护理淄博职业学院
行为主义学习理论在护理技能操作教学中的运用
斯金纳认 为 ， 控制强化 物就是控制行 为 ， 直接 因此必须 严 格控制 强化的程序 ， 取连续接近 的方 法去塑造行为 ， 动 采 即把 作分成 许多小步子 ， 机体每往所需 的动作 接近一步 ， 给该 有 就 步骤以强化 ， 直到最后达到所需要 的所有动作闭 。他认 为 ， 倘若 采取这样的方法 ， 论操 作性行为离所设想 的 目标多么遥远 ， 无
或者所设想 的行为多 么复杂 ， 只要一直稳步 前进 ， 有可能达 就
果控制下的操作学习上。其对护理技能操作教学有很 大作 用 ，
表现在以下几方 面。
１ 便于设计护理技能操作教学 目标
斯金纳认为 ，人 的一切行为几乎都 是操 作性强化 的结果 ，
人们有可能通过强化作用 的影 响去改变别人的反应 。 在教学方 面 ， 师充当学生行 为 的设计 师和建筑师 ， 习 目 教 把学 标分解 成 很多小任务并且一个一个地予 以强化 ， 学生通过操作性条件反 射逐步完成学习任务 。护理技能操作教学 目 主张行 为 目标。 标
便 于教师按顺 序、 有梯 度地进行教 学 ， 也便于学生观察 、 仿 、 模
练 习、 强化 ， 而提 高教学效率 。同时， 从 也有利 于教师准确地进
物主要有桑代克、 华生 、 斯金纳等。 他们在研究方法上强调动物
与人 的行为类 比的客观研究 ， 重于客观的观察和实验 。斯金 着 纳在操作性条件反射研究 的基础上 ， 进一 步发展 了行为 主义 的
介绍， 晨晚间护理 ， 必要 的生活援助 直至痊愈 出院护理 等任务。 对学生进行 以上项 目的整体性模拟训练。这样 ， 在教学过程中 ，
业教育的各个领 域 ， 特别是在护理技能操作教学 中的运 用体 现
护理专业毕业生自荐信
护理专业毕业生自荐信有关护理专业毕业生自荐信模板合集8篇护理专业毕业生自荐信篇1尊敬的领导：您好!首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。
我叫xxx，是一名即将于20xx年7月毕业于xx教育学院高级护理专业的学生。
借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。
在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过一年的实践，使我在护理技术方面有了丰硕的收获，使我变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。
通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术，导尿术，灌肠术，下胃管，口腔护理，成人静脉输液，氧气吸入，皮内、皮下、肌肉注射等技术能较为熟练的操作。
有较强的独立工作能力。
医院的实习经历，让我学会了老护士娴熟的专业技能。
各科病房的工作，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。
在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。
而且通过两年的大学学习和一年的医院实习工作，培养了我良好的的工作态度和团队意识。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。
对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。
因此我对自己的未来充满信心。
我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。
请认真考虑我的求职!最后，请接受我最诚挚的谢意!此致敬礼!自荐人：xxx20xx年x月x日护理专业毕业生自荐信篇2贵院院长：你好！如果你亲自打开这封自荐信，将会是对我三年来的回顾，当你终于合上它，或许会再次决定我人生的新旅程。
淄博职业学院2022年第二批次期末考试模拟试题妇产科护理学 B_普通用卷
妇产科护理学 B普通用卷学习方式: 业余时间：无限制考试科目:《妇产科护理学》（总分） 100分一单选题 (共25题，总分值50分 )1. 32岁，初产妇，孕39周，于昨晚6点钟感觉腹部阵痛，每半小时一次，持续30—50秒，今早8点阵腹痛加剧，5～6分钟一次，持续50秒,12点时检查宫口开大3cm，请问：昨天晚上孕妇属于（）（2 分）A. 出现规律宫缩B. 属于先兆临产C. 进入第一产程D. 第二产程E. 紧张造成宫缩未临产2. 宫口未开全者发生脐带脱垂，第一项紧急措施是（）（2 分）A. 紧急呼叫值班医生和麻醉医师B. 氧气吸入并开放静脉输液C. 取头低臀高位并手置阴道上推先露部D. 配血更衣皮肤消毒E. 连接胎心和宫缩监护仪3. 则体重大于2500g （）（2 分）A. 有胎心基线变异存在B. 胎心率大于180次/minC. 胎心率小于100次/minD. 胎头双顶径达8.5㎝以上E. 正常胎心基线变异幅度4. 初产妇40周临产，规律宫缩12h,阴道流水6h,宫口开大5cm,先露棘下+1cm，下列诊断哪项正确（）（2 分）A. 胎膜早破B. 正常潜伏期C. 正常活跃期D. 滞产E. 潜伏期5. 明显心动过速（）（2 分）A. 有胎心基线变异存在B. 胎心率大于180次/minC. 胎心率小于100次/minD. 胎头双顶径达8.5㎝以上E. 正常胎心基线变异幅度6. 哪项不是避孕药物的副作用（）（2 分）A. 类早孕反应B. 痛经C. 月经量减少D. 服药期出血E. 体重增加7. 患者36岁，经产妇，阵发性腹痛5小时,宫缩规律,胎心150次/min,头先露，宫口开大4cm，胎囊膨出，最佳处理为（）（2 分）A. 急诊留观B. 住院待产C. 破膜后住院D. 灌肠E. 急送产房准备接生8. 不会并发胎盘早剥的选项为（）（2 分）A. 双胎B. 妊高征C. 羊水过多D. 过期妊娠E. 腹部直接受到撞击9. 控制子痫的首选药物是（）（2 分）A. 冬眠1号B. 硫酸镁C. 肼屈嗪D. 20%甘露醇E. 双氢克尿噻10. 产后3d发热，39.2℃，双乳红肿胀痛，有硬结，可能的诊断为（）（2 分）A. 乳腺炎B. 乳汁淤积C. 上呼吸道感染D. 会阴伤口感染E. 子宫内膜炎11. 针对先兆子宫破裂，防止子宫破裂的护理措施，不妥的是（）（2 分）A. 立即停止缩宫素静脉滴注B. 吸氧建立静脉通路C. 即刻给予抑制宫缩药物D. 指导产妇深呼吸E. 安置产妇头高脚低位12. 测量骶耻外径的后据点是（）（2 分）A. 第5腰椎棘突下B. 腰骶部菱形窝的菱形下角C. 腰骶部菱形窝的中央D. 髂后上棘连线中点下2～2.5cmE. 骶耻之间13. 硫酸镁毒性反应解救药物是（）（2 分）A. 阿托品B. 肾上腺素C. 10% 葡萄糖D. 苯巴比妥钠E. 10-% 葡萄糖酸钙14. 提示重型胎盘早剥病人隐性出血多的征象 , 不包括（）（2 分）A. 贫血貌加重B. 腹痛增剧C. 子宫板硬D. 胎位清楚E. 宫底增高15. 哪些现象对早孕的诊断最准确？（）（2 分）A. 停经及早孕反应B. 阴道黏膜、宫颈呈紫蓝色C. 子宫增大D. 黄体酮试验E. B型超声有胎心胎动16. 28周妊娠宫底高度为（）（2 分）A. 脐上一横指B. 脐下一横指C. 剑脐之间D. 脐上三横指E. 脐耻之间17. 早孕时最早出现主要症状是（）（2 分）A. 恶心、呕吐B. 尿频C. 停经D. 腹痛E. 乳房胀痛18. 羊水过多指羊水量超过（）（2 分）A. 600mlB. 800mlC. 2000mlD. 1000mlE. 1500ml19. .30 岁，晡乳期闭经，检查：宫颈着色，子宫如孕 2个月大小，质软，双附件正常，做人工流产术，术中夹出黄色脂肪样组织，患者感到剧烈腹痛，伴恶心呕吐。
《中医护理学》课程标准(包含课程设计)
附1：08级三年制护理专业《中医护理学》课程标准淄博职业学院医学技术系系2010年2月第一部分课程定位本课程适用于（三年制）护理专业。
该专业的的培养目标是：培养具有护理专业基本理论、基本技能，能在医疗卫生单位从事临床护理工作的高等技术应用型人才。
中医护理学是中医药学的重要组成部分，是中国护理学的重要分支，它是在中医药理论指导下，以研究探讨中医护理理论和狐狸技术为主的一门学科。
在古代中医是医护不分的，随着中医现代化合中西医结合工作的发展，中医护理作为一门新兴学科开始建立。
中医护理除了讲授中医基础理论之外，还要介绍针灸、推拿、情志护理、饮食疗法、常见病的中成药应用、预防与护理等。
职业岗位定位：各大医院、农村、城市社区卫生服务机构、个体诊所及厂矿等的护理岗位。
中医历史悠久，它对中华民族的繁衍昌盛做出巨大的贡献，至今仍以卓越的疗效，发挥着它的作用。
各种中成药、针灸、刮痧、火罐、推拿等以其毒副作用少、自然疗法而被广泛的应用，并发扬光大，走向世界。
药店里75%的非处方药是中成药。
尽管我们的授课对象是护理专业的学生，但调查表明，在各级的综合医院，西医大夫开中成药占了绝大比例，尤其是有很多学生直接分配到中医院或是中医门诊实习和工作。
所以我们的学生必须明确中医的相关知识及中医药技术治疗常见病，以更能有效地适应医疗岗位的需求。
所以对护理专业的学生来说，《中医护理学》无疑是一门非常重要的临床课。
本专业属“三段式”培养模式。
即“一年学基础，一年学技能，一年顶岗实习”。
本课程属第三学期开课，前面已学习了专业基础课《人体解剖学和组织胚胎学》、《生理学》等，后续课程是《内科学》《外科学》《妇科学》《儿科学》等临床专业课。
尽管中医与现代医学是两套不同的理论，理论知识衔接困难，但中医各种治疗技术疗效肯定。
各种诊疗方法、中医理论的掌握，为后续各科常见疾病的治疗，开辟了新的途径。
在临床治疗上达到与中西医有机结合的目的。
为实现培养目标，起到重要的作用。
劳动教育融入护理专业人才培养全过程的模式研究
劳动教育融入护理专业人才培养全过程的模式研究发布时间：2022-03-07T12:41:25.661Z 来源：《教育学》2021年10月总第264期作者：董桂银[导读] 在现代社会下，护理专业人才需要具备较强的专业能力以及职业精神，在专业教学中融入劳动教育、培养人才的劳动精神，有利于提升人才的综合能力和素质，因此，护理专业教学中应融入劳动教育观念，优化教学结构、丰富教学内容，改变传统教学观念，开设劳动教育与护理专业相结合的课程，下文将探索护理专业教学中如何提高劳动教育的有效性。
董桂银淄博职业学院山东淄博255314摘要：在现代社会下，护理专业人才需要具备较强的专业能力以及职业精神，在专业教学中融入劳动教育、培养人才的劳动精神，有利于提升人才的综合能力和素质，因此，护理专业教学中应融入劳动教育观念，优化教学结构、丰富教学内容，改变传统教学观念，开设劳动教育与护理专业相结合的课程，下文将探索护理专业教学中如何提高劳动教育的有效性。
关键词：护理专业教学模式劳动教育一、护理专业劳动教育现状深入了解护理专业教学中的劳动教育问题是优化教学方案的最佳方式，通过已存在的问题提出针对性的解决方案，更有效的解决问题，提高劳动教育价值。
据统计在护理专业教学中一方面实践课程较少，很难在实践中渗透劳动教育，护理专业在学习理论课程后，通常情况下是在学校的模拟实训室内完成实践学习，但模拟实训室与医院中的环境存在着很大的不同，学生感受不到劳动的价值，医院见习机会少，成为了开展劳动教育困难的原因。
另一方面学校对劳动教育的重视程度不足，护理专业教学中缺乏系统的劳动教育。
组织护理专业人才参加医院见习或者是志愿者活动，都能够有效地提升学生的劳动获得价值感，进而实现了劳动教育的价值，但是在实际的护理专业教学中，教学结构单一、教学内容缺乏创新精神，使得专业教学中的劳动教育意义不大。
校内的劳动实践活动组织结构较为松散，教育引导性较弱，很难通过这样的教育方式获得教育价值。
2024山东有哪些单招学校推荐_哪些比较有实力
2024山东有哪些单招学校推荐_哪些比较有实力2024山东有哪些单招学校篇幅有限，以下只是部分山东单招院校。
1、淄博职业学院(公办)2、山东中医药高等专科学校(公办)3、济南职业学院(公办)4、青岛职业技术学院(公办)5、烟台职业学院(公办)6、潍坊职业学院(公办)7、威海职业学院(公办)8、日照职业技术学院(公办)9、滨州职业学院(公办)10、潍坊护理职业学院(公办)11、山东水利职业学院(公办)12、山东交通职业学院(公办)13、青岛港湾职业技术学院(公办)14、东营职业学院(公办)15、济宁职业技术学院(公办)16、菏泽医学专科学校(公办)17、青岛酒店管理职业技术学院(公办)18、泰山职业技术学院(公办)19、山东商务职业学院(公办)20、山东外贸职业学院(公办)21、山东理工职业学院(公办)22、莱芜职业技术学院(公办)23、山东科技职业学院(公办)24、聊城职业技术学院(公办)25、潍坊工程职业学院(公办)26、德州职业技术学院(公办)27、济南护理职业学院(公办)28、山东城市建设职业学院(公办)29、山东传媒职业学院(公办)30、济南工程职业技术学院(公办) 2024山东比较有实力的单招学校山东商业职业技术学院山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南私立惠鲁工商职业学校。
学校坚持实施“名校名企育优生”战略，深入推进产教融合校企合作。
是一所比较有实力的单招学校。
潍坊职业学院潍坊职业学院是2001年7月经山东省人民政府批准组建的公办全日制普通高职院校。
学院是全国优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、全国乡村振兴人才培养优质校建设单位、国家级创新创业教育实践基地建设单位、全国1+X证书试点高职院校、职业院校数字校园建设样板校、现代学徒制试点单位。
是一所非常不错的单招学校。
单招的意思单招是我国高校招生考试中的一种类别。
中医护理智慧树知到课后章节答案2023年下淄博职业学院
中医护理智慧树知到课后章节答案2023年下淄博职业学院淄博职业学院第一章测试1.中医护理学的基本特点包括“整体观念，辨（）施护”（）A:证B:病C:症D:痛答案:证2.中医护理上应根据自然变化特点，做好“春夏养（），秋冬养（）”的护理（）A:阳，阴B:热，寒C:阴，阳D:寒，热答案:阳，阴3.中医特有的概念是（）A:疾病B:症状C:证候D:体征答案:证候4.关于“证”的说法正确的是（）A:反映了疾病全过程的特性B:施护是辨证的前提和依据C:是疾病某一阶段病理改变的高度概括D:疾病表现出来的异常现象和体征答案:是疾病某一阶段病理改变的高度概括5.融洽的人际关系有利于身心健康，不利的人际关系危害身心健康，这体现了（）A:人与四时季节变化相应B:人体是一个有机整体C:人与昼夜阴阳相合D:人与社会关系密切答案:人与社会关系密切6.以下能够体现中医整体观念的是（）A:人体以五脏为中心，上下内外统一B:病理上独立互不影响C:生理功能上相互为用D:结构上紧密联系不可分割答案:人体以五脏为中心，上下内外统一;生理功能上相互为用;结构上紧密联系不可分割7.以下不属于中医“证”的是（）A:咳嗽咳痰B:心肌梗塞C:风寒犯肺D:小便短赤答案:咳嗽咳痰;心肌梗塞;小便短赤8.关于辨证的描述正确的是（）A:分析邪正之间的关系B:概括、判断为某种性质的证C:通过四诊收集症状、体征等资料D:分析疾病的原因、性质、部位答案:分析邪正之间的关系;概括、判断为某种性质的证;通过四诊收集症状、体征等资料;分析疾病的原因、性质、部位9.《灵枢·邪客》记载："人与天地相应也。
"主要体现在（）A:昼夜晨昏影响人体B:季节气候影响人体C:地区方域影响人体D:人对自然的能动作用答案:昼夜晨昏影响人体;季节气候影响人体;地区方域影响人体;人对自然的能动作用10.下列关于整体观念的描述正确的是（）A:人体与自然环境有密切关系B:人体各组成部分是不可分割的C:人体是一个有机的整体D:人体各器官相互协调、相互影响答案:人体与自然环境有密切关系;人体各组成部分是不可分割的;人体是一个有机的整体;人体各器官相互协调、相互影响11.中医认识和治疗疾病的主要依据是病名。
护生实习前进行强化训练的必要性与方法
全 ，关 系到社 会对 医疗 卫生 服务 的满意 程度 。 ”护理 实 习生 是部分临床护理操 作的直接执 行者 ，在 临床护 ５． 人 方 面 病 理 中发挥 了非常重要 的作 用 ，扮演 了非常重要 的的角 色 。护生 的护理质量 关系到整个医 院的护 理质量 ，护 对 病人来说 ，生病 已经很 痛苦 ，如果所 需要的护 生的操作水 平部分体现 了医院的护理水平 ，因此 ，对 理操作 进行不顺 利 ，动作 不熟练 ，成 功率不高 ，无疑 会加重 病人的痛 苦 ，降低病 人对 医护人 员的信任 。如 护生进 行实 习前 强化训 练是 非常必 要的 。 果 与病 人 沟通 不 到 位 ，可 能 不会 及 时发 现 病人 病情 实 习 前 强 化 训 练 的必 要 性 的细微 变化 ，造 成无法挽 回的损失 。护理工作 中严格 １． 生 方 面 学 的查 对 制 度非 常重 要 ，强化 训 练 时一 定 在各 项 护理 （ ）护生 的护理操 作水 平需要提高 。有些操 作课 操 作 中严 格 执行 查对 制 度 ，该 有 的 步骤 一 步也 不 能 １ 开 课时间较早 ，课堂上时 间有 限 ，导致大 多护生存在 省略 ，同时强调无 菌操作 。在 医 院里 ，很多病人不相 不同程度遗忘现象 ，操作不 熟练。如果不 经过强化训 信 实 习护 生 ，不 愿让 实 习 护生 为 其进 行 必要 的护理 练就步入 医 院，往往 丢三落 四，乱 了手脚 。护生通过 操作 ，通过 强化训练 ，可 以使护 生操作熟练 ，护理能 实 习前 强 化训 练 ，回顾 温 习与 临床 联 系紧 密 的常 用 力提 高 ，可以增加病 人与带教老师 的信任 ，争取到更 护理 操作 ，达到操 作 熟练 ，温 故而 知新 的 目的 。 多 的动 手操 作 的机 会 ，这 对 护 生操 作 水平 的提 高 是 （ ）护 生与病人 的沟通技巧 需要提 高 。护生 刚进 很 有 好处 的 。 ２ 入临床实 习时 ，内心充满 好奇 ，易产生 紧张与不安 的 二 、 实 习 前 强 化训 练 的 方 法 情 绪 。刚接触病 人时 ，护 生不知如何与病 人沟通 ，缺 乏勇气与沟通 技巧。通过 实习前强化训 练 ，学生 之间 １ 训 练时间 与 内容 ．