四年级下册语文课件-语文百花园三_语文S版(共23张PPT)

4.在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。 [法国]法布尔这句话告诉人们搞科学研究要多动脑筋思考。
语文百花园三
5.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 [中国]茅以升这句话告诉人们搞科学研究，只有勤奋才能获得成功。
语文？语文百花园三
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词语解释
探险：到从来没有人去过或很少有人去过的艰险的地方去考察（自然界情况）。南极：地轴的南端，南半球的顶点。意想不到：没有料到。一筹莫展：一点儿计策也施展不出；一点儿办法也想不出。摩挲：用手轻轻按着并一下一下地移动。
语文百花园三
动笔写作
1. 准确审题：习作体裁是调查报告，格式可以参考《小树死因调查报告》。题目虽然规定了体裁，但习作对象和范围却相当宽泛，可以根据调查主题选择写什么内容。
语文百花园三
2.把握要求：（1）写的时候要用事实说话，不可主观臆断。（2）要注意格式，标题可以是 “关于 XX 问题的调查报告”；正文可以分条进行，也可以列出小标题。（3）调查报告写成后，可以送交或寄给有关部门。 3. 习作技巧：说明情况时，可以使用举例子、列数字、打比方、作比较等说明方法。
语文百花园三
指南针பைடு நூலகம்
学法指导
一是要对资料进行整理，整理前阅读这些资
料，再按一定的顺序归类整理。
二是引用资料要注意准确，包括时间、地点、
人物、事件、数据等。
语文百花园三
三、调查情况和资料整理
信息渠道涉及的内容
调查问卷观察记录近视情况读写姿势
具体内容
我班近视生的人数，大约占了全班总人数的40% 少部分同学读书、写字的姿势不端正，多数同学开始还能坐端正，后来就不能保持端正的姿势 1.少数同学喜欢看电视、上网。2.不少同学有躺在床上、卧在沙发上看书的习惯遗传、看电视时间过长、压力过大等都是造成近视的主要原因
语文百花园三
习作范文
关于本班同学视力情况的调查报告一、问题的提出升入四年级，我们班的好多同学都戴上了眼睛，有的同学的事例甚至低于4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以我想对同学们的视力情况做一次调查，研究一下小学生视力下降的主要原因在哪儿。
语文百花园三
二、调查方法 1.用调查问卷、观察记录的方法，了解小学生视力下降的自身原因与视力下降的人数。 2.用走访家长、查阅资料的方法，了解小学生视力下降的主要原因。 3.通过多种途径，搜集有关视力下降导致的后果的相关资料。
读一读，再用带点的词语造句。
指点迷津
小燕子垒的窝既结实，又暖和。
国槐是本市的市树，既耐寒，又
耐旱。
“既…… 又……”都处在分句之间，起连接作用，这个关联词语表示并列关系。
我发现妈妈只为了洗我的两件内
衣就开动洗衣机，既费水，又费电。
语文百花园三
造句：
指点迷津
姥姥是个农村妇女，既勤劳，又善良。
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实地调查
1. 成立调查小组，落实调查任务。小组长根据每位同学的特长分配任务，尽量做到让每个人充分发挥自己的特长，圆满完成任务。 2. 对调查的结果进行分析，得出结论，提出建议，而且将自己的调查、分析、结论和建议整理一下，准备在小组内汇报。
语文百花园三
课堂交流
把自己的调查情况讲给小组里的同学听，有什么问题也可提出来互相讨论，大家评一评谁的调查最全面，谁的分析和结论最准确，谁的建议最合理，最有可行性。通过评价，注意学习他人的有点，并积极向其学习，相互取长补短。
树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气。我的同桌既学习好，又性格好，是个很受大家喜爱的人。
语文百花园三
积少成多
读读背背。
读背科学名言，能丰富我们的语言积累，使我们受到科学思想和方法的教育。读背，关键要弄清句子的意思，通过反复地朗读，最后达到熟读成诵。
语文百花园三
解读名句
1.问号是开启任何一门科学的钥匙。 [苏联]巴甫洛夫这句话强调了在科学领域中发现问题、提出问题的重要性。
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2.没有大胆的猜测就没有伟大的发现。 [英国]牛顿这句话的意思是说大胆的想象汪汪是重大发现的前提，鼓励人们大胆地想象。
语文百花园三
3.一切推理都必须从观察与实验得来。 [意大利]伽利略这句话是说科学的结论必须来自于观察与实验，强调了观察预实验在科学研究中的重要性。
语文百花园三
语文百花园三
语文大课堂
到社区、校园、村镇进行社会调查，然后写一篇调查报告。
语文百花园三
活动准备
1. 确定调查主题。我们可以根据自己的实际情况确定调查主题，如居住区环境状况、社会用字情况、校园午餐情况、花园里花草的生长情况等。 2. 选择调查方法。根据调查的主题，我们要选择可行的调查方法，如问卷、走访、测量等。
语文S版语文四年级下册
语文百花园三
语文百花园三
语文百花园三
语海畅游
汉字真有趣。
指点迷津
这是巧用多音字的对联:有条件读书的时候，却不喜欢读书；当喜欢读书的时候，又没条件好好读书了。
hǎo 好读书 hào 好读书
. .
hào 不好读书 hǎo 不好读书
. .
（明·徐渭）
语文百花园三
走访家长
查阅资料
生活习惯
近视原因
语文百花园三
四、结论我们班同学近视的原因主要有三种：一是看电视、玩电脑时间太长而导致近视。二是看书、写字姿势不正确导致近视。三是经常躺着看书，在光线不足的地方看书导致近视。因此建议大家： 1.尽可能少上网少看电视，注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。 2.看书时坐姿要端正，读写要做到眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。 3.不要在光想不足的地方看书，写字。
语文百花园三
习题点拨
一个探险队来到南极，因无法生火生命受到威胁。正
当大家一筹莫展时，一位年轻的队员摩挲冰块做出“冰透
镜”聚焦太阳光从而升起了火，为大家解除了死亡的威胁。
这位年轻的队员能想到这个办法不是偶然的发现，而是将
平时所学的科学知识进行灵活运用。如果没有平时掌握透镜聚焦太阳光的科学知识，就不可能想出做“冰透镜”的办法来。只有平时爱科学、学科学，才能在关键时刻用科学知识解决遇到的困难。

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语文S版语文四年级下册语文语文S版四年级下册语文精编课件：语文百花园四(共25张PPT)

语文百花园四
第23届洛杉矶
第30届伦敦
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词语解释
考察：实地观察调查。魁梧：身体高大。明知故问：明明知道却故意问。奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。振兴：大力发展，使兴盛起来。
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习题点拨
受到外国人的嘲笑和侮辱，吉鸿昌每次都郑重告诉对方“我是中国人”，还劝慰他的家人和属下说： “侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”吉鸿昌不甘受辱，就做了一个牌子，上面写着“我是中国人”，出门时，挂着牌子昂首阔步地走在异国的大街小巷中，维护了祖国的尊严。
语文百花园四
“等会儿，把俺老婆子也捎上！”张大婶乐呵呵地往公共汽车那边儿赶。
“邓老爷子，走哟，赶集凑热闹去！”车上有人招呼爷爷。
“我才懒得坐车哩，我要一步一步走着新马路去！”爷爷笑吟吟地摆手示意，又回头冲阳台上的我喊道：“晓子，走！给爷爷做个伴儿！”
3.课堂交流，说的同学要落落大方，口齿清楚；听的同学要注意认真仔细，没听明白的地方可以提问。通过评价，看谁说得清楚而又生动。
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交际范例
林林：水依旧是那样绿，山还是那样高，只是部件了往昔独家独院的民房，部件了鸡飞狗跳，代之以幢幢气派而豪华的高楼，满是浓浓绿意的精致花园。沂河的水清澈见底，鱼儿往来穿梭、游戏水中，游艇上的人们，欢声笑语不断，彩虹桥凌空飞架，气势非凡。望着明净瓦蓝的天空、坐在茸茸的翠绿的草坪上，惬意而又舒适。这静谧的环境还透出几分神秘。
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笔下生辉
描绘家乡的现在或设想家乡的未来。
语文百花园四

语文S版三年级下册语文百花园三课件

未来的笔
现在的笔虽然种类繁多，款式新，但是还是存在许多不足。比如说：现在的笔如果写错了字，只能涂掉，这样会显得很难看。所以，我将要设计出一种全新未来笔。这种笔有三种功能，现在我就向你介绍一下吧!
第一种功能是可以修改错字。我做作业时总会出错，但是涂掉又会显得很难看，经常被父母责怪，说写的很难看，老是Байду номын сангаас涂改改。所以我设计是可以自动修改错字的。如果你在做作业的时候，一不小心写错了字。那么，笔就会自动把错字吸回来，让你把字重新写正确。第二种功能就是规范我们的写字姿势。使用它的时候，必须头要正身要直，如果你没坐端正，就会写不出来，这样一来可以防止我们写字的时候头低太下，从而保护我们的眼睛! 第三种功能就是规范我们的字写。用这种笔写字的时候必须工工整整，认真书写。如果有些同学作业的时候敷衍了事，随便乱写，字写糊里糊涂，这种笔就会关闭写字功能，写不出字来。怎么样?我设计的笔是不是非常适用呢?我相信，以后发明家一定会发明出这种全新未来笔，来为人类造福!

S版语文三年级下册语文百花园三课件

劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐· 颜真卿）
♢读读背背。
这首《劝学诗》是唐代大书法家颜真卿所写，劝勉好男儿趁年轻时勤奋读书，免得老了追悔莫及。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
每天从半夜灯明到拂晓鸡啼，是读书的最好时间。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
语文百花园三
♢汉字真有趣
qiáng biàn tiáo diào bâi bēi piào piāo
坚强 jiàng 倔强
便捷
pián
调皮背诵漂亮调查背带漂流
便宜
♢读词语，填写反义词。
喜欢（厌恶）怀疑（相信）失望（希望）
模糊（清晰）明亮（黑暗）难过（高兴）
Байду номын сангаас
♢读读背背。
年轻人不知道从小就勤奋学习，等到年老时会后悔失去了读书的良机。
♢我的采集本
知识就是力量。（英国· 培根）天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。（美国· 爱迪生）天才在于积累，聪明在于勤奋。（华罗庚）
阅读平台 --解释词语
基础(jī chǔ)：这里指事物发展的根本或起点。松香：松脂蒸馏后剩下的固态物质，淡黄色或棕色，透明，质硬而脆。交替：替换着，轮流。凝(ní ng)固：由液体变成固体。步骤(zòu)：事情进行的程序。繁(fán)荣：（经济或事业）蓬勃发展。
-
♢阅读平台
阅读短文，说说毕升发明的活字印刷的基本步骤是怎样的。为什么说他对后代书籍的印刷产生了深远的影响？

四年级下册语文课件-《语文百花园八》｜语文S版 (共36张PPT)

“……这样弹琴怎么会使人感动呢？”强调了这样弹奏“不会使人感动”。
读句子，找出这两组句子的异同
反问句，能表达强烈的思想感情。
• 1、我怎么能饶你们呢？这样弹奏怎么会使人感动呢？
陈述句
• 2、我不能饶你们。这样弹奏不会使人感动。
• 认识反问句。
• 1、比较反问句与疑问句有什么不同。
反问句是无疑而问，不需要回答，答案就在问话中。
目拟定上可直接以节日中的事件为题，如《春节包饺子》、《清明节扫墓》等；也可以在题目中加上自己的感受，如《快乐的春节》、《难忘
的六一儿童节》等。
本次习作首先要理清自己要写什么节日，这个
节日有什么特点，在这个节日里发生了什么事，这件事给自己留下了怎样深刻的印象。然后围绕习作要求组织材料，描写出印象最深的一幕场景。
2、反问句有强调的作用，能表达强烈的思想感情。
夜里长江上下了寒雨。
春秋时的吴国在长江下游一带，所以称为这一代为吴。
形容心地纯洁。
冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直。
诗句大意：
秋冬时节，冷雨洒满江面的夜晚，诗人来到润州。天亮的时候，诗人送走了好朋友，眼前只留下楚山的孤影，诗人对他的朋友说：“洛阳的亲朋好友如果问起我的境况，就说我的心如同玉壶中的冰一样纯洁。”
选取生活场景
场
面
描
描写人物活动
写
法
环境描写烘托气氛
把人物置于具体情境中加以描写
想一想有哪些开头方法：开门见山、设问，反问，排比，比喻……
再想想有哪些结尾方法：表达自己的感受、首尾呼应……
风和雨交织在一起，比喻风雨很大。
对自己所不了建筑物的高大雄伟。

语文百花园三_课件

语文（S）教学设计教材：语文（S）五年级上册单元：语文百花园三板块：教学设计—课件设计步骤：1. 该课件共分8屏内容。

.2. 第一屏：显示教材信息义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册3. 第二屏：显示单元信息语文百花园三（画面中间）板块：教学设计—课件（在画面右下角）4. 第三屏：显示句子。

●金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

●为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。

●叫雨来上夜校吧。

要不，将来闹个睁眼瞎。

●他锁着眉头，没吭声。

5. 第四屏：显示句子。

1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

2.我们欢快的笑声，惊醒了树上的鸟儿。

3.雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗。

4.等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。

6. 第五屏：显示成语。

不屈不挠大义凛然豪情壮志勇往直前临危不惧舍生取义前仆后继同仇敌忾披荆斩棘众志成城中流砥柱感天动地7. 第六屏：显示活动建议。

1. 向同学推荐影视片的时候，要讲清影视片的名称，主要人物是谁，主要讲了他的什么事情，哪些地方给你留下了深刻的印象。

2. 讲的时候，还可以谈谈自己或周围人的感受。

3. 听的同学可以提出问题，如果自己也看过，还可以补充相关情节，谈谈自己的感想。

4. 没有看过类似题材影视片的同学，也可以介绍自己知道的革命领袖英雄人物的感人故事。

8. 第七屏：显示活动评价。

1. 介绍时是否简明扼要、有重点，所举的故事情节是否清楚、准确，人物的感人事迹是否介绍的清楚。

2. 听时，要边听边想，理解故事的内容，在理解对方发言的基础上进行补充或谈自己的认识和感想。

3. 交流问题时，要注意使用文明语言。

9. 第八屏：显示问题：如何做到描述的内容具体？（一）仔细回顾自己要描写的精彩片断，有条件的最好再看一遍影片。

（二）要学习本组课文的描写方法，抓住人物的动作、语言、神态进行描写，同时还要写下自己的感受，这样才能打动读者。

四年级下册语文精品课件语文百花园三

四年级下册语文精品课件语文百花园三一、教学内容本节课选自四年级下册语文教材中的“语文百花园三”。

详细内容包括：本章主要通过描绘自然景色、动植物、人物等，让学生在学习中感受语言之美，培养他们的语文素养。

主要章节有《春天的脚步》、《荷花》、《黄山奇石》等。

二、教学目标1. 让学生掌握本节课所学的生字词，并能正确书写和运用。

2. 通过学习课文，培养学生的审美情趣，提高他们的语文素养。

3. 引导学生学会观察生活中的美好事物，学会用语言表达自己的感受。

三、教学难点与重点教学难点：理解并运用课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。

教学重点：掌握生字词，学会用语言描绘生活中的美好事物。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图等。

学生准备：课本、练习本、文具等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示春天的图片，引导学生说出春天的特点，进而引入新课。

2. 自主学习：学生预习课文，标注出生字词，了解课文大意。

3. 课堂讲解：a. 详解生字词，让学生正确书写和运用。

b. 分析课文，讲解修辞手法，如比喻、拟人等。

c. 引导学生体会课文中的语言之美，培养学生的审美情趣。

4. 随堂练习：让学生运用所学生字词和修辞手法，描绘生活中的美好事物。

六、板书设计1. 课题：语文百花园三2. 生字词：春天的脚步、荷花、黄山奇石等。

3. 重点句子：课文中的比喻、拟人等修辞手法。

七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的学习内容，写一篇描绘春天的短文。

2. 答案：春天来了，万物复苏。

柳树抽出嫩芽，河水欢快地流淌。

小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间起舞。

春天的脚步近了，一切都充满了生机。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美好事物，鼓励他们用所学知识进行创作，提高语文素养。

重点和难点解析1. 教学内容的设置与实施。

2. 教学目标的制定。

3. 教学难点与重点的识别。

4. 教学过程的安排与执行。

5. 板书设计的重要性。

6. 作业设计的针对性与实践性。

S版四年级语文下册语文百花园三

他善于观察发现，因地制宜，就地取材，并能灵活地运用平时所学的知识，所以他能想出这个办法。
四年级语文S版下册
韦金佚

“既……又……”这组关联词语前后两个部分所表示的意思是并列关系，无轻重、先后之分。妈妈包的饺子既好看，又好吃。
我还知道其他名句
• 人类的智慧就是快乐的源泉。 • 天才是用劳动换来的。
• 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火线上。

语文S版小学三年级语文下册《语文百花园三》优秀教学课件

1. 讲：你想发明什么？它是什么样子？它有什么用途？ 2. 听：认真倾听，听完以后可以提出问题，也可以做些补充。 3. 评：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。
语文百花园三
超级变变变：小明真是个调皮的孩子。（变读音说句子）
我最喜欢上体育课。我最喜欢上体育课。人民的智慧是无穷的。（变反义词说句子）（变近义词说句子）（变字义说句子）
制作活字
排满活字
固定活字
压平活字
涂墨印刷
降低重心，提高稳定性
太阳能汽车
可折叠自行车
日本新干线列车ห้องสมุดไป่ตู้
能说会道小提示：