湘教版语文五年级上《毛遂自荐》ppt课件5
学习目标 1.认识并会写“荐、遂、锥、颖、 晌、辱、 慨”七个生字。 2.流利地朗读课文。 3.学习毛遂自荐的精神。 重点难点 1.重点：认读七个生字，理解课文内容。 2.难点：学习课文表现人物特点的方法， 学习毛遂善于表现自我、展示自 我的品质。
预习检测
一、生字
jiàn suì zhuī yǐng
荐 遂 锥 颖
shǎng rǔ kǎi
晌 辱 慨
脱颖而出： 奇耻大辱：奇：异常。极大的耻辱。 有目共睹： 睹：看见。指非常明显，谁都看得见。 不知所措： 七嘴八舌：形容你一句，我一句，人多嘴杂。 三寸之舌：形容善于说话和辩论。
预习检测 二、新词
颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领 全部显露出来。
课外拓展
1.把毛遂自荐的故事讲给你的爸爸妈妈听。 2.日积月累 （1）形容口才好的成语 能言善辩 能说会道 口齿伶俐 对答如流 出口成章 口若悬河 妙语连珠 伶牙俐齿 （2）出示《史记》的成语 网开一面 焚书坑儒 指鹿为马 先发制人 破釜沉舟 卧薪尝胆 四面楚歌 一败涂地 约法三章 明修栈道 暗度陈仓 运筹帷幄
措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处 境为难或心神慌乱。
初读课文，了解大意
课文主要讲了一件什么事？
《毛遂自荐》这个
成语故事讲述了战 国时期，赵国平原 君门下一位默默无 闻的门客毛遂，自 己推荐自己，并以 自己过人的胆识出 色地完成了任务。
文章是按事情发展顺序叙述的 ？
先写毛遂自荐，后写毛遂出色 地完成了任务。
↑↑
布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脱颖 （yǐnɡ）而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！ 请您今天就把我放到随行的人员中吧。” （6）平原君考虑再三，最终答应了毛遂的请求。
（5）毛遂马上说：“我今天就是请求把我放到
↓↓
2.毛遂是怎样据理力争的？你体会到了什么？
请读课文5自然段
毛遂说“我今天就是请求把我放到布袋中呀。您若 早把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，不光是露出 那么点儿锥子尖呢！请您今天就把我放到随行的人员 中吧。” 借“锥子” “锥尖”比喻自己的潜能与才华， 通过“若……那……不光……”假设与递进的句 式，层层推进，说服对方。 我体会到了， 人要懂得把握机会，要相信自己 的才能，勇敢的据理力争。
3、毛遂在楚王面前的表现如何？你觉得他 是个怎样的人？
请看课文8-13自然段
表现的非常勇敢而有智慧。 他贵族家里，
为主人出谋划策、奔走办事的人。)
↓↓
（8）楚王见来人按着佩剑走上来，吃了一惊，忙问：
“他是谁？” 平原君回答说：“这位是我的门 客。”楚王马上大声呵斥道：“还不快下去！我正与你 的主人谈话，你来干什么？”毛遂手握剑柄，走近楚王 说：“你耍什么威风！眼下你我只有几步距离，大王的 性命就操在我的手中。我的主人在此，你呵斥谁？” （9）楚王被毛遂的气势镇住了，一时不知所措。 （10）这时，毛遂放缓了语气，说：“当初商汤只有方圆七十里土地， 统一了天下；周文王也不过方圆百里土地，最终做了帝王。现今楚国方 圆五千里，军队上百万，这是称霸的优势啊！凭借楚国的强大，天下没 有人能阻挡。” （11）楚王连连点头。毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将白起不 过率领几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就 铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是奇耻大辱（rǔ）、 百代仇恨啊！我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？”
（12） 楚王满脸通红，不知如何回答。毛遂一见，抓住时机说：“联合
抗秦，实际上是为你们楚国报仇，并不仅仅是为了我们赵国啊！” （13）楚王被毛遂的话打动了，忙说：“先生说得对！我愿意尽全国之力 与赵国共同抗秦。”
↑↑
精读课文，全面提升
读课文2、5、8、10、11、12自然段，读后小组讨论：
毛遂成功的诀窍是什么？你从中受到了什么启发？ 一是有自信，善于抓住机遇，表现自我； 二是机智勇敢，能言善辩； 三是善于审时度势，把握时机火候。 从中受到的启发是成功需要把握时机，而机遇垂 青于有准备的人。
细读课文，整体感知
1.平原君为什么阻止毛遂随他去楚国？
请读课文2、3、4自然段
平原君按平常眼光看待毛遂，认为他没有才华。
↓↓
毛遂自荐
（2）平原君准备从自己的几千名门客中，挑选20名文
武兼备的人一同前往。挑了19名，便再也挑不出来了。平 原君正在为难的时候，忽然有一个门客走上前来自我推荐 （jiàn），说：“我听说到楚国去谈判还缺一人，请君侯 把我也算上吧！” （3）平原君一看，说话的是毛遂（suì），便问：“先 生来我这里几年了？”“三年了。”毛遂回答道。 （4）“人的才能是有目共睹的，就好像锥（zhuī）子放在 布袋里，那锥子尖马上就会显露出来。先生来了三年了，我 从来没听说您有什么才能。先生还是留下吧。”
预习检测
一、生字
jiàn suì zhuī yǐng
荐 遂 锥 颖
shǎng rǔ kǎi
晌 辱 慨
脱颖而出： 奇耻大辱：奇：异常。极大的耻辱。 有目共睹： 睹：看见。指非常明显，谁都看得见。 不知所措： 七嘴八舌：形容你一句，我一句，人多嘴杂。 三寸之舌：形容善于说话和辩论。
预习检测 二、新词
颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领 全部显露出来。
课外拓展
1.把毛遂自荐的故事讲给你的爸爸妈妈听。 2.日积月累 （1）形容口才好的成语 能言善辩 能说会道 口齿伶俐 对答如流 出口成章 口若悬河 妙语连珠 伶牙俐齿 （2）出示《史记》的成语 网开一面 焚书坑儒 指鹿为马 先发制人 破釜沉舟 卧薪尝胆 四面楚歌 一败涂地 约法三章 明修栈道 暗度陈仓 运筹帷幄
措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处 境为难或心神慌乱。
初读课文，了解大意
课文主要讲了一件什么事？
《毛遂自荐》这个
成语故事讲述了战 国时期，赵国平原 君门下一位默默无 闻的门客毛遂，自 己推荐自己，并以 自己过人的胆识出 色地完成了任务。
文章是按事情发展顺序叙述的 ？
先写毛遂自荐，后写毛遂出色 地完成了任务。
↑↑
布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脱颖 （yǐnɡ）而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！ 请您今天就把我放到随行的人员中吧。” （6）平原君考虑再三，最终答应了毛遂的请求。
（5）毛遂马上说：“我今天就是请求把我放到
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2.毛遂是怎样据理力争的？你体会到了什么？
请读课文5自然段
毛遂说“我今天就是请求把我放到布袋中呀。您若 早把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，不光是露出 那么点儿锥子尖呢！请您今天就把我放到随行的人员 中吧。” 借“锥子” “锥尖”比喻自己的潜能与才华， 通过“若……那……不光……”假设与递进的句 式，层层推进，说服对方。 我体会到了， 人要懂得把握机会，要相信自己 的才能，勇敢的据理力争。
3、毛遂在楚王面前的表现如何？你觉得他 是个怎样的人？
请看课文8-13自然段
表现的非常勇敢而有智慧。 他贵族家里，
为主人出谋划策、奔走办事的人。)
↓↓
（8）楚王见来人按着佩剑走上来，吃了一惊，忙问：
“他是谁？” 平原君回答说：“这位是我的门 客。”楚王马上大声呵斥道：“还不快下去！我正与你 的主人谈话，你来干什么？”毛遂手握剑柄，走近楚王 说：“你耍什么威风！眼下你我只有几步距离，大王的 性命就操在我的手中。我的主人在此，你呵斥谁？” （9）楚王被毛遂的气势镇住了，一时不知所措。 （10）这时，毛遂放缓了语气，说：“当初商汤只有方圆七十里土地， 统一了天下；周文王也不过方圆百里土地，最终做了帝王。现今楚国方 圆五千里，军队上百万，这是称霸的优势啊！凭借楚国的强大，天下没 有人能阻挡。” （11）楚王连连点头。毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将白起不 过率领几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就 铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是奇耻大辱（rǔ）、 百代仇恨啊！我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？”
（12） 楚王满脸通红，不知如何回答。毛遂一见，抓住时机说：“联合
抗秦，实际上是为你们楚国报仇，并不仅仅是为了我们赵国啊！” （13）楚王被毛遂的话打动了，忙说：“先生说得对！我愿意尽全国之力 与赵国共同抗秦。”
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精读课文，全面提升
读课文2、5、8、10、11、12自然段，读后小组讨论：
毛遂成功的诀窍是什么？你从中受到了什么启发？ 一是有自信，善于抓住机遇，表现自我； 二是机智勇敢，能言善辩； 三是善于审时度势，把握时机火候。 从中受到的启发是成功需要把握时机，而机遇垂 青于有准备的人。
细读课文，整体感知
1.平原君为什么阻止毛遂随他去楚国？
请读课文2、3、4自然段
平原君按平常眼光看待毛遂，认为他没有才华。
↓↓
毛遂自荐
（2）平原君准备从自己的几千名门客中，挑选20名文
武兼备的人一同前往。挑了19名，便再也挑不出来了。平 原君正在为难的时候，忽然有一个门客走上前来自我推荐 （jiàn），说：“我听说到楚国去谈判还缺一人，请君侯 把我也算上吧！” （3）平原君一看，说话的是毛遂（suì），便问：“先 生来我这里几年了？”“三年了。”毛遂回答道。 （4）“人的才能是有目共睹的，就好像锥（zhuī）子放在 布袋里，那锥子尖马上就会显露出来。先生来了三年了，我 从来没听说您有什么才能。先生还是留下吧。”
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成语故事毛遂自荐PPT课件
如果我早处在囊中的话，就会像锥子那 样，整个锋芒都会露出来。〞
毛遂终于与平原君一道前往。到了 楚国，楚王只接见平原君一人。
两人坐在殿上，从早晨谈到中午， 还没有结果。
大家都很着急，于是毛遂跨上台阶，大声叫起 来：“出兵的事，非利即害，非害即利，简单 明白，为何议而不决？〞
楚王大怒道：“我与你主人说话， 你来干什么？还不与我退下！〞
于是赵王派平原君赵胜前往楚国， 请求援救。
剩下的都不符合条件。
毛遂向平原君自我推荐说：“希望先生就以 毛遂凑足人数出发吧！〞
平原君说：“有本领的人，随便到哪 里，都好象锥子放在布袋中，一定会 露出尖锋来。
可你来了三年，没人说起你的大名， 见没有什么才能啊。〞毛遂说：“我今天不过才请求进 到布袋中罢了。
毛遂不但没有退下，反而又上前几步说： “现在大王的性命掌握在我手上，你的十万 兵马都没有用了！〞
毛遂继续进逼说：“大王不同意楚赵联盟，难 道要等秦国逐个击破，坐以待毙吗？〞
楚王听了连连点头，容许与赵国订 盟，出兵解了赵国之围。
感谢您的聆听
成语故事毛遂自荐
毛遂自荐
• “衙〞=吾+行=我行
揭开谜底 • 毛遂自荐
• 比喻不经别人介绍，自我推荐 担任某一项工作。
毛遂：战国时期赵国平原君赵胜 的一名门客。
战国时，秦国攻打赵国，包围了 赵都邯郸。
楚王大怒道：“我与你主人说话，你来干什么？还不与我退下！ 毛遂说：“我今天不过才请求进到布袋中罢了。 战国时，秦国攻打赵国，包围了赵都邯郸。 可你来了三年，没人说起你的大名，可见没有什么才能啊。 这地方我熟，容我毛遂自荐，当大家导游。 两人坐在殿上，从早晨谈到中午，还没有结果。 楚王听了连连点头，容许与赵国订盟，出兵解了赵国之围。 比喻不经别人介绍，自我推荐担任某一项工作。 两人坐在殿上，从早晨谈到中午，还没有结果。 毛遂说：“我今天不过才请求进到布袋中罢了。 平原君说：“有本领的人，随便到哪里，都好象锥子放在布袋中，一定会露出尖锋来。 毛遂终于与平原君一道前往。 毛遂终于与平原君一道前往。 战国时，秦国攻打赵国，包围了赵都邯郸。 于是赵王派平原君赵胜前往楚国，请求援救。 比喻不经别人介绍，自我推荐担任某一项工作。
《毛遂自荐》公开课PPT课件
其末立见。今先生处 在，处在（我）赵胜的门下已经
胜之门下三年于此矣， 三年了，左右的人们（对你）没
左右未有所称诵，胜 有称道（的话），赵胜（我）也
未有所闻，是先生无 没有听到（这样的）赞语，这是
所有也。先生不能， 因为（你）没有什么才能的缘故。
先生留.
先生不能（一道前往），先生请
留下！”
自荐之因： 门客倾轧 公子塞听
从而还。士不外索， 再返回。随从人员不到外边去寻找，
取于食客门下足
在门下的食客中选取就够了。”平
矣。”得十九人， 原君找到十九个人，其余的人没有
余无可取者，无以 可以选取的，没办法补满二十人
满二十人。门下有 自赞于平原君毛遂
（的额数）。门下有（一个叫）毛 遂的人，走上前来，向平原君自我
者，前，曰：“遂 推荐说：“毛遂（我）听说先生将
介词后宾语前置
常见介词为“于、以、为、从、与、自、向”等， 在以下情况，介词宾语放在介词前：
1. 疑问代词作介词宾语，宾语前置。如： “微斯人，吾谁与归”《岳阳楼记》 2. 介词宾语为方位词，宾语前置 “项伯、项王东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，
张良西向侍”《鸿门宴》
今十步之内，王不得恃 今天，楚国土地方圆五千
生以三寸之舌，
三寸长的舌头，强似上百
强于百万之师。
万的军队。赵胜（我）不
胜不敢复相士。” 敢再鉴选人才了。”于是
遂以为上客（句
把毛遂作为上等宾客对待。
式）。
尾声（第三段）：平原君引咎自责。
相
①儿已薄禄相，幸复得此妇。《孔 雀东南飞》 ②便可白公姥，及时相谴归。《孔 雀东南飞》
③危而不持，颠而不扶，则将焉用 彼相矣？《季氏将伐颛臾》 ④无物以相之 ⑤枝枝相覆盖，叶叶相交通。《孔 雀东南飞》 ⑥沛公欲王关中，使子婴为相，珍 宝尽有之。《鸿门宴》
《毛遂自荐》ppt课件
三、铺写矛盾冲突，逼出人物形象
• 巨鹿之战”，项羽于危急关头杀宋义、率军过漳 水、破釜沉舟，以压倒一切的英雄气概，击败秦 军，夺取了辉煌的胜利。写这场战争，只二百多 字，便鲜明地刻画出一个英勇善战，“力拔山兮 气盖世”的英雄形象。写“鸿门宴”，则是另外 一番光景。虽无血肉之战，却也危机四伏，扣人 心弦，而项羽的骄傲自大、目光短浅、优柔寡断、 轻信无谋则在杯盘筹错之中暴露无余。“垓下之 围”，项羽因屡失良机而终使自己陷入困境。文 中充满了英雄末路的悲壮、苍凉的气氛。 把人物放到矛盾斗争的急流漩涡当中去刻画， 最容易揭示其性格特征和精神世界。
四、两两对照，烘托人物
• 如《项羽本纪》和《高祖本纪》，处处形 成鲜明对比。从个人气质上比，刘邦狡诈 善变，项羽忠厚守成；从政治才干上比， 刘邦有远见卓识，从谏如流，项羽目光短 浅，刚愎自用；从政治方针上比，刘邦顺 民心、重民意，行仁市义，项羽逆民心、 轻民意，残暴酷虐；从处世态度上比，刘 邦冷酷无情，项羽重情重义……比较之中， 二人之短长，读者一目了然 在对比中人物的优缺点、个性都能在最短的 篇幅内得到最集中、最明晰的反映，而对比 所造成的强烈反差是最易使人物鲜明感人的
毛遂自荐
通假字
•
• • • • • •
合从于楚 通“纵” 其末立见 通“现” 使遂蚤得处囊中 通“早” 王之命县于遂手 通“悬” 毛遂奉铜盘而跪进之楚王 通 “捧” 公等录录 通“碌”
重点实词
•
• • • • • • • • • • • • • 自赞于平原君 左右未有所称诵 毛遂按剑历阶而上 王不得恃楚国之众也 此霸王之资也 天下弗能当 率数万之众 兴师以与楚战 一战而举鄢郢 而王弗知恶焉 谨奉社稷而以从 所谓因人成事者也 胜不敢复相士 告诉（动词） 述说（动词） 跨越（动词） 依仗（动词） 资本（名词） 抵挡（动词） 率领（动词） 军队（名词） 攻占（动词） 羞愧（形容词） 进献（动词） 依靠（动词） 鉴别（动词）
《毛遂自荐》课件
毛遂自荐的故事鼓励人们勇于自我推荐，展示自己的才华和 价值。
说服和谈判技巧
毛遂说服楚王的过程展示了出色的说服和谈判技巧，这些技 巧在当今社会仍然具有重要意义。
03
毛遂自荐的启示
如何提高自我推荐的能力
充分准备
真实诚恳
在自我推荐之前，要充分了解自己的 优势和特点，准备好自我介绍的素材 ，包括个人经历、技能和成就等。
社会环境的展望
未来社会将更加注重个人能力和价值，自我推荐将成为更加普遍的现象。同时，社会环境 也将更加注重道德和诚信，对于虚假宣传和夸大其词的行为将更加严格地监管和惩罚。
行业趋势的展望
随着科技的不断发展和行业的不断变革，未来的行业趋势也将发生变化。个人需要关注行 业趋势和发展动态，了解市场需求和竞争格局，以更好地把握机会和应对挑战。
在自我推荐的过程中，个人需要遵守道德和诚信原则，不夸大自己的能
力和贡献，以真实、客观的态度展示自己的价值和潜力。
对未来的展望
个人发展的展望
通过反思毛遂自荐的故事和自我推荐的思考，我们可以更好地规划自己的未来发展。我们 应该不断挖掘自己的潜力和价值，提高自己的能力和素质，以更好地适应社会和行业的发 展变化。
化和需求。
在生活中的启示
自信与勇气
毛遂自荐的故事启示我们在生活中要自信、勇敢，敢于尝试新事 物和接受挑战，不断拓展自己的生活领域和视野。
自我推销与沟通
毛遂自荐的精神也提醒我们要善于自我推销和沟通，积极展示自己 的才华和价值，为自己争取更多的机会和资源。
不断成长与进步
毛遂自荐的过程也是个人不断成长和进步的过程，需要我们保持积 极向上的心态，不断学习和提升自己的能力。
在推荐自己时，要保持真实诚恳的态 度，不要夸大或虚构自己的经历和能 力。
说服和谈判技巧
毛遂说服楚王的过程展示了出色的说服和谈判技巧，这些技 巧在当今社会仍然具有重要意义。
03
毛遂自荐的启示
如何提高自我推荐的能力
充分准备
真实诚恳
在自我推荐之前，要充分了解自己的 优势和特点，准备好自我介绍的素材 ，包括个人经历、技能和成就等。
社会环境的展望
未来社会将更加注重个人能力和价值，自我推荐将成为更加普遍的现象。同时，社会环境 也将更加注重道德和诚信，对于虚假宣传和夸大其词的行为将更加严格地监管和惩罚。
行业趋势的展望
随着科技的不断发展和行业的不断变革，未来的行业趋势也将发生变化。个人需要关注行 业趋势和发展动态，了解市场需求和竞争格局，以更好地把握机会和应对挑战。
在自我推荐的过程中，个人需要遵守道德和诚信原则，不夸大自己的能
力和贡献，以真实、客观的态度展示自己的价值和潜力。
对未来的展望
个人发展的展望
通过反思毛遂自荐的故事和自我推荐的思考，我们可以更好地规划自己的未来发展。我们 应该不断挖掘自己的潜力和价值，提高自己的能力和素质，以更好地适应社会和行业的发 展变化。
化和需求。
在生活中的启示
自信与勇气
毛遂自荐的故事启示我们在生活中要自信、勇敢，敢于尝试新事 物和接受挑战，不断拓展自己的生活领域和视野。
自我推销与沟通
毛遂自荐的精神也提醒我们要善于自我推销和沟通，积极展示自己 的才华和价值，为自己争取更多的机会和资源。
不断成长与进步
毛遂自荐的过程也是个人不断成长和进步的过程，需要我们保持积 极向上的心态，不断学习和提升自己的能力。
在推荐自己时，要保持真实诚恳的态 度，不要夸大或虚构自己的经历和能 力。
《毛遂自荐》PPT课件
2．选出下列各句中黑色字体的词语意思 相同的一项（ C ） A、取鸡、狗、马之血来。
士不外索，取于食客门下足矣。 B、得十九人，余无可取者。
今十步之内，王不得恃楚国之众也。 C、使文能取胜则
使遂蚤得处囊中。 D、 约与食客门下有勇力文武备具者二十 人偕。
愿君即以遂备员而行矣。
• 3、下列句中不含有通假字的是
题目 点评
翻译1 5体A
翻译2 5体A
翻译3 6体A
翻译4 6体A
点评要求：
1.声音洪亮，态度大方，思路清晰，能适当拓展、 补充。
2. 其他同学认真记录，用红色笔修改，并及时质 疑、补充。
自学：（5分钟）
读一读：激情诵读毛遂与平原君及楚王两段对话，关注人物 个性化的语言，为角色朗读做准备。
记一记：扎实掌握重点实词、虚词。 想一想：完善学案“探究1、2”，找准疑难点，准备讨论。
以《季氏将伐颛臾》为例，还原人物的讲话用意和语气语调，再 现一个真实的“师徒”对话“生活情景”；还原语法和语意情境，译 着读就可以“书读百遍，其义自现”；配置再现“生活和时代情境”， 学生就能意会神通先贤“反对战争”“经世济民”的阔大胸襟。这样， 学生文言文的语言学习与文意理解学习互为阐述、交相前行、相得益 彰，学生的学习兴趣得到极大激活。
《<史记>选读》之《毛遂自荐》
学 1、扎实掌握文言现象，熟读课 文，培养文言语感。
习 2.通过角色朗读，合作研讨学习 目 本文个性化的人物语言描写。
3、学习毛遂挺身而出、勇纾国
标 难的精神。
读准下列字音
合从于楚 歃血于华屋之下 其末立见 乃颖脱而出 平原君竟与毛遂偕
zòng shà xiàn yǐng xié
讨论： （6分钟）
五年级语文上册第三单元毛遂自荐PPT课件1湘教版
原文（2）
• 毛遂比至楚，与十九人论议，十九人皆服。平原君与楚合从，言其利 害，日出而言之，日中不决。十九人谓毛遂曰：“先生上。”毛遂按 剑历阶而上，谓平原君曰：“从之利害，两言而决耳。今日出而言从， 日中不决，何也？”楚王谓平原君曰：“客何为者也？”平原君曰： “是胜之舍人也。”楚王叱曰：“胡不下！吾乃与而君言，汝何为者 也！”毛遂按剑而前曰：“王之所以叱遂者，以楚国之众也。今十步 之内，王不得恃楚国之众也，王之命悬于遂手。吾君在前，叱者何也？ 且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯，岂其士卒 众多哉，诚能据其势而奋其威。今楚地方五千里，持戟百万，此霸王 之资也。以楚之强，天下弗能当。白起，小竖子耳，率数万之众，兴 师以与楚战，一战而举鄢郢，再战而烧夷陵，三战而辱王之先人。此 百世之怨而赵之所羞，而王弗知恶焉。合从者为楚，非为赵也。吾君 在前，叱者何也？”楚王曰：“唯唯，诚若先生之言，谨奉社稷而以 从。”毛遂曰：“从定乎？”楚王曰：“定矣。”毛遂谓楚王之左右 曰：“取鸡狗马之血来。”毛遂奉铜盘而跪进之楚王曰：“王当歃血 而定从，次者吾君，次者遂。”遂定从于殿上。毛遂左手持盘血而右 手招十九人曰：“公相与歃此血于堂下。公等录录，所谓因人成事从而归，归至于赵，曰： “胜不敢复相士。胜相士多者千人， 寡者百数，自以为不失天下之士， 今乃于毛先生而失之也。毛先生一 至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先 生以三寸之舌，强于百万之师。胜 不敢复相士。”遂以为上客。
释义 （1）
• 秦兵围困邯郸的时候，赵王派遣平原君请求救兵，到楚国签 订“合纵”的盟约。平原君约定与门下既有勇力又文武兼备 的食客二十人一同（前往）。平原君说：“假如用和平方法 能够取得成功就太好了；假如和平方法不能取得成功，那么， 我就在华屋之下用“歃血”的方式，也一定要‘合纵’盟约 签定再返回。随从人员不到外边去寻找，在门下的食客中选 取就够了。”平原君找到十九个人，其余的人没有可以选取 的，没办法补满二十人的额数。门下有一个叫毛遂的人，走 上前来，向平原君自我推荐说：“毛遂我听说先生将要到楚 国去签订‘合纵’盟约，约定与门下食客二十人一同前往， 而且不到外边去寻找。可是还少一个人，希望先生就以我毛 遂凑足人数出发吧！”平原君说：“先生来到我赵胜门下到 今日有几年了？”毛遂说：“有三年了。”平原君说：“贤 能的士人处在世界上，好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就 要显现出来。
毛遂自荐PPT教学课件
• 我国古代文献《周礼·考工记》中说： “橘逾淮而北为枳……”意思是说南方 的橘树移栽到淮河以北，就会变为小 灌木，橘子也会变成不能吃的“枳”。
• 橘树是喜温作物，移栽到淮北以北， 因地理环境发生了变化，热量不足， 所以树木本身和果实就发生了变化。
• 来自哈尔滨的一位中学生说，他 们那里的寒假长达40天；来自杭 州的一位中学生说，他们那里的 暑假长达2个月，而寒假只有20 天左右。为什么北方的寒假较长， 而南方却暑假较长？
• （3）南方传统民居墙体高，而屋顶坡度与北方地区传统民居相同。
• （4）现代化的高楼大厦在南、北方地区基本没有差异，说明自然环 境对现代建筑没有影响。
南方：温带常绿阔叶林 北方：温带落叶阔叶林
北少南多
北寒南暖
北 “火”
南 水
小麦 花生
水稻 油菜
北方旱地 南方水田
北面 南米
北方民居屋顶坡度 小，甚至没有坡度，房 檐较短，墙体厚，单面 开窗，比较封闭
• 2、我国北方地区和南方地区的分界线大致与1月 0°等温线，与我国800mm等降水量线，以及秦 岭—淮河一线相似。 其主导因素与气温和降水相关，即气候因素。
• 3、青藏地区和其他地区的分界线大致与我国地势 第一二级阶梯的分界线相一致； 其主导因素是地势因素。
北方农村
南方水乡
l
h
s
q
d
n
c
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三、铺写矛盾冲突，逼出人物形象
• 巨鹿之战”，项羽于危急关头杀宋义、率军过漳 水、破釜沉舟，以压倒一切的英雄气概，击败秦 军，夺取了辉煌的胜利。写这场战争，只二百多 字，便鲜明地刻画出一个英勇善战，“力拔山兮 气盖世”的英雄形象。写“鸿门宴”，则是另外 一番光景。虽无血肉之战，却也危机四伏，扣人 心弦，而项羽的骄傲自大、目光短浅、优柔寡断、 轻信无谋则在杯盘筹错之中暴露无余。“垓下之 围”，项羽因屡失良机而终使自己陷入困境。文 中充满了英雄末路的悲壮、苍凉的气氛。
• 橘树是喜温作物，移栽到淮北以北， 因地理环境发生了变化，热量不足， 所以树木本身和果实就发生了变化。
• 来自哈尔滨的一位中学生说，他 们那里的寒假长达40天；来自杭 州的一位中学生说，他们那里的 暑假长达2个月，而寒假只有20 天左右。为什么北方的寒假较长， 而南方却暑假较长？
• （3）南方传统民居墙体高，而屋顶坡度与北方地区传统民居相同。
• （4）现代化的高楼大厦在南、北方地区基本没有差异，说明自然环 境对现代建筑没有影响。
南方：温带常绿阔叶林 北方：温带落叶阔叶林
北少南多
北寒南暖
北 “火”
南 水
小麦 花生
水稻 油菜
北方旱地 南方水田
北面 南米
北方民居屋顶坡度 小，甚至没有坡度，房 檐较短，墙体厚，单面 开窗，比较封闭
• 2、我国北方地区和南方地区的分界线大致与1月 0°等温线，与我国800mm等降水量线，以及秦 岭—淮河一线相似。 其主导因素与气温和降水相关，即气候因素。
• 3、青藏地区和其他地区的分界线大致与我国地势 第一二级阶梯的分界线相一致； 其主导因素是地势因素。
北方农村
南方水乡
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三、铺写矛盾冲突，逼出人物形象
• 巨鹿之战”，项羽于危急关头杀宋义、率军过漳 水、破釜沉舟，以压倒一切的英雄气概，击败秦 军，夺取了辉煌的胜利。写这场战争，只二百多 字，便鲜明地刻画出一个英勇善战，“力拔山兮 气盖世”的英雄形象。写“鸿门宴”，则是另外 一番光景。虽无血肉之战，却也危机四伏，扣人 心弦，而项羽的骄傲自大、目光短浅、优柔寡断、 轻信无谋则在杯盘筹错之中暴露无余。“垓下之 围”，项羽因屡失良机而终使自己陷入困境。文 中充满了英雄末路的悲壮、苍凉的气氛。
成语故事《毛遂自荐》故事简介PPT
毛遂自荐的结果
经过谈判，楚国同意与赵国联合抗秦，平原君回到赵国后，将毛遂视为人才，并 提拔他为上宾。毛遂因此得到了更多的机会展示自己的才能，并成为了平原君的 重要谋士。
毛遂自荐的故事后来被传为佳话，成为成语“毛遂自荐”，形容一个人主动推荐 自己，表现出自信和勇气。这个成语在今天仍然被广泛使用。
04 故事寓意
楚王
楚国的国君，与赵国有领 土争端，对赵国采取强硬 态度。
故事的发生背景
赵国被围困，平原君 带领门客前往楚国请 求援兵。
在与楚王的谈判中， 毛遂凭借机智和口才 成功说服楚王出兵援 赵。
在平原君的门客中， 毛遂以自己出色的辩 才和勇气自荐一同前 往。
03 故事情节
毛遂自荐的起因
毛遂是战国时期赵国平原君的门客， 当时秦国攻打赵国，平原君奉命去楚 国求援，毛遂主动请求跟着一起去。
重视团队协作
毛遂自荐的故事提醒我们，个人的成功往往建立在团队成功的基础上。 在工作中，我们需要与同事、领导、客户等协作，形成团队合力，共同 实现目标。
05 故事应用
在生活中的运用
自信展示
毛遂自荐的故事鼓励人们在日常生活中勇于展示自己的能力和潜力。无论是在学校、工作 还是社交场合，我们都需要在适当的时候主动站出来，展示自己的才华和价值。
批判性思维
毛遂自荐的故事提醒我们在学术研究中要有独立思考和批判性思维 的能力，不盲目跟从他人的观点，勇于提出自己的见解。
跨学科合作
在学术研究中，毛遂自荐的故事鼓励不同学科背景的研究者们进行 跨学科的合作与交流，以促进知识的融合和创新。
THANKS 感谢观看
积极面对挑战
毛遂自荐的故事提醒我们在面对困难和挑战时，应积极寻找解决问题的方法，而不是被动 地接受现状或逃避困难。
五年级语文上册第三单元毛遂自荐PPT课件3湘教版
布置作业。
• 以《真正的勇敢》为题目，写一篇《毛遂自 荐》的读后感，600字左右。
谢谢大家！
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。