画蝴蝶的教案设计
画蝴蝶教案参考8篇
画蝴蝶教案参考8篇教案应包括对教学内容的详细说明和讲解，定期编写教案，应总结反思以持续改进教学质量，以下是本店铺精心为您推荐的画蝴蝶教案参考8篇，供大家参考。
画蝴蝶教案篇1活动目标：1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。
2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：油画棒，画纸，蝴蝶图片。
活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣。
1、以故事导入，引出主题2、说说自己对蝴蝶的认识师：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，可是突然来了一场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办？师：你看到过什么样的蝴蝶？二、出示图片，进一步巩固对称的特点与方法。
1、观察蝴蝶翅膀的特点师：请你仔细看，蝴蝶的翅膀有什么特点？2、教师总结：注意蝴蝶翅膀的对称性三、幼儿操作，教师指导1、幼儿自由创作2、教师巡回指导四、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。
1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看？你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？2.幼儿互相欣赏作品。
3.教师总评。
五、总结评价，结束活动1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园，在添画触角，注意贴出不同的角度。
2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶，引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话。
3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。
活动延伸。
今天我们学习了一种新的作画方法（转印），那我们还可以用这种方法来画什么呢？活动反思本次活动，我首先创设了情境进行引导，激发了幼儿活动的热情。
之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对称，并提醒幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大部分幼儿对于对称的理解都比较好，刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出两边的一样的，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。
幼儿园美术教学教案《画蝴蝶》
幼儿园美术教学教案《画蝴蝶》主题：画蝴蝶教学目标：1. 学生能够观察蝴蝶的特征并表现在画作中。
2. 学生能够熟练运用画笔、颜料等美术材料，完成一幅特色蝴蝶画作。
教学重点：1. 如何观察蝴蝶的特征。
2. 如何运用画笔和颜料表现蝴蝶的特点并鲜活生动。
教学难点：学生对于蝴蝶的颜色和形态的准确表达。
教学准备：画纸、彩笔、颜料、画笔、蝴蝶图片、视频等资料。
教学过程：步骤一：导入新知教师与学生互动，提问挑战学生认识蝴蝶，引导学生信息来源，从而激发学生学习的兴趣。
“小朋友们，你们小时候是否曾经见过一只蝴蝶？你们认为蝴蝶是一些什么样子呢？”“可以用哪些颜色来代表蝴蝶呢？”让学生谈论他们对蝴蝶的认识和想象。
步骤二：准备工作教师向学生展示一张精美的蝴蝶图片，帮助学生更好地了解蝴蝶的外貌、特征，并让学生专注在图片上。
“小朋友们看这张画，你们能看到蝴蝶的哪些特征呢？”“在这张画中有多少种颜色，哪些颜色最能代表蝴蝶呢？”让学生观察、思考并记录下来。
步骤三：创作1. 教师示范如何画蝴蝶，并向学生演示如何色彩搭配、如何运用画笔表达蝴蝶的特点。
“好的，现在让我们开始画蝴蝶。
先让我们看一下材料，彩笔和颜料要如何使用呢？”“让我们来看一下颜色，哪些颜色可以让我们更好地代表蝴蝶的颜色呢？”2. 学生开始进行自己的创作，并根据自己的颜色想法来表达自己的蝴蝶。
“现在轮到大伙自己画画，哪些特征可以让我们的蝴蝶更加生动？”“让我们慢慢来，把每一步都做好，一起完成一张漂亮的蝴蝶画。
”3. 教师在学生完成时向他们展示她们的作品，并提供反馈，帮助学生发现作品中的错误，并鼓励他们进行更多的创作。
步骤四：结课在结束本次课程前，教师与学生互动，讨论课程收获并分享自己的创作体会。
“小朋友们，你们完成了一个漂亮的蝴蝶画，那么你们最大的收获是什么呢？”“今天，你学到了什么新的知识，希望你们都能在以后创作的时候，从中得到灵感。
”教学反思：通过这个主题的教学，我发现学生在观察和创作蝴蝶画时表现出了极大的热情和兴趣。
幼儿美术画蝴蝶教案6篇
幼儿美术画蝴蝶教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿美术画蝴蝶教案6篇详细的教案可以帮助我们创造积极的学习氛围，使课堂变得更加丰富有趣，教案的编写应该注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣和自主学习能力，本店铺今天就为您带来了幼儿美术画蝴蝶教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
美术教程卡通画蝴蝶教案
美术教程卡通画蝴蝶教案一、教学目标。
1.了解蝴蝶的形态特征和生活习性，培养学生对大自然的热爱和保护意识。
2.学习卡通画蝴蝶的基本步骤和技巧，培养学生的艺术创造力和审美能力。
二、教学重点。
1.学习蝴蝶的形态特征和生活习性。
2.掌握卡通画蝴蝶的基本步骤和技巧。
三、教学难点。
1.学生对蝴蝶的形态特征和生活习性的理解。
2.学生对卡通画蝴蝶的创作能力。
四、教学准备。
1.教师准备，蝴蝶的图片、蝴蝶的生活习性资料、卡通画蝴蝶的示范作品。
2.学生准备，铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程。
1.导入新课。
教师向学生展示蝴蝶的图片，让学生观察蝴蝶的形态特征，引导学生谈谈对蝴蝶的认识和了解。
2.学习蝴蝶的形态特征和生活习性。
教师向学生介绍蝴蝶的形态特征和生活习性，让学生了解蝴蝶的种类、食性、繁殖习性等，培养学生对大自然的热爱和保护意识。
3.学习卡通画蝴蝶的基本步骤和技巧。
教师向学生介绍卡通画蝴蝶的基本步骤和技巧，包括蝴蝶的轮廓、翅膀的花纹、蝴蝶的眼睛等，让学生了解如何用简单的线条和图形来表现蝴蝶的形象。
4.示范画蝴蝶。
教师在黑板上示范画蝴蝶的过程，让学生跟着一起画，引导学生掌握卡通画蝴蝶的基本技巧。
5.学生练习。
让学生自己动手画蝴蝶，教师在一旁指导和辅导，帮助学生克服困难，提高画蝴蝶的技巧。
6.展示作品。
让学生展示自己的画作，让同学们互相欣赏和交流，激发学生的艺术创造力和审美能力。
七、课堂小结。
教师对学生的画作进行点评，总结本节课的教学内容，强调学生对蝴蝶的认识和对卡通画蝴蝶的掌握。
八、作业布置。
让学生回家继续练习画蝴蝶，要求他们在画蝴蝶的同时，加入自己的想象和创造，创作出更加有个性和美感的蝴蝶作品。
九、教学反思。
教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的不足和不足之处，为下一节课的教学做好准备。
通过本节课的学习，学生不仅了解了蝴蝶的形态特征和生活习性，还学会了卡通画蝴蝶的基本步骤和技巧，培养了学生的艺术创造力和审美能力，达到了预期的教学目标。
中班美术美丽的蝴蝶教案5篇
中班美术美丽的蝴蝶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美丽的蝴蝶画教案5篇
美丽的蝴蝶画教案5篇漂亮的蝴蝶画教案篇1设计意图：动物与人类有着的亲密关系，幼儿对各种小动物有着天生的奇怪。
蝴蝶在我们的生活中是特别常见的小昆虫，由于其外观的漂亮，幼儿特别感兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发觉。
正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征绽开活动，在对孩子已有的学问阅历进展梳理的根底上，进展补充、提升、拓展，给孩子以科学、精确的引导。
结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言（故事）、艺术（表演）、安康（嬉戏）等领域的教育。
表演和嬉戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松开心的气氛中真正体验了欢乐。
本活动的重点是帮忙幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展现和嬉戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。
活动目标：1、激发幼儿宠爱蝴蝶、喜爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得欢乐体验。
2、培育幼儿的观看力、表现力及语言表达力量。
3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。
4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
活动预备：1、创设宽松的心理气氛，让孩子在轻松开心的气氛中活动。
2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。
活动过程：1、带着幼儿参观蝴蝶展览，自由观赏、观看蝴蝶。
2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。
（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。
（1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶（5）完整熟悉蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。
5、学问拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。
绘画蝴蝶图文并茂教案
绘画蝴蝶图文并茂教案一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够通过观察蝴蝶的形态特征，掌握绘画蝴蝶的基本技巧和方法。
2. 情感态度与价值观，培养学生对大自然的热爱和对生态环境的保护意识。
3. 学科能力，培养学生的观察、分析和绘画能力，提高他们的审美素养。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点，蝴蝶的形态特征，绘画蝴蝶的基本技巧和方法。
2. 教学难点，如何通过观察蝴蝶的形态特征，准确地表现在纸上。
三、教学准备。
1. 教师准备，准备好蝴蝶的图片、绘画工具（颜料、画笔、彩色铅笔等）。
2. 学生准备，学生自备一张白纸和绘画工具。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生展示不同种类的蝴蝶图片，让学生观察蝴蝶的形态特征，引导学生谈谈对蝴蝶的认识和感受。
2. 学习绘画蝴蝶的基本技巧和方法。
（1）观察蝴蝶的形态特征，让学生观察蝴蝶的头部、翅膀和身体等部位的形态特征，了解蝴蝶的整体结构。
（2）绘画蝴蝶的基本技巧，教师向学生介绍绘画蝴蝶的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
（3）示范绘画，教师在黑板上示范如何绘画蝴蝶的步骤和技巧，让学生跟随教师一起练习。
3. 学生练习。
让学生根据教师的示范和指导，自由绘制一只蝴蝶，并在绘画过程中给予学生适当的指导和帮助。
4. 展示作品。
让学生将自己绘制的蝴蝶作品展示给全班同学，学生可以相互欣赏、交流和学习。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生不仅掌握了绘画蝴蝶的基本技巧和方法，还培养了对大自然的热爱和对生态环境的保护意识。
同时，通过展示作品，学生的审美素养也得到了提升。
在以后的教学中，可以通过更多的绘画活动来激发学生的创造力和想象力，丰富他们的艺术修养。
教幼儿画蝴蝶的教案中班
教幼儿画蝴蝶的教案中班教幼儿画蝴蝶的教案（中班）。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解蝴蝶的外观特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、想象和创造力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和绘画技能。
二、教学准备。
1. 蝴蝶的图片和模型。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 讲解蝴蝶的故事或观察蝴蝶的视频。
三、教学过程。
1. 导入。
老师可以通过讲故事或展示蝴蝶的图片或模型来引起幼儿对蝴蝶的兴趣，让他们了解蝴蝶的外观特征和生活习性。
2. 观察。
让幼儿仔细观察蝴蝶的形态特征，例如蝴蝶的翅膀、触角、身体等，让他们用自己的话描述蝴蝶的样子。
3. 创作。
让幼儿用画纸和颜料，按照自己的想象和观察，画出自己心目中的蝴蝶。
老师可以给予一些简单的示范和指导，帮助幼儿掌握绘画的基本技巧。
4. 展示。
让幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏和交流，鼓励他们对彼此的作品给予肯定和鼓励。
5. 总结。
通过观察和绘画的活动，让幼儿对蝴蝶有了更深入的了解，培养了他们的观察、想象和创造力，也提高了他们的手眼协调能力和绘画技能。
四、教学反思。
在教幼儿画蝴蝶的过程中，需要注意以下几点：1. 老师要引导幼儿用自己的眼睛去观察蝴蝶，让他们从观察中获取灵感和创意。
2. 老师要给予幼儿充分的自由，让他们按照自己的想法和感觉去绘画，不要过多地干预和指导。
3. 老师要及时给予幼儿肯定和鼓励，让他们对自己的作品充满自信和自豪感。
通过这样的教学活动，幼儿不仅可以学会画蝴蝶，还可以培养他们的观察力、想象力和创造力，为他们的全面发展打下良好的基础。
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背景：
本节课是画笔教学的第五课，一年级学生通过本课学习应初步感受计算机带来的便捷，并能够在今后使用中，学会使用复制功能。
教学目标设计：
知识与技能：
（1）学会“选定”图片。
（2）掌握用利用“ctrl”键在同一文档中进行“复制”操作的方法。
（3）学会“水平翻转”图片。
过程与方法：
（1）学生通过观察，发现对称图形的特点。
（2）引导学生通过实践体验“复制”更能的便捷性。
情感、态度、价值观：
（1）通过教学使学生感受对称图形的美丽。
（2）通过学习，使学生感受计算机的便捷。
教学重点、难点分析：
教学重点：复制图形的方法。
突破重点：通过学习和尝试。
教学难点：如何理解“选定”操作
突破难点：通过“找不同”小游戏
学习环境设计：
1．为学生提供“找不同”游戏提高学生兴趣。
2．创设情景引出学习内容，请学生观察蝴蝶的美丽图案，并学习画蝴蝶的方法。
教学理念的思考：
本节课以学生用“复制”的方法绘画蝴蝶为主要任务，展开整个教学活动，引导学生动手尝试，通过练习巩固新知，学生在学习过程中，学会通过观察找出事物特点，并通过尝试找到最为简便的方法来达到预想的目的。
教学过程：。