水控课程设计说明书剖析
水控课程设计说明书剖析
课程设计说明书所属课程水污染控制工程（上）设计题目某城镇排水管网初步设计专业班级学生姓名设计组别指导教师目录1.课程设计任务书概述--------------------------------------------------22.工程概况-----------------------------------------------------------------33.污水管渠系统设计-----------------------------------------------------64.雨水管渠系统设计-----------------------------------------------------145.参考资料-----------------------------------------------------------------176.总结-----------------------------------------------------------------------17课程设计任务书概述1.设计题目：某城镇排水管网初步设计 2.设计目的其目的是加深理解所学知识，培养综合分析和解决实际管网工程设计问题的初步能力，使学生在设计、运算、绘图、查阅资料和使用设计手册、设计规范等基本技能上得到初步训练和提高。
3.设计要求（1）设计前进行区域情况调查，熟悉原始资料及总体设计原则； （2）设计过程中，要求学生认真复习相关的基本概念和原理知识； （3）课程设计说明书要求内容完整、计算准确、论述简洁、文理通顺、装订整齐；（4）课程设计图纸应能较好地表达设计意图，图面布局合理、正确清晰，共 17 页，第 1页设计图纸所采用的比例、标高、管径、编号和图例等应符合《给水排水制图标准》的有关规定。
（5）在设计过程中应独立思考，在指导教师帮助下完成工作，严禁抄袭。
4.设计内容（1）规划区域内污水管网初步设计 A 污水管道的布置与定线 B 街区编号，计算街区面积C 划分设计管段，计算本段流量、转输流量和各管段设计流量D 进行污水管道水力计算（确定各管段的管径、坡度、流速、充满度、水面标高、管内底标高和管道埋深等）E 绘制污水管道平面图（A2图幅，1：5000）和总干管的纵剖面图（A3图幅）（2）规划区域内雨水管网初步设计 A 划分排水流域，进行管道定线 B 划分设计管段C 划分并计算各设计管段的汇水面积D 确定径流系数ψ、设计重现期P 、地面集水时间t 1等参数E 求各管段设计流量F 进行雨水管道水力计算（确定各管段的管径、坡度、流速、管内底标高和管道埋深等）G 绘制雨水管道平面布置图（1：5000，A2） （图纸要求按工程制图要求绘制） 5.提交成果 （1）详细说明书包括污水管渠系统、雨水管渠系统设计计算。
水污染控制工程课程设计说明书
课程设计学院：姓名：指导老师：郑向勇时间：2010年6月27日目录一、工程设计概述 (3)（一）设计范围 (3)（二）设计资料 (3)（三）设计目的 (3)（四）设计任务 (3)（五）设计要求 (3)二、污水与污泥处理程度的确定与流程的选择．．．．．．．．．．．3（一）处理程度的确定 (3)（二）处理流程的选择 (4)三、各处理构筑物设计计算 (4)(一）提升泵站 (4)（二）格栅 (4)（三）平流式沉砂池 (6)（四）SBR活性污泥法工艺 (8)（五）污泥处理设计 (13)1、污泥浓缩池设计 (13)2、污泥脱水间 (14)3、污泥泵房 (14)（六）消毒接触池 (14)四、另附：厂区总平面图一、工程概述（一）设计范围对污水处理厂内的主要污水处理构筑物的工艺进行设计，包括格栅、沉砂池、SBR 工艺曝气池、污泥浓缩池、污泥贮泥池等。
（二）设计资料进水水质要求出水水质水量,风向，进出水条件BOD=230mg/L BOD=30mg/L 设计水量Q=6万m3/d,进水管管底标高-3.50m，排放水体常年洪水位标高-1.50m，常年主导风向西南风（三）设计目的本课程设计是水污染控制工程教学中的一个重要实践环节，要求综合运用所学的有关知识，掌握解决实际工程问题的能力，并进一步巩固和提高理论知识。
1.复习和消化所学课程内容，初步理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
2．了解并掌握污水处理工程设计的基本方法、步骤和技术资料的运用；3．训练和培养污水处理的基本计算方法及绘图的基本技能；4．提高综合运用所学理论知识独立分析和解决问题的能力；5．了解国家环境保护和基本建设等方面的政策措施。
（四）设计任务根据已知资料，确定污水处理的工艺流程，计算各处理构筑物的尺寸，绘制污水处理的总平面布置图，并附详细的设计说明书。
（五）设计要求1、设计说明书内容包括下列各项:（1）目录；（2）污水与污泥处理流程选择；（3）各处理构筑物设计计算，确定各有关设计参数、负荷、尺寸；说明书应简明扼要，力求多用草图、表格说明、要求文字通顺、段落分明、字迹工整。
水位控制器课程设计
水位控制器课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解水位控制器的基本原理与功能，掌握水位控制系统的组成及各部分作用。
2. 学会水位控制器的安装、调试与维护方法，了解不同类型水位控制器的适用场景。
3. 掌握水位控制器的相关计算，能够根据实际需求进行参数调整。
技能目标：1. 培养学生动手实践能力，能够独立完成水位控制器的组装、调试与故障排查。
2. 提高学生问题解决能力，能够运用所学知识分析和解决实际生活中的水位控制问题。
3. 培养学生团队协作能力，通过小组合作完成水位控制系统的设计、安装与调试。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水位控制技术的兴趣，激发学生探索自然科学的精神。
2. 增强学生的环保意识，认识到水资源合理利用的重要性。
3. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程伦理，遵循安全规范，尊重知识产权。
本课程针对初中年级学生设计，结合学生年龄特点，注重理论与实践相结合，以激发兴趣、培养动手能力和问题解决能力为主。
课程目标明确，可衡量，便于学生和教师在教学过程中进行有效评估和调整。
通过本课程的学习，使学生能够掌握水位控制器的基本知识，具备一定的实践操作能力，并在情感态度价值观方面得到全面发展。
二、教学内容1. 水位控制器基础知识- 水位控制原理- 水位控制器分类及特点- 水位控制器在生活中的应用案例2. 水位控制器结构与组成- 探测器、控制器、执行器的功能与工作原理- 水位控制器的电路图解析- 各组成部分的相互关系及作用3. 水位控制器安装与调试- 安装位置选择与注意事项- 调试方法及步骤- 常见故障排查与处理方法4. 水位控制器参数计算与调整- 参数计算方法- 参数调整原则- 实际应用中的参数优化5. 水位控制系统设计与应用- 设计原则与步骤- 系统安装与调试- 应用案例分析教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
教学大纲明确，包括水位控制器的基础知识、结构与组成、安装与调试、参数计算与调整以及水位控制系统的设计与应用。
《水污染控制工程》课程设计—污水处理厂设计
第一部分设计说明书1.设计概况1.1 处理规模设计的的污水处理厂的处理规模为5.6万m3/d。
1.2 设计原则：(1)处理效果稳定，出水水质好；(2)工艺先进，工艺流程尽可能简单，构筑物尽可能少，运行管理方便；(3)污泥量少，污泥性质稳定；(4) 基建投资少，占地面积少。
1.3 设计依据：《室外排水设计规范GB50014-2006》；《给水排水设计手册》第1、5、9、11册；《给排水工程快速设计手册》第2册；《城镇污水处理厂附属建筑和附属设备设计标准CJJ31-89》；《给水排水制图标准GB-T50106-2001》；《水污染控制工程》高廷耀。
1.4 设计要求：城市污水要求处理后水质达到BOD5≤30mg/l；SS≤30mg/l。
污泥处理后外运填埋。
2. 原始资料原始资料及主要参数：1.服务人口15 万。
有A、B两厂的污水进入市政系统。
资料如表：2.排水系统采用截流式合流制。
截留倍数n0＝ 4 。
3.水质：进水BOD5250mg/L，SS280mg/L；出水BOD5≤30mg/L，SS≤30mg/L。
4.污水由水厂西南方进厂，水面高程40.0m。
5. 厂区地形：基本平坦，原高程43.5m 。
6. 工程地质资料：（略）7. 水文及水文地质资料：受纳水体在水厂北面，距厂150m 。
最高洪水位：36.00m(其s L sn v /9.5468640086400Q ===日均生活污水量5.31.9546.72Q .72K 1.101.10Z ===生活污水总变化系数 s L s L K Q q Z vs /3.73835.1/9.5461=⨯=⋅=设计生活污水量sL q A vsA /9.63600%9020060%7530040360082005.2353000.325=⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯=厂生活污水设计 s L q vsB /2.43600%7040040360084000.325B =⨯⨯+⨯⨯⨯=厂生活污水设计流量s L q A vgA /3.83360010002.182000=⨯⨯=厂工业废水设计流量s L q B vgB /1.45360010003.181000=⨯⨯=厂工业废水设计流量sL q q q q q q vgB vgA vsB vsA vs v /8.8771.453.832.49.63.7381=++++=++++=∴设计流量（2）雨天校核：s L q vs /9.546864001500003151=⨯=s L q vsA /0.63600%9020060%7530040360082003530025=⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯+⨯=s L q vsB /5.33600%7040043600840025=⨯⨯+⨯⨯=s L q vgA /4.693600100082000=⨯=s L q vgB /7.343600100081000=⨯=s L q q q vg vs h /5.6607.344.695.30.69.546=++++=+=旱流污水量s L q n q h v /5.33025.660)14()1(=⨯+=+=雨流校核量4. 污水处理工艺流程说明4.1 传统活性污泥法流程:污水→格栅→提升泵房→沉砂池→初沉池→曝气池→二沉池→接触池→处理水排放第二部分 设计计算书1 隔栅（1） 栅条的间隙数取雨天进入格栅前的速度=1.9m/s ，则面积B 1h=雨Q /=3302.5×10-3/1.9=1.74㎡；进水渠道宽度B 1取1.1m ，则h=1.74/1.1=1.58m;由公式 ，n 取0.013, i 取0.002；晴天时设入栅前的速度为v 0,则：m v Q h s m v v v B B v Q v Q B h AR v Q h hQ v 55.045.11.18778.0B ,/45.1.1196.515.13,22,B B 0103/200110010110=⨯=⋅==⇒+=+=+=⋅=⇒⋅=晴晴晴晴晴）（得用晴天流量来设计849.055.002.060sin 8778.0sin max =⨯⨯︒⨯=⋅⋅⋅=v h d Q n V α雨天污水流经格栅速度符合要求。
水控课程设计
水污染控制技术课程设计任务书与指导书
《水污染控制技术》课程设计任务书与指导书黑龙江建筑职业技术学院市政学院环境教研室《水污染控制技术》课程设计任务书一、课程设计的目的《水污染控制技术》课程设计是本课程教学中的一个重要实践环节，要求综合运用所学的有关知识，提高解决实际工程问题的能力和职业岗位素质。
（1）熟悉和掌握污水处理工程设计的基本方法、步骤和使用技术资料；（2）培养分析问题、解决问题和创新思维的能力；（3）结合本课程所学内容训练和培养污水处理工程项目的基本设计计算方法及CAD绘图的基本技能；（4）了解国家环境保护和基本建设等方面的政策法律法规措施。
二、课程设计的任务根据已知资料，确定污水处理站的工艺流程，选择确定工艺参数，计算各处理构筑物的尺寸，绘制污水处理站的总平面布置图和高程布置图，并附详细的设计说明书。
三、设计内容及要求（1）设计说明书说明工程概况、工程规模、设计任务、水质水量、工艺流程、设计参数、主要构筑物的尺寸和个数、主要设备和辅助设备的型号和数量、处理构筑物平面布置及高程布置、参考资料；说明书应简明扼要，要求文字通顺、段落分明、字迹工整。
（2）设计图纸污水处理站总平面布置图和高程布置图各一张。
总平面布置图中应表示各构筑物的确切位置、外形尺寸、相互距离；各构筑物之间的连接管道及场区内各种管道的平面位置、管径、长度、坡度；其它辅助建筑物的位置、厂区道路、绿化布置等；污水污泥处理高程中标出各种构筑物的顶、底、水面以及重要构件的设计标高、地面标高等。
四、设计资料黑龙江农垦总局北安分局红星农场拟投资建设污水处理站，使污水经处理后，达到城镇污水处理站污染物排放标准(GB18918—2002)中一级b标准后，排入附近水体。
该农场的排水情况与水质水质水量如下：（1）排水系统雨水和生活污水分流制。
污水处理站只考虑处理生活污水。
输入污水站污水干管直径为600毫米，管底埋深为地面以下3.8米。
（2）生活污水水量和水质如下：表五、参考资料（1）室外排水设计规范GB50014-2006；（2）《给水排水设计手册》（第一、五、十、十一册）.北京：中国建筑工业出版社.2001；（3）《水污染控制技术》.中国劳动社会保障出版社；（4）中华人民共和国国家标准.给水排水制图标准.GBJ106。
供水控制器课程设计
供水控制器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解供水控制器的基本原理，掌握其主要部件的功能及相互关系。
2. 学生能描述供水控制器在不同场景下的工作流程及其对应的控制策略。
3. 学生能掌握供水控制器相关的术语及概念，如压力、流量、自动控制等。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决供水控制器在实际应用中出现的问题。
2. 学生能够通过实际操作，完成供水控制器的组装、调试及故障排查。
3. 学生能够利用图表、数据等工具，对供水控制器的性能进行评估和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对供水控制器技术的兴趣，激发其探究精神，使其形成主动学习的态度。
2. 学生能够认识到供水控制器在节能减排、环境保护等方面的重要性，培养其社会责任感。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通表达能力，增强解决问题的信心。
课程性质：本课程为技术应用型课程，以实践操作和理论学习相结合，注重培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
学生特点：初三学生具备一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，但需加强对实际应用的理解。
教学要求：教师应结合学生特点，采用启发式教学，引导学生主动探究，注重理论与实践相结合，提高学生的综合应用能力。
通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容1. 供水控制器原理及部件- 介绍供水控制器的基本工作原理，包括压力传感、信号处理、执行器控制等。
- 深入解析各部件功能，如压力传感器、控制器、调节阀、水泵等。
2. 供水控制器应用场景及控制策略- 分析不同场景下的供水需求，如住宅、办公楼、工厂等。
- 探讨相应场景下的控制策略，如定压控制、变频控制、水位控制等。
3. 供水控制器操作与维护- 详细讲解供水控制器的组装、调试及操作流程。
- 介绍常见故障及其排查方法，强调安全操作和日常维护的重要性。
4. 性能评估与数据分析- 利用图表、数据等工具，对供水控制器的性能进行评估。
水控课程设计幼儿园
水控课程设计幼儿园一、教学目标本课程旨在让幼儿园学生了解和认识水的特性和应用，培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高学生的观察和动手能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解水的性质（如透明、无色、流动性等），知道水在日常生活中的重要性，以及水的一些简单应用。
2.技能目标：培养学生观察水在不同条件下的变化，提高学生的动手实验能力，学会简单的实验操作。
3.情感态度价值观目标：培养学生对水的珍惜和保护意识，使学生理解节约用水的重要性，形成良好的环保习惯。
二、教学内容根据课程目标，我们将教学内容分为以下几个部分：1.水的特性：介绍水的透明、无色、流动性等特点，使学生了解水的性质。
2.水的应用：讲解水在日常生活中的应用，如洗涤、饮用、灌溉等，让学生知道水的重要性。
3.水的实验：安排一些简单的实验，如观察水的三态变化、探究水的溶解性等，培养学生的观察和动手能力。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解水的特性和应用，让学生掌握基本知识。
2.讨论法：学生讨论水的实验现象，培养学生的思考和表达能力。
3.实验法：指导学生进行实验操作，培养学生的观察和动手能力。
4.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解水在日常生活中的重要作用。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用适合幼儿园学生的教材，介绍水的特性和应用。
2.参考书：提供一些关于水的科普读物，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作课件和视频，形象生动地展示水的特性和实验过程。
4.实验设备：准备实验器材，如烧杯、试管等，让学生亲自动手进行实验。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和兴趣。
2.作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识，通过作业完成情况进行评估。
3.实验报告：评估学生在实验过程中的观察和动手能力，以及实验报告的撰写水平。
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课程设计说明书所属课程水污染控制工程（上）设计题目某城镇排水管网初步设计专业班级学生姓名设计组别指导教师目录1.课程设计任务书概述--------------------------------------------------22.工程概况-----------------------------------------------------------------33.污水管渠系统设计-----------------------------------------------------64.雨水管渠系统设计-----------------------------------------------------145.参考资料-----------------------------------------------------------------176.总结-----------------------------------------------------------------------17课程设计任务书概述1.设计题目：某城镇排水管网初步设计2.设计目的其目的是加深理解所学知识，培养综合分析和解决实际管网工程设计问题的初步能力，使学生在设计、运算、绘图、查阅资料和使用设计手册、设计规范等基本技能上得到初步训练和提高。
3.设计要求（1）设计前进行区域情况调查，熟悉原始资料及总体设计原则；（2）设计过程中，要求学生认真复习相关的基本概念和原理知识；（3）课程设计说明书要求内容完整、计算准确、论述简洁、文理通顺、装订整齐；（4）课程设计图纸应能较好地表达设计意图，图面布局合理、正确清晰，设计图纸所采用的比例、标高、管径、编号和图例等应符合《给水排水制图标准》的有关规定。
（5）在设计过程中应独立思考，在指导教师帮助下完成工作，严禁抄袭。
4.设计内容（1）规划区域内污水管网初步设计A 污水管道的布置与定线B 街区编号，计算街区面积C划分设计管段，计算本段流量、转输流量和各管段设计流量D进行污水管道水力计算（确定各管段的管径、坡度、流速、充满度、水面标高、管内底标高和管道埋深等）E绘制污水管道平面图（A2图幅，1：5000）和总干管的纵剖面图（A3图幅）（2）规划区域内雨水管网初步设计A划分排水流域，进行管道定线B划分设计管段C划分并计算各设计管段的汇水面积D确定径流系数ψ、设计重现期P、地面集水时间t1等参数E求各管段设计流量F进行雨水管道水力计算（确定各管段的管径、坡度、流速、管内底标高和管道埋深等）G绘制雨水管道平面布置图（1：5000，A2）（图纸要求按工程制图要求绘制）5.提交成果（1）详细说明书包括污水管渠系统、雨水管渠系统设计计算。
污水管渠系统①街区面积计算表；②各管段设计流量计算表；③污水干管、主干管水力计算表。
雨水管渠系统①雨水管渠汇水面积计算表；②雨水管道干管、主干管设计流量计算表。
③雨水管道干管、主干管水力计算表。
（2）图纸（排水管网平面布置图及排水管道纵剖面图）工程概况1.地区地形设计资料某城镇位于县城近郊，交通发达。
该地区地势西高东低，坡度较小。
在城区南面有一条自北向南流的天然河流，河流常年水位2m。
城区在建设中被分成了Ⅰ区和Ⅱ区，Ⅰ区有一工厂甲，II区有一工厂乙，其设计流量使用的是集中流量，（具体值见排水设计资料）。
其他一些基本信息在下面分别进行说明。
该城镇自然资料如下：土层：属非自重湿陷性黄土地区地震烈度：5级地下水深：地面以下6m见地下水最高气温：39℃最低气温：－5℃冰冻深度：0.5m河流多年最高洪水水位：102m桥面最高高程：108m2.地区给排水设计资料（1）城市总平面图现有的比例为1：5000 的平面图一张，图中有等高线。
城市总平面图共17 页，第 4 页（2）城市人口密度及污水定额城市人口密度及污水定额区域人口密度（人/ha）平均日居民生活污水定额（L/人·d）Ⅰ区250 220Ⅱ区 270 240（3）企业生活、生产污水、降雨情况及雨量参数一般车间生活污水定额25 L/(人·班)，高温车间生活污水定额35 L/(人·班)；一般车间淋浴生活污水定额40 L/(人·班)，高温车间淋浴污水定额60 L/(人·班)。
甲工厂一般车间最大班的职工总人数是150人，热车间最大班的职工总人数是100人。
其中一般半车间60%的职工使用淋浴，热车间80%的职工使用淋浴。
每天工作16小时，2班制。
产品的平均日产量为100 t，每吨产品平均生产的废水量是12 m3/t，工业废水的总变化系数为1.8。
乙工厂一般车间最大班的职工总人数是200人，热车间最大班的职工总人数是150人。
其中一般车间60%的职工使用淋浴，热车间80%的职工使用淋浴。
每天工作24小时，3班制。
产品的平均日产量为200 t，每吨产品平均生产的废水量是10 m3/t，工业废水的总变化系数为2。
企业生产用水与废水(平均污水量按给水用水量的80%计算)，各企业总排水口管底埋深均不小于1.5m。
河流常水位2m。
地下水位埋深平均为10m；土壤为砂质黏土；主要马路均为沥青铺设。
暴雨设计重现期为1年，地面集水时间t为10 min。
该城市1的降雨强度公式为：。
下表是各区地面径流系数。
各区地面平均径流系数区域平均径流系数Ⅰ区0.49Ⅱ区0.48污水管渠系统设计1.管道定线从城市平面图中可知该地区地势自西向东倾斜，坡度较小，有一条分水线，划分为Ⅰ区、Ⅱ区。
本设计的管道定线按照主干管﹑干管﹑支管的顺序依次进行。
并且在管线较短的和埋深较小的情况下，让最大区域的污水能自流排出。
管道定线前对地形和用地布局、排水体制和线路数目、污水厂和出水口位置、道路宽度以及工业企业的分布情况进行考虑。
首先，主干管沿城市东面河岸布置，基本与等高线平行。
根据主干管的走向将污水处理厂设计在了河的下游。
其次，应尽量让每根污水干管的流量平均分配，即让每条单独的干管管径尽量相同，来减少施工的难度和成本，并且因为地形地势的因素，干管基本与等高线垂直布置，使所有污水都能够通过重力自流排出。
最后，在设计污水支管时，为便于用户接管排水，本设计采用的是低侧式布置。
2.污水管网布置、街区划分及面积计算（1）街区划分以及面积计算将各街区边上号码，并按各街区的平面范围计算他们的面积，用箭头标出街区污水排除方向。
例如①：面积S1=（100+150）*150/2=18750m2=1.875ha②:S2=200*100=20000m2=2ha以此类推，得到街区面积计算表编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10面积（ha）1.875 2 2.1875 2.1875 0.75 1 2.0625 2.3375 0.75 2.84375 编号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20面积（ha）1 1.125 1.25 1.5 2.625 1.3125 2.25 1.25 1.575 1.125 编号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30面积（ha）1.25 2.8 1.3125 1.71875 0.75 2 0.75 1.21 1.75 2.1街区面积算表（2）污水管网街区编号及管道布置图3.污水管道设计流量在图纸绘制完成后，根据设计管段的定义和划分方法，将各干管和主干管中有本段流量进入的点、集中流量及旁侧支管进入的点，作为检查井并对其编号。
然后进行设计流量的计算。
（1）比流量可用下式计算：比流量：q0=qdP/(24×3600)式中：q-------比流量，L/s·hm2qd--------生活污水量定额，P--------人口密度=250×220/(24×3600)=0.637其中1区：比流量q0==250×220/(24×3600)=0.637L/s·hm22区：q=270×240/(24×3600)=0.75L/s·hm2（2）生活污水设计流量：Q d =q×A×K总式中：Qd-------生活污水量A---------设计管段的排水面积K总----------总变化系数当Q≤5L/s时，K总=2.3；当5≤Q≤1000L/s时，K总=2.7/Q0.11 当K总≥1000L/s时，K总=1.3（3）工厂生产区生活污水设计流量:Q m =qm*M *1000*K总/(T*3600)式中：Q m-----工业废水设计流量，L/sqm-----生产每单位产品的平均废水量,m3M-----产品的平均日产量T-----每日生产时数K总------总变化系数（4）工业企业生活污水及淋浴污水计算Q 3=(A 1B 1K 1+A 2B 2K 2)/3600T+(C 1D 1+C 2D 2)/3600式中 Q 3 -----工业企业生活污水及淋浴污水设计流量(L/s) A 1-----一般车间最大班职工人数 A 2-----热车间最大班职工人数B 1-----一般车间职工生活污水定额，以25L 计 B 2-----热车间职工生活污水定额，以35L 计 K 1-----一般车间职工生活污水时变化系数，以3.0计 K 2-----热车间职工生活污水时变化系数，以2.5计C 1-----一般车间最大班使用淋浴的职工人数 C 2----热车间最大班使用淋浴的职工人数D 1-----一般车间的淋浴污水定额，以40L 计D 2-----高温、污染严重车间的淋浴污水定额，以60L 计 T-----每班工作时数(h)（5）总设计流量：Q 总=Q d +Q m +Q 3例如：管道12-11：沿线流量：本段流量为0，转输来自街坊⑥的废水量，街坊⑥的废水量Q d =A*q 0*K 总=1*0.637*K总，Q=0.637＜5L/s,所以K总=2.3，Q d =0.627*2.3=1.47L/s集中流量：本段集中流量为0。
转输来及甲厂的集中流量，甲厂的集中流量：Q m +Q 3=q m *M *1000*K 总/(T *3600)+(A 1B 1K 1+A 2B 2K 2)/3600T+(C 1D 1+C 2D 2)/3600 代入数据算得转输集中流量为40.5L/s 。
所以Q 总=Q d +Q m +Q 3=1.47+40.5=41.97L/s 。
依次类推计算出各管段的设计流量，汇总得到污水干管设计流量计算表。
污水干管设计流量计算表4.污水管道的水力设计污水管渠系统水力计算表①管道长度：从管道平面布置图上量出每一设计管段的长度，列入污水管渠系统共 17 页，第 11 页水力计算表的第2 项中。