高中必修1-5古文中成语及出处
学习以下成语，既可增加成语量，又可熟记课文；既可加深对成语的理解，又可丰富文言知识，一举几得。
必修一
秦晋之好：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。（《烛之武退秦师》）
东道主：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（《烛之武退秦师》）
切齿拊心：樊於期偏袒扼腕而进②曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。（《荆轲刺秦王》）
鸿门宴：（《鸿门宴》）
秋毫无犯：吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。（《鸿门宴》）
项庄舞剑，意在沛公：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》）
虎狼之心：夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（《鸿门宴》）
劳苦功高：劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。（《鸿门宴》）
人为刀俎，我为鱼肉：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）
不胜杯杓：沛公不胜杯杓，不能辞。（《鸿门宴》）
必修二
载笑载言：既见复关，载笑载言。（《卫风·氓》）
二三其德：士也罔极，二三其德。（《卫风·氓》）
夙兴夜寐：夙兴夜寐，靡有朝矣。（《卫风·氓》）
信誓旦旦：信誓旦旦，不思其反。（《卫风·氓》）
九死不悔：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（《离骚》）
偭规错矩：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（《离骚》）
坚如磐石：磐石方且厚，可以卒千年。（《孔雀东南飞》）
对酒当歌：对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。（《短歌行》）
月明星稀：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？（《短歌行》）
周公吐哺：周公吐哺，天下归心。（《短歌行》）
群贤毕至：群贤毕至，少长咸集。（《兰亭集序》）
崇山峻岭、茂林修竹：此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。（《兰亭集序》）
流觞曲水、丝竹管弦：引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（《兰亭集序》）
天朗气清、惠风和畅：是日也，天朗气清，惠风和畅。（《兰亭集序》）
游目骋怀：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（《兰亭集序》）
放浪形骸：或因寄所托，放浪形骸之外。（《兰亭集序》）
老之将至、情随事迁、感慨系之：虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。（《兰亭集序》）
修短随化：况修短随化，终期于尽。（《兰亭集序》）
遗世独立、羽化登仙：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（《赤壁赋》）
余音袅袅、不绝如缕：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。（《赤壁赋》）
正襟危坐：苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”（《赤壁赋》）
沧海一粟：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（《赤壁赋》）
逝者如斯：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（《赤壁赋》）
取之无禁（尽），用之不竭：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（《赤壁赋》）
杯盘狼籍：肴核既尽，杯盘狼籍。（《赤壁赋》）
必修三
难于上青天：蜀道难，难于上青天。（《蜀道难》）
地崩山摧：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（《蜀道难》）
一夫当关，万夫莫开：剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》）
磨牙吮血、杀人如麻：朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。（《蜀道难》）
千山万壑：群山万壑赴京门，生长明妃尚有村。（《咏怀古迹》）
穷困潦倒：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（《登高》）
千呼万唤：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（《琵琶行》）
切切私语：（现作“窃窃私语”）在弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”（《琵琶行》）
珠盘玉落：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。形容乐器弹奏的声音清脆悦耳，十分动听。（《琵琶行》）
整衣敛容：沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。现指整理衣服，收起笑容，脸色严肃起来（《琵琶行》）。
秋月春风：今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。比喻良辰佳景、美好岁月。（《琵琶行》）
暮去朝来：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。比喻时间过得很快。（《琵琶行》）
门前冷落：门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。（《琵琶行》）
杜鹃啼血：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。本指杜鹃啼鸣，形容鸟类啼声的悲苦。（《琵琶行》）
司马青衫：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。形容十分悲伤。（《琵琶行》）
锦瑟华年：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（《锦瑟》）
不违农时：不违农时，谷不可胜食也。（《寡人之于国也》）
五十步笑百步：孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”（《寡人之于国也》）
青出于蓝而胜于蓝、冰寒于水：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
顺风而呼：顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》）
积土成山、积水成渊、积善成德：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（《劝学》）
跬步千里：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《劝学》）
驽马十驾：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（《劝学》）
锲而不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《劝学》）
席卷天下、包举宇内、囊括四海：有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。（《过秦论》）
追亡逐北、因利乘便：秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）
金城千里、万世之业：天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。（《过秦论》）
瓮牖绳枢、斩木揭竿、云集响应、赢粮景从：然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪杰并起而亡秦族矣。（《过秦论》）
深谋远虑：深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。（《过秦论》）
同年而语、度长絜大：试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。（《过秦论》）
授业解惑：师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）
生而知之：人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）
三人行，必有我师：三人行，则必有我师。（《师说》）
如是而已：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
必修四
寒蝉凄切：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（《雨霖铃》）
晓风残月：今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。（《雨霖铃》）
风流人物：大江东去，浪淘尽千古风流人物。念奴娇·赤壁怀古》）
江山如画：江山如画，一时多少豪杰。（《念奴娇·赤壁怀古》）
雄姿英发：遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。（《念奴娇·赤壁怀古》）
羽扇纶巾、灰飞烟灭：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（《念奴娇·赤壁怀古》）
人生如梦：人生如梦，一樽还酹江月。（《念奴娇·赤壁怀古》）
舞榭歌台、雨打风吹：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）金戈铁马：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
乍暖还寒：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。（《声声慢》）
价值连城：赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，原以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）
完璧归赵：城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。（《廉颇蔺相如列传》）
怒发冲冠：相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠……（《廉颇蔺相如列传》）
肉袒负荆（负荆请罪）：廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪······（《廉颇蔺相如列传》）
刎颈之交：卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》）
屈节辱命：屈节辱命，虽生，何面目以归汉。（《苏武传》）
啮雪吞毡：单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪。与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。（《苏武传》）
人生如朝露：人生如朝露，何久自苦如此。（《苏武传》）
肝脑涂地：武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。（《苏武传》）
使者大喜，如惠语以让单于。让：责备，指责。（《苏武传》）
斧钺汤镬：虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。（《苏武传》）
白发丹心：武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（《苏武传》）
必修五
归去来兮：归去来兮，田园将芜胡不归！（《归去来兮辞》）
今是昨非：实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》）
欣欣向荣：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来兮辞》）
物华天宝、人杰地灵：物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（《滕王阁序》）
胜友如云、高朋满座：十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。（《滕王阁序》）
腾蛟起凤：腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。（《滕王阁序》）
闾阎扑地、钟鸣鼎食：闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。（《滕王阁序》）
云销雨霁：云销雨霁，彩彻区明。（《滕王阁序》）
天高地迥、兴尽悲来：天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。（《滕王阁序》）
萍水相逢：萍水相逢，尽是他乡之客。（《滕王阁序》）
时运不济、命运多舛：嗟乎！时运不齐，命途多舛。（《滕王阁序》）
冯唐易老：冯唐易老，李广难封。（《滕王阁序》）
老当益壮、穷且益坚、青云之志：老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（《滕王阁序》）
东隅已逝，桑榆非晚：北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。（《滕王阁序》）
盛筵难再：鸣呼！胜地不常，盛筵难再。（《滕王阁序》）
陆海潘江：请洒潘江，各倾陆海云尔。（《滕王阁序》）
鲲鹏之志：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。（《逍遥游》）
鹏程万里、扶摇直上：鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（《逍遥游》）
至人无己：若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：“至人无己，神人无功，圣人无名。”（《逍遥游》）
零丁孤苦（孤苦伶仃）：臣少多疾病。九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（《陈情表》）
茕茕孑立、形影相吊：外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（《陈情表》）
急于星火：郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。（《陈情表》）
日薄西山、气息奄奄、人命危浅、朝不虑夕：但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。（《陈情表》）
乌鸟私情：乌鸟私情，愿乞终养！（《陈情表》）
皇天后土：臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。（《陈情表》）
高一语文必修一文言文翻译讲课稿
高一语文必修一文言 文翻译
高一语文必修一文言文翻译 小编寄语：关于高一语文必修一文言文，文言文的学习有一个重要的部分就是文言文的翻译，这是老师在进行文言文课文讲解的时候的讲课的重要组成部分，为帮助大家学好高一语文文言文，下面小编为大家提供高一语文必修一文言文翻译，供大家参考。 高一语文必修一文言文翻译 ①《赤壁赋》 壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵赞美明月的诗句，歌唱婉转优美的乐曲。不多时，明月从东山后升起，在南斗星和牵牛星之间徘徊。白茫茫的水气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。听凭小船在茫无边际的江上飘荡，凌于苍茫的万顷江面之上。在天空里乘风浮游，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻得似要脱离人世飞去，生出翅膀，飞天成仙。 于是喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船边应声高歌。歌中唱道：“桂木船棹呵香兰船桨，用桨板划开澄明的江水，船儿在月光浮动的水面上逆流而进。我的心怀悠远，想望伊人在天涯那方。”同伴吹起洞箫，按着声调和节拍为歌声伴和，洞箫呜呜作声，有如哀怨有如倾慕，既像啜泣也像低诉，尾音婉转悠长，丝丝缕缕缭绕不绝。能使潜伏在深渊的蛟龙闻声起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。 苏氏的神色严肃起来，整理好衣襟端坐着，问同伴：“箫声为什么这样哀怨呢?”同伴回答说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么?这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河相互环绕，山树茂密，一片苍翠。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么?当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，战船绵延千里，旌旗遮盖住天空，在江边斟酒，横转长矛吟诗作赋，本是当世的一位英雄人物，而今天又在哪里呢?何况我与你在江边打渔砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友，在江上驾着一叶小舟，举起酒器相互敬酒，像蜉蝣一样寄托在天地间，像沧海中的一粒栗米那样渺小。哀叹我们的一生只是短暂的片刻，羡慕长江的无穷无尽。希望与神仙作伴遨游长空，与明月一同长久存在。知道这些终究不能实现，只能把箫声托付给秋风。” 苏氏道：“你可也知道这水与月?逝去的就像流水，却并没有流走;像月亮那样有圆有缺，但始终没有消减或增长。可见，从事物变易的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化;而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又有什么可羡慕的呢?何况天地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应该拥有的，即使是一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，送到耳边便听到声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是上天的无尽宝藏，你我可以一起享用。”于是同伴喜笑颜开，更换酒器重新饮酒。菜肴果品都已经吃完了，只剩下桌上的杯碟一片凌乱。苏子与同伴在船里交错地睡在一起，不知不觉天边已经微白。 ②《游褒禅山记》
人教版语文必修三课文中的成语整理
人教版语文必修三课文中的成语整理 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
1．雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 2．顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。 3．敛声屏气：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 4．不经之谈：荒诞无稽、没有根据的话。 5．少不更事：年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。 6．百无聊赖：精神上无所寄托，感到什么都没意思。 7．沸反盈天：形容人声喧闹，乱成一片。 8．一拥而上：形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。 9．地崩山摧：土地崩裂，山岭倒塌。多形容巨大变故。 10. 杀人如麻：形容杀的人多得数不清。 11. 扪参历井：形容山势高峻，道路险阻。亦形容世路艰难。 12．一夫当关，万夫莫开：形容地势十分险峻。也形容一个人有万夫莫当之勇，一个人挡上万个人。 13. 千呼万唤：形容再三催促。 14．秋月春风:指美好的时光。 15. 门庭冷落:形容十分冷落，宾客稀少。 16. 此时无声胜有声:默默无声却比有声更感人。(有时候不说话比说话更有用)。 17. 司马青衫：形容极度悲伤。 18. 庄生梦蝶：庄周梦见自己变成了胡蝶。比喻梦中乐趣或人生变化无常。 19. 杜鹃啼血：传说杜鹃昼夜悲鸣，啼至血出乃止。常用以形容哀痛之极。 20. 沧海珠泪：指诗人的思念的悲痛到了极点。 21. 锦瑟年华：比喻青春时代。 22. 奄奄一息：只剩下一口气。形容临近死亡。 23. 五十步笑百步：后泛用以比喻缺点或错误的性质相同，只有情节或好或重的区别。 24. 弃甲曳兵：形容打败仗逃跑时的狼狈相。 25. 青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。 26. 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
最新人教版高中语文必修三文言文翻译
人教版·高中语文必修三 《蜀道难》 1噫，哎呀，好高啊好险啊！蜀道之难，难于上青天！蚕丛和鱼凫是古蜀国的帝王，他们开国的事业何等茫然。从古到今四万八千年，秦蜀二地从不通人烟。西面太白山上只有鸟飞的路线，可以通往峨眉山巅。多少壮士在地裂山崩中死去，然后才有一条天梯似的栈道互相钩连。上有那驾着六龙的日车也要回头的高峰，下有那奔腾澎湃的激流也要倒退的回川。连高飞的黄鹤也不得过啊，猿猴要过也无法攀援。青泥岭上路，盘旋又盘旋，百步九折绕山峦。抬起头来不敢出大气，手摸星辰头顶天。只好坐下来手按胸口发长叹。 2问那些入蜀的人什么时候回来呢？这可怕的蜀道，实在难以登攀！只听见鸟儿在古树上哀号，雌的跟着雄的飞绕在林间。又听见子规在月下哭泣：“不如归去！不如归去！……”一声声，愁满空山。蜀道之难，难于上青天！听一听也会使人失去青春的容颜。山峰连着山峰，离天还不到一尺远，千年枯枝倒挂在悬岩上边。激流和瀑布各把神通显，冲得山岩震，推着巨石转，好一似雷霆回响在这万壑千山。蜀道是这样的艰险啊！可叹（你们这些）远道而来的人，不知是为了什么？ 3剑门关气象非凡，但也格外高险。一人来把守，万人难过关。把关的人若是不可靠，他反而成为祸患。行人来到这里，早上要防备猛虎的袭击，晚上要警惕长蛇的暗算。它们磨快了牙齿，时刻要摆人肉宴。被它们杀害的人啊，密密麻麻，成千上万。锦城虽说是个好地方，倒不如早早回家去！蜀道之难，难于上青天！当我踏上归途回身西望，还止不住连声长叹。 《杜甫诗三首》 《秋兴八首（其一）》 1枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。 2巫峡里面波浪波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。 3花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。 4又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。看来又一年过去了，我对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉…… 《咏怀古迹（其三）》 1群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，这里有生长明妃（王昭君）的村子。 2一旦离开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连，独留下青冢向着黄昏。 3凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。 4即使千年过后，琵琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之情。 《登高》
高级中学语文成语解释
高中语文必修一到必修五的成语 1峥嵘岁月：形容不平凡的年月。 2风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。 3挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。 4百舸争流：形容群舟争相行驶。 5天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6危在旦夕：形容危险即在眼前。 7从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。 8洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。 10化险为夷：将危险转化为平安。 11一去不复返：一去之后就不再回来。 12图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 13悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。14切齿拊心：形容愤恨到极点。 15发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 16无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 19劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。20约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。 21人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。 22长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。 23目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 24耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 25百折不回：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。 26殒身不恤：殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。 28步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。 29博闻强记：形容知识丰富，记忆力强 30屏息以待：抑止气息静静的等待。 31世人瞩目：全世界都在关注某事或人 32婆娑起舞：形容跳起舞来的姿态 33引人注目：吸引人们注意。
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人教版·高中语文必修一 《烛之武退秦师》 1晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。这时晋军驻扎函陵，秦军驻扎氾水之南。 2佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定会撤退。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老了，做不了什么事了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武答应了。 3当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的左右。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这是很困难的。哪能用灭郑来加强邻国呢？邻国实力雄厚，就等于您的力量薄弱啊。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣来往经过，供应他们的食宿给养，这对您也没有坏处。再说您也曾经施恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，哪里有满足的时候？它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国而有利于晋国，希望您还是多多考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，自己就率军回国。 4晋国大夫子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不可，如不是秦国国君的力量我到不了今天这个地步。依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁；失去同盟国，是不智；用冲突来代替联合，是不武。我们还是回去吧。”于是晋国的军队也撤离郑国。 《荆轲刺秦王》 1秦国大将王翦打败了赵国，俘虏了赵王，全部占领了赵国的领土，向北进军侵占土地，直到燕国的南部边界。 2（燕国的）太子丹很害怕，就请教荆轲说：“秦国的军队早晚就要渡过易水，那么虽然想经常侍奉您，又哪里能够呢？”荆轲说：“太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。现在樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格，购取他的头。如果真的能够得到樊将军的头，和燕国督亢的地图献给秦王，秦王必然高兴地接见我，那我就有机会报答太子了。”太子说：“樊将军因为走投无路，处境非常困难才来投奔我的，我不忍心因为自己的私仇，却伤害长者的心，希望您再考虑一下别的办法吧！” 3荆轲知道太子不忍心，于是就私下去见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说太刻毒了。父亲、母亲和宗族，全被杀戮或没收为官奴了。现在听说购买将军的头，赏格一千斤金、一万户人口的封地，（你）打算怎么办？”樊将军仰天长叹，流着眼泪说：“我每次想到这事，常常痛恨入骨髓，只是想不出一个计策来！”荆轲说：“现在有一句话，既可解除燕国的祸患，又可报将军的仇恨，怎么样？”樊於期走上前说：“怎么办？”荆轲说：“希望得到将军的头用来献给秦王，秦王必然高兴愿意接见我。（到那时）我左手抓住他的衣袖，右手刺他胸部。那么将军的仇报了，燕国被斯侮的耻辱也除掉了，将军有没有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖，左手握住右腕，走
高中语文必修1~5课本中的成语
高中教材中的成语 必修一 1【峥嵘岁月】形容不平凡的年月。 2【风华正茂】正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。 3【挥斥方遒】是说热情奔放，劲头正足。 4【百舸争流】形容群舟争相行驶。 5【天伦叙乐】老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6【危在旦夕】形容危险即在眼前。 7【从谏如流】指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。 8【洞若观火】就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9【以退为进】表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。 10【化险为夷】将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。 11【一去不复返】一去之后就不再回来。
12【图穷匕现】比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。13【悲歌击筑】亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 14【切齿拊心】形容愤恨到极点。 15【发上指冠】毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 16【无可奈何】没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。 17【变徵之声】乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18【秋毫不犯】指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 19【劳苦功高】指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。20【约法三章】比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。 21【人为刀俎，我为鱼肉】比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。 22【长歌当哭】长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23【目不忍视】眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 24【耳不忍闻】耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 25【百折不回】无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。 26【殒身不恤】殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。 28【步履稳健】表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。 29【博闻强记】形容知识丰富，记忆力强。 30【屏息以待】抑止气息静静的等待。 31【世人瞩目】全世界都在关注某事或人。 32【婆娑起舞】形容跳起舞来的姿态。 33【引人注目】吸引人们注意。 34【发人深思】启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 35【耸入云天】形容高山或者参天巨树的高大，比云还要高。 36【扭转乾坤】比喻从根本上改变整个局面。
高中语文课本成语大全
高中语文课本成语大全 （必修一至五） 必修一 1.峥嵘岁月：形容不平凡的年月。 2.风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。 3.挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。 4.百舸争流：形容群舟争相行驶。 5.天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6.危在旦夕：形容危险即在眼前。 7.从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。 8.洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9.以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。 10.化险为夷：将危险转化为平安。 10.放浪形骸：指行为放纵，不受约束。 11.一去不复返：一去之后就不再回来。 12.图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。13.悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 14.切齿拊心：形容愤恨到极点。 15.发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 16.无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。 17.变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18.秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 19.劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 20.约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。 21.人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。22.长歌当哭：长歌长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。 23.目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其
高中语文必修五文言文翻译.
逍遥游译文 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那 展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀, 随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海, 翅膀拍击水面激起三千里的波涛, 海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空, 离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春 日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气, 低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的, 难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看, 不过也就像这个样子罢了。再 说水汇积不深, 它浮载大船就没有力量。倒杯水在庭堂的低洼处, 那么小小的芥草 也可以给它当作船; 而搁置杯子就粘住不动了, 因为水太浅而船太大了。风聚积的力量不雄厚, 它托负巨大的翅膀便力量不够。所以,鹏鸟高飞九万里, 狂风就在它的 身下, 然后方才凭借风力飞行, 背负青天而没有什么力量能够阻遏它了, 然后才像现在这样飞到南方去。寒蝉与小灰雀讥笑它说:“我从地面急速起飞, 碰着榆树和檀树的树枝, 常常飞不到而落在地上, 为什么要到九万里的高空而向南飞呢?”到迷茫的 郊野去, 带上三餐就可以往返,肚子还是饱饱的;到百里之外去,要用一整夜时间准备干粮;到千里之外去,三个月以前就要准备粮食。寒蝉和灰雀这两个小东西懂得什么! 小聪明赶不上大智慧,寿命短比不上寿命长。怎么知道是这样的呢?清晨的菌类不会懂得什么是晦朔, 寒蝉也不会懂得什么是春秋, 这就是短寿。楚国南边有叫冥 灵的大龟, 它把五百年当作春, 把五百年当作秋;上古有叫大椿的古树, 它把八千年 当作春,把八千年当作秋,这就是长寿。可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世,人们与他攀比,岂不可悲可叹吗?商汤询问棘的话是这样的:“在那草木不生的北方, 有一个很深的大海, 那就是‘天池’。那里有一种鱼,它的脊背有好几千里,没有人能够知道它有多长,它的名字叫做鲲, 有一种鸟,它的名字叫鹏,它的脊背像座大山,展开双翅就像天边的云。鹏鸟奋起而飞,翅膀拍击急速旋转向上的气流直冲九万里高空, 穿过云气, 背负青天,这才向南飞去,打算飞到南方的大海。斥鴳讥笑它说:‘它打算飞
高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总结
高中语文（必修一至必修五）文言文知识点总结 高中语文（必修一至必修五）文言文知识点总结 《烛之武退秦师》知识点 一．一词多义“之” ①公从之（代佚之狐的建议）②许之（人称代词，郑文公）③将焉取之（增加的土地，代词）④子犯请击之（秦国，代词） ⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）“以”“而” ①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接） ②敢以烦执事（介词，拿）③越国以鄙远（连词，表承接）④因人之力而敝之（连词，表转折）⑤以乱易整，不武（介词，拿、用）“焉” ①子亦有不利焉（语气词） ②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何） ③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）④将焉取之（疑问代词，哪里）“其” ①以其无礼于晋（代词，郑国）②君知其难也（代词，这件事）③吾其还也（表商量或希望语气） 注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。二．通假字 ①今老矣，无能为也已（通“矣”） ②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）③秦伯说（同“悦”） ④失其所与，不知（同“智”，明智）三．词类活用 ①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ②既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界）③若不阙秦（使动用法，使……削减）
④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑）⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡）⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵）四．古今异义 ①夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称） ②行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）五．特殊句式 （1）状语后置（介词结构后置） A．以其无礼于晋B. 若亡郑而有益于君C.佚之狐言于郑伯(2)省略句 A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”) B．（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……” （省略主语）C．敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）（3）宾语前置 夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志） 《荆轲刺秦王》文言知识点小结 一、通假字 1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。 2.日以尽矣以，通“已”，已经。 3.今日往而不反者反，通“返”。 4. 燕王诚振怖大王之威 5.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”，捧着。 6.图穷而匕首见见，通“现”，出现。 7.秦王还柱而走还，通“环”，绕。 8.卒起不意卒惶急无以击轲卒，通“猝”，仓促，突然。二、古今异义 1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。 2.仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。 3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。 4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。今义：表可能、能够、许可。 5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。 6.秦王方还柱走古义：跑今义：步行。 7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义：指中医。
新课标高中语文必修一至五文言文大全
必修一 《沁园春长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 《雨巷》戴望舒 撑着油纸伞，独自像梦一般地， 彷徨在悠长、悠长像梦一般地凄婉迷茫。 又寂寥的雨巷，像梦中飘过 我希望逢着一枝丁香地， 一个丁香一样地我身旁飘过这个女郎； 结着愁怨的姑娘。她默默地远了，远了， 她是有到了颓圮的篱墙， 丁香一样的颜色，走尽这雨巷。 丁香一样的芬芳，在雨的哀曲里， 丁香一样的忧愁，消了她的颜色， 在雨中哀怨，散了她的芬芳， 哀怨又彷徨；消散了，甚至她的 她彷徨在这寂寥的雨巷，太息般的眼光 撑着油纸伞丁香般的惆怅。 像我一样，撑着油纸伞，独自
像我一样地彷徨在悠长、悠长 默默彳亍着又寂寥的雨巷， 冷漠、凄清，又惆怅。我希望飘过 她默默地走近，一个丁香一样地 走近，又投出结着愁怨的姑娘。 太息一般的眼光 她飘过 《再别康桥》徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，我轻轻的招手，作别西天的云彩。满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇；悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 《烛之武退秦师》（《左传》） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，
必修三成语
必修三课本中出现的成语 1、层峦叠嶂：重重叠叠的山岭。 2、雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。 3、小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 4、莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。 5、神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。 6、云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。 7、荒诞不经：极不真实，极不近情理。 8、茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。 9、通衢大道：四通八达的道路，大道。 10、命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。 11、养尊处优：生活在优裕的环境中（多含贬义）。 12、应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。 13、事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。 14、与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。 15、抱残守缺：形容保守，不知改进。 16、明日黄花：原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再没有什么好玩赏的了。后来用来比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 17、昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。 18、余风遗响：遗留下来的风气和影响。 19、销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。 20、孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。 21、一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。
22、斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。陆离，色彩繁杂的样子。 23、并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。 24、望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。 25、鞭长莫及：原来说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。 26、截然相反：形容界限分明的不同。 27、得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。 28、自诩：自夸。 29、礼尚往来：礼节上重在有来有往。 30、冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。 31、残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。 32、故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的手段。 33稂莠(lángyǒu) : 稂和莠都是生长在稻田里的杂草，形似禾苗，对禾苗有害；比喻坏人。 34、良莠．（yǒu）不齐：禾苗和莠草混杂在一起；比喻好人和坏人混杂在一起。 35、不堪设想：事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步。 36、左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利，。也比喻办事圆滑。 37、歇斯底里：形容情绪异常激动，举止异常。 38、震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 39、一泻千里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。 40、峨冠博带：高高的帽子和宽大的衣带，古时士大夫的装束。 41、不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。 42、取之不尽，用之不竭：形容很丰富，用不完。 43、有条不紊：有条理,有次序,一点不乱. 44、痛定思痛：悲痛的心情平静之后，回想以前的痛苦。
高中语文必修一到必修五的成语
高中语文必修一到必修五的成语 必修一 1峥嵘岁月形容不平凡的年月 2风华正茂正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为 3挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。 4百舸争流。形容群舟争相行驶。 5天伦叙乐老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6危在旦夕形容危险即在眼前。 7从谏如流指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。 8【洞若观火】就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9【以退为进】表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。10【化险为夷】将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。 11一去不复返：一去之后就不再回来。 12图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 13悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。14切齿拊心：形容愤恨到极点。 15发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 16无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18秋毫不犯指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 19劳苦功高指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。20约法三章比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。 21人为刀俎，我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。 22长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。 23目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 24耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 25百折不回：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。 26殒身不恤：殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。 28步履稳健表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。 29博闻强记。形容知识丰富，记忆力强 30屏息以待抑止气息静静的等待。 31世人瞩目全世界都在关注某事或人 32婆娑起舞形容跳起舞来的姿态 33引人注目。吸引人们注意。
高中语文必修三期末复习资料
高中语文必修三期末复习资料（成语篇） 一、课内成语积累 1．既来之，则安之：原意为已经使他们来了，就要使他们安定下来。今义指既然已经来了那么就要安定下来。 2．分崩离析：形容国家或组织分裂瓦解。 3．祸起萧墙：祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。 4．五十步笑百步：自己跟别人有同样的错误或缺点，只是程度轻一些，却在讥笑别人。后泛用以比喻缺点或错误的性质相同，只有情节或轻或重的区别。 5．弃甲曳兵：常用来形容败逃的狼狈样子。 6．不可估量：无法估计。 7．浅尝辄止：略微尝试一下就停止。比喻学习不深入钻研。 8．坚韧不拔：形容意志坚强，不可动摇。 9．得心应手：心里怎么想，手就怎么做。形容运用自如。 10．永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 11．非同寻常：不同平常。 12．骇人听闻：使人听了非常吃惊。（多指社会上发生的坏事） 13．义愤填膺：由于不义的人和事所引起的愤怒感情充满胸膛。 14．安之若素：对于困境或异常情况一如平常，泰然处之。 15．心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。也作心急火燎、心急如火。 16．不能自拔：不能主动地从痛苦中或罪恶中解脱出来。 17．公之于众：把事实向众人公开。
18．息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。也作息息相通。 19．气壮山河：形容气概如同高山大河般雄伟豪迈。 20．大失所望：非常失望。 21．无济于事：对于事情没有什么帮助。 22．语焉不详：说得不详细。 23．奄奄一息：形容气息微弱，接近死亡。 24．痛不欲生：形容悲痛到了极点，不愿再活下去了。 25．一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。 26．不可思议：不可想象，不能理解。 27．恻隐之心：形容对别人寄予同情。 28．慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。 29．悄无声息：没有一点声音或声音很低。 30．荷枪实弹：扛着枪，子弹上膛。指军队、警察等处于戒备状态。 31．人杰地灵：指杰出的人物出生或到过的地方，就会成为名胜地区，后多指杰出人物生于灵秀之地。 32．胜友如云：许多才华出众的人物聚集一处。 33．高朋满座：高贵的朋友坐满了座位。 34．腾蛟起凤：形容人的文章华美。 35．钟鸣鼎食：古代贵族权贵用餐时，打击乐器，用鼎器盛食物。形容富贵人家生活奢侈豪华。 36．天高地迥：形容极其高远。
新人教高中语文必修五文言文原文及译文
必修五文言文原文及译文 归去来兮辞并序 陶渊明 原文： 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而长关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！ 归去来兮辞?译文 我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生活）。孩子生了一屋子，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下来。（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。 回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲？认识到过去的错误已不可挽救，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进，微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路，恨晨光还是这样微弱迷离。 望见家乡的陋屋，我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶
高中语文必修一至必修五的成语
高中语文全部成语 必修一 1．峥嵘岁月：形容不平凡的年月 2．风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为 3．挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。4．百舸争流：形容群舟争相行驶。 5．天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6．危在旦夕：形容危险即在眼前。 7．从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。8．洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9．以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。 10．化险为夷：将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。 11．一去不复返：一去之后就不再回来。12．图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 13．悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 14．切齿拊心：形容愤恨到极点。 15．发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 16．无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。 17．变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18．秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 19．劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 20．约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。 21．人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。22．长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。 23．目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 24．耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 25．百折不回：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。 26．殒身不恤：殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。 28．步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。29．博闻强记：形容知识丰富，记忆力强30．屏息以待：抑止气息静静的等待。 31．世人瞩目：全世界都在关注某事或人32．婆娑起舞：形容跳起舞来的姿态 33．引人注目：吸引人们注意。 34．发人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 35．耸入云天：形容，高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。
高中语文必修三理解性默写(含答案)
语文必修四理解性背诵默写 《望海潮》柳永全文默写 上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
运用数量词写景的千古名句: 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花 下阙中运用互文修辞手法的句子: 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 ⑤下阙中运用借代修辞手法的句子: 异日图将好景，归去凤池夸。 2、《雨霖铃》柳永全文默写 ①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 ②上阙中虚写的句子: 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 ③离别时依依不舍的细节描写的句子: 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！ 下阙虚写了别后想象美景的千古名句: 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 以乐景写悲情的写景句子: 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 ①从形、声、色三位一体写景的名句是: 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 ③使用比喻(明喻)承上启下的句子: 江山如画，一时多少豪杰。 ④下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子: 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ⑤直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子: 人生如梦，一尊还酹江月。 4、《定风波》苏轼 ①上阙中表现作者轻视风雨的句子: 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 ②下阙描写雨过天晴的句子: 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 ③最能体现苏轼超然物外情怀的句子: 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 5、《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾 ①运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子: 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 ②运用传统意象抒发游子之情的句子: 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 ③用典表现自己社会责任感(不会归隐)的句子: 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归末？ ④用典表现自己对朝中小人的不满的句子: 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 ⑤用典表现自己对时局，国势关注的句子: 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。 6、《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾。 ①上阙缅怀京口籍英雄孙权的句子: 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 ②上阙缅怀京口籍英雄刘裕的句子: 想当年，金弋铁马，气吞万里如虎。 ③下阙用典讽刺刘义隆的句子: 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 ④下阙追忆自己当年南归的句子: 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 ⑤用典表明对淡忘国耻的但有的句子: 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 用典表现自己也想为国而战的句子: 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 7、《醉花阴》李清照 ①上阙一语双关的句子是: 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 ②下片暗写菊花的句子是: 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ③下阙中化用陶渊明句子的是: 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ④下阙直抒胸臆的句子是: 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦 8、《声声慢》李清照 ①使用叠词渲染凄凉气氛的句子: 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ②下阙中使用传统菊花意象的句子: 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 9、《廉颇蔺相如列传》 (1)相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也。（2）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 （3）表现廉颇忠于国事勇于改错的语言描写的句子有：鄙贱之人，不知将军宽之至此也！（4）舍人甘心追随蔺相如的句子是：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
(完整)高中语文必修一教材全解
高中语文必修一教材全解 第一单元中国新诗和外国诗歌 【单元概览】 这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。选编的7首中国诗歌，2首外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。九首诗的主题可以用一个“情”字来贯穿：《沁园人?长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《大堰河——我的保姆》中对“母亲”大堰河的赤子之情，《错误》中思妇对“归人”的怨情……阅读时，把握这些贯穿全诗的情感线索，每一首诗的内容和形式就不难理解了。在学习中，我们主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手，并通过对诗中意象的分析，去体会诗中蕴含的思想感情。 本单元的诗歌，也都是意象运用的成功典范。对它们思想感情的理解，离不开对诗中意象的分析。意象，就是诗歌理论中一个非常重要的概念。意象是客观事物在人心灵中的投影，是审美主体眼中的形象或心中的物象。诗歌的情感表态一般都要借助意象。我国古代诗词中经常出现的一些意象如“明月”、“杨柳”、“秋风”、“斜阳”等，其内涵早已超越客观事物本身，而在千百年的文化传承中积淀了强烈的主观感情。读者在作品中一看到这些词语，就会产生丰富的联想，掀起心中情感的波澜。 【方法指要】 《全日制普通高中语文课程标准》要求：“在阅读鉴赏中，了解现代诗歌基本体例及表现手法，用于分析和理解作品。”“在阅读鉴赏中，能感受诗歌的形象，品味它们的语言，领悟作品的丰富内涵，体会其独特的艺术表现力。”要做到这些比较深层次的阅读要求，就需要我们对诗歌的基本特征和表现手法有更进一步的了解和掌握，对作品进行真正的阅读鉴赏。 从最近几年的高考试题看，现代诗歌鉴赏的原材料，一般有两大来源：一是现代
人教版重点高中语文必修一文言文知识点总结
人教版高中语文必修一文言文知识点总结 一．一词多义 “之” ①公从之（代佚之狐的建议）②许之（人称代词，郑文公） ③将焉取之（增加的土地，代词）④子犯请击之（秦国，代词） ⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性） ③秦伯说（同“悦”）④失其所与，不知（同“智”，明智） 三．词类活用 ①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ②既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界） ③若不阙秦（使动用法，使……削减） ④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害） ⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑）
⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡） ⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵） 四．古今异义 ①夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称） ②行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”） 五．特殊句式 （1）状语后置（介词结构后置） 二、古今异义 1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。 2.仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。 3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。 4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。今义：表可能、能
够、许可。 5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。 6.秦王方还柱走古义：跑今义：步行。 7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义：指中医。 8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约。 三、词类活用现象： 名词作状语 介宾短语后置 1、常痛于骨髓(介宾短语后置) 2、嘉为先言于秦王(介宾短语后置) 3、燕王拜送于庭(介宾短语后置) 4、使毕使于前(介宾短语后置) 定语后置 1.太子及宾客知其事者 2.群臣侍殿上者，不得持尺兵 五、重点实虚词 1、发