2015届高三地理一轮复习课件：全球气候变化(人教版)
解析：(1)海平面上升主要是全球气候变暖导致冰川融化造成 的,因而与酸性气体排放和臭氧层破坏无关。(2)海平面上升使 沿海低地被淹没,海水造成土壤盐碱化程度加大。
气候变化和影响统计图表的判读
图表特征►————————————————————
气候变化成为全球关注的热点问题 ,常结合统计图分析气候变 化的趋势以及气候变化的影响。气候变化的原因常结合二氧
全球气候变化
2015高考导航 考纲展示 全球气候变化对人类活动的影响。
考点扫描 本讲最近几年考查的考点和考题如下：
1．全球气候变化的原因,如2013年广东卷第10题。
2．全球气候变化趋势及其影响,如2013年江苏卷第13、14题 ,2010年安徽卷23、24题,2009年山东卷第5、6题。
切脉高考 本讲常考查的形式如下： 1．常结合气温变化曲线图,考查气温变化与二氧化碳浓度之 间的关系以及气温变化的趋势。 2．常结合温室效应原理图,考查大气成分变化对全球气候变
自然 原因 人为 原因
1.全球气候变暖为什么可能导 致南极企鹅冻死？
2.全球气候变暖为什么可能导 致北极熊被淹死？
3.全球气候变暖可能会给哪些 地区带来什么好处？
2.影响 (1)对海平面和海岸带的影响
(2)对农业的主要影响
(4)对水循环过程的影响
(5)对生态系统的影响
(6)对人类健康的影响
暖的影响。
3．常结合重大时事材料,考查应对全球气候变暖的措施。
一、全球气候变化 1．气候变化 长时间 的气候改变。 (1)含义：一个特定地点、区域或全球的________ (2)衡量指标：______ 温度 、________ 降水量 、风等。
2．不同时间尺度的气候变化 时期 地质时期 (距今1万 年以前) 历史时期 (近1万年 以来) 近现代(近 一两百年 来) 图示 变化特点 波动 变化②冷暖干湿 ①______ 相互交替③变化周期 长短不一 两次较大波动：公元前 5000年到公元前1500年 温暖期 ；15世纪以 为_________ 来为寒冷期 ①气温呈波动上升趋势 ②降水量变化显著(温 带、热带增加,亚热带 减少)
率
③开发核能和可再生能源,优化能源消费结构
④关停高
耗能产业,减小矿物能源消耗总量 A．①②③ C．①③④ B．①②④ D．②③④
[获取解读信息]
的冰原面积大大减少了,说明是全球气候变暖导致的。 2.在判断气温变化图像时
要关注气温变化的总体趋势,还要关注不同阶段的变化特点。
3. 在判断二氧化碳含量变化时 要关注总体变化趋势,还要关注不同季节的含量变化,并从不同 季节矿物燃料的消费和植被状况多少角度分析。
4．在判断大气受热过程图时
准确判断大气受热过程的主要环节 ,理解温室效应的原理。二 氧化碳增加导致大气吸收长波能力增强 ,同时大气逆辐射能力 增强。
全球气候变暖的原因及影响 下图为孟加拉国在不同程度的海平面升高过程中可能被淹没 的土地分布示意图。读图回答(1)～(2)题。
(1)海平面上升的主要原因是( D ) ①酸性气体排放量增加 ②臭氧层的破坏 量增加 ④毁林 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
③二氧化碳排放
(2)海平面上升使孟加拉国沿海地带( C ) A．更适于港口建设 C．气候趋于温和湿润 B．土壤盐碱化程度加大 D．土壤中水分增多,肥力增大
[指点迷津]
气候变化中的三个“不等式”
(1)气候变化并不一定是人类活动引起的。研究发现,在人类未 出现之前的地质时期,全球气候就一直处于变化之中。 (2)气候变化不等于气候变暖。通常所说的全球气候变暖指的 是近现代即最近二百年内的气温升高。 (3)气候变暖也不是百害而无一利。气候变暖会使高纬地区气
温上升,农作物生长的热量条件得到改善,其产量将会增加
[深度探究](教师用书独具,灵活使用) 全球气候变暖除了与温室气体 (如二氧化碳 )多少有关外 ,与地
面状况也有关,试分析,如果在高纬度的极地地区植树造林会对
全球气候变暖有何影响？ 提示：在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林改变了地面状况 ,降 低了地面对太阳辐射的反射能力 ,增强了地面对太阳辐射的吸 收能力,地面又是大气主要的直接热源,所以在冰雪覆盖的高纬 度植树造林 , 会使地面对热量的吸收和传递增强 , 加剧气候变 暖。 (温馨提示：若有时间,请以2013广东卷第10题为例巩固该探究 点)
④为太阳辐射。
判读方法►———————————————————— 1．在判读遥感图像时 要明确遥感影像图片的主题内容 , 如图 1“格陵兰岛冰原面积 变化遥感图”中需要我们判读的是格陵兰岛的冰原面积的变 化特征。要对主题判读地物进行分析、推理,得到我们想要的
结论。如图 1通过对上图中两幅图的对比 ,可以发现格陵兰岛
典题例证►———————————————————— 全球气候的变化给世界各国自然环境和社会经济带来不同程
度的影响,它要求人类积极采取各种措施应对这种变化。读“
丹麦位置示意图”( 图甲 ) 和“大气受热过程图”( 图乙 ), 回答 (1)～(3)题。
(1)近百年来,丹麦气候变化的主要趋势是( C )
A．气温升高,降水变少 B．气温降低,降水变多 C．气温升高,降水变多 D．气温降低,降水变少
(2)对照图乙,丹麦气温的变化与下列因素有关的是( D )
A．①增强 C．③减弱 B．②减弱 D．④增强
(3)针对当前全球气候变暖趋势,人类应该( A ) ①植树造林,提高森林覆盖率 ②推广节能技术,提高能源利用
看,河川径流量会由于冰雪消融而有所增加；但从长远来看 ,由 于冰川总量的减少,河川径流量将减少。
全球气候变暖的原因及影响(高频点)
1.全球气候变暖的原因
全球气候变暖有自然原因和人为原因,具体分析如下： 原因 具体分析 ①地球处于温暖时期,气温呈现上升趋势；② 太阳活动、厄尔尼诺、火山爆发等影响到气 温的变化 ①人类活动向大气中排放大量二氧化碳等温 室气体,大气温室气体总量增多；②森林的破 坏,减弱了绿色植物吸收二氧图考查；气候变化特征
常结合气温的变化曲线考查；常结合一些地理事物多年的变 化数据或遥感图像考查。常见图表如下：
图1
图2
图3
[信息获取] 从图 1中可以看出 ,2003年冰原面积在减小 ,说明是温度升高的 原因。从图2气温曲线可以判断 ,全球气温在升高 ,气候变暖趋 势明显。图3 中①为大气吸收,②为地面辐射,③为大气逆辐射,
思考 1.全球气候变化就是全球变暖吗？
答案：全球气候变化是指全球的长时间的气候改变。包括
冷、暖、干、湿等各方面发生的变化 ,所以全球气候变暖仅是 全球气候变化的表现之一。
二、全球气候变化的影响
思考 2.全球气候变暖对雪线高度、河川径流量有何影响？
答案：全球变暖使高山冰雪融化、雪线高度上升。从短期来
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高考地理一轮复习 全球气候变化与气候课件 新人教版51页PPT
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— ———CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
高考地理一轮复习 全球气候变化与气候 课件 新人教版
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
谢谢！
高考地理一轮复习 全球气候变化与气候 课件 新人教版
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
谢谢！
全球气候变化 高中地理必修课件ppt 人教版
2、增加温室气体吸收（如植树造林和采用固碳 技术）
3、适应气候变化（如培养新的农作物品种， 调整农业生产结构，规划和建设防止海岸 侵蚀的工程等）
4、政府可能采取的政策手段（如实行直接 控制、应用经济手段、鼓励公众参与等措 施）
5、努力加强国际合作
C
A．减缓工业化进程 B．援助发展中国家 C．减少温室气体的排放 D．停止使用煤炭，大量使用石油、天然气
2）氟氯烃化合物 等其他温室气体
自然原因：
太阳活动、火山活动、地壳运 动等
问题探究
那么，大气变化对人类的生活 有什么影响呢？这种影响对于 全球各地的国家和地区是一样 的吗？
合作探究
小组讨论（二） 全球变暖会带来哪些影响？
（全班共八组，每组6人，选出一位中心发言人组织本组的讨 论 。）
第一组、第二组：全球变暖与海岸线
合作探究
小组讨论（一） 请同学们阅读P47页内容并结合图2.30，回答
下列问题
（全班共八组，每组6人。选出一位中心发言人以抢பைடு நூலகம்的形 式回答问题。）
1）全球气温变化与大气中二氧化碳含量变 化之间有什么相关性？
2）人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度 不断增加？
气温上升的原因：
人为原因：
1）二氧化 ①燃烧矿物燃料 碳含量增多 ②毁林
3、影响水循环
蒸发增强 增加降水极端异常事件的发生
改变区域降水量和降水分布格局
使蒸发加大，改变区域降水 量和降水分布格局，增加降水 极端异常事件的发生，导致洪 涝、干旱灾害的频次和强度增 加以及地表径流发生变化。
B
A．全球变暖会使大气降水增多，农作物增产 B．保护雨林是减少CO2含量的有效措施 C．内陆国家距海遥远，不必考虑海平面上升
3、适应气候变化（如培养新的农作物品种， 调整农业生产结构，规划和建设防止海岸 侵蚀的工程等）
4、政府可能采取的政策手段（如实行直接 控制、应用经济手段、鼓励公众参与等措 施）
5、努力加强国际合作
C
A．减缓工业化进程 B．援助发展中国家 C．减少温室气体的排放 D．停止使用煤炭，大量使用石油、天然气
2）氟氯烃化合物 等其他温室气体
自然原因：
太阳活动、火山活动、地壳运 动等
问题探究
那么，大气变化对人类的生活 有什么影响呢？这种影响对于 全球各地的国家和地区是一样 的吗？
合作探究
小组讨论（二） 全球变暖会带来哪些影响？
（全班共八组，每组6人，选出一位中心发言人组织本组的讨 论 。）
第一组、第二组：全球变暖与海岸线
合作探究
小组讨论（一） 请同学们阅读P47页内容并结合图2.30，回答
下列问题
（全班共八组，每组6人。选出一位中心发言人以抢பைடு நூலகம்的形 式回答问题。）
1）全球气温变化与大气中二氧化碳含量变 化之间有什么相关性？
2）人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度 不断增加？
气温上升的原因：
人为原因：
1）二氧化 ①燃烧矿物燃料 碳含量增多 ②毁林
3、影响水循环
蒸发增强 增加降水极端异常事件的发生
改变区域降水量和降水分布格局
使蒸发加大，改变区域降水 量和降水分布格局，增加降水 极端异常事件的发生，导致洪 涝、干旱灾害的频次和强度增 加以及地表径流发生变化。
B
A．全球变暖会使大气降水增多，农作物增产 B．保护雨林是减少CO2含量的有效措施 C．内陆国家距海遥远，不必考虑海平面上升
高考地理(人教版)一轮总复习配套课件第二章 第4讲 全球气候变化(共29张PPT)
标的有
①推广太阳能、核能 消费的比重 A．①② C．②③ ③增加森林面积
(
④提高单位GDP能耗
)。
②降低非化石能源占一次性能源 B．①③ D．②④
解析
本题考查影响全球变暖的因素。推源自太阳能、核能可以降低能源消费结构中化石燃料的比重，从而降低二氧
化碳排放量，故①项正确；③项增加森林面积可以增加森
林对二氧化碳的吸收量，从而可减少二氧化碳排放量，故 B正确；而②项降低非化石能源占一次性能源消费的比
重，即相对提高了化石燃料的比重，④项提高单位GDP能
耗，也增加了化石燃料的消耗，②、④项均增加了二氧化 碳的排放，故②、④项均错误。 答案 B
【特别提醒】 正确认识气候变化，克服思维定势
(1)气候变化并不一定是人类活动引起的。研究发现，在人
类未出现之前的地质历史时期，全球气候就一直处于波动变 化之中。 (2)气候变化不等于气候变暖，全球气候变暖指的是近现代 即最近一二百年内的气温升高。
(3)温室气体不仅是二氧化碳，还有甲烷、氧化亚氮、氢氟
下图是CO2浓度曲线(①)与全国温度曲线(②)、黄河流域
温度曲线(③)、江苏省温度曲线(④)、喜马拉雅山南麓尼 泊尔温度曲线(⑤)比较图。读图回答(1)～(2)题。
(1)四个地区气温变化与CO2浓度变化呈 A．正比关系 B．正相关关系
(
)。
C．反比关系
D．负相关关系
( )。
(2)各地年平均气温的年际波动不一致说明
解析
本题以全球气候变暖为切入点，考查学生综合运
用知识的能力。植树造林增加了对CO2的吸收，会有效
抑制气候变暖，故A项错误。在冰雪覆盖的高纬度地带 植树造林改变了地面状况，降低了地面对太阳辐射的反 射能力，增强了地面对太阳辐射的吸收能力，地面又是 大气主要的直接热源，所以在冰雪覆盖的高纬度地带植
高中地理人教版必修1 2.4 全球气候变化(共42张PPT)[优秀课件资料]
![高中地理人教版必修1 2.4 全球气候变化(共42张PPT)[优秀课件资料]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/b674f4a6ce2f0066f53322f0.webp)
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
2015高三地理一轮复习课件：3.4 全球气候变化
作物增产；③影响整个水循环过程，造成旱涝的频次、强度增
加，径流量减少，加剧水资源的不稳定性和供需矛盾。
(3)①发展技术，提高燃料的燃烧效率，减少温室气体排放；
②开发新能源，改善能源结构；③植树造林，扩大绿地面积。
②推广节能技术，提高能
源利用率 ③开发核能和可再生能源，优化能源消费结构 ④关停高耗能产业，减小矿物能源消耗总量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
思路整理：针对全球气候变暖，人类的应对措施可从减少 温室气体的排放和增加温室气体的消耗两方面分析。①植树造 林可增加二氧化碳的吸收，②③可减少温室气体排放，④关停 高耗能产业，不现实。 答案：1.D 2.A
图3-4-3
②不利影响：
图3-4-4
(3)影响水循环过程：
图 3-4-5
3．应对全球气候变化的措施：
图 3-4-6
【典例】图 3-4-7 是 1992 年和 2003 年格陵兰冰原面积对 比图。读图，回答(1)～(2)题。
图 3-4-7
(1)1992～2003 年，格陵兰冰原面积不断缩小，反映了( A．地壳活动加剧 C．黄赤交角增大 B．日地距离缩短 D．全球气候变暖 )
二、全球气候变化的可能影响 海平面 上升。 1．最明显的后果之一是⑤__________ 冰川融化 和海水膨胀。 (1)原因：⑥____________ 海陆分布 ，海拔较低的⑧________ 沿海 地 (2)影响：改变⑦____________ 区面临被淹没的危险。 2．影响农业生产： 生长期 延长，可以提高 积温 增加，⑩__________ (1)有利：⑨________ 农作物产量，对高纬度国家有利。 (2) 不利 ： 温度升高往往伴随⑪ ________ 干旱 加 重 ， 造成⑫ 供水 不足，可使农作物减产。 ________
全球气候变化 高中地理必修课件ppt 人教版
高中《地理》（人教版·必修1）第二章《地球上的大气》
2.4 全球气候变化
பைடு நூலகம்
学习目标：
·了解气候变化的各种尺度及相互关系 ·理解全球气候变化的可能影响 ·谈谈如何应对这种全球气候变化
一、气候变化及表现
·气候变化是长期大气状态变化的一种反映；
·气候变化的主要表现：不同时间尺度的冷暖 和干湿变化。
气候变化按时间尺度不同，可以划分为：
（2011.江苏）图1是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。
1.1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了
A.地壳活动加剧 C.黄赤交角增大
B.日地距离缩短 D.全球气候变暖
D
（2010.江苏）全球气候变化会对粮食生产产生较大影
响，其主要原因是（双选） AB
A．作物的生长发育受到影响 B．旱涝灾害增多 C．某些物种灭绝 D．土壤肥力下降
地质历史时期 近现代时期
1、一直处于波动变化中 2、冷暖干湿相互交替
图2.29 近百年来全球平均气温的变化
图2.30 大气中二氧化碳浓度的增加
二氧化碳浓度的增加与全球平均气温的变化对比
全球变暖
——近百年来全球气候变化的主要表现
自然原因
气候变暖的原因
大量排放CO2等温室气
人为原因 体
森林的大量破坏
4.努力加强国际合作
知识汇总
地质历史时期
全球气候在不断
全 变化之中
近现代时期
球
海平面上升
气 候 变
全球气候变化 农业生产变化
的可能影响
水资源不稳定与供需矛盾
化
减少温室气体排放
气候变化的 适应对策
适应气候变化
政府可能采取的政策手段
2.4 全球气候变化
பைடு நூலகம்
学习目标：
·了解气候变化的各种尺度及相互关系 ·理解全球气候变化的可能影响 ·谈谈如何应对这种全球气候变化
一、气候变化及表现
·气候变化是长期大气状态变化的一种反映；
·气候变化的主要表现：不同时间尺度的冷暖 和干湿变化。
气候变化按时间尺度不同，可以划分为：
（2011.江苏）图1是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。
1.1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了
A.地壳活动加剧 C.黄赤交角增大
B.日地距离缩短 D.全球气候变暖
D
（2010.江苏）全球气候变化会对粮食生产产生较大影
响，其主要原因是（双选） AB
A．作物的生长发育受到影响 B．旱涝灾害增多 C．某些物种灭绝 D．土壤肥力下降
地质历史时期 近现代时期
1、一直处于波动变化中 2、冷暖干湿相互交替
图2.29 近百年来全球平均气温的变化
图2.30 大气中二氧化碳浓度的增加
二氧化碳浓度的增加与全球平均气温的变化对比
全球变暖
——近百年来全球气候变化的主要表现
自然原因
气候变暖的原因
大量排放CO2等温室气
人为原因 体
森林的大量破坏
4.努力加强国际合作
知识汇总
地质历史时期
全球气候在不断
全 变化之中
近现代时期
球
海平面上升
气 候 变
全球气候变化 农业生产变化
的可能影响
水资源不稳定与供需矛盾
化
减少温室气体排放
气候变化的 适应对策
适应气候变化
政府可能采取的政策手段
高考地理人教版一轮总复习课件：3.4 气候类型和全球气候变化
气候类型 分布规律
亚热带季 风和季风 性湿润气 候
南北纬 25°~35° 大陆东岸
地中海气 候
南北纬 30°~40° 大陆西岸
典型地 区
气候成因
我国秦
岭—淮 海陆热力 河以南 性质差异
地区
副热带高
气压带和
地中海 沿岸
西风
带
交替控
制
气候特点
冬季低温少雨,夏 季高温多雨
冬季温和多雨 , 夏季炎热干燥
考点四 气候类型和全球气候变化
可能使蒸发加大,改变区域降水量和降水分布格局, 增加降水极端异常事件的发生,加剧 水资源 的不
稳定性与供需矛盾
第三章
考点四 气候类型和全球气候变化
必备知识预案自诊
关键能力学案突破
-11-
(3)应对气候变化的措施 ①通过技术措施减少目前大气中的 二氧化碳 、甲烷等温室气 体。 ②科学预测、积极地适应 未来气候变化 。 ③削减二氧化碳、甲烷等温室气体的排放量。 4.主要气象灾害 (1)洪涝 ①成因。 a.自然原因:水系特征、水文特征、降水特征(降水量、时长、强 度)、气候异常(普降暴雨,降水比常年偏多)。 b.人为原因:植被破坏,水土流失加剧,泥沙淤积,抬高河床;围湖造 田,湖泊萎缩,蓄洪能力下降。
③防御措施。
a.工程措施:加强农田水利工程建设。 b.生物措施:植树造林,改善农业生态环境。 c.农业技术:调整农业结构,改进耕作制度,选择耐旱的作物;推广 节水灌溉技术,发展节水农业;开展农田水利建设,兴修水利。 d.组织管理:加强监测预报,建立应急预警机制;进行人工增雨;加 强宣传教育,提高居民节水意识;实行水价调节。
冬冷夏热,降水 稀少
考点四 气候类型和全球气候变化
高考地理一轮复习课件全球气候变化
的研究，更进一步说明气溶胶形成一定浓度后会大量吸收太阳辐射能量，而使能够
直接到达地球表面的阳光逐渐减少。据此完成1～2题。
1.下列可能引起全球变暗的多种因素中，最主要的人为原因是
A.太阳辐射减弱
√B.使用矿物燃料等排放出大量微粒物
C.火山喷发产生的火山灰
D.飞机飞行产生的飞行云迹
“全球变暖”已是不争的事实，越来越多的证据证明与之相伴随的还有“全球 变暗”，即地球大气中的悬浮颗粒物增加，特别是我国有关专家长期以来对气溶胶 的研究，更进一步说明气溶胶形成一定浓度后会大量吸收太阳辐射能量，而使能够 直接到达地球表面的阳光逐渐减少。据此完成1～2题。 2.全球变暗可能产生的后果还无定论，但下列可能产生的后果最不可信的是 A.全球蒸发量增加 B.农作物产量变化不大
3.应对气候变化的措施 (1)节能减排：减少化石能源的使用，多使用 清洁 能源；避免浪费，减少废弃物排放， 尽可能使用公共交通工具。 (2)保持生态：防止森林火灾，大力 植树种草 。(3)积极应对：科学预测，积极适应未 来气候变化。
1.全球气候变暖的原因 气温升高是近百年来全球气候变化 的显著特点，导致气温升高的主要 原因是温室气体的大量排放，具体 分析如右：
√C.玉米单位面积产量提高
D.马铃薯分布高度降低
我国某地区粮食作物以喜温凉的春小麦、喜温的玉米和喜凉的马铃薯为主，如 图为“该地区1961～2018年平均气温和降水量变化图”。完成3～4题。 4.该地区应对气候变化的合理措施是 A.增加春小麦播种面积 B.减少玉米播种面积
√C.推广多熟制种植制度
D.推广高产水稻种植
全球气候变化
1.全球气候在不断变化之中
(1)气候变化的概念：长期大气状态变化的一种反映。 (2)表现：不同时间尺度的 冷暖 和 干湿 变化。 (3)分类： 地质历史 时期气候变化和近现代气候变化。
高三地理第一轮复习课件稿 第3讲 全球气候变化及其对人类的影响
高三地理第一轮 复习课件稿
第3 讲 全球气候变化及 其对人类的影响
云南省凤庆县第一中学 石凤海 2014年12月14日
第3讲
全球气候变化及其对人类的影响
考点
全球气候变化
图瓦卢
一、全球气候变化
1.影响全球气候的因素： 太阳辐射 的变化、海陆分布的变化、 地形 以及 人类活动 等，都可能影响全球气候
（1）科学家研究认为，近百年来全球气候变暖，与工业 革命以来人类大量排放 二氧化碳 气体导致的 温室 效应 有关。
（2）图中表明温室气体增加的趋势与地球平均气温升高 的趋势是 一致的 。据图可知，全球平均气温的变化与 温室气体含量呈 相关关系。 正
2. 近100年来，世界气温（ B ）。 A.波动下降 B.波动上升 C.渐趋平稳 D.变化不大
（3）原因：南风盛行的季节为夏季，气温高；盐池位于 中条山北侧，处于南风的背风坡，降水少；气温高，降 水少，蒸发旺，利于晒盐。（6分）
（4）工业部门：采矿业。（2分） 区位条件：丰富的煤炭、天然气、铝土资源；劳动 力丰富；市场广阔等。（每点2分，任答其中两点即可， 共4分） 环境问题：导致矿产资源枯竭；植被破坏等。（每 点2分，任答其中一点即可，共2分）
2. 未来全球气候变暖幅度预测
预计到2100年，全球平均气温将 升高1.4 ～5.8 ℃，全球平均海平面将 上升0.09 ～0.88米。
三、全球气候变暖的影响
1.全球气候变暖，导致全球海平面的上升
针对性练习
1.海平面上升，会造成（ A ）。 ①海水入侵，淹没土地，土地盐碱化 ②风暴潮危害加剧，海岸侵蚀加强 ③洪涝灾害加剧 ④加快陆地污水排放，港口、航道功能受影响 A. ①②③ C. ①②④ B. ②③④ D. ①③④
第3 讲 全球气候变化及 其对人类的影响
云南省凤庆县第一中学 石凤海 2014年12月14日
第3讲
全球气候变化及其对人类的影响
考点
全球气候变化
图瓦卢
一、全球气候变化
1.影响全球气候的因素： 太阳辐射 的变化、海陆分布的变化、 地形 以及 人类活动 等，都可能影响全球气候
（1）科学家研究认为，近百年来全球气候变暖，与工业 革命以来人类大量排放 二氧化碳 气体导致的 温室 效应 有关。
（2）图中表明温室气体增加的趋势与地球平均气温升高 的趋势是 一致的 。据图可知，全球平均气温的变化与 温室气体含量呈 相关关系。 正
2. 近100年来，世界气温（ B ）。 A.波动下降 B.波动上升 C.渐趋平稳 D.变化不大
（3）原因：南风盛行的季节为夏季，气温高；盐池位于 中条山北侧，处于南风的背风坡，降水少；气温高，降 水少，蒸发旺，利于晒盐。（6分）
（4）工业部门：采矿业。（2分） 区位条件：丰富的煤炭、天然气、铝土资源；劳动 力丰富；市场广阔等。（每点2分，任答其中两点即可， 共4分） 环境问题：导致矿产资源枯竭；植被破坏等。（每 点2分，任答其中一点即可，共2分）
2. 未来全球气候变暖幅度预测
预计到2100年，全球平均气温将 升高1.4 ～5.8 ℃，全球平均海平面将 上升0.09 ～0.88米。
三、全球气候变暖的影响
1.全球气候变暖，导致全球海平面的上升
针对性练习
1.海平面上升，会造成（ A ）。 ①海水入侵，淹没土地，土地盐碱化 ②风暴潮危害加剧，海岸侵蚀加强 ③洪涝灾害加剧 ④加快陆地污水排放，港口、航道功能受影响 A. ①②③ C. ①②④ B. ②③④ D. ①③④
一轮复习：全球气候变化(人教版)课件
全球气候变化
2015高考导航 考纲展示 全球气候变化对人类活动的影响。
考点扫描 本讲最近几年考查的考点和考题如下： 1．全球气候变化的原因,如2013年广东卷第10题。 2．全球气候变化趋势及其影响,如2013年江苏卷第13、14 题,2010年安徽卷23、24题,2009年山东卷第5、6题。
切脉高考 本讲常考查的形式如下： 1．常结合气温变化曲线图,考查气温变化与二氧化碳浓度之 间的关系以及气温变化的趋势。 2．常结合温室效应原理图,考查大气成分变化对全球气候变 暖的影响。 3．常结合重大时事材料,考查应对全球气候变暖的措施。
A．更适于港口建设
B．土壤盐碱化程度加大
C．气候趋于温和湿润 D．土壤中水分增多,肥力增大
解析：(1)海平面上升主要是全球气候变暖导致冰川融化造成
的,因而与酸性气体排放和臭氧层破坏无关。(2)海平面上升使
沿海低地被淹没,海水造成土壤盐碱化程度加大。
气候变化和影响统计图表的判读 图表特征►———————————————————— 气候变化成为全球关注的热点问题,常结合统计图分析气候变 化的趋势以及气候变化的影响。气候变化的原因常结合二氧 化碳的含量变化或大气热力状况示意图考查；气候变化特征 常结合气温的变化曲线考查；常结合一些地理事物多年的变 化数据或遥感图像考查。常见图表如下：
全球气候变暖的原因及影响(高频点)
1.全球气候变暖的原因 全球气候变暖有自然原因和人为原因,具体分析如下：
原因 自然 原因
人为 原因
具体分析 ①地球处于温暖时期,气温呈现上升趋势；② 太阳活动、厄尔尼诺、火山爆发等影响到气 温的变化
①人类活动向大气中排放大量二氧化碳等温 室气体,大气温室气体总量增多；②森林的破 坏,减弱了绿色植物吸收二氧化碳的能力
2015高考导航 考纲展示 全球气候变化对人类活动的影响。
考点扫描 本讲最近几年考查的考点和考题如下： 1．全球气候变化的原因,如2013年广东卷第10题。 2．全球气候变化趋势及其影响,如2013年江苏卷第13、14 题,2010年安徽卷23、24题,2009年山东卷第5、6题。
切脉高考 本讲常考查的形式如下： 1．常结合气温变化曲线图,考查气温变化与二氧化碳浓度之 间的关系以及气温变化的趋势。 2．常结合温室效应原理图,考查大气成分变化对全球气候变 暖的影响。 3．常结合重大时事材料,考查应对全球气候变暖的措施。
A．更适于港口建设
B．土壤盐碱化程度加大
C．气候趋于温和湿润 D．土壤中水分增多,肥力增大
解析：(1)海平面上升主要是全球气候变暖导致冰川融化造成
的,因而与酸性气体排放和臭氧层破坏无关。(2)海平面上升使
沿海低地被淹没,海水造成土壤盐碱化程度加大。
气候变化和影响统计图表的判读 图表特征►———————————————————— 气候变化成为全球关注的热点问题,常结合统计图分析气候变 化的趋势以及气候变化的影响。气候变化的原因常结合二氧 化碳的含量变化或大气热力状况示意图考查；气候变化特征 常结合气温的变化曲线考查；常结合一些地理事物多年的变 化数据或遥感图像考查。常见图表如下：
全球气候变暖的原因及影响(高频点)
1.全球气候变暖的原因 全球气候变暖有自然原因和人为原因,具体分析如下：
原因 自然 原因
人为 原因
具体分析 ①地球处于温暖时期,气温呈现上升趋势；② 太阳活动、厄尔尼诺、火山爆发等影响到气 温的变化
①人类活动向大气中排放大量二氧化碳等温 室气体,大气温室气体总量增多；②森林的破 坏,减弱了绿色植物吸收二氧化碳的能力