法相传宋代有人以“踏花归来马蹄香”为试题作画, 有人以写实手法画一士人骑马踏青归来, 手中握着一枝花有人则画在马蹄上着几片花瓣, 几只蝴蝶绕着马蹄飞舞。
结果后者中选了。
这个例子说明了艺术手法上应注意“虚”与“实”的辩证关系。
马蹄沾着花瓣是实境,蝴蝶绕马蹄飞舞是虚境, 具体的“实”与含蓄的“虚”巧妙结合, 从而收到“画有尽而意无穷”的艺术效果。
文与画同, 诗文写作中也常常要做到实写与虚写相结合。
所谓实, 就是对描写对象如实地加以描摹或直接地、正面地进行描述。
它是以具体的写实的形式出现的。
通过实写可以把客观事物发生发展过程交代得清楚明白, 将人物形象刻画得活灵活现, 使读者感到形貌毕现,一目了然。
因而它是表现事物、刻画人物的主要手法。
虚写, 则是不直言其事, 而间接地采取侧面烘托、合理夸张暗示联想等方法, 巧妙地把要表现的客观对象的本质特征表现出来, 让读者借助想象和联想, 去充实描写对象。
这种方法, 有时可以取得实写手法无法收到的独特的艺术效果。
因而它也是诗文写作的一种重要方法。
虚实相生法, 在诗歌写作中尤为多见。
因为诗歌写作特别重视意境的创造, 而意境的形成则有赖于虚实相生的辩证法。
诗歌常常通过对不同材料及技法上的虚实处理, 造成实境虚境相互包含、渗透和转化, 构成深邃的意境, 李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》就是典型的例子。
“故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州”, 是叙事, 交代送别的时间、地点、事件、人物本女于年月日收至及友人要去的地方, 这是实写“孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流”, 则是以虚衬实的手法,省略了诗人目送友人, 伫立江边情景的描写, 而是因事言情, 以“唯见长江天际流”, 避实就虚以景显情, 在不动声色的景物描写中, 流露出诗人依依惜别之情。
由此可见, 虚实结合的手法, 可使写景抒情的诗歌加重抒情色彩, 激起欣赏者的感情波澜。
同___________时, 又能使作品疏密有致, 意境更加优美含蓄。
写作的学习心得：学习“虚实结合”的状物手法
写作的学习心得：学习“虚实结合”的状物手法：在写作中，状物手法是非常重要，下面大家一起来欣赏一下《学习“虚实结合”的状物手法》这篇文章!学习“虚实结合”的状物手法【训练点】学习“虚实结合”的状物手法“实”是指现实中存在的实景境，是可以通过眼睛、耳朵等感觉捕捉到的部分。
“虚”是通过作者想象得到的部分。
虚实结合便能将眼前的景与想象的景结合起来，互相映衬，交织融合。
【名篇1】《春》是现代散文家朱自清先生的作品，文章讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天。
下面是摘自《春》的一个片段：桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
作者链接：朱自清(1898年11月22日;1948年8月12日)，原名朱自华，字佩弦，号秋实。
原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县。
现代散文家、诗人、学者、民主战士。
散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》《伦敦杂记》等。
【挖掘学点】眼见为实，心想为虚上期“温老师作文吧”中的文章中提到观察的角度，可以远观，可以近赏。
无论是远看到的还是近处看到的，都是“眼见为实”，这些部分就是实写。
单纯实写所写的景物不够鲜活，如果在实写的过程中不断加入自己的联想，你就会用文字描绘出一幅幅的美景。
上面的片段中实写的是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树，在如火如荼的花团中，飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶，由此作者联想到他们你不让我我不让你的情景热闹，联想到树上结满果子的丰收情景，联想到花儿“争相斗妍”,画出春天百花盛开的繁荣景象。
虚虚实实，真是一首美妙的春的赞歌!名篇2】《济南的冬天》是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家老舍先生的作品，下面是摘自《济南的冬天》的一个片段：下雪最妙的是下点小雪呀。
虚笔和实笔写作文结合的好处
虚笔和实笔写作文结合的好处虚实结合是经常用到的一种写作技法，使用它，往往会收到良好的表达效果，下面举例说明：1、“依稀中，我的眼前出现了一片草原，有一个女孩，她那随风飘动的衣襟，犹如系在草原上的飘带……”这样的结尾段，就把“思念”这一抽象化的情感化作子商的影像，既整体表现了深深的思念之情，起著了言已尽而难以忘怀无尽的整体表现效果，又重现了女孩美丽的形象。
并使文章生动、迷人、富于灵气。
2、“妈妈的爱，为我架起了一座美丽的彩虹桥，我踏着它走向幸福、美好……”妈妈的爱，就是抽象化的，文章用具体内容形象的事物“美丽的彩虹桥”，去整体表现抽象化的爱，就是化虚为虚的读法。
这样，就剥夺了妈妈的快乐以迷人的形象美感，并由此顺势关联了“挥着它迈向美好、幸福”意象，并使中心独特、深刻；并使结尾段迷人、形象。
扩展资料：利害融合读法中的惹来虚实：举例说明：“我全天都束缚在数字与abc之间，一个人坐在桌子前，看着数学书上密密麻麻的阿拉伯数字，脑袋都大了。
此时，一阵微风将我吹回童年时光，那时多么快乐呀！和小伙伴们在蓝天白云下玩耍，在绿草上、野花旁平躺。
一位满头白发的老翁，将我们带到软绵绵的白云上，七彩缤纷的彩虹上。
”此段中，写下自学的困惑、受到束缚就是叙事，忆童年的民主自由、欢乐就是写下虚。
“一阵微风”精妙的惹来虚实，构成对照，凸现效果猛烈，进一步增强了文章的表现力。
参考资料来源：百度百科-利害融合虚实结合在古诗词中有何重要作用？关于利害的关键促进作用，清朝唐彪在《读书作文五音》中说道得很独到：“文章非实无法阐释义理，非虚无法飞舞神情，故利害常宜相济也。
”鉴于诗词篇幅十分短小，容量非常有限，诗人寻求利害融合，利害天道，趣味、诗韵俱存，并使其内涵多样，外延无边。
如唐杜甫的《言官军交河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看看妻子恨何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即为从巴峡穿巫峡，便之下襄阳向洛阳。
虚实结合描写景物_写作技巧
虚实结合描写景物_写作技巧虚实结合描写景物作者/ 宋红艳在写作记叙文时，时常需要描写景物。
景物描写同学们一般都会，但是很难写得生动感人。
我们都知道，景物描写的最高境界是情景交融，也就是在描写景物时，把作者的主观感情融人到客观景物之中，所谓“观山则情满于山，观海则意溢于海”，不但写出可触可感的客观实景，而且把景物写得充满情意，这样的景物描写才能达到生动感人的效果。
为了达到上述效果，我们在描写景物时就要运用虚实结合的手法。
所谓“实”，指对客观实景进行描写；所谓“虚”，指对人的情感态度进行描写；所谓“虚实结合”，就是对景物进行“情景交融”式的描写。
只有虚实结合，才能把景物写得生动传神，有诗意，有特色，给读者留下深刻印象。
在进行景物描写时，从思维方式的角度，我们可以进行联想或想象。
具体写作时可侧重联想，也可侧重想象，或二者兼而有之。
如：过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竞灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任凭幽谷去制造秋日的奥秘了。
山林睡了，鸟儿们静默了。
踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏看一份薄薄的寂寞。
在众鸟的默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的呜声，竞有些不可捉摸了。
真的是鹧鸪吗？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。
“咕——咕——”，我回到了江南；“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨。
石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕——咕——”奔驰在石板路上嚼嚼的马蹄声突然隐去了。
这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。
——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！——郭枫《空山鸟语》郭枫的《空山鸟语》是一篇颇受称道的经典美文，其写作成功的重要原因之一就是他在描写景物时运用了虚实结合的手法，这段描写就是如此。
陇西行末两句采用虚实结合的手法请简要分析
陇西行末两句采用虚实结合的手法请简要分析陇西行是陶渊明先生的一部传世名著，在熟悉中国古代文学的人士中广受欢迎。
陇西行的末两句是：“梦里不知身是客，一晌贪欢无穷处”。
这两句采用了虚实结合的手法，使陇西行有了不一样的佳句。
虚实结合是一种常见的写作手法，它是指在一篇文章中，在虚构的情节当中穿插着现实情节，以达到寓言或暗示的效果。
在末两句里，陶渊明通过“梦里不知身是客”的虚拟情境，暗指人们在实际环境中，无法置身事外，而“一晌贪欢无穷处”则是实实在在的现实，暗示人们应该做到理解这个世界，享受命运给予的欢乐。
此外，这两句也可以被理解为对大自然的歌颂，不论是实景还是虚构的旅行，最终都可以给人带来欢乐。
从这两句里，我们也可以看出陶渊明的态度，他反映了他对事物的体悟，更强调了人与自然的和谐关系。
总之，陶渊明通过虚实结合手法，使这两句话充满了许多深意，从中可以看到他对大自然的崇拜，对人生的态度以及对人与自然和谐关系的诉求。
这两句的出现，不仅增添了文章的魅力，也反映了陶渊明的思想观点。
- 1 -。
中考作文写作技法之化实为虚
化实为虚以虚写实——记叙文笔法出新常用方法之一“化实为虚，以虚写实”这是一种基本作文笔法。
蒲松龄的《聊斋志异》是“以虚写实”的经典，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”，他把现实问题及个人见解融在了具体的故事中，寄托在具体人物身上，讽刺现实寄托孤愤，有无尽的艺术魅力。
何为实写？素材是具体的现实生活中的人事景物和情理，实写重在刻画事物客观形象，或正面描写，或直接记叙，按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。
何为虚写？文学作品所反映的生活，不是生活的实录，而是对现实生活进行加工改造、掺入想象与虚构的产物。
其中的人、事、物都离不开在生活真实的基础上进行的艺术虚构。
例如神仙鬼怪世界，梦境，已逝之景之境，设想的或者未来之境。
因此，虚构是作家概括生活、塑造形象、突出主题的一种手法。
只有经过虚构和想象，才能产生动人的艺术效果。
现实生活中的人与事，照搬进作品，这是犯了“自然主义”的错误，文学创作中是不提倡的。
因为它一般是不能动人、不耐咀嚼的。
于是就需要加以“虚构”，使人物和事件集中、典型化。
学生在写作文学作品类文章时要有意识地运用“虚实结合”的原理，大胆地用虚设、幻想、夸张、拟人等手法来虚构人物和故事，写景可“幻景”，写人可“合成”，记事可“造事”。
但是，“虚构”不是凭空捏造；想象，也不是胡思乱想。
虚构与想象都有原型，都要源于生活，“不必是曾有的实事，但必须是会有的实情”。
用“艺术真实”代替了“生活真实”，作品所概括的内容和揭示的意义就深广得多了。
虚题实写，可以扩展题意，拓展思路，挖掘题目的现实意义；实材虚写，可以陈材出新，化腐朽为神奇，展现艺术性。
城市羔羊城市每天都有意外的事情发生。
今天，在市中心碧绿的圆草坪上，就出现了一只雪白的羔羊。
她的飘荡着山野气息的眼神，第一次闪现出犬牙参差的楼厦以及纵横交错的车流。
起初，她似闯入一条不曾啃过野草的峡谷，环视这样的悬崖，顾盼这样的溪水，颈上的两个小铃铛欢快地碰来碰去，还甜甜地叫唤两声，露出少女的天真。
中考作文指导写作技法：虚实相生
中考作文指导写作技法：虚实相生
一、虚实相生的概念
虚实相生是指在文章中，虚拟的情景和实际的情景相互交织，从而增强文章的表现力和美感。
它是一种文学表现手法，是文学创作中经常使用的一种手法，可以使文章更有感染力，更加生动活泼。
二、虚实相生的作用
1、增强文章的表现力。
使用虚实相生的手法，可以使文章更有表现力，使文章更有感染力，使文章更加生动活泼。
2、提升文章的美感。
使用虚实相生的手法，可以使文章更具有美感，使文章更有视觉冲击力，使文章更有艺术感。
3、添加文章的魅力。
使用虚实相生的手法，可以使文章更有魅力，使文章更有吸引力，使文章更有说服力。
三、虚实相生的使用方法
1、在文章中加入虚构的情景。
可以利用虚构的情景来表现文章的主题，使文章更有表现力，使文章更有感染力。
2、在文章中加入实际的情景。
可以利用实际的情景来表现文章的主题，使文章更有美感，使文章更有视觉冲击力。
3、在文章中加入虚实相生的手法。
可以利用虚实相生的手法来表现文章的主题，使文章更有魅力，使文章更有吸引力。
四、虚实相生的实例
例如，一位小学生在考试中写的一篇文章：
春天到了，草木苏醒，花儿绽放，柳树婆娑，五彩斑斓，给人们带来了一种清新的心情。
我想在这美丽的。
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—、虚实相生法相【专宋定有人k u踏花归来马蹄香”为试题作画，有人以写实手法画一士人骑马踏青归来.手中握着一枝花有人则画在马蹄上着几片花瓣.几只蝴蝶绕着马蹄飞舞。
结果后者中选了。
这个例子说明了艺术手法上应注意u虚”与u实"的辩证关系。
马蹄沾着花瓣是实境，蝴蝶绕马蹄飞舞是虚境，具体的“实”与含蓄的“虚”巧妙结合，从而收到u画有尽而意无穷"的艺术效果。
文与画同.诗文写作中也常常要做到实写与虚写相结合。
所谓实、就是对描写对象如实地加以描摹或直接地、正面地进行描述。
它是以具体的写实的形式出现的。
通过实写可以把客观事物发生发展过程交代得清楚明白.将人物形象刻画得活灵活现，使读者感到形貌毕现，一目了然。
因而它是表现事物、刻画人物的主要手法。
虚写，则是不直言其事，而间接地采取侧面烘托、合理夸张暗示联想等方法.巧妙地把要表现的客观对象的本质特征表现出来•让读者借助想象和联想.去充实描写对象。
这种方法.有时可以取得实写手法无法收到的独特的艺术效果。
因而它也是诗文写作的一种重要方法。
虚实相生法，在诗歌写作中尤为多见。
因为诗歌写作特别重视意境的创造.而意境的形成则有赖于虚实相生的辩证法。
诗歌常常通过对不同材料及技法上的虚实处理，造成实境虚境相互包含、渗透和转化，构成深邃的意境.李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》就是典型的例子。
u故人西辞黄鹤楼•烟花三月下扬州”，是叙事.交代送别的时间、地点、事件、人物本女于年月日收至及友人要去的地方，这是实写44孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"，则是以虚衬实的手法，省略了诗人目送友人，伫立江边情景的描写.而是因事言情.以u唯见长江天际流” 避实就穆以景显檬在不动声色的景物描写中，流露出诗人依依惜别之情。
由此可见. 虚实幺吉合启云去口可使写景抒情的诗歌加重抒情色彩.激起欣赏者的感情波澜。
同___________时，又能使作品疏密有致音境更力口优美含蓄。
对于记菽朵文章来说.虚实相生法的运用，可以抓住事物的本质特征.删弃那些非本质的不必要的沉枝繁叶.从而更鲜明地刻画人物的性格.更集中揭示文章的主题。
如鲁迅的《伤逝》，对涓生与子君追求的个性解放，婚姻自主，在u爱情之乡”中同居生活以及最后屈于现实压力.只得以失败告终等主要情节，进行了具体细致的明写。
通过这些实写，形象地揭示了婚姻自主不能脱离社会现实的主题。
而对子君被迫出走.回到了封建家庭后，为何重受其家庭束缚.结局怎样等等，则采取虚写，只通过涓生的一位世交之口，交代出子君已死。
但仅此一笔.便足以诱发读者对子君出走后的遭遇展开丰富的想象去作补充，从而更鲜明地刻画了子君的典型形象.揭示了事件的本质意义。
又如陆文夫的《围墙》，既用了浓墨重彩正面实写建筑设计所研究围墙问题u碰头会”上各建筑学派高谈调论.争论得晕头转向.难解难分.最后依旧草草收场.不了了之的场面，又对于主角之一办事员小马一夜两天奔波操劳，终干使一座“既有民族风格.又不盲目复古经济实用.又和学者风格统一的“新围墙,竟然奇迹般地拔地而起的前前后后经过.采用虚写来表现。
通过一实一虚.从而更鲜明地揭示了“改革势在必行"的主题.也栩栩如生地勾勒出各式各样人物的典型形象。
在古典文学，也不乏虚实相生的范例。
《三国演义》第五回中“温酒斩华雄” 一节,就是采用虚实结合的手法，实写帐内，虚写帐外战场.帐内一举一动与帐外战场形势变化息息相关一易缶折复杂又惊心动魄的座战，通过这种以虚生实、虚中见实的写法，表现得淋漓尺致.扣犬心弦。
如果单用实写手法，将双方交战结果一一写来，势必显得繁琐冗长，单调乏味。
而现在只用了帐内u众诸侯听得关外鼓声大振.喊声大举.如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊"这二十多个字.就把激战情景一笔交代过去了，这样写，更突出了关羽的英雄本色.也给读者留下了深刻印象。
清代画家方董曾说u古人用笔.妙在虚实，所谓画法，即在虚实之间这里所说的画法其实，对于诗文写作也是适用的。
由于客观事物本身就是存在着阴阳、藏露、虚实它们丄间是相反相成的对立统一体。
作为写作的虚实相生的方法，自然也是互相依存、对立统一的。
无u实”，则u虚无附丽”，无u虚"则实难显现过实，易陷于粗浅呆板，不能给人以审美的情趣过虚.则虚无缥缈，晦涩难解.不能给人以艺术美感。
只有含虚蓄实.实中丛虚赢不离实，似有若无.显见空灵，才能产生耐人寻味的艺术美。
虚实相生法在写作中曾被广泛运用，但必须注意，虚写部分应以具有内在联系的实写咅B怎为訂提.实写部分是产生作品实景、真境的根本，是虚写的基础。
所以在运用虚实相生手法时.首先应着力写好U实处” O明人韩廷锡说过U文章有虚神，当然从实处入，不当从虚处入此话道出了这种手法的真谛若''温酒斩华雄"一节中.如果没有关羽具有勇猛无敌的高超武艺为前提.没有帐内饮酒场面的描写为基础.而凭空u虚笔"，那势必流于荒唐。
所以虚实结合手法就是把握生活逻辑和艺术规律的具体体现。
要运用这种手法，必须在写作时对客观事物进行细致地观察与体验。
文章写得好不好，取决于三个方面：生活、思想、技法。
表现在文章里，就是材料、观点、表现形式。
材料是基础、观点是主脑、表现是形体。
这三者互相作用、互相影响、密切配合但又有相对的独立性。
本文就写作技法的实写与虚写的实质和虚写的表达效果做些粗浅探讨。
所谓实写，指的是作者在反映现实，描绘生活时所作的正面的、直接的表现。
实写可以使描写对象具体可感，富于直观性，能给读者留下鲜明生动的印象。
所谓虚写，指的是采用烘托、暗示等手法对表现对象所作的侧面、间接的表现。
虚写可以造成艺术空白，引起读者广泛而深入的审美想象和联想、让读者通过艺术想象和联想去补充丰富表现对象，甚至艺术再创造，使作品达到以少胜多、含蓄凝练、主次分明、详略得当、“此时无声胜有声”的艺术效果。
请看下面两段文字：摩诃摩耶是名门之女，今年24岁，正当青春美貌的年华，像一座带有早秋阳光色彩的纯金塑像，像阳光那样宁静而光芒四射，还有着一副像白昼光辉一样的自由无畏的眼神。
小芹今年十八了，村里的轻薄人说，比她娘年轻时候好得多。
青年小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话。
小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗；小芹上树采野菜，马上青年们也都去采。
前一段就是正面直接描写，即实写，描摹兼用了暗示、夸饰，写出了摩诃摩耶的青春之美，给人具体可感之形象。
后一段文字就是侧面间接描写，“未见其人、先知其形“,“从轻薄人^和，清年小伙子们"对小芹的态度，表现了她的迷人之美。
同样是描写青春貌美之女子，一实一虚、异曲同工。
在一般情况下、以实的手法写出实有，以虚的手法写出虚拟，这是比较正常而多见的，但有时写实非常困难，就得采取虚写的手法。
比如，正面写“春”,如果无法下笔，作者就写草、写树、写风、写日、写鸟或写人的感受，这些写好了，“春"意也就出来了。
再如、写山的高峻、无论如何用笔也难以给人以深刻的印象，作者就写山中的深渊和半山腰的云雾，这样山的高峻也就表现出来了。
这就是古人所说的“山之精神写不出、以烟霞写之；____________________________________________________________ 春之精神写不出、以草木写之。
"宋代著名画家郭熙也说“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣。
水欲远，尽出之则不远，掩映断其脉则远矣。
”这里所说的烟霞锁高山、断脉映远水就是以虚写实的笔法。
以虚写实还有这样一个故事：宋代画院招生考试曾出过一个画题，题目叫作"深山藏古寺汀O 一个考生画了古寺的全貌，周围是崇山峻岭，这显得太直、太露，没有把“藏“的旨意画出来；最高明的一个应试者没有画古寺的一砖一瓦，只画了一条通往深山的石径和一个在溪边挑水的和尚。
这个考生在"藏“字上做了文章，他虽然没有直接画寺，但人们不难从通往深山的石径和挑水的和尚联想到深山必藏有古寺。
画面内蓄丰厚，表达含蓄，真是避实就虚，尽得风流，谁说为文不也如此吗？虚写这种手法在古诗词中的运用是非常广泛的。
例如汉乐府民歌《陌上桑》中是这样描写罗敷的美丽的：“日出东南隅、照我秦氏楼。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
"V亍者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著〈巾肖〉头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷诗歌并未对女子做正面描写，而是从生活的坏境、所用的器物、旁观者见到罗敷时神态举止来表现她的美；过路人看到她，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；少年看到她，脱下帽子戴上〈巾肖〉头，想引起她的注意；耕者忘记了身边的犁，锄者也忘记了手中的锄头……各种人都因罗敷而神魂颠倒，你想罗敷有多美。
不直接写美的形象，而去写美的效果、引导读者凭借自己的想象去“创造",这样的虚写其表达效果不逊于直接描写的实写，而又避免了表达方式的单调。
正如茅盾先生说的：'‘有时候，正面描写一定要失败，比方说，写一个女子的美丽，倘使你搜罗了所有的'美丽'的词来形容她的容貌和姿态，未必给读者以活泼的浅谈写作技法中虚写的艺术张力【摘要】写作是一种复杂的精神生产劳动，是一种综合能力的体现。
写作有其自身的特点、规律和方法，掌握和运用写作技法，对阅读、理解、欣赏文学作品和一个学习写作的人都是非常重要的。
实写与虚写是两种基本的文学艺术表现手法，对文学创作甚或艺术创造之重要性都是不言而喻的，尤其是虚写的运用更能独辟蹊径、虚实相生、富于张力，一定要引起大家的高度重视。
印象，应该用侧面的烘托来描写正面描写的不足。
这话最切中肯緊的。
避实就虚的手法，也使得作品能以最少的笔墨表达最丰富的内容。
如《寻陆鸿渐不遇》:"移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜全诗无一句写人，但却句句不离主人，以主人所处坏境显其性格。
物以类聚，人以群分。
从主人的志趣中，可以体现出诗人的襟怀。
既很好的表达了“不遇"的事实，又做到了以少胜多，可谓r吾尽而言不尽，意尽而情不尽"O 还有一种情况：是在小说的人物描写中：有些人物还未出场或者是作家安排其不需出场时，往往就用虚写的方法了。
《红楼梦》中的人物，总计四百有余，是一部小说中鲜有的。
对主要人物的刻画，各具情态，各有性格，无不栩栩如生。
苗木黛玉进贾府"一节中，贾府主要人物就出现了十多位。
而曹雪芹变化多端的手法，或虚或实，或以坏境衬托暗示，或以衣饰精刻细雕，比如宝玉、黛玉、王熙凤就采用了正面写实与侧面烘托相结合的方法，虚实相生，而贾政、贾赦等未出场人物就采用了侧面虚写的手法.这样一来，既能够突出描写重点，且使笔法变化多姿。
在人物描写、性格塑造方面、真可谓三寸矛毫，鬼斧神工。