七年级上学期期中数学常见错题整理
初一数学期中易错题集锦
初一数学期中易错题集锦1. 选择题：一个正方形的边长增加20%，那么它的面积增加了多少？A. 20%B. 44%C. 50%D. 100%2. 填空题：已知直角三角形的两条直角边分别是3和4，那么斜边的长度是______。
3. 判断题：在等差数列中，第10项的值等于第5项的值。
A. 正确B. 错误4. 解答题：求解下列方程：2x + 5 = 3x - 7。
5. 选择题：一个长方体的长是8厘米，宽是5厘米，高是3厘米，那么它的对角线长度是多少厘米？A. 17B. 10C. 13D. 126. 填空题：将下列分数转换为小数：3/4 = ______。
7. 判断题：如果一个数的平方根是整数，那么这个数一定是正数。
A. 正确B. 错误8. 解答题：计算下列代数式的值：2(x - 3) + 5。
9. 选择题：一个圆的半径增加了20%，那么它的面积增加了多少？A. 20%B. 44%C. 50%D. 100%10. 填空题：已知一个等差数列的前两项分别是3和5，那么第10项是多少？11. 判断题：在等比数列中，第10项的值等于第5项的值。
A. 正确B. 错误12. 解答题：求解下列方程组：2x + 3y = 8x - y = 113. 选择题：一个正方体的表面积是64平方厘米，那么它的边长是多少厘米？A. 4B. 8C. 12D. 1614. 填空题：将下列分数转换为小数：5/6 = ______。
15. 判断题：如果一个数的平方根是负数，那么这个数一定是负数。
A. 正确B. 错误16. 解答题：计算下列代数式的值：3(x + 2) - 7。
17. 选择题：一个圆锥的底面半径是3厘米，高是5厘米，那么它的体积是多少立方厘米？A. 314B. 157C. 254D. 46218. 填空题：已知一个等比数列的前两项分别是2和4，那么第10项是多少？19. 判断题：如果一个数的立方根是整数，那么这个数一定是正数。
上海七年级上学期期中【易错46题考点专练】-七年级数学上学期期中期末考点(沪教版)(解析版)
上海七年级上学期期中【易错46题考点专练】一．代数式（共1小题）1．（2020秋•浦东新区校级期中）整数n＝2或1时，多项式2x1+n﹣3x4﹣|n|+x是三次三项代数式．【分析】2x1+n﹣3x4﹣|n|+x为三次三项式可得到1+n＝3或者4﹣|n|＝3，算出后再代入多项式判断是否满足三次三项式．【解答】解：∵2x1+n﹣3x4﹣|n|+x为三次三项式，∴1+n＝3或者4﹣|n|＝3，解得n＝2或n＝±1，当n＝2时，原多项式是2x3﹣3x2+x满足；当n＝1时，原多项式是2x2﹣3x3+x满足；当n＝﹣1时，原多项式是2x0﹣3x3+x，当x＝0时无意义．故答案为：2或1．【点评】本题主要考查多项式相关知识，了解多项式的次数和项是解题的关键．二．代数式求值（共1小题）2．（2020秋•嘉定区期中）当a＝﹣1时，代数式＝0．【分析】把a＝﹣1代入原式计算．【解答】解：把a＝﹣1代入原式＝＝0．故答案为：0．【点评】本题主要考查了代数式的求值，掌握代入求值法，把a＝﹣1代入分子时，加括号是解题关键．三．同类项（共4小题）3．（2021秋•金山区期中）下列各对单项式中，不是同类项的是（）A．3和﹣3B．2ab和﹣baC．和2xy2D．2m2n和mn2【分析】根据同类项的定义（所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项）进行解答．【解答】解：A、3与﹣3都是常数项，所以它们是同类项．故本选项不符合题意；B、2ab和﹣ba的所含字母相同，并且相同字母的指数相同，所以它们是同类项．故本选项不符合题意；C、和2xy2的所含字母相同，并且相同字母的指数相同，所以它们是同类项．故本选项不符合题意；D、2m2n和mn2的所含字母相同，相同字母的指数不相同，所以它们不是同类项．故本选项符合题意．故选：D．【点评】本题考查了同类项，同类项定义中的两个“相同”：（1）所含字母相同；（2）相同字母的指数相同，是易混点，还有注意同类项与字母的顺序无关，几个常数项也是同类项．4．（2020秋•浦东新区期中）在下列单项式中，与5xy2是同类项的是（）A．5ab2B．5xy C．5x2y D．﹣7y2x【分析】直接利用同类项的定义：所含有的字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫同类项，所以只要判断所含有的字母是否相同，相同字母的指数是否相同即可．【解答】解：由同类项的定义可知，x的指数是1，y的指数是2．A、所含有的字母不相同，不是同类项，故此选项不符合题意；B、x的指数是1，y的指数是1，不是同类项，故此选项不符合题意；C、x的指数是2，y的指数是1，不是同类项，故此选项不符合题意；D、x的指数是1，y的指数是2，是同类项，故此选项符合题意．故选：D．【点评】此题考查了同类项．解题的关键是掌握同类项的定义，判断两个项是不是同类项，只要两看，即一看所含有的字母是否相同，二看相同字母的指数是否相同．5．（2021秋•浦东新区校级期中）如果3x m﹣1y2与﹣2x2y n+1是同类项，那么m+n＝4．【分析】根据同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，可求得m，n的值，继而可求得m+n．【解答】解：∵单项式3x m﹣1y2与﹣2x2y n+1是同类项，∴m﹣1＝2，n+1＝2，∴m＝3，n＝1，∴m+n＝3+1＝4．故答案为：4．【点评】本题考查了同类项，解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同．6．（2020秋•浦东新区校级期中）若2x m﹣1y3与5x2y n+1是同类项，则m+n＝5．【分析】根据所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项，得出m，n的值，代入计算可以得出答案．【解答】解：∵2x m﹣1y3与5x2y n+1是同类项，∴m﹣1＝2，n+1＝3，∴m＝3，n＝2，∴m+n＝3+2＝5．故答案为：5．【点评】本题主要考查的是同类项的定义，熟练掌握同类项的概念是解题的关键．四．单项式（共2小题）7．（2020秋•浦东新区校级期中）下列代数式是单项式的是（）A．a﹣a2B．﹣πC．（a+b）2D．【分析】直接利用单项式的定义分别分析得出答案．【解答】解：A、a﹣a2是多项式，故此选项不符合题意；B、是单项式，故此选项符合题意；C、（a+b）2是多项式，故此选项不符合题意；D、是多项式，故此选项不符合题意；故选：B．【点评】此题主要考查了单项式的定义，正确把握单项式的定义是解题的关键．8．（2021秋•普陀区校级期中）单项式的系数是﹣．【分析】直接利用单项式的系数的定义解答即可．【解答】解：单项式﹣的系数是﹣．故答案为：﹣．【点评】此题主要考查了单项式，正确把握单项式的系数确定方法是解题的关键．五．多项式（共4小题）9．（2020秋•浦东新区校级期中）代数式；0；2x3y；；；﹣a；7x2﹣6x﹣2中，单项式有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】直接利用单项式定义分析得出答案．【解答】解：代数式，0，2x3y，，，﹣a，7x2﹣6x﹣2中，单项式有：0，2x3y，﹣a，共3个．故选：C．【点评】此题主要考查了单项式，正确把握单项式的定义是解题的关键．10．（2020秋•浦东新区期中）下列说法中，正确的是（）A．x不是单项式B．单项式﹣的系数是﹣C．是单项式D．多项式a2b2﹣2b3+1是四次三项式【分析】利用多项式次数与项数以及单项式的系数与次数确定方法分别分析得出答案．【解答】解：A、x是单项式，原说法错误，故此选项不符合题意；B、单项式﹣的系数是﹣，原说法错误，故此选项不符合题意；C、不是单项式，原说法错误，故此选项不符合题意；D、多项式a2b2﹣2b3+1是四次三项式，原说法正确，故此选项符合题意．故选：D．【点评】此题主要考查了多项式以及单项式，正确掌握相关定义是解题的关键．11．（2020秋•嘉定区期中）多项式3x2﹣2x+1的一次项是﹣2x．【分析】根据多项式的相关概念即可求出答案．【解答】解：多项式3x2﹣2x+1的一次项是﹣2x．故答案为：﹣2x．【点评】本题考查多项式的概念，解题的关键是熟练运用多项式的相关概念．12．（2020秋•浦东新区期中）把多项式x3﹣7x2y+y3﹣4xy2按x的升幂排列为y3﹣4xy2﹣7x2y+x3．【分析】先分清多项式的各项，然后按多项式中x的升幂排列的定义排列．【解答】解：多项式x3﹣7x2y+y3﹣4xy2的各项为x3，﹣7x2y，y3，﹣4xy2，按x的升幂排列为：y3﹣4xy2﹣7x2y+x3．故答案为：y3﹣4xy2﹣7x2y+x3．【点评】本题考查了多项式的升序或降序排列．解题的关键是掌握多项式的升序或降序排列的方法，我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或从小到大的顺序排列，称为按这个字母的降幂或升幂排列．要注意，在排列多项式各项时，要保持其原有的符号．六．整式的加减（共1小题）13．（2021秋•浦东新区校级期中）计算：a3﹣2a[a2﹣3（a﹣1）]．【分析】根据去括号法则：括号前是“+”号，去括号时连同它前面的“+”号一起去掉，括号内各项不变号；括号前是“﹣”号，去括号时连同它前面的“﹣”号一起去掉，括号内各项都要变号．把括号去掉，再合并同类项．【解答】解：a3﹣2a[a2﹣3（a﹣1）]＝a3﹣2a（a2﹣a+3）＝a3﹣a3+2a2﹣6a＝2a2﹣6a．【点评】本题主要考查了去括号与添括号，掌握根据去括号法则，乘法分配律的熟练应用是解题关键．七．同底数幂的乘法（共1小题）14．（2021秋•浦东新区期中）计算：﹣x•（﹣x）2＝﹣x3．【分析】根据同底数幂的乘法法则计算即可．同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加．【解答】解：﹣x•（﹣x）2＝﹣x•x2＝﹣x3．故答案为：﹣x3．【点评】本题考查了同底数幂的乘法，掌握幂的运算法则是解答本题的关键．八．幂的乘方与积的乘方（共3小题）15．（2020秋•浦东新区期中）已知x m＝2，y n＝5，那么（x m y n）2＝100．【分析】根据积的乘方的运算法则计算即可．【解答】解：∵x m＝2，y n＝5，∴（x m y n）2＝x2m•y2n＝（x m）2•（y n）2＝22×52＝4×25＝100．故答案为：100．【点评】本题主要考查了幂的乘方与积的乘方，熟记幂的运算法则是解答本题的关键．16．（2020秋•普陀区期中）计算：（﹣0.25）2011×42012＝﹣4．【分析】根据积的乘方运算法则计算即可．【解答】解：（﹣0.25）2011×42012＝（﹣0.25）2011×42011×4＝（﹣0.25×4）2011×4＝（﹣1）2011×4＝（﹣1）×4＝﹣4．故答案为：﹣4．【点评】本题主要考查了积的乘方，即的乘方，等于每个因式乘方的积．17．（2020秋•奉贤区期中）计算：a•a2•a3+（﹣a）•a5+（﹣2a3）2．【分析】根据幂的乘方法则：底数不变，指数相乘．积的乘方法则：把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加．这三个法则求出结果．【解答】解：原式＝a6+（﹣a6）+（4a6）＝4a6．【点评】本题考查同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方，掌握这几个法则的综合应用是解题关键．九．多项式乘多项式（共5小题）18．（2021秋•浦东新区校级期中）若（x2+mx+4）（x2﹣3x+n）展开后不含x3和x项，则m+n的值为7．【分析】先根据多项式乘以多项式法则展开，合并同类项，根据已知得出关于m、n的方程，求出m、n即可．【解答】解：（x2+mx+4）（x2﹣3x+n）＝x4﹣3x3+nx2+mx3﹣3mx2+mnx+4x2﹣12x+4n＝x4+（﹣3+m）x3+（n﹣3m+4）x2+（mn﹣12）x+4n，∵（x2+mx+4）（x2﹣3x+n）的展开式中不含x3项和x项，∴﹣3+m＝0，mn﹣12＝0，解得：m＝3，n＝4，m+n＝3+4＝7．故答案为：7．【点评】本题主要考查了多项式乘以多项式，能够正确得出关于m、n的方程是解题的关键．19．（2021秋•浦东新区校级期中）计算：（x2+x+4）（﹣2）＝x3﹣8．【分析】根据多项式乘多项式的运算法则计算，去括号合并即可得到结果．【解答】解：（x2+x+4）（x﹣2）＝x3﹣x2+x2﹣2x+2x﹣8＝x3﹣8．故答案为：x3﹣8．【点评】此题考查了多项式乘多项式．解题的关键是掌握多项式乘多项式的运算法则．多项式与多项式相乘的运算法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项，再把所得的积相加．20．（2021秋•浦东新区期中）已知（2x﹣a）（5x+2）＝10x2﹣6x+b，则ab＝﹣8．【分析】首先把等式化为10x2+（4﹣5a）x﹣2a＝10x2﹣6x+b形式，再根据等式的对等性，求出a、b，代入式子ab计算即可．【解答】解：（2x﹣a）（5x+2）＝10x2﹣6x+b，10x2+（4﹣5a）x﹣2a＝10x2﹣6x+b，∴4﹣5a＝﹣6，﹣2a＝b，∴a＝2，b＝﹣4，∴ab＝﹣8；故答案为：﹣8．【点评】本题考查了多项式与多项式相乘，掌握多项式与多项式相乘的运算法则，等式的对等性的运用是解题关键．21．（2020秋•浦东新区期中）计算：（3x+2）（2x﹣3）＝6x2﹣5x﹣6．【分析】运用多项式乘多项式的法则计算即可．【解答】解：原式＝6x2﹣9x+4x﹣6＝6x2﹣5x﹣6．故答案为：6x2﹣5x﹣6．【点评】本题考查了多项式乘多项式．解答本题的关键是熟练掌握多项式乘多项式的法则．22．（2020秋•浦东新区期中）将关于x的多项式x2+2x+3与2x+b相乘，若积中不出现一次项，则b＝﹣3．【分析】根据题意，利用多项式乘多项式法则计算，确定出b的值即可．【解答】解：根据题意得：（x2+2x+3）（2x+b）＝2x3+（4+b）x2+（6+2b）x+3b，由积中不出现一次项，得到6+2b＝0，解得：b＝﹣3．故答案为：﹣3．【点评】此题考查了多项式乘多项式，以及合并同类项，熟练掌握运算法则是解本题的关键．一十．完全平方公式（共1小题）23．（2021秋•长宁区校级期中）计算：（2x﹣3y）（3x+2y）﹣（2x﹣3y）2．【分析】先算完全平方差和乘积，再求差．【解答】解：原式＝6x²+4xy﹣9xy﹣6y²﹣（4x²﹣12xy+9y²）．＝6x²﹣5xy﹣6y²﹣4x²+12xy﹣9y²．＝2x²+7xy﹣15y²．【点评】本题考查多项式的乘法，减法，正确使用完全平方差公式是求解本题的关键．一十一．平方差公式（共11小题）24．（2021秋•浦东新区期中）下列不能用平方差公式运算的是（）A．（x+1）（x﹣1）B．（﹣x+1）（﹣x﹣1）C．（x+1）（﹣x+1）D．（﹣x+1）（﹣x+1）【分析】根据平方差公式解答．【解答】解：A、（x+1）（x﹣1）能用平方差公式计算，故此选项不符合题意；B、（﹣x+1）（﹣x﹣1）能用平方差公式计算，故此选项不符合题意；C、（x+1）（﹣x+1）能用平方差公式计算，故此选项不符合题意；D、（﹣x+1）（﹣x+1）不能用平方差公式计算，故此选项符合题意；故选：D．【点评】此题考查平方差公式，解题的关键是熟练掌握平方差公式：两个数的和与这两个数的差相乘，等于这两个数的平方差．25．（2020秋•普陀区期中）如果a2﹣9b2＝4，那么（a+3b）2（a﹣3b）2的值是16．【分析】根据平方差公式解答即可．【解答】解：因为a2﹣9b2＝4，所以（a+3b）（a﹣3b）＝4，所以（a+3b）2（a﹣3b）2＝[（a+3b）（a﹣3b）]2＝42＝16，故答案为：16．【点评】本题考查了平方差公式、代数式求值，能够正确对代数式变形，利用平方差公式是解题的关键．26．（2021秋•奉贤区期中）计算：（m+n）2﹣（m+n）（m﹣n）+2mn．【分析】利用完全平方公式和平方差公式展开，合并同类项即可得到结果．【解答】解：原式＝m2+2mn+n2﹣（m2﹣n2）+2mn＝m2+2mn+n2﹣m2+n2+2mn＝2n2+4mn．【点评】此题考查了整式的混合运算，涉及的知识有：平方差公式，完全平方公式，去括号法则，以及合并同类项法则，熟练掌握公式及法则是解本题的关键．27．（2021秋•金山区期中）计算：（x﹣2）（x+2）（x2﹣4）．【分析】根据平方差公式和完全平方公式解答即可．【解答】解：原式＝（x2﹣4）（x2﹣4）＝（x2﹣4）2＝x4﹣8x2+16．【点评】本题考查了平方差公式和完全平方公式．掌握乘法的平方差公式和完全平方公式的特点，熟练运用平方差公式和完全平方公式是解决本题的关键．28．（2021秋•普陀区校级期中）计算：（x+2y﹣3z）（x﹣2y﹣3z）．【分析】首先把多项式化成（a+b）（a﹣b）形式，再利用平方差公式计算，然后再用完全平方公式计算．【解答】解：（x+2y﹣3z）（x﹣2y﹣3z）＝[（x﹣3z）+2y][（x﹣3z）﹣2y]＝（x﹣3z）2﹣4y2＝x2﹣6xz+9z2﹣4y2．【点评】本题考查平方差公式、完全平方公式，熟练掌握平方差公式、完全平方公式的应用，把两个三项式积化为（a+b）（a﹣b）形式是解题关键．29．（2021秋•浦东新区期中）化简：（a﹣2b）（a+2b）﹣（a﹣2b）2+8b2．【分析】先用平方差、完全平方公式去掉括号，再合并同类项就可得结果．【解答】解：原式＝a2﹣4b2﹣a2+4ab﹣4b2+8b2＝4ab．【点评】本题考查了平方差、完全平方公式，掌握这两个公式的熟练应用，括号前面是负号去括号时注意每一项都变号是解题易出错的地方．30．（2021秋•普陀区期中）用乘法公式计算：100×99．【分析】首先把100×99化为（100+）（100﹣）这个形式，再用平方差公式计算．【解答】解：100×99＝（100+）（100﹣）＝10000﹣＝9999．【点评】本题考查平方差公式，熟练掌握平方差公式，把两数积的形式化为（a+b）（a﹣b）的形式是解题的关键．31．（2021秋•普陀区期中）计算：（3x+2）（3x﹣2）（9x2+4）．【分析】根据（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2，这个公式计算．【解答】解：（3x+2）（3x﹣2）（9x2+4）＝（9x2﹣4）（9x2+4）＝81x4﹣16．【点评】本题考查平方差公式，熟练掌握平方差公式的应用，用平方差公式的条件，两个二项式相乘，并且这两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数，是解题的关键．32．（2020秋•普陀区期中）（x﹣2y）（x2+4y2）（x+2y）．【分析】根据乘法的交换律将因式交换，用平方差公式计算即可．【解答】解：原式＝（x﹣2y）（x+2y）（x2+4y2）＝（x2﹣4y2）（x2+4y2）＝x4﹣16y4．【点评】本题考查了平方差公式．解题的关键是掌握平方差公式．运用平方差公式计算时，关键要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方．33．计算：（a﹣3）（a2+9）（a+3）．【分析】利用平方差公式计算得出答案．【解答】解：（a﹣3）（a2+9）（a+3）＝（a﹣3）（a+3）（a2+9）＝（a2﹣9）（a2+9）＝a4﹣81．【点评】本题考查平方差公式，运用平方差公式计算时，关键要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方．34．计算：（2x﹣y+5）（2x+y+5）．【分析】先用平方差公式计算，再用完全平方公式计算即可．【解答】解：（2x﹣y+5）（2x+y+5）＝（2x+5﹣y）（2x+5+y）＝（2x+5）2﹣y2＝4x2+20x+25﹣y2．故答案为：4x2+20x+25﹣y2．【点评】本题考查了平方差公式和完全平方公式．解题的关键是掌握平方差公式和完全平方公式，运用平方差公式计算时，关键要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方．一十二．因式分解的意义（共5小题）35．（2021秋•黄浦区期中）下列各式从左到右的变形是因式分解的是（）A．ax+bx+c＝（a+b）x+c B．（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2C．（a+b）2＝a2+2ab+b2D．a2﹣5a﹣6＝（a﹣6）（a+1）【分析】根据因式分解的意义，可得答案．【解答】解：A、没把一个多项式转化成几个整式积的形式，故此选项不符合题意；B、是整式的乘法，故此选项不符合题意；C、是整式的乘法，故此选项不符合题意；D、把一个多项式转化成几个整式积的形式，故此选项符合题意；故选：D．【点评】本题考查了因式分解的意义，能够正确利用因式分解的定义是解题关键．分解因式的定义：把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式．36．（2021秋•长宁区校级期中）下列等式中，从左往右的变形为因式分解的是（）A．a2﹣a﹣1＝a（a﹣1﹣）B．（a﹣b）（a+b）＝a2﹣b2C．m2﹣m﹣1＝m（m﹣1）﹣1D．m（a﹣b）+n（b﹣a）＝（m﹣n）（a﹣b）【分析】直接利用因式分解的定义分析得出答案．把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式．【解答】解：A．a2﹣a﹣1＝a（a﹣1﹣），等式的右边不是几个整式的积的形式，所以不是因式分解，故本选项不合题意；B．（a﹣b）（a+b）＝a2﹣b2，是整式乘法，不是因式分解，故本选项不合题意；C．m2﹣m﹣1＝m（m﹣1）﹣1，等式的右边不是几个整式的积的形式，所以不是因式分解，故本选项不合题意；D．m（a﹣b）+n（b﹣a）＝（m﹣n）（a﹣b），把一个多项式化为几个整式的积的形式，是因式分解，故本选项符合题意；故选：D．【点评】此题主要考查了因式分解的意义，正确把握因式分解的定义是解题关键．37．（2021秋•浦东新区期中）下列各式中，由左向右的变形是分解因式的是（）A．x2﹣2x+1＝x（x﹣2）+1B．x2y﹣xy2＝xy（x﹣y）C．﹣x2+（﹣2）2＝（x﹣2）（x+2）D．（x+y）2＝x2+2xy+y2【分析】根据因式分解的定义判断即可．把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式．【解答】解：A．等号右边都不是几个整式的积的形式，所以不是因式分解，故本选项不合题意；B．符合因式分解的定义，故本选项符合题意；C．﹣x2+（﹣2）2＝（2+x）（2﹣x），故本选项不合题意；D．是整式乘法，不是因式分解，故本选项不合题意．故选：B．【点评】本题考查了因式分解的定义，掌握因式分解的定义是解题的关键．38．（2020秋•浦东新区校级期中）下列从左到右的变形是因式分解的是（）A．18＝2×3×3B．2x2﹣9x﹣5＝（2x+1）（x﹣5）C．（x﹣2y）2＝x2﹣4xy+4y2D．【分析】根据因式分解的意义，可得答案．【解答】解：A、左边不是多项式，不是因式分解，故此选项不符合题意；B、把一个多项式转化成几个整式积的形式，故此选项符合题意；C、是整式的乘法，故此选项不符合题意；D、左边不是整式，不是因式分解，故此选项不符合题意；故选：B．【点评】本题考查了因式分解的意义，能够正确利用因式分解的定义是解题的关键．分解因式的定义：把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式．39．（2020秋•浦东新区校级期中）下列各式从左到右的变形，是因式分解的是（）A．（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2B．a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）+1C．a2﹣a﹣2＝a（a﹣1）﹣2D．a3+2a2﹣3a＝a（a+3）（a﹣1）【分析】根据因式分解的定义对各选项进行逐一分析即可．【解答】解：A、（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2，从左到右是整式的乘法，不是因式分解，故此选项不符合题意；B、a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）+1，等式的右边不是几个整式的积，不是因式分解，故此选项不符合题意；C、a2﹣a﹣2＝a（a﹣1）﹣2，等式的右边不是几个整式的积，不是因式分解，故此选项不符合题意；D、a3+2a2﹣3a＝a（a2+2a﹣3）＝a（a+3）（a﹣1），等式的右边是几个整式的积的形式，故是因式分解，故此选项符合题意；故选：D．【点评】本题考查了分解因式的定义．解题的关键是掌握分解因式的定义，即把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式．一十三．因式分解-提公因式法（共1小题）40．（2021秋•奉贤区期中）因式分解：ab2﹣3ab﹣10a．【分析】先可以先提取公因式，再用十字相乘法分解因式．【解答】解：ab2﹣3ab﹣10a＝a（b2﹣3b﹣10）＝a（b﹣5）（b+2）．【点评】本题考查了提公因式法分解因式，要求灵活使用各种方法对多项式进行因式分解，一般来说，如果可以先提取公因式的要先提取公因式，再考虑运用十字相乘法分解因式．一十四．因式分解-运用公式法（共1小题）41．（2021秋•黄浦区期中）分解因式：（4a+b）2﹣4（a+b）2．【分析】直接利用平方差公式进行因式分解即可．【解答】解：（4a+b）2﹣4（a+b）2＝（4a+b）2﹣（2a+2b）2＝（4a+b+2a+2b）（4a+b﹣2a﹣2b）＝（6a+3b）（2a﹣b）＝3（2a+b）（2a﹣b）．【点评】本题考查因式分解．因式分解的步骤为：一提公因式；二看公式．公式包括平方差公式与完全平方公式，要能用公式法分解必须有平方项．当要分解的因式没有公因式且只有两项时要首先考虑运用平方差公式将其分解．一十五．提公因式法与公式法的综合运用（共1小题）42．（2020秋•嘉定区期中）因式分解x3y﹣x2y2xy3．【分析】先提公因式法，再用完全平方公式因式分解．【解答】解：x3y﹣x2y2xy3＝xy（x2﹣2xy+y2）＝xy（x﹣y）2．【点评】本题考查了提公因式法与公式法分解因式，要求灵活使用各种方法对多项式进行因式分解，一般来说，如果可以先提取公因式的要先提取公因式，再考虑运用公式法分解，分解因式要彻底是解题关键．一十六．因式分解-分组分解法（共1小题）43．（2021秋•奉贤区期中）因式分解：x2+4y2+4xy﹣1．【分析】首先分成两组，先用完全平方公式分解因式，再用平方差公式分解因式．【解答】解：原式＝（x2+4y2+4xy）﹣1＝（x+2y）2﹣1＝（x+2y+1）（x+2y﹣1）．【点评】本题主要考查了因式分解﹣分组分解法，掌握因式分解﹣分组分解法的方法，先分组，再分解因式，完全平方公式和平方差公式的熟练应用是解题关键．一十七．因式分解-十字相乘法等（共2小题）44．因式分解x2+ax+b时，李明看错了a的值，分解的结果是（x+6）（x﹣2），王勇看错了b的值，分解的结果是（x+2）（x﹣3），那么x2+ax+b因式分解正确的结果是（x﹣4）（x+3）．【分析】根据甲、乙看错的情况下得出a、b的值，进而再利用十字相乘法分解因式即可．【解答】解：因式分解x2+ax+b时，∵李明看错了a的值，分解的结果是（x+6）（x﹣2），∴b＝6×（﹣2）＝﹣12，又∵王勇看错了b的值，分解的结果为（x+2）（x﹣3），∴a＝﹣3+2＝﹣1，∴原二次三项式为x2﹣x﹣12，因此，x2﹣x﹣12＝（x﹣4）（x+3），故答案为：（x﹣4）（x+3）．【点评】本题考查十字相乘法进行因式分解，掌握十字相乘法的使用方法是得出答案的关键．45．分解因式：x2﹣4x﹣12．【分析】因为﹣12＝2×（﹣6），2+（﹣6）＝﹣4，所以x2﹣4x﹣12＝（x+2）（x﹣6）．【解答】解：x2﹣4x﹣12＝（x+2）（x﹣6）．【点评】本题考查了十字相乘法分解因式．解题的关键是掌握运用十字相乘法分解因式，因为x2+（a+b）x+ab＝（x+a）（x+b），只要符合此形式，就可以进行因式分解，称为十字相乘法．一十八．因式分解的应用（共1小题）46．（2021秋•松江区期中）已知x﹣y＝2，xy＝，那么x3y+3x2y2+xy3的值为（）A．3B．6C．D．【分析】根据x﹣y＝2，xy＝，把x3y+3x2y2+xy3化为xy[（x﹣y）2+5xy]这种形式，整体代入即可．【解答】解：∵x﹣y＝2，xy＝，∴原式＝xy（x2+3xy+y2）＝xy（x2﹣2xy+y2+5xy）＝xy[（x﹣y）2+5xy]＝×（4+）＝3．故选：D．【点评】本题考查了因式分解在求代数式值中的应用，掌握先通过提取公因式法因式分解将式子变形，然后再配方，最后进行整体代入是解题关键．。
【易错题】初一数学上期中试题含答案 (2)
【易错题】初一数学上期中试题含答案 (2)一、选择题1．用科学记数方法表示0.0000907，得（ ）A ．49.0710-⨯B ．59.0710-⨯C ．690.710-⨯D ．790.710-⨯ 2．下列计算正确的是（ ）A ．a 2+a 3=a 5B ．a 2•a 3=a 6C ．（a 2）3=a 6D ．（ab ）2=ab 2 3．观察等式：2＋22＝23－2；2＋22＋23＝24－2；2＋22＋23＋24＝25－2；已知按一定规律排列的一组数：250、251、252、、299、2100，若250＝a ，用含a 的式子表示这组数的和是（ ）A ．2a 2－2aB ．2a 2－2a －2C ．2a 2－aD ．2a 2＋a 4．解方程2153132x x +--=，去分母正确的是（ ） A ．2(21)3(53)1x x +--= B ．21536x x +--=C ．2(21)3(53)6x x +--=D ．213(53)6x x +--= 5．23的相反数是 （ ） A ．32 B ．32- C ．23 D ．23- 6．我国第六次全国人口普查数据显示，居住在城镇的人口总数达到665 575 306人．将665 575 306用科学记数法表示（保留三个有效数字）约为（ ）A ．66.6×107B ．0.666×108C ．6.66×108D ．6.66×107 7．一个多项式加上3y 2－2y －5得到多项式5y 3－4y －6，则原来的多项式为（ ）． A ．5y 3+3y 2+2y －1B ．5y 3－3y 2－2y －6C ．5y 3+3y 2－2y －1D ．5y 3－3y 2－2y －1 8．下列数中，最小的负数是（ ）A ．－2B ．-1C ．0D ．1 9．实数a ，b 在数轴上的位置如图所示，以下说法正确的是（ ）A ．a+b=0B ．b ＜aC ．ab ＞0D ．|b|＜|a|10．某正方体的每个面上都有一个汉字，如图是它的一种展开图，那么在原正方体中，与“国”字所在面相对的面上的汉字是（ ）A ．厉B ．害C ．了D ．我11．如图所示几何体的左视图是（ ）A．B．C．D．12．下列等式变形正确的是（）A．由a＝b，得5+a＝5﹣bB．如果3a＝6b﹣1，那么a＝2b﹣1C．由x＝y，得x y m m =D．如果2x＝3y，那么2629 55x y --=二、填空题13．如图，下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律，依此规律，那么第4个图形中的x=_____，一般地，用含有m，n的代数式表示y，即y=_____．14．填在下列各图形中的三个数之间都有相同的规律，根据此规律，a的值是____．15．已知x=3是方程ax﹣6=a+10的解，则a= ．16．一组数：2，1，3，x，7，y，23，…，满足“从第三个数起，前两个数依次为a、b，紧随其后的数就是2a b-”，例如这组数中的第三个数“3”是由“221⨯-”得到的，那么这组数中y表示的数为______.17．小华在计算14a-时，误把“-”看成“+”，求得结果为5-，则14a-=____________．18．某公司销售一种进价为21元的电子产品，按标价的九折销售，仍可获利20%，则这种电子产品的标价为_________元.19．正整数按如图的规律排列，请写出第10行，第10列的数字_____．20．点,A B 在数轴上的位置如图所示，其对应的数分别是a 和b ，对于以下结论：①0b a -<；②0a b +>；③a b <；④0ab >．其中正确的是____________．（填序号）三、解答题21．春天到了，为了试验某种杀菌剂的效果，实验室进行了实验，研究发现房间空气中每立方米含6310⨯个病菌，已知1毫升杀菌剂可以杀死5210⨯个这种病菌，问要将长5米、宽4米、高3米的房间内的病菌全部杀死，需多少毫升杀菌剂？22．用简便方法计算下列各式的值：（1）()151 2.7 1.5 4.8 1.522⎛⎫-⨯+-⨯+⨯- ⎪⎝⎭（2）12345678979899100--++--+++--+… 23．解下列方程：（1）x-7=10 - 4(x+0.5) ； （2）132123x x -+-=． 24．某班抽查了10名同学的期末成绩，以80分为基准，超出的记为正数，不足的记为负数，记录的结果如下：＋8，－3，＋12，－7，－10，－3，－8，＋1，0，＋10．(1)这10名同学中最高分是多少?最低分是多少?(2)10名同学中，低于80分的所占的百分比是多少?(3)10名同学的平均成绩是多少?25．已知关于x 的方程23x m m x -=+与12x +=3x ﹣2的解互为倒数，求m 的值．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【解析】【分析】【详解】解：根据科学记数法的表示—较小的数为10na ，可知a=9.07，n=-5，即可求解.故选B【点睛】本题考查科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．2．C解析：C【解析】试题解析：A.a2与a3不是同类项，故A错误；B.原式=a5，故B错误；D.原式=a2b2，故D错误；故选C.考点：幂的乘方与积的乘方；合并同类项；同底数幂的乘法．3．C解析：C【解析】【分析】由等式：2+22=23-2；2+22+23=24-2；2+22+23+24=25-2，得出规律：2+22+23+…+2n=2n+1-2，那么250+251+252+…+299+2100=（2+22+23+…+2100）-（2+22+23+…+249），将规律代入计算即可．【详解】解：∵2+22=23-2；2+22+23=24-2；2+22+23+24=25-2；…∴2+22+23+…+2n=2n+1-2，∴250+251+252+…+299+2100=（2+22+23+...+2100）-（2+22+23+ (249)=（2101-2）-（250-2）=2101-250，∵250=a，∴2101=（250）2•2=2a2，∴原式=2a2-a．故选：C．【点睛】本题是一道找规律的题目，要求学生通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题．解决本题的难点在于得出规律：2+22+23+…+2n=2n+1-2．4．C解析：C【解析】试题分析：方程两边同乘以6得2（2x+1）-3（5x-3）=6，故答案选C.考点：去分母.5．D解析：D【解析】【分析】只有符号不同的两个数互为相反数.【详解】2 3的相反数是23故选：D【点睛】考核知识点：相反数.理解定义是关键.6．C解析：C【解析】665 575 306≈6.66×108．故选C．7．D解析：D【解析】【分析】根据已知和与一个加数，则另一个加数=和-一个加数，然后计算即可．【详解】解：∵5y3－4y－6-(3y2－2y－5)= 5y3－4y－6-3y2+2y+5= 5y3－3y2－2y－1．故答案为D．【点睛】本题考查了整式的加减运算，掌握去括号、合并同类项是解答本题的关键．8．A解析：A【解析】试题分析：根据数轴上的数，左边的地总比右边的小，两个负数相比较，绝对值大的反而小．解：∵最小的负数，∴ C、D不对，->-，∵21绝对值大的反而小，∴-2最小．故选A考点：正数和负数．9．D解析：D【解析】【分析】根据图形可知，a是一个负数，并且它的绝对是大于1小于2，b是一个正数，并且它的绝对值是大于0小于1，即可得出|b|＜|a|．【详解】A选项：由图中信息可知，实数a为负数，实数b为正数，但表示它们的点到原点的距离不相等，所以它们不互为相反数，和不为0，故A错误；B选项：由图中信息可知，实数a为负数，实数b为正数，而正数都大于负数，故B错误；C选项：由图中信息可知，实数a为负数，实数b为正数，而异号两数相乘积为负，负数都小于0，故C错误；D选项：由图中信息可知，表示实数a的点到原点的距离大于表示实数b的点到原点的距离，而在数轴上表示一个数的点到原点的距离越远其绝对值越大，故D正确.∴选D.10．D解析：D【解析】分析：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答．详解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，“的”与“害”是相对面，“了”与“厉”是相对面，“我”与“国”是相对面．故选：D．点睛：本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．11．B解析：B【解析】【分析】根据左视图是从左边看得到的图形，可得答案．【详解】从左边看是：故选B．【点睛】本题考查了简单几何体的三视图，左视图是从物体的左面看得到的视图．12．D解析：D【解析】【分析】根据等式性质1对A进行判断；根据等式性质2对B、C进行判断；根据等式性质1、2对D进行判断．【详解】解：A、由a＝b得a+5＝b+5，所以A选项错误；B、如果3a＝6b﹣1，那么a＝2b﹣13，所以B选项错误；C、由x＝y得xm＝ym（m≠0），所以C选项错误；D、由2x＝3y得﹣6x＝﹣9y，则2﹣6x＝2﹣9y，所以262955x y--=，所以D选项正确．故选：D．【点睛】本题考查了等式的性质：性质1、等式两边加同一个数（或式子）结果仍得等式；性质2、等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数，结果仍得等式．二、填空题13．m（n+1）【解析】【分析】【详解】解：观察可得3=1×（2+1）15=3×（4+1）35=5×（6+1）所以x=7×（8+1）=63y=m（n+1）故答案为：63；y=m （n+1）【点睛】本题考查解析：m（n+1）【解析】【分析】【详解】解：观察可得，3=1×（2+1），15=3×（4+1），35=5×（6+1），所以x=7×（8+1）=63，y=m（n+1）．故答案为：63；y=m （n+1）．【点睛】本题考查规律探究题．14．【解析】寻找规律：上面是1234…；左下是14=229=3216=42…；右下是：从第二个图形开始左下数字减上面数字差的平方：（4－2）2（9－3）2（16－4）2…∴a=（36－6）2=900解析：【解析】寻找规律：上面是1，2 ，3，4，…，；左下是1，4=22，9=32，16=42，…，；右下是：从第二个图形开始，左下数字减上面数字差的平方：（4－2）2，（9－3）2，（16－4）2，…∴a=（36－6）2=900．15．8【解析】【分析】将x=3代入方程ax ﹣6=a+10然后解关于a 的一元一次方程即可【详解】∵x=3是方程ax ﹣6=a+10的解∴x=3满足方程ax ﹣6=a+10∴3a ﹣6=a+10解得a=8故答案为解析：8【解析】【分析】将x=3代入方程ax ﹣6=a+10，然后解关于a 的一元一次方程即可．【详解】∵x=3是方程ax ﹣6=a+10的解，∴x=3满足方程ax ﹣6=a+10，∴3a ﹣6=a+10，解得a=8．故答案为8．16．－9【解析】【分析】根据题中给出的运算法则按照顺序求解即可【详解】解：根据题意得：故答案为：－9【点睛】本题考查了有理数的运算理解题意弄清题目给出的运算法则是正确解题的关键解析：－9.【解析】【分析】根据题中给出的运算法则按照顺序求解即可.【详解】解：根据题意，得：2131x =?=-，2(1)79y =?-=-.故答案为：－9.【点睛】本题考查了有理数的运算，理解题意、弄清题目给出的运算法则是正确解题的关键. 17．33【解析】【分析】先根据错解求出a 的值再进行计算即可得解【详解】解：根据题意得14+a=-5a=-14-5=-19∴14-a=14-(-19)=33故答案为：33【点睛】本题考查有理数的加法和减法解析：33【解析】【分析】先根据错解求出a的值，再进行计算即可得解．【详解】解：根据题意得，14+a=-5,a=-14-5=-19, ∴14-a=14-(-19)=33故答案为：33【点睛】本题考查有理数的加法和减法，正确理解题意是解题的关键．18．28【解析】设这种电子产品的标价为x元由题意得：09x−21=21×20解得：x=28所以这种电子产品的标价为28元故答案为28解析：28【解析】设这种电子产品的标价为x元，由题意得：0.9x−21=21×20%，解得：x=28，所以这种电子产品的标价为28元．故答案为28.19．91【解析】【分析】观察如图的正整数排列可得到第一列的数分别是14916 25…可得出一个规律：第一列每行的数都等于行数的2次方且每行的数个数与对应列的数的个数相等【详解】解：由第一列数1491625解析：91【解析】【分析】观察如图的正整数排列可得到，第一列的数分别是1，4，9，16，25，…可得出一个规律：第一列每行的数都等于行数的2次方．且每行的数个数与对应列的数的个数相等．【详解】解：由第一列数1，4，9，16，25，…得到：1＝124＝229＝3216＝4225＝52…所以第10行第1列的数为：102＝100．又每行的数个数与对应列的数的个数相等．所以第10行第9列的数为100﹣9＝91．故答案为：91．【点睛】此题考查规律型：数字的变化类的知识，解题关键是找出两个规律，即第一列每行的数都等于行数的2次方和每行的数个数与对应列的数的个数相等．20．①③【解析】【分析】根据有理数的加法法则判断两数的和差及积的符号用两个负数比较大小的方法判断【详解】①：由数轴有0＜a ＜3b ＜﹣3∴b﹣a ＜0①正确②：∵0＜a ＜3b ＜﹣3∴a+b＜0②错误③：∵0解析：①③【解析】【分析】根据有理数的加法法则判断两数的和、差及积的符号，用两个负数比较大小的方法判断．【详解】①：由数轴有，0＜a ＜3，b ＜﹣3，∴b ﹣a ＜0，①正确，②：∵0＜a ＜3，b ＜﹣3，∴a+b ＜0②错误，③：∵0＜a ＜3，b ＜﹣3，∴|a|＜|b|，③正确，④：∵0＜a ＜3，b ＜﹣3，∴ab ＜0，④错误．故答案为：①③【点睛】此题考查了绝对值意义，比较两个负数大小的方法，有理数的运算，解本题的关键是掌握有理数的运算．三、解答题21．需900毫升杀菌剂【解析】【分析】根据题意首先求出该房间的体积，由此即可得出该房间内的细菌数，最后进一步计算出需要多少杀菌剂即可.【详解】由题意可知该房间体积为：354360m ⨯⨯=，∴该房间中所含细菌数为：6860310 1.810⨯⨯=⨯（个），∴所需杀菌剂为：()851.810210900⨯÷⨯=（毫升），答：需900毫升杀菌剂.【点睛】本题主要考查了有理数混合运算的实际应用，熟练掌握相关方法是解题关键.22．（1）-15；（2）0．【解析】【分析】（1）可把原式变形为()()1.5 2.7 1.5 4.8 1.5 2.5-⨯+-⨯+-⨯，再逆用乘法分配律计算； （2）可将原式变形为()()()12345678979899100--++--+++--+…，进一步即可求出结果．【详解】 解：()151 2.7 1.5 4.8 1.522⎛⎫-⨯+-⨯+⨯- ⎪⎝⎭=()()1.5 2.7 1.5 4.8 1.5 2.5-⨯+-⨯+-⨯=()1.5 2.7 4.8 2.5-⨯++= 1.510-⨯=-15；（2）12345678979899100--++--+++--+…=()()()12345678979899100--++--+++--+…=000+++L=0．【点睛】本题考查了有理数的加法和乘法运算律，属于常见题型，熟练掌握有理数的运算律和混合运算法则是解题关键．23．（1）3；（2）15-【解析】【分析】（1）首先将原方程去掉括号，然后进一步移项化简，最后通过系数化1即可求出解； （2）首先将原方程去掉分母，再去掉括号，然后进一步移项化简，最后通过系数化1即可求出解.【详解】（1）去括号可得：71042x x -=--，移项可得：41072x x +=+-，化简可得：515x =，解得：3x =；（2）去分母可得：()()312326x x --+=，去括号可得：33646x x ---=，移项可得：34636x x -=++，化简可得：15x -=，解得：15x =-.【点睛】本题主要考查了解一元一次方程，熟练掌握相关方法是解题关键.24．①最高分：92分；最低分70分；②低于80分的学生有5人，所占百分比50%；③10名同学的平均成绩是80分.【解析】（1）根据题意分别让80分加上记录结果中最大的数就是最高分，加上最小数就是最低分；（2）共有5个负数，即不足80分的共5人，计算百分比即可；（3）直接让80加上记录结果的平均数即可求算平均成绩．25．35【解析】 解方程1322x x +=-，可得x=1，由于解互为倒数，把x=1代入23x m m x -=+可得23x m m x -=+，可得1123m m -=+，解得m=-35. 故答案为-35. 点睛：此题主要考查了一元一次方程的解，利用同解方程，可先求出一个方程的解，再代入第二个含有m 的方程，从而求出m 即可.。
专题1 整式的加减(8个常考点+9种重难点题型+4个易错)七年级数学上学期期中考点(沪教版2024)
考点六： 去括号
【例6】下列变形中，正确的是( D )
A.a+b+c-d=a+(b+c+d)
B.a-(b-c+d)=a-b+c+d
C.a-b-c-d=a-b-(c-d)
D.a+b-(-c-d)=a+b+c+d
【解析】解：A．a+b+c-d=a+(b+c-d)，故本选项错误；
=2×3+21=6+21=27；
(2)∵a+2b=6，
-3a+2(a+2b)-6b-3=2(a+2b)-3(a+2b)-3
=2×6-3×6-3=12-18-3=-6-3=-9；
2
2
2
2
(3)∵a +2ab=20，b +2ab=8，∴a +2b +6ab
2
2
=a +2ab+2b +4ab
2
2
=a +2ab+2(b +2ab)
当 =
= -
=-2．
− ，
2
= 时，原式=(- ) + ×(- )×3
− )2
+ | +
1
|
2
=0
【变式8-1】先化简，再求值：2mn-[3mn -2(mn +mn)]+mn ，其中m=-3， =
2
2
2
2
七年级数学上册期中易错题集及解析
七年级上册数学同步经典易错题+中考题1第一章有理数1.2 有理数类型一：正数和负数1．在下列各组中，哪个选项表示互为相反意义的量（）A．足球比赛胜 5 场与负 5 场B．向东走 3 千米，再向南走 3 千米D．下降的反义词是上升C．增产 10 吨粮食与减产﹣10 吨粮食考点：正数和负数。
分析：在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．“正”和“负”相对．解答：解：表示互为相反意义的量：足球比赛胜 5 场与负 5 场．故选 A点评：解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．此题的难点在“增产 10 吨粮食与减产﹣10 吨粮食”在这一点上要理解“﹣”就是减产的意思．变式 1：2．下列具有相反意义的量是（）A．前进与后退B．胜3局与负2局C．气温升高 3℃与气温为﹣3℃D．盈利 3 万元与支出 2 万元考点：正数和负数。
分析：在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．解答：解：A、前进与后退，具有相反意义，但没有量．故错误；B、正确；C、升高与降低是具有相反意义的量，气温为﹣3℃只表示某一时刻的温度，故错误；D、盈利与亏损是具有相反意义的量．与支出 2 万元不具有相反意义，故错误．故选 B．点评：解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．类型二：有理数1．下列说法错误的是（）A．负整数和负分数统称负有理数B．正整数，0，负整数统称为整数C．正有理数与负有理数组成全体有理数 D．3.14 是小数，也是分数考点：有理数。
分析：按照有理数的分类判断：有理数．解答：解：负整数和负分数统称负有理数，A 正确．整数分为正整数、负整数和 0，B 正确．正有理数与 0，负有理数组成全体有理数，C 错误．3.14 是小数，也是分数，小数是分数的一种表达形式，D 正确．故选 C．点评：认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点．注意整数和正数的区别，注意 0 是整数，但不是正数．变式：2．下列四种说法：①0 是整数；②0 是自然数；③0 是偶数；④0 是非负数．其中正确的有（）A．4 个B．3 个C．2 个D．1 个考点：有理数。
数学初一上学期期中综合题易错题(附答案)
数学初一上学期期中综合题易错题一、综合题1．如图在数轴上点B表示数b 点C表示数c 且|b+15|+2(c−30)2=0.我们把数轴上两点之间的距离用表示两点的大写字母一起标记.比如：点A与点B之间的距离记作AB.（1）求BC的值；（2）在数轴上有一动点M满足MB＋MC＝51 直接写出点M表示的数；（3）动点A从数3对应的点开始向右运动速度为每秒2个单位长度同时点B C在数轴上运动点B C的速度分别为每秒3个单位长度、每秒5个单位长度运动时间为t秒.①若点B向右运动点C向左运动BA＝BC 求t的值；②若点B向右运动点C向右运动（不考虑点A与点B重合）是否存在一个常数n使得AC−n×AB的值在一定时间范围内不随t的变化而变化？若存在求出n的值；若不存在请说明理由. 2．某自行车厂一周计划生产1050辆自行车平均每天生产150辆由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入下表是某周的生产情况（超产为正、减产为负）：（1）根据记录可知前三天共生产辆；（2）产量最多的一天比生产量最少的一天多生产辆；（3）该厂实行计划工资制每辆车50元超额完成任务每辆奖10元少生产一辆扣10元那么该厂工人这一周的工资总额是多少？3．同学们都知道|7−(−1)|表示7与-1之差的绝对值实际上也可理解为7与-1两数在数轴上所对的两点之间的距离.如|x−6|的几何意义是数轴上表示有理数x的点与表示有理数6的点之间的距离.试探索∶（1）求|3−(−2)|=；若|x+2|=3则x=；（2）|x−1|+|x+3|的最小值是；（3）当x=时|x+1|+|x−2|+|x−4|的最小值是；（4）已知(|x+1|+|x−2|)×(|y−2|+|y+1|)×(|z−3|+|z+1|)=36则求出x+y+z的最大值和最小值.4．如图在数轴上点A表示的数是﹣3 点B在点A的右侧且到点A的距离是18；点C在点A与点B 之间 且到点B 的距离是到点A 距离的2倍.（1）点B 表示的数是 ；点C 表示的数是 ；（2）若点P 从点A 出发 沿数轴以每秒4个单位长度的速度向右匀速运动；同时 点Q 从点B 出发 沿数轴以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为t 秒.①当P 运动到C 点时 点Q 所表示的数是多少?②当t 为何值时 P 、Q 之间的距离为6?③若点P 与点C 之间的距离表示为PC 点Q 与点B 之间的距离表示为QB.在运动过程中 是否存在某一时刻使得PC + QB = 5?若存在 请求出此时点P 表示的数；若不存在 请说明理由.5．已知数轴上A 、B 两点表示的数分别为a b 且a b 满足|a+20|+（b-13）2=0 点C 表示的数为16 点D 表示的数为-7．（1）A C 两点之间的距离为 ；（2）已知|m －n|可理解为数轴上表示数m 、n 的两点之间的距离．若点P 在数轴上表示的数为x 则满足|x+2|+|x-3|=5的所有的整数x 的和为 ；满足|x+2|+|x-3|=9的x 值为 ．（3）点A B 从起始位置同时出发相向匀速运动 点A 的速度为6个单位长度/秒 点B 的速度为2个单位长度/秒 当点A 运动到点C 时 迅速以原来的速度返回 到达出发点后 又折返向点C 运动 点B 运动至点D 后停止运动 当点B 停止运动时 点A 也停止运动 求在此运动过程中 求A B 两点同时到达的点在数轴上表示的数．6．用“∶”定义一种新运算：对于任何有理数x 和y 规定x∶y ＝{2x +12y(x ≤y)y −12x(x >y)． （1）求2∶（﹣3）的值；（2）若（﹣a 2）∶2＝m 求m 的最大整数；（3）若关于n 的方程满足：1∶n ＝﹣32n ﹣2 求n 的值； （4）若−13A =13t 3−83t 2−2t −2 12B =−12t 3+2t 2+3t+1 且A∶B ＝﹣2 求5+12t ﹣2t 3的值． 7．已知数轴上A 、B 两点表示的数分别为a b 且a b 满足|a+20|+（b-13）2=0 点C 表示的数为16 点D 表示的数为-7．（1）A C 两点之间的距离为 ；（2）已知|m －n|可理解为数轴上表示数m 、n 的两点之间的距离．若点P在数轴上表示的数为x 则满足|x+20|+|x-13|=33的所有的整数x的和为；满足|x+20|+|x-13|=39的x值为．（3）点A B从起始位置同时出发相向匀速运动点A的速度为6个单位长度/秒点B的速度为2个单位长度/秒当点A运动到点C时迅速以原来的速度返回到达出发点后又折返向点C运动点B运动至点D后停止运动当点B停止运动时点A也停止运动求在此运动过程中求A B两点同时到达的点在数轴上表示的数．8．［知识回顾]有这样一类题：代数式ax−y+6+3x−5y−1的值与x的取值无关求a的值；通常的解题方法；把x y看作字母a看作系数合并同类项因为代数式的值与x的取值无关所以含x项的系数为0 即原式=(a+3)x−6y+5所以a+3=0即a=−3．（1）［理解应用]若关于x的多项式(2m−3)x+2m2−3m的值与x的取值无关求m的值；（2）已知3[(2x+1)(x−1)−x(1−3y)]+6(−x2+xy−1)的值与x无关求y的值；（3）（能力提升）如图1 小长方形纸片的长为a、宽为b 有7张图1中的纸片按照图2方式不重叠地放在大长方形ABCD内大长方形中有两个部分（图中阴影部分）未被覆盖设右上角的面积为S1左下角的面积为S2当AB的长变化时S1−S2的值始终保持不变求a与b的等量关系．9．观察下列各式：−11×2=−1+12；−12×3=−12+13−；−13×4=−13+14；（1）你发现的规律是(用含n的式子表示)；（2）用规律计算：(−1×12)+(−12×13)+(−13×14)+⋯+(−12018×12019)+(−12019×12020).10．已知多项式x+3与另一个多项式A的乘积为多项式B．（1）若A为关于x的一次多项式x+a B为关于x的二次二项式求a的值；（2）若B为x3+px2+qx+6求3p−q的值．11．A．B、C为数轴上的三点动点A．B同时从原点出发动点A每秒运动x个单位动点B每秒运动y个单位且动点A运动到的位置对应的数记为a 动点B运动到的位置对应的数记为b 定点C 对应的数为8．（1）若2秒后a、b满足|a+8|+（b﹣2）2=0 则x=y=并请在数轴上标出A．B两点的位置．（2）若动点A．B在（1）运动后的位置上保持原来的速度且同时向正方向运动z秒后使得|a|=|b| 使得z=．（3）若动点A．B在（1）运动后的位置上都以每秒2个单位向正方向运动继续运动t秒点A与点C之间的距离表示为AC 点B与点C之间的距离表示为BC 点A与点B之间的距离为AB 且AC+BC=1.5AB 则t=．12．在学了乘法公式“ (a±b)2=a2±2ab+b2”的应用后王老师提出问题：求代数式x2+4x+5的最小值.要求同学们运用所学知识进行解答.同学们经过探索、交流和讨论最后总结出如下解答方法：解：x2+4x+5=x2+4x+22−22+5=(x+2)2+1∵(x+2)2≥0∴(x+2)2+1≥1.当(x+2)2=0时(x+2)2+1的值最小最小值是1.∴x2+4x+5的最小值是1.请你根据上述方法解答下列各题：（1）直接写出(x−1)2+3的最小值为.（2）求代数式x2+10x+32的最小值.（3）若7x−x2+y−11=0求x+y的最小值.13．已知：b是最小的正整数且a、b、c满足(c−5)2+|a+b|=0请回答问题．（1）请直接写出a、b、c的值．a=b=c=．（2）a、b、c所对应的点分别为A、B、C 点P为一动点具对应的数为x 点P在0到2之间运动时（即0≤x≤2时）请化简式子：|x+1|−|x−1|+2|x+5|（请写出化简过程）．（3）在（1）（2）的条件下点A、B、C开始在数轴上运动若点A以每秒1位长度的速度向左运动同时点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度也向左运动运动时间为t是否存在t 使A、B、C中一点是其它两点的中点若存在求出t值若不存在说明理由．14．如图已知A B两点在数轴上点A表示的数为-10 点O到点B的距离是点O到点A的距离的3倍．点M以每秒3个单位长度的速度从点A向右运动点N同时以每秒2个单位长度的速度从点O 向右运动．（1）数轴上点B表示的数是；（2）经过几秒点M N到原点O的距离相等?（3）当点M运动到什么位置时恰好点A到点M的距离是点B到点N的距离的2倍?15．定义：若A B C为数轴上三点若点C到点A的距离是点C到点B的距离2倍我们就称点C是[A，B]的美好点.例如；如图1 点A表示的数为−1点B表示的数为2 表示1的点C到点A的距离是2 到点B的距离是1 那么点C是[A，B]的美好点；又如表示0的点D到点A的距离是1 到点B的距离是2 那么点D就不是[A，B]的美好点但点D是[B，A]的美好点.如图2 M N为数轴上两点点M所表示的数为−7点N所表示的数为2.（1）点E F G表示的数分别是-3 6.5 11 其中是[M，N]美好点的是；写出[N，M]美好点H所表示的数是.（2）现有一只电子蚂蚁P从点N开始出发以2个单位每秒的速度向左运动.当t为何值时点P 恰好为M和N的美好点？16．定义：对于一个有理数x 我们把[x]称作x的对称数.若x≥0 则[x]＝x﹣1；若x＜0 则[x]＝x＋1.例：[0.5]＝﹣0.5.（1）求[ 54]＝[﹣4]＝.（2）已知有理数m＞0 n＜0 且满足[m]＝[n] 试求代数式（n﹣m）4﹣6（12m2n＋52m－n）＋3nm2＋9n的值；（3）计算：2[x－2]－[x＋3].17．有一种“二十四点”的游戏其游戏规则是这样的：任取四个1～13之间的自然数将这四个数(每个数只用一次)进行加减乘除四则运算使其结果等于24 例如对1,2,3,4可作如下运算：(1＋2＋3)×4＝24[注意上述运算与4×(2＋3＋1)应视为相同方法的运算]．现有四个有理数3,4 －6,10 运用上述规则写出三种不同方法的运算使其结果等于24 运算式如下：（1）；（2）；（3）．另有四个数3 －5,7 －13 可通过运算式使其结果等于24.18．“收获是努力得来的” 在数轴上若点C到点A的距离刚好是3 则点C叫做点A的“收获点” 若点C到A、B两点的距离之和为6 则点C叫做A、B的“收获中心”.（1）如图1 点A表示的数为﹣1 则A的收获点C所表示的数应该是；（2）如图2 M、N为数轴上两点点M所表示的数为4 点N所表示的数为﹣2 点C就是M、N 的收获中心则C所表示的数可以是（填一个即可）；（3）如图3 A、B、P为数轴上三点点A所表示的数为﹣1 点B所表示的数为4 点P所表示的数为8 现有一只电子蚂蚁从点P出发以2个单位每秒的速度向左运动当经过t秒时电子蚂蚁是A 和B的收获中心求t的值.19．如图在单位长度为1的数轴上有A、B、C、D四个点点A、C表示的有理数互为相反数.（1）请在数轴上方标出A、B、C、D四点所表示的有理数；（2）A、C两点间的距离AC=B、D两点间的距离BD=；（3）点A、B、C、D同时开始在数轴上运动若点C和点D分别以每秒2个单位长度和3个单位长度的速度向右运动.同时若点A和点B分别以每秒6个单位长度和5个单位长度的速度向左运动假设t秒钟后若点A和点C之间的距离表示为AC 若点A和点D之间的距离表示为AD 若点B和点D之间的距离表示为BD.①t秒钟过后AD的长度为▲ （用含t的代数式表示）；②请问：AC-BD的值是否随着时间t的变化而变化？若变化请说明理由：若不变请求其值. 20．为体现社会对教师的尊重教师节这一天上午出租车司机小王在东西向的公路上免费接送老师。
浙教版七年级上册数学易错题集及解析
浙教版七年级上册数学易错题集及解析浙教版七年级上册数学易错题集及解析一、文章类型及提纲本文是一篇说明文，旨在整理和分析浙教版七年级上册数学中容易出错的题目，并提供详细的解析。
文章将按照以下提纲进行展开：1、引言：介绍浙教版七年级上册数学教材中的易错题，阐述整理和分析这些易错题的重要性。
2、易错题集：列举浙教版七年级上册数学教材中常见的易错题，并给出正确的答案及解析。
3、解析方法：分析易错题的常见错误原因，并介绍解题技巧和方法。
4、结论：总结浙教版七年级上册数学易错题集及解析的重要性和实用性，鼓励学生在学习过程中关注易错题，提高解题能力。
二、易错题集1、选择题 (1) 在一个等式中，下列说法正确的是（）。
A. 每个字母都表示未知数 B. 每个字母都表示正数 C. 每个字母都表示0 D. 每个字母都表示负数正确答案是：A. 每个字母都表示未知数。
本题容易误选B选项，因为学生在学习代数式时，往往会受到数字的影响，认为字母只能表示正数或0。
然而，在等式中，字母可以表示未知数，也可以表示正数、负数或0。
因此，正确答案为A选项。
(2) 下列说法错误的是（）。
A. 有理数分为整数和分数 B. 在一个等式中，如果一个字母既表示未知数又表示正数，那么它还可以表示负数C. 在一个等式中，如果一个字母既表示未知数又表示负数，那么它还可以表示正数 D. 在一个等式中，如果一个字母既表示未知数又表示0，那么它还可以表示正数正确答案是：D. 在一个等式中，如果一个字母既表示未知数又表示0，那么它还可以表示正数。
本题容易误选B或C选项。
B选项的错误在于，在一个等式中，如果一个字母既表示未知数又表示正数，那么它还可以表示负数或0，但不能同时表示正数和负数；C选项的错误在于，如果一个字母既表示未知数又表示负数，那么它还可以表示正数或0，但不能同时表示正数和负数。
因此，正确答案为D选项。
由于篇幅限制，其他易错题不再一一列举。
七上数学错题
七上数学错题标题：七年级上册数学常见错题及解析引言：数学是一门需要理解和运用的学科，而在学习过程中，学生常常会遇到一些容易出错的题目。
本文将详细介绍七年级上册数学中常见的错题，并给出解析，希望能帮助同学们更好地理解和掌握数学知识。
一、整数运算错误：1. 错题：计算 6 - 9 = ?解析：在整数运算中，减法可以转化为加法，即 6 - 9 可以转化为6 + (-9)。
因此，答案为 -3。
2. 错题：计算 -2 × 3 = ?解析：在整数乘法中，两个负数相乘的结果是正数。
因此，-2 × 3 = -6。
二、分数运算错误：1. 错题：计算 1/3 + 1/4 = ?解析：在分数相加时，需要找到两个分数的公共分母。
对于1/3和1/4，最小公倍数是12。
因此，1/3 + 1/4 = 4/12 + 3/12 = 7/12。
2. 错题：计算2/5 × 3/4 = ?解析：在分数相乘时，直接将两个分数的分子相乘，分母相乘。
因此，2/5 × 3/4 = 6/20 = 3/10。
三、代数式化简错误：1. 错题：化简表达式 2x + 3x + 4x = ?解析：在代数式化简中，相同字母的系数相加即可。
因此，2x + 3x + 4x = (2+3+4)x = 9x。
2. 错题：化简表达式 5a - 2b + 3a + b = ?解析：在代数式化简中，相同字母的系数相加，不同字母的项保持不变。
因此，5a - 2b + 3a + b = (5+3)a + (-2+1)b = 8a - b。
四、几何图形计算错误：1. 错题：计算矩形的面积，长为4cm，宽为3cm，求面积。
解析：矩形的面积可以通过长乘以宽得到。
因此，面积为4cm × 3cm = 12cm²。
2. 错题：计算圆的周长，半径为6cm，求周长。
解析：圆的周长可以通过直径乘以π得到。
因此，周长为2 × 6cm × π ≈ 37.68cm。
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错题整理 1
一、选择题
1、在以下各式中属于代数式的是…………………………………………（ ） ①ah S 21=；②a b b a +=+；③a ；④a
1；⑤0；⑥b a +；⑦ab b a + A 、③④⑤⑥⑦ B 、②③④⑤⑥ C 、①②③④⑥⑦ D 、①②
2、下列说法正确的是………………………………………………………（ ）
A 、多项式749+-a ab 是一次三项式.
B 、多项式875.022--xy y x 的常数项是8.
C 、多项式bc ac ab 748-+的常数项是0.
D 、多项式5
12322-+-xy xy y x 的二次项是xy 2. 3、如下图所示的四个图形的阴影部分面积之间的关系是………………（ ）
（1） （2） （3） （4）
A 、S 1=S 4>S 2=S 3
B 、S 1>S 2>S 3>S 4
C 、S 1>S 2=S 3>S 4
D 、无法判断
4、在下面四个式子中，属于代数式的是┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉( ) A 、ba ab =； B 、 a
1； C 、abc V =； D 、013>-x ． 5、在下面四个式子中，属于单项式的是┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉( )
A 、ba ab =；
B 、
a 1 C 、0； D 、2
4+x ． 6、在代数式12-a ；x 6；53ab ；x x 1+；t ；ah 21；x 5；0；2b a +中，单项式的个数是……………………………………………………………………（ ）
（A ）6个 （B ）5个 （C ）4个 （D ）3个
7、下列说法中，正确的是┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（ ）
A 、ab abc -与2是同类项
B 、32与23是同类项．
C 、5225x x 与是同类项．
D 、2)3)(x y y x ---（
与是同类项． 8、若A 是一个七次多项式，B 也是一个七次多项式，则A+B 一定是（ ）
A 、十四次多项式
B 、七次多项式
C 、次数不高于七次的多项式
D 、次数不低于七次的多项式
9、若M 、N 分别是关于x 的七次多项式与五次多项式，则M 与N 的积……（ ）
（A ）一定是不高于7次的多项式 （B ）一定是35次多项式
（C ）一定是12次多项式 （D ）无法确定其积的次数
二、填空题
1. 月利率为r ，存款期数为n 年，存款数是a 元，则本利和m = ．
2. 甲大米a 千克，每千克m 元，乙大米b 千克，每千克n 元，两种大米充分混
合后的平均每千克的均价为_________元（用代数式表示）．
3、多项式a b a a b a 57274932423-++--，二次项系数是______，五次项系数是______
4、多项式22634
a b ab a +-+中常数项是 ，一次项系数是 ．
5、化简：)]}21(39[7{3x x x x -----=_____________________
6、比2234y xy x ++少2232y xy x ++的代数式是_______________
7、计算：200520062007113(1)(1)()______.345
⨯-⨯-= 8、某市出租车收费标准是：起步价14元，当路程超过3千米时，每千米收费
1.5元，如果某出租车行驶p 千米，则司机应收费______________
9、已知代数式2a b a b
+-的值为3，那么代数式3()25(2)3()a b a b a b a b +---+的值是______ 10、将多项式25433322--+-+y x x xy y x 按字母x 升幂排列是_____________，按字母y 降幂排列分别是________________
三、解答题
1、计算
)22()]321(2[31)
1(22+--+--x x x x x
)2(3)](3)2(2[5)2(22222b ab b a b ab a ab --+----
2、求代数式的值
若)2(]2)([322222y y x y x y y x x ++-------，其中2
1,1-=-=y x
3、已知当x =2时，代数式2ax bx +的值为4,求代数式2(84)633a b a b +--+的值
4、已知0132=--x x ，求201657623+-+x x x 的值．
n m n m n m b a b a 3232555,,5,5)4(+++==表示用若
5、:,0132求已知=+-x x
4
42221)4()1)(3(1)2(1)1(x x x x x x x x +-++
6、如下数表是由从1 开始的连续自然数组成，观察规律并完成各题的解答.
（1）表中第8行的最后一个数是 ，第8行共有 个数；
（2）用含n 的代数式表示：第n 行的第一个数是 ，最后一个数是 ，第n 行共有 个数；
（3）求第50行各数之和
7、用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如下所示的规律，拼成若干个图案：
（1）第四个图案中有白色地砖 块；
（2）第n 个图案中有白色地砖 块.
……
第10题图 第三个
第二个 第一个
8、观察下列顺序排列的等式： ，……,41549,31439,21329,
11219,1109=+⨯=+⨯=+⨯=+⨯=+⨯ 猜想：第n 个等式（n 为正整数）应为___________________。
2
234)3)((:)2(3)1(21))(2(:表示一些整式的积面积用平面几何图9b ab a b a b a b a b a ++=++++使它的面积能表示试画出一个几何图形，表示的代数恒等式
请写出图表示。
、图可用图，例如可以形的、。