分镜头剧本范文
分镜头剧本范例（样例5）
分镜头剧本范例（样例5）第一篇：分镜头剧本范例分镜头剧本范例┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：１序号：１││时间：秋，白昼场地：橡树林道具：│ │主角：鸟，橡树│ │配角：山丘││取景：全角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：多媒体剪接：秒数：５” ││开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。
│ └──────────────────────────────────（主题音乐。
）（在微风中，山丘上一片橡树，生机勃勃。
）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：２序号：２│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：橡树之实│ │配角：鸟││取景：近角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：橡树│└──────────────────────────────────（一颗高大的橡树，绿叶茂发，结实累累，枝头群鸟竞飞。
）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：３序号：３│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：啄木鸟，种子│ │配角：虫││取景：特写角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：一枝树干，结实累累。
│└──────────────────────────────────（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫??食，但无不在技头招摇。
（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。
（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。
）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：４序号：４│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：种子，幼芽，松鼠│ │配角：││取景：近角度：高度：│ │用镜：跟运镜：由上向下│ │特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：种子落在地上。
分镜头剧本范本
场景一,打麻将总计全长163S镜号景别技巧场景内容效果音乐备注动作时长对白1 近景特写固定镜头1 挂钟或桌上的小钟（钟要漂亮）2S 曡化钟表声&麻将声黑场进入2 远景固定镜头1 四人全，打麻将3S 切换机位主要突出的是男、女主3 特写固定 1 男主手部，摸牌到打出2S 可移；切4 特写固定 1 女主，整排，摸牌，打牌3 S 切过女主肩拍5 中景固定 1 女主喊胡，男主打的牌，女主略兴奋2S 切男主头上拍6 近景移动+固定1 牌友甲说1，牌友乙说2，女主说3，男主说42 S 1：怎么老是她赢啊！2：就是啊，还老是h防水，是不是故意啊？3：哪有啊，今天运气本来就不错啊。
一个镜头，移动7 特写固定镜头1 男主角做拿钱的连贯动作给女主角，说1，笑2 S 1：愿赌服输啦，她本来就是我的克星，跟她打麻将就没赢过。
切同期声8 中景固定女主得意 2 S 女主和牌友在整牌，男主加入进来9 1 S10 1 S\ 本段长19S场景二，客厅镜号景别技巧场景内容效果音乐备注动作时长对白1 2S 黑场淡出放着悠扬的音乐2 中景背拍客厅男主角背影,正坐在餐桌前1S3 中景移镜头客厅摄影机从男主角肩膀越过4S4 近景切镜客厅男主角面带笑容 1 S 嘴巴发出玩耍的声音5 中景拉镜头客厅男主角手上拿着小汽车模型玩耍2S 同上6 特写移镜头客厅镜头跟着小汽被男主角在餐桌上滑到左边2 S 同上加上汽车轮子的声音7 特写移镜头客厅镜头跟着小汽被男主角在餐桌上滑到右边2 S 同上8 中景切镜客厅男主角抬起头看向妈妈的方向停下手上的动作2 S 妈妈的脚步声妈妈不入镜头9 中景固定镜头客厅妈妈的一只手拿起男主角手上的模型扔进垃圾桶3 S 如垃圾桶的声音10 特写, 2个镜头入境画中画客厅左边,男主角惊讶的表情.右边,模型如垃圾桶后垃圾桶摇晃3 S 同上11 特写切镜客厅男主角由惊讶转成呆滞表情2S12 特写切镜客厅桌上丰富的饭菜 2 S13 近景切镜客厅男主角坐在桌前 2 S14 近景拉镜头客厅妈妈用一只手把男主角的头按向饭碗2 S15 特写切镜客厅以饭碗为视角,男主角的脸逐渐放大3 S 此镜头是以碗为主观镜头16 黑场2 S 本段长35S场景三，教室镜号景别技巧场景内容效果音乐备注动作时长对白1 2S 黑场淡出2 中景固定镜头教室门口老师挥着教鞭等着学生排队进门,2S 防着学校的音乐广播3 中景固定镜头教室门口进来一个学生老师就用教鞭打一下头,然后变成正方形的脸6S4 近景推镜头教室门口男主角排在队伍中间,2S5 近景切镜头教室门口排到男主角的时候,男主角低头越过,正好打在下一个同学的脸上2S6 特写跟镜头教室男主角捂嘴偷笑2 S 笑声7 全景切镜教室教师坐满了学生,都是方方的脸,只有男主角不一样2 S 老师讲课的声音8 近景推镜头教室镜头推向男主角 2 S9 近景跟镜头教室以男主角视角看向左边的学生,1 S10 特写, 固定镜头教室左边的学生在看漫画2S11 特写移镜头教室看相右边,右边的学生在谈恋爱2S12 特写切镜教室男主角泄气的趴在桌上2 S13 特写固定镜头教室男主角灵机一动 1 S14 特写切镜教室男主角看到前面一个带蝴蝶结扎头发的女同学2 S 以男主角为主观镜头15 特写切镜教室男主角坏坏的笑 3 S16 特写切镜教室男主角伸手扯了一下女同学的头发2 S 以男主角为主观镜头17 特写固定镜头教室女同学回头白了一眼2 S 同上18 全景切镜头教室男主角看向门口,全班同学一起看过去1 S 一个学生喊了声报告同上19 中景, 移镜头教室老师放下手中的粉笔看向学生2S20 特写切镜教室学生有点畏惧的表情2S 以老师视角为主观镜头21 近景切镜教室老师慢慢向学生走进,表情严肃2 S 以学生视角为主观镜头22 中景切镜教室老师向学生靠近2S 以男主角视角为主观镜头23 全景切镜操场老师与学生做好对战准备,2 S 叠化同上{此为幻想}24 特写切镜画中画操场老师与学生做好姿势等待出击2 S 叫喊声同上25 全景切镜操场老师与学生激烈打斗{参考格斗游戏}2 S 同上26 全景真镜头操场学生血量减少 2 S 同上27 中景切镜头教室男主角回到现实, 1 S 叠化同上28 特写,切镜头教室同学倒地,面目呆滞2S 同上29 特写甩镜头教室老师面目凶狠1S 同上30 特写切镜教室男主角表情惊恐 2 S 此为以老师视角为主观镜头31 中景切镜教室一个粉笔头逐渐靠经3S 模糊以男主角视角为主观镜头32 黑场1 S本段长64S 场景四,路口镜号景别技巧场景内容效果音乐备注动作时长对白1 2S 黑场淡出2 大场景固定镜头路口十字路口, 2S3 中景推镜头路口男主角背影,向左走3S4 中景固定镜头路口突然,进来一双手擦掉左边的路,3S5 近景切镜路口男主角表情惊讶,无奈2S6 中景切镜路口男主角转头像右边的路口走2 S7 中景跟镜头路口突然,又擦掉了右边的路2 S8 中景画中画路口突然挤进了一个画面1 S9 中景画中画路口左边,男主角一脸茫然.右边,一个穿着婚纱的丑女人,2 S10 中景, 画中画路口一只手拎起男主角的衣领从左边的画面拉入右边的新娘旁边2S11 黑场1S 本段长24S场景五,教堂镜号景别技巧场景内容效果音乐备注动作时长对白1 2S 黑场淡出2 大场景固定镜头教堂新娘拖着男主角的后衣领向神父走去,3S3 特写跟镜头教堂男主角狼狈的样子和麻木的表情2S4 全景切镜教堂在笼子里, 2S5 大全景拉镜头笼子旁边有无数个笼子3S6 黑场1S 本段长13S。
分镜头稿本范例
2
特
10
当A拿到包站起来转过身惊呆了，嘴里的烟掉了下来，原来B已经站在了他的身后
定格后期处理：加字幕介绍
11
1
中
25
A和B一起坐在凳子上，A叼着一支烟!
B:你怎么不复习，还准备挂科么？想尝试拿不到毕业证的滋味…
14
1
特
15
A不耐烦地打断
A:STOP,毕业证很重要么？没有毕业证也可以找到工作，只要有能力！
5
1
A在滑行中突然停了下来，似乎看到了什么，眼睛盯着不远处…
6
1
中
5
顺着A张望的方向，B坐在校园一角的一个石头凳子上看书，凳子上有一个背包
同期声
7
1
特
3
背包特写
同期声
8
1
中
5
看到这里A:一脸诡秘然后慢慢悠悠的点燃一根烟…
同期声
9
1
特
10
B依然静静地坐在那里看书，似乎没有主意到什么，在他被后A已经手悄悄地B的背包拉了过来…
镜号
机号
景别
技巧
时间（秒）
画面
解说
音响
备注
1
1
远
30
从学校门口推上去到1号楼
同期声
2
1
中
5
A从宿舍楼慢慢悠悠出来，手提着滑板在门口停下，望了望前面的远处…
同期声
定格后期处理：加字幕介绍
3
1
特
跟
10
顿了一下，吸了一口气将滑板抛在脚下然后一跃而上冲了出去…
同期声
4
1
特
跟
5
路躲开路人在校园里娴熟飞快向前滑去，看起来这个对他是一种很大的享受…（急转、过阶）
分镜头剧本范文
分镜头剧本范文剧本：《爱情游戏》场景：公园镜头一：公园入口（男主角迈克戴着太阳镜，穿着休闲装，自信地从公园入口走进来）男主角：（心里自言自语）今天天气真好，适合来公园游玩。
镜头二：湖边（男主角走到湖边，看到女主角安静地坐在长椅上）男主角：（走过去，礼貌地打招呼）你好，可以和你一起坐吗？女主角：（微笑）好的。
镜头三：对话（男主角和女主角开始交谈，他们聊得很开心）男主角：你一个人来公园玩吗？女主角：是的，我觉得一个人可以享受片刻的宁静。
男主角：不过，有时候和朋友一起玩，也会更有趣。
女主角：是的，朋友的陪伴确实会让生活更加丰富多彩。
镜头四：突然下雨（突然下起了雨，男主角和女主角被困在湖边，两人一起找避雨的地方）男主角：天气预报没说要下雨啊。
女主角：看来我们得找个地方躲雨了。
镜头五：小亭子（男主角和女主角一起跑到公园中的小亭子里，两人站在一起，看着雨点落在湖面上）男主角：（笑着）没想到今天我们将会有这样一段特殊的经历。
女主角：（微笑）是的，这让我们的相遇变得更加有意义了。
镜头六：雨后（雨过天晴，男主角和女主角一起走出小亭子）男主角：雨后的空气真清新，让人心情愉快。
女主角：是的，仿佛所有的烦恼都被洗去了。
镜头七：告别男主角：我很高兴今天能和你一起度过这个特别的时刻。
女主角：也是，我也很喜欢和你聊天。
男主角：能否请你咖啡厅喝杯咖啡，继续我们的聊天？女主角：当然可以，我很愿意。
（二人携手离开公园）镜头八：结尾（在咖啡厅里，男主角和女主角继续聊天，两人的笑声回荡在空气中）（剧本结束）。
分镜头剧本范文
分镜头剧本范文分镜头剧本范文(一)主题:每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。
剧本梗概:男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。
一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。
最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。
主要人物:男主(大学老师)，女主(聋哑人)，新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。
第一幕西湖，结婚宴，白天中午空镜头俯拍婚宴整体新郎:【特写】我愿意新娘:【特写】我愿意新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】嘉宾鼓掌【全景】。
嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。
镜头快速闪过回忆(黑白)母:【中景正面拍摄】(抱怨)你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。
你，你，你怎么就这么不懂事呢,父:【中景正面拍摄】(语重心长)哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。
【镜头回到现在，彩色】男主:(微笑着叹气)唉。
【近景】第二幕西湖，嘉宾散席。
男主在西湖散步。
【全景】(音乐渐起。
空镜头夕阳。
拍摄西湖美景。
最后镜头沿着一颗大树向下摇。
这时出现一位少女。
)【慢镜头】少女:【近景】(低头仔细画着画)阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。
男主:(怦然心动，心跳声)【近景】少女:(抬头看向天空微笑)【特写】男主:(低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去)【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】男主:(上前捡起画，对少女喊着)唉，你的画。
【中景】少女:(继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车)【全景】男主:(追赶不上少女，看着大吧车远去)【全景】第三幕【镜头拍摄西湖景观】男主:(站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。
)失落【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】第四幕【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】男主带领学生来博物馆参见实践活动。
抖音脚本分镜范文(3篇)
抖音脚本分镜范文(3篇)景别属于拍摄技巧，大家需要记得，vlog、短视频景别多变，具体常用的景别有以下几种：（1）远景视线距离最远，空间范围最大的景别，人物在画面中只占很小位置，例如航拍，便于人物抒发其中一种情绪，或表达周围环境。
（2）全景拍摄人物全身动作或较小场景全貌的画面，在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
强调物与物之间、人和环境之间关系。
（3）中景也叫“七分像”，指拍摄人物小腿以上部分的镜头。
叙事功能强，既能展现环境，又比全景更专注于人物。
（4）近景指拍摄胸部以上的画面，有时也用于表现静物的其中一局部。
利用人物面部表情与肢体语言，传达内心世界。
（5）特写指摄像机在很近距离拍摄对象。
通常以人肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的一些局部，或相应的物件细节、景物细节等。
展现物体或在偏文艺的画面中做转场，以用于制造悬念。
（6）微距非常非常非常近的距离。
可以用此突出人物或事件的转变，但使用情况较少。
（1）粗剪把vlog、短视频全部有关的素材，拖进剪辑软件，大体看一遍所有的素材，删掉那些关联不大的镜头，顺便整理好顺序。
注意：如果拍摄的素材较多的话，建议按照时间/地点/人物进行文件分类~说不定以后缺素材会有用到的时候呢！（2）精剪进行一些精细的调整。
音乐找合适的！与主题匹配的（3）调色这里不需要花太多的时间去进行调色。
着重将拍摄时，因为灯光、光线问题所造成的颜色偏差问题，修改基本的滤镜、曝光、白平衡就好啦。
1、反套路-二次套路反套路非常常见，要找到好的点，没被玩透的；二次套路拥有二层笑点，一波未停又来一波，极大的加强了视频的完播率，当然，能get到笑点的粉丝也不会吝啬点赞了。
2、神转折神转折是前面先做铺垫，后面体现笑点的形式，先给人一种已经猜到后面剧情的感觉，最后来个带笑点的神反转，嗯？没想到吧！3、一本正经的恶搞这类视频的代表-抖音的疯狂小杨哥，一本正经的恶搞，正经中带着搞笑，搞笑里带点正经，让人忍俊不禁。
分镜头剧本范本(精编文档).doc
叫喊声
同上
25
全景
切镜
操场
老师与学生激烈打斗{参考格斗游戏}
2 S
同上
26
全景
真镜头
操场
学生血量减少
2 S
同上
27
中景
切镜头
教室
男主角回到现实,
1S
叠化
同上
28
特写,
切镜头
教室
同学倒地,面目呆滞
2S
同上
29
特写
甩镜头
教室
老师目凶狠
1S
同上
30
特写
切镜
教室
男主角表情惊恐
2 S
此为以老师视角为主观镜头
2 S
以男主角为主观镜头
15
特写
切镜
教室
男主角坏坏的笑
3 S
16
特写
切镜
教室
男主角伸手扯了一下女同学的头发
2 S
以男主角为主观镜头
17
特写
固定镜头
教室
女同学回头白了一眼
2 S
同上
18
全景
切镜头
教室
男主角看向门口,全班同学一起看过去
1 S
一个学生喊了声报告
同上
19
中景,
移镜头
教室
老师放下手中的粉笔看向学生
4S
4
近景
切镜
客厅
男主角面带笑容
1S
嘴巴发出玩耍的声音
5
中景
拉镜头
客厅
男主角手上拿着小汽车模型玩耍
2S
同上
6
特写
移镜头
客厅
镜头跟着小汽被男主角在餐桌上滑到左边
分镜头脚本格式范文
分镜头脚本格式范文[注，以下是一则电影分镜头脚本范文，故事情节为虚构]片名，《失落的宝藏》。
场景一，开场镜头。
（画面，一个古老的城堡，夜晚，闪电和雷声交替）。
旁白，在这个神秘的城堡里，隐藏着一个传说中的宝藏，无数人为了寻找它而不惜一切代价。
场景二，主角介绍。
（画面，一名年轻的考古学家艾伦正在翻阅古籍）。
旁白，艾伦是一名年轻有为的考古学家，他对这个城堡里的宝藏充满了好奇和渴望。
场景三，冒险开始。
（画面，艾伦和他的助手凯特驾驶着吉普车前往城堡）。
旁白，艾伦和凯特开始了他们的冒险之旅，他们决心要找到这个失落的宝藏。
场景四，城堡内部。
（画面，艾伦和凯特穿过城堡的大门，进入了古老的建筑内部）。
旁白，城堡内部充满了险象环生的危险，但艾伦和凯特并不畏惧，他们决心要找到宝藏。
场景五，险象环生。
（画面，艾伦和凯特在城堡内部遇到了各种险阻，包括陷阱和巨大的蜘蛛）。
旁白，在城堡内部，他们遇到了各种险象环生的危险，但他们并不退缩，继续向前。
场景六，宝藏出现。
（画面，艾伦和凯特终于找到了宝藏，一箱金银珠宝）。
旁白，最终，他们终于找到了传说中的宝藏，一箱金银珠宝，他们的冒险之旅得到了圆满的结束。
场景七，结尾。
（画面，艾伦和凯特驾驶着吉普车离开城堡，笑容满面）。
旁白，艾伦和凯特成功找到了宝藏，他们的冒险之旅充满了挑战和惊险，但最终他们获得了丰厚的回报。
场景八，字幕。
（画面，字幕出现，显示“失落的宝藏”）。
旁白，这是一个充满了冒险和刺激的故事，也许宝藏并不是最重要的，重要的是在寻宝的过程中，艾伦和凯特收获了友情和勇气。
[注，以上为电影分镜头脚本范文，故事情节为虚构]。
分镜头剧本范文(通用6篇)
分镜头剧本范文1分镜头剧本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。
主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。
剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。
目录基本概述分镜剧本理论规范与格式主要内容收缩展开基本概述分镜头剧本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。
主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。
分镜头剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。
编写电影分镜头剧本，是将文学形象变为银幕形象的重要环节。
分镜头剧本主要包括：镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等。
这样不仅把文学形象变为银幕形象，而且赋予影片独特的艺术风格。
另外，还有—种镜头纪录本，又叫做“完成台本”。
它与分镜头剧本很相似，但性质却不同，它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考，以及放映单位查对、修剪影片时使用。
分镜剧本理论一，分镜头剧本（story board）绘制要求: 1，充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格。
2，分镜头运用必须流畅自然。
3，画面形象须简捷易懂。
（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。
不需要太多的细节。
细节太多反而会影响到总体的认识。
4，分镜头间的连接须明确。
（一般不表明分镜头的连接，只有分镜头序号变化的，其连接都为切换，如需溶入溶出。
分镜头剧本上都要标识清楚。
） 5，对话，音效等标识需明确。
（对话和音效必须明确标识，而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。
）二，关于考试1，考试步骤:审题（1，明确题意2，构思故事提纲3，对故事进行分段4，人物造型）初稿（1，大概场景，人物的位置2，标出光源，阴影）勾线（1，确定主体轮廓2，去掉不需要的线条3深入刻画人物表情）上色（以光源来确定阴影，突出层次）写上编号，对话 2，关于考试的时间安排:总的时间3个小时（审题20分钟，初稿10分钟，勾线40分钟，上色20分钟，编号10分钟） 3，关于镜头方面的问题。
分镜头剧本范例(精选)
镜头序号镜头景别镜头运动画面内容声音内容1全景摇——推摇镜头在一座晨光沐浴着的乡村里，之后推到一户人家院内鸟儿的声音伴着轻快地音乐2中——特推一女子在院里梳洗着一头秀发，这就是女主角：花木兰木兰轻哼着小调3全移饷午，村头坐着一群做农活的村妇和一群正认真习武的小孩，小孩中间站着拿着长矛调教的木兰村里小孩的叫声，村妇说笑声，木兰教小孩的声音4长——全固定镜头，摇镜头突然，远处的阵阵马蹄声引起大家注意，到近处才知道是汉军的人马马蹄声5全——中固定由于匈奴入侵，军队扩招，家有青状男士的必须参军军队为首的将领说：现在时紧要关头，国家危亡就掌握在大家手中。
6近景——面部特写摇镜头木兰的父亲即将被征入伍，但父亲体弱多病，征战沙场必会有不好情况，可家里唯一就只有父亲一个男人，镜头有父亲转向木兰木兰与父亲的叹气声7全——近固定经过一夜深思熟虑，为了年迈的父亲为了家人木兰决定替父从军征木兰劝父亲：我是家里的老大，况且父亲身体欠佳，要是真有三长两短这个家就不完整了，还是我去吧8特写固定木兰摇身一变，成了威猛的士兵，随军远去9全拉，移战争一触即发，木兰总是跑在一线，士气丝毫不亚于同军的男兵。
木兰英勇变现的镜头组接10全固定镜头拍摄匈奴的军队，移镜头拍汉军的进攻，特写木兰用高炮打落的雪山顶，推镜头拍雪崩在最激烈的一次交战中木兰制造了雪崩一箭双雕击败了匈奴救了所剩无几的战士们11全——中移——推由于木兰及大家的英勇善战，战争取得了阶段性胜利，百姓们列队欢迎战士的到来，百姓的呼喊声12全——中——特跟——推——摇由于将军的疏忽匈奴首领占领了皇宫，准备除掉皇帝，镜头出现了木兰突袭匈奴将军，于官兵共同解救皇帝13长——中——近跟——推木兰回到了故乡，得到了乡亲们的热烈欢迎，长镜头描写乡里街道的情景14全——近跟——推待二天木兰从家了出来，大家才发现木兰诗女郎【感谢您的阅览，下载后可自由编辑和修改，关注我每天更新】。
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分镜头剧本范文分镜头剧本范文(一)主题:每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。
剧本梗概:男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。
一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。
最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。
主要人物:男主(大学老师)，女主(聋哑人)，新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。
第一幕西湖，结婚宴，白天中午空镜头俯拍婚宴整体新郎:【特写】我愿意新娘:【特写】我愿意新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】嘉宾鼓掌【全景】。
嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。
镜头快速闪过回忆(黑白)母:【中景正面拍摄】(抱怨)你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。
你，你，你怎么就这么不懂事呢,父:【中景正面拍摄】(语重心长)哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。
【镜头回到现在，彩色】男主:(微笑着叹气)唉。
【近景】第二幕西湖，嘉宾散席。
男主在西湖散步。
【全景】(音乐渐起。
空镜头夕阳。
拍摄西湖美景。
最后镜头沿着一颗大树向下摇。
这时出现一位少女。
)【慢镜头】少女:【近景】(低头仔细画着画)阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。
男主:(怦然心动，心跳声)【近景】少女:(抬头看向天空微笑)【特写】男主:(低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去)【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】男主:(上前捡起画，对少女喊着)唉，你的画。
【中景】少女:(继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车)【全景】男主:(追赶不上少女，看着大吧车远去)【全景】第三幕【镜头拍摄西湖景观】男主:(站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。
)失落【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】第四幕【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】男主带领学生来博物馆参见实践活动。
【俯拍全景】男主:(拍手)好了，接下来你们自由活动，但是别忘了我提出的问题，下星期可是要加论文的啊～学生们:(手中拿着笔记本，笑着回答)是。
学生渐渐散开男主:(从包中拿出一张博物馆讲解员志愿者身份证明牌戴在脖子上)【特写】男主在博物馆里向各类人介绍。
【快速镜头】这时男主接待了一群孩子，但是却没有发现大人。
男主:(对孩子们)怎么没有大人跟着,【全景】孩子们:(静静的看向男主)【中景】男主:(疑惑)怎么了吗,【近景】其中一个孩子:(看看他，用手比划着什么)(男主发现孩子们都不能说话，惊讶)【中景】孩子们:(突然跑开，然后拉来了一个少女)男主:(定睛一看，是他心心念念的少女)【特写】少女:(蹲下看着孩子)【手语】怎么了,【中景】一孩子:(摇头，指了指男主)【手语】叔叔。
【中景】少女:(站起身，看向男主，疑惑，拿出口袋中的纸和笔)【纸】你好。
【中景】男主:(一愣，微笑)【手语】你好。
【中景】少女:(诧异之后笑)【手语】请问怎么了吗,【中景】男主:【手语】哦，我是博物馆的志愿解说员，正好懂手语，我给你们讲解一下吧。
【中景】少女:【手语】额，那真是谢谢您了。
【中景】孩子们:(欢呼)【全景】男主讲解。
第五幕博物馆门口少女:(看看手表，懊恼)【手语】你讲解的太好了，我们都听入迷，都这么晚了，我们也要回去了。
今天太谢谢你了。
(对男主微笑鞠躬)【中景】男主:【手语】没什么，我应该的。
【中景】(目送少女离开，忽然想起什么，匆忙跑到咨询台。
)男主:请问今天有没有一批聋哑孩子的游客团。
【中景】咨询台服务员:请您稍等。
(查看)嗯，有的，是XXX残疾人学校的。
【中景】男主:(笑)好的，谢谢。
【中景】第五幕【镜头拍摄杭州城市的人文景观】XXX残疾人学校男主:(在学校门口，看了看手中的画，然后走了进去)【全景到特写】音乐起【镜头拍摄学校聋哑孩子幸福快乐的画面】男主:(在玩耍场地找了个位置坐了下来，静静看着孩子们玩耍)【全景】突然，身后有人拍了拍男主的肩膀。
【特写一双秀丽的手】男主:(回头)【特写】女主:【笑脸特写】两人坐在长椅上男主:(把手中的画递给少女)【背面拍摄，全景】少女:(接过，看了看)【背面拍摄，全景】【镜头转到孩子们玩耍，夕阳西下。
接着出现画上的内容:一群孩子在断桥上嬉戏，然后出现真实场景】完结。
分镜头剧本范文(二)1.全景固定一位老人在校门口摆地摊，做着小生意，周围是熙熙攘攘的人群。
嘈杂的声音2.全景摇镜头一辆城管执法车停到路边3.中景固定小商贩们四处逃窜慌忙收拾东西的声音4.全景固定城管执法队员从车上下来5.中景直奔老人的摊前，并同老人交谈着，随着双方的交谈，矛盾不断升级，情急之下的老人拿起一把伞，向执法队员砸去，在老人殴打城管的时候，城管队员并未还手只是一味的躲闪。
双方交谈的对话4.远景摇镜头学生下午放学，学生A走出校门口张望。
5.中景主观镜头四周的车辆6.近景固定一位记者在向人群中采访着什么，看到了刚给放学走出校门的A.7.中景固定记者走向前去，叫住了学生A,并对其采访起来”同学你对于学校周围的环境有什么看法,”8.全景摇镜头随着殴打的渐渐升级，老人不小心把自己的额头弄伤。
学生们一拥而上同城管发生了争吵，局势渐渐恶化争吵声9.中景固定采访中的记者和学生A等人，都被嘈杂的争吵声吸引过去。
10.中景跟镜头记者和学生A一起走进人群之中11.近景主观镜头(手持相机学生A看着被学生殴打着的城管队员12.近景主观镜头看了看满头是血的老人13.特写固定学生A满脸惊悚的表情，和呆木的眼神14.中景推镜头淡出由学生A的面部推入眼睛15.全景固定淡入闪出学生A的父亲天天来接送自己上学，学生A总是和父亲很高兴的交谈中16.中景固定闪入正在被学生们殴打着的城管队员17.中景主观镜头暴怒者的学生们，18.全景固定学生A想挤入人群，但是暴怒中的学生根本无法进去，试了一次没有成功的学生A,直接看了看被打中的城管队员，很不情愿的同别的学生一起叫喊起来19.中景固定记者挤入人群之中，用身体保护着城管队员，同时对学生们说着话，环节学生们冲动的情绪。
20.中景固定看着满脸是血的父亲，学生A拿出了手机拨打了110.”110么，XX学校门口发生暴力事件了赶紧过来下。
”21.近景固定记者在和学生们的交谈中局势渐渐失控，记者也连同城管队员被学生一起围堵，22.中景摇镜头学生A见状，直接闯入了人群向学生们怒哄着，双方矛盾不断升级。
23.近景手持相机城管队员用身子互住了记者和学生A24.特写固定城管A开心的笑着24.全景摇镜头110警车呼啸而来，从车上下来几位警察，警笛声25.中景固定警察安抚着双方当事人，缓解者矛盾，26.近景固定老人缓缓的说出了实情27.中景摇镜头学生A擦着父亲嘴上的鲜血，大喊着爸爸对不起。
28.全景固定120来到现场后把城管队员抬到救护车上时，城管队员坚持让老人先上车，最终老人和城管队员一起进入了救护车救护车声音29.中景固定记者用手中的相机，记录下来整件事情的经过，看看自己被扯断的记者证，开心的笑了笑。
30远景固定淡出太阳下山了，31远景固定淡入太阳升起32.近景固定报摊上各种宣传城管队员优秀事迹的文章，电视上各种新闻普通盖地33.字幕分镜头剧本范文(三)场号:1 镜号:1 序号:1时间:秋，白昼场地:橡树林道具:主角:鸟，橡树配角:山丘取景:全角度: 高度:用镜:切运镜:特效:多媒体剪接: 秒数:5”开镜:一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。
(主题音乐。
)(在微风中，山丘上一片橡树，生气勃勃。
)场号:1 镜号:2 序号:2时间:接上场地:同上道具:主角:橡树之实配角:鸟取景:近角度: 高度:用镜:切运镜:特效:同上剪接: 秒数:4”开镜:橡树(一颗高大的橡树，绿叶茂发，坚固累累，枝头群鸟竞飞。
) 场号:1 镜号:3 序号:3时间:接上场地:同上道具:主角:啄木鸟，种子配角:虫取景:特写角度: 高度:用镜:切运镜:特效:同上剪接: 秒数:4”开镜:一枝树干，坚固累累。
(橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫咬食，但无不在技头招摇。
(一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。
(风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。
) 场号:1 镜号:4 序号:4时间:接上场地:同上道具:主角:种子，幼芽，松鼠配角:取景:近角度: 高度:用镜:跟运镜:由上向下特效:同上剪接: 秒数:4”开镜:种子落在地上。
(地上已经长了无数的幼芽，在相互竞争下，难以茁壮。
(一只松鼠从树干右窜出，衔了一粒橡实，钻回右侧浓荫深处。
) 场号:1 镜号:5 序号:5时间:接上场地:同上道具:主角:松鼠配角:种籽取景:近角度: 高度:用镜:切运镜:特效:同上剪接: 秒数:3”开镜:松鼠由左入镜，挖个地洞，将种籽藏起。
场号:1 镜号:6 序号:6时间:接上场地:同上道具:主角:,鸟配角:种籽取景:近角度:45度高度:用镜:切运镜:特效:同上剪接: 秒数:3”开镜:一只,鸟，由左方入镜，仔细在树上选了一粒种籽，衔在口中，飞向左方。