2020高考语文阅读理解训练题(20200408111352)
2020年全国新高考真题卷Ⅱ 语文(Word可编辑版)
2020年普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅱ卷）语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
巴巴看起来一点儿也不害怕。
它不怕把它团团围住的兴奋的小孩，而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。
这种漫不经心的态度是能说得通的，因为它就生活在既安全又轻松的环境中。
巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲，这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。
它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡，粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。
它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片，这些浅橙色的鳞片层层叠叠，形成了一件防御力极强的外套。
构成这些鳞片的成分和你的指甲一样，都是角蛋白。
巴巴是圣迭戈动物园的形象大使，它性格温顺，训练得当，能参与各类公众活动。
动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方，为患病的孩子带去快乐，并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。
此时，罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘，奈特是一名研究微观生命的学者，他研究细菌和其他微生物，特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。
开展研究前，他首先得收集它们，收集蝴蝶的人会用网兜和罐子，奈特的工具则是棉签。
他把棉签伸进巴巴的鼻孔，仅仅转上几秒钟，就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。
巴巴不仅是一只穿山甲，也是一个携带丰富微生物的聚合体：一些微生物生活在它的体内，绝大多数分布在肠道内，还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。
其实人类身上也寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样——唯一的例外，是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。
我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览，展品统称为微生物组。
它们生活在我们的皮肤表面、身体内部，甚至是细胞内部。
其中大部分是细菌，也有一些是其他的微小生命体，例如真菌（比如酵母菌）和古菌——后者的身份至今保持神秘，还有数量多到难以估量的病毒。
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(课标卷,含答案)
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（课标卷，含答案）本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读((9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
“黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
除此以外，科技黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。
这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识.科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。
首先，它使得每一个使用者—不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进.试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。
如今，计葬机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。
每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。
其次.处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。
人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要.最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移双化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国卷1,含答案)
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国卷1,含答案)绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试语文（新课标1）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。
开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看，天气正义涉及当代人与子女之间公平享有天气容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束本人的行为来保护地球天气系统，以将同等质量的天气系统交给子女；从积极方面看，体现为当代人为本人及子女设界说务，就代际公平而言，地球上的天然资本在代际分配问题上应完成代际同享，避免“生态赤字”。
因为，地球这个行星上的天然资本包括天气资本，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，配合享有和掌管的。
2020年全国新高考I卷语文高考真题
2020年全国新高考I卷语文高考真题2020年全国新高考I卷语文高考真题2020年普通高等学校招生全国统一考试语文一、现代文阅读 (35分)(一)现代文阅读Ⅰ (本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
这家烧卖的做法是明代传下来的，肥油和面，馅儿是肉皮和肉糜。
C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
(4分)20.文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?(4分)21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅(4分)近年来，①我国的电子书阅读率发生了快速增长，②呈现出良好的发展态势，③根据统计数据显示，④200年国内上的阅读率仅为3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥电子书的阅读人数更是达到了2.95亿，⑦截止目前，⑧我国已经有接近20%的民养成了通过互联阅读时事新闻的习惯，⑨16%的人群养成了电于阅读的习惯，⑩而且又越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。
22.请对下面这段新闻道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
（5分）总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布，第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为“世界的复兴”，新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平、更可持续和更具韧性的未来。
届时，年会将以线下和线上两种方式进行，世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。
四、写作(60分)23、阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上，生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
2020年高考语文阅读练习题及答案解析
2020年高考语文阅读练习及解析浣溪沙①苏轼其二旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。
相挨踏破蒨罗裙。
②老幼扶摧收麦社，乌鸢翔舞赛神村。
道逢醉叟卧黄昏。
其三麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。
③垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨餪饥肠，问言豆叶几时黄？④[注]①宋元丰元年，徐州春旱，词人时任徐州太守，往石潭祈雨，得雨，复往石潭谢雨，途经乡村，写下一组《浣溪沙》词记途中观感。
②蒨：同茜，绛红色。
③络丝娘：纺织娘，此处代指缫丝姑娘。
④餪：女嫁三日送食曰“餪”，此处指馈赠饭食。
1.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.《浣溪沙》组词以独特的视角，捕捉初夏雨后乡村两三画面，笔触始终不离农事和乡情，生活气息十分浓郁，完全突破了“词为艳科”的藩篱。
B.《其二》下阕写村落祠堂，村民扶老携幼，举行麦收前的赛神活动来感谢天降喜雨，祠前乌飞鸢翔，道旁老翁醉卧，人与自然和谐，一片喜庆。
C.《其三》下阕写扶杖老农见太守造访，情不自禁地从田头捋下待熟青麦粒捣成粉，馈赠客人以尝新，词人趁势询问豆子何时成熟，满是关切。
D.苏轼为官对田园怀有亲近之心，这两首《浣溪沙》词，写了行经乡村路途所见或所闻所问，无不反映乡民情绪，也交织着词人的欣悦和同情。
2.两首词的上阕分别用什么手法来表现乡村女子？请简要分析。
（6分）我是—条小河冯至我是一条小河，我无心从你的身边流过，你无心把你彩霞般的影儿投入了河水的柔波。
我流过一座森林，柔波便荡荡地把那些碧绿的叶影儿裁剪成你的衣裳。
我流过一座花丛，柔波便粼粼地把那些彩色的花影儿编织成你的花冠。
最后我终于流入无情的大海，海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了衣裳！我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方；你那彩霞般的影儿，也和幻散了的彩霞一样！1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．“我是一条小河，我无心从你的身边流过”，诗句隐喻“一见钟情”，这位姑娘使诗人钟情。
B．”海上的风又厉，浪又狂”，此诗句寄寓了对社会丑恶现实与人们险恶心机的批判。
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(新课标卷,解析版)(1)
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（新课标卷，解析版）一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
“黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。
“科技黑箱“的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。
例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。
在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。
除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。
这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。
科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。
首先，它使得每一个使用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。
试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。
如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。
每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。
其次，处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。
人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。
最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗?而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国卷3,含解析)(1)
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（全国卷3）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。
当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。
其一，空间弹性。
城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。
片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础，目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。
这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。
其二，制度弹性，一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力，而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。
过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足，走向僵化的表现，都会妨害城市发展。
2020年高考全国2卷语文试题及答案
2020年高考全国2卷语文试题及答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。
事实上，实物并不等于原物，我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。
这种反思和质疑并不是要否定这些藏品。
恰恰相反，它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。
一旦美术史家取消“实物”和“原物”之间的等号，他们就必须认真考虑和重构二者间的历史关系。
这会引导他们发现很多以前不曾想到的问题，其核心就是美术的“历史物质性”。
有研究者追溯郭熙《早春图》的渊源，提出这幅卷轴画原来是北宋宫殿一套建筑画中的一幅。
邓椿《画继》记载，他祖上被赐予一个宅子，他父亲被任命为提举官时，朝廷派遣一个中官监修这所宅第。
一天，邓椿的父亲看到裱工用“旧绢山水”擦拭桌子，他拿过来一看，发现竟是郭熙的作品。
那位中官说：“昔神宗好熙笔，一殿专背（即‘裱’）熙作，上（徽宗）继位后，易以古画，退入库中者不止此尔。
”邓父请求徽宗赏赐这些“退画”。
徽宗答应了，并派人把废弃的郭熙壁障整车拉到邓宅。
这个记载透露了宋神宗时期皇宫中“一殿专背熙作”的状态，这应该是郭熙创作《早春图》这类大幅山水时的状态。
因此，任何讨论这幅画的构图、功能以及观看方式的文章都必须首先重构这种原始状态。
这也就是说，目前人们在台北“故宫博物院”看到的《早春图》只是这幅画的“实物”而非“原物”。
也许有人会说：如果研究者的关注点是郭熙的笔墨技法的话，这种研究则似不需要。
但是笔墨离不开观看，而观看必然和绘画的形式和空间有关。
邓椿的记载还引导我们思考另外一个问题，即郭熙绘画的“历史物质性”甚至在徽宗时期就已经发生了重要变化：从形式上说，这些画作从建筑绘画转变为卷轴画；从空间上说，它们从皇宫内的殿堂进入了私人宅第。
从功能说，它们从宣扬皇权的政治性作品转化为私家收藏中的纯粹山水画；从观赏方式上说，它们从要求“远观”的宏大构图转变为鼓励“近视”的独幅作品。
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_______ _________________________________________________ _______ _________________________________________________ _______ _________________________________________________ _______ 解析 描写是小说表达的基本方式之一， 是用形象化的语 言，对人或事物的特征所进行的具体描绘和刻画。分析描 写的作用时， 要注意从两个方面进行思考： 一是从内容上， 如对门诊室里三位女子的外貌、神态、衣着进行了描写， A 和 B 不讲卫生，形象邋遢，与红装女子形成对比，突出 了红装女子的光彩照人。二是从结构上，根据相关段落所 在位置和全文情节来分析， 如本文开头部分有关三人的描 写，引起下文，为下文中“我”心里一直想着那位美丽女子 而心不在焉等有关情节作铺垫。 答案 ①将两个四十岁上下的生病的女人和红装女子对
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解析 这是一道开放性试题，意在考查考生的探究能力。
试题要求考生围绕文章的标题发散思维，作答时，要考虑 “病人”这个标题与小说的内容、主题、整体构思等方面的 关系。 答案 (示例一 )以“病人”为题不合适。①原题目“大小通吃” 标题即设置悬念，激发读者的阅读兴趣，符合小说的故事 情节，突出了女骗子的狡猾贪婪。②以“病人”为题平淡无 味，无法概括小说的完整情节。 (示例二 )以“病人”为题合适。①小说中出现了两个真病人， 一个假病人，还有一个医生，围绕几个病人展开了故事。 ②假病人原来是真骗子， 但是她何尝不是患有“贪婪”“欺骗” 等心理疾病的病人。小说中的“我”以貌取人，两位患病女 子贪小便宜，才给了骗子以可乘之机，这不都是疾病吗？ ③以“病人”为题，使得小说的主题更加丰富，意蕴更加深 刻。 (言之有理、持之有据即可 ) 二、阅读下面的文字，完成 5～8 题。
关系。她走了，那么诊费你们自己付好了， 每人一万五千盾。 ”
“诊费我们已经付了。” BA、异口同声地答道。
“是什么时候付给我的？”
“不是付给你，我们已经付给她了。”Ａ 答道。
“你们为什么要付给她？”
“刚才我们等你看病的时候， 她走进来， 问我们在这里看病
一次要付多少钱，我说看一次要一万五千盾。她说这里的医
雨伞 莫泊桑
奥莱依太太四十多岁，爱活动，爱清洁，面上略带皱纹， 并且时常要生气。
她丈夫因为要忍受她的种种节约时时觉得不平，甚至感 到痛苦，因为太太的有些要求伤了他的自尊心。
奥莱依是陆军部的一个主任科员。这两年以来，他永远 提着那柄打满了补丁的雨伞使得同事们发笑。奥莱依气极 了，吩咐他妻子买一柄价值二十个金法郎的薄绸子的新伞， 并且要她带了发票回来作证明。
要注意语言简洁准确。
答案 开端：诊室来了三位女病人，其中两位邋遢，一位
端庄秀丽。她们自称是亲戚。发展：“我”先心不在焉地给
两位邋遢女病人看病， 期待给端庄秀丽的女子看病。 高潮：
发现端庄秀丽的女子已经离去，揭开该女子是骗子的真
相。结局：“我”无可奈何，让两位病人离去。
பைடு நூலகம்
4．小说的题目是“大小通吃”，但主要情节却围绕着几个病人
生是她爸爸的好朋友。 她要我们省钱， 要我们假认是她亲戚，
诊费有折扣，说我们每个人交给她一万盾就够了。我们心里
想这个人真好，帮我们每人省五千盾，我们就赶快把钱给她
了。”
“你们就相信了她的话，钱就给她了？”
“是呀！她还说， 一个人看病跟三个人一起看病， 收费应该
不同，就像批发价钱跟零售价钱不同是一样的道理。刚才你
厨房里的雨伞，我没有新绸伞给他。”
听见这种意思，奥莱依生气了，他说：“那么我就辞职，
我！我是决不肯拿着厨房里的雨伞到部里去的。”
那位朋友接着说： “拿这个去换一块伞面吧， 那并不很贵。 ”
奥莱依太太依然是忿忿不平的。她喃喃地说：“至少也要
八个金法郎才能换面子。八个加从前十八个，一共是二十六
个！花二十六个金法郎买一柄雨伞，真是发痴！是胡闹。”
发痴了！你想把大家弄得倾家荡产！” 她好像要打他似的朝他扑去。激烈地把那个圆圆的小小
焦痕放在他的鼻子下面。 瞧见那个焦痕，他不免呆住了，吞吞吐吐说道：“这……
这……这是什么？我不知道！ 我什么也没有做， 我向你发誓。 我不知道这柄雨伞是怎么搞的！”
她现在嚷起来了：“我猜着你在部里，一定拿着这柄伞玩 耍，你做了变戏法的，你打开了给他们看。”
两人互相瞧着，他只好低着眼睛，随后，她把那件破玩 意掷到他的脸上，她的嗓子从怒不可遏之中恢复过来，她高 声喊道：“哈！短命鬼！短命鬼！你特意这样做！真得让你看 看我的厉害！你将来再也得不到这东西……”
于是一出闹剧重新开幕了。暴风雨似地演了一个钟头以 后，他终于能够解释了。他发誓说他一点也不知道，说这件 事只能是由于恶意或报复而来。
一、阅读下面的文字，完成 1～4 题。
大小通吃
[印度尼西亚 ]林万里
上午，诊室的门铃响了两下，我就知道看病的人来了。我
一开诊室的门，就看到诊室里坐着三个人。左边的长板凳上
坐着两位年龄都在四十上下的女人，其中一位愁容满面，散
发不梳，身上披着牛仔夹克，我暂时称她为
A ；另一位呆头
傻脑， 眼屎未除， 颈项上围一条灰色围巾， 我姑且叫她为 B。
证明里头没人，我走去巡查，里头空空如也。我便问
A ：“你
们的亲戚怎么还没看病就不见人影了？”
“什么我亲戚？我根本不认识她。刚才在你这里是初次见
面。”Ａ不悦地回答道。
“那么你们两位是亲戚吗？”我指着 A 、B 问道。
“我们三个人，谁都不认识谁，怎么会是亲戚呢！”Ｂ 答道。
“你们跟她是亲戚或者不是， 都不要紧。 她不想给我看也没
她却买了一柄十八个金法郎的，愤愤地红着面孔交给她 的丈夫，一面说道：“你有了这柄，至少要用五年。”
洋洋得意的奥莱依在办公室里真正挽回了面子。 到了他夜间回家的时候，她接过新伞把橡皮圈捋开，把 伞衣摇散，将眼光盯在伞衣上。但是她又吃惊了。在伞衣上 发现了一个鹅眼大小的圆洞，那是一个被雪茄烟烧出来的焦 痕！ 现在，怒气塞住了她的嗓子， 她简直说不出话了： “你…… 你……你烧焦了……你的……你的雨伞。你……你……你真
些以貌取人的医生，但是同时又是一位善良不贪财的医
生。
答案 ①以貌取人。“我”期待给漂亮病人看病，对另外两
位病人有些心不在焉。②善良不贪财。知道漂亮女人骗走
了两位病人的诊费时，“我”没有再向两位病人收取诊费。
2．小说开头对门诊室里三位女子的外貌、神态、衣着进行
了描写，这样写有什么作用？请简要分析。
答
：
也听到了，诊费全部由她来付。”
我听了挠挠头，无可奈何地对 A 、B 说：“你们可以走了，
因为你们都付了诊费。”
好家伙，大小通吃。
(选自《外国小小说精选》 ，有删改 )
1．请结合小说内容，简要分析文中的“我”的形象特点。
答
：
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这两位女人，从她们邋遢的样子，一眼就能看出是病魔缠身
的人。她们的对面，右边的铁椅上坐着一位明眸皓齿的红装
女人，衣裙、嘴唇和指甲全是红红的，光彩夺目，看上去三
十岁左右，端庄、秀气、俏丽。我敢断定，这种女人肯定人
见人爱。她不像是有病的人，凭经验我心里猜想，她八成是
陪送 A、 B 来的。人们常说宁可做导演，不要做医生。因为
门上铃子一响可把他救出来了。原来那是一个到他们家 里来访的朋友。
奥莱依太太把情况告诉了那个朋友。至于再买新伞，那 算是拉倒了，她的丈夫再也不会有新伞用了。
那个朋友对她讲道理：“那么，太太，假如这件事是由于
恶意或报复而来，没有了伞，他的衣裳岂不断送了？衣裳当
然比雨伞更值钱。”
那个矮小妇人依然是气愤愤的，她说道：“那么他只准用
比，突出红装女子的光彩照人；②引起下文，为下文“我”
为两位病人诊治的心不在焉和最终揭开红装女子是骗子
的真相作铺垫。
3．请用简洁的语言梳理这篇小说的情节发展脉络。
答
：
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但是，他在傍晚时候回到家里，他的妻子便双手接住雨
伞撑开来看，她发现伞已损坏得不可收拾，气得嗓子都噎住 了。雨伞上穿了无数的小孔，那明明是烧成的，仿佛有人把 烟斗里没有熄灭的灰倒在上面一样。东西是断送了，断送到 不可救药的地步。
她一言不发地检查着，气得一个字也吐不出。他也一样， 他检查着损坏的情况，他发愣了，吓糊涂了，狼狈不堪了。
他答道：“我只撑开了一回，让他们看看这柄伞真漂亮。 就是这样。我向你发誓。”
但是她气得跳起来了，跟她丈夫狠狠地大闹了一场，使 那些爱和平的男子觉得家庭比弹丸如雨的战场还可怕一些。
她量了大小，在旧雨伞上割了一块颜色不同的旧绸子补 上去。第二天奥莱依委屈地拿着这件经过修理的雨具出门 了。到了部里，他就把伞搁在柜子里，因为心里有可怕的回 忆，所以不大惦记它了。