杭州中考名著阅读(最基本版)
2022年浙江杭州市中考语文模拟卷分类汇编：名著阅读专题 部编人教版九年级总复习_1
2022年浙江杭州市中考语文模拟卷分类汇编：名著阅读专题部编人教版九年级总复习名著阅读专题浙江省杭州市2022年上城区中考一模语文试卷(一)名著阅读(4分)8.山川异域，风月同天。
中外名著虽然在许多方面有很大差异，但对美好人性却有着近乎一致的追寻。
请选择一组人物结合具体内容进行分析。
(4分}①孙悟空(《西游记》)尼摩船长(《海底两万里》)②杜少卿(《儒林外史》）简.爱(《简.爱》)③梁生宝(《创业史》)保尔(《钢铁是怎样炼成的》)8.示例一:孙悟空一路护送唐僧西天取经斩妖除魔“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险也要打死白骨精承担保护师父的责任。
尼摩船长始终保护着“鹦鹉螺号”上所有人的安全,在大西洋大战章鱼时救下尼德.兰，在南极海域破冰遇到困难时他带领船员用浇热水,同时不断凿冰的方法化险为夷。
两人都具有智慧和勇敢，保护他人的精神品质。
示例二:粱生宝在互助组初期，当庄稼人都把羡慕的目光投向富裕中农郭世富时，他跑到郭县买回稻种，在互助组内搞稻麦两熟;当“老资格”的党员郭振山在革命的征途上退了坡的时候，他勇敢地担负起带领庄稼人走互助合作道路的重担。
保尔.柯察年少时哥哥离家在外,他同时找了两份工作，承担起家庭重担。
加入布尔什维克后他勇往直前、勇于斗争,为产主义事业不懈奋斗。
两个人都是为产事业不断努力，坚韧不拔的品质。
浙江省杭州市下城区2022年中考第一次模拟语文试卷(一)名著阅读(7分)6.根据你的阅读积累，将名著填入对应的评论中。
(3分)(1)美国哈佛大学教授、历史学家费正清说:“经受住了时间的考验，它不仅是一份历史记录，而且阐明了时代的发展趋势。
”(2)中既有瑰丽壮美的场景、险象环生的情节，又有许多超前的科学构想，而这些当时的奇妙构想到了20世纪几乎都成了现实。
(3)继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蘊藉着深邃的思想，还常常把回忆往事与抨击时弊结合起来，笔锋犀利。
A.《朝花夕拾》B.《红星照耀中国》C.《海底两万里》D.《昆虫记》7.如果傅雷在下面几本书中选择一本推荐给傅聪，你认为最有可能是哪一本，为什么?(4分)(1)《简.爱》(2)《给青年的十二封信》(3)《艾青诗选》6.(3分)(1)B(2)C(3)A7.(4分)把傅雷教子的特点和推荐书目的相关特点相结合，进行介绍。
2019年杭州市中考语文试题 解析版
2019年杭州市中考语文试题解析版一、积累（20分）的空间，幽邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情□（jié）。
◆民族向心力的凝聚，并不取□（jué）于地理距离的远近。
我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘．首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（3分）（1）喜上眉□（shāo）（2）乡土情□（jié）（3）取□（jué）【答案】（1）梢（2）结（3）决【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字.析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
注意“喜上眉梢”的“梢”是木字旁，指眉毛的末端；“情结”的“结”，意思是用绳、线、皮条等绾成的疙瘩。
要和“情节”区分，含义不同；“取决”意思是由某人、某方面或某种情况来决定，“决”注意和“绝”区分。
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
（2分）（1）怯（A.qiè B.què）（2）翘（A.qiào B.qiáo）【答案】（1）A （2）B【解析】此题考查准确识记字音的能力，本考点多涉及同音易混淆字、形近易混淆字、意义相近的字、容易误写的熟语等。
考查的重点为同音字、形近字、音形皆近字。
试题所用的词语主要是双音节词、三字词语、四字词语及熟语，多为生活中常见、常用的词语。
如本题的“怯生生”的“怯”就是易错读的字，应读“qiè”；“怯”也是多音字，qiè，胆小、俗气。
（kǎi，姓氏。
）解释：1.胆小，没勇气：～场，～懦，～弱，～步，～阵，羞～。
俗气，见识不广，不合时宜：露～。
“翘首”的“翘”应读“qiáo”。
3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（）（2分）A.“故知”在句中是“旧知识”的意思。
(名师整理)最新语文中考《名著阅读》专题精练(含答案解析)
题型四名著阅读(一)名著人物1．(2019·杭州)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。
保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。
请选择一位，结合作品分析。
__________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．(2019·宁波)小说中许多人物成了读者心中的英雄。
请从备选人物中选择一人，结合原著内容，说说该人物的英雄表现。
备选人物： A.哈里·谢顿B．塞佛·哈定C．哈利·波特D．纳威·隆巴顿我选________，____________________________________________________________________________________________________________________ 3．(2019·绍兴)根据下面两段文字，填出相应的人名。
【甲】 ________生成美貌端庄，天姿聪俊。
到了四五岁，就喜读书，凡有书籍，一经过目，即能不忘。
且喜家中书籍最富，又得父亲、叔叔指点，不上几年，文义早已清通。
兼之胆量极大，见识过人，不但喜文，并且好武，时常舞枪耍棒，父母也禁他不住。
【乙】这是州委发来的一封电报，电报纸上只有简单的几个字：小说大受赞赏，即将出版。
祝贺成功。
1________的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想终于实现了！铁环已被砸碎，现在他已经拿起新的武器，又重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
【甲】________ 【乙】________4．(2019·金华、丽水、义乌)名著阅读。
杭州中考名著阅读(最基本版)
杭州中考名著阅读（最基本版）《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》《格列佛游记》《简爱》一《水浒传》1、作者：施耐庵（元末明初小说家）2、体裁：长篇章回体小说3、地位：中国第一部歌颂农民起义的小说。
以宋江起义为题材。
4、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
5、思想意义：《水浒》表现了“官逼民反”的主题。
《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。
《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。
6、人物性格举例：⑴鲁智深和李逵性格对比相同点：疾恶如仇，侠肝义胆，脾气暴躁。
不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
⑵林冲和武松形象对比相同点：武艺高强，有勇有谋。
不同点：林冲有一定的社会地位，一直安分守己，但受高俅陷害，不得不逼上梁山，是上层人物的典型。
武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，是个下层侠义之士。
人物、情节与性格7、艺术特色：结构上采取先分后合的链式结构。
第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，发展到水泊梁山大聚义。
第七十回后，写他们归顺朝庭，走向失败。
语言上用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色。
8、人物绰号举例：宋江——及时雨李逵——黑旋风武松——行者卢俊义——玉麒麟林冲——豹子头鲁智深——花和尚扈三娘——一丈青吴用——智多星杨志——青面兽入云龙－公孙胜神行太保－戴宗九纹龙－史进浪里白条－张顺母大虫－顾大嫂菜园子－张青二《傅雷家书》1、作者：傅雷；2、内容：傅雷写给儿子傅聪、傅敏）的书信编纂而成的一本集子，以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
2、名句：人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。
惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
2020年浙江杭州中考语文试卷(解析版)
2020年浙江杭州中考语文试卷（解析版）一、积累运用（本大题共5小题，共20分）（1）A.惟妙惟肖 B.巧夺天工 C.栩栩如生 D.浑然一体（2）1.【识城标，了解家乡】阅读材料，回答问题。
◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素（róng）□入其中。
◆“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”又通“航”，反（yìng）□了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故◆城标以翘屋角与（yuán ）□拱门为表现形式，右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。
◆城标强调了字体的独特性，字体与图形相结合， 。
根据语境，在上文□中填入合适的汉字。
（róng）□入其中 反（yìng）□ （yuán ）□拱门填入上文横线处的词语，恰当的一项是A.雨奇千岛洗青螺B.松排山岭万重翠C.一轮红日染朝霞D.碧波千顷浮翠岛2.有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是3.【学公约，爱护家乡】余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。
某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。
两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色？4.在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。
。
如今，因富春江水库的修建，这一带水深江间，碧波粼粼，两岸群峰壁立。
当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。
一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉！①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。
②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。
2020年浙江省杭州市中考语文试卷及答案
2020年浙江省杭州市中考试卷及答案一、积累(20分)(一)班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
【识城标，了解家乡】1.根据语境,在上文[]中填入合适的汉字。
(3分)(róng)[]入其中反(yìng)[](yuán)[]拱门2.填入上文横线处的词语,恰当的一项是(2分)（）A.惟妙惟肖B.巧夺天工C.栩栩如生D.浑然一体[写对联,宣传家乡]3.有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”,与它对仗可作下联的一项是(2分)（）A.雨奇千岛洗青螺B.松排山岭万重翠C.一轮红日染朝霞D.碧波千顷浮翠岛[学公约,爱护家乡]4.余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”,有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所,我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队,尊老爱幼”等内容。
某小区的公约,有“不得随地吐痰,乱扔烟蒂”“严禁攀折花木,违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。
两相比较,“村民公约”在表达上有什么特色?(4分)[诵美文,歌赞家乡]5.在下面这段文字的横线处填人语句,衔接恰当的一项是(2分)（）富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道,船至桐庐七里泷,因滩多流急,航行需借风力或人工拉纤而行。
如今,因富春江水库的修建,这一带水深江阔,碧波粼粼,两岸群峰壁立。
当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。
一叶扁舟,点点白帆,穿行在如诗如画的江面上,还有谁人不陶醉!◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成,巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素(róng)[]入其中。
◆“杭”字古义即为“方舟”“船”,“杭”又通“航”,反(yìng)[]了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。
◆城标以翘屋角与(yuán)[]拱门为表现形式,右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。
◆城标强调了字体的独特性,字体与图形相结合，。
2022-2023年浙江语文中考专项训练——名著阅读(含解析)
2022-2023年浙江语文中考专项训练——名著阅读（含解析）2022-2023年浙江语文中考专项训练——名著阅读名著阅读。
(1) 下列表述正确的一项是A．武松是《水浒》中的一个豪侠义土，他“醉打蒋门神”、“怒杀阎婆惜”，给读者留下了深刻的印象。
B．《骆驼祥子》中，祥子和小福子结婚后，小福子拿钱给祥子买车，祥子第二次实现了梦想。
C．《海底两万里》写了在海底环球探险旅行时，经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
D．《聊斋志异》是清代文学家吴敬梓创作的文言短篇小说集，是我国古代讽刺文学的典范。
(2) 根据名著内容填空。
A.《格列佛游记》中，小人国的党派之争是以划分阵营的。
B.《老人与海》里多次写到老人梦见，暗示着他永远奋发向上，精神不垮。
以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。
名著阅读策略内容呈现问题与理解水浒传关注章回结构第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十七回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺第十八回美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁文艺界人士第二十三回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎……《水浒传》采用环环相扣的链式结构，每个好汉的出场都相对独立，但又为下一个人物的登场做好铺垫。
请结合具体回目来分析这一特征。
名著阅读。
【第一封】孩子：我忙得很，只能和你谈几桩重要的事。
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。
这两件都不合西洋的礼貌。
围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。
手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。
……爸爸八月十六日晚【第二封】亲爱的孩子：……音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。
天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命；而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。
2019年浙江杭州中考语文试卷及答案解析
浙江省杭州市2019年中考语文试题一、积累（20分）阅读下面的文字，完成1—3小题。
◆异乡人这三个字，听起来音色苍凉；“他乡遇故知”，则是人生一快。
一个怯．生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉□（shāo），顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家居何处？妾住在横塘。
停船暂借问，或恐是同乡。
”辽阔的空间，幽邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情□（jié）。
◆民族向心力的凝聚，并不取□（jué）于地理距离的远近。
我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘．首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（3分）（1）喜上眉□（shāo）（2）乡土情□（jié）（3）取□（jué）【答案】（1）梢（2）结（3）决【解析】本题考查同音字、形近字字形的辨识。
（1）“喜上眉梢”指喜悦的心情从眉眼上表现出来。
“梢”，形声字，条状物的较细的一头。
字形与“稍”“捎”要区分开。
（2）“情结”指的是一群重要的无意识组合，或是一种藏在一个人神秘的心理状态中，强烈而无意识的冲动。
“结”，形声字，指条状物打成的疙瘩。
字形与“桔”“拮”要区分开。
（3）“取决”由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。
“决”，确定。
字形与“诀”“抉”“玦”等区分开。
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
（2分）（1）怯（A.qiè B.què）（2）翘（A.qiào B.qiáo）【答案】（1）A （2）B【解析】本题考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识。
（1）“怯”，是形声字也是易读错的字，日常很多人读“què”。
该字在“怯生生”一词中是“胆小”的意思，应读“qiè”，所以选A项。
注意与“祛”读音区分开，“祛”读qū。
（2）“翘”，是多音字，有两个读音“qi ào”和“qiáo”，读“qiào”时，指一头儿向上仰起；读“qiáo”时，指抬起（头）或（木、纸等）平的东西因由湿变干而不平。
浙江省部分地区中考语文试题分类汇编：名著阅读
浙江省部分市2022年中考语文试卷分类汇编--名著阅读【2022杭州中考真题】10.男孩道格拉斯与桑德森先生彼此影响，共同成长。
下列三组人物也有类似的关系，请选择一组，结合作品内容简要分析。
（5分）A.孙悟空和唐僧（《西游记》）B.简·爱和罗切斯特（《简·爱》）C.哈利·波特和他的伙伴（《哈利·波特与死亡圣器》【2022温州中考真题】13. 阅读材料，完成任务。
关于“冒险与生存”这一话题，下边这组读书小论文标题，反映出论文作者关联多本名著，从不同角度进行的思考与探究。
话题：冒险与生存从《基地》《哈利·波特与死亡圣器》看冒险背后的生命如何通过险境塑造人物——以《老人与，海》和《海底两万里》为例比较《海底两万里》《基地》中主人公面对危机时心理的异同．．．．．著内容，简要论述。
备选名著：《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《小王子》《红岩》【2022绍兴中考真题】13.根据阅读积累，为下列名著人物选择一甸合适的独白。
(3分)①尼摩《海底两万里》 ( ) ②保尔《钢铁是怎样炼成的》( ) ③方鸿渐《围城》( )A.我只想靠出卖力气活着，谁知得出卖灵魂。
B.饥饿，疾病，甚至死亡，都无法使我屈服。
C.我是正义!我是力量!我是权利!D.我的人生，既无可进的进口。
又无可去的去处。
14.人生之路，有“舍”有“守”。
请从下列名著人物中任选一个,结合相关情节简要阐述。
(5分)备选人物:王冕(《儒林外史》) 简·爱(《简·爱》) 孙少安(《平凡的世界》) 示例:我选择《红岩》中的江姐。
人生之路，有“舍”有“守”。
为了执行任务，地忍痛离开了年动的孩子:在渣泽洞，面对严刑拷打、威逼利诱，她坚贞不屈；为了保护同志，她从容就义。
江姐舍了平凡的生活、无价的自由乃至宝贵的生命，守住了革命信仰，守住了共产党人的崇高气节。
我选择 (人名)。
我的阐述: 。
【2022湖州中考真题】（4）个人“小我”应融入国家“大我”。
杭州中考语文复习课件：考点六 名著阅读(共59张PPT)
4．(2019·宁波)根据名著阅读任务单，完成相关任务。(2分)
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助读资料
关注情节
探究小说人物，一般可以关注情节突变处。 如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消 失，导致人物命运发生改变。《骆驼祥子》中就 有许多这样的情节突变处：大兵突然出现，夺走 了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；小福 子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃……
1．(2019·宁波)根据名著阅读任务单，完成相关任务。(2分)
阅读方法
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第十回 林教头风雪山神庙
陆虞候火烧草料场 第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第十二回 梁山泊林冲落草 检索目录 汴京城杨志卖刀 第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 第十四回 赤发鬼醉卧灵宫殿 晁天王认义东溪村 第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
样炼成的》《儒林外
绍兴
法(将人物进行分类整理)的作 分析评价题
史》《西游记》《水浒
用的认识
传》《简·爱》
对人物经历及其性格特点的认
探究感悟题
识与探究
体会纪实作品的特点/体会作者 《红星照耀中国》《西
隐含的立场或态度 湖州 游记》《钢铁是怎样炼
表达观点并阐述理由 成的》《骆驼祥子》
对情节的积累和对主旨的探究
6．(2019·宁波)小说中许多人物成了读者心中的英雄。请从备
选人物中选择一人，结合原著内容，说说该人物的英雄表现。
(4分)
备选人物：A.哈里·谢顿 B．塞佛·哈定
C．哈利·波特
D．纳威·隆巴顿
我选__▲__，________________▲__________________
【答案】示例一：哈里·谢顿 他凭借过人的心理史学知识，
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杭州中考名著阅读（最基本版）《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》《格列佛游记》《简爱》一《水浒传》
1、作者：施耐庵（元末明初小说家）
2、体裁：长篇章回体小说
3、地位：中国第一部歌颂农民起义的小说。
以宋江起义为题材。
4、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
5、思想意义：
《水浒》表现了“官逼民反”的主题。
《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。
《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。
6、人物性格举例：
⑴鲁智深和李逵性格对比
相同点：疾恶如仇，侠肝义胆，脾气暴躁。
不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
⑵林冲和武松形象对比
相同点：武艺高强，有勇有谋。
不同点：林冲有一定的社会地位，一直安分守己，但受高俅陷害，不得不逼上梁山，是上层人物的典型。
武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，是个下层侠义之士。
人物、情节与性格
7、艺术特色：
结构上采取先分后合的链式结构。
第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，发展到水泊梁山大聚义。
第七十回后，写他们归顺朝庭，走向失败。
语言上用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色。
8、人物绰号举例：
宋江——及时雨李逵——黑旋风武松——行者卢俊义——玉麒麟
林冲——豹子头鲁智深——花和尚扈三娘——一丈青
吴用——智多星杨志——青面兽入云龙－公孙胜神行太保－戴宗
九纹龙－史进浪里白条－张顺母大虫－顾大嫂菜园子－张青
二《傅雷家书》
1、作者：傅雷；
2、内容：傅雷写给儿子傅聪、傅敏）的书信编纂而成的一本集子，以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
2、名句：人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。
惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误。
用理智分析彻底感悟；终不至于被回忆侵蚀。
三《培根随笔》
1、作者：弗兰西斯·培根（英）；被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正
始祖”；
2、内容：培根的散文随笔共有五十八篇，内容涉及哲学、伦理、处世之道等，其中多数与个人生活密切相关，比较集中地表达了作者的“人生哲学”。
3、精彩篇目点击：《谈美》、《谈读书》、《论拖延》等。
4、培根语录：知识就是力量。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变，凡有所学，皆成性格。
四《格列佛游记》
1、作者：乔纳森·斯威夫特（英）
2、体裁：长篇小说
3、内容：讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国（马国）等地的经历。
2、主题：小说包含了某些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观的态度背后，却藏
着一种苦涩而热切的忧世情怀。
3、主要情节及对应寓意：
6、小说明显特征：奇异的想象，辛辣的讽刺。
五《简·爱》
1、作者：夏洛蒂·勃朗特（英），19世纪的英国女作家。
2、体裁：长篇小说
3、内容：小说以第一人称叙述。
简爱是孤女，身份低微，成年后到桑菲尔德贵族家园当家庭教师。
她相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋，不料举行婚礼时节外生枝，使她不得不面对更多的磨难和考验。
4、主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
5、人物形象：
简·爱富于激情，幻想和反抗精神。
她追求超越个人幸福的至高境界，常常在宣泄感情后严厉自省，不断调整思想，校正人生航向，使自己日渐成熟起来。
6、艺术特色：
《简爱》自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感；娓娓道来的内心独白；色彩斑斓的景物描写；巧妙设计的悬念。
7、经典语句：你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、缈小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有样多的灵魂，一样充实的心。
如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就象我现在难以离开你一样。
我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。