初一作文读后感：读《中等生》有感
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《家有中等生》给我的启示作文2,格言作文,关键字：启示更新《家有中等生》给我的启示今天，看了一篇文章，题目是《家有中等生》。
看过以后，感触很多，发上来，与大家共分享！××××××××××××××××××××××××××××××××《家有中等生》女儿的同学都管她叫"二十三号"。
她的班里总共有五十个人，而每每考试，女儿都排名二十三。
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
老公发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，别人都对自家的"小超人"赞不绝口，他却只能扮深沉。
人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。
唯有我们家的"二十三号女生"，没有一样值得炫耀的地方。
因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。
后来，看到一则九岁孩子上大学的报导，他很受伤地问女儿：孩子，你怎么就不是个神童呢？女儿说，因为你不是神父啊。
老公无言以对，我不禁笑出声来。
中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。
众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。
趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。
人们忽然想起，只剩她没说了。
在众人的催促下，她认真地回答："长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。
"众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。
中等生读后感
中等生读后感在阅读了《中等生》这本书之后，我深有感触。
这本书讲述了一个普通学生在校园生活中所经历的挑战与成长，以及他如何从一个成绩平平的学生逐渐变得自信和优秀的故事。
通过这本书，我不仅看到了一个学生的成长轨迹，也对教育和个人发展有了更深刻的理解。
首先，书中的主人公在学习成绩上并不突出，这让他在学校中常常感到自卑和无力。
然而，随着故事的推进，他开始意识到成绩并不是衡量一个人价值的唯一标准。
他开始尝试不同的方法来提升自己，比如参加学校的社团活动、积极与老师和同学交流，以及不断探索自己的兴趣和潜力。
这些经历让他逐渐建立起了自信，也让他认识到每个人都有自己独特的价值和闪光点。
其次，书中对于教育的探讨也给了我很多启发。
在传统的教育体系中，成绩往往是评价一个学生最重要的标准。
但《中等生》这本书提出了一个观点：教育的目的不应该仅仅是培养高分的学生，而应该是帮助每个学生发现自己的潜力，培养他们成为有责任感、有创造力和有同情心的人。
这一点让我深感认同，因为我相信每个人都有自己的特长和兴趣，教育应该鼓励学生去探索和追求自己的热情所在。
此外，书中还提到了家庭对一个孩子成长的重要性。
主人公的父母虽然对他的学业成绩有所期待，但他们更关心的是他的健康和幸福。
他们给予他足够的爱和支持，让他在遇到困难时能够勇敢地面对和克服。
这种家庭环境对主人公的成长起到了积极的促进作用，也让我意识到作为家长，我们应该更多地关注孩子的情感需求和个性发展，而不仅仅是他们的学业成绩。
最后，这本书还让我思考了个人成长的意义。
主人公从一个成绩平平的学生，通过不断努力和自我探索，最终找到了自己的方向和目标。
这个过程虽然充满了挑战和不确定性，但也充满了成长和变化。
这让我认识到，每个人的成长道路都是不同的，我们应该尊重每个人的选择和发展节奏，同时也要勇于面对自己的不足和挑战，不断追求自我提升和完善。
总之，《中等生》这本书给了我很多关于教育、成长和个人发展的思考。
考第一名的中等生读后感
考第一名的中等生读后感文章里的这个中等生，就像是隐藏在人群里的小超人。
你想啊，平时看着不咋起眼，就是那种丢在人堆里找不着的普通学生模样。
可人家最后却考了第一名，这就像是一只一直慢悠悠踱步的乌龟，突然一下跑到兔子前面去了，把大家都惊到了。
我觉得这个中等生特别聪明的一点是，他不搞那些花里胡哨的。
不像有些同学，整天咋咋呼呼的，恨不得让全世界都知道自己在学习，又是买一堆花花绿绿的笔记本，又是到处跟人说自己复习到多晚。
这个中等生呢，就默默按照自己的节奏来。
他知道学习不是演给别人看的大戏，而是自己的一场马拉松。
而且他肯定特别善于找自己的问题。
就像一个小侦探，在知识的迷宫里仔细寻找那些被自己遗漏的线索。
他不会盲目地跟着老师或者其他同学的脚步走，而是有自己的一套学习方法。
这就好比每个人都有自己的口味，有人喜欢吃甜的，有人喜欢吃辣的，他就找到了适合自己学习这道菜的独特调料。
这让我想起我自己啊，我有时候就特别浮躁。
看到别人做什么学习计划，我也跟着做，可那根本就不适合我。
就像硬把一双大鞋套在自己脚上，走路都走不稳，还怎么能跑起来去追求好成绩呢？我还老是看到成绩就着急，没有像这个中等生一样，静下心来分析自己到底哪里没做好。
从这个中等生身上，我还学到了坚持的力量。
他可能不是那种一下子就爆发的学霸，但他就像涓涓细流，一直朝着目标流啊流，最后汇聚成了一片知识的海洋。
我呢，经常是三分钟热度，今天想努力学习了，就拼命学几个小时，明天就又被别的事情吸引走了。
这就好比挖井，我总是挖几下就换个地方，永远也挖不到水，可这个中等生就是看准一个地方，一直挖，直到挖出清甜的井水。
这篇文章就像一面镜子，让我看到了自己学习上的好多毛病。
我现在就想啊，我也要像这个中等生一样，低调地努力，聪明地学习，坚持不懈地朝着自己的目标前进。
说不定哪一天，我也能像他一样，突然来个大逆袭，让大家对我刮目相看呢。
哼，到时候我也可以偷偷在心里乐，看，我这个“中等生”也能当第一名啦！。
中等生读后感
中等生读后感
《中等生》是一本让人感到深思的书。
这本书讲述了一个中学生的成长故事，
他在学业和生活中面临了很多挑战，但最终通过自己的努力和坚持取得了成功。
这个故事让我深受启发，也让我对自己的人生有了更深刻的思考。
首先，这本书让我明白了努力的重要性。
在故事中，主人公面临了很多困难和
挫折，但他从未放弃，始终坚持不懈地努力学习和奋斗。
正是因为他的努力，他最终取得了优异的成绩，实现了自己的梦想。
这让我明白了只有通过不懈的努力和坚持，才能取得成功。
在以后的学习和生活中，我也会铭记这个教训，不断努力，不断前行。
其次，这本书也让我明白了团队合作的重要性。
在故事中，主人公在面对困难时，得到了老师和同学们的帮助和支持。
正是因为有了他们的帮助，主人公才能够克服困难，取得成功。
这让我明白了在团队合作中，每个人都有自己的价值和作用，只有团结一心，共同努力，才能取得更好的成绩。
最后，这本书也让我明白了自信的重要性。
在故事中，主人公虽然面临了很多
挑战，但他始终保持着乐观和自信的态度，从不轻言放弃。
正是因为他的自信，他才能够在困难面前不畏艰辛，最终取得了成功。
这让我明白了只有保持自信，才能够在人生的道路上走得更远。
通过阅读《中等生》，我深刻地明白了努力、团队合作和自信的重要性。
我会
铭记这些教训，不断努力，不断前行，迎接人生的挑战。
相信只要我坚持不懈，就一定能够取得自己想要的成就。
这本书对我的影响将会是深远的。
《我是中等生,我上人大附中》之体会
《我是中等生，我上人大附中》之体会如火如荼的八月终于过去，才到九月，凉风习习,明显秋意。
心随天气，格外舒畅。
当我以中考561分的成绩如愿坐在人大附中教室里的时候，我没有和其他同学一样忙着和同学打招呼、交换手机QQ。
我静静的闭上眼睛，为自己感动。
我很清楚，我这个成绩来之不易。
我的初中学校在海淀排在前十，初二期末的时候，我在年级三分之一处，那时候我想我卖卖力气，努努力，争取能考进十一学校，考不进十一就进八一。
因为我比较有自知之明，智力一般，奥数没得过什么奖，初一初二谈不上用功，也说不上荒废，成绩总在中上游徘徊。
到了初三因为通过上课结识一些比较牛的同学，发现他们除了学习好，并不是多么的聪明，只是会学，并且特别的重视学习。
深受刺激啊，尤其他们穿个某某学校的校服，带着自豪的腔调，我就忍受不得，心里想，都是一个脖子上顶着个脑袋，我为什么不行。
没别的，不想受刺激就追吧由于时间的问题，我会分几次把我初三这年的学习经验以及方法，还有和那些牛孩学到的东西给童鞋们分享一下。
告诉你们，别傻不拉唧的死用功（当然不用功也不行），也别觉得所谓的牛人有多牛，咱和他们差距并不大，差距在哪，就是学习的思维和意志。
敬请关注吧，我随后就分科讲一下怎么学才更有效率呦~~~第一讲——应该如何了解自己昨天晚上做完功课已经11点多了，电脑在父母房里，他们睡了，但是答应了大家，所以晚上我用纸笔写了一些，早晨留给妈妈要她帮忙敲，为此还挨了一下，今天想讲第一个问题，是了解自己。
以后我抽出时间会陆续讲每科的学习思想，您看完了，会发现学习的确如此简单。
好了，开掰，了解自己。
没错吧，揉揉眼屎，对你没看错，我写这么大就是怕你看错了。
是了解自己。
为什么这么说，当然啦，更形象的说是，童鞋们，你想过了解自己的吗？妈妈们你真正的了解你宝贝的状态吗？你看到的说真实客观的吗？了解了，才能对症下药。
我妈常对我说：“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意”。
说白了，就是要想学习有突破，首先要端正心态。
中等生读后感
中等生读后感
《中等生》是一本令人深思的小说，它讲述了一个中学生在成
长过程中所面临的挑战和困惑。
作者通过描写主人公的内心世界和
生活经历，展现了中学生在青春期所面临的压力和挑战。
这本书给
我留下了深刻的印象，让我对自己的成长和未来有了更深刻的思考。
在这本书中，主人公面临着来自学业、家庭和社交等方面的压力。
他在学校里面对着成绩的竞争，家里面对着父母的期望，社交
中又要面对着同学的排斥和欺凌。
这些压力让他感到无助和困惑，
他不知道应该怎么应对这些挑战，也不知道未来的方向在哪里。
这
让我深刻地感受到了中学生在成长过程中所面临的压力和困惑，也
让我更加关注自己和身边的同学，希望能够给予他们更多的理解和
支持。
在这本书中，作者还通过主人公的成长经历，展现了中学生在
青春期所面临的内心挣扎和矛盾。
主人公在书中经历了许多困难和
挫折，但最终通过自己的努力和勇气，找到了自己的方向和目标。
这让我深刻地感受到了成长的艰辛和意义，也让我更加珍惜自己的
成长过程，希望能够在面对困难和挑战时，不畏惧不退缩，坚持向前。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了中学生在成长过程中所面
临的挑战和困惑，也让我更加关注自己和身边的同学，希望能够给
予他们更多的理解和支持。
同时，这本书也让我更加珍惜自己的成
长过程，希望能够在面对困难和挑战时，不畏惧不退缩，坚持向前。
这本书给了我很多启发和思考，让我对自己的成长和未来有了更深
刻的认识。
希望能够通过自己的努力和勇气，找到自己的方向和目标，成为一个更加坚强和有信念的人。
《考第一名的中等生》读后感
《考第一名的中等生》读后感《考第一名的中等生》读后感读完一本书以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的《考第一名的中等生》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《考第一名的中等生》读后感1寒假刚刚开始，妈妈就从图书馆给我借来了一本书，名字叫做《考第一名的中等生》。
我看到这个题目感觉很奇怪，中等生为什么会考第一呢？于是，我怀着不解的心情打开了这本书。
这本书讲的是主人公陈小绵，长相平平，成绩一般，默默无闻。
她的同桌是班上的优秀生马菁菁，这使她在别人和老师面前都像个“隐形人”。
陈小绵受不了这样的“区别待遇”，想尽方法让老师和同学们对她刮目相看。
她试过疯狂地做卷子，甚至还在《小学生作文周报》上发表了文章。
可是，老师没有把这些放在心里。
终于，陈小绵爆发了，她当着全班同学的面向老师发出了狂野狮吼：“我受够了，我不要做一个隐形人！”的确，再乖巧的孩子也是孩子，她需要同学的称赞，需要老师的.鼓励甚至也需要老师批评。
在此，我想呼吁：成绩平平的孩子更需要老师的关爱！也许就是您的一个鼓励的眼神，给予了他们前进的动力，让他们在下一次的考试中可能前进十几名甚至更多；老师的一次表扬与赞许，也许会影响到一个孩子的一生。
这是这本书给我的启示！你们要不要看看这本书呢？《考第一名的中等生》读后感2暑假里，我阅读了一篇叫《考第一名的中等生》这本书，作者赵静。
这本书写了一个成绩平平，不被大家重视的中等生——陈小绵，而她的好朋友却是受人欢迎的优等生——马箐箐，她们是最铁的朋友，她认为老师什么事都对着马箐箐，觉得自己是个隐形人，她下定决心要从中等生变成优等生，偶然的机会，她数学考了100分，她希望老师能在班级面前表扬她，可老师平淡地念完9个100分之后，就开始讲卷子了，让她的心跌倒了谷底。
一次，她终于吼出了她的真心话：“我受够了！我不要做个隐形人！”这句话让在场的人都震晕掉了！这个很让老师省心的陈小绵竟然说出这么一句话！读了这篇文章后：我觉得陈小绵应该对自己更加严格要求，让自己再变的优秀一点，自己要大胆一点，犯了错误也不要怕，这样才能引起老师和同学的注目。
【记叙文】中等生的呐喊 优秀记叙文1000字
【记叙文】中等生的呐喊优秀记叙文1000字当我从中学毕业时，我被划为中等生，这对我来说是一种难以割舍的称号。
不论是在家人还是老师和同学面前，我总是被他们恭维说我是一个“很用功”的孩子。
所以，每当谈及我的成绩时，他们总是对我的表现表示赞许。
我深知我并非真正的优秀生。
我的成绩决不是因为我有多么努力学习，而是因为我的确不会承受太多的压力和负担。
相比于那些天生聪明的同学，我总是需要花费更多的时间和精力才能达到同样的成绩。
而且，我也渐渐发现，我在其他方面的才能和能力也远远不如其他同学。
比如说，我的体育成绩就是一个很好的例子。
每次做体能测试，不论是什么项目，我总是垫底。
而其他同学们的身手却总是轻而易举地击败我。
尽管我很努力地练习，但是我体格条件过于平庸，始终无法迎头赶上。
学术方面，尽管我在某些课程中取得了一定的成绩，但是我总是觉得自己的知识面相对狭窄。
我不懂其他同学常常谈论的文学和艺术，更别提他们在科学和数学方面的精通了。
这让我感到十分无助和沮丧。
每当我意识到自己的不足时，我总是感到一种无形的压力。
在成绩单上，我看到那些优秀生在各个科目中名列前茅，而自己却只能默默地忍受着中等生的羞辱。
我知道我可以做得更好，但却总是无法找到前进的动力。
直到有一天，我偶然看到了一本名为《平凡的世界》的小说。
小说中的主人公是一个身份平凡的人物，但他却通过不懈努力和坚持不懈的精神，最终取得了巨大的成功。
这个故事触动了我内心最深处的那根弦，我终于明白自己也可以通过努力来改变命运。
从那时起，我开始尝试一些我以前从未尝试过的事情。
我开始主动参加各种活动，以拓宽自己的视野和提高自己的能力。
我参加了学校的辩论社团，锻炼自己的辩论和演讲技巧；我报名参加了艺术班，学习绘画和音乐；我还参加了学校的篮球队，不断挑战自己的体能极限。
尽管开始时我碰到了一些困难，甚至有时感到自己无法适应，但是我依然坚持下来。
渐渐地，我发现自己开始适应了新的环境，我也拥有了新的技能和经验。
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初一作文读后感：读《中等生》有感
“如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
”
这是《中等生》这篇文章中的一句话，让我明白了很多，文章注意写的是一个小女生她的成绩老师在班里占中等，没有什么远大的理想。
其实我和这个小女孩是一样的想法，一样的成绩。
在当今这个社会中，每个家长太迫切的希望自己的孩子是个名人、商人、公务员……总觉得只有现在学习好，将来才可以成才，有无忧无虑的生活……
因此，很多家长都喜欢让孩子去参加各种补习班，上最好的学校，让最好的老师教自己的孩子。
可是，那些家长是否想过孩子们愿不愿意呢？常常总会听到家长在家对孩子说:“读初中之后，你变了很多……别人家的孩子学习成绩好又听家长的话……”这类的话。
可是，那些家长是否想过现在的孩子压力有多大？
我记得我刚上八年级的时候，我的数学老师曾在讲台上说过这样几句话:“一个人到学校来学习的东西有很多，你的
成绩不好，没有关系；在学校来先要学会做人……”
文中的小女孩不像别的孩子一样成天补课，而是做着一些自己喜欢做的事情难道不好吗？我记得陶渊明曾写过这样一首诗：“种豆南山下，草晨豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
”这首诗表达了陶渊明即使做一个农夫，只要不违背自己的意愿，总比在官场上为“五斗米折腰”强的性格。
这篇文章让我明白了一个人活在世界上有何意义—按照自己的意愿生活，每天快乐的活着。
同时我也想呼吁一下所有的家长，别在让你们的孩子活的那么累了，让他们按照自己的想法去做，健康、快乐的过。
三百六十行，行行出状元，你们的孩子喜欢做什么就让他去做什么，学习并非是唯一的出路。
事是人做出来的、生活也是人活出来的，和家人一起健康的活着这难道不是最好的么？
健康、快乐、自由是每个孩子都想要的生活。