四年级英语下册第三周周清计划
四年级下册英语工作计划8篇
四年级下册英语工作计划8篇制定工作计划是为了对工作任务做出合理的安排，在制定工作计划之前，我们需要明确好自己的工作思路，无忧文档我今天就为您带来了四年级下册英语工作计划8篇，相信一定会对你有所帮助。
四年级下册英语工作计划篇1一、学生情况分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二.教材分析本册教材共有十个单元，最后两个单元是提高部分，可以有选择性地教学。
其余各个单元均是新授单元。
每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。
话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
三.教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教学重点、难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
周计划四年级下册
周计划四年级下册工作目标1.编写四年级下册语文、数学、英语教材：深入研究四年级下册的教学大纲，结合学生的学习需求和心理特点，编写出既有趣味性又具有教育意义的教材。
每个学科的教材要求600字详细内容。
2.设计四年级下册的课堂活动：围绕教材内容，设计一系列的课堂活动，旨在提高学生的动手能力、思考能力和团队协作能力。
每个活动的设计要求600字详细内容。
3.制作教学课件：根据教材内容和课堂活动，制作出形象生动、易于理解的教学课件，帮助学生更好地理解和掌握知识。
每个课件的制作要求600字详细内容。
工作任务1.进行市场调研：深入了解四年级下册市场上现有的教材，分析其优缺点，为编写新教材提供参考。
市场调研报告要求600字详细内容。
2.进行教材编写：根据教学大纲和市场调研结果，开始编写四年级下册的语文、数学、英语教材。
在编写过程中，要注重知识的系统性和逻辑性，同时注重培养学生的学习兴趣。
每个学科的教材编写要求600字详细内容。
3.进行课堂活动设计：根据教材内容，设计一系列的课堂活动，包括小组讨论、实验操作、游戏互动等，旨在激发学生的学习兴趣和参与度。
每个活动的设计要求600字详细内容。
4.进行教学课件制作：根据教材内容和课堂活动，利用多媒体技术制作出形象生动、易于理解的教学课件，同时注重课件的美观性和互动性。
每个课件的制作要求600字详细内容。
5.进行教学实践：在编写好教材、设计好课堂活动、制作好课件后，选择几所学校进行教学实践，观察学生的学习效果，收集反馈信息，以便进行后续的优化和改进。
教学实践的报告要求600字详细内容。
内容为四年级下册周计划的工作目标和任务，资深编辑可以根据自己的经验和理解，进行进一步的细化和展开。
任务措施1.开展教材编写研讨会：组织学科教师和教学专家，对四年级下册的语文、数学、英语教材进行研讨，共同探讨教学内容的设置和教学方法的创新。
研讨会记录要求600字详细内容。
2.进行教材编写培训：对参与教材编写的教师进行专业培训，提高他们的教材编写能力和教学水平。
小学四年级英语计划表(精选5篇)
小学四年级英语计划表(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级英语星期一到星期五的计划表
四年级英语星期一到星期五的计划表English:In fourth grade, the weekly schedule from Monday to Friday typically consists of a balanced mix of academic subjects, physical education, arts, and extracurricular activities. On Monday, students might start with mathematics, focusing on arithmetic operations and problem-solving, followed by language arts, where they engage in reading comprehension and writing exercises. Tuesday often includes science lessons, exploring topics like the environment, animals, and basic experiments. In the afternoon, they might have a session dedicated to art or music, allowing creativity to flourish. Wednesday could involve social studies, delving into history, geography, and culture, followed by a physical education class to keep students active and healthy. Thursday may entail a mix of subjects, perhaps incorporating a foreign language lesson, such as introductory Spanish or French. Additionally, this day might feature a period for group projects or presentations, fostering collaboration and communication skills. Friday typically concludes with a review of the week's lessons and assessments to ensure understanding, followed by a fun activity orgame to celebrate the end of the week and reinforce learning in an enjoyable way.中文翻译:在四年级，从星期一到星期五的每周日程通常包括平衡的学科、体育、艺术和课外活动。
新标准英语四年级下册周周清作业
新标准英语四年级下册周周清作业四年级英语周周清作业（⼀）（同学们⽼师相信你们是最认真的！）⼀、⼀星级作业：1、单词英汉互译：聪明的友好的害羞的淘⽓的酷的可爱的接（电话）年龄较⼤的幼⼩的姨母叔⽗不好的电话接电话2、写出下列单词的对应词：bad big aunt father brother⼆、三星级作业：1、将下列句⼦译成汉语：This is my aunt. She’s very nice.This is my uncle. He’s very clever.This is Ms Smart. She’s a nice teacher.This is Xiaoyong. He’s a clever pupil.姓名班级星级Can you answer the call now?2、将下列句⼦译成英语：这是我的朋友，他很淘⽓。
这是我的妈妈，她很友好。
这是我的叔叔，他很聪明。
这是⽑⽑，她有点害羞。
三、五星级作业：向⾃⼰的家⼈介绍你的朋友。
运⽤句型“This is…,She’s/He’s…”四年级英语周周清作业（⼆）（同学们⽼师相信你们是最聪明的！）⼀、⼀星级作业：1、单词英汉互译：美丽的城市船谁的⼥王近的，接近的年代久的，古⽼的著名的2、写出下列单词的对应词或形式：big tall old good aunt queen(名词所有格)3、写出下列短语：⼀本关于伦敦的书⼀个⼤城市谁的房⼦在……附近4、认识下列地名（写出下列地名的汉语名称）：Buckingham Palace Big Ben Hyde Park Tower Bridge London⼆、三星级作业：姓名班级星级1、将下列句⼦译成汉语：i.This ship is big, but that one is small.ii.It’s a book about London.iii.It’s very big and very beautiful.iv.Whose house is it?It’s the queen’s house.v.My house is very small,but it’s beautiful.vi.London Bridge is falling down.2、将下列句⼦译成英语：vii.这是我的家，他很有名。
4年级下册英语学习计划
4年级下册英语学习计划学习目标：1. 通过学习，掌握更丰富的词汇和更复杂的语法知识；2. 提高听、说、读、写能力，更加自如地运用英语进行交流；3. 培养对英语学习的兴趣，提高学习英语的积极性。
时间安排：本学习计划为期10周，每周安排5天学习，每天学习时间为40分钟。
具体安排如下：第1周：Unit 1-2第2周：Unit 3-4第3周：Unit 5-6第4周：Unit 7-8第5周：复习第6周：期中考试第7周：Unit 9-10第8周：Unit 11-12第9周：Unit 13-14第10周：Unit 15-16注：每个单元的学习时间为2天，每周安排两个单元的学习，其中一天学习新课，一天复习和巩固。
学习内容：1. 词汇在每个单元的学习中，要求学生掌握每个单元的重点词汇，并通过练习进行巩固。
每周复习前两周所学单元的词汇。
2. 语法学习和掌握单元中的重点语法知识，例如动词时态、名词、形容词、副词等，并能够在实际的学习中运用这些知识。
3. 听力每周安排一次听力练习，从听力中提取关键信息，培养学生的听力能力。
4.口语每天安排一定时间的口语练习，在老师的指导下进行自由交流，提高学生的口语表达能力。
5.阅读每周安排一次阅读练习，培养学生的阅读能力，同时也能够帮助学生积累更多的词汇和句型。
6.写作每周安排一次写作练习，鼓励学生用英语书写自己的想法和所学的知识，提高学生的书面表达能力。
评估方式：1. 每个单元学习结束后进行小测验，测试学生对知识的掌握程度；2. 每个单元学习结束后进行口语考查，测试学生的口语表达能力；3. 每周进行听力、阅读、写作练习，检查学生的听力、阅读和写作能力；4. 期中考试和期末考试，测试学生对整个学期知识的掌握情况。
学习材料：教材《Pep小学英语》下册，包括课本、练习册和听力光盘，以及其他辅助学习材料。
学习方法：1. 多听多说，培养对英语的语感；2. 多读多写，积累词汇和语法知识；3. 积极参与课堂练习和活动，提高学习积极性；4. 结合教材以外的材料进行学习，拓宽英语学习的视野。
星期计划表四年级下册英语
星期计划表四年级下册英语As the new semester begins, it's essential to have a clear and structured weekly learning plan to ensure effective learning and progress in English. Here's a proposed weekly learning plan for English for fourth-grade students:**Monday: Vocabulary and Grammar Review**Begin the week by revisiting key vocabulary and grammar concepts learned in previous lessons. This will help巩固学生的基础知识并为后续的学习做好准备。
Go through a list of new and important words, practicing their pronunciation and meanings. Also, review basic grammar rules like sentence structure, tense, and punctuation.**Tuesday: Reading Comprehension**Focus on reading comprehension with a short story or passage. Have students read silently to themselves, then discuss the story in a guided conversation, asking questions about the plot, characters, and themes. This activity helps improve reading skills and enhances vocabulary usage.**Wednesday: Listening and Speaking Practice**Dedicate Wednesday to listening and speaking activities. Play an English song or story and have students listen carefully, then ask them to retell what they heard. This practice improves listening skills and encourages fluencyin speaking. Encourage students to use new vocabulary words in their retelling.**Thursday: Writing Skills**Thursday is dedicated to writing practice. Start with a simple writing prompt related to a topic discussed in class or a real-life situation. Have students brainstorm ideas, organize their thoughts, and then write a paragraph orshort essay. Emphasize correct sentence structure, punctuation, and grammar usage.**Friday: Review and Preparation for the Weekend**On Friday, review the week's lessons and assessstudents' understanding. Administer a short quiz or ask students to complete a project that incorporates whatthey've learned. Prepare students for the weekend byassigning any homework or previewing material for the next week.**Saturday and Sunday: Homework and Extra Reading**Utilize the weekend for homework completion and extra reading. Assign reading material that is age-appropriate and related to the current lesson topics. Encourage students to read independently and discuss what they've read with family members. Homework should focus on巩固本周学到的知识，并预习下周的学习内容。
人教版pep四年级英语下册教学进度表精选全文完整版
3
5
3.30-4.3
unit 3:Weather A、Let's Learn(1) A、Let's talk(1) A、Let's spell(1)
3
6
4.7-4.10
unit 3:Weather B、Let's Learn(1) B、Let's talk(1)
2
7
4.13-4.17
unit 3:Weather B、Read and write,Story time(1) Recycle 1(1) 机动1课时
3
3
3.16-3.20
unit 2:What time is it? A、Let's Learn(1) Let's talk(1) A、Let's spell(1)
A、 3
4
3.23-3.27
unit 2:What time is it? B、Let's Learn(1) B、 Let's talk(1) B、Read and write,Story time(1)
人教版pep四年级英语下册教学进度表
周次 时间
教学内容
课时 备注
预备周 2.27-3.1 制定计划、集体备课
1
3.2-3.6
unit 1:My school A、Let's Learn(1) A、Let's talk(1) A、Let's spell(1)
3
2
3.9-3.13
unit 1:My school B、Let's Learn(1) B、Let's talk(1) B、Read and write,Story time(1)
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四年级下册英语第三周教学计划
一、教学范围
本周学习第四课单词及课文和第五课单词
二、教学目标
本周要求学生：
在字母方面，能熟练默写26个英语字母（主要针对插班生）；
在单词方面，要求学生会听、会读、会默写；
在句子语法方面，让学生熟练掌握“你来自哪里”和“你来自...吗？”的询问句型及其回答；
在听力方面，能听懂录音并会做相关的习题；
在交际用语方面，能和同学熟练运用所学句子进行对话，并学会一首英语歌曲。
三、教学内容
1.26个英文大小写字母。
2.四会单词：about关于；大约；到处welcome欢迎to到our我们的 school学校 at在...... be是 all都 Chinese汉语，中国人（的） these这些 those那些 tiger老虎 walk走 jump跳mom妈妈 talk谈话
4.重点句子：Are you from the USA?
I’m from the USA.
Where are you from?
Are you from Beijing?
We are from Beijing.
Where’s he from?
You’re from Anhui,too,right?。