高中物理学业水平考试复习
普通高中学业水平测试(物理复习提纲)
普通高中学业水平测试(物理复习提纲)普通高中学业水平测试（物理复提纲）为了帮助同学们更好地复普通高中学业水平测试（物理），我们特制定本提纲，旨在梳理物理学的基本概念、原理、定律和方法，帮助同学们构建完整的知识体系，提高解题能力。
一、物理学基本概念与原理1. 物理学的研究对象和方法2. 物理量及其计量单位3. 物理公式和物理常数4. 力学基本概念：质点、参考系、坐标系5. 力学基本定律：牛顿运动定律、动量守恒定律、能量守恒定律6. 摩擦力、重力、弹力、浮力等基本力的性质和计算7. 物体运动状态的描述：速度、加速度、位移、动量等8. 曲线运动、匀速圆周运动的特点和计算9. 浮力、阻力、推力等对物体运动的影响10. 机械能的概念及其转换和守恒二、物理学基本定律及应用1. 牛顿运动定律的应用：简单计算、实际问题分析2. 动量守恒定律的应用：碰撞、爆炸等现象的分析3. 能量守恒定律的应用：热力学第一定律、热力学第二定律4. 功、能、功率、效率的概念及计算5. 机械能守恒的条件和应用6. 简单机械：杠杆、滑轮、斜面等的原理和应用7. 浮力、重力的计算和应用三、电学与磁学1. 电荷、电场、电势的概念及其关系2. 库仑定律、电场强度、电势差的概念及计算3. 电、电感器的基本性质和计算4. 电路的基本元件：电源、电阻、开关、灯泡等5. 串并联电路的特点和计算6. 欧姆定律、焦耳定律、功率公式等应用7. 磁场、磁感线、磁通量的概念及计算8. 电流的磁效应、电磁感应现象9. 电磁波的基本性质和传播规律四、现代物理学1. 相对论：狭义相对论、广义相对论2. 量子力学基本概念：波粒二象性、概率波、薛定谔方程等3. 原子结构：电子、质子、中子、原子核等4. 放射性现象及其应用5. 半导体物理：PN结、二极管、晶体管等6. 光纤通信、量子通信等现代通信技术五、实验与探究1. 实验误差与数据处理：误差估计、有效数字、最小二乘法等2. 基本实验操作：测量、观察、记录、分析等3. 常见物理实验仪器及其使用方法4. 物理实验方案的设计与评价5. 物理探究题的解题方法与步骤通过以上复提纲，同学们可以系统地回顾和巩固物理学的基本知识和技能，为普通高中学业水平测试（物理）做好充分准备。
湖南高中物理学业水平合格性考试真题
1、关于物体的惯性，下列说法正确的是？A. 物体速度越大，惯性越大B. 物体质量越大，惯性越大（答案）C. 物体加速度越大，惯性越大D. 物体受力越大，惯性越大E. 惯性是物体保持静止状态的性质2、在平抛运动中，下列哪个物理量是不变的？A. 速度B. 加速度C. 水平分速度（答案）D. 竖直分速度E. 位移3、关于电场和磁场，下列说法错误的是？A. 电场和磁场都是物质的一种形态B. 电场线和磁感线都是闭合曲线C. 电荷在电场中会受到电场力的作用D. 磁体在磁场中会受到磁力的作用E. 电场线和磁感线都是为了形象地描述场而引入的假想线（答案）4、关于光的折射现象，下列说法正确的是？A. 光线从光密介质进入光疏介质时，折射角大于入射角（答案）B. 光线从光疏介质进入光密介质时，折射角大于入射角C. 折射角总是等于入射角D. 发生折射时，光线的传播方向一定改变E. 光线在任何情况下都能发生折射5、关于牛顿第二定律，下列理解正确的是？A. 物体的加速度与所受的力成正比，与质量成反比（答案）B. 物体的加速度与所受的力成正比，与质量无关C. 物体的加速度与所受的力无关，只与质量有关D. 物体的加速度与所受的力及质量都无关E. 物体的加速度方向总是与所受力的方向相反6、关于机械能守恒定律，下列说法正确的是？A. 物体只受重力作用时，机械能一定守恒（答案）B. 物体只受弹力作用时，机械能一定守恒C. 物体在斜面上匀速下滑时，机械能守恒D. 物体做自由落体运动时，机械能不守恒E. 物体在竖直面内做匀速圆周运动时，机械能守恒7、关于热力学第一定律，下列说法正确的是？A. 它表明了内能可以凭空产生或消失B. 它表明了做功和热传递在改变物体内能上是等效的（答案）C. 它只适用于理想气体D. 它只适用于封闭系统E. 它与能量守恒定律相矛盾8、关于电磁波，下列说法错误的是？A. 电磁波是由变化的电场和磁场交替产生而形成的B. 电磁波在真空中的传播速度等于光速C. 电磁波具有能量，可以传递信息D. 电磁波只能在介质中传播，不能在真空中传播（答案）E. 无线电波、红外线、可见光、紫外线等都是电磁波的不同波段。
高中物理学业水平考试复习课件.
PRT SIX
制定复习计划：根据考试大纲和自己 的实际情况制定详细的复习计划包括 每天的学习内容和时间安排。
优先复习重点：在复习过程中优先 复习重点知识点确保在考试中取得 好成绩。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
合理分配时间：针对不同知识点的 重要程度和难度合理分配复习时间 确保全面覆盖考试大纲。
光学仪器的 工作原理
光的折射和 反射定律
光的波动性 和粒子性
原子光谱：掌握光谱分析的基 本原理和应用了解不同光谱的 类型和特征
原子结构：理解原子核外电子 排布规律掌握原子轨道和电子 云的描述方法
原子能级：理解能级跃迁的原 理和规律掌握玻尔理论的基本
内容
放射性衰变：了解放射性衰变 的类型和特点理解半衰期的概
电路基本概念：电流、电压、电阻、电容、电感等 欧姆定律：电流与电压的关系 串联和并联电路：电流、电压和电阻的关系 电功率和电能：计算电器消耗的电能和功率
光的性质：光具有 波粒二象性可以表 现出干涉、衍射等 现象。
光的分类：根据波长 和频率的不同光可以 分为可见光、不可见 光（如红外线、紫外 线等）。
,
汇报人：
CON TWO
目的：检测学生对 高中物理学科知识 的掌握程度和应用 能力
意义：为学生提供 学业水平证明为高 校选拔人才提供参 考依据
考试范围：高中物理学科知识体系
考试时间：120分钟
添加标题
添加标题
考试形式：闭卷、笔试
添加标题
添加标题
考试难度：以基础知识和基本技能 为主适当增加难度
试题内容：涉及力学、电磁学和光学等知识点的综合题 解题思路：详细解析了如何运用物理概念和公式进行解题 答案解析：对每个选项进行逐一分析指出其正确或错误的原因 题目难度：中等难度适合巩固和提高物理知识的水平
高中物理学业水平考试知识点
高中物理学业水平考试知识点
1.力学：力学是物理学的基础，涉及物体的运动和静力学。
重要的知
识点包括牛顿三定律、质点和刚体的运动、力、能量和功的关系、动量守恒、弹性碰撞等。
2.电磁学：电磁学研究电荷和电流之间的相互作用以及与磁场的相互
作用。
重要的知识点包括库伦定律、电场和电势、磁场和磁感应强度、电
流和电路以及电磁感应等。
3.光学：光学研究光的传播、反射、折射等现象。
重要的知识点包括
光的直线传播、光的反射和折射、镜片和透镜的成像、光的干涉和衍射等。
4.热学：热学研究物体的热平衡和热量的传递。
重要的知识点包括热
力学第一和第二定律、热传导、热容、相变等。
5.原子物理：原子物理研究微观尺度下的物理现象和性质。
重要的知
识点包括原子结构、原子核、放射性衰变、核反应等。
此外，还有一些跨学科的知识点，如力学与热学的热力学、电磁学与
光学的电磁波等。
为了更好地备考，建议根据不同的知识点制定学习计划，并结合教科书、习题册和学习资源进行系统性的学习和练习。
理解基本概念和公式，
并进行大量的例题练习，有助于加深理解和掌握知识点。
高中物理学业水平考试”复习策略研讨课件
动量与冲量
理解动量、冲量的概念，掌握动 量定理和动量守恒定律的应用。
功与能
理解功、能的概念，掌握动能定 理和机械能守恒定律的应用。
电磁学部分
电场与电势
电磁感应
理解电场、电势的概念，掌握电场力 、电势能、电势差等物理量的计算和 应用。
理解法拉第电磁感应定律、楞次定律 的内容，掌握应用楞次定律判断感应 电流方向的方法。
排除法
通过排除明显错误的选 项，缩小选择范围。
直接计算法
对于需要计算的题目， 直接进行计算得出答案
。
单位判断法
检查选项中的单位是否 与题目要求一致，不一
致的选项可排除。
逻辑推理法
根据物理规律和常识进 行逻辑推理，判断选项
的正确性。
பைடு நூலகம்
填空题解题技巧
01
02
03
04
理解题意
仔细阅读题目，理解题意，明 确需要填写的物理量或表达式
。
公式应用
根据题目要求，选择合适的物 理公式进行计算或推导。
单位换算
注意单位换算，确保答案的单 位与题目要求一致。
逻辑推理
根据物理规律和常识进行逻辑 推理，得出答案。
计算题解题技巧
分析物理过程
对题目中的物理过程进行分析 ，明确各物理量之间的关系。
选择合适的公式
根据物理过程选择合适的物理 公式进行计算。
感谢观看
如排除法、推理法等，提高答题效率。
遇到难题的应对策略
01
冷静分析
遇到难题时，保持冷静，分析题目 的关键信息。
利用排除法
对于选择题，通过排除法提高答题 正确率。
03
02
联系相关知识
【知识】高中物理学业水平测试复习知识点2【精华】
物理学业水平测试复习必修1知识点1.质点（A ）(1)如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和形状，就可以把物体看作一个有质量的点．用来代替物体的有质量的点叫做质点．(2)质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种理想化模型．对具体物体是否能视作质点，要看在所研究的问题中，物体的大小形状是否属于无关因素或次要因素．(3)注意：不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据。
并不是只有足够小的物体才可以看作质点2.参考系（A ）要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。
这种用来做参考的物体称为参考系。
描述研究对象相对参考系的运动情况时，可假设参考系是“不动”的（世界上任何物体都处在不断运动的状态中，只是为了研究方便，假设参考系不动而已。
）3.路程和位移、时间和时刻（A ）路程是物体运动轨迹的长度，是标量。
位移表示物体（质点）的位置变化。
从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移，是矢量。
位移的大小用两点间的距离的绝对值表示，用正负号表示位移的方向。
4.速度平均速度和瞬时速度与速率（A ）——单位：m/s如果在时间t 内物体的位移是x ，它的速度就可以表示为（1）平均速度tx v（2）如果t 非常非常小，就可以认为tx 表示的是物体在时刻t 的速度，这个速度叫做瞬时速度。
速度是表示运动物体位置变化快慢的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。
路程是表示物体运动快慢的物理量，是路程对时间的变化率，是标量。
时间时刻sx图1如图一所示，速度：v=s/t 速率；x/t在直线运动中，速度的大小等于速率的大小。
在曲线运动中，速度的大小小于速率的大小。
总而言之，速度的大小不大于速率的大小。
5.匀速直线运动（A ）任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。
即在任意时间内，速度的大小和方向均不变，也就是加速度为0.6.加速度（A ）——单位：m/s2加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，tv aa 的方向与△v 的方向一致，是矢量。
高中物理学业水平考试知识点整理归纳
高中物理学业水平考试知识点整理归纳高中物理学业水平考试知识点1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T),1T=1N/A?m2.安培力F=BIL;(注：L⊥B){B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪{f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f 洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);?解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
注：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握;(3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理/回旋加速器/磁性材料【平抛运动】1.水平方向速度：Vx=V02.竖直方向速度：Vy=gt3.水平方向位移：x=V0t4.竖直方向位移：y=gt2/25.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[V02+(gt)2]1/2，合速度方向与水平夹角β:tg β=Vy/Vx=gt/V07.合位移：s=(x2+y2)1/2,位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo8.水平方向加速度：ax=0;竖直方向加速度：ay=g强调：(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成;(2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关;(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα;(4)在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。
高中物理会考学业水平考试公式及知识点归纳总结(超详细)
一、力学部分1. 运动学公式速度公式：v = Δx / Δt加速度公式：a = Δv / Δt位移公式：Δx = v0 Δt + 1/2 a Δt^2速度时间图像：vt图像中的斜率表示加速度，面积表示位移2. 动力学公式牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合外力为零牛顿第二定律：F = m a牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反动能定理：ΔK = W = F Δx势能公式：Ep = m g h3. 动能和势能动能：K = 1/2 m v^2势能：Ep = m g h机械能守恒：在没有非保守力做功的情况下，机械能守恒二、热学部分1. 温度与热量温度：表示物体热冷程度的物理量热量：物体间传递的热能比热容：单位质量的物质升高1摄氏度所需的热量2. 热力学第一定律ΔU = Q W内能：物体内部所有分子动能和势能的总和热量传递：热传导、热对流、热辐射3. 热力学第二定律熵：表示系统无序程度的物理量熵增原理：孤立系统的熵总是增加或保持不变三、电磁学部分1. 静电场库仑定律：F = k (q1 q2) / r^2电场强度：E = F / q电势：V = k Q / r电势差：ΔV = Vb Va2. 电流与电阻欧姆定律：I = V / R电阻：R = ρ L / A电阻率：ρ = R A / L3. 磁场与电磁感应洛伦兹力：F = q (v × B)法拉第电磁感应定律：ε = N ΔΦ / Δt楞次定律：感应电流的方向总是使得它产生的磁场与原磁场的变化相反四、光学部分1. 几何光学反射定律：入射角等于反射角折射定律：n1 sinθ1 = n2 sinθ2薄透镜公式：1/f = 1/u + 1/v2. 波动光学干涉：两束相干光波叠加产生明暗相间的条纹衍射：光波绕过障碍物或通过狭缝后发生弯曲现象偏振：光波振动方向具有特定方向性的现象五、近代物理部分1. 相对论时间膨胀：Δt' = Δt / √(1 v^2 / c^2)长度收缩：L' = L √(1 v^2 / c^2)质能方程：E = mc^22. 量子力学波函数：描述微观粒子状态的数学函数不确定性原理：Δx Δp ≥ h / 4π能级量子化：微观粒子的能量只能取离散的值六、振动与波动1. 简谐振动振幅：A = Δx_max周期：T = 2π / ω频率：f = 1 / T速度：v = Aωcos(ωt)加速度：a = Aω^2cos(ωt)2. 机械波波速：v = fλ波长：λ = v / f波动方程：y = A cos(ωt kx)能量密度：u = 1/2 ω^2 A^2能量传输速率：P = u v S七、原子物理1. 原子结构氢原子能级：E_n = 13.6 / n^2 eV波尔半径：a_0 = 0.529 Å粒子自旋：微观粒子自旋角动量的大小和方向2. 核物理质量亏损：Δm = (m_核 m_质子 m_中子)核结合能：ΔE = Δmc^2放射性衰变：α衰变、β衰变、γ衰变核反应方程：质量数守恒、电荷数守恒八、实验技能1. 实验误差分析系统误差：由于测量仪器或方法不准确引起的误差偶然误差：由于测量过程中随机因素引起的误差误差传递：实验结果误差的传递和合成2. 实验数据处理有效数字：表示测量结果的精确程度图像处理：通过图像处理方法分析实验数据数据拟合：利用数学模型对实验数据进行拟合，得出规律简洁明了地概括实验内容引言：介绍实验背景、目的和意义实验原理：阐述实验原理和所用公式实验步骤：详细描述实验过程和操作方法数据处理：对实验数据进行处理和分析讨论：对实验结果进行讨论，提出改进建议九、解题技巧1. 分析题目理解题意：仔细阅读题目，明确题目要求解决的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章 直线运动
1
知识内容
1．参考系
第一节 机械运动
（1）为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫 做参考系．
（2）同一个运动，由于选择的参考系不同，就有不同的 观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的．
2
课堂练习
1．下列说法中正确的是 （ B ）
A．宇宙中的物体有的静止、有的运动
课堂练习
3．关于质点，下列说法正确的是 A．只有足够小的物体才能看作质点
（ D）
B．只有作平动的物体才能看作质点
C．只有沿直线运动时物体才能看作质点
D．只有大小形状可忽略时物体才能看作质点
4
课堂练习
4．下列情况中的物体，能看作质点的是
A、太空中绕地球运行的卫星；
B．正在闯线的百米赛跑运动员
（A ）
D．11．75 m／s
16．一辆汽车沿平直公路以平均速度v1通过前1／3路程，
以v2＝50 km／h通过其余路程，若整个路程的平均速度是
37．5 km／h，则v1=
25km/h
．
12
课堂练习
17．物体在某时刻的瞬时速度是5 m／s，对此速度正确 的理解是
A、在该时刻的前1s内，物体的位移为5m （ D ）
5
知识内容
二、位移和路程
1、位移 （1）位移是描述物体位置变化的物理量：用初、末位置 之间的距离来反映位置变化的多少，用初位置对末位置的 指向表示位置变化的方向． （2）位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移 的方向，线段的长度表示位移的大小．
课堂练习
7．甲同学由 A点出发向东走30 m，然后又向北走 40 m到达末
用物体运动轨迹的长度来表示．
课堂练习
9．从高为5m处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与
地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则在全段过
程中
（A ）
A、小球的位移为3m，方向竖直向下，上，路程为7m
C．小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3m
D．小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m
在最初2 s内的平均速度为
s内的平均速度为 2
6
m／s；最后2
m/s；在全部运动过程
中的平均速度是 4
m/s．
11
课堂练习
15．物体通过两个连续相等的位移的平均速度分
别是vl=10m/s，v2=15m/s，则物体在整个运动过程
中的平均速度是 （ B ）
A、12．5 m／s；
B．12 m／s ；
C．12．75 m／s ；
（ CD ）
10
知识内容 3．平均速度的计算
平均速度的数值跟在哪一段时间内计算平均速度有 关系．用平均速度定义式计算平均速度时，必须使物体 的位移S与发生这个位移的时间t相对应。
课堂练习
14．一骑自行车的人在上桥途中，第1s内通过7 m，第2
s内通过5 m，第3 s内通过3m，第4 s内通过lm，则此人
C．匀速行驶着的汽车的车轮；
D．正在跃过横杆的跳高运动员
知识内容 第二节 描述运动的物理量
一、时间和时刻
（1）在表示时间的数轴上，时刻对应数轴上的各个点， 时间则对应于某一线段；时刻指过程的各瞬时，时间指两 个时刻之间的时间间隔。
（2）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量
时间的仪器秒表、打点计时器。
9
课堂练习
12．一个运动员在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速
度是6 m／s，16 s末到达终点时的瞬时速度是7．5 m／s，
则运动员在全程内的平均速度大小是
A、6 m／s；
B．6．25 m／s； （ B ）
C．6．75 m／s；
D．7．5 m／s；
13．关于平均速度，下列说法中错误的是 A．讲平均速度时，必须讲清是哪段时间内的平均速度 B．讲平均速度时，必须讲清是哪段位移内的平均速度 C．讲平均速度，只要讲清在哪个时刻即可 D．讲平均速度，只要讲清在哪个位置即可
7
课堂练习
10．一个质点沿半径为R的圆周运动一周，回到出发点，
在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是
A、2πR，2πR； C．2R，2R；
B、 0，2πR； D．2πR，2R
（
D
）
11．下列关于位移和路程的说法正确的是 A．一物体沿直线运动，其位移和路程大小总是相等， 但位移是关量，路程是标量 B．位移描述直线运动，路程描述曲线运动 C．位移取决于始末位置，路程取决于实际轨迹
D．运动物体的路程总大于位移 （ C ）
8
知识内容 三、速度
1．速度——描述运动快慢的物理量，是位移对时 间的变化率。(变化率是表示变化的快慢，不表示 变化的大小。) 2.平均速度的定义 （1）运动物体的位移与发生这段位V移=所s/t用．时间的 比值，叫做这段时间内的平均速度．定义式是
国际单位制中的单位是米/秒，符号m／s，也可用 千米/时（km／h），厘米/秒（cm/s）等． （2）平均速度可以粗略地描述做变速运动的物体 运动的快慢．
位置B；乙同学从 A点出发向北走30 m，然后又向东走 40 m到
达末位置C，则 A、甲和乙的末位置相同；
（C ）
B．甲和乙的位移相同
C．甲和乙位移的大小相同；
D．甲和乙位移的方向相同
6
知识内容 2．位移和路程的比较
位移和路程是不同的物理量，位移是矢量，用从物体
运动初位置指向末位置的有向线段来表示，路程是标量，
B．在该时刻的后1s内，物体的位移为5m C．在该时刻的前0．5s和后0．5s内，物体的位移共5m D．若从该时刻起物体作匀速运动，则每秒内的位移是 5m
18．对作变速运动的物体，下列叙述涉及瞬时速度的有
A、物体在第1s内的速度是4 m／s B．物体在第2 s末的速度是4 m／s
（ BD
B．参考系是为了研究物体运动而选择的
C．参考系就是不运动的物体
D．同一个运动，不管对什么参考系，观察结果相同
2．某人坐在甲船上看到乙船在运动，则在河岸边观察，
不可能的结果是
A、甲船不动，乙船运动； B、甲船运动，乙船不动
（C ）
C．甲部不动，乙船不动；
D．甲船运动，乙船运动
3
知识内容 2、质点
（1）如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和 形状，就可以把物体看作一个有质量的点．用来代替物 体的有质量的点叫做质点． （2）质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种理 想化模型．对具体物体是否能视作质点，要看在所研 究的问题中，物体的大小形状是否属于无关因素或次 要因素．