实验报告模板1
新实验报告第一页的模板(推荐使用) (1)
实验报告课程名称： 电工电子学实验 指导老师：________________成绩：__________________ 实验名称：实验三 三相交流电路 实验类型：________________同组学生姓名：__________ 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得一、实验目的1．学习三相交流电路中三相负载的连接。
2．了解三相四线制中线的作用。
3. 掌握三相电路功率的测量方法。
4.用Multisim13仿真实验。
二、实验内容1. 三相负载星形联结按下图接线，图中每相负载采用三只白炽灯，电源线电压为220V 。
1) 测量三相四线制电源各电压2) 按表3-2内容完成各项测量，并观察实验中各电灯的亮度。
表中对称负载时为每相开亮三只灯；不对称负载时为U 相开亮1只灯，V 相开亮2只灯，W 相开亮3只灯。
2. 三相负载三角形联结按下图接线。
测量功率时可用一只功率表借助电流插头和插座实现一表两用。
接好实验电路后，按表3-3内容完成各项测量，并观察实验中电灯的亮度。
表中对称负载和不对称负载的开灯要求与表3-2中相同。
专业：过程控制 姓名：李昊学号：3130103146 日期：2015.3.30 地点：东3-2081. 实验电路板2. 三相交流电源（220V ）3. 交流电压表或万用表4. 交流电流表5. 功率表6. 单掷刀开关7. 电流插头、插座 四、实验数据的记录与处理 数据记录 表3-1 表3-2 表3-3五、实验结果1. 由数据可得线电压是相电压的根号3倍，三角形联结时相电流是线电流的根号3倍。
2.3.P（对称）=215.4 P（不对称）=147.0。
大学生实验报告(一页版)
实验成绩汇总表
学生实验守则
一、按实验课表时间和管理要求进入实验室，按学号入座，禁止大声喧
哗，有事举手请示指导教师或管理人员处理；
二、实验前要预习相关内容，做好实验准备，实验时要遵循操作要领，
根据实验项目的内容，在指导老师的辅导下进行操作；
三、遵守实验课堂纪律和作息时间，注意室内卫生，不随地吐痰，不乱
扔纸屑和垃圾，配合管理人员做好实验室各项教学和管理工作；
四、爱护实验设备及实验器材，注意安全，不乱动电器开关、不私自带
走实验室物品；
五、认真思考，勤学苦练，开拓创新，完成实验后，要做好有关实验记
录，填写实验报告，交给指导教师；
六、做好实验前后的实验器具交接、检查、管理工作，确定好实验器材
管理责任制；
铜陵学院公共管理系实验（实训）报告
20 至20 学年第学期
姓名：学号：
系别：班级：
课程：课程类型：
指导教师：实验地点：
实验项目名称（1）：
实验日期：实验地点：实验学时：实验组别：
实验项目名称（2）：
实验日期：实验地点：实验学时：实验组别：。
实验报告一
21.测量同一温度下，正向电压随正向电流的变化关系，绘制伏安特性曲线；2.在同一恒定正向电流条件下，测绘 PN 结正向压降随温度的变化曲线，确定其灵敏度，估算被测 PN 结材 料的禁带宽度；3.计算玻耳兹曼常数。
DH -PN -2型PN 结正向特性综合实验仪， DH -SJ 温度传感器实验装置， 加热炉， PN 结传感器， Pt100传感器，四芯连接线等。
一、 PN 结的正向特性理想情况下， PN 结的正向电流随正向压降按指数规律变化。
其正向电流I 和正向压降 V 存在如下近关F F系式：I = I exp(| qV F )| (1)其中 q 为电子电荷； k 为玻耳兹曼常数； T 为绝对温度； I 为反向饱和电流，它是一个和PN 结材料的禁 带宽度以及温度有关的系数，可以证明：( qV )其中 C 是与结面积、掺质浓度等有关的常数， r 也是常数(r 的数值取决于少数载流子迁移率对温度的关 系，通常取 r=3.4)；V g(0)为绝对零度时 PN 结材料的带底和价带顶的电势差，对应的qV g(0) 即为禁带宽度。
将(2)式代入(1)式，两边取对数可得：( k C )1 n1 ( k C ) 其中方程(3)就是 PN 结正向压降作为电流和温度函数的表达式，它是 PN 结温度传感器的基本方程。
令 I = F常数，则正向压降只随温度而变化，但是在方程(3)中还包含非线性顶 V 。
下面来分析一下 V 项所引起的n1 n1非线性误差。
设温度由 T 1 变为 T 时，正向电压由 V F1 变为 V F ，由(3)式可得T kT ( T )r V = V - (V - V ) - ln | |F g (0) g (0) F1T q (T )1 1V 应取如下形式 F= V + F1 (T - T ) q V ?V TF 1 等于 T 1温度时的? T F值。
由(3)式求导，并变换可得到按理想的线性温度响应， V 理想 V = - ln T rn1 q kT ln T r = V +V V(4)(5)(3)kT FSF1 T 1V = V - | ln |T ，1 g(0) (q I )FV = V - | ln |T - F g (0) (q I ) I = CT r exp | - g (0) | (2) S( kT )F S ( kT )k kT ( T )r所以V V - V k T T q1V 理想 = V F1 + (|(- V g (0)T - V F1 - q kr ))| (T - 1T ) 1(6)= V - (V - V ) -(T - T )r g (0) g (0) F1 T q 11(7)由理想线性温度响应(7)式和实际响应(4)式相比较，可得实际响应对线性的理论偏差为：A V = V 理想 - V = - (T - T )r + ln | | 1(8)设 T 1=300K ，T=310K ，取 r=3.4，由(8)式可得△V=0.048mV ，而相应的 V F 的改变量约为 20mV 以上，相 比之下误差△V 很小。
实验报告模板1
实验报告
学院：专业：年月日
4．实验方法、步骤、程序及测试结果建立S,P,J,SPJ表:
1.找出所有供应商的姓名和所在城市
运行程序:SELECT SNAME,CITY FROM S;
运行结果图:
2.找出所有零件的名称、颜色、重量
运行程序: SELECT PNAME,COLOR,WEIGHT FROM P;
运行结果图:
3.找出使用供应商S1所供应零件的工程号码
运行程序: SELECT JNO FROM SPJ
WHERE SNO='S1';
运行结果图:
4.找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量
运行程序: SELECT PNAME,QTY
FROM P,SPJ
WHERE P.PNO=SPJ.PNO AND SPJ.JNO='J2';
运行结果图:
5.找出天津厂商供应的所有零件号码
运行程序: select PNO
FROM S,SPJ
WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND CITY='天津';
运行结果图:。
实验报告册模板-组成实验1
实验名称：实验环境认识
实验小组：
其他成员：
实验目的：熟悉TEC-8实验系统组成。
掌握逻辑测试笔的使用。
实验内容：熟悉TEC-8实验系统组成。
逻辑测试笔的使用。
实验设备：
TEC-8实验系统
实验步骤、实验结果、实验现象及分析、实验拓扑：
1实验步骤
识别TEC-8实验系统各部分组成。
开关、按钮、指示灯的作用。
实验地点：组成原理实验室
实验成绩：
逻辑测试笔测试电平信号。
2实验结果
SD7~SD0为数据开关，拨向上输入1，拨向下输入0。
S15~S9为电平设置开关，拨向上输入1，拨向下输入0。
逻辑测试笔最多测试3个脉冲：00无脉冲，01为1个脉冲，10为2个脉冲，11为3个脉冲。
3实日期：
指导教师：
实验时间：
批阅日期：
实验报告1
实验一创建链表和链表操作一、实验目的掌握线性表的基本操作：插入、删除、查找、以及线性表合并等操作在顺序存储结构和链式存储结构上的实现。
二、实验内容：1. 创建单链表2．在链表上进行插入、删除操作；3．设计一个程序，用两个单链表分别表示两个集合，并求出这两个集合的并集。
四、测试数据：∙（3，9，5，6，11，8）；在5之前插入4，7，并删除11∙求集合{1，12，8，6，4，9}和{2，5，12，7，4}的并集五、概要设计：本操作应完成如下功能：（1）创建链表说明：分配一定的空间，根据给定的链表长度输入值，创建链表。
（2）合并链表说明：将两个链表合并为一个链表只需修改链表头、尾指针即可实现。
（3）在链表中插入值说明：将给定的值插入到指定位置上，只需修改插入位置的前后结点的指针即可。
（4）在链表中删除值说明：将指定位置的值删除，只需修改删除位置的前后结点的指针即可。
六、详细设计：源代码：#include<stdio.h>#include<conio.h>#include<stdlib.h>#include<iostream.h>#define OK 1#define ERROR 0#define OVERFLOW 0//线性链表的存储结构，一个结点typedef struct LNode{int data; // 数据域struct LNode *next; // 指针域}LNode,*LinkList; //结点结构类型和指向结点的指针类型int TraverseList_L(LinkList L) //遍历单链表{LinkList p;p=L->next;while(p){printf("-->%d",p->data);p=p->next;}return OK;}//尾插法创建的带头结点的单链表。
void CreateList_L(LinkList &L,int &n){L=(LinkList)malloc(sizeof (LNode));//建立一个空链表L。
实验报告内容格式范文5篇
实验报告内容格式范文5篇实验报告内容格式范文5篇实验报告的分析讨论，主要分析实验结果和数值是否匹配，如果有误差，分析具体原因。
下面是小编为大家整理的实验报告格式范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
实验报告格式内容范文【篇1】准备材料：一个玻璃杯、一枚硬币、小半杯水（最好是有颜色的）、蜡烛和一个平底的容器。
实验内容：在一个盘子里倒半杯水，放入一枚硬币。
手既不许接触到水，又不能把水倒出来，怎样才能把硬币取出来呢？实验过程：第1次：我们首先在平底的容器中倒入小半杯水，淹没硬币。
然后点燃一节蜡烛放在盘子里，罩上玻璃杯，蜡烛会因为缺氧停止燃烧，这时，外面的水便源源不断地涌进玻璃杯。
（可惜吸水不够多，所以没有把硬币取出来）结果：失败。
第2次：和第一次一样，失败。
第3次：我们换了一根大一点的蜡烛，这次流进去的水很多，成功。
第4次：我们用了两根蜡烛，不过因为杯子扣的太紧，杯口被盘子吸住，水没能流进玻璃杯，失败。
第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一点点，导致蜡烛提前熄灭，失败。
第6次：同样是放了两根蜡烛，这次很正常，成功。
实验总结：我做这个实验是为了证实气体冷却后，能让压力下降，于是外面正常的大气压把盘子中的水挤进了杯中。
另外，在实验中，我观察到，用玻璃杯盖住蜡烛的时候，火焰不是马上熄灭，是继续燃烧一会儿才熄灭，说明玻璃杯的空气也是含有一定量的氧气的。
而做这个实验应注意：1、杯子不要扣的太慢，否则会让火焰提前熄灭导致实验失败。
2、水最好是有颜色的水，我选择在水中滴蓝墨水，效果不错，这样方便观看。
3、可以用燃烧的纸片代替蜡烛，但是水一定要放少一点，放多了难吸光。
4、要保持距离，让火焰离自己远一点。
实验报告格式内容范文【篇2】电路实验课已经结束，请按题目要求认真完成实验报告，并要仔细检查一遍，以免退回，具体要求如下：一、绘制电路图要工整、选取适宜比例，元件参数标注要准确、完整。
二、计算题要有计算步骤、解题过程，要代具体数据进行计算，不能只写得数。
科学实验报告单
科学实验报告单1实验名称物体的沉浮实验目的观察物体的沉浮实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮实验结论：木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。
由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
科学实验报告单2实验名称影响物体沉浮的因素实验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关实验材料：水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇实验过程：实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗实验结论：不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。
科学实验报告单3实验名称橡皮泥在水中的沉浮实验目的橡皮泥排开水的体积实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程：实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。
2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。
实验结论：实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。
橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。
科学实验报告单4实验名称造一艘小船实验目的比较哪种船载物多实验材料水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片实验过程一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。
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嘉应学院计算机学院
实验报告
课程名
称JAVA程序设
计
实验名
称
图形用户界
面
实验地
点锡科407
指导老
师实验时
间第16周
提交时
间第16周周五
班级姓名座号
2、（1）输入X的值（X<1）结果如图
（2）输入X的值（X>=1&&<10）结果如图（3）输入X的值（X>=10）结果如图
检查Y的值，全部正确。
实验4-2
1、输入并运行以下程序如图
二、运行此程序，运行结果如图
当输入数据不为一个小于1000的正数时，会要求重新输入，当平方根不是整数时，输出整数
部分。
实验4-3
一、（1）输入if语句如图所示程序,编译并连接此程序，如图
（2）运行此程序，如图
二、（1）输入if语句如图所示程序,编译并连接此程序，如图
（2）运行此程序，如图
三
实验④
一、输入如图所示程序
二、将程序编译和链接，如图
三、程序运行结果如图
四、将六、七行改为如图所示,编译并连接此程序，如图
五、程序运行结果如图
六、将程序改为如图所示，并进行编译和连接
七、程序运行结果如图
八、再将程序改为如图所示，并进行编译和连接
九、运行结果如下
十、将程序改为如图所示，并进行编译和连接。