六年级作文：心理描写_500字
心理描写作文500字
心理描写作文500字心理描写作文500字心理描写作文500字1微笑人生牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙不痛的人。
——萧伯纳亲爱的朋友，你快乐吗？你是否总是紧缩眉头？是否总是忧心忡忡？是否觉得人生乏味？那就笑一笑吧！笑，是心情愉快的表现，对于健康是有益的。
小则嫣然一笑，笑容可掬。
大则是爽朗的笑，放声的笑，不仅脸部肌肉动作，就是发声器也动作起来。
捧腹大笑，手舞足蹈，甚至全身肌肉、骨骼都动员起来了。
微笑既对身体有好处，也为自己赢得了他人心中良好的第一印象。
美国著名心理学家阿尔伯特·梅拉比尔进行过量化对比实验，结果表明：与声音或语言相比，人们的面部表情更有影响力。
所以，如果你对自己的灿烂笑容没有信心，那么最好对镜子练习一番，或是赶紧找个朋友帮帮忙。
我们并非都是天生丽质，但我们确实能让自己在转瞬之间变得更加迷人，只需要戴上这世界上最廉价的面具——微笑。
微笑看起来不难，但也不像你所想像的那么简单。
生硬的笑脸实在是件很糟糕的事情，你只看见嘴角在抽动，而不是整张面孔的配合。
你的真诚的笑容，代表着你对他人的友好和关心。
你的笑容证明你温暖和开阔的胸襟，会把信心带给别人，同时也把关注的目光引向你自己。
微笑让他人如沐春风，微笑，犹如一支兴奋的动物。
但要记住，真诚的微笑不仅仅是嘴唇的拉伸，就像老话所说是“用眼睛微笑”。
专家点评:这是一篇抒情散文。
作者以“微笑人生”为题，叙述自己对微笑面对生活的理解。
文章短小精悍，语言流畅，情感真挚，细节描写生动，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。
心理描写作文500字2岁月既是如此无情！让我鼓动双翅，用平凡谱写生命的绝唱！——题记希望想来应是春日，青草如春辉般向天边蔓延开去。
那一个阳光明媚的午后，我独自苏醒。
啊！我的眼前一片黑暗。
是什么？把我的身躯牢牢禁锢？寂寞像一首无情的歌，无孔不入，直击我幼小的心灵，此刻，万籁俱静。
然而，一想到破茁时那壮丽的状态，我便不再埋怨。
是的，我是一只蝶，我坚信自己有一双绚丽多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在辽阔天际刻上我永恒的舞姿！我似乎已经迫不及待了，“风啊，来得更猛一些吧，让我用优美的舞蹈为世界呈上一片光辉！”我的心早已热血奔腾！落寞清晨，东方刚刚破晓，一束亮光砸在我稚嫩的身躯上，让我激动不已。
六年级关于心理描写的作文
六年级关于心理描写的作文“下周一就是演讲比赛了，我可咋整啊！”我像热锅上的蚂蚁，在房间里不停地打转。
我这人吧，平时在小圈子里聊天那是口若悬河，可一想到要站在全校师生面前演讲，我的小心肝儿就“扑通扑通”地打起鼓来。
我瞅着那演讲稿，感觉那些字都像是一个个调皮的小妖怪，在纸上扭来扭去，就是不肯规规矩矩地钻进我的脑袋里。
我心里一个劲儿地犯嘀咕：“我当初为啥要报名呢？这不是自己给自己找罪受吗？”我试着读了几句演讲稿，那声音就跟蚊子哼哼似的，小得可怜。
我仿佛已经看到了演讲台上的自己，面红耳赤，结结巴巴，台下的同学们哄堂大笑。
这画面简直不忍直视啊！可是，我又不甘心就这么放弃。
我脑海里就像有两个小人在吵架。
一个小人说：“算了吧，你不行的，到时候出丑可就丢大了。
”另一个小人却跳着脚喊：“怕什么，这可是个好机会，要是能成功，那多酷啊！”我一屁股坐在椅子上，托着腮帮子，眼睛直勾勾地盯着演讲稿。
我想起了自己报名时的雄心壮志，那时候就想着要挑战一下自己，怎么现在就成了胆小鬼呢？我深吸一口气，暗暗给自己打气：“不就是演讲嘛，有啥大不了的！我就把台下的人都当成萝卜白菜，我讲我的就行。
”可刚这么一想，心里又打起了退堂鼓：“萝卜白菜也是有眼睛有耳朵的呀，要是讲砸了，它们也会笑话我的。
”我又开始在房间里走来走去，就像一只迷失在森林里的小鹿，找不到方向。
突然，我想到了我最喜欢的超级英雄，他们在面对强大的敌人时可从来都没有退缩过。
我虽然不是超级英雄，但我也不能这么轻易就被自己的恐惧打败呀。
于是，我重新拿起演讲稿，大声地读了起来。
这次，我的声音虽然还有点颤抖，但比之前响亮多了。
我一边读一边想象着自己在台上镇定自若的样子，心里也渐渐有了一点底气。
“哼，我就不信我搞不定这个演讲。
”我攥紧了拳头，眼神中多了一丝坚定。
虽然还是有点害怕，但我知道，我已经迈出了战胜恐惧的第一步。
不管最后结果如何，只要我勇敢地站在那个演讲台上，我就已经赢了自己。
心理描写作文（精选15篇）
心理描写作文心理描写作文(精选15篇)在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的心理描写作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心理描写作文1昨天我忘了写作业，老师把我叫到办公室，此刻我正走在去办公室的路上······我的心仿佛快炸了一样，心七上八下的跳个不停，脚步也越来越慢，我的头都快垂到了地上，直到来到了办公室的门边上，才敢放松了紧握的拳头，我轻轻地打开一点门缝，生怕惊动了里边的老师，我心里想着：天啊，这下完了，这么多老师，这次脸可丢大了！可是，反正要走进去的，还是进去吧！我轻轻的打开了门，忽然，里面所有老师的目光都转向了我，我豆大的汗珠往下掉，我缓缓地走到老师的面前，老师用凶巴巴的眼神盯着我，然后就开始批我。
从老师办公室出来之后，我长叹一口气，说：“下次再也不敢不写作业了！”心理描写作文2星期五，我参加了一个心理活动——孤岛求救，它告诉我，遇事多动脑筋，在参加团体活动时要团结。
游戏规则是这样的：每个班平均分成几组，要所有的人都站在孤岛——报纸上，每一个人都不能落下，脚也不能站在孤岛外面，报纸会一关一关的逐渐减少，挺到最后一关的小组胜利。
我们那一组，有９个人，大多数都很瘦，所以站的位置小，前两关一点也不费劲，可到了第三关，只有２张报纸了，我们要开始采用“背人”战略了，我背周倩倩，陈红背王静，陆朋宇背吴柯君，准备好了以后，我们顺利的站上了孤岛！但到了第４关，只剩下一张报纸时，我们就有些担心了，上的去吗？能成功吗？一个个问题困扰着我，我把外套脱了下来，为了减少一点空间，可最后以失败告终。
虽然很失落，但也很开心，我学会了团结，我很喜欢这个游戏，希望下次还可以举行！心理描写作文3那是一次数学考试，微风缓缓飞着，将一股新鲜的柚子混着花的香气飘入教室，让人很是沉醉。
描写心理的作文（15篇）
描写心理的作文描写心理的作文(15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的描写心理的作文，希望对大家有所帮助。
描写心理的作文1人生中总会有许多的不如意，应对人生中的低潮，我该怎样办？你会怎样办？坎坎坷坷可说是命运的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不经历风雨怎能见彩虹”。
也许命运中早就被上帝布满了陷阱，正在等待时机成熟的时候，把自我给套进去，哈哈，这应当算是一个和深奥又有些滑稽的道理吧！这些话出自一个像我这样的中学生之口，听起来可能很可笑，但那应当是一个大人的想法，一个历经沧桑的成年人应当很容易的感触到一个这样的道理，可成年人的感触是在经历沧桑闯荡得出来的。
这就是区别，与孩子思想的区别！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那应当是单纯！幼稚和单纯是有很大区别的。
就从说出口的字面意思上说，就有很大的区别！不是仅有大人才能感触到人间的种种心酸，孩子也有思想，只是很单纯，但那并不代表孩子就没有思想，在我认为父母不应当漠视孩子的思想，孩子也是有感情的，并且孩子的感情会比大人的感情更丰富！在经历半年的初中二年级的学习，每次考试后的失意，足以让我幼小的心灵遭到一次次的创击。
父母的望子成龙，望女成凤的思想从亘古开始就已施加给了孩子莫大的压力！可父母还在自以为负责的说“期望你好好学习，别让我们失望。
”怕孩子让父母失望，但父母在说此话的时候又注意到孩子失望的眼神了吗？他们就不怕孩子失望吗？我不明白，更不想明白，因为那些理由已不能再算是理由了。
自我是不是太自大了，一个十三岁的女孩做出这样冷酷的批判。
很无情吧，哈哈。
描写心理的作文2雷光四射，期中考的暴雨刚刚过去，送给了我两天短暂的彩虹，却又附赠我一根长长的“避雷针”。
我带着沉重的脚步踏进那熟悉的校门坎，胸腔里仿佛带着人间全部的愁与哀。
老师拿着厚厚的卷子走进教室，我从未发现一节课的时间竟然有那么长。
心理描写的作文500字六年级
心理描写的作文500字六年级《那一刻，我真紧张》“还有十分钟就轮到我们上台表演了！”老师的这句话像一颗炸弹在我们中间炸开。
我的心一下子提到了嗓子眼儿，手心里全是汗。
我不停地在心里问自己：“我能行吗？万一忘词了怎么办？动作做错了怎么办？”越想越紧张，感觉心脏都要跳出来了。
我偷偷看了看旁边的小伙伴，他们也和我一样，脸色苍白，眼神中充满了紧张和不安。
我深吸一口气，试图让自己平静下来，可是一点儿用都没有。
终于，轮到我们上台了。
我迈着僵硬的双腿，机械地走上舞台。
灯光照在脸上，我感觉脸像着了火一样烫。
音乐响起，我的大脑一片空白，之前排练的内容好像一下子都消失了。
我拼命回忆着，努力让自己跟上节奏。
当我看到台下老师鼓励的眼神时，心里渐渐有了底。
我告诉自己：“别紧张，你一定可以的！”慢慢地，我放松下来，动作越来越熟练，声音也越来越响亮。
表演结束后，台下响起了热烈的掌声。
那一刻，我悬着的心终于落了下来，心里充满了自豪和喜悦。
《那次考试》“叮铃铃……”上课铃响了，数学老师抱着一沓试卷走进了教室。
我的心猛地一沉，“完了，要考试了！”试卷发下来，我快速扫了一眼题目，心里“咯噔”一下，“怎么这么难啊！”我深吸一口气，告诉自己要冷静。
我拿起笔，开始答题。
第一道题还算简单，我顺利地做了出来。
可第二道题就把我难住了，我绞尽脑汁，想了半天也没想出答案。
时间一分一秒地过去了，我的额头上冒出了汗珠，手心里也全是汗。
我抬头看了看周围的同学，他们都在认真地答题，有的眉头紧锁，有的奋笔疾书。
我更加紧张了，心里像揣了一只小兔子，“怦怦”直跳。
“还有半个小时就交卷了！”老师的声音在教室里回荡。
我的心提到了嗓子眼儿，还有好多题没做呢！我加快了速度，可是越着急越出错，有一道题我算了好几遍答案都不一样。
“收卷！”老师的声音响起，我无奈地放下笔，心里充满了失落和懊悔。
这次考试肯定考砸了，回家怎么跟爸爸妈妈交代啊！。
小学生心理描写作文500字
小学生心理描写作文500字小学生心理描写作文500字无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学生心理描写作文500字，欢迎大家分享。
小学生心理描写作文500字1盼了整整一个冬天，终于下雪了！一片片雪花悄无声息的从天空飘落，漫山遍野银装素裹。
这天对我家附近的流浪狗“花花”来说也是意义非凡，因为它的第二窝小狗降临了人间。
小狗们的降临给我带来了无限喜悦。
“花花”这次一胎共生了七只小狗，它们可爱极了，一身毛茸茸的皮毛就像抹了层油脂般光滑发亮；小狗的眼睛还睁不开，胖嘟嘟的身子嫩的跟水豆腐般；一个湿漉漉的小鼻子粉粉嫩嫩，一会儿闻闻这儿，一会儿嗅嗅那儿。
它们又粗又短的腿儿摇摇晃晃站都站不起来，一副憨态可掬的模样，无论谁见到都忍俊不禁想抱起来爱抚一番，真是令人怜爱的小东西！我的小伙伴们都闻讯赶来，我更是“漫卷诗书喜欲狂”！我把小狗搂在怀里，细细观察，兴奋之情无以言表。
我举起相机，和小伙伴们争着抢着与小狗拍照，你抱这只，我抱那只，做着鬼脸，摆着Pose，举着V字，伴着一声声“咔嚓声”不亦乐乎……可也有令我忧愁的地方。
这时正值寒冬腊月，低温很低，北风呼啸，冰冷刺骨，庄家田野都被覆上了一层厚厚的积雪，稚嫩的小狗能抵挡住如此严寒吗？它们幼小的生命很可能被残酷的大自然无情地吞噬掉，小狗们面临着一个巨大的生存危机。
我眼前不断浮现出一幕幕令人心痛的情景。
在凛冽的寒风中，“花花”面容憔悴，悲伤万分，无可奈何地望着狰狞的死神一步步逼近她的宝宝们。
想到这些我的心里就特别难受。
在人生的道路上有喜有忧，我要努力做好，正确对待每一件事情，尽力而为吧！小学生心理描写作文500字2家中一片喧闹，哭喊声不曾中断，男孩的奶奶终于在这天夜里，悄悄走了。
男孩受不住这样的打击。
于是一向开朗的一时间变得阴郁寡言。
他不再与伙伴们出去冲打，不再与朋友与朋友谈天，他的心中只有奶奶离去的阴影。
心理描写作文500字（精选5篇）
心理描写作文在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的心理描写作文500字（精选5篇），欢迎大家分享。
“铃铃铃……”上课铃声响了。
今天是语文期中考试，我怀着紧张的心情快步跑进了教室。
教室里安静极了，静得连我自己都能听见了自己的心跳声。
监考老师拿着一叠厚厚的试卷，走了进来，她表情严肃地对我们说：“大家安静，我把卷子发下来，你们先看五分钟，做的时候要看清楚题目仔细做。
”我拿到那张薄薄的试卷，心里沉甸甸的。
我认真地看了一会，就拿起铅笔在规定的地方写上了自己的姓名、学号、班级，然后开始做卷子。
第一篇阅读是课本上的内容，我很快轻松地完成了。
紧张的心情慢慢平静下来，一门心思地往下做了下去。
做着做着，我遇到了一道难题，在钟面上填上不同时间开放的花。
这么多花这么多时间我该怎么填呀？我一下子蒙住了，脑子乱哄哄的，一片空白，可这篇课文我学过的我还会背呢。
可现在要填在钟面上，却感到好难，无从下手。
我决定先不去管它，继续做别的题目。
最后就剩下它了，我不得不做了。
这时，监考老师已经开始提醒我们还有十五分钟了。
我心里很着急，却怎么也静不下来，胡乱地填上了一些花名。
在老师的催促声中，我无奈地交上了试卷，真是后悔当初不认真复习。
星期四的早晨，我来到教室，还是跟往常一样，教室里闹哄哄的。
一道钟声响过后，方才还闹哄哄的教室里顿时鸦雀无声。
紧张的气氛笼罩着整个教室。
老师把中期考试的卷子发给我们，然后一声令下。
教室里就只能听见“刷刷”的写字声了。
我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳个不停。
由于紧张的心情一时难以平静，我偷偷地看了看周围的同学。
面对相同的考试题，大家的表情可就迥然不同了。
有的人不停地写着，好像下笔如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯着别人的卷纸不放；有的人眉头紧皱，豆大的汗珠都冒出来了……由于时间不等人，我立马答起题来。
六年级语文描写心理作文
六年级语文描写心理作文六年级语文描写心理作文篇一花开并蒂，满心的忧愁又袭来。
此时愁似李清照的那句只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
又神句只君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
失败的源泉来源于自己，应找于自身的原因，但不能一味地给自己找借口，那等于间接地害自己。
勇敢面对它，这是给予自己下一次成功的机会，只要勇敢的把握好它，相信努力一定会有收获。
功夫不负有心人。
这是古人留给今人的名言佳句，也是古人曾用毕生经历去实践的。
为什么他们能做的到，而我却不行?因为我没有那个决心和毅力。
花开花落，是正常的生理现象，就好像失败和成功一样，没有一个人生来就从没有经历过一次失败，即便是伟人，也是在失败和挫折中长大的。
也没有一个人一生以来从没有成功的经历，而我们都是在失败和成功之间徘徊，至于前途为何不同，一方面有机遇，就像杜甫的那句脍炙人口的诗东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔描写人物心理活动的小学作文描写人物心理活动的小学作文。
另一方面便是自己为此是否努力了。
这是我坚强的一个内心在安抚那个柔弱的内心，使双方能合二为一，成为一个真正地自己。
六年级语文描写心理作文篇二今天我们上作文课。
刚开始，老师让我们在一张纸的正中间写上一个“我”字，我们都很好奇，不知杨老师又在卖什么关子，但我们还是照办了。
等我们都写好后，老师让我们玩一个心理游戏，游戏是这样的：先在纸上写出五个自己生活中最重要的人或物。
然后再依次把其中的四个人（物）去掉。
留下的那个就是对自己最重要的。
我略一思索，写下了：爸爸、妈妈、老师、同学、食物。
我第一个去掉的是食物。
我忽然感到如果去掉了食物，我和父母会因为没有食物而饥饿。
但我不能去掉父母啊，最后我只好去掉了食物，这时，我的心里十分的恐慌。
接着我划去了同学，平时我和她同甘共苦，一起写作业，一起运动，一起玩耍，但相比之下，还是我的亲人比较重要。
虽然我依依不舍，但还是只能先让她离开了。
这时，我发现眼前剩下三个人：爸爸、妈妈、老师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三一文库（）六年级作文
心理描写_500字
“隋炽！”该我去拿卷子了，我心里十分紧张。
拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那两个
鲜红的数字格外刺眼。
我的脑子“轰”的一下，一片空白，好半天才缓过来。
唉！竟是这个分数，若是拿给爸爸妈妈开的话，一定会有一场“男女混合双打”的，想到这里，我的腿就一
阵发抖。
想起那天下午，范老师说：“下周一
3单元考试，回家复习。
”回到家，我对妈妈说：“今天没有作业。
”
周末两天，我痛痛快快的玩了两天的电脑，一点都没复习。
因为我平时英语较好，所以这
次以为我不复习也没什么。
可是，一发下考卷，我就傻了眼：从前所熟悉的单词、句子全没有了，取之而代的是那些我不知道的。
本身就没
复习，再加上一会儿做这道，一会儿做那道，
我的脑子里就更乱了。
卷子收上去了，我心里
十分忐忑不安，我的成绩可想而知。
我放学了，我迈着沉重的步伐走向家门。
我该怎么办呢？
上次就因为考得低被妈妈用软铅笔打了一下手，20 × 20。