窗前一株紫丁香(含答案)
按要求改写句子特训卷-2022-2023学年语文二年级下册(部编版)
按要求改写句子特训卷-小学语文二年级下册部编版1．把下面的句子换个说法，意思不变。
（1）那时候，生活不就是这么简单吗？___________________________________________________________。
（2）天上没有了太阳，整个世界怎能不是一片黑暗呢？___________________________________________________________。
2．照样子，写句子。
例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？→羊已经丢了，不用修羊圈了。
事情已经发生了，现在后悔有什么用？___________________________________________________________。
3．照样子，写句子。
例：老师把两个杨桃摆在讲桌上。
两个杨桃被老师摆在讲桌上。
（1）狼把羊叼走了。
________被________________。
（2）他把羊圈修好了。
________被________________。
4．按要求写词句。
（1）我把杨桃画成了五角星。
（改成被字句）___________________________________________________________。
（2）你怎么能这样做？（改为陈述句）___________________________________________________________。
（3）你不能这样对待同学。
（改为反问句）___________________________________________________________。
5．按要求完成句子。
例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）它的味道很特别。
（1）难道这里的景色不美丽吗？___________________________________________________________。
（2）难道你不想父母吗？___________________________________________________________。
第一单元阅读理解精选题(含答案)-2023-2024学年语文六年级上册(统编版)
第一单元阅读理解精选题-语文六年级上册统编版阅读《丁香结》选段，完成文后的题目。
丁香结（节选）古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1．联系上下文，给带点字“解”选择正确．．的解释。
A．解开B．解决C．了解，明自（1）只是赏过这么多年的丁香，却一直不解．，何以古人发明了丁香结的说法。
( )（2）人生中的问题也是解．不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？( )2．丁香结是怎么样的？请用“ ”在文中划出来。
3．丁香结引发了作者对人生怎样的思考？下面的理解不正确．．．的是（）A．人生都有许多不顺心的事B．人生的问题是解不完的C．人生的问题给人生增添了乐趣D．人生的问题让人生平淡无味了A．每一组不少于三句。
B．每组中各个句子的结构相似，字数都相同。
C．每组中各个句子读起来朗朗上口，富有节奏感。
D．每组中各个句子的意义相关。
火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片，宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。
这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。
据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2％至5％的速度递增。
科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。
由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。
2019-2020年人教版语文二年级上册第二单元5 一株紫丁香习题精选三
2019-2020年人教版语文二年级上册第二单元5 一株紫丁香习题精选三➢第1题【填空题】读课文《一株紫丁香》填写①老师，老师，就让它______，伸进______窗口，夜夜和您______。
②夜深了，星星______得眨眼，老师，______吧，让______飘进您的梦里，那梦呀，准是______。
【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】根据课文顺序，填上序号。
______绿叶唱歌为老师消除疲劳。
______愿花香飘进老师的梦里。
______我们在老师窗前栽下紫丁香。
______小花感谢老师的牵挂。
______枝叶夜夜和老师做伴。
【答案】：➢第3题【填空题】按课文《一株紫丁香》内容填空。
①踮起______，走进______，我们把______，栽在______窗前。
②你听，你听，绿叶儿在风里______，那是我们______，帮你______的疲劳。
③你看，你看，满树______，那是______，感谢你______把我们挂牵。
【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】把正确的读音填入横线上。
踮（diǎn diàn）______ 株（zhū zū）______ 栽（zāi zhāi）______ 浓（lónɡ nónɡ）______ 伸（shēn shēnɡ）______ 眨（zǎ zhǎ）______ 疲（pí qí）______ 倦（jüàn juàn）______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】读读写写。
①放学了，老师nín______也kùn______了，应该坐下xiū xi?______了。
②yuàn zi______里的qiān niú huā______开了，像唱着tián tián______gē______。
【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】根据课文组词休______ 伸______ 甜______ 歌______ 院______除______ 息______ 您______ 牵______ 困______【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】根据课文《一株紫丁香》顺序，在括号里填上序号。
二年级2021年西师大版语文上册句子真题(含答案)
二年级2021年西师大版语文上册句子真题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、照样子，仿写句子，注意加点的部分。
1．茂密的枝叶向四面展开，就像．．搭起了一个个绿色的凉棚。
（用上带点词语）_______________________________________2．小河流到家门前。
小河流哇流．．．，流到家门前。
（仿照改写）风筝飞上了天空。
_________________________3．白云变成了．．．一头狮子，一头凶猛的狮子。
（用上带点词语）_____________________________________4．天突然变了脸，哗哗哗地下起大雨来。
（用上表示声音的词语）____________________________________二、我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。
1．沙滩快乐天地海边的是我们的_________________________________2．我夜晚在听见了歌声的草地里_________________________________3．丢过没有他的羊再从此_________________________________4．马棚里一匹小马和住着一匹老马_________________________________5．大自然天然的很多有指南针_________________________________6．在洗澡一件事可不是容易的宇宙飞船里_________________________________三、按要求改句子。
例：邓小平爷爷上前把树苗扶正。
（改成“被”字句）树苗被邓小平爷爷上前扶正了。
1．雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下来。
（改成“被”字句）________________________________2．我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
（改成“被”字句）_______________________________3．人们把枣子打下来。
2021年部编版二年级语文上册句子练习及答案
2021年部编版二年级语文上册句子练习及答案一、按要求写句子。
（1）换个说法，意思不变。
有几个虫子怕什么！改：___________________________（2）选择一种事物写一个比喻句。
例：爸爸的鞋像小船。
我选择的词语是：________。
（雪花柳条路灯白云）比喻句：_____________________________________（3）你最爱看的动画已经开始了，但妈妈正在看电影，你会对妈妈说：“__________________________________”二、读一读，再用下划线的词语写句子。
（1）例：睡梦中的妈妈真美丽。
________真________________。
（2）例：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
老师真漂亮，眉毛像________，眼睛像________。
（3）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
________，有时候_____________，有时候________________。
三、按照要求写句子。
（1）仿写句子。
例句：门前开着一大片绚丽多彩．．．．．．．的鲜花。
A．仿写：_____________________例句：路边的田野，葱葱绿绿的，像．一片柔软的地毯。
B．仿写：_______像．_____________（2）扩写句子。
原句：小姑娘跑出了院子。
扩句：小姑娘___________跑出了院子。
（3）换个说法，使用恰当的语气。
原句：妈妈，我想学打架子鼓。
这样说更好：妈妈，_________________（4）按原文填写。
①若________，若饮食，________，勿生戚。
②________则大信________。
③不知细叶谁裁出，_________________。
④___________，孤光一点萤。
四、照样子，写句子。
（1）熊猫在竹林嬉戏。
竹林里熊猫在嬉戏。
（2）雄鹰在天空飞翔。
________________________。
窗前一株紫丁香
窗前一株紫丁香盛夏，窗前，一株紫丁香攀上墙根，开得正盛。
蓝色窗帘随风拂过花瓣，卷起一缕清香，送进窗来，我坐窗内，嗅着花香，思绪，飘向远方……依旧是盛夏。
那是一个夜幕笼罩大地的晚上，月亮躲进了云中，只有几个零零点点的星星散落在夜幕中。
晚饭过后，我一个人出门散步，走出人群的喧嚣，走出闹市的嘈杂，不知不觉间走到一栋楼前。
忽然闻得阵阵清香，朦朦胧胧。
我不由自主地随着香气走到一间泛着微黄灯光的窗外，一簇簇紫丁香在灯光的照耀下，更显得耀眼，仿佛神圣不可侵犯的仙子，乘雾摇曳。
窗户开着，我抬头望去，“咦？那不是杨老师吗？”杨老师是我的班主任，不过二十七八，长的眉清目秀，大大的眼睛带着灵气，处处透着睿智亲和的光芒，梳起的马尾刚到肩头，看起来就像一个活泼的少女，时常带着甜甜的笑容。
窗内，杨老师伏在桌案，右手执笔，时而在书上写写画画，时而又停下来低头沉思，紧锁的眉头透露出她的困惑。
认真的杨老师多么迷人啊！我竟一时愣住了。
许久，杨老师似乎是累了，微微打了一个哈欠，抬头，望窗外。
来不及反应的我恰巧与杨老师四目相对，我脸有些发烫，略微尴尬。
杨老师一脸惊讶，随后对我报之一笑，打开门热情的邀我进去：“是你呀！同学，你怎么知道我住这里，来了也不敲门，在外边站着干嘛，多累啊！”“我……是闻着……花香来的……”我有些不知所措，带着腼腆小声说道。
“花？是花呀！”杨老师望向那株紫丁香，喃喃自语，神情恍惚，像是在回忆着什么，“那株紫丁香是几年前，我教过的一个学生留下的，他说，紫丁香的花语是记忆，希望我别忘了我教过的学生。
”我静静地听着杨老师说话，内心有些触动。
杨老师甜甜一笑，说道：“说起这个学生，我倒觉得他跟你很像，平日里安安静静很少说话，也不惹事，很让老师放心，所以很少去管他，很少和他说话。
谁知道临毕业了，就数他哭得最凶，还送了我一颗紫丁香花种。
于是我就把花种在窗前，每天坐在桌前，闻着花香，一抬头就看见这漂亮的紫丁花。
”杨老师絮絮说着，我静静听着，谁能想到这小小的一株紫丁香，竟有如此的故事。
阅读训练——窗前,一株紫丁香
阅读训练——窗前，一株紫丁香踮起脚尖儿，走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。
你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一天的疲倦。
你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。
阅读练习1．为什么孩子们要踮起脚尖儿？2．这首诗通过描写紫丁香的哪些方面来表达孩子们什么样的思想感情？3．为什么孩子们要把一株紫丁香栽在老师窗前？请你根据原诗把下面的句子补充完整。
这是一首敬师歌。
热爱自己老师的孩子将一株紫丁香栽在老师窗前，希望___________ ___________________，希望____________________________，希望_____________________，希望____________________________。
全诗充满了学生对老师的挚爱之情。
4．阅读第四小节，用“感谢”说一句话。
感谢——________________________________________________________5．带感情地朗读、背诵这首小诗。
参考答案1．悄悄地走进去，不想让老师发现。
2．通过描写紫丁香的枝叶、声响、小花、花香，来表达对老师的爱。
3．紫丁香绿色的枝叶夜夜陪伴老师绿叶沙沙的声音给老师解除一天的疲劳盛开的小花给老师送去感谢花香助老师入梦4．略。
5．略。
——本文选自长春出版社《小学语文阅读训练80篇》二年级。
小学二年级语文《一株紫丁香》原文
3、体会教师工作的辛苦，教育学生尊重老师的劳动，尊敬老师，热爱老师。
三、教学建议
（一）识字写字
鉴于学生已具备一定的自主识字能力，因此可让学生先自学生字，再在自读课文时进一步识字。在学生自学的基础上，安排小组合作学习，探讨、交流识字的方法，再推荐几个代表在全班交流经验。教师可从课文中抽出含生字的词语采取多种形式让学生反复读，在读中巩固识字，检查学生认读生字的情况。朗读课文后指导学生写字。
五、资料袋
xx
木犀科丁香属植物。别名紫丁香。丁香的叶对生，卵圆形。花小，白色、紫色，有浓香。*春季盛开，芳香四溢，现已成为庭园中的花木。
xiūxi
shēnshǒu
tiánměi
nínhǎo
qiānzǒu
chànggē
xiāochú
xiǎoyuàn
二、区别字组词
困（）体（）申（）皮（）
因（）休（）伸（）疲（）
4、本课词语优美，对学生的表达很有帮助。教学中要重视课后词语的朗读，还可以鼓励学生写一写。
（三）实践活动
1、举办诗歌朗诵会，以个人或小组为单位进行比赛。可以朗诵课文，也可朗诵其他表现师生情的诗文。要关注准备的过程，淡化比赛的结果。
2、以“老师，我爱您”为主题，用画图画、做手工、讲故事、朗诵诗歌等形式表达自己对老师的感情。
（1）在老师有感情地朗读中出示第二、三、四节。
（2）学生就老师的朗读进行评议，再自己揣摩朗读。
（3）品味词语。
口头填空：“绿叶沙沙”像（），“盛开的花儿”像（）。
将“疲倦”换成“疲劳、劳累”，将“挂牵”换成“挂念、牵挂”，让学生比较朗读，体会到“疲倦、挂牵”读起来押韵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
困了，疲倦，
形容词
劳累了一天的爸爸感到很疲倦。
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
师
shī
巾
6
教师，导师，百万雄师
左右结构
传授知识的人，军队
名词
我们学校有20名教师。
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
您
nín
心
11
您好，您早
上下结构
你的敬称，一般作晚辈对长辈称呼
代词
老师，您辛苦了。
生字
拼音
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
盛
shèng
皿
11
兴盛，盛大，
上下结构
兴旺，强烈，丰富，规模大
形容词
春天一到，百花盛开。
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
眨
zhă
目
9
眨眼，一眨眼功夫。
左右结构
眼睛闭上又快速睁开
动词
小妹妹喜欢向我眨眼睛。
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
绿
lù
纟
11
绿茶，绿色，绿灯，绿化
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
除
chú
阝
9
除法，除非，除夕，除外
左右结构
去掉，不计算在内。
动词/介词
星期五，全校进行大扫除。
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
株
zhū
木
10
株连，株距，一株
左右结构
路出地面的树根，植物体
量词
我家庭院的中央有一棵枣树。
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
梦
mèng
夕
11
做梦，梦想自已是个科学家。
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
牵
qiān
大
9
牵连，牵挂，
上下结构
拉，一件事关系到其它的人
动词
家里的事你不要牵挂，安心学习吧！
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
甜
tián
舌
11
甜美，香甜，甘甜，甜蜜
左右结构
像糖和蜜的滋味，跟苦相反。
形容词
我爸种的沙糖桔真甜啊！
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
疲
pí
疒
10
疲劳，疲倦，疲惫
半包围结构
乏，劳累，
形容词
看着爸爸疲惫的背影，我心酸了。
左右结构
像草和树叶色彩
形容词
喝绿茶对人身体有好处。
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
解
jiĕ
角
13
解散，解除，解答，解释
左右结构
公开，松开，说明，消除
动词
春天来了，河水解冻了。
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
谢
xiè
讠
12
谢意，谢绝，谢谢
左中右结构
表示感激
动词
我非常感谢你对我的关心。
生字
拼音
部首
小学二年级语文第二单元练习
窗前一株紫丁香
班别：姓名：得分：
一、按要求在下列空格内填空。（每个生字6.5分）卷面分（2.5分）
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
伸
shēn
亻
7
伸手，伸缩，伸展
左右结构
拉开，表白
动词
他伸手拿走了别人的东西。
生字
拼音
部首
笔画
组词
结构
字义
词性
造句
倦
juàn
亻
10
疲倦，诲人不倦