虚笔和实笔写作文结合的好处
巧用虚实描写,文章摇曳生辉
巧用虚实描写，文章摇曳生辉作者：张智勇来源：《作文周刊(中考版)》2018年第31期虚实结合是写作中常用的一种表现手法，虚实是相对的，虚写是通过回忆、想象、对比、映衬等手法间接描述，从侧面表现事物；实写是直接描述事实，从正面表现事物。
在写作中运用虚实结合，文章会更生动、形象，具有更丰富的内涵。
泉我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷电击折了。
家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什么也不能做，劈成木材烧罢了。
我听了，很是伤感。
打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直不见长，便是那么的粗，那么的高。
我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。
冬天，世上什么都光秃秃的了，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。
立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌子了。
于是，它们飞来了，我们就听着这冬天的歌，欢喜地跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
我不能不去看它了。
一站在村口，就急切切地找那老槐，果然不见了它。
进了院门，我立即就看见那老槐了，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花刺眼，心里不禁抽搐起来。
我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢？如今，我的幼年过去了，以老槐慰藉的回忆也不能再做了，留给我的，就是那一个刺眼痛心的树桩吗？我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。
夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。
树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。
那桩四边的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。
小儿从屋里出来，摇摇摆摆地终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。
”“没有了。
”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。
虚实结合妙处多(帅作文)
虚实结合妙处多【技法点拨】虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来.虚与实是相对的,有者为实,无者为虚；有据为实,假托为虚；客观为实,主观为虚；具体为实,隐者为虚；有行为实,徒言为虚；当前为实,未来是虚；已知为实,未知为虚等等,关于虚实的重要作用,清朝唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟：“文章非实不足以阐发义理,非虚不足以摇曳神情,故虚实常宜相济也。
”虚实结合的手法运用在考场作文中，有许多妙处。
1、使文章内容更紧凑。
比如：开篇就开门见山地叙事，而将事情的起因用虚写的方式插叙在文章的第二段，这样可以使文章不但入题快，而且内容更紧凑。
2、使情感的抒发更真切。
比如：在一件事的叙述过程中，在将要抒发情感之前，加入几句与之相关的回忆性描写，会使之后的情感抒发更真切、更自然。
3、可以使文章内容更充实。
比如：一件事叙述结束后，文末点题之前，如果能够加入一小段类似事件的虚写画面描写，可以使文章内容更充实。
【佳作展示】原文：那一碗红枣羹①A春日的早上似乎是要将一种慵懒湿润的气息发挥到极致，空气里带着雨水发霉的味道。
学习的重担像浓重的云块层层地压在天空，沉闷得几乎令我窒息。
（A开篇从早上写起，与下文内容联系不紧密。
）②浑浑噩噩回到家中，将自己埋入成堆的作业中。
渐渐地，夜色弥漫了整片天空。
忠诚的时钟滴滴答答地走着，没有丝毫停留。
我的睡意和意志已经开始不和谐起来，仿佛一个在唱高声部，而另一个，是逐渐被高声部覆盖了的低声部。
③“我给你烧点东西吧。
”一声冷不丁的提议，虽然话不多，但在寂静肃穆的氛围中显得格外突兀。
我转过头去，发现一张面带灿烂笑容的脸庞。
被习题压榨得精疲力尽的我，已无力说什么拒绝的话，只点点头。
④你像一个小孩得到了心爱的礼物一样兴奋地转身，向厨房走去。
明知自己不会下厨，偏要执着地试一试。
我已经无心做作业，清晰地听到一阵阵小心谨慎的锅碗瓢盆碰撞的声音。
B我猫着腰，蹑手蹑脚地来到厨房门的边上，透过一道微隙，我看到了你在手忙脚乱煮东西的场面。
虚实结合,丰富文章内容
虚实结合，丰富文章内容作者：陈盈璇来源：《作文周刊·高一读写版》2019年第39期主持人语在鉴赏古代诗词时，我们往往会考虑到作者采用虚实结合的手法;而在赏析现代文时，我们常会忽略这一重要的手法。
事实上，在散文或小说中运用“虚写”与“实写”，除了能丰富文章内容之外，还能丰富人物形象，深化文章的主旨。
虚实结合是指虚与实相互融合，虚中夹实，实中含虚，两者相互转换相互映衬，使文章的内容大大丰富，开阔了文章的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实文章的审美意蕴。
关于虚实的重要作用，清朝的唐彪在《读书作文谱》中说道：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。
”鉴于诗词篇幅十分短小，容量有限，诗人谋求虚实结合，虚实相生，趣味、诗韵俱存，使其内涵丰富，外延无边。
而事实上，在较长的篇幅中，也是可以使用虚实结合的。
虚实结合的手法在现代文中同样能收到意趣横生的效果。
关于虚实的真正含义，其实就是把抽象的叙述与具体的描写结合起来，或者是把对当下的现实生活的描写、回忆和对未来的想象结合起来。
虚与实是相对的，要利用好这种相对性，把虚与实在文章中合理搭配运用起来，就能和诗歌一样韵律和谐。
一篇文章，自然离不开实写，但若是一实到底，就难以表达作者内心的情感。
虚写的重要性，就如王世贞《艺苑卮言》所云：“前疏者后必密，半阔者半必细，一实者一必虚。
”虚实相生，必生文采，定然提升文章的境界。
美文引路哲人的爱（节选）秦牧好几年前，我读过一则消息：青岛医学院教授沈福彭，一九八二年二月因病去世，他生前殚精竭虑，尽瘁教学，亲嘱死后将遗体献给医学教育事业，五脏作局部解剖教学用，骨骼制成标本，供示教用，用遗体“再站一班岗”。
这则消息使我大受震撼，掩卷沉思，神驰黄海之滨。
一个彻底唯物主义者的献身精神，一个哲人对群体无私的爱，尽在不言之中了。
继沈福彭教授之后，北京医科大学前任校长胡傅揆（kuí）教授也在生前把遗体献给学校作为骨骼标本。
化实为虚以虚写实作文笔法出新
优秀资料欢迎下载化实为虚以虚写实——记叙文笔法出新常用方法之一“化实为虚，以虚写实”这是一种基本作文笔法。
蒲松龄的《聊斋志异》是“以虚写实”的经典，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”，他把现实问题及个人见解融在了具体的故事中，寄托在具体人物身上，讽刺现实寄托孤愤，有无尽的艺术魅力。
《假如给我三天光明》《温酒斩华雄》、《上帝创造母亲时》等文章也是“以虚写实”的典范。
何为实写？素材是具体的现实生活中的人事景物和情理，实写重在刻画事物客观形象，或正面描写，或直接记叙，按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。
何为虚写？文学作品所反映的生活，不是生活的实录，而是对现实生活进行加工改造、掺入想象与虚构的产物。
其中的人、事、物都离不开在生活真实的基础上进行的艺术虚构。
因此，虚构是作家概括生活、塑造形象、突出主题的一种手法。
只有经过虚构和想象，才能产生动人的艺术效果。
现实生活中的人与事，照搬进作品，这是犯了“自然主义”的错误，文学创作中是不提倡的。
因为它一般是不能动人、不耐咀嚼的。
于是就需要加以“虚构”，使人物和事件集中、典型化。
高中生在写作文学作品类文章时要有意识地运用“虚实结合”的原理，大胆地用虚设、幻想、夸张、拟人等手法来虚构人物和故事，写景可“幻景”，写人可“合成”，记事可“造事”。
但是，“虚构”不是凭空捏造；想象，也不是胡思乱想。
虚构与想象都有原型，都要源于生活，“不必是曾有的实事，但必须是会有的实情”。
用“艺术真实”代替了“生活真实”，作品所概括的内容和揭示的意义就深广得多了。
如柳永《雨霖铃》的下阕。
虚题实写，可以扩展题意，拓展思路，挖掘题目的现实意义；实材虚写，可以陈材出新，化腐朽为神奇，展现艺术性。
当然，虚实艺术是艺术创作的基本范畴，表现形式有很多。
实写和虚写的结合的形式主要有：先实后虚，如茅盾的《白杨礼赞》；先虚后实，如朱以撒的《在风中长大》；实虚交错，如马笑泉的《谒从文墓》《忧与爱·车子未载客》……所以有人说，虚实艺术是写作之关键学问之一。
虚实结合的作用
虚实结合的作用
虚实结合是一种写作技巧，通过综合运用虚构和现实的元素来丰富作品的表现力和感染力。
它能够让读者在虚构的情节和现实的场景中产生情感共鸣，深入体验作品所传递的主题和情感。
首先，虚实结合可以增加作品的艺术性和想象力。
通过虚构的情节设置和描写，写作者能够创造出一个丰富多彩的故事世界，让读者沉浸其中，感受其中的奇妙和惊喜。
与此同时，加入现实的元素可以使作品更加贴近读者的生活经验，增强读者的共鸣感。
虚实相结合，使得作品既具有艺术性，又具备一定的现实可信度。
其次，虚实结合有助于突出作品的主题和情感。
虚构的情节往往可以更好地传达作品的主题和情感，通过对人物和事件的创作，将抽象的概念转化为具体的形象，让读者更加直观地感受到其内涵。
与此同时，现实的元素能够使作品更加真实和具体，增强作品所传递的主题的可信度和说服力。
最后，虚实结合可以提升作品的趣味性和可读性。
虚构的情节和现实的元素交织在一起，会给读者带来一种新奇的阅读体验。
读者可以在虚构的故事世界中感受到快乐、惊悚或悲伤的情绪，同时又能在现实的场景中找到共鸣和思考。
这种交织在一起的阅读体验能够吸引读者的兴趣，增加他们对作品的阅读和理解的动力。
综上所述，虚实结合在文学作品中具有重要的作用。
它能够增加作品的艺术性和想象力，突出作品的主题和情感，并提升作
品的趣味性和可读性。
通过虚实结合，写作者可以打造出富有吸引力和感染力的作品，让读者在其中获得深层次的阅读体验。
3虚实结合——让你的文章丰满起来
初中生起步作文虚实结合——让你的文章丰满起来知识点透视：写作中，同学们也许会有这样的感受：写着写着，总感到自己的作文还是那么单薄，总是没有高年级同学写的那么丰满，总感到欠缺些什么。
因此，也就会产生作文的困惑。
为什么我们总感到自己的文章单薄呢？说到底，是由两个主要原因造成的：一是我们选取的材料不够分量，二是我们行文的方式太单调。
前一个容易解决一些，只要我们注意在选材时多动动脑子，就会慢慢进步。
后一个则相对困难一些，因为这是行文叙述的方法问题，需要我们在写作的具体过程中掌握一些技巧。
怎么样才能让我们的文章不单薄？换言之让我们的笔下丰满起来？这里送给同学们四个字：虚实结合。
具体意思是：在写作的过程中，既要真实地把正在发生的事写清楚，同时也要注意在这个过程中，适当巧妙地融入一些与正在发生的事件相关的内容。
因此，这里的实，就是对真实的正在发生的事件的叙写；这里的虚，指的是与此相关的回忆、背景、联想、想象，甚至是一些特定的心理活动等。
虚实相生，这也是古往今来许多名人名家的作品有持久生命力的原因之一。
就拿鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》来说，文中既有对如“雪中捕鸟”等真实活动的叙写，也有对“美女蛇”传说故事的串入，又有对自己将被送到三味书屋读书的原因的猜测。
前者为文章增添了神秘色彩，后者加重我对百草园生活的留恋。
这种虚实结合的行文方法，同学们可以仔细咂摸一下，相信你会从中获得一些写作方面的新体会。
讲究作文的虚实结合，其实是一种充满辩证意识的写作方法。
大家想想，在生活中，很多时候我们也都在注重虚实结合的问题，如画画中的明暗结合，唱歌中的轻重缓急，还有讲话时声调的抑扬顿挫等，而目的也都是共同的，就是通过这种结合，来寻找一种变化、一种起伏，从而赋予被表现事物多层次感、丰富感，而对于作文而言，就是为了追求一种丰满的表达效果。
名家美文：心田上的百合花林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
虚实结合的表达效果
虚实结合的表达效果
虚实结合是一种常用的写作技巧，它可以有效提升文章的表达效果。
在写作中，“实”指眼前现实生活的描写，而“虚”则指虚幻世界和梦境等。
通过将“实”与“虚”结合起来，可以让读者更好地想象空间，引发读者的共鸣和情感。
具体来说，虚实结合的表达效果可以表现为以下几点:
1. 提升文章的表现力：虚实结合可以让文章更加生动、形象、具体，更有说服力和感染力。
2. 增强文章的想象空间：虚实结合可以让读者有更多的想象空间，让读者更好地想象作者描绘的场景和情感。
3. 引发读者的情感共鸣：虚实结合可以让读者更好地感受作者的情感，从而更好地引发读者的情感共鸣。
在诗歌中，虚实结合的表现手法更是被广泛运用。
通过将现实与虚幻、回忆与想象结合起来，可以有效提升诗歌的韵律、意境和美感。
虚实结合的表现手法在古诗词鉴赏中也是常被用到的。
高考作文档次提升法：化虚为实以实表虚
高考作文档次提升法：化虚为实以实表虚所谓虚，指提供的题目，所谓实,是用来表现题目这个虚的材料,或是历史的、或是现实生活中的具体的人、事、物、景和情理。
实写，重在刻画事物的形像，或正面描写，或直接记叙，它总是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。
高考作文时经常会有这样的苦恼:一些题目看起来颇为抽象甚或空洞，如尝试、诚信、感情亲疏和对事物的认识、时间啊，时间，有些描写议论的对象难以直接表现，如独到的感觉等。
遇到这种情况怎么办？硬着头皮直接从正面去写，其效果恐怕不会好，这就需要用由虚入实法。
它需要你把虚拟的东西写得真实、可信，把隐寓的道理说得看得见、摸得着，把看起来很空洞的论说表达得具体形象、文采斐然。
古语云：山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。
正是对这种表现技巧的形象化说明。
实写，要以虚为灵魂，重在调动读者的想象和联想，运用相同、相似、关、类比等发散性思维，化抽象为具体，由物想到人，由自然现象想到社会现象，由虚拟事物想到现实事物，由个别想到一般等。
在联想中应特别注意两者的相似点或相通点。
如上海高考作文时间啊，时间，有考生这样写是什么使稻米变成香醇的佳酿？是时间。
是什么使咿呀学语的孩童变成沉默的老人？还是时间。
是什么使我们一穷二白的祖国变成今天繁荣昌盛的社会主义大国？也还是时间。
时间，是一个多么伟大的魔术师啊！作者在议论说理时，采用虚则实之的方法，避免了千篇一律的干巴枯燥的说教，把虚的概念阐述得真切可感。
将虚转化为一个个的实，变成一个个真实的生活片段、生活画面、或生活场景；是一个个人，是一件件物，是一桩桩事，是一帧帧景，是借万物生动的具体形象，来诠释抽象概念含义的手法。
这种手法，充分运用形象思维，寓抽象于形象，寓哲理于万物，深入而浅出，生动形象。
例文1:转折有人说：转折意味着机遇。
有人说：转折预示着挑战。
有人说：转折可以使你远离失败。
有人说：转折也许会让你距离成功更加遥远。
究竟什么是转折？我问那串永不停歇地滴落的水滴，小水滴欢快地告诉我：转折就是那样一滴可以穿透一块坚石的水。
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虚笔和实笔写作文结合的好处虚实结合是经常用到的一种写作技法，使用它，往往会收到良好的表达效果，下面举例说明：1、“依稀中，我的眼前出现了一片草原，有一个女孩，她那随风飘动的衣襟，犹如系在草原上的飘带……”这样的结尾段，就把“思念”这一抽象化的情感化作子商的影像，既整体表现了深深的思念之情，起著了言已尽而难以忘怀无尽的整体表现效果，又重现了女孩美丽的形象。
并使文章生动、迷人、富于灵气。
2、“妈妈的爱，为我架起了一座美丽的彩虹桥，我踏着它走向幸福、美好……”妈妈的爱，就是抽象化的，文章用具体内容形象的事物“美丽的彩虹桥”，去整体表现抽象化的爱，就是化虚为虚的读法。
这样，就剥夺了妈妈的快乐以迷人的形象美感，并由此顺势关联了“挥着它迈向美好、幸福”意象，并使中心独特、深刻；并使结尾段迷人、形象。
扩展资料：利害融合读法中的惹来虚实：举例说明：“我全天都束缚在数字与abc之间，一个人坐在桌子前，看着数学书上密密麻麻的阿拉伯数字，脑袋都大了。
此时，一阵微风将我吹回童年时光，那时多么快乐呀！和小伙伴们在蓝天白云下玩耍，在绿草上、野花旁平躺。
一位满头白发的老翁，将我们带到软绵绵的白云上，七彩缤纷的彩虹上。
”此段中，写下自学的困惑、受到束缚就是叙事，忆童年的民主自由、欢乐就是写下虚。
“一阵微风”精妙的惹来虚实，构成对照，凸现效果猛烈，进一步增强了文章的表现力。
参考资料来源：百度百科-利害融合虚实结合在古诗词中有何重要作用？关于利害的关键促进作用，清朝唐彪在《读书作文五音》中说道得很独到：“文章非实无法阐释义理，非虚无法飞舞神情，故利害常宜相济也。
”鉴于诗词篇幅十分短小，容量非常有限，诗人寻求利害融合，利害天道，趣味、诗韵俱存，并使其内涵多样，外延无边。
如唐杜甫的《言官军交河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看看妻子恨何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即为从巴峡穿巫峡，便之下襄阳向洛阳。
唐肃宗宝应元年（762）冬十月，唐王朝官军破贼于洛阳。
次年春，杜甫正寓居在梓州（今四川三台），忽听官兵捷报，诗人欣喜若狂，写下这首生平唯一的一首欢快的诗。
它前两联叙事。
诗人初闻蜀中大地“交蓟北”，意味著盘据八年的“安史之乱”老巢被炸毁，杜甫忍不住“涕泪八十衣裳”！这就是悲极而喜而又喜极而悲！他转头看一看与自己一同备受战乱苦痛的妻子儿女，她们哪里除了愁云？遂划破诗书，与家人同喜同乐！“交蓟北、涕泪八十衣裳、却看看、漫卷诗书”都就是忽然之间“喜欲狂”的生活真实！后两联写虚。
我们“放歌”、“纵酒”欢庆胜利，共庆失土的收复；我们焕发青春，返老还童，与年少的儿女作伴还乡，告别流离失所的生活。
诗人虽然此时身在异域，思绪早已鼓翼而飞，沿着涪江入嘉陵江，穿巴峡入长江，再出巫峡至襄阳，转向洛阳还故乡。
诗人回家畅想曲的节奏轻快、和谐，地点转换让人目不暇接！此时杜甫的感情，如洪峰迭起，向前奔涌，一泻千里啊！假如没这两句虚笔，一路晶灵到底，就难以整体表现诗人乍言胜利消息时的喜极心情和急欲出门回乡的心愿！此诗之所以被誉为“杜甫生平慢诗”，关键之一是利害妙合！虚写下尤不容失，恰如王世贞《艺苑卮言》所云：“前疏者后必密，半阔者半必细，一实者一必实。
”1.形成强烈的对比效果，从而突出诗歌的中心。
2.烘托渲染，注重诗歌中心3.虚实结合的表现手法，有时能形成强烈的对比效果，从而突出诗歌的中心.例如谢枋得的《庆全庵桃花》一诗“寻得桃源好避秦，桃红又是一年春.花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津.”全诗借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实和陶渊明笔下的理想世界巧妙地结合起来，表达了作者僻进山中的孤寂之情。
4.利害融合的表现手法，有时能够构成图形衬托的促进作用，从而注重诗歌的中心.比如崔护的《题都城南庄》“去年今日此门中，人面桃花相映红.人面无人知晓何处回去，桃花依旧笑春风.”写下一年的清明节，诗人回去都城郊外南庄踏青，因为口渴，就向一位农家姑娘接水喝，姑娘给了他一杯水，并自得在桃树旁凝视着他，这情景难以忘怀，第二年，他又走进这里，虽然景物依旧，但姑娘却无人知晓哪里回去了，于是在紧锁的门上写下了这首诗，抒发了对并不在眼前的姑娘的思念之情。
5.虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。
搜集一些，可供你参照。
虚写一、虚写的界定虚写是一种表现手法，是与与正面实写相对的一种写作手法。
也叫虚笔，是一种以虚写实的叙述和描写的技巧。
相似音乐中的歇拍、绘画中的空白、电影中的空镜头、戏剧中的静场，等等。
虚写下就是一种表现手法，多用作文学、艺术创作的过程中。
以达到出奇制胜的效果，尤其在散文、诗词、古典文学、绘画等等方面尤为突出。
如“未见其人，先闻其声”，“不在此山中，云深不知处”等等。
给人一种浮想联翩的意境。
虚写下时，作者虽图形了某些人物﹐却不并使其出场﹐只使读者真的它的存有﹐借此影响着到场人物的命运或结局。
例如曹禺话剧《日出》中的金八﹐鲁迅小说《药》里的夏瑜。
“虚”是指文学作品中虚的部分，也就是由文学创作中有形或真实的部分所引起的无形或虚构的部分，作为一种写作手法，虚写经常借助比喻、夸张或象征的作用，给读者提供联想的空间，从而达到一种必然的虚境。
任何一部文学作品都源于真实，就是现实生活在作者笔下的充分反映，而由于文学作品中的真实扩散了作者对生活的体验和情感，因此，文学真实又就是一种低于生活的想象的真实和虚境。
虚与虚的融合催生了文学作品猛烈的艺术氛围。
二、虚写的作用分析案例1、朱自清在《荷塘月色》中的虚写借助艺术手段的作用，引导读者产生必然的联想，主动自觉地去捕捉那些难以形容的情趣和韵味，从而体会到“虚”的境界。
“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子水很高，像是亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，存有袅娜地开著的，存有害羞地打著朵儿的：正像一粒粒的明珠，又例如碧天里的星星，又例如刚风情万种的美人。
”2、《红楼梦》第三回“托内兄如海荐西宾接外孙贾母惜孤女”中林黛玉来到贾府，见过外祖母、两位舅母、三姐妹和王熙风之后，贾母命两个老嬷嬷带了黛玉去见两个舅舅，到了贾赦府里得到的答复是贾赦说：“连日身上不好，见了姑娘彼此倒伤心，暂且不忍相见。
”在贾政府里也因“斋戒去了”没有见到。
按照正常礼数，黛玉走进贾府就是必须必须见过两位舅舅的，但和如此众多的人物一一见面在文学创作上却是很难把握住的，且和两位舅舅的攀谈一定会就是非常正式宣布，描述出来就是须要大量笔墨去叙述的，因此，作者就采用了虚写下，通过筹钱他人之口表述为何没有能够相逢，避开了叙述时的困难，同时也减少了故事情节的起伏跌宕，为后来的真实相逢奠定了伏笔，给读者留出了M18x的余地。
3、《三国演义》第五回存有这样一段：华雄骁勇善战极其，前来大骂搦战，九十八俞涉、潘凤两员大将。
当时的盟主袁绍大惊失色，叹息日：“可惜吾上将颜良，文丑未至，得此一人可斩华雄。
”言未毕，阶下一人大呼出日：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。
绍反问何人，公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。
”绍反问现居何职，瓒曰：“追随刘玄德充马弓手。
”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止曰：“公路息怒。
此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。
”袁绍曰：“并使一弓手出赛，必被华雄所苦笑。
”壮曰：“此人仪表上佳，华雄傥他就是弓手？”关公曰：“例如不败，恳请斩杀某头。
”操教斟热酒一杯，与关公饮了上马。
关公曰：“酒且斟下，某去便来。
”出来帐提刀，飞身上马。
众诸侯局外关外鼓声小苍，喊声大举，例如天摧地塌，岳撼山崩，众皆大惊。
正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。
——其酒尚温。
这段文字中，作者也避实就虚，在描绘关羽苦斩杀华雄一段情景时，作者没挑选负面叙述关羽如何英武登场，又如何与华雄惨烈激战，而只是侧面形容华雄的英勇和战场上轰鸣声的锣鼓、一声声的吠叫，以及众多战将诸侯在军帐中焦虑不安为关羽的安危害怕的画面，且就在他人迫切等候之时，关羽已然策马回营，列兹涅古瓦华雄首级投掷于帐中，引来众人一片赞扬。
虚写的手法摇身一变更进一步增强了对关羽英勇气概的表现力，而令读者暗自叹为观止。
4、《聊斋志异》是蒲松龄以写鬼写妖虚幻人世创作出的一个有血有肉的生命体，是一个虚实相间的艺术世界。
蒲松龄创设的梦幻的世界是相对于现实世界而言的，它依托于现实存在的自然、社会和人的内心世界，描写了人类现实中所没有的异类世界，却让人感觉它真实地存在于现实之中，这种虚实相问的艺术境界使读者领悟到了宇宙中生命的灵动和人生中深奥的哲理。
5、重现拉丁美洲历史的长篇重要著作《百年孤独》就是加西亚马尔克斯魔幻现实主义文学作品的代表作，它通过想象和精妙加工，把现实和幻想融合出来、晶灵和虚写下融合出来，为读者呈现一幅幅真真假假、利害交错的图画，多样了人们的想象力，接到了猛烈的艺术效果。
比如说写夜的喧闹时，人们竟然能够听见“蚂蚁在月光下的杀人案件声、蛀虫吞食时的巨响以及野草生长时持续而准确地尖叫声”。
6、《琵琶行》里有这样一段经典的音乐诗句：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间第一关莺语花底滚，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦稀。
美学家宗白华在《中国艺术表现里的虚和实》中指出诗歌、戏曲、绘画、书法、建筑、印章、音乐、舞蹈等艺术在表现（空间）上的特点是虚实结合、虚实相生。
仅以王之涣诗《尼里鹳雀楼》为基准。
“白日依山尽，黄河入海流”，写下的就是实景，语语例如在眼前；“欲穷千里目，更上一屋楼”，则由艾氏林实，把景物与心胸打成一片，从视野的宽广，可以记起志向和气度的远大，诗作从实处着笔，凭虚传神。
这里的“虚”“实”我们将其通俗理解为：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚。
以李贺诗《将发》来说明：“东床卷席罢，护落将行去。
秋白伯德角空，月满门前路。
”前两句写下安顿夹克衫，即将登程，这就是晶灵。
那么前路如何，诗人心中又在想什么，这层意思没有直接说，诗人只是写了眼前的景。
秋色空旷辽远，弥天漫地；月光如水，洒满路途，似乎没有尽头。
这就是虚笔。
笔者想要从“虚”“实”关系的角度探究高考作文的一点读法，以中止部分学生的疑惑。
以下有两则材料，阅读后，根据要求作文：材料1雁过留声，人过留名。
人生处处会留下脚印：路上桥下，街头巷尾……脚印或许不会磨灭，但是，路已改了，桥已塌了，街已没了，巷已变了……我们还能捡拾过去的脚印吗？许多事物随时间的脚步走过，也都留下了自己的脚印，你能联想到哪些？请以“脚印”为话题写一篇作文，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事、发表议论、展开想象、抒发感情等。