急救护理学 绪论
4、生存链
美国心脏协会心血管急救成人生存链
1.及早求救 2.及早心肺复苏，着重于胸外按压 3.及早除颤 4.及早进行有效的高级生命支持（ACLS）
结束语
院前急救
呼救 现场救护 途中监护、抢救、治疗 运送 第一目击者
中国院前急救发展的第一阶段
• 中国院前急救发展的第一阶段
单纯的救护车转运
• 中国院前急救发展的第二阶段
独立型
院前型 北京市急 救中心
依托型
指挥型 荆门市紧急医 疗救援中心
• 中国院前急救发展的第三阶 段
信息通畅、分布合理、覆盖全面
6h以上称白布单时间（死亡时间）
救 治 变 得 更 顺 畅 更 快 捷
2、第பைடு நூலகம்目击者
第一目击者（ First Responder ）是指在现 场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护 的人。包括现场伤病人身边的人（亲属、同事、 EMS救援人员、警察、消防员、保安人员公共 场合服务人员等）。
• 急救意识、素质 • 急诊科制度 • 急诊工作标准化
专题
1.时间就是生命 2.第一目击者 3.拨打120急救电话时需要注意的问 题 4.生存链
1、“时间就是生命”
24h 36h 48h 72h
灾 难
黄
金
时
间
死
亡
时
间
“灾情就是命令”
10分钟内为白金时间
1h内抢救为黄金时间
6h内为白银时间
生命之星 交叉的六条臂象征 急救医疗服务的六 大功能，即发现、 报告、反应、现场 抢救、监护和转至 救治
橄榄枝 代表生命、顽强
一、急危重症护理学的起源与发展
19世纪南丁格尔（F. Nightingale）的年代 • 38个护士，士兵死亡率从42%到2%
20世纪50年代 • 北欧脊髓灰质炎大流行，“铁肺”----最早 的“监护病房”
第一目击者现场救护原则
• 现场安全 • 分清轻重缓急 • 争取时间上的主动
• 客观的评估自己的能力 • 要知道自己该做什么，不该做什么 • 不能什么都不做
3、拨打120急救电话时需要注意 的问题
• • • • • 准确地点位置 事故原因、紧急程度 受伤人数、性别、年龄等 联系电话、姓名 必要的初步紧急处理
（二）改善城市救护站的条件，改变救 护车只做运送工具的状况
（三）急救医疗服务体系的主要 参与人员
1、第一目击者 2、急救医护人员 3、医院急诊科的医护人员
（四）现场救护及转运
1、重大事故的医疗救援 2、伤情 3、急救技术
（五）开展社会急救工作
公众急救普及
（六）加强医院急诊科的建设 提高急诊科的应急能力
急救护理学
司旭艳 临床教研室
• 本课程采用考勤（纪律）、平时成绩、书 写实验报告和期末考试相结合的方式。平 时成绩占学期总成绩的20%，实验报告占学 期总成绩的10%；期末考试成绩占课程总成 绩的70%（闭卷考试）。 • 作业收交方式：每人备一本作业本，3个人 一组（A、B、C）。
讨 论
Discussion
讨论一
见习前后？
讨论二 你眼中的护士？
讨论三
护理工作？
讨论四
急诊护士？
讨论五
急救护理的地位
9.11事件
禽流感
矿难
教学目标
1.理解急危重症护理学的基本概念 2.熟悉医院急诊医疗体系 3.了解急重症护理学的历史 4.了解急重症护理学的范畴
5.树立“时间就是生命”的观念
急危重症护理学
20世纪60年代 心电示波、电除颤器、人工呼吸机、血透 机
20世纪60年代后期 • 真正的ICU，现代仪器集中
20世纪70年代中期 • 急救事业国际化、国际互助和标准化的方针
中国 急救室（抢救室） 20世纪70年代末，从心脏手术后监护病房 到专科CCU、综合ICU 20世纪80年代开始，北京、上海等城市急 救中心、急诊科和ICU正式成立
• 急危重症护理学是以挽救病人生命、提高 抢救成功率、促进病人康复、减少伤残率、 提高生命质量为目的，以现代医学科学、 护理学专业理论为基础，研究危急重症病 人抢救、护理和科学管理的一门综合性应 用学科。
第一章 概述 蛇杖
表示救死扶伤的爱心
一、急危重症护理学的起源与发展
•
二、急危重症护士培训及资质认证
院前急救的发展受到重视
院前急救发展壮大
（二）急诊科抢救
（三）危重病（症）救护
• ICU技术 • ICU人员、设备的配备与管理 • 危重病人的监护与治疗
重 症 医 学 科
----2009.1.19,卫生部《医疗机构诊疗科目名录》
二、急救医疗服务体系管理
院前急救
急诊科
ICU
（一）建立急救医疗服务通讯网络
二、急危重症护士培训及资质认证
第二章 急救医疗服务体系
急救医疗服务体系（EMSS）是集院前急救、院内 急诊科诊治、重症监护病房（ICU）救治和各专科 的“生命绿色通道”为一体的急救网络。
完整的体系包括 • 通讯指挥系统 • 现场救护 • 急救车 • 急诊科救治 • ICU救治和专科 “绿色通道”
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急危重症护理学
急诊重点第一章绪论1、急危重症护理学（名解）：是以挽救病人生命、提高抢救成功率、促进病人康复、减少伤残率、提高生命质量为目的，以现代医学科学、护理学专业理论为基础，研究危急重症病人抢救、护理和科学管理的一门综合性应用学科。
2、急危重症护理学的研究范畴：①院前急救②急救科抢救③急重病（症）救护④急救医疗服务体力的完善⑤急危重症护理人才的培训与研究工作等内容。
3、急救医疗服务体系（EMSS）:是集院前急救、院内急诊科诊治、重症监护病房救治和各专科的‘生命绿色通道’为一体的急救网络，即院前急救负责现场急救和途中救护，急诊科和ICU负责院内救护，它既合适于平时的急诊医疗工作，也合适于大型灾害或意外事故的急救。
第二章院外急救1、院前急救（名解）是指在医院之外的环境中对各种危及生命的急症、创伤、中毒、灾难事故的伤病者进行现场救护、转运及途中监护的统称，即在病人发病或受伤开始到医院就医之前这一阶段的救护。
2、院外急救的任务：①平时呼救病人的院外急救、②突发公共卫生事件或灾害性事故发生时的紧急救援③特殊任务时的救护值班④通讯网络中的枢纽任务⑤急救知识的普及3、院前急救的运转模式4、医院急诊科救治：是院前急救的继续，又是医院内急救的第一线，24小时不间断地对来自院前的各类伤病员按照病情轻重缓急实施急诊和救治5、医院急诊科的任务：①急诊急救（P9页）②教学培训③科研④接受上级领导指派的临时救治任务6、急诊科的运转模式：①独立自主性：急诊科医护人员完全固定②半独立性：部分固定的医护人员③轮转型：无固定的医生第三章急诊科的设置与管理1、每张抢救床净用面积不小于12m*12m2、各种抢救药品、物品做到“四定”：定数量、定地点、定人管理、定期检查3、留院观察时间不超过48-72h4、急诊科24h连续接诊，相关科室10min之内到达在接到会诊后，患者5min内得到处置5、急救绿色通道：医院为急危重症患者提供快捷高效的服务系统，包括在分诊、接诊、检查、治疗、手术及住院等环节上，实施快速，有序、安全、有效的急救服务。
【急救知识】急救护理学《绪论》
课程总体安排
总学时：72学时
理论学时/实验学时：42/30
理论教学分5个大知识模块 实验教学分3个大的模块
院外急救技术 院内急救技术 ICU内监测技术
学习的方法和要求
重视课堂学习，保证听课率。 善于思考，勤于记忆。 重视技能课学习。 学会自主学习，阅读相关的课外书籍。
急救护理学
( Emergency Nursing )
授课人： 课程组成员
绪论
急救护理学的概念
急救护理学的范畴 急救护理学的任务 急救护理学的发展简史 学习的意义 课程总体安排 学习的方法和要求
急救护理学的概念
急救护理学是一门研究各类急危重病 人的抢救和护理的综合性应用学科。
研究对象：急危重病人 研究内容：如何进行抢救和护理 研究目标：确保生命和生命质量 学科性质：综合性学科 学科特点：实践性强、专科性强
院前急救 (Prehospital Aid) – 院内救护 (Aid in Emergency Department) – 重症监护 ( Monitoring in ICU )
任务：
– 救护 （抢救和监护病人是首要任务）
– 研究 （新技术、新理论、疑难问题） – 教育 （专业人员、公众） – 管理 (组建网络、提高质量）
急救护理学的发展简史
起源：克里米亚战争
两大里程碑： 电子技术蓬勃发展（20世纪60年代） ❖急救人员团体出现（20世纪70年代）
促进发展的因素： 现代化程度提高：活动空间大，事故多等。 ❖生活水平的提高：疾病谱改变。 社会竞争加强：生活节奏加快，压力增大。
学习的意义
是社会发展的需要 是临床工作的需要 是实现个人价值的需要
急危重症护理学 绪论
绪论第一节急危重症护理学概述急危重症护理学经过了长期的临床实践，并伴随着急诊医学和危重病医学的发展而逐渐形成，是研究各类急性病、急性创伤、慢性疾病急性发作及危重病人的抢救与护理的一门学科，是护理学的重要组成部分。
在抢救创伤病人、治疗危重病人、降低各种灾难事故的死亡率中发挥了重要的作用。
近30年来，随着急诊医学和危重病医学的发展及社会需要的不断提高，急危重症护理学得到了快速的发展，同时急危重症护理学的发展也有力地促进了护理学的进步。
一、急危重症护理学研究的范畴（一）院前急救院前急救（Pre-hospital care）是指急危重症病人进入医院前的医疗救护，包括呼救、现场初步复苏、途中监护和安全运送。
院前急救的任务是采取及时、有效的急救措施，最大限度地减少病人的痛苦，降低伤残率和死亡率，为进一步诊治打下基础。
首先建立有效的呼吸和循环，恢复基础生命体征，再根据病情和现有条件采取输液、止血、止痛、包扎、固定、解毒等措施，借助通讯联络工具向急救中心呼救并通报病人的病情。
在转运途中连续监护和救治，为病人继续治疗赢得时间。
院前急救是急诊医疗服务体系（Emergency Medical Service System，EMSS）的第一个环节，也是关键的一步，需要得到政府和社会各界的重视和支持，做好急救知识和初步急救技能的普及工作，提高大众的自救和互救能力，使在现场的第一目击者能首先给病人实施必要的初步急救。
科学的管理体系，广大民众的积极参与和专业人员的共同努力，急救通讯、调度、指挥系统的不断完善，将使院外救护质量得到不断提高。
（二）医院急诊救护医院急诊科（Emergency department）是接收、处理日常急诊就诊，及对院外转送的急诊危重病人进行院内救治的重要场所。
急诊科应有完善的急救仪器与设备。
急诊救护人员需经过专门而系统的培训，掌握精湛的急救技术和多学科知识，具备敏锐的观察力和快速的反应能力，具有良好的沟通能力，并熟悉相关的法律和卫生法规。
急救护理学-第一章 绪论
1986年11月，通过了“中华人民共和国急救医疗法”。此后，急救工作加快发展， 全国统一呼叫号码为“120”。急救还进一步开展到航空与航海方面：1998年，我国民航 机构急救中心已发展到70个以上，1999年由我国54个民航医疗机构联合发起成立了“中 心民航机构管理委员会现代医学航空救援专业组”，使航空急救做到“应急、就近、方 便”。
目录页
第一章 绪论
第一节 急救护理学的范畴
目录页
急救护理学是一门研究各种急性病、急性创伤、慢性病急性发作及急危重症病人抢 救与护理的跨学科的综合性应用学科，具有专科性、综合性和实践性的特点。急救护理 与临床各专业护理既有密切联系又有其独立性，既有其专门性又是各科的综合。
第一章 绪论
第一节 急救护理学的范畴
（三）院前急救 （四）急救通讯系统即急救网络中枢
目录页
（五）急救专业培训和科普教育 （六）区域急救体系 （七）院内急救
（八）急救医学科研和信息管理
第一章 绪论
第三节 急诊医疗体系
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一、院前急救 院前急救又称院外急救，有时也称初步急救，是指对急、危、重症伤病员进入医院
前的医疗救护。包括现场呼救、现场救护、途中监护和运送等环节。 院外急救总的任务是采取及时有效的急救措施和技术，最大限度地减少伤病员的痛
苦，降低伤残率，减少病死率，为进一步诊治打好基础。
第一章 绪论
第一节 急救护理学的范畴
%
目 录 Contents Page
第一章 绪论 第二章 院前急救 第三章 急诊科设置与管理 第四章 重症监护 第五章 心脏骤停与心肺脑复苏 第六章 多器官功能障碍综合征 第七章 创 伤 第八章 理化因素损伤 第九章 急性中毒
第十章 常见临床危象 第十一章 常用救护技术
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第一章 绪论
第一节 急救护理学的范畴
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急救护理学是一门研究各种急性病、急性创伤、慢性病急性发作及急危重症病人抢 救与护理的跨学科的综合性应用学科，具有专科性、综合性和实践性的特点。急救护理 与临床各专业护理既有密切联系又有其独立性，既有其专门性又是各科的综合。
第一章 绪论
第一节 急救护理学的范畴
（三）院前急救 （四）急救通讯系统即急救网络中枢
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（五）急救专业培训和科普教育 （六）区域急救体系 （七）院内急救
（八）急救医学科研和信息管理
第一章 绪论
第三节 急诊医疗体系
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一、院前急救 院前急救又称院外急救，有时也称初步急救，是指对急、危、重症伤病员进入医院
前的医疗救护。包括现场呼救、现场救护、途中监护和运送等环节。 院外急救总的任务是采取及时有效的急救措施和技术，最大限度地减少伤病员的痛
苦，降低伤残率，减少病死率，为进一步诊治打好基础。
第一章 绪论
第一节 急救护理学的范畴
%
目 录 Contents Page
第一章 绪论 第二章 院前急救 第三章 急诊科设置与管理 第四章 重症监护 第五章 心脏骤停与心肺脑复苏 第六章 多器官功能障碍综合征 第七章 创 伤 第八章 理化因素损伤 第九章 急性中毒
第十章 常见临床危象 第十一章 常用救护技术
急危重症护理学 第一章(绪论)ppt课件
PPT学习交流
6
三、急危重症护理学的学科特点与要求
（1）学科特点： 专业特征：跨学科、综合性；独立性、合作性； 患者特点：起病急、病情危重、变化快、病因复杂； 工作要求：最短时间、最有效的方法，初步判断和紧
急救护。
PPT学习交流
7
三、急危重症护理学的学科特点与要求
（2）素质要求： 培养良好的职业道德 具有良好的管理协调能力 掌握扎实的理论知识 熟悉常用急救技术 具备健康的体魄和良好的心理素质
14
（2）发展
1963年，美国耶鲁大学 的New Haven Hospital 急诊科首次运用分诊技术
1968年美国麻省理工学 院建立急救医疗服务体系
PPT学习交流
15
（2）发展
教 育 ： 1972 年 ： 英 国 皇 家 护 理 学 院 成 立 A ＆ E （Accident ＆Emergency Nursing Group) ，为护士 提供不断更新临床急救知识与技术，形成当今急救护理 课程的雏形。
PPT学习交流
8
一、急危重护理学的起源与发展
Q：国际上，急危重护理学起源于什么？我 国起源于什么？为什么都起源于战争？
Q：是一个年轻的学科吗？
PPT学习交流
10
第一节 概 述
一、急危重护理学的起源与发展 1.国际急救护理学的起源与发展
PPT学习交流
11
1.国际急救护理学的起源与发展
（1）起源 1854-1856年的克里米亚战争 弗洛伦斯·南丁格尔率领38名护士前往前线实行救护，
PPT学习交流
24
二、急危重护理学的研究范畴
急危重症护理教学、管理和科研
包括急危重症护士的技术业务培训、急救护理工作的 管理、科学研究和情报交流。
急救护理技术绪论PPT教案
4、灾害事故、突发事件时，说明伤害性质、严重 程度、伤员的人数。 5、现场所采取的救护措施。
晕厥急救小常识
未保证有无脊椎损伤时，不要搬动患者 判断意识 保持呼吸道通畅 摸脉，初步判断血压， 喂水，休息，保暖
完善的通讯指 挥系统
若干急救站、应 急车道、110
现场急救
急救医护人员
有监测和急救 装置的运输工 具
一定数量的有 急救装备的急 救车
高水平的医院急诊服务和强化治疗
EMSS系统包括哪些
1、完善的通讯指挥系统； 2、现场急救； 3、有监测和急救装置的运输工具； 4、高水平急诊服务； 5、强化治疗(ICU)。
急救医疗服务体系（EMSS）是集院前急救、 院内急诊科诊治、重症监护病房救治和各专 科的“生命绿色通道”为一体的急救网络。 入口、行车、引导、就诊、协调、设备
思考：该案例反应出了什么问题？ 怎样解决？
急救反应时间：从接到急救电话到派出救护 车抵达急救现场，国际要求5-10分钟。
第一目击者、急救站点分布、急救半径、 通信、交通状况、人员车辆配置等
急救白金10分钟,全民急救常识的普及
120电话常识
保证环境中无易燃易爆气体后，打120。 告知： 1、你（报告人）的电话号码与姓名，患者姓名、 性别、年龄和电话 2、患者所在的确切地点，尽量详细到附近街道的 交汇处或其他显著标志。 3、患者目前最危重的情况，如昏倒、呼吸困难、 大出血等、
改善急救中心条件
急救中心应有畅通的通信网络、一定数量的 救护车和急救医护人员。
救护车装备标准
(一)运送救护车 1、诊箱：内含插管箱、心脏复苏泵、呼吸气嘴、简易呼吸器、便 携式呼吸机 (二)急救救护车 1、诊箱：内含插管箱、心脏复苏泵、呼吸气嘴，简易呼吸器、便 携式吸引器、听诊器、血压计、叩诊锤、体温表、剪刀、镊子、血 管钳、颈托、夹板等，必备的口服和静脉药品 2、供氧系统：氧气瓶不小于7升，配有氧气压力表、流量表、湿化 瓶等，另配有便携式氧气瓶 3、药品柜：放置各种抢救药品 4、担架：自动上车担架、铲式担架 5、骨折固定垫(真空固定垫 6、外伤包(内有夹板、颈托、上下肢止血带、纱布、三角巾等） 7、心电图机 8、心电监护除颤仪 9、呼吸机(器） 10、输液导轨或吊瓶架，照明灯
晕厥急救小常识
未保证有无脊椎损伤时，不要搬动患者 判断意识 保持呼吸道通畅 摸脉，初步判断血压， 喂水，休息，保暖
完善的通讯指 挥系统
若干急救站、应 急车道、110
现场急救
急救医护人员
有监测和急救 装置的运输工 具
一定数量的有 急救装备的急 救车
高水平的医院急诊服务和强化治疗
EMSS系统包括哪些
1、完善的通讯指挥系统； 2、现场急救； 3、有监测和急救装置的运输工具； 4、高水平急诊服务； 5、强化治疗(ICU)。
急救医疗服务体系（EMSS）是集院前急救、 院内急诊科诊治、重症监护病房救治和各专 科的“生命绿色通道”为一体的急救网络。 入口、行车、引导、就诊、协调、设备
思考：该案例反应出了什么问题？ 怎样解决？
急救反应时间：从接到急救电话到派出救护 车抵达急救现场，国际要求5-10分钟。
第一目击者、急救站点分布、急救半径、 通信、交通状况、人员车辆配置等
急救白金10分钟,全民急救常识的普及
120电话常识
保证环境中无易燃易爆气体后，打120。 告知： 1、你（报告人）的电话号码与姓名，患者姓名、 性别、年龄和电话 2、患者所在的确切地点，尽量详细到附近街道的 交汇处或其他显著标志。 3、患者目前最危重的情况，如昏倒、呼吸困难、 大出血等、
改善急救中心条件
急救中心应有畅通的通信网络、一定数量的 救护车和急救医护人员。
救护车装备标准
(一)运送救护车 1、诊箱：内含插管箱、心脏复苏泵、呼吸气嘴、简易呼吸器、便 携式呼吸机 (二)急救救护车 1、诊箱：内含插管箱、心脏复苏泵、呼吸气嘴，简易呼吸器、便 携式吸引器、听诊器、血压计、叩诊锤、体温表、剪刀、镊子、血 管钳、颈托、夹板等，必备的口服和静脉药品 2、供氧系统：氧气瓶不小于7升，配有氧气压力表、流量表、湿化 瓶等，另配有便携式氧气瓶 3、药品柜：放置各种抢救药品 4、担架：自动上车担架、铲式担架 5、骨折固定垫(真空固定垫 6、外伤包(内有夹板、颈托、上下肢止血带、纱布、三角巾等） 7、心电图机 8、心电监护除颤仪 9、呼吸机(器） 10、输液导轨或吊瓶架，照明灯
第一章-绪论 急救护理技术 PPT
（一）急救医疗体系的组成
急救指挥中心主要职责：
1、 指挥协调现场急救、合理分诊、分流病人最 大效能的发挥EMSS的作用 2、担负一定的现场急救工作、对于危重病人及意 外事故伤员进行现场急救和转运 3、承担一定的科研、教研、教学任务 4、开展急救知识的普及与宣传工作。
三、急救医疗服务体系 （一）急救医疗体系的组成 急救指挥中心主要职责：
（一）现代急救护理学的起源
Байду номын сангаас
克里米亚战争时期英军死亡率
45
42
40
35
30
25
20
15
10
5
0
救护前
2.2
救护后
一、急救护理学发展简史
（二）50~80年代国外急救工作发展的历程 50年代：北欧脊髓灰质炎流行——最早的呼吸支持急
救技术
美国老太与“铁肺”的故事
一、急救护理学发展简史
（二）50~80年代国外急救工作发展的历程 60年代早期：抢救设备应用于临床——除颤仪、呼
一、急救护理学发展简史
（三）国内急救工作发展的历程 起步于抗日战争和解放战争时期
一、急救护理学发展简史
（三）国内急救工作发展的历程 70年代建立心脏监护病房
一、急救护理学发展简史
（三）国内急救工作发展的历程 80年代建立急救中心——我院建立于80年代
一、急救护理学发展简史
（三）国内急救工作发展的历程 随着我国经济实力增强以及急救意识增强、建立并完 善急救医疗体系
• 抗日战争和解放战争时期 战地初级救护和转运 • 20世纪50年代 前苏联模式在大中城市建立急救站 • 70年代 心脏监护病房 • 80年代 急救中心 • 1980年10月 卫生部颁发“关于加强城市急救工作的意见” • 1986年11月 我国颁布了《中华人民共和国急救医疗法》
急救指挥中心主要职责：
1、 指挥协调现场急救、合理分诊、分流病人最 大效能的发挥EMSS的作用 2、担负一定的现场急救工作、对于危重病人及意 外事故伤员进行现场急救和转运 3、承担一定的科研、教研、教学任务 4、开展急救知识的普及与宣传工作。
三、急救医疗服务体系 （一）急救医疗体系的组成 急救指挥中心主要职责：
（一）现代急救护理学的起源
Байду номын сангаас
克里米亚战争时期英军死亡率
45
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救护前
2.2
救护后
一、急救护理学发展简史
（二）50~80年代国外急救工作发展的历程 50年代：北欧脊髓灰质炎流行——最早的呼吸支持急
救技术
美国老太与“铁肺”的故事
一、急救护理学发展简史
（二）50~80年代国外急救工作发展的历程 60年代早期：抢救设备应用于临床——除颤仪、呼
一、急救护理学发展简史
（三）国内急救工作发展的历程 起步于抗日战争和解放战争时期
一、急救护理学发展简史
（三）国内急救工作发展的历程 70年代建立心脏监护病房
一、急救护理学发展简史
（三）国内急救工作发展的历程 80年代建立急救中心——我院建立于80年代
一、急救护理学发展简史
（三）国内急救工作发展的历程 随着我国经济实力增强以及急救意识增强、建立并完 善急救医疗体系
• 抗日战争和解放战争时期 战地初级救护和转运 • 20世纪50年代 前苏联模式在大中城市建立急救站 • 70年代 心脏监护病房 • 80年代 急救中心 • 1980年10月 卫生部颁发“关于加强城市急救工作的意见” • 1986年11月 我国颁布了《中华人民共和国急救医疗法》
急救护理学PPT课件
急救护理学
Emergency Nursing 南昌理工学院 饶萍
编辑课件
1
第一章 绪 论
❖ 第一节 概述
➢ 定义：急救护理学是急诊医学的重要组成部分，是
研究各类急性病，突发创伤，慢性病急性发作及危 重患者的抢救与护理的跨学科的综合性应用学科。
➢ 特点：专科性 综合性 实践性 ➢ 内容：院前急救 院内急诊救护 危重症监护
员，协助调配医护人员参加抢救。 6、严格执行交接班制度、查对制度，口头医嘱复述制度、伤情疫情报告制度。
四、急诊患者心理护理
❖ （一）急诊患者及家属的心理特点 恐惧感 优先感 陌生感 无助感
❖ （二）急诊患者及家属的心理压力源 ❖ （三）急诊患者及家属的护患沟通要点
编辑课件
43
五、急诊仪器设备配置与维护
3、仪表端庄、待人礼貌，具有良好的团结协 作精神和沟通能力。
4、守岗尽责，严密观察病情，遇到病情突变 能及时处理。
三、急诊护理工作质量要求
❖ （一）管理目标 1、医护人员应树立全心全意为人民服务的思
想。 2、时间观念强。 3、急诊科应配备与其任务、功能、规模相适
应的急诊医疗设备和药品，保持性能良好， 数量规格齐全，固定地点放置，专人负责 交接班制度。 4、各种抢救记录、表格、病历等书写必须客 观、真实、及时、完整、清楚。
一、院外急救服务系统设置
1、城市急救中心的数量 2、地点 3、急救服务半径 4Βιβλιοθήκη 反应时间编辑课件14
二、基本设备
❖ （一）通讯系统 1、急救通讯必须保持通畅 2、急救通讯应该建立通讯联网 3、急救通讯网络的现代化建设
❖ （二）运输 1、普通型救护车 2、监护型救护车 3、特种救护车 4、急救通讯指挥车
Emergency Nursing 南昌理工学院 饶萍
编辑课件
1
第一章 绪 论
❖ 第一节 概述
➢ 定义：急救护理学是急诊医学的重要组成部分，是
研究各类急性病，突发创伤，慢性病急性发作及危 重患者的抢救与护理的跨学科的综合性应用学科。
➢ 特点：专科性 综合性 实践性 ➢ 内容：院前急救 院内急诊救护 危重症监护
员，协助调配医护人员参加抢救。 6、严格执行交接班制度、查对制度，口头医嘱复述制度、伤情疫情报告制度。
四、急诊患者心理护理
❖ （一）急诊患者及家属的心理特点 恐惧感 优先感 陌生感 无助感
❖ （二）急诊患者及家属的心理压力源 ❖ （三）急诊患者及家属的护患沟通要点
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五、急诊仪器设备配置与维护
3、仪表端庄、待人礼貌，具有良好的团结协 作精神和沟通能力。
4、守岗尽责，严密观察病情，遇到病情突变 能及时处理。
三、急诊护理工作质量要求
❖ （一）管理目标 1、医护人员应树立全心全意为人民服务的思
想。 2、时间观念强。 3、急诊科应配备与其任务、功能、规模相适
应的急诊医疗设备和药品，保持性能良好， 数量规格齐全，固定地点放置，专人负责 交接班制度。 4、各种抢救记录、表格、病历等书写必须客 观、真实、及时、完整、清楚。
一、院外急救服务系统设置
1、城市急救中心的数量 2、地点 3、急救服务半径 4Βιβλιοθήκη 反应时间编辑课件14
二、基本设备
❖ （一）通讯系统 1、急救通讯必须保持通畅 2、急救通讯应该建立通讯联网 3、急救通讯网络的现代化建设
❖ （二）运输 1、普通型救护车 2、监护型救护车 3、特种救护车 4、急救通讯指挥车
急救护理学(绪论) ppt课件
我国著名急诊医学专家王今达教授曾提出 四项素质要求，即： 1.要有狮子样的体力； 2.要有骆驼样的精神； 3.要有猴子样的敏捷； 4.要象黄牛一样只工作不索取。 对完成急救工作态度也提出“四”个字，即： 千方百计、千难万险、千言万语。
第二节 急救护理学的范畴
一、概念
急救护理学：是研究各类急性病、 急性创伤、慢性病急性发作以及急危重症 病人抢救护理的一门新专业。
❖ 采用外文原版教材和学术期刊；
方 ❖ 营造英文为主的双语教学环境；
案 ❖ 推行国际流行的PBL教学方法。
❖家护理界建立 友好合作关系； 为学科建设提供广阔的国际视野和发 展空间； 为培养国际性人才打下良好的基础；
❖ 依托武汉大学深厚的学术底蕴；
展 ❖ 世界健康基金会的全力支持、帮助；
二二、、急急诊诊医医学学发发展展史史
三、急诊医学的范畴
1、初步急救 2、复 苏 学 3、危重病医学 4、灾难医学 5、创 伤 学 6、急性中毒
病患
离 院
留观
住 院
急诊科
病患接受各种 检查、治疗
医护人员判定 就医科别
挂号
专科会诊
手术
四、急诊医疗服务体系
急诊医疗服务体系（EMSS）：是由院前 急救——院内诊治——ICU救治三个部分组成。 为各种急危重症病人提供了快速而有效的急 诊医疗服务。
1、EMSS流程图
事故现场
最初目击者 （初步急救）
救护车到达
急救医师现场急救 （BLS）
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0
急救中心
医院急诊科
急诊医师院内急救 （ALS）
ICU 专科病房
2、急诊医疗服务体系的任务
院前急救：各种危急生命的急危重症 任务
急救护理学急救护理学第一章
急救中心(站)
医院急诊科(室)
街道卫生院、红十字卫生站
2019年4月9日星期二
急救护理绪论
急诊医疗体系管理
【急救医疗服务体系】
急救医疗服务的组织体系：EMSS为合作性的急救
体系，不独立运作。 急救医疗服务体系主要参与人员
建立急救医疗服务通讯网络
第一目击者witness:也就是应参与实施初步 急救，并能正确进行呼救的人员。 急救医护人员 医院急诊科的医护人员
培养管理能力
积极参加继续教育
2019年4月9日星期二
急救护理绪论
2019年4月9日星期二
急救护理绪论
WLP
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急救护理绪论
【急救护理学发展简史】
成都医学会急诊专委会于1998年10月17日成立 目前我国县以上医院建立了急诊科（室），大医 院建立了ICU，配备了一定的专业队伍 全国80多个大中城市有急救中心 将每年1月20日定为“全国急救日”，“120”为中 国统一急救电话。
改善城市救护站条件，改变救护车只运不救状况 加强医院急诊科建设，提高急诊科应急能力
2019年4月9日星期二
急救护理绪论
EMSS流程图
2019年4月9日星期二
急救护理绪论
如何学好急救护理 技术？
2019年4月9日星期二
急救护理绪论
学习急救护理技术的方法
培养良好的职业道德 刻苦钻研急救知识和急救技术 注重多学科知识、技能的学习和掌握
急救护理绪论
2019年4月9日星期二
急救护理绪论
2019年4月9日星期二
急救9年4月9日星期二
急救护理绪论