消息写作培训(针对学校新闻写作培训)课件
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新闻稿写作专题培训(ppt 24页)
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简题上 是
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背景
（事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具
体条件、性质和意义）
引用式 如“青年教师洪江苏
来到校长室，他向校长说：‘我还 年轻，特向组织尊重要求，愿意 将自己的一年青春来支援贫困山 区的学校建设工程。”
导语
（开宗明义，介绍人物事 件时间地点）
在东海之滨，有一抹红在 燃烧、跃动。
大唐国际发电股份有 限公司原副总工程师李朗 红带领他的团队，仅用6年 时间，就完成了一座百万 千瓦级火电厂、一座投资 约800亿元的核电站和一座 风电项目的选址和前期工 作。这就是蜚声中国电力 建设领域的“福建速度”。
但这并不表示人们掉以轻心。美国总统奥巴马在4月27日曾表示， 甲型H1N1病毒流感显然应该引起我们的关注，并提高警惕，但不应因 此而惊慌失措。自4月27日美国宣布进入卫生紧急状态之后，美国疾病 预防控制中心在其网站定期更新甲型H1N1病毒流感的有关情况。
中小学更是采取了必要的防范措施。以疫情最为严重的纽约市为例， 学校定期利用电子邮件向学生或学生家长发关于H1N1流感病毒的最新 情况及注意事项，并称，必要时可随时关闭中小学校。
最重
要部 分
新闻稿格式——倒金字塔式
截止5月4下午16时25分，根据世界卫生组织通报，美国甲型H1N1流 感病毒确诊病例已上升至245例，发现有确诊病例的州从最初的5个增加 到35个。
《新闻写作培训资料》课件
评论
图片新闻
对新闻事件或社会问题进行评论和分析。
以图片为主，配以简短的文字说明，报道 新闻事实。
不同题材与体裁的写作要点
01
政治题材
注重权威性、准确性，语言严谨， 强调政治立场和意识形态。
社会题材
注重情感和人性，语言朴实，强调 社会责任感和人文关怀。
03
02
经济题材
注重数据和事实，语言简练，强调 专业性和客观性。
研究优秀新闻作品的语言特点，如何 运用简练、准确的语言表达新闻事实 。
叙事技巧
探讨优秀新闻作品如何运用叙事技巧 ，将新闻事件生动、形象地呈现给读 者。
常见新闻写作问题分析
内容空洞
分析常见的内容空洞问题，如缺 乏具体细节、信息不完整等，并
提出改进建议。
语言不规范
探讨语言不规范的问题，如语法错 误、错别字等，强调新闻写作的规 范性。
标题要简明扼要
标题应准确概括新闻的 主要内容，避免冗长和
复杂的表达。
突出关键词
在标题中突出关键词或 短语，以吸引读者的注
意力。
创新性
尝试使用新颖、有趣或 富有创意的标题，以吸
引读者的兴趣。
避免误导
标题应真实反映新闻内 容，避免误导读者或夸
大事实。
导语的写作技巧
01
02
03
04
简明扼要
导语应简明扼要地概括新闻的 主要内容，避免冗长和复杂的
《新闻写作培训资料》ppt课 件
• 新闻写作基础 • 新闻写作技巧 • 新闻题材与体裁 • 新闻采访与写作流程 • 新闻伦理与法规 • 实践案例与分析
01
新闻写作基础
新闻的定义与特点
总报道，具有真实性、时效性、客观性的特点。
新闻稿写作培训 (ppt 41张)
提问式:用提问的方式引出新闻报道的事实， 设置悬念，引起读者的注意和思考。
提 问 式
例如：“亲爱的读者，你知 道学生也可以做老师吗？” 我校八（#）班在课程改革 中，就有这样新奇的做法。
描写式:对某一个富有特色的事实和一个有意 义的 侧面，用简明的语言进行描写，给读者 以鲜明的印象。
描 写 式
例如：一盆盆盛开的鲜花装点在学校音 乐厅里，七彩灯光辉映着舞台，我校今 天下午在这里隆重举行联欢会。学校领 导、教师、学生、家长800多人欢聚一堂 ，共同欣赏第八届艺术节的精彩节目。
五、结语
结语是消息的最后一段或一句话。阐
明消息所述事实的意义，使读者对消息的 理解、感受加深，从中得到更多的启示。 结尾的作用收束全文，深化主题；或说明 结果，指明意义；或指出发展趋势、展示 未来；也有的言之已尽，没有结尾。
结语分类
1.小结式。对所报道的事实或意义作简要概括 ，以突出重点，加深印象。 2.启发式。在讲完主要事实后，用启发的语言 给读者留下思考的余地。 3.激励式。用激情的语言，激发读者的热情。 4.意义式。指明新闻的重大意义。 5.展望式。在报道完主要事实后，进一步指出 事情发展的必然趋势或必然结果。 6.号召式。根据报道的事实提出具有号召性的 意见，激励读者为实现某一目标而行动。
评论式:对报道的事实进行简洁、精辟的评论 ，以揭示事物的性质和作用，引起读者重视。
评 论 式
例如：今天，随着七年级、 八年级学生进驻新校区。从 此，只有一个校区的历史在 我校宣布结束。
引用式:引用与新闻有关的诗句、格言等， 以增强导语的生动性。
引 用 式
例如：青年教师###来到校长室，他向 校长说：“特向组织尊重要求，愿意用 自己的一年青春来支援贫困山区的学校 建设工程。”
新闻写作方法培训课件
如何拟标题
试列标题：
9月10日教师节： 我校教师节庆祝大会圆满结束 良乡五中召开教师节庆祝大会 列标题还需注意： 1 行，居中写， 是一个完整的 句子 ，不要写病句！
如何拟标题
《我三十万大军胜利横渡长江》 英勇的人民解放军二十一 日已有大约三十万人渡过 长江
《人民解放军百万大军横渡长江》
人民解放军百万大军，从一千余 华里的战线上，冲破敌阵，横渡 长江。西起九江（不含），东至 江阴，均是解放军的渡江区域。
①我国军民之间历来有“军爱民，民拥军”的光荣传 统，今天，在建设社会主义精神文明的活动中，这一 传统得到了进一步的发扬光大。②5月30日下午3时， ③武警杭州支队的100多名官兵，在支队首长的带领 下，列队来到④我校，和③我校师生们在④学校礼堂 欢聚一堂，举行警民共建社会主义精神文明签约仪式。 3时半，签约仪式正式开始，首先由
现在，除了他的左手可能会留下由于冻伤后遗症引起的轻度 肌肉障碍以外，其它恢复都很正常，估计三、四周内，即可 恢复健康。
消息的构成
③我校 ⑤隆重举行警民共建签约仪式 序号表示： ①何因；②ห้องสมุดไป่ตู้时；③何人； ④何地；⑤何事。
①为发扬“军爱民、民拥军”的光荣传统， ② 5月30日下午， ③武警杭州支队官兵来到 ④我校，与 ⑤举行警民共建社会主义精神文明签约仪式。（导语）
新闻评论等多种体裁； • 狭义的新闻指的是消息
相关概念
一、请看下面消息的标题， 归纳标题特点：
1、我三十万大军胜利南渡长江 2、人民解放军百万大军横渡长江 3、首届诺贝尔奖颁发 4、别了，钞票上的民族文化
(1)标题要简洁醒目，概括性强； (2)标题要准确的概括消息的主 要内容； (3)消息标题还要能吸引读者。
新闻写作培训课件
培训主要内容
1、什么是新闻 2、新闻有什么作用 3、新闻有哪些特征 4、新闻消息的写作方法 5、新闻消息各要素写作要求 6、总结
新闻有什么作用
1、传递信息——满足大众对信息的需求；
2、传递意识形态——反映社会倡导的文化；
培训主要内容
1、什么是新闻 2、新闻有什么作用 3、新闻有哪些特征 4、新闻消息的写作方法 5、新闻消息各要素写作要求 6、总结
修改后
姓名等六人获焊工比武大奖
7月3日，在公司举行的“T型板对接焊”比武大赛中，xxx荣获一等 奖、xxxxxx分获二、三等奖。 比赛分组进行，每组三人，焊接时间为30分钟。大赛的主要任务是T
型板对接焊，各评委根据焊接质量最终评出一、二、三等奖。
（图文/生产部 ）
修改前一则消息
物流车队三队评出标杆车
特别在新进员工中引起很大的反响。
修改前一则消息
焊工技术比武大赛成功举办
为营造互相学习、团队合作的工作氛围，提高岗位操作技能，进而 不断提高生产效率和产品质量，经公司各级领导细心指导及精心策划和 组织，焊工技能比武大赛于2012年7月3日成功举办。 本次大赛的主要任务是T型板对接焊。比赛分组进行，每组三人， 焊接时间为30分钟。经过一上午的激烈竞争。通过评委现场打分，姓名 分获一、二、三等奖，并对获奖选手现场颁发了奖品。
如：《物流现地现物促发展 渐推公司成功转型 》
6月24日，物流公司中高层领导在高总带领下到物流园及铁路专用线 现地现物召开项目规划现场会议，研究并讨论物流公司未来发展思路。
导语的写法
六要素导语和部分要素导语
如：《物流现地现物促发展 渐推公司成功转型 》 6月24日，物流公司中高层领导在高总带领下到物流园及铁路专用线现地现物召开项 目规划现场会议，研究并讨论物流公司未来发展思路。
校园新闻稿的写作培训 PPT
3.3、竞赛类新闻稿
➢ 结构： I. 第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手； II. 第二段写比赛过程； III.第三段写参赛者获奖情况以及举办比赛意义。
竞赛类新闻稿
➢ 竞赛类新闻报道注意要点： ✓ 比赛中，同学们的参与情况有必要体现。 I. 如果没有体现参赛单位和人员的数量就显得单薄，
校园新闻的写作概要
目录
CATALOG
1
通讯员的工作职责
2 消息的基本机构和要素
3
消息基本写作类型
4
新闻写作注意事项
一、通讯员的工作职责
➢ 通讯员是联系校院两级工作以及师生员工的 重要纽带与桥梁，工作十分重要。
• 做好本部门、本学院新闻信息的收集、加工、传递和反馈等工 作，按时保质完成新闻的采写任务，努力提高写作质量。
1.2、学校新闻稿的特点
✓ 真实性 真实性，是新闻的生命线。学校新闻，要求报
道学校真实的事实。 ✓ 实证性
实证性，就是说学校新闻要让事实本身说话。 事实的基本要素，一般应交待人、事、时、地、因果 、怎样、意义等7个要素。
✓ 及时性 学校新闻是新近发生或发现的事实的报道和评述
。这就要求必须有新的事实、新的内容，表现出新 的特点与新的意义。
➢ 会议类新闻报道注意要点： ✓ 1.标题要恰当，符合会议的规格。
✓ 2.导语中需要注意的几个问题： I. 写清出席的领导姓名、职务，职务要在姓名之前
（职务和职称不必同时存在）。注意领导的排序问 题。 II. 导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全 称。
✓ 3.领导讲话内容的提炼 I. 在会议类新闻稿中，领导讲话内容很重要，要对这
文字和标点符号的使用错误。 • 精心制作标题。标题要突出核心内容，准确、生动、
新闻稿写作培训ppt(41张)
新闻稿写作培训(ppt41页)
二、导语
• 它是由消息中最新 鲜、最主要的事实 或精辟的议论组成， 以吸引读者。
新闻稿写作培训(ppt41页)
新闻稿写作培训(ppt41页)
叙述式
提问式
描写式
评论式
新闻稿写作培训(ppt41页)
引用式
对比式
新闻稿写作培训(ppt41页)源自叙述式:把新闻中最重要、最新鲜、最有 吸引力的 事实，高度概括地加以叙述 。
新闻稿写作培训(ppt41页)
新闻稿写作培训(ppt41页)
背景材料一般有三类： 一是对比材料。即对事物进行前后、
正反的比较对照，以突出事件的重要性； 二是说明性材料。即介绍政治背景、
中，就有这样新奇的做法。
新闻稿写作培训(ppt41页)
新闻稿写作培训(ppt41页)
描写式:对某一个富有特色的事实和一个有意 义的 侧面，用简明的语言进行描写，给读者 以鲜明的印象。
描 例如：一盆盆盛开的鲜花装点在学校音 写 乐厅里，七彩灯光辉映着舞台，我校今
天下午在这里隆重举行联欢会。学校领
式 导、教师、学生、家长800多人欢聚一堂 ，共同欣赏第八届艺术节的精彩节目。
新闻稿写作培训
此次培训主要内容包括 消息（QQ、说说）、通知、 函、会议记录、计划、总结 的撰写。通过此次培训，应 认识以上应用文，可以独立 完成该类应用文的撰写。
一、新闻分类及定义
广义：消息、通讯、特写、新闻评论等诸
种新闻文体的总称。
狭义：专指消息。是最广泛运用的一种
新闻报道体裁，能迅速、及时地 告诉读者和听众发生的事实及各 种消息。时效性最强。（也是我 们写作的主要文体）
引用式:引用与新闻有关的诗句、格言等， 以增强导语的生动性。
《新闻写作培训》PPT课件-OK全文
对比性材料——今日与昔日对比、正与反对比等;
存货作为企业一项重要的资产，对企业的经营成果影响重大。针对 1-5月存货余额均突破300.00万元以上，已超过省公司下达最高存货 限额249万元的现状......截止9月30日，存货积压--库存商品的报账滞 后得到一定解决。财务报表数据显示8月存货余额235万元，9月存 货余额246万元，已控制在省公司存货限额内。
展开主体
主体是消息的主干，即正文。它以充分的、有说 服力的材料来展示新闻的具体内容。一是解释和深 化导语，二是补充导语所没有涉及的新事实。
2024/8/30
17
- 17 -
展开主体要注意的问题
第一要注意顺序。主体部分或用时间顺序安排层次，或用逻辑顺序 安排层次，这要根据内容和要表达的主题而定，都要求清晰紧凑。
2024/8/30
5
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什么是新闻
新闻的三个基本要素：
1、新闻首先是一种事实。 2、新闻是新近发生的事实。 3、新闻是对新近发生的事实的报 道。
2024/8/30
6
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判断新闻价值的标准是什么？
新闻价值
是衡量某 一事件是 否值得采 写、刊登 的尺度。
六要素
1、时效性和时新性:新闻的基本属性，与 新闻价值成正比；
高耸的电杆上的圆形电子监控设备，这就是“全球眼”。
注释性材料——对概念、术语及有关专业知识进行解释；
2024/8/30
20
- 20 -
结尾的写法
消息的结尾非常重要。它可以指出事件的发展趋势， 阐明新闻价值，发表作者的见解，启发引导读者积极思 考等作用。“两刀论”观点。
评论式——对新闻事件发表评论。 总结式——对新闻事件进行总结。 启发式——引发读者对新闻事件进行更深入的思考。 展望式——提示读者通过新闻事件对未来进行展望。 引用式——引用别人的语言对新闻事件进行总结。 背景式——用新闻事件背景叙述来结尾。 数字式——用数字展示新闻事件的结果。 补充式——用相近的新闻事例加深对新闻主体的说明。
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2.对仗模式 谋篇布局“十三五” 奋力争创新优势
引题+主题（又称肩题、眉题。用来交代背景，说明原因，烘托
气氛，解释意义。引题一般多作虚题，也可是实题。） 海纳百川终破浪 厚积薄发在此时 引题
——外语外贸学院成功举办2016届毕业生供需见面会 主题
PPT学习交流
7
一、新闻写作培训
• 导语 一篇消息的第一自然段或第一句话 整个新闻中的核心环节
优秀范例：绿“教”建筑 创意无限
PPT学习交流
10
一、新闻写作培训
1.语句不通，病句较多（语序不当 、搭配不当 、成分残缺或赘余、结构混乱）
2.内容充实但详略不当 3.不应该出现P没PT学有习交说流明的术语、缩略语
11
一、新闻写作培训
• 会议主体发言常用表述 • 以……为题作了报告 • 阐述了……的观点 • 简明扼要地报告了…… • 全面细致地介绍了…… • 提出了……的意见（建议） • 对……问题发表了几点看法 • 就……问题征求了与会人员的意见
修改后的导语： 字数： 326
PPT学习交流
9
一、新闻写作培训
主体： 消息的主干 具体展开事实或进一步突出中心，表现全篇消
息的主题思想；应按“时间顺序”“逻辑顺序” 写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。
主体写作要求： 结构严谨、层次清楚，段落分明、衔接自然， 生动风趣、推波助澜，内容充实、详略得当。
范例：学校召开“依法治校示范校”申报工作会议
打造校园文化品牌 推动校园文化建设
PPT学习交流
13
一、新闻写作培训
结语：总结、收获、意义、影响 这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作基本类似 结语的种类：
小结式 展 启发式 望
号召式 式 分析式
范例：我校教师获第十五届全国多媒体课件大赛二等奖
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• 导语要求：用最简明生动的文字，写出消息中最主要 最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
• 导语写法：
• 1.时间+地点+人物+事件 • （4个W——何时、何地、何人、何事在导语进行说明） • 学校部署推进校院两级办公室精细化管理
• 2.客观描述+背景介绍
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8
一、新闻写作培训
原稿导语： 字数：407
PPT学习交流
2
一、新闻写作培训
3.新闻要素：指新闻构成的主要因素
where 何地
when 何时
who 何人
what 何事
新闻要素
5个W 1个H
why 何故
how 影响
PPT学习交流
3
一、新闻写作培训
4.消息的结构：
如何将消息的构成进行排列组合，就是消息的结 构。一般情况下，校内的新闻多采用“倒金字塔结 构”即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后 面。
第一部分
新闻写作培训
PPT学习交流
1
一、新闻写作培训
1.学校新闻：
发生在校园里的反映校园生活的新闻，以消息居 多。除此之外，也会有少量的通讯、述评。
消息指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细 节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体 裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
2.消息的特点
真实准确 讲究时效 短小精悍
14政厅社会组织管理局来我校调研
（岭南新闻网） 3.高校团队对口支援西藏大学2015年工作例会在北京大学举行 （北大新闻网）
PPT学习交流
4
一、新闻写作培训
5.消息构成：标题 导语 主体 背景 结语
一篇消息一般由以下五部分构成
标题
导语
主体
结语 背景
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5
一、新闻写作培训
• 标题“看书先看皮，读报先读题” • 消息标题即消息的题目。它揭示消息的内容，并
以醒目的形式刊出。
标题的要求：
PPT学习交流
6
一、新闻写作培训
• 标题的形式 主题 （消息标题的核心部分，主题多是实题）
1.常规形式：主+谓+宾 学校召开“三严三实”教育暨党建工作总结表彰大会
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12
一、新闻写作培训
背景：历史背景、周围环境、与其它方面的联系 等，帮助读者理解新闻的内容和价值。 背景的作用： 说明新闻事件的起因 突出新闻稿件的新闻价值
显示或帮助读者理解新闻事件的重要性 表明作者的观点
背景写作要求：为表现主题服务 简明扼要，防止喧宾夺主
灵活穿插 （可隐可显 、可聚可散 、可前可后 、可多可少）
引题+主题（又称肩题、眉题。用来交代背景，说明原因，烘托
气氛，解释意义。引题一般多作虚题，也可是实题。） 海纳百川终破浪 厚积薄发在此时 引题
——外语外贸学院成功举办2016届毕业生供需见面会 主题
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一、新闻写作培训
• 导语 一篇消息的第一自然段或第一句话 整个新闻中的核心环节
优秀范例：绿“教”建筑 创意无限
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一、新闻写作培训
1.语句不通，病句较多（语序不当 、搭配不当 、成分残缺或赘余、结构混乱）
2.内容充实但详略不当 3.不应该出现P没PT学有习交说流明的术语、缩略语
11
一、新闻写作培训
• 会议主体发言常用表述 • 以……为题作了报告 • 阐述了……的观点 • 简明扼要地报告了…… • 全面细致地介绍了…… • 提出了……的意见（建议） • 对……问题发表了几点看法 • 就……问题征求了与会人员的意见
修改后的导语： 字数： 326
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主体： 消息的主干 具体展开事实或进一步突出中心，表现全篇消
息的主题思想；应按“时间顺序”“逻辑顺序” 写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。
主体写作要求： 结构严谨、层次清楚，段落分明、衔接自然， 生动风趣、推波助澜，内容充实、详略得当。
范例：学校召开“依法治校示范校”申报工作会议
打造校园文化品牌 推动校园文化建设
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一、新闻写作培训
结语：总结、收获、意义、影响 这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作基本类似 结语的种类：
小结式 展 启发式 望
号召式 式 分析式
范例：我校教师获第十五届全国多媒体课件大赛二等奖
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• 导语要求：用最简明生动的文字，写出消息中最主要 最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
• 导语写法：
• 1.时间+地点+人物+事件 • （4个W——何时、何地、何人、何事在导语进行说明） • 学校部署推进校院两级办公室精细化管理
• 2.客观描述+背景介绍
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一、新闻写作培训
原稿导语： 字数：407
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3.新闻要素：指新闻构成的主要因素
where 何地
when 何时
who 何人
what 何事
新闻要素
5个W 1个H
why 何故
how 影响
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3
一、新闻写作培训
4.消息的结构：
如何将消息的构成进行排列组合，就是消息的结 构。一般情况下，校内的新闻多采用“倒金字塔结 构”即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后 面。
第一部分
新闻写作培训
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1
一、新闻写作培训
1.学校新闻：
发生在校园里的反映校园生活的新闻，以消息居 多。除此之外，也会有少量的通讯、述评。
消息指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细 节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体 裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
2.消息的特点
真实准确 讲究时效 短小精悍
14政厅社会组织管理局来我校调研
（岭南新闻网） 3.高校团队对口支援西藏大学2015年工作例会在北京大学举行 （北大新闻网）
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一、新闻写作培训
5.消息构成：标题 导语 主体 背景 结语
一篇消息一般由以下五部分构成
标题
导语
主体
结语 背景
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一、新闻写作培训
• 标题“看书先看皮，读报先读题” • 消息标题即消息的题目。它揭示消息的内容，并
以醒目的形式刊出。
标题的要求：
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• 标题的形式 主题 （消息标题的核心部分，主题多是实题）
1.常规形式：主+谓+宾 学校召开“三严三实”教育暨党建工作总结表彰大会
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一、新闻写作培训
背景：历史背景、周围环境、与其它方面的联系 等，帮助读者理解新闻的内容和价值。 背景的作用： 说明新闻事件的起因 突出新闻稿件的新闻价值
显示或帮助读者理解新闻事件的重要性 表明作者的观点
背景写作要求：为表现主题服务 简明扼要，防止喧宾夺主
灵活穿插 （可隐可显 、可聚可散 、可前可后 、可多可少）