一株紫丁香
作文一株紫丁香
作文一株紫丁香
我家院子里有一株紫丁香，哎呀，那可真是特别的存在呀！
说起来这株紫丁香，我记得小时候，我还老在它旁边玩儿呢。
那时候可能还啥也不懂，就觉得它开花的时候香香的，挺好看。
我也许还摘过它的花呢，嘿嘿，别笑我啊。
有时候我就在想，这株紫丁香它会不会也有自己的想法呀？它是不是也会觉得我很调皮呢？它在那默默地生长着，经历着春夏秋冬，我觉得它好厉害呀。
春天的时候，它就会开出那些紫色的小花，哇，那场面，简直了！就像一片紫色的云霞落在了我家院子里。
我经常会站在它旁边发呆，脑子里胡思乱想一通。
这花这么香，会不会把蜜蜂都给香晕了呀？
夏天的时候呢，它就给我们带来一片阴凉。
我会坐在它下面，吃着冰棍，哎呀，那感觉，爽歪歪呀！说不定它也在笑话我吃冰棍的样子呢，哈哈。
秋天的时候，它的叶子会落下来。
我就会去捡那些叶子，心里还琢磨着，这叶子咋就变黄了呢？难道它也会变老吗？
冬天可就有点惨咯，它就光秃秃的在那。
我有时会担心它会不会冷呀？但又一想，它都在这长了这么多年了，应该能扛过去吧？
你说这株紫丁香，它到底有啥魔力呢？让我老是惦记着它。
也许是因
为它见证了我的成长吧，我那些开心的、难过的事儿，它好像都知道似的。
哎呀，说了这么多，我自己都有点乱了。
但这就是我对这株紫丁香的感觉呀，乱七八糟的，但又实实在在的。
你们能懂不？反正我觉得它就是特别特别重要的存在，在我心里，永远都有它的位置呢！。
【诗歌】一株紫丁香 优秀诗歌
【诗歌】一株紫丁香优秀诗歌春天，我在花园里漫步，突然发现一株紫丁香在角落里静静地开放着。
它的花语是永恒的爱情，紫色的花瓣在微风中摇曳，散发出淡淡的清香。
我不禁被它的美丽所吸引，心中涌动着无尽的感慨和思绪。
紫丁香，它是一种特别的植物，不同于其他花卉的艳丽和张扬。
它不需要繁复的装饰和修饰，只是在春天绽放，带来一丝清新的气息。
它的花语是永恒的爱情，不因岁月的流逝而改变。
在茫茫人海中，它静静地守候着每一个爱情的故事，见证着情侣们的甜蜜和默契。
我走近紫丁香，静静地享受着它的芬芳，闭上眼睛，仿佛置身于一个纯净的世界，没有尘世的纷扰，只有心灵的宁静和安宁。
我仿佛听见紫丁香轻轻地诉说着它的故事，那是一段关于爱情的传奇，永恒的爱情在岁月的洗礼中愈发珍贵。
我心中充满敬畏和感慨，因为在这个纷繁的世界中，能够保持初心和真情实在太不容易了。
紫丁香，是那样的高贵和典雅，仿佛是一位含蓄的贵妇人，不张扬，却散发出一股沁人心脾的气质。
它的花朵小巧玲珑，花瓣紧紧相拥，端庄而端正，给人一种高贵和优雅的感觉。
正如诗人所说，“丁香出深透幽香，不指东风不动。
”紫丁香在岁月的洗礼中愈发迷人和美丽，散发着淡淡的馨香，宛若美丽的神话故事，让人为之倾倒。
我在紫丁香前驻足良久，心中升起了许多感慨，这株寂静的紫丁香仿佛是一位智者，默默地守护着这一方净土，给人以启迪和温暖。
它没有任何诉求和期待，只是静静地开放，用自己的方式见证着爱情的美好，给人以力量和信念。
它的存在让我感受到了世间真情的可贵和美好，也让我更加珍惜眼前的一切。
紫丁香，在我心中留下了永恒的印记。
它不需要多言，不需要繁复的表达，只是在角落里静静地绽放，给人以启迪和感动。
它的存在让我感受到世间真情的可贵和美好，在这个喧嚣的世界中，给我带来了一丝安宁和温馨。
我愿永远珍藏这份感动，在岁月的长河中，让它成为我心灵的甜蜜和慰藉。
无论是在春天的花园，还是人生的旅程中，都需要一株紫丁香般的存在，给人以启迪和感动。
小学《一株紫丁香》人教版二年级语文原文及教案
小学《一株紫丁香》人教版二年级语文原文及教案一、《一株紫丁香》原文：校园的小花坛里，绿了一丛紫丁香。
它有一枝小巧的脖子，长着一颗紫色的头。
春天来了，小脖子慢慢地伸长，小头儿轻轻地动。
“咦？紫丁香真美啊！”同学们都赞叹着。
夏天来了，小脖子又长了一截，小头儿又长了两颗。
“啊！紫丁香的小脖子和小头儿怎么长了这么多！”大家都惊呼着。
秋天来了，小脖子长得又长了一截，小头儿长得又长了三颗。
“哇！紫丁香的小脖子和小头儿都长得太快了！”同学们都惊叹不已。
冬天来了，小脖子短了一点，小头儿也小了一点。
同学们都不理它，只在旁边玩耍。
春天来了，小脖子又伸长了，小头儿又长了。
“好美啊！”同学们纷纷夸奖。
二、教案：教学目标：1. 能正确朗读故事中的生字词。
2. 能理解故事的大意并进行简单的复述。
3. 能通过观察故事中的插图，了解植物的生长过程。
教学准备：教学课件、卡片、图片教学过程：一、导入1. 引导学生观察插图，介绍《一株紫丁香》这个故事的主要内容。
2. 询问学生对紫丁香这种花的了解，激发学生的思考和兴趣。
二、讲授1. 把故事（原文）逐段呈现给学生，边读边帮助学生理解故事中的内容。
2. 给学生展示故事中的插图，让学生通过观察画面，了解紫丁香花的生长过程。
3. 让学生跟读故事，纠正发音错误，并帮助学生理解故事的意思。
三、巩固1. 出示生字词卡片，让学生朗读并理解词义。
2. 对故事的主要情节进行复述，学生尽量用自己的话表达。
3. 设计相关问题，让学生回答，检验学生对故事内容的理解。
四、拓展1. 通过观察故事中的插图，让学生尝试画出紫丁香的不同生长阶段，帮助他们更清楚地理解故事中的情节。
2. 鼓励学生讲述或写下自己所了解的其他植物的生长过程。
五、总结1. 合理利用图文结合的教学方式，帮助学生理解故事的内容。
2. 引导学生总结、复述故事中紫丁香花的生长过程。
小学《一株紫丁香》人教版二年级语文原文及教案
小学《一株紫丁香》人教版二年级语文原文及教案一、《一株紫丁香》原文：一株紫丁香，长在花坛上，四周花儿在笑，春天的太阳也在笑。
它长得那么高，高高的，就像一个小伞。
花儿们说，小伞似的枝条上长了好多个紫色小花。
花朵开了，真好看！像一串串的紫色小灯笼。
春天来了，它依然紫，在阳光下静静地开放，愉快地吐香。
花儿们说，紫丁香花香味儿真浓啊！路过的孩子，都流连忘返。
有的孩子不能禁受这引诱，张着小手捏起一朵来，用鼻子一闻，沾着匂浓的花香在身上，真好闻！思考题：1.文章里描绘了哪种花？2.花朵开得怎样？3.为什么有的孩子非捏一朵紫丁香花来呢？二、教案：一、教学目标：1.了解《一株紫丁香》这篇课文的内容和要点。
2.培养学生对大自然的热爱，感受春天的美好。
二、教学准备：1.教具：课文《一株紫丁香》的挂图。
2.教材：小学《一年级语文下册》人教版。
三、教学过程：1.导入新课：（1）教师出示大图，出示一株紫丁香的图片，让学生观察，引导学生说出这是一种什么花。
（2）教师引导学生回忆自己小时候在大自然中见过的花，共同谈谈他们最喜欢的花是什么，为什么喜欢。
2.呈现课文：（1）教师将挂图放在黑板上，让学生一起读一读课文标题《一株紫丁香》，引导学生猜测课文内容。
（2）教师带领学生读一遍课文，注意语音语调，感受文章的美。
3.阅读课文：（1）教师向学生提问：文章里描绘了哪种花？学生回答：紫丁香。
（2）教师提问：花朵开得怎样？学生回答：真好看，像一串串的紫色小灯笼。
（3）教师提问：为什么有的孩子非捏一朵紫丁香花来呢？学生回答：因为紫丁香花香味浓，真好闻。
4.讨论交流：学生就自己最喜欢的花进行描述，表达自己对花的喜欢之情。
5.巩固练习：请学生找出课文中的形容词，比较不同花朵，小组讨论各种花的特点，并进行展示。
6.拓展延伸：学生根据自己的喜好，创作一篇关于其他花的小故事，分享给同学。
四、课堂反思：通过本节课的学习，使学生对紫丁香和其他花的特点有了更深入的了解，培养学生对大自然的热爱，激发学生对春天的热爱之情。
《一株紫丁香》教案(15篇)
《一株紫丁香》教案(15篇)《一株紫丁香》教案1【教学准备】教师：课件（词语、句子）和课文挂图。
学生：课前认识紫丁香树，翻阅资料查找与紫丁香的有关知识。
【教学过程】一、谈话激趣，引入课题1．导言：同学们，见过紫丁香吗？它是什么样的？有什么特点？（学生说，老师配合并出示课文挂图。
）2．老师小结：紫丁香树叶对生，卵圆形，花小，白色、紫色，有浓香。
丁香花春季盛开，芳香四溢，是庭园中有名的花木。
今天，我们一起来学习《一株紫丁香》。
（板书课题。
）二、初读课文，自主学习字词1．自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可向字典求助。
2．课件出示带生字的词语，见我会读。
学生在小组内认读。
3．鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思。
学生能解释的请学生解释，不能解释的教师指导学生边学课文边理解。
三、朗读感悟，真情互动1．自由朗读，想一想，说一说：我们为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？2．教师范读，读出师生之间的真挚感情。
3．学生自读，说说自己从诗中体会到了什么，并读读有关的诗句，提出自己不明白或想知道的问题。
4．分小组合作探究朗读，每组选一节，先准备，再上讲台朗读。
5．指导有感情地朗读第二、三、四节。
（1）老师一边有感情地朗读，一边课件出示第二、三、四节。
（2）引导学生就老师的朗读进行评议，再自己揣摩朗读。
（3）每组推选一名同学比赛读二、三、四节，由学生互评。
（4）品味词语。
课件展示：绿叶沙沙像（），刚开的花儿像（）将让学生比较朗读，体会到疲倦、挂牵读起来押韵。
6．学生朗读课文，表达出诗中饱含的感情，直至背诵。
四、拓展延伸，师生融情问题1：老师日夜为我们操劳，我们要怎样感谢老师呢？（学生抢答。
）问题2：老师，我想对您说（可以说赞美老师的话，也可以给老师提建议。
）五、生字再现，巩固字词。
1．同桌合作认读生字和带生字的词语；2．开火车认读生字。
《一株紫丁香》教案2【教学目标】1.会认8个生字。
一株紫丁香课文
一株紫丁香课文介绍《一株紫丁香》是一篇经典的课文，它以生动的语言描绘了一株紫丁香的成长过程，通过对植物的观察，揭示了生命的力量和美丽之处。
这篇课文不仅是一篇优秀的文学作品，也是一篇教育人们关注自然、珍惜生命的启蒙文章。
内容概述《一株紫丁香》以第一人称的叙述方式，讲述了作者在小学时期为班级种下的一株紫丁香的成长历程。
作者用细腻的笔触，从栽种开始到最终绽放花朵的全过程，描绘了一株紫丁香通过阳光、雨水和土壤的滋养，经历了孕育、生长和开花的过程。
文章以横幅式的描写，将植物的成长与孩子的成长相呼应，寓意深远。
生命的力量《一株紫丁香》通过描绘植物的成长过程，展示了生命的力量。
作者用细致入微的笔触，表达了植物在光照、水分和土壤滋养下茁壮成长的情景。
植物在恰到好处的环境条件下，展现了坚韧生命力和顽强生长的能力。
这种力量在人们的生活中同样存在，给人们带来无尽的勇气和希望。
自然之美《一株紫丁香》通过对植物的描绘，展现了自然界的美丽之处。
植物通过吸取阳光和水分，把养分变成生命的体现，最终绽放出美丽的花朵。
在描写花香的时候，作者运用了形象生动的语言，让读者可以感受到花香的芬芳。
此外，课文中还通过描绘春天的景色和孩子们欢乐的笑声，让读者感受到大自然的魅力。
珍惜生命《一株紫丁香》传递了珍惜生命的重要意义。
作者通过对一株紫丁香的观察和照顾，呼吁人们要珍惜生命。
植物之所以能够茁壮成长，离不开阳光、水分和土壤的滋养，而这些都是宝贵的资源。
同样地，人们的生命也是宝贵的，应该懂得珍惜，并对生命有所敬畏。
总结《一株紫丁香》这篇课文通过对一株紫丁香的成长历程的描述，揭示了生命的力量和美丽之处。
通过细致入微的描写，读者不仅可以感受到植物的成长，也可以从中汲取到对生命的思考和珍惜生命的醒悟。
这篇课文不仅适合小学生阅读，也可以让成年人重温对生命的敬畏之情。
让我们一起读这篇课文，感受生命的力量和自然之美吧！。
5.一株紫丁香
老师—— 绿叶/在风里沙沙， 那是/我们给您唱歌， 帮你/消除一天的/疲倦。
踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师 ——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
想一想：
用“当……时，老 师…… ”说一句话。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
5一株紫丁香
踮起/脚尖儿， 走进/安静的小院， 我们/把一株/紫丁香， 栽在/老师窗前。 老师—— 满树/盛开的花儿， 那是/我们的笑脸， 感谢您/时时把我们挂牵。 夜深了，星星/困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香/飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香/又甜。
老师，老师， 就让它/绿色的枝叶， 伸进/您的窗口， 夜夜/和您做伴。
老师—— 绿叶/在风里沙沙， 那是/我们给您唱歌， 帮你/消除一天的/疲倦。
xiū
shēn
tián
gē
kùn
休 伸 甜 歌 困
休息 伸开 甜美 唱歌 困难
yuàn
小院
chú
消除
xī
休息
nín
qiān
院 除 息 您 牵
您好 挂牵
我会写
zhū diǎn yuàn chú 一株 踮 起 小 院 消 除 pí juàn qiān kùn 疲 倦 挂 牵 困得眨眼
一株 疲倦
踮起
小院 消除
困得眨眼
一株紫丁香课文朗诵
一株紫丁香课文朗诵
紫丁香啊紫丁香，在我的童年里，你是那么的美丽动人。
在家乡的小巷弄堂中，你散发着芬芳的香气。
记得我小时候，每天放学回家的路上，都要经过一片紫丁香花丛。
那时的你，总是挂满了紫色的花朵，仿佛是一片紫色的云彩，吸引着我驻足观赏。
我喜欢躲在你的花丛中，聆听着你诉说的故事。
你给我带来了无尽的快乐，也教会了我勇敢和坚强。
在阳光明媚的日子里，你散发着甜美的香气，宛如一位温柔的女子，让人心生敬仰和喜爱。
每当风吹过，你的花瓣会轻轻飘落下来，犹如雪花在空中飞舞，美得让人心醉神迷。
你的香气传遍了整个小巷，让人们都为之陶醉，仿佛进入了一个童话般的世界。
我喜欢你的颜色，那如花瓣般鲜艳的紫色，让我感到无比的美丽和幸福。
你是那么的坚强，每逢风雨袭来时，你会微笑着迎接，从不低头示弱。
小时候的我，常将你插在发髻上作为装饰，仿佛我也变成了一朵花，散发着芬芳的气息。
如今回想起来，那段时光如此美好而真实。
你的存在，给了我许多温暖和勇气。
紫丁香啊紫丁香，你是我心中永远的记忆。
无论是多久的时光过去了，你的美丽依然在我心灵深处。
愿你在天堂里也能绽放，继续向世界传递着芬芳与美丽。
我将永远怀念你，一株紫丁香。
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课题一株紫丁香主备人：邵强玲
教材分析：
《一株紫丁香》选自义务教育课程标准试验教科书语文（人教版）二年级上册第二组“校园生活”中的首篇课文。
这首活泼清新的小诗表达了孩子们对老师的问候和感激。
一株紫丁香，不仅仅是孩子们送给老师的一份珍贵礼物，更是一首值得吟诵的师生情谊的颂歌。
通过学生的反复诵读感悟，让学生体会师生之间浓浓的情谊，并树立尊敬老师的思想。
设计理念：
这首活泼清新的小诗表达了孩子们对老师的问候和感激。
一株紫丁香，不仅仅是孩子们送给老师的一份珍贵礼物，更是一首值得吟诵的师生情谊的颂歌。
学习目标
1．认识本课11个生字及词语，能正确书写10个汉字。
2．学习课文，体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。
3．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
4．培养学生尊敬老师的情感。
教学重难点：
1．认读本课生字、词语，正确、规范地书写本课生字。
2．有感情地朗读课文，体会紫丁香传递出的师生之间的深厚情谊，培养学生尊敬老师的情感。
课时安排 2课时
课前准备
课件预习课文：圈出生字，生字注音，课文读三遍
教学过程
第一课时
课时目标
1．认识本课“株、静”等11个生字，会写“甜、株、院”等几个生字。
2．正确、流利地朗读课文。
3．初步了解课文内容，了解紫丁香这种植物。
教学重难点
1、识记本课生字、词语，能规范书写本课生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。
教学过程
一、谈话导入
1．刚刚过去的教师节老师收到了有的同学们精心制作的贺卡，老师心里好温暖、好感动。
这节课我们去看看另一群小同学给自己的老师送上了怎样的感动。
板书课题。
指名读。
2．【课件示紫丁香的图片】介绍紫丁香代表的含义。
3．齐读课题
讲解“株”的识字，左右结构，书写。
二、初读课文，识记生字
1、自读课文，标注小节。
2、课件示带拼音的生字,指名请学生拼读。
一株安静小院唱歌消除疲倦感谢牵挂困难休息脚尖一株消除您好做梦窗前盛开深夜眨眼又香又甜
3、指名说说词语与课文不一样的地方，重点指导“牵挂”“您好”“做梦”
又香又甜扩词：又高又大又白又胖又大又红又唱又跳
4、课件出示本课生字组成的词语，学生自读、同桌互读、领读、齐读。
三、再读课文，了解文意。
1、指名读课文，文章讲了一件什么事？
我们送给老师一株紫丁香，以表达我们对老师的尊敬之情。
2、再读课文，体会诗句朗读情感。
四、深读课文，分析情感。
1、读悟每一节
读完交流：谁能告诉老师：读过这首诗，你知道了什么呢？（一群孩子把一株紫丁香送给老师）
——“踮起脚尖儿……”为什么要读得轻轻呢？（因为踮起脚尖走路很轻；很轻地走路是为了不打扰老师,给老师一个惊喜）
——踮起脚尖儿怎么能走？谁来表演一下。
——咱们踮起脚尖儿读读这一节诗文。
——教师评价：你们也给了老师一个惊喜！你们读得可真好啊！谢谢你们！
2、读悟二——四段
——“就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴”，应当怎么读？
——“绿叶在风中沙沙地响，那是我们给你唱歌，帮你消除一天的疲倦。
”我们的感谢都化成一首歌，歌声最能表达我们的感谢。
如果是你，你会给老师唱支什么歌呢？（发散）
——同学们唱得可真好听！除了唱歌，你还可以用什么方式来表达你对老师的感激呢？（发散、拓展）
——“满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵”我们要感谢老师，是因为什么？那么我们怎样感谢老师呢？如果是你，你想对你的老师说些什么？( 学生可说：老师您辛苦了；老师您累了；老师休息会儿吧！我爱您老师……)
3、分角色读二、三、四段。
4、读悟第五段
——夜深了，连那星星困得直眨眼睛，可我们的老师呢？你想对你的老师说什么？（让学生自由的发挥）
——诗中是怎样说的？（老师，快放下手中的教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀准是又香又甜。
）
指导感情朗读。
五、写字
指导“甜”、“院”“除”
六、总结。
第二课时
课时目标
1、正确指导书写生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、培养学生尊敬教长的思想
教学重难点
有感情地朗读课文，背诵课文。
教学过程
一、复习生字
上节课我们认识了很多生字宝宝，（课件出示生词）同学们是不是都还记得它们呢？（个人读——小组读）
识记生字，（出示生字词）
一株小院消除唱歌休息您好牵挂做梦困难又香又甜
1、小组内交流识记生字的方法。
2、集体交流
二、欣赏诗歌，感受诗歌韵律美和诗情诗意
1 、播放配乐诗朗诵《一株紫丁香》贺卡上诗歌由下而上的滚动播放。
2、选择自己的方式读全诗
看同学们读得那么投入，老师都被感动了！现在谁愿意把这首诗读给老师听一听呢？（学生举手）嗯——有这么人想读啊！怎么办呢？这样吧，老师有一个建议，每个小组合作朗读诗歌，商量一种你们都喜欢的朗读方式，合作练习朗诵，准备展示。
3、熟读背诵
指导学生想象背诵。
走进，栽紫丁香――绿色枝叶做伴――绿叶唱歌，消除疲倦――感谢挂牵――花香飘进梦里。
三、作业
1．四人小组为单位有感情地背诵《一株紫丁香》。
2．以“谢谢您，老师”为主题，用自己喜欢的方式表达对老师的感情。
板书设计 5 一株紫丁香
感谢老师
教学评价
这首活泼清新的小诗表达了孩子们对老师的问候和感激。
一株紫丁香，不仅仅是孩子们送给老师的一份珍贵礼物，更是一首值得吟诵的师生情谊的颂歌。
本课通过学生的反复诵读感悟，让学生体会师生之间浓浓的情谊，并树立学生尊敬老师的思想。
在读中积蓄情感，读中促背，更好地完成教学任务。