冀教版七年级英语上册全册教案

冀教版七年级英语上册全册教案

欢迎来到我们学校第三课教材分析第三课介绍学校的主要场所:教室、办公室、操场和图书馆，以及它们在学校中的作用。[知识和能力目标] 1。介绍我们学校。2。新单词。

3。完成练习:[过程和方法目标]听和说[情感态度和价值观目标]学习介绍你的学校。◆教学重点和难点◆[教学重点] 1。理解文本

2。记住新单词:访问学生，表演，操场，周围，实验室，图书馆。[教学难点]

让学生做练习\教学目标课前准备图片。PPT

◆教学过程步骤1。热身

复习最后一个单词和常用表达。让学生用中文介绍你的学校。1991年。杰克来自加拿大。他是李明学校的访问学生。现在李明带领杰克参观他的学校。1.图片一——教室

这是我们的教室。我们这里有课。2.图片二——办公室

这是一间办公室。我们的老师在这里计划他们的课程。3.图三——操场

那是操场。我们在那里做运动，玩得很开心。4.图四——图书馆

那就是图书馆。我们在那里买书。5.图片五——实验室

这是一个实验室。我们在那里上科学课。第二。练习:\

让学生理解课文，并学会介绍我们学校。然后写一些关于它的句子。第四步。让我们做它

1。学习陈述并给图片编号。2.用方框中的阶段填空。3.帮助杰克找到去学校的路。4.在你的学校画一个地方。我不确定我是否能做到这一点。阅读课文，记住有用的表达。

第1单元学校和朋友第4课什么事？

◆教材分析第四课以一个客人游戏为主题，描述了游戏的大小、长度等。通过提问和回答。第五课练习如何有礼貌地借东西，并通过借东西来表达感激和告别。[知识和能力目标] 1。学习新单词。理解课文，两人一组练习对话。完成练习。教学目标教学难点

[教学重点]

1。理解课文，并确保学生们能互相说出对话。

2。记住重要的单词:钢笔、铅笔、尺子、黑板、橡皮、猜、长、薄。[教学难点]

课后做练习。PPT教学过程第一步。我想和你谈谈。给学生一些问题:

例我们学习汉语的帮助，他们让一些学生用英语说。学习新单词:钢笔、铅笔、盒子、尺子、黑板、橡皮。对话

用中文介绍对话，他们在做什么？他们解释了使用新单词的客人游戏。让学生两人一组练习对话。你知道这些东西的英文单词吗？如果你不知道单词，试着去找。第四步。让我们做它

1。听陈述并给图片编号。2.分组游戏。

3。根据图片填空。第五步。总结

总结关于教室物体的新单词。学习句型——是吗.....？第六步。家庭作业

阅读课文，练习对话，然后做练习。学校和朋友第五课我可以要一本书吗？

◆教材分析第5课练习如何有礼貌地借东西，每天借东西表达感谢和告别[知识和能力目标]

1 .句型:我可以借/借吗...？2.学习课堂内容。理解课文的意思。【过程和方法目标】

记住关于课堂对象的主词。

[情感态度价值观目标]

◆教学目标

单元1学校和朋友

第1课你好

◆教材分析本单元侧重于“学校和朋友”教科书以李明、丹尼和珍妮的介绍开始。他们遇见新的同学和老师，学习如何描述他们的学校，询问事物和向别人借东西，等等。第一课通过李明、丹尼和珍妮举着国旗互相问候的照片介绍认识新朋友的情况。在这种情况下，输入关键词和相关的句型，如自我介绍和问候朋友。[知识和能力目标]问候:

你好，你好，很高兴见到你。自我介绍:我叫...或者我..，我来自...问别人的名字:你叫什么名字？[过程和方法目标]听和说。[情感、态度和价值观目标]学会问候他人。◆教学重点和难点[教学重点] 1。理解文本。

2。记住这句话:你好，名字，加拿大，中国，我不知道你是否能做到这一点。PPT

教学过程第1步。2.英语在哪里说？3.你知道一些英语单词吗？4.英语有趣吗？

5。你经常碰到英语单词吗？第二步。带头讨论这些问题:

1。当你遇到某人时，你会说什么？2.你知道加拿大人见面时会说什么吗？3.你如何用中文介绍自己或别人？4.你知道如何用英语介绍某人吗？

今天我们要学习一些关于他们的知识。你想知道吗？第三步。新课1你好/你好，我的名字是1。演示文稿

假装遇见某人。说“你好”或“你好”，我是....，我来自........(自我介绍)自我介绍确保学生能够理解。199结对练习。鼓励学生互相问候并自我介绍。然后让几对表演出来。第二，你好吗？1.演示。

说“我是__”。你叫什么名字？”必要时翻译。然后重复几次。鼓励学生跟读，直到他们能正确说出为止。2.练习。

成对工作。鼓励学生两人一组练习对话。用

1或2个Ss演示对话，然后让几对学生为全班表演。示范和练习对话:(一)你好！我是__。你叫什么名字？我的名字是____。你好吗？.................

步骤4。让我们开始吧。唱这首歌。2.两人一组。你好。

我叫丹尼。你叫什么名字？第五步。总结

总结问候和回应，结合本课中有用的表达。第六步。作业

|教学简评。

unit1学校和朋友第2课教师和学生

◆教材分析第2课扩展了第1课的主题、词汇、语言结构和语言技能，丰富了语言输入从简单的介绍到朋友之间的相互介绍

教学目标[知识和能力目标]

1。在英语中有许多不同方面的伟人。2。介绍他人:这是我的朋友。Ass: Do \ ◆教学重点和难点[教学重点]

记住单词:老师，学生，朋友，家庭老师，同学，在那边。[教学难点]

让学生在课前学会如何写一些图片。PPT教学过程第1步。警告

教新单词，复习最后一课。当他们用中文见面时，我们通常会说什么。怎样介绍我们的朋友？第三步。这是我的朋友。演示文稿阅读并解释课文。2.练习

让学生练习对话。早上好，....早上好，....这是我的朋友，他的名字叫C. B:很高兴见到你，C. C:我也很高兴见到你。这是我的朋友，华盛顿:很高兴见到你，华盛顿:我也很高兴见到你。她叫什么名字？

1.演示文稿

使用句子\

2。课文:翻译对话。然后要求学生两人一组练习对话。第三，文化提示

你可以用英语用许多不同的方式问候别人。最常见的方式是:你好，嗨，早上好，下午好，晚上好，你好吗？怎么样了？怎么了？第四步。练习

1。阅读第一部分并填空。2.阅读第二部分并配对。3.玩一个名字游戏。

4。介绍一个朋友给你的朋友。我不确定我是否能做到这一点。阅读课文，练习对话。此外，中国政府加强两国的协调与合作也非常重要。理解课文。使用重要的短语。◆教学重点和难点[教学重点]练习对话。【教学难点】

练习对话运用句型PPT教学过程在我们班，同学们通常需要互相帮助。所以当别人需要帮助时，我们可以做什么。先举中文例子，新课

第1篇课文:解释课文的含义。珍妮:好的！给你。丹尼:谢谢。珍妮:不客气。......

9号两人一组练习。