最新整理幼儿园户外玩沙教案
小班《好玩的沙》游戏活动教案设计
小班《好玩的沙》游戏活动教案设计一、活动目标1. 了解沙子的特点，感知沙子的质地和变化。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 增进幼儿之间的交流与合作，提高团队意识。
4. 培养幼儿对科学的兴趣，激发探索欲望。
二、活动准备1. 沙坑或沙池一个，足够的沙子。
2. 各种大小不一的容器、铲子、勺子等工具。
3. 防护用品：防晒霜、帽子、水等。
4. 辅助材料：图片、卡片等。
三、活动过程1. 导入：带领幼儿观察沙坑，引发幼儿对沙子的兴趣。
教师出示沙坑，引导幼儿说出沙子的特点，如“细细的”、“软软的”等。
2. 探索沙子的特点：1. 教师带领幼儿动手摸沙子，感知沙子的质地。
2. 幼儿用铲子、勺子等工具挖掘沙坑，观察沙子的变化。
3. 教师提问，引导幼儿思考沙子的特点和用途。
3. 沙坑游戏：1. 教师组织幼儿进行沙坑游戏，如“挖宝藏”、“筑城堡”等。
2. 幼儿相互合作，发挥创造力，完成游戏任务。
3. 教师巡回指导，给予鼓励和支持。
4. 总结与反思：1. 教师引导幼儿回顾活动过程，总结沙子的特点和游戏经验。
2. 幼儿分享自己的感受和收获。
3. 教师对本次活动进行小结，强调安全注意事项。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长带领幼儿在户外观察沙子，继续探索沙子的特点和用途。
2. 环境创设：教师将幼儿在活动中的作品、照片等展示在班级环境中，让更多幼儿分享和学习。
五、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无尖锐物品、毒虫等危险因素。
2. 提醒幼儿注意沙子进入眼睛、口鼻等，做好防护措施。
3. 教师全程关注幼儿，防止发生意外伤害。
六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师提前布置沙坑，确保沙子适量，准备好各种工具和材料。
2. 活动开始：教师带领幼儿来到沙坑，介绍活动内容和目标。
3. 探索沙子：教师引导幼儿用手触摸沙子，感知沙子的质地。
4. 游戏环节：教师组织幼儿进行沙坑游戏，如挖宝藏、筑城堡等。
5. 总结反思：教师引导幼儿回顾活动过程，总结沙子的特点和游戏经验。
幼儿园玩沙子教案（精选6篇）
幼儿园玩沙子教案幼儿园玩沙子教案（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园玩沙子教案，欢迎大家分享。
幼儿园玩沙子教案篇1【设计意图】散发着自然魅力的沙子是孩子们的最爱。
在这里，他们可以尽情地探索、愉悦地游戏，自由的创作，在亲近自然的玩沙活动中增长知识、发展能力、快乐无限。
【活动目标】1、通过幼儿的操作尝试活动，感知常见的黄沙特性。
2、通过玩沙活动，激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精【活动准备】1、眼药水一瓶;2、玩沙工具若干;3、活动结束时洗脚用的毛巾和温水。
【活动过程】一、导入出示玩沙工具小朋友看，这是干什么用的?(玩沙用的)今天老师就和小朋友一起去玩沙。
找个空地坐下来，先脱鞋，放整齐，后脱袜，藏里面，再把袖口裤腿卷一卷。
玩沙时的注意点：玩沙时要注意安全，不要用手揉眼睛和鼻子，也不要把沙子弄到其他小朋友身上。
如果不小心弄到眼睛里，请赶快告诉老师。
(出示眼药水)老师给你滴上几滴眼药水，沙子就会乖乖地跑出来的。
记住了吗?二、玩沙，感知沙的特性。
1、教师带幼儿赤脚踩在沙地上。
我们先来看看沙子是什么样的?谁能说说踩在上面有什么感觉?踩过后沙地上留下了什么?(脚印) 你们觉得像什么?(路灯、榔头、小船……)我们再给它加上一个手印又像什么呢?(大树、房子……)我们也来试试，看看谁能印出和别人不一样的花纹。
2、利用玩沙工具玩沙。
老师为小朋友准备了好多玩沙的工具，已经把它藏起来了，看谁能找到它。
你想堆什么?谁愿意和他一起玩?怎样才能让你堆的东西结实呢?(用手或工具拍打)三、活动小结。
幼儿园玩沙子教案篇2教案目标：1、幼儿通过自己操作感觉沙子松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的特性。
2、知道沙子的作用以及在玩沙子的过程中应注意什么。
3、培养幼儿的探索尝试精神。
4、激发幼儿的愉快情绪。
教案准备：铲子、耙子、水等。
幼儿园玩沙安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解玩沙的基本安全规则，提高安全意识。
2. 培养幼儿在玩沙过程中自我保护的能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，学会与同伴共同玩耍。
教学对象：幼儿园大班教学时间：40分钟教学准备：1. 玩沙工具：铲子、桶、小汽车、小船等2. 安全教育PPT3. 玩沙场地（沙坑）4. 清洁用品：洗手液、毛巾等教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做手指游戏，如“沙沙沙”，引导幼儿进入玩沙活动。
2. 教师提问：“小朋友们，你们喜欢玩沙吗？你们在玩沙的时候要注意什么呢？”二、安全教育1. 教师通过PPT展示玩沙时可能存在的安全隐患，如：沙子进入眼睛、口腔、鼻腔等。
2. 教师讲解玩沙时的安全规则：a. 玩沙前要洗手，避免沙子进入口腔、鼻腔等。
b. 玩沙时不要将沙子撒得到处都是，保持沙坑整洁。
c. 不要将沙子放入眼睛、口腔、鼻腔等。
d. 玩沙时不要与同伴打架，保持友好的玩耍氛围。
e. 玩沙结束后要整理场地，将玩沙工具放回原位。
三、实践操作1. 教师组织幼儿进行分组，每组由一名组长带领。
2. 教师示范玩沙的正确方法，如：如何使用铲子、桶等工具。
3. 幼儿分组进行玩沙活动，教师巡回指导，确保幼儿在玩沙过程中遵守安全规则。
四、互动环节1. 教师组织幼儿进行“安全知识问答”游戏，巩固幼儿的安全知识。
2. 幼儿分组进行“安全接力赛”，每组选出一名代表进行接力，回答安全知识问题，答对者继续进行接力，答错者停止。
五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾玩沙过程中的安全规则，强调安全意识的重要性。
2. 教师询问幼儿：“你们觉得这次玩沙活动有什么收获？在玩沙过程中有没有遇到什么困难？”3. 教师总结本次安全教育课程，强调安全意识在生活中的重要性。
教学评价：1. 观察幼儿在玩沙过程中的安全行为，如：是否洗手、是否将沙子撒得到处都是等。
2. 评价幼儿在安全知识问答和接力赛中的表现，如：回答问题的准确性、团队合作意识等。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中遵守安全规则的情况。
小班玩沙教案(精选16篇)
小班玩沙教案（精选16篇）小班玩沙教案第1篇目标：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。
重点：目标1难点：想出各种办法堆沙山。
准备：l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
2、玩沙工具（铲子、小桶）3、每人自制插塑小树若干。
过程：（一）引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光了。
2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？3、激发幼儿再造树林的愿望。
（二）交待玩沙要求1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
（三）幼儿玩沙，教师指导1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。
3、在造好的山上种树木，变成树林。
（四）结柬部分1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
小班玩沙教案第2篇活动目标：1、学习运用橡皮泥卷的技能。
2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。
3、说说我的"花卷"最漂亮，体验泥工活动带来的成功和快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：1、花卷一个。
2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。
活动过程：1、观察花卷的图片，讨论花卷的外形特征——是一层层卷起来的。
出示花卷，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？教师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。
2、教师出示橡皮泥，示范做花卷的方法。
3、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。
引导幼儿先分泥，再捏花卷醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。
对个别能力较弱的幼儿给予帮助。
4、展览作品，并请幼儿说一说"我的花卷最漂亮"。
2023好玩的沙小班教案5篇
2023好玩的沙小班教案5篇好玩的沙小班教案1活动目标：1、通过亲身体验，观察、了解沙子的特征。
2、通过实验，观察、比较干沙和湿沙的不同。
3、乐意玩沙，大胆表述自己的观点，充分体验探索活动的快乐。
4、遵守玩沙的游戏规则，不做“禁止”的事。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：水一桶，玩沙的工具活动过程：一、组织幼儿观察沙子。
1、教师带领幼儿来到沙坑旁边。
教师：这是哪里呀？（沙坑）沙坑里面有什么？（很多的沙子）现在请小朋友到沙坑里去摸一摸、看一看沙子是什么样的。
2、幼儿操作，教师提醒幼儿要讲卫生，不能用摸的沙子的手揉眼睛。
3、请个别幼儿说一说沙子摸上去有什么感觉？看起来是什么样的？4、教师小结：沙子是细细、软软、一粒一粒的。
二、感受湿沙的特点。
教师：我们怎么才能把沙子变湿？（加水）加了水的沙子和原来的沙子有什么不一样？（湿的沙粘粘的。
）三、鼓励幼儿用手给沙子做造型，感受干沙、湿沙的'区别。
1、请一、二、三组的小朋友玩干沙，四、五、六组的小朋友玩湿沙，几分钟后进行交换。
2、请幼儿说一说用干沙和湿沙做造型时有什么不同的感受？3、老师小结。
四、鼓励幼儿讨论玩沙时应该注意什么。
1、玩沙的时候要注意什么？为什么？2、教师小结：因为沙子是一粒粒的很轻，所以我们在玩沙时注意不能上扬，容易伤眼睛。
小百科：沙或作砂，为颗粒物质的一种。
沙为自然出现，被分割得很细小的岩石，其尺度为0.0625至2毫米。
好玩的沙小班教案2一、活动题目好玩的沙——巧提沙二、活动目标通过玩巧提沙的游戏，让幼儿探索提沙的.方法，培养幼儿爱动脑筋的习惯。
三、适用对象5～6岁幼儿。
四、活动所需资源干沙、湿沙、一次性塑料杯子、筷子、吸管、毛线、竹签等。
五、活动过程探究的问题：不用手端，能把装沙的杯子提起来吗？幼儿讨论。
（1）不能提起来。
（2）把筷子插到沙子里。
（3）我把毛线一头埋在沙子里。
（4）我用树叶提沙。
（5）我用吸管提沙。
幼儿园玩沙子教案(精选5篇
幼儿园玩沙子教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班沙水活动教材，主要涉及第三章“玩沙子”的内容。
详细内容包括：了解沙子的特性，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙子的基本特性，如触感、流动性等。
2. 培养幼儿在玩沙过程中与他人合作、交流的能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，通过玩沙创作出有趣的作品。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握沙子的基本特性，学会与他人合作、交流。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出有创意的沙子作品。
四、教具与学具准备1. 教具：沙盘、小铲子、小桶、模具、筛子等。
2. 学具：沙子、小石子、树叶、花草等自然材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观沙池，让幼儿观察沙子的颜色、触感等。
2. 例题讲解：a) 教师演示如何用沙子堆城堡，引导幼儿观察沙子的流动性和可塑性。
b) 教师与幼儿一起讨论如何用沙子创作有趣的作品。
3. 随堂练习：a) 幼儿分组进行玩沙活动，教师巡回指导。
b) 鼓励幼儿相互合作、交流，创作出有创意的沙子作品。
六、板书设计1. 板书玩沙子2. 板书内容：a) 沙子的特性：触感、流动性等。
b) 玩沙子的小技巧：如何堆城堡、制作沙雕等。
c) 合作与交流：分享作品，学会与他人合作、交流。
七、作业设计1. 作业题目：用沙子创作一个你喜欢的动物或物体。
2. 答案示例：幼儿可以创作出各种动物、建筑物等，关键是要发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在玩沙过程中的表现，了解他们在合作、交流方面的进步。
2. 拓展延伸：a) 邀请家长参与沙水活动，增进亲子关系。
b) 组织幼儿参观沙滩、沙漠等地，让幼儿亲身体验沙子的魅力。
c) 引导幼儿关注环保，学会保护自然环境和沙资源。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的互动性和引导性4. 随堂练习中幼儿的合作与交流5. 板书设计的内容与结构6. 作业设计的创意与实施7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿掌握沙子的基本特性，如触感、流动性等，以及学会与他人合作、交流。
幼儿园《安全玩沙不扬沙》公开课教案
幼儿园《安全玩沙不扬沙》公开课教案一、教学目标1.让幼儿了解玩沙时扬沙的危害。
2.引导幼儿掌握安全玩沙、不扬沙的方法。
3.培养幼儿的安全意识和良好的玩沙习惯。
二、教学重难点1.重点：掌握安全玩沙不扬沙的方法。
2.难点：让幼儿在玩沙过程中自觉遵守不扬沙的规则。
三、教学方法直观演示法、故事讲述法、讨论法、实践操作法。
四、教学准备1.有关玩沙时扬沙危害的图片、视频资料。
2.玩沙工具若干，如小铲子、小桶等。
3.制作安全玩沙的标志卡片。
五、教学过程1.导入（3分钟）播放一段小朋友在沙池里快乐玩沙的视频，引起幼儿对玩沙的兴趣。
然后提问：“小朋友们，你们喜欢玩沙吗？玩沙的时候要注意什么呢？”引出课题“安全玩沙不扬沙”。
2.玩沙时扬沙的危害（5分钟）展示一些玩沙时扬沙导致眼睛受伤、呼吸道受刺激等的图片，让幼儿直观地了解扬沙的危害。
提问幼儿：“你们觉得扬沙会给我们带来哪些不好的影响呢？”鼓励幼儿积极发言。
3.安全玩沙不扬沙的方法（15分钟）选择合适的玩沙工具：介绍一些适合玩沙的工具，如小铲子、小耙子等，避免使用容易扬沙的工具。
轻轻操作：教导幼儿在玩沙时动作要轻，不要用力拍打沙子或扬起沙子。
保持距离：提醒幼儿在玩沙时要与其他小朋友保持一定的距离，避免扬沙影响到别人。
听从老师的指导：强调在玩沙过程中要听从老师的安排和指导，遵守玩沙规则。
故事讲述：讲一个关于安全玩沙不扬沙的小故事，让幼儿在故事中进一步理解正确的玩沙方法。
4.实践操作（10分钟）带领幼儿来到沙池，让他们用正确的方法玩沙。
教师在旁边观察并及时纠正幼儿不正确的行为。
请几个幼儿示范自己是如何安全玩沙不扬沙的，其他幼儿学习。
5.总结（7分钟）回顾今天所学的内容，再次强调安全玩沙不扬沙的重要性。
提问幼儿：“今天我们学习了哪些安全玩沙不扬沙的方法呢？”让幼儿巩固所学知识。
鼓励幼儿在以后玩沙的时候都要遵守规则，安全快乐地玩沙。
六、教学延伸1.在沙池周围张贴安全玩沙的标志和提示语。
最新-幼儿园玩沙区的教案【优秀6篇】
幼儿园玩沙区的教案【优秀6篇】作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！幼儿园玩沙区的教案篇一活动目标1、过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。
2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。
3、培养幼儿合作、交往的`良好品质和科学探索精神。
活动准备1、盛水的杯子每人一个，围裙每人一条，小棒若干。
2、活动前检查沙坑安全及卫生。
活动过程1、感觉游戏带领幼儿到室外脱下鞋袜在水泥地上跑一跑、跳一跳，说说是什么感觉？（很硬，脚踩上去不舒服，摔在地上很疼。
）请幼儿再到沙坑里跑一跑、跳一跳，说说是什么感觉？（很软，很舒服，摔倒了都不会疼。
）与幼儿共同讨论得出结论：沙很软。
2、发现游戏①让幼儿用手玩一玩干沙，鼓励幼儿自己去探索、自己去感知，看看有什么发现：（沙很轻，不用费劲儿就可以拿起来。
沙会跑，它会从手指缝里掉下去，说明它很细。
沙没有味道。
干沙不能粘在一起……)②发给幼儿每人一个杯子，让幼儿到水池里取水，自由活动。
鼓励幼儿将新发现告诉老师和小朋友。
（把一杯水全倒进沙里，水倒得太多，就能看见沙的上面有很多水，水上面还有几粒沙浮在上面。
把水慢慢地倒进沙里，水就不见了。
把沙放进杯子里，沙不会溶解。
沙变湿了可以捏东西……）师生共同总结沙的特点。
3、建构游戏引导幼儿运用小棒进行建构游戏（也可用小棒在沙上面画画）对自己在沙坑周围获取材料进行活动的幼儿加以肯定。
4、欣赏游戏共同欣赏每位幼儿的作品，给每位幼儿以肯定和鼓励。
5、收拾、整理材料活动延伸：请幼儿回家后，看看什么地方有沙，它们是用来干什么的。
次日告诉老师和小朋友，一起说说沙的用途。
幼儿园玩沙区的教案篇二活动目标：1.感知事物的量不受形状、容器大小等外界条件的影响；2.能借助工具来探索感知量的不变性；3.体验与同伴合作比较的乐趣。
活动准备：绘本图片、实物运沙车、沙、大小不同杯子若干、相同的杯子若干、简易天平。
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幼儿园户外玩沙教案
幼儿园户外玩沙教案篇一
活动名称:美丽的树林
活动形式小组
活动目标
1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。
2、运用推、拍、压、印、挖等技能，用不同材料创造性地开展游戏。
3、能大胆向别人介绍、分享经验，体验成功的乐趣。
活动准备工作
玩沙工具：沙铲、快速面罐、雪糕盒、印模、自制树苗、收集树上掉下的枯叶、树枝、
活动过程
(一) 引入活动。
“小鸟在天空中自由自在地飞翔，过了一会儿，它觉得好累，于是就从天空中飞了下来，降落在陆地上。
只见，周围烟尘滚滚，没有一棵小树，令小鸟觉得很难受，你们能够帮助它一起建一座树林吗，让小鸟可以安心地休息一下。
(二)复习巩固以往的玩沙方法，并请个别幼儿()进行示范，教
师讲解动作要领。
(三)老师提出问题，让幼儿进行讨论：“做树林可以用什么材料?“怎么样的树林才漂亮?”并商量制作的内容和人员的分工，策划出玩沙制作图。
(四)老师提出制作的要求。
(1)大胆尝试不同的材料，想出与别人不一样的制作树林的玩沙方法。
(2)树林的围栏要有规律地间隔。
(五)幼儿操作，教师巡回指导。
(六)幼儿向客人老师介绍自己的作品，能从材料、方法和规律这三方面进行讲述。
(七)幼儿欣赏作品，进行客观性的评价。
能说出别人好的地方和需要改进的地方，并提出建议。
幼儿园户外玩沙教案篇二
一起来玩沙
活动目标：1、通过亲身体验、观察、了解沙子的特征。
2、通过实验，观察比较干沙和湿沙的不同。
3、乐意玩沙，大胆表述自己的`观点，充分体验探索活动的快乐。
活动准备：多种玩沙工具、玩沙场地。
活动过程：
一、带幼儿进入玩沙场地。
1、今天老师要带小朋友到外面去上一节课，我们要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小朋友先不要玩沙，老师会问小朋友一些问题哦，等你们回答了老师的问题之后，老师才请小朋友去玩。
2、带幼儿进入玩沙场地.
二、请幼儿观察、了解沙子的特征。
1、这里面有好多好多的沙子，请你们仔细看一看，并且摸一摸它，这些沙子都是什么样子的呢?
2、教师总结：这些沙是细细的，软软的，黄黄的，一粒一粒的。
3、你们看看，沙子里面是不是还藏了很多的小石子呢：请幼儿想想应该可以用什么样的方法把沙子和石子分开呢?
4、教师示范：用沙漏将石子与沙分开，并请幼儿观察。
让幼儿说说为什么石子可以和沙分开。
三、引导幼儿比较干沙和湿沙的不同
1、你们知道怎么样可以把沙子变湿吗?
2、给沙子加水，观察湿沙与干沙的不同，请幼儿观察加了水的湿沙与干沙有什么不一样。
3、拿湿沙与干沙分别在手上捏一捏，请小朋友观察后说一说。
4、小结：干沙抓在手上会一粒粒游流下来，像流水一样，但湿沙放在手里捏一捏可以捏出不一样的形状。
四、请幼儿体验玩沙
1、教师：现在老师请小朋友一起来玩一玩这些沙吧!但是在玩的时候小朋友要注意些什么呢?
2、注意不要把沙弄到了自己和别人的身上，在玩沙的时候也不能上扬，这样容易伤到眼睛。
3、请幼儿用各种模型按沙，看看干沙和湿沙按出来的模子有什么不一样的地方。
4、用手给沙做各种造型，感受干沙和湿沙的不同，并提问：哪一种沙子更好做造型?用干沙和湿沙做造型的时候有什么不同的感觉。
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