人教新目标英语七年级上册unit7 Section A 知识点归纳总结
人教新目标英语七年级上册
Unit 7 How much are these socks?
Section A
知识点
一重点短语
Section A 重点短语
1．how much 多少钱2．seven dollars 七美元3．what color 什么颜色4．a sweater for school 一件上学穿的毛衣5．look nice 看起来好看6．How about…？……怎么样？
Section B 重点短语
1．clothes store 服装店2．at very good prices 以非常优惠的价格3．in purple 紫色的
4．a pair of 一双5．come to 来到
二词形变换
1. woman(单数名词)女子→(复数) women
2．sell (动词)出售；销售→(名词) sale出售
三重点句型
1．—How much is this T－shirt？这件T恤衫多少钱？
—It's seven dollars.七美元。
2．—How much are these socks？这些袜子多少钱？
—They're two dollars.两美元。
3．—Can I help you？我能帮您吗？
—Yes，please.I need a sweater for school.是的。
我需要一件毛衣上学穿。
4．—How about this one？这件怎么样？
—It looks nice.挺好看的。
5．I'll take it.我要买下它。
6．Here you are.给你。
7．—Thank you.谢谢你。
—You're welcome.不客气。
8．Come and buy your clothes at our great sale！快来购买我们店大减价的衣服吧！
9．We sell all our clothes at very good prices.我们以很优惠的价格出售我们所有的服装。
10．For girls，we have skirts in purple for only$20.对于女孩子，我们有紫色的裙子，仅售20美元。
四how much引导的疑问句
how much是由how与much构成的特殊疑问句
1、用来询问事物的价格，价钱，意思为“多少钱”
-What a beautiful key ring！is it?
-Only 5 yuan.
【注意】时间、金钱、距离作主语时，不论数量多少，谓语动词都为单数。
How muchthe glasses?
Five poundsenough.
A.is; is
B. are; is
C. are; are
D. is, are
谈到货币时，经常考查dollar与yuan的区别.
“元”译成英文时，无论单复数，都为yuan, 而dollar要是大于1，需要变成dollar.
2、用来询问事物的数量，后接不可数名词。
How much water is there in the glass? 杯子里有多少水?
拓：提问可数名词数量的多少，用“how many”
How many students are there in the classroom? 教室里有多少个学生？
There are seventy. 有70名。
五基数词的用法
数词分为基数词和序数词。
表示数量多少的数词叫做基数词，如one, two, three等。
1、基数词的拼写
⑴one----twelve，无规律可言，应逐一记忆。
⑵thirteen----nineteen，表示“十几”，在个位数后加后缀—teen,读作/ti:n/，但要注意下面几个词的拼写：thirteen (13), fifteen(15), eighteen(18).
⑶twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但要注意下面几个词的拼写：twenty(20), thirty(30), forty(40), fifty(50), eighty(80).
⑷“几十几”的表达方法：用整十数加个位数表示，中间用连字符“-”把整十数和个位数连接起来。
如：twenty-five(25), sixty-eight(68).
⑸一百的表示方法为one hundred或a hundred。
要表示“几百”，用具体数字加上hundred，如five hundred(500),注意此时的hundred是单数形式。
表示“几百几”时，要在百位和十位之间加and。
如：one hundred and two(102).
2、基数词的用法
（1）基数词只能修饰可数名词，要注意数词和名词在数上保持一致。
One bananas一根香蕉 five boys 五个男孩
（2）hundred, thousand等后的复数形似可以表示不确定的数目。
在这种情况下它们需用复数形式，且后面要加of。
（有s有of, 无s无of）
数字+ hundred/ thousand five hundred 五百 hundreds of 成百的
（3）基数词可以和名词、形容词结合构成形容词，但名次要用单数，还要用“-”连接。
This is .
A. a six-year-old boy
B. an six-year-old boy
C. a six-years-old boy
D.an
six-years-old boy。
Unit7SectionA知识点讲解人教版英语七年级上册
Unit 7 Section A知识点一、单词讲解much+不可数名词many+可数名词复数how many/how much的区别询问数量how many + 可数名词复数，how much + 不可数名词你有多少梨？How many pears do you have?你想要多少牛奶？How much milk do you want?2.How much ....? ...多少钱？询问价格1）How much is +单数商品？How much are + 复数商品？It’s + 钱They’re + 钱2）What’s the price of + 商品？It’s + 钱3. sock 短袜sock 短袜，shoe 鞋子，glove手套一双是分开的，写单词时用单数；shorts 短裤trousers裤子,glasses眼镜,scissors剪刀一双不能分开，所以写单词时要写复数。
socks短袜, shoes鞋, shorts短裤,trousers裤子,glasses眼镜,scissors剪刀等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现1）这类名词作主语时，谓语动词用复数形式。
The shoes are Tom’s. 这双鞋是汤姆的。
2) 若表示“一双，一副，一条”时则要用a pair of，谓语动词用单数形式。
a pair of / two pairs of socks/shorts (也可以用some, many, these, those等词修饰),这些词和pair连用,谓语动词要与pair在数上一致。
e.g. The pair of shorts is 98 yuan. Two pairs of shorts are 196 yuan.4.dollar 美元dollar 可数名词，“美元”，其符号为$，其复数形式为dollars。
中国的货币单位是元，其符号为￥，为不可数名词。
1）表价格时，用单词则放在数字之后，用符号则放在数字之前。
人教新目标英语七年级上册 Unit7 知识点总结
人教新目标英语七年级上册Unit7 知识点总结Section A①---how much is this T-shirt?---It’s seven dollars.How much意为“多少”，通常是就“多少钱”进行提问。
如果询问某个物品的价格，常用How much is...？也可以说What’s the price of...?在回答这个问句时，若所询问的东西是不可数名词或可数名词的单数时，谓语动词用is；若所询问的东西是可数名词复数或不止一种东西时，谓语动词用are。
常用“It’s/They are+价格”这个句型。
例如：---How much is your sweater?---It’s 50 dollars.---How much is the coat?---It’s fifty yuan.②Can I help you?这句话有两种含义：一是服务员或营业员主动询问顾客需要的常用语，意为：请问，你需要点什么？如果在饭店，服务员对你说这句话，则表示：您想吃点什么？如果在图书馆，图书管理员对你说这句话，则表示：您要借什么书？二是某人主动询问对方是否需要帮助的用语，意为：您需要帮忙吗？在说英语的国家里，商店中的售货员通常问顾客Can I help you?或May I help you?或What can I do for you?而不说What do you want?顾客如需购物，则说Yes，pleas.然后说出自己所需要的商品。
如果仅想逛商店，则回答No，thanks. I’m just looking around.或Just have a look.例如：---Can I help you?---Yes, please. I’d like some oranges.---Can I help you?---Thank you very much. Could you help me take these books to the classroom?③Here you are.（1）当别人向你要东西或借东西，你把东西递给别人时常说Here you are. 意为“给你”。
七年级英语上册 Unit 7 单元知识清单Section A(基础+知识点+语法)-(人教新目标
Unit 7单元知识清单Section A一、基础知识清单二、知识点清单知识点①：need教材原句I need a sweater for school.1. need用作实义动词，意为“需要”，其后可接名词、代词或动词不定式作宾语，此时need 有人称、数和时态的变化，句型变化时需借助助动词。
We need much money now.我们现在需要很多钱。
－Does he need any help?他需要帮助吗？－Yes,he does./No,he doesn't.是的，他需要。
／不，他不需要。
need 用法歌诀1.实义动词表“需要”，后接名、代、不定式。
need后接动词的－ing形式，主动形式表被动。
2.情态动词表“需要”，没有时态数人称的变化。
后面直接跟动词原形，多用于疑问和否定。
用法辨析need to do need doingneed to do“需要去做”，动词不定式做宾语。
主语是动词不定式所表示的动作的逻辑主语，主语多为“人”。
need doing“需要被做”，主语是动词－ing形式所表示的动作的逻辑宾语，主语多为“物”。
The boy needs to buy a pair of shoes.这个男孩需要买双鞋。
The shelf is broken. It needs mending.这个架子坏了。
它需要被修理。
拓展（1)need还可做情态动词，意为“需要”，这时need没有人称和数的变化，其后接动词原形，变否定句时，要在need后加上not,变疑问句时，要把need提到句首。
You needn't clean the room now. 你现在不必打扫房间。
Need we do our homework first?我们需要先做家庭作业吗？（2)needn't用于must开头的一般疑问句的否定回答。
－Must we finish our homework now?我们必须现在完成家庭作业吗？－No,you needn't.不，你们不必。
Unit 7 知识要点汇总 -人教版七年级英语上册
初中英语新目标七年级上册Unit 7 知识要点汇总Unit 7 How much are these socks?话题：学会询问价格，谈论衣物，提供帮助和感谢别人。
语法：数词。
1.通过大量的反复的对话练习, 掌握如何询问价格, 谈论衣服, 表示感谢。
How much is the blue T-shirt?It’s 10 dollars. OK, I’ll take it.Thank you. You’re welcome.2.数词:表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
1）基数词1. 基数词写法和读法：2. 基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a. 与of 短语连用，表示概数,不能与具体数目连用；如：scores of people 指许多人；b.在一些表示"一排"或"一组"的词组里；如：They arrived in twos and th rees.他们三三两两的到达了。
c. 表示"几十岁"；d. 表示"年代"，用in +the +数词复数；e. 在乘法运算的一种表示法里；如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.2）序数词序数词的缩写形式：first--1st, second--2nd , thirty-first--31st3）数词的用法1. 倍数表示法a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as：I have three times as many as you.我有你三倍那么多。
b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length…) of…The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。
新目标英语七年级 (上)Unit 7 知识要点归纳初中英语知识点
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2. —Can I help you？——你有什么需要吗？—Yes， please. I want a sweater. ——有，我想买件毛衣。
人教版七年级上册英语Unit 7 背记手册 Section A
UNIT 7 How much are these socks？
Section A （1a－3c）
重点单词
1. pron. &adj. 许多；大量；多少
2. n. 短袜
3. n. T恤衫
4. n. （pl. ）短裤
5. n. 毛衣
6. n. （pl. ）裤子
7. n. 鞋8. n. 裙子
9. n. 元（美国、加拿大等国的货币单位，符号为$）
10. adj. 大的；大号的11. adj. 小的；小号的
12. adj. 短的；矮的13. adj. 长的
14. n. 女子（pl. women） 15. v. 需要
16. v. 看；看上去17. n. 一双；一对
18. v. 买下；拿；取
词形变换
1. big—（反义词）
2. short—（反义词）
3. woman—（复数形式）
4. take—（对应词）
重点短语
1. 多少钱
2. 一件上学穿的毛衣
3. 看起来不错
4. 两美元一双
重点句型
1. — is this pair of ？这双袜子多少钱？—It's two . 它两美元。
2. ？我能帮你吗？
3. I a sweater for school. 我需要为上学买一件毛衣。
4. How about this ？这件怎么样？
5. It nice. 它看起来很漂亮。
6. . 我买下它了。
7. Two dollars one and three dollars for two pairs.
两美元一双，三美元两双。
8. . 给你。
七年级上册人教版英语七年级上册Unit 7 Section A 3a-3b
Pair work
A: Can I help you? B: Yes, please. I want … A: What color do you want? B: Blue. A: How much … B: It’s / They’re … A: I’ll take it / them.
$21
They're three dollars.
5. ___________________ It's nine dollars.
6. ___________________ It's eight dollars.
3b
1. How much is that hat? _I_t'_s_f_iv_e_d_o_l_la_r_s_. ______
1) 复习所学的颜色类及服装类的词汇，并在说、读和写的练习 中能熟练运用。 2）总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句 型。① —How much is…? —It’s …
② —How much are…? They’re … 3) 能理解并正确运指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法 。
4. –Are these your shoes? –Yes, ___________B.
A. they’re
B. they are
C. these are
D. there’re
二、根据汉语提示写单词。
1. I don’t want this small hat. I want a
_b__ig_ (大的) one. 2. I _n_e_e_d_ (需要) a pair of shorts for my son. 3. Look! That __p_a_i_r (双) of shoes looks
人教版初中英语七年级unit 7 Section A 知识点讲解与练习
人教版初中英语七年级unit 7 Section A 知识点讲解与练习一. rain 1 (n.) (不可数），“雨水，雨”.1)夏天雨水多。
There is a lot of rain here in summer.2) a heavy / light rain一阵大/ 小雨3)in the rain在雨中2 v. 下雨rain hard =rain heavily雨下得大rainy adj 下雨的；多雨的on a rainy day = in the rainy weather在雨天1)在春天经常下雨。
It's often rains in spring.=It's often rainy in spring.2)现在雨下的大。
It's very rainy now.=It's raining heavily now.=There is much rain now.二. snow 1 (n.) (不可数），雪1)冬天雪多。
There is a lot of snow here in winner.2) a heavy / light snow一阵大/ 小雪3)in the snow在雪中2. v 下雪snow hard =snow heavily雪下得大snowy adj. 下雪的；多雪的；洁白无瑕的; on a snowy day = in the snowy weather在雪天1)冬天经常下雪。
It's often snows in spring.=It's often snowy in winner.2)现在雪下得大It's very snowy now.=It's_______________ now.=There is _________________ now.英语中，许多表天气的名词+y=相应的形容词。
三.wind [可数名词, 不可数名词]strong/high winds强劲的风；大风 a light wind小风The wind is blowing from the south.刮的是南风。
人教版初中英语新教材七年级上Unit7知识点归纳总结(复习必背)
Unit 7 Happy Birthday!学习目标单元主题人与自我→生活与学习→丰富，充实，积极向上的生活必备单词Section A1．celebrate／＇selɪbreɪt／v．庆祝；庆贺2．surprise／sə＇praɪz／n．惊奇；惊讶v.使感到意外3．something／＇sʌmθɪŋ／pron．某事；某物4．sale／seɪl／n．出售；销售5.yogurt /'jɒgət/ n .酸奶6. total /'taʊtl/ n..总数；合计adj·总的；全体的7．price／praɪs／n．价格8．balloon／bə＇lu：n／n．气球9．chocolate／＇tʃɒklət／n．巧克力10．pizza／＇pi：tsə／n．比萨饼11．list／lɪst／v．列表；列清单n．名单；清单12.own /əʊn/ adj. &pron.自己的；本人的13．example／Ig＇za：mpl／n．例子；范例14．language／＇læŋgwɪdʒ／n．语言15.international/,ɪntə'næʃnəl/adj.国际的16．mark／ma：k／v．做记号；纪念；打分n.记号17.national /'næʃnəl/ adj.国家的；民族的18．found／faʊnd／v．创建；创立Section B1.meaningful /'mi:nɪŋfl/ adj.重要的；重大的2.post／paʊst／n.帖子；邮政v.邮寄；发布3．contact／＇kɒntækt／n．联系；接触v.联系；联络4．symbol／＇sɪmbl／n．象征；符号5．village ／＇vɪlɪdʒ／n．村庄；村镇6．grow／grəʊ／v．成长；长大；增长7．blow／bləʊ／v．吹；刮8．enjoy／ɪn＇dʒɔɪ／v．享受······的乐趣；喜欢9．height／haɪt／n．身高；高度10．whom／hu：m／pron．谁；什么人高频短语1．how old 多大9．National Day 国庆节2．a surprise party 一个惊喜聚会10．make a wish 许愿3．birthday cake 生日蛋糕11．a symbol of．．．······的象征4．how much／many多少12．blow out 吹灭5．have a nice day 玩得开心13．next time 下次6．a birthday gift 一个生日礼物14．make a cake 制作蛋糕7．a long life 长寿15．a meaningful birthday 一个有意义的8．for example 例如生日常考句型1．when询问时间：-When is your birthday？你的生日是什么时候？-It＇s on 2nd August．在8月2日。
英语人教版七年级上册unit7 SectionA Grammar focus
Unit7 SectionA（Grammar Focus-3c）教案一、教学目标：1) 复习数词、颜色类及服装类词汇，并在说、读和写的练习中能熟练运用。
2）学习归纳询问及回答服装价格的句型。
（注意单复数）①—How much is…? —It's …②—How much are…? They're …3) 理解运用指示代词。
二、教学重难点1. 教学重点：1）总结归纳询问及回答服装价格的句型。
2）根据所提供的情景，能对不同类型及不同颜色的服装来询问其价格。
2. 教学难点：根据所提供的情景，能对不同类型及不同颜色的服装来询问其价格。
三、教学过程Ⅰ. Warming- up and revision1. Show students some colors on the screen.T: These are different colors. What colors are they? / What colors is it?Ss: They are black, white, red, green, blue, yellow, brown and purple./ It's black /white/red/ green/blue/yellow/brown/purple..2. Show students some clothes on the screen.T:What is this/that/these/those?Ss: It's a hat... / They are socks…T: What colors is it?/What colors are they?Ss: It's black …/ They are black…3.Let's count from one to twenty.Ss: one-two…Ⅱ. PresentationNow work in pairs. Ask and answer the price of the clothes on the screen.T: (Showing some clothes priced dollars on the screen) What is this?Ss: It's a skirt.T: What color is this skirt?Ss: It's green.T: Yes. How much is this green skirt?Ss: It's ten dollars.T: How much are those socks?Ss: They're three dollars.T: Yes. Those black socks are three dollars.Ⅲ. Practice1. Now let's look at the words in the three boxes.Let some Ss read the words in the boxes.S1: the, this, that…S2: yellow, green, purple…S3: T-shirt, hat, trousers…2. Now can you make sentences in the chart with the words in the three boxes? You should pay attention to the single or plural form of the words.3. Let some Ss write their questions on the blackboard. Then check the answers and make another ten sentences.Note: the/this/that/these/those（等限定词）+ 表颜色的形容词+ 名词Ⅳ. Practice1. Look at the pictures in 3b. They're nice things. Do you want to buy them? Suppose you are a sales boy or girl your partner wants to buy them. Ask and answer about the prices about these things in pairs.2. Ss write the sentences in the chart. Then let some Ss read their questions and answers.Ⅴ. Pair workRun a shop with your partner. Then show it in the class.Ⅵ. Practice1. 用be(am,is,are)动词的正确形式填空。