《皮诺曹的鼻子》教学
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《童话故事》第四章《长鼻子的匹诺曹》。
详细内容包括：童话故事《长鼻子的匹诺曹》的讲解、角色扮演、讨论与分享等。
二、教学目标1. 让幼儿理解并掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：故事情节的理解和复述。
重点：培养幼儿的想象力和创造力，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、匹诺曹玩偶、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示匹诺曹玩偶，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个玩偶是谁吗？他的特点是什么？”通过讨论，引出故事主题。
2. 讲解故事（15分钟）教师通过挂图、卡片等教具，详细讲解故事《长鼻子的匹诺曹》，引导幼儿关注故事情节和人物特点。
3. 角色扮演（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个角色（匹诺曹、狐狸、猫、仙子等），进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么匹诺曹的鼻子会变长？”引导幼儿思考和讨论，讲解故事中的道理。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩笔、画纸等学具，画出自己心中的匹诺曹形象，并分享创作过程。
六、板书设计1. 故事《长鼻子的匹诺曹》2. 故事主要人物：匹诺曹、狐狸、猫、仙子等3. 故事道理：诚实、勇敢、善良七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的匹诺曹形象，并简单描述创作想法。
2. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、角色扮演、绘画等形式，让幼儿充分理解和体验了故事情节，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起分享故事内容和道理，鼓励家长参与讨论，提高幼儿的语言表达能力。
同时，鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的童话故事。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与理解2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的选择与应用5. 教学过程的实践情景引入7. 板书设计的信息呈现8. 作业设计的针对性与拓展性9. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的讲解与理解教学内容的选择应紧密围绕《长鼻子的匹诺曹》这一主题，讲解时要注重故事的逻辑性和连贯性，以幼儿能理解的语言进行叙述。
匹诺曹的鼻子教案.doc
11、皮诺曹的鼻子一、谈话导入：1、今天这节品生课，张老师给大家介绍一个小伙伴。
（有学生会喊出他的名字: 皮诺曹）是的，他就是皮诺曹（小卡片出示）观察一下，他什么地方和我们长的不一样？他的鼻子长的特别长。
今天我们就来学习关于他的鼻子的故事。
（板书: 的鼻了）学生跟老师读课题。
2、皮诺曹是个怎样的小男孩呢？为什么鼻子那么长？让我们來看一•段动画片。
（播放《木偶奇遇记》片段）约2分钟。
3、现在大家知道皮诺曹的长鼻子是怎么来的吗？（生自由发言）原来皮诺曹因为总是撒谎，鼻子越长越长，小鸟都在他的长鼻子上搭鸟窝了。
4、那你愿意和爱撒谎的皮诺曹交朋友吗？为什么呀？5、你能告诉皮诺曹操怎样做才能不长长鼻子？（点名自由说）二、皮诺曹新故事师：后来啊，皮诺曹在仙女的帮助下变成了一个真正的孩子，他毎天都和小朋友们一样到学校上课、读书、写字，学习本领，已经很长时间没冇说谎了。
可是最近又犯错谋了，大家想知道他最近的表现吗？（播放课件：新木偶奇遇记）1、这就是我们品生书上的故事，小朋友把书打开，翻到第11课，第40页，来再把这个故事看看，同时思考-•下乐乐猴的问题：皮诺曹的鼻子为什么越变越 <?想一想他说了儿次谎话？2、交流：皮诺曹说了4次谎话。
第一次骗爸爸老师没冇布置作业；第二次骗老师故事已经讲给爸爸听了；第三次嵋爸爸老师奖励他一朵小红花；第四次骗爸爸小红花丢了。
（课件出示）4、师总结：哎呀，你看说了一次谎话后，为了要掩盖这一•次谎话，皮诺曹又得再次说谎。
就这样，皮诺曹说的谎话越来越多，因此他的鼻子也越来越长。
5、小朋友，老师和爸爸知道皮诺曹撒谎后会怎么想呢? 皮诺曹心里会怎么想的？撒谎的滋味好受吗？6、小结：一句谎话会引出许多谎话，最后谎话还是会被揭穿。
撒谎的滋味真难受啊！（课件出示）这就是撒谎的害处。
三、小小故事会1、我们学习了皮诺曹的故事，知道了我们要做一个诚实的孩子，不能说谎。
古往今来，有关诚实的故事太多了！老师知道同学们收集了好多故事,谁来讲故事？2、《三把斧子》三把斧头有一天，一个农夫坐在河边哭，路过的神仙看见了，问他：“你为什么哭？”农夫说：“我的斧头掉进河里，我没法砍柴了。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》(四篇)目录幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一幼儿园大班教案《闻风而动》二幼儿园大班教案《防火》三幼儿园大班教案《雨中接妈妈》四幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一大班教案《长鼻子的匹诺曹》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知错就改，做个诚实的好孩子，使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班《长鼻子的匹诺曹》教案吧。
活动目标:1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。
2、教育幼儿知错就改,做个诚实的好孩子。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动准备:一组图片、木偶玩具等.活动过程:一、让幼儿欣赏童话故事.（1）、激发幼儿对故事的兴趣.小朋友,我们摸摸自己的鼻子,它会长长吗？可是有个孩子的鼻子却很长很长,你们知道为什么吗？（2）、教师有表情地演示木偶,讲述故事.二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现.皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？他的鼻子为什么会长长？最后他有没有变成一个真正的人？为什么？三、让幼儿看图片,联系故事内容,引导幼儿讨论.如果你是图片上的那个小朋友,你该怎样做？你想不想长出长鼻子？为什么？四、教师小结.我们从小要做个诚实的人.自己做错了是要勇于承认,勇于改正.小百科：匹诺曹是说谎的意思，故意说假话，故意隐瞒事情事实。
幼儿园大班教案《闻风而动》二大班教案《闻风而动》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿表现某些物体在风中的运动状态，练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班《闻风而动》教案吧。
活动目标1、练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。
2、表现某些物体在风中的运动状态。
3、能根据指令做相应的动作。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备大的布一块。
活动过程一、准备活动。
1、带领幼儿由一路纵队走成圆，做踏步走、高人走、矮人走，小鸟飞、大象走、兔子跳等动作，再走成六路纵队。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课的教材来自大班语言领域，故事名为《长鼻子的匹诺曹》。
故事内容讲述了匹诺曹渴望成为一个真正的男孩，他的鼻子因为说谎而变长，只有在诚实善良的情况下，鼻子才会变回原样。
故事教导孩子们要诚实、善良、勇敢、负责任。
二、教学目标1. 理解故事内容，培养学生的想象力和创造力。
2. 培养学生爱护同伴、团结友爱的品质。
3. 培养学生能够自主思考，勇于承担责任的能力。
三、教学难点与重点重点：能够复述故事内容，理解匹诺曹的成长过程。
难点：学会站在他人的角度思考问题，懂得关爱他人，懂得承担责任。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事卡片、匹诺曹手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师出示匹诺曹手偶，引起学生的兴趣，引导学生说出匹诺曹的特点。
然后，教师简要介绍故事情节，激发学生的学习兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师利用多媒体课件，分段讲解故事内容，引导学生关注匹诺曹的成长过程。
在讲解过程中，教师提问，帮助学生理解故事情节，引导学生学会关爱他人，懂得承担责任。
3. 故事复述（5分钟）教师邀请学生上台，用故事卡片复述故事情节，培养学生的表达能力。
4. 小组讨论（10分钟）教师将学生分成小组，让学生讨论如何做一个诚实、善良、勇敢、负责任的人。
讨论结束后，每个小组分享讨论成果。
5. 实践活动（10分钟）教师出示画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，引导学生动手制作匹诺曹手偶。
在制作过程中，教师引导学生思考如何让手偶匹诺曹具备诚实、善良、勇敢、负责任等特点。
教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生说说自己的收获。
教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
六、板书设计板书设计如下：匹诺曹诚实善良勇敢负责任七、作业设计1. 请学生回家后，向家人讲述故事《长鼻子的匹诺曹》。
2. 家长协助学生，根据故事内容，制作家庭版匹诺曹手偶。
3. 学生观察周围的人，找出一个具备诚实、善良、勇敢、负责任品质的人，下节课分享。
2024年幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》
2024年幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《童话世界》第四章《经典童话》，详细内容为《长鼻子的匹诺曹》故事解析。
通过本章学习，让幼儿了解匹诺曹这一经典童话形象，掌握故事情节，学会分辨诚实与撒谎的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解匹诺曹的故事内容，认识长鼻子这一特点，培养幼儿的观察能力。
2. 教育幼儿要诚实守信，懂得撒谎的后果。
3. 培养幼儿的想象力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诚实与撒谎的含义，并能运用到生活中。
教学重点：掌握匹诺曹的故事情节，学会表达自己的观点。
四、教具与学具准备1. 教具：匹诺曹玩偶、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用匹诺曹玩偶，让幼儿观察并描述玩偶的特点，引导幼儿关注长鼻子。
2. 讲解故事《长鼻子的匹诺曹》（10分钟）播放故事录音，让幼儿跟随录音一起阅读故事，理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的关键情节，提出问题，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事，培养表达能力。
6. 创意活动（10分钟）让幼儿用画纸、画笔和彩泥创作自己心中的匹诺曹形象，培养想象力。
7. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 《长鼻子的匹诺曹》2. 内容：匹诺曹特点：长鼻子故事情节：撒谎、诚实重点词汇：诚实、撒谎、鼻子七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的匹诺曹，并简单描述他的特点。
2. 答案：幼儿作品，描述内容真实、生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成作业，培养亲子关系。
同时，鼓励幼儿在日常生活中，做到诚实守信，勇于承认错误。
重点和难点解析1. 教学目标中的教育幼儿分辨诚实与撒谎的重要性。
2. 教学难点：让幼儿理解诚实与撒谎的含义，并能运用到生活中。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》通用
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的童话故事》第四章：《长鼻子的匹诺曹》。
教学内容主要包括故事情节的讲解、主要角色的分析以及故事中所传递的诚实守信的道理。
二、教学目标1. 让幼儿了解并熟悉《长鼻子的匹诺曹》的故事情节，理解故事中所传递的诚实守信的意义。
2. 培养幼儿的道德观念，使他们在日常生活中能够遵循诚实的原则。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点难点：理解诚实守信的道理，运用到实际生活中。
重点：熟悉故事情节，掌握故事中主要角色特点。
四、教具与学具准备1. 教具：匹诺曹玩偶、故事挂图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用匹诺曹玩偶引入话题，激发幼儿兴趣，询问他们是否知道匹诺曹的故事。
2. 故事讲解（10分钟）播放PPT课件，详细讲解故事情节，引导幼儿关注匹诺曹的长鼻子特点。
3. 角色分析（5分钟）分析故事中的主要角色，让幼儿了解匹诺曹的性格特点，以及他为什么会长鼻子。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题：“如果你是匹诺曹，你会怎么做才能让鼻子变短？”引导幼儿思考和讨论。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选出一个代表回答问题，培养他们的团队协作能力和语言表达能力。
6. 作业设计（5分钟）作业题目：请小朋友们画一幅自己心目中的匹诺曹，并标注上他为什么会长鼻子。
六、板书设计1. 故事《长鼻子的匹诺曹》2. 主要角色：匹诺曹、仙子、小动物们3. 故事道理：诚实守信七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己心目中的匹诺曹，并标注上他为什么会长鼻子。
答案：幼儿自由发挥，画出心中的匹诺曹形象，标注原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事讲解，让幼儿了解到诚实守信的重要性，但在引导幼儿思考和讨论方面还有待加强。
2. 拓展延伸：在家庭中，家长可以多与孩子分享诚实守信的故事，引导他们在日常生活中遵循这一原则。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》通用
重点：让幼儿熟悉匹诺曹的故事情节，理解故事所传达的道理。
难点：培养幼儿的语言表达能力，让幼儿学会用自己的话复述故事。
四、教具与学具准备
1.教具：长鼻子的匹诺曹玩偶、故事挂图、PPT课件。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师拿长鼻子的匹诺曹玩偶，讲述匹诺曹的故事背景，引导幼儿关注故事主人公。
幼儿园大班教案《长鼻子的匹诺曹》通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《幼儿故事与童话》第四章《经典童话》，详细内容为《长鼻子的匹诺曹》。
二、教学目标
1.让幼儿了解匹诺曹的故事内容，培养幼儿对经典童话的热爱。
2.通过故事让幼儿认识到诚实的品质，学会分辨对错。
3.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力。
板书应简洁、突出重点，关键词“匹诺曹”、“长鼻子”、“诚实”、“分辨对错”要醒目，帮助幼儿记忆和理解故事的核心内容。结构上要条理清晰，便于幼儿回顾和学习。
五、作业设计的针对性和实践性
作业设计要既有针对性，又能让幼儿在实践中学习。例如，通过画图和复述故事的作业，幼儿可以在动手操作中加深对故事的理解，同时锻炼语言表达能力。与家长共同讨论的作业则有助于将学习延伸至家庭，增强家庭教育的配合。
2.在提问和引导幼儿回答时，使用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到安全和被尊重。
二、时间分配
1.实践情景引入不宜过长，控制在5分钟以内，确保有足够的时间进行故事讲解和互动。
2.例题讲解和随堂练习的时间要平衡，保证每个环节都有充分的时间进行。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和启发性，避免封闭式问题，鼓励幼儿开放思考。
二、教具与学具的准备
幼儿园大班优质教案《长鼻子的匹诺曹》
幼儿园大班优质教案《长鼻子匹诺曹》一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班教材《长鼻子匹诺曹》进行教学。
该故事出现在教材第七章节“童话世界”中，详细内容讲述一个关于诚实守信、勇于承认错误小男孩匹诺曹故事。
通过故事，引导孩子们解诚实品质，并培养他们道德观念。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事内容，掌握故事中生词和句子。
2. 培养孩子们道德观念，让他们明白诚实守信重要性。
3. 提高孩子们想象力和表达能力，激发他们对阅读兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中道德观念，学会运用故事中生词和句子。
2. 教学重点：培养孩子们阅读兴趣，提高他们表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事挂图、匹诺曹玩偶、生词卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用匹诺曹玩偶，与孩子们互动，引出故事主题：“长鼻子匹诺曹”。
让孩子们观察匹诺曹玩偶特点，激发他们兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）通过PPT课件和故事挂图，详细讲解故事内容。
在讲解过程中，注意引导孩子们关注故事中道德观念，如诚实守信、勇于承认错误等。
3. 例题讲解（5分钟）选择故事中两个重点句子进行讲解，让孩子们学会运用故事中生词和句子。
4. 随堂练习（5分钟）分组让孩子们进行角色扮演，用故事中句子进行对话练习。
5. 互动讨论（5分钟）以小组为单位，让孩子们讨论故事中道德观念，引导他们发表自己观点。
六、板书设计1. 故事《长鼻子匹诺曹》2. 生词卡片：挂在黑板上，方便孩子们随时查看。
3. 重点句子：用不同颜色粉笔标出，引起孩子们注意。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们用自己话复述故事，并谈谈对诚实守信理解。
答案：要求孩子们用自己语言表达故事内容，结合日常生活谈谈诚实守信重要性。
2. 拓展延伸：让孩子们画一幅与故事相关画，展示他们想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注孩子们在课堂上表现，解他们对故事理解程度，针对不足之处进行反思，调整教学方法。
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《皮诺曹的鼻子》教学
教学目标：
1、培养学生愿意做一个诚实孩子的情感，让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。
2、帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。
教学重点、难点：
使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做才是一个诚实的孩子。
教学准备：
投影片《儿歌》。
学生收集有关诚实的故事。
准备一个长鼻子。
教学过程：
第一课时
活动（一）“长鼻子”出示
1、哭丧着脸的一名学生向老师诉苦-张出长鼻子了！
2、谈话-做什么错事了吗？
撒谎了！
你呀，真是个一个小皮诺曹！
活动（二）故事屋
1、老师讲故事《木偶奇遇记》
2、听完故事，你觉得皮诺曹怎么样？
活动（三）“长鼻子”客星
1、讨论：如何去掉“长鼻子”？
2、交流：
-----只要改正说谎的坏习惯，长鼻子就会变短了！
-----把橡皮泥拿掉，鼻子不就变短了吗？
-----......
3、对话，通过同学们与“长鼻子”同学的对话，展示学生帮助“长鼻子”的过程。
活动（四）皮诺曹剧场
1、过渡：老毛病又犯了！
2、指导读
3、学生演
4、提问
第二课时
活动（五）你乐我也乐
祝贺“长鼻子”同学恢复正常。
活动（六）--小小故事会
1、说谎的坏习惯尽管很讨厌，但也不是不能远离，古往今来，有关诚实的故事太多了！老师知道同学们收集了好多故事，谁来讲故事？
2、是呀，诚实的人是会得到人们的赞许。
书上的故事也很有意思，大家读一读，前后座位也可以演一演。
3、出示投影，指导学生读《儿歌》
活动（七）--我看“成长的烦恼”
1、虽然，同学们都知道说谎话，害处大，诚实的孩子人人夸。
但实际上，大家遇到事情的时候，有时还会犹豫，比如---吃药。
2、最怕吃药的盼盼就遇到难题了。
同学们，看看书上的两幅图，要是你，你会怎样做？
活动（八）--为假“长鼻子”平反。
1、过渡：改掉说谎的坏习惯确实不易。
所幸**同学已经改掉了。
不过，有一点要宣布，要为***同学恢复名誉！**同学为了让大家上好这一刻，特意扮演了一个说谎的角色，让我们向他表示感谢！让我们每个同学远离“长鼻子”！。