SPSS复习题
spss期末复习题
spss期末复习题SPSS期末复习题SPSS（Statistical Package for the Social Sciences）是一款广泛应用于社会科学研究的统计分析软件。
在统计学课程中，学生通常需要学习和掌握SPSS的基本操作和分析技巧。
为了帮助大家复习和巩固所学知识，本文将提供一些SPSS期末复习题，希望能够对大家的学习有所帮助。
1. 描述统计a) 什么是描述统计？它在SPSS中有哪些常用的应用？b) 如何使用SPSS计算变量的均值、中位数、众数、标准差和方差？c) 如何使用SPSS制作频数分布表和直方图？2. 参数检验a) 什么是参数检验？它在SPSS中有哪些常用的应用？b) 如何使用SPSS进行t检验、方差分析和相关分析？c) 如何解读SPSS输出结果中的显著性水平和置信区间？3. 非参数检验a) 什么是非参数检验？它在SPSS中有哪些常用的应用？b) 如何使用SPSS进行Wilcoxon符号秩检验、Mann-Whitney U检验和Kruskal-Wallis H检验？c) 非参数检验与参数检验相比，有哪些优点和限制？4. 回归分析a) 什么是回归分析？它在SPSS中有哪些常用的应用？b) 如何使用SPSS进行简单线性回归和多元线性回归分析？c) 如何解读SPSS输出结果中的回归系数、R方和调整R方？5. 因子分析a) 什么是因子分析？它在SPSS中有哪些常用的应用？b) 如何使用SPSS进行主成分分析和验证性因子分析？c) 如何解读SPSS输出结果中的因子载荷、共同度和特殊因子方差？6. 聚类分析a) 什么是聚类分析？它在SPSS中有哪些常用的应用？b) 如何使用SPSS进行层次聚类和K均值聚类分析？c) 如何解读SPSS输出结果中的聚类图和聚类中心？以上仅是SPSS期末复习题的一部分，希望能够帮助大家回顾和巩固所学知识。
在实际操作SPSS时，建议大家多加练习和实践，通过分析真实数据来提高自己的技能。
SPSS总复习题资料
SPSS练习题1.某种生产浴皂过程的设计规格为每批平均生产120块肥皂。
超过或低于这个标准都是不合理的。
有10批产品组成的样本中，每批生产的产品数据如下，假定总体服从正态分布。
108 118 120 122 119 113 124 122 120 123显著性水平为α=0.05，检验该样本结果能否表示该生产过程运作正常？解：这是一个单样本的T检验过程，设总体生产的产品数量平均值为μ，提出原假设H0=120。
Analyze→Compare Means→One-Sample T Test命令。
One-Sample Test结果显示，t统计量值为-0.705，相应的双尾显著性概率为0.498>0.05，因此没有理由拒绝原假设。
故认为据此样本数据推断总体，结果表示该生产过程运作正常。
2.公路损失数据研究机构的伤害和碰撞损失实验报告根据事故后的保险索赔数字对轿车型号进行评分，接近100的指数得分被认为是平均水平，较低的得分意味着更好、更安全的轿车型号。
下表所示数据是20款中型轿车和20型小型轿车的得分。
分析要点：（1）分别作出中型和小型轿车的五数概括（2）画出箱线图，并说明以上的汇总里关于中型轿车和小型轿车安全性的比较结果（3）进一步使用独立样本T检验比较中型轿车和小型轿车安全性解：（1）所谓的五数是指：最小值、25%下四分位数、50%的中位数、75%上四分位数和最大值。
首先对数据文件进行拆分，即按车型进行分组。
Data→Split File→Organize output by groups；Analyze→Descriptive Statistics→Frequencies，在Statistics对话框中选中Percentile Values栏目下的Quartiles复选框，并选中Dispersion栏目下的Minimum和Maximum两项，在Frequencies对话框中，单击OK按钮。
Statistics(a)小型a 车型= 小型Statistics(a)中型a ³µÐÍ = ÖÐÐÍ从结果可以看出：小型轿车得分的最小值73，25%的下四分位数为100.5，中位数为108.5，75%的上四分位数为121.5，最大值为140。
spss期末复习题汇总
1、.Els指Excel格式2、根据xx变量生成新变量BB：51页(第3章课后习题)3、生成新变量xx，当原变量取不同区间值是，分别取值a、b、c、d等：52页（转换-重新编码为不同变量-旧值新值输出变量为字符串打钩）(第3章课后习题)4、根据xx分组计算xx的秩次：60页(第3章课后习题)5、排序个案63页、拆分文件65页（分割文件）、选择个案65页、加权个案67页、分类汇总68页、数据文件的重置与转换（长形变宽形、宽形变长形70页）、多个数据文件的合并（数据文件的纵向拼接、数据文件的横向合并75页）、标识重复个案85页、标识异常个案87页6、根据xx对xx进行均数汇总：70页（第4章课本例题）7、对xx、xx、xx三个变量进行统计描述，并计算出95%个体参考值范围：125页（第7章课本例题）8、分月份对xx进行统计描述，以详细了解其分布情况：128页（第7章课本例题）9、对总指数进行Bootstrap估计：132页（第7章课本例题）10、使用描述过程，对xx、xx等进行标准正态变换，对变换后的变量尽心统计描述：134页（分析——描述统计——描述——将标准化得分另存为变量打钩）（第7章课后习题）11、使用交叉步过程进行描述：138页（分析——描述统计——交叉表）12、数据的图形展示：直方图与茎叶图（171页）、箱图（183页）、饼图（186页）、条图和误差图（188页）、线图、面积图、点图与垂线图（197页）、散点图（200页）、P-P图和Q-Q图（206页）、控制图和Pareto图（208页）高低图、ROC曲线（212页）13、探索消费者信心指数随背景资料的变化规律：对月份、城市的影响进行分析（218页）、对性别和职业的影响进行分析（220页）、对婚姻状况的影响进行分析（221页）、对年龄的分析进行分析（222页）、对家庭收入的影响进行分析（223页）14、根据CCSS sample.sav数据，分析受访者的年龄分布情况，尝试分城市/合并描述。
spss复习整理
一、单项选择题：(本大题小题,1分/每小题,共分)1.SPSS的数据文件后缀名是:(A).sav2.对数据的各种统计处理，SPSS是在下面哪一个选项中进行：(A)数据编辑窗口；3.在SPSS中，下面哪一个不是SPSS的运行方式(A)输入运行方式；4.下面哪一个选项不属于SPSS的数据分析步骤：(D)数据扩展；5.在SPSS中，下面哪一个选项不属于对变量(列)的描述：(B)变量名称大小；6.在SPSS的定义中，下面哪一个变量名的定义是错误的：(D)A_BFG_；首字符应以英文字母开头，后面可以跟除了！、？、*之外的字母或数字。
下划线、圆点不能为变量名的最后一个字符。
SPSS允许用汉字作为变量名。
7.在SPSS的定义中，下面哪一个变量名的定义是错误的：(A)AND；SPSS有默认的变量名，以字母“VAR”开头，后面补足5位数字，如VAR00001，VAR00012等。
变量名不能与SPSS内部特有的具有特定含义的保留字同名，如ALL、BY 、 AND 、 NOT 、 OR等。
8.在SPSS数据文件中，下面那一项不属于数据的结构：(D)数据值；9.在SPSS数据文件中，下面那一项属于数据的内容：(D)数据值；10. 通常来说，发放了900份问卷，可直接得到的有效问卷有800份，则SPSS所建立的相关数据文件中的行数为(D)800；11.下面那一项不属于SPSS的基本变量类型：(D)整数型；12.当在SPSS数据文件中输入变量为“职工姓名”，则应选择的变量类型是：(B)字符串型；13.当在SPSS数据文件中输入变量为“职工工资数”，则应选择的变量类型是：(A)数值型；13.当在SPSS数据文件中输入变量为“公司成立日期”，则应选择的变量类型是：(C)日期型；14．在SPSS的数据结构中，下面那一项不是“缺失数据”的定义：(D)数据不是科学计数法；15.统计学依据变量的计量尺度将变量分为三类，以下哪一类不属于这三类：(D)科学计数类型；16.在统计学中，变量“身高”属于计量尺度中的：(A)数值型变量；身高（定距）、优良中差（定序）、性别（定类）17.在统计学中，将变量“年龄”分为“老年”、“中年”、“青年”三个取值，分别用1、2、3表示，则变量“年龄”属于计量尺度中的：(B)定序型变量；18.在统计学中，将变量“性别”分为“男”、“女”、两个取值，分别用1、2表示，则变量“性别”属于计量尺度中的：(C)定类型变量；19.下面哪一个选项不能被SPSS系统正常打开：(C)文本文件格式；20. 下面哪一个选项不能被SPSS系统正常打开：(D).exe；21.在SPSS数据编辑窗口中，需要定义变量的数据结构，以下哪一项不属于变量的数据结构：(D)变量值；22. 在SPSS数据结构中，下面哪一项不属于数据类型：(D)数值标签型；23.下面哪一个选项不是SPSS中定义的基本描述统计量：(D)回归函数；24.下面哪一个选项不是SPSS中定义的基本描述统计量：D)因子；25.下面那一项刻画了随机变量分布形态的对称性：(D)偏度系数；26.下面那一项刻画了随机变量分布形态陡缓程度：(D)峰度系数；27.对于SPSS来说，下面那一项不包括在变量的频数分布内容中：(D)均值；（频数、百分比、有效百分比、累计百分比）27.对于SPSS来说，下面那一项不包括在变量的频数分布内容中：(C)标准差；28.在SPSS中，下面那一项不是频数分析中常用的统计图形：(D)分类图；29.在SPSS中，当需要对变量进行频数分析时，需要选择下面那一项菜单：(C)分析；30.在进行数据的统计分析之前，一般需要完成数据的预处理，以下哪一项不属于数据的预处理内容：(B)峰度和偏度处理；31.在SPSS中，当我需要对原有某个变量的数据进行取对数运算时，应选取下面那一项进行处理：(A)变量计算；32.在SPSS中，下面那一项不属于数据分组的目的：(D)有利于进行因子分析；33.对于SPSS中的组距分组，下面那一项是正确的说法：(A)分组数与数据本身特点和数据个数有关；34.对于SPSS来说，能够快捷找到变量数据的最大值和最小值的数据预处理方法是：(A)排序；35.对于SPSS来说，能够快捷找到变量数据的异常值的数据预处理方法是：(A)排序；36.在学生的一张数据表中，有平时分数、实验分数和卷面分数，如使用SPSS计算最终得分，则需要使用SPSS预处理中的：(C)变量计算；37.在SPSS中，以下哪个选项可以完成如下功能：由收集的整体数据中抽取出年龄大于30的数据：(A)数据选取；38.下面哪一个选项不是对数据的基本统计分析：(D)实现变量的排序与合并；39.在SPSS中，当变量是数值型时，则频数分析所用图形为：(A)直方图；40.在SPSS中，当需要选取出满足某一个条件的所有个案，则使用下面的那一项：(A)个案选择；41.在SPSS中，均值的计算适合下面那一项：(A)定距型；42.现有一批数据为(0,1,2,-2,3,-3,4)，则这批数据的极差为：(A)7；43.以下图是某随机变量的概率密度，请问其峰度是：(B)小于零；右偏大于0；左偏小于0；偏度为0表示对称。
spss期末考试上机复习题(含答案)
1
.000
连续校正b
31.101
1
.000
似然比
32.554
1
.000
Fisher的精确检验
.000
.000
线性和线性组合
32.117
1
.000
有效案例中的N
436
答：根据交叉表分析可知，卡方=32.191，p<0.01,有非常显著性相关，即不同性别对该商品的态度有差异。
11．下面是在三种实验条件下的实验结果，不同实验条件在结果上是否存在差异。
-1.871
9
.094
答：根据配对样本t检验可知，p=0.94>0.05，因此没有显著性差异，即练习效果无显著性差异。
14．将三岁幼儿经过配对而成的实验组施以5种颜色命名的教学，而对照组不施以教学，后期测验得分如下，问两组测验得分有无差异？
实验组
18
20
26
14
25
25
21
12
14
17
20
19
对照组
案例处理摘要
案例
有效的
缺失
合计
N
百分比
N
百分比
N
百分比
性别*是否喜欢
436
100.0%
0
.0%
436
100.0%
性别*是否喜欢交叉制表
计数
是否喜欢
合计
喜欢
不喜欢
性别
男
160
68
228
女
90
118
208
合计
250
186
436
卡方检验
值
df
渐进Sig. (双侧)
SPSS复习题
SPSS复习题一、简答题：1．SPSS的运行方式有几种？分别是什么？各自的特点是什么？答：SPSS的运行方式有三种，分别是完全窗口菜单运行方式、程序运行方式、混合运行方式。
完全窗口菜单运行方式的特点：所有分析操作过程都是通过菜单和按钮及对话框方式进行的.是经常使用的一种运行方式,适用于一般分析和SPSS的初学者。
程序运行方式的特点：手工编写SPSS命令程序；一次性提交计算机运行；适用于大规模的分析工作和熟练的SPSS 程序员。
混合运行方式的特点：在使用菜单的同时编辑SPSS程序,是完全窗口菜单方式和程序运行方式的综合。
2.SPSS中数据视图所对应的表格和一般的电子处理软件有什么区别？答：和一般电子表格处理软件相比，SPSS的“Data View”窗口还有以下一些特性：（1）一个列对应一个变量，即每一列代表一个变量（Variable）或一个被观测量的特征；（2）行是观测，即每一行代表一个个体、一个观测、一个样品，在SPSS中称为事件（Case）；（3）单元包含值，即每个单元包括一个观测中的单个变量值；（4）数据文件是一张长方形的二维表。
3．SPSS有哪两个主要窗口？它们的功能和特点各是什么？答：数据编辑窗口，功能：定义SPSS数据的结构、数据文件的录入、编辑、管理等基本操作的窗口；特点：SPSS运行过程中自动打开；SPSS中各统计分析功能都是针对该窗口中的数据进行的；窗口中的数据文件以.sav存于磁盘上；两个视图：数据视图和变量视图。
输出窗口，功能：SPSS统计分析报表及图形的输出的窗口；特点：在进行第一次分析时自动打开，也可手工打开；输出窗口可以关闭，窗口内容以.spv存于磁盘上；两个视图：目录视图和内容视图。
4．SPSS的数据加工和管理功能主要集中在哪些菜单中？统计绘图和分析功能主要集中在哪些菜单中？答案：SPSS的数据加工和管理功能主要集中在编辑菜单、数据菜单、转换菜单。
统计绘图和分析功能主要集中在统计绘图和分析功能主要集中在分析菜单和图形菜单。
spss期末复习题库
spss期末复习题库SPSS期末复习题库一、选择题1. SPSS是一款由哪个公司开发的统计分析软件？A. IBMB. MicrosoftC. OracleD. Google2. 在SPSS中，数据视图（Data View）是用来做什么的？A. 进行数据的输入和编辑B. 进行数据的统计分析C. 制作图表D. 编写脚本3. SPSS中，以下哪个命令用于描述性统计分析？A. FREQUENCIESB. DESCRIPTIVESC. CROSSTABSD. T-TEST4. 在SPSS中，要进行线性回归分析，应该使用哪个命令？A. REGRESSIONB. CORRC. FACTORD. CLUSTER5. SPSS中，数据文件的默认扩展名是什么？A. .txtB. .csvC. .savD. .xls二、填空题6. 在SPSS中，数据集可以存储为______格式，以便于后续分析。
7. SPSS的输出视图（Output View）用于显示______和图表。
8. 使用SPSS进行因子分析时，通常需要使用______命令。
9. 在SPSS中，要进行方差分析，可以使用______命令。
10. SPSS的图形用户界面（GUI）允许用户通过______来执行命令。
三、简答题11. 简述SPSS中数据清洗的基本步骤。
12. 解释SPSS中变量类型的区别，并给出至少两种类型的示例。
13. 描述如何使用SPSS进行假设检验，并给出一个具体的例子。
14. 解释在SPSS中进行聚类分析的一般过程。
15. 讨论在SPSS中进行数据可视化的重要性及其应用场景。
四、应用题16. 假设你有一个包含学生考试成绩的数据集，请描述如何使用SPSS 来计算平均分和标准差。
17. 给出一个实际案例，说明如何使用SPSS进行相关性分析。
18. 描述如何利用SPSS进行多变量回归分析，并解释其在实际研究中的应用。
19. 假设你要分析不同性别的学生在数学和语文成绩上的差异，请说明如何使用SPSS进行独立样本T检验。
spss考试试题及答案
spss考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. SPSS中，用于描述数据集中的观测值的中心趋势的统计量是：A. 方差B. 均值C. 标准差D. 众数答案：B2. 在SPSS中，以下哪个选项不是数据转换的方法？A. 计算变量B. 重新编码C. 描述统计D. 计算描述答案：C3. 在SPSS中，进行相关性分析的命令是：A. CORRELATEB. REGRESSIONC. T-TESTD. ANOVA答案：A4. SPSS中，用于创建新的变量或修改现有变量的命令是：A. COMPUTEB. DESCRIPTIVESC. AGGREGATED. RECODE答案：A5. 在SPSS中，用于比较两个独立样本均值差异的统计检验是：A. 卡方检验B. T检验C. 方差分析D. 相关性检验答案：B6. SPSS中，用于检查数据中是否存在缺失值的命令是：A. DESCRIPTIVESB. FREQUENCIESC. MISSING VALUESD. DETECT答案：A7. 在SPSS中，用于创建数据集的副本的命令是：A. SPLIT FILEB. SAVE ASC. TRANSPOSED. DATASET ACTIVATE答案：B8. SPSS中，用于生成数据集的频率分布表的命令是：A. DESCRIPTIVESB. FREQUENCIESC. CROSSTABSD. DESCRIPTIVES EXPLORE答案：B9. 在SPSS中，用于执行多重回归分析的命令是：A. REGRESSIONB. MANOVAC. FACTORD. CLUSTER答案：A10. SPSS中，用于绘制箱线图的命令是：A. CHARTSB. PLOTC. GRAPHD. EXAMINE答案：A二、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述SPSS中数据清洗的步骤。
答案：数据清洗通常包括以下步骤：检查缺失值、异常值、错误数据，进行数据转换，以及数据标准化等。
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SPSS复习题
一、简答题：
1．SPSS的运行方式有几种？分别是什么？各自的特点是什么？
答：SPSS的运行方式有三种，分别是完全窗口菜单运行方式、程序运行方式、混合运行方式。
完全窗口菜单运行方式的特点：所有分析操作过程都是通过菜单和按钮及对话框方式进行的.是经常使用的一种运行方式,适用于一般分析和SPSS的初学者。
程序运行方式的特点：手工编写SPSS命令程序；一次性提交计算机运行；适用于大规模的分析工作和熟练的SPSS 程序员。
混合运行方式的特点：在使用菜单的同时编辑SPSS程序,是完全窗口菜单方式和程序运行方式的综合。
2.SPSS中数据视图所对应的表格与一般的电子处理软件有什么区别？
答：与一般电子表格处理软件相比，SPSS的“Data View”窗口还有以下一些特性：
（1）一个列对应一个变量，即每一列代表一个变量（Variable）或一个被观测量的特征；（2）行是观测，即每一行代表一个个体、一个观测、一个样品，在SPSS中称为事件（Case）；（3）单元包含值，即每个单元包括一个观测中的单个变量值；
（4）数据文件是一张长方形的二维表。
3．SPSS有哪两个主要窗口？它们的功能和特点各是什么？
答：数据编辑窗口，功能：定义SPSS数据的结构、数据文件的录入、编辑、管理等基本操作的窗口；特点：SPSS运行过程中自动打开；SPSS中各统计分析功能都是针对该窗口中的数据进行的；窗口中的数据文件以.sav存于磁盘上；两个视图：数据视图和变量视图。
输出窗口，功能：SPSS统计分析报表及图形的输出的窗口；特点：在进行第一次分析时自动打开，也可手工打开；输出窗口可以关闭，窗口内容以.spv存于磁盘上；两个视图：目录视图和内容视图。
4．SPSS的数据加工和管理功能主要集中在哪些菜单中？统计绘图和分析功能主要集中在哪些菜单中？
答案：SPSS的数据加工和管理功能主要集中在编辑菜单、数据菜单、转换菜单。
统计绘图和分析功能主要集中在统计绘图和分析功能主要集中在分析菜单和图形菜单。
5．利用SPSS进行数据分析的一般步骤是什么？
答案：主要集中在以下4个阶段：
（1）SPSS数据的准备阶段
在该阶段应按照SPSS的要求，建立SPSS数据文件。
其中包括在数据编辑窗口中定义
SPSS数据的结构、录入和修改SPSS数据等。
（2）SPSS数据的加工整理阶段
该阶段主要对数据编辑窗口中的数据进行必要的预处理。
（3）SPSS数据的分析阶段
数据和分析结果的保存
（4）SPSS分析结果的阅读和解释
该阶段的主要任务是读懂SPSS输出编辑窗口中的分析结果，明确其统计含义，并结合
应用背景知识做出切合实际的合理解释。
6.在SPPS中可以使用哪些方法输入数据？
答：SPSS中输入数据一般有以下三种方式：（1）通过手工录入数据；（2）可以将其他电子表格软件中的数据整列（行）的复制，然后粘贴到SPSS中；（3）通过读入其他格式文件数据的方式输入数据。
7. 简述SPSS软件数据统计分析过程的主要项目
答：主要数据统计分析项目均在分析菜单中，包括：
基本统计分析、均值比较与检验、方差分析、相关分析、回归分析、聚类与判别、因子分
析、非参数检验。
8. 说明方差分析主要用途
答：方差分析是用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验。
由于各种因素的影响，研
究所得的数据呈现波动状，造成波动的原因可分成两类，一是不可控的随机因素，另一是研
究中施加的对结果形成影响的可控因素。
方差分析主要用途：
①均数差别的显著性检验；
②分离各有关因素并估计其对总变异的作用；
③分析因素间的交互作用；
④方差齐性检验。
9．一组数据的分布特征可以从哪几个方面进行测度？
答：一组数据的分布特征可以从平均数、中位数、众数、方差、百分位、频数、峰度、偏度等方面描述。
10.简述众数、中位数和均值的特点及应用场合。
答：均值是总体各单位某一数量标志的平均数。
平均数可应用于任何场合，比如在简单时序预测中可用一定观察期内预测目标的时间序列的均值作为下一期的预测值。
中位数是指将数据按大小顺序排列起来，形成一个数列，居于数列中间位置的那个数据。
中位数的作用与算术平均数相近，也是作为所研究数据的代表值。
在一个等差数列或一个正态分布数列中，中位数就等于算术平均数。
在数列中出现了极端变量值的情况下，用中位数作为代表值要比用算术平均数更好，因为中位数不受极端变量值的影响。
众数是指一组数据中出现次数最多的那个数据。
它主要用于定类（品质标志）数据的集中趋势，当然也适用于作为定序（品质标志）数据以及定距和定比（数量标志）数据集中趋
势的测度值。
11.如何对两个独立样本进行均值差异检验？
答：对两个独立样本进行均值差异检验需要通过两步来完成：第一，利用F检验判断两总体的方差是否相同；第二，根据第一步的结果，决定T统计量和自由度计算公式，进而对T检验的结论作出判断。
12．进行多因素方差分析时为什么要将观察变量总的离差平方和分解为3个部分？
答：因为多因素方差分析不仅需要分析多个控制变量独立作用对观察变量的影响，还要分析多个控制变量交互作用对观察变量的影响，及其他随机变量对结果的影响。
因此，它需要将观察变量总的离差平方和分解为3个部分。
13.什么是相关分析？常用的方法有哪些？
答：描述变量之间线性相关程度的强弱，并用适当的统计指标表示出来的过
程为相关分析。
常用的方法有二元定距变量的相关分析、二元定序变量的相关分
析、偏相关分析和距离相关分析。
14.说明一元线性回归分析、多元线性回归分析和非线性回归分析的基本概念和
功能？
答：(1)一元线性回归分析，在排除其他影响因素或假定其他影响因素确定
的条件下，分析某一个因素（自变量）是如何影响另一事物（因变量）的过程；
(2)多元线性回归分析，在实际问题中，影响因变量的因素往往有多个，研究
在线性相关条件下，两个或两个以上自变量对一个因变量的数量变化关系；
(3)非线性回归分析,研究在非线性相关条件下,自变量对因变量的数量变化关系。
二、操作题：
1.给定SPSS文件（操作1题文件）是山东省某高校50名大一入学新生的体重的数据做频数分析。
（20分）
①要求有数据的平均值、中位数、众数、标准差、最大值、最小值、方差、平均值
标准误、峰度、偏度。
②画出直方图并且带正态曲线。
③根据数据计算结果对偏度和偏锋进行说明。
操作结果：
基本操作步骤
(1)菜单选项:分析->描述统计->频数
(2)选择几个待分析的变量到变量框.
(3)选择“显示频率表格”。
(4)统计量：选择相关描述统计量。
(5)图表：选择所需要的图形。
(6)格式：默认值。
2. 给定SPSS文件（操作2题文件）是山东省某学校50名高二学生的身高的数据做单样本t检验，检验其是否与该校全体学生的平均身高170㎝有明显的差别。
（16分）
操作结果：
基本操作步骤
(1)菜单选项:
分析->比较均值->单样本t检验
(2)选择检验变量
(3)指定检验值: 170
在检验值后的框中输入检验值
选项：指定输出μ－μ0的置信区间.默认值为95%.缺失值为默认值，继续，确定。
3. 给定SPSS文件（操作3题文件）是山东省某学校12名学生的IQ值、语文成绩和数学成绩做简单相关分析，分析语文成绩与IQ的相关性以及数学成绩与IQ的相关性。
（16分）操作结果：
基本操作步骤
(1)菜单选项:分析->相关->双变量
(2)选择计算相关系数的变量到变量框.
(3)选择相关系数：Pearson.
(4)显著性检验:双测.
(5)选显著性相关。
选项
统计量:两个都选择;
缺失值：默认值，继续
确定。