青年教师汇报课活动实施方案
青年教师汇报课活动方案2篇
青年教师汇报课活动方案2篇一、指导思想为了落实教学计划，为青年教师提供相互切磋、相互交流的平台，搭建锻炼成才、展示自我的舞台，特举办本次教学大赛。
9月14日已经开始至9月30日完结。
我校35周岁以下教师（含35周岁）全部参加。
说道课、听课、测试三项，由于可以课就是群体智慧和组内素质的彰显，所以在本学期内暂时无此这次活动中彰显，重点看看个人说道课、听课的整体表现以及教学效果。
因此确认三项内容。
另外本次说道课为课前说道课，利用课前5分钟展开说道课，说道课后再听课，以便考查说道课、听课与否一致。
本次活动说课、上课、测试三项内容总分为100分，依次按2：7：1，比例分配，即说课占20分，课堂教学占70分，学生当堂测试10分。
六、结果的利用此项活动评为一、二、三等奖，一等奖2人，二等奖6人，三等奖若干人，学校对获奖教师颁发奖品和证书，同时对参与活动的教师给予加分。
积极开展“四课”系列教研活动的方案一、活动目的：为了全面落实本学期教学工作计划，二要把各项教学工作狠抓落实、狠抓，提升教师的综合素质，特此精心安排此项活动。
二、活动时间：xx年3月10日-4月30日。
三、活动学科：四、活动方式：（1）会课。
参评教师按照正常教学计划，做主备人，利用会课时间同组教师参与会课，如果同一备课组有多名教师参加，所有参评者都做主备人，会同一节课，讲同一节课。
（2）听课。
由主备人按照事先准备好的预案展开听课，建议全组的教师全员出席听讲（申报授课但又无补于事的教师除外）写下不好听讲记录，以便评课时交流。
同时，听课必须利用40分钟领5分钟，对讲课效果展开评定，评定结果步入总成绩。
（3）说课。
在评课前主备人利用5分钟时间对自己的课进行反思式说课，同组人听说课后进行评课。
（4）评课。
评课建议全组人员人人讲话，按照“七字”评价方针，既谈优点，又谈论缺点，同时明确提出自己的建议。
五、活动要求：建议每个备课组至少存有一人出席，但学校期望所有任课教师积极主动出席。
余字中心校青年教师汇报课方案
余字中心校青年教师汇报课方案一指导思想：为了进一步加强对我校青年教师的校本培训，为他们的成长搭建一个适时而有利的展示平台．促进他们的专业化成长，实施有效教学．根据我校学期初教学工作计划及继续教育工作计划的安排和部署，特举行此项活动．二活动宗旨：力争解决我校目前存在的几个问题：１教师不能面向全体学生（只提问尖子生），教学不民主．２不能因材施教，分层教学．教学有效性不强．三参加人员：各校的做课青年教师以抽签形式产生附：余字中心校青年教师汇报课日程骨干教师汇报课方案一、指导思想：为了进一步有效地实施新课程，充分发挥骨干教师的带头辐射作用。
根据我校学期初学校工作计划和继续教育工作计划（骨干教师培训计划）的工作安排。
举行骨干教师汇报课。
二、汇报课宗旨：重点解决1、教师如何在教学过程中启发引导不能恰到好处，教师代问代答的问题。
2、缺乏学法指导，学生不能按一定方法自主学习的问题。
三、活动安排：月日四、具体日程：附：余字中心校骨干教师汇报课日程领导示范课方案一、指导思想：为了全面有效地实施新课程，培养有特点的教师，造就有个性的学生，变教学以教师为中心，课堂为中心和书本为中心为以学生的全面发展，个性充分发挥为主的思想观念，倡导运用自主、合作、探究的学习方式，规范教学行为，力争解决教师讲得多、学生读得少，教学目标不明确等问题。
根据我校学期初学校工作计划和继续教育工作计划的工作安排。
举行领导示范课。
二、示范课宗旨：规范教师的教学行为，力争在新课内容（不超过20分钟）和练习课（不少于20分钟）有新的突破，充分发挥领导的示范带头作用。
三、活动形式：采取领导导课，选择一线教师（骨干）代授的形式。
活动安排：月日四、具体日程：。
学校“青蓝工程”汇报课活动实施方案范文
学校“青蓝工程”汇报课活动实施方案范文一、活动背景为了加强我校教师队伍建设，提高教师教育教学水平，促进青年教师快速成长，我校决定开展“青蓝工程”汇报课活动。
通过此次活动，旨在搭建一个展示青年教师教育教学能力的平台，推动青年教师在教育教学实践中不断成长、进步。
二、活动目的1. 提高青年教师的教学能力，提升教育教学质量。
2. 促进青年教师之间的交流与合作，共同提高。
3. 加强青年教师对教育教学理论的实践运用，推动教育教学改革。
4. 激发青年教师的工作热情，营造积极向上的教育教学氛围。
三、活动时间2022年10月10日至10月30日四、活动对象全体青年教师五、活动内容1. 教学设计：青年教师根据自己所教学科和班级实际情况，设计一节汇报课的教学方案。
2. 课堂教学：青年教师按照教学方案进行课堂教学，展示自己的教育教学能力。
3. 教学反思：青年教师在课后对自己的课堂教学进行反思，总结经验教训。
4. 教学评价：组织专家评委对青年教师的教学进行评价，提出改进意见。
六、活动流程1. 教学设计阶段（10月10日至10月15日）：青年教师根据活动要求，设计教学方案。
2. 课堂教学阶段（10月16日至10月20日）：青年教师按照教学方案进行课堂教学。
3. 教学反思阶段（10月21日至10月25日）：青年教师在课后进行教学反思，总结经验教训。
4. 教学评价阶段（10月26日至10月30日）：组织专家评委对青年教师的教学进行评价，提出改进意见。
七、活动奖励1. 设立一等奖、二等奖、三等奖，对表现优秀的青年教师给予奖励。
2. 对获奖青年教师在职称评定、评优评先等方面给予优先考虑。
八、活动组织1. 成立“青蓝工程”汇报课活动领导小组，负责活动的组织实施。
2. 领导小组下设办公室，负责活动的具体事务。
3. 组织专家评委对青年教师的教学进行评价。
4. 各教研组协助组织课堂教学，提供必要的支持。
九、活动要求1. 青年教师要高度重视此次活动，认真准备，积极参与。
青年教师汇报课活动方案
青年教师汇报课活动方案青年教师汇报课活动方案一、活动目的青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，他们的成长和进步关系到学校的未来和发展。
为了促进青年教师的快速成长，提升他们的课堂教学水平，学校决定组织开展青年教师汇报课活动，为他们构建一个互动的交流平台、研究平台、展示平台。
二、活动目标通过汇报课活动，达到以下目标：1.加强教师专业功底的训练，分析、处理教材要有真知卓见。
2.加强教师教学基本功的训练，语言、手段、板书的运用要得心应手。
3.加强教师对教学模式的探讨，教学方法的研究，学生学法的指导。
4.浓化教研气氛，提升全员参与意识，提升青年教师的教学水平。
三、活动要求1.参与汇报课教师要认真备课，充分发挥个人的才学与智慧，以期推出高质量的代表本人最高教学水平的展示课。
2.教学设计，首先要依据课标、教材与学生全面发展的需求；第二要注意课程资源的分析（如：个人教学特点分析、学情分析、课堂生成资源的预测、教材分析以及教法与学法分析等）；第三要注意三维目标的合理设定；第四要注意课堂教学流程的逻辑与环节。
3.课堂教学，要注重启发学生自主探索式研究精神，教师的设问要以促进学生对知识要领的理解和研究能力的发展为目的，教师能恰当、有效地运用灵活的教学手段。
4.在教学内容方面，教师要能把握教材而不拘泥于教材，提供的信息要准确无误，学生的思维要能集中在教学重点、难点上，学科的知识要能通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。
5.教师要尊重学生提出的观点、问题，重视创设民主、平等、积极向上的研究氛围；创设融洽的师生关系；重视评价学生个性化的思想，鼓励学生的质疑精神。
四、活动时间、地点时间：待定地点：以各校为单位，评委到各校听课。
评委：1.每位参与汇报课上课教师在课前将教学设计发到评委手中，人手一份，课后写好教学反思，并于上课后及时上交。
2.凡参加汇报课听课的青年教师，要自觉向相关教师传达汇报课的精神，传递课程信息，使全校教师了解新动态。
青年教师汇报课活动方案
青年教师汇报课活动方案
一、指导思想
青年教师是实施素质教育的主力军，为尽快提高他们的素质，使学校教育充满活力。
针对学校青年教师的现状，决定在我校开展青年教师汇报课活动。
旨在加强青年教师的教学基本功，熟练运用现代教学手段的能力，培养扎实的理论基础和专业素养，能够高效优质地承担学校教学工作。
二、参加对象
师徒结对子的青年教师
三、活动要求
1、青年教师要在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件。
导学稿由结对师傅把关。
2、授课的教师要按时参加讲课，不允许擅自串课或不讲。
3、同学科教师和没课教师必须听课，作好听课笔记。
4、课后以教研组为单位进行评课，各学科评课时间：
周一：语文、心理（思品教师参与评课）。
周二：数学
周三：思品
周四：英语、化学
周五：物理
5、教研组长组织评课，将讲课教师的评语（评语要分开写）上报到教务处，截止日期为11月7日。
四、活动安排
1、时间：10月31日——11月5日
2、地点：阶梯教室
3、奖项设置：
比赛设一、二等奖。
4、评委安排：
5、领导小组：
6、时间安排：。
青年教师汇报课活动方案
青年教师汇报课活动方案青年教师报告班级活动计划：的相关内容第一章总则第一条读书俱乐部的名称和意义：青年教师读书俱乐部，以下简称读书俱乐部。
名字寓意：青年教师沐浴在XXX这样的书里，尽情飞翔，用自己的博学与智慧影响着学生，传播着希望，收获着心灵的芬芳。
为了深入理解新课程改革精神，全面推进课堂教学改革，营造快乐高效的课堂，提高广大中青年教师的专业水平，加强教师培训，学校决定以精品课程评估为载体，开展中青年教师竞赛活动。
本文中的小学青年教师活动方案“青年教师基本功大赛”活动方案建立中学青年教师专业发展共同体中国青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
今天，我们应该记住并发扬五四精神。
根据学校学期工作计划和教务处工作计划，为了加强青年教师的培养，鼓励教师精益求精，督促教师不断向专业化方向发展，全面提高专业素质。
学校决定在青年教师中开展一系列教学竞赛活动，并制定以下实施方案。
为了进一步促进青年教师的专业发展，加强专业学习，培养基本教学技能，更好地促进教学，根据青年教师研究会今年的工作安排，计划在近期举办青年教师粉笔写字比赛。
中国青年节是为了纪念1919年5月4日中国学生的爱国运动而设立的。
今天，我们应该记住并发扬五四精神。
杭州市文怡街小学青年教师评价“五四杯”活动方案。
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新学期伊始，希望以全新的面貌迎接可爱的孩子们。
经过慎重考虑，我个人的打算是这样的：第一，“人生要有目的，不然你的努力就白费了。
”服务一群可爱的孩子是我的理想，也是我的目标。
作为一名青年教师，一定要注重自我发展，制定个人提升计划，通过学习逐步提升自己，提升自己，在学习中逐步成长。
以下小系列公文站推荐青年教师个人晋升计划。
请阅读以供参考。
(1)动员阶段1。
求青年教师培训意见。
2、宣传动员，传达培训计划。
3.邀请程刚路街副校长杨超做综合实践活动、小课题研究、学生发明专题报告。
为了进一步落实青年教师培训制度，规范青年教师培训工作，有必要制定青年教师培训方案。
学校“青蓝工程”汇报课活动实施方案范文
学校“青蓝工程”汇报课活动实施方案范文一、前言为检验“青蓝工程”实施效果，促进青年教师的专业成长，我校决定举办“青蓝工程”汇报课活动。
此次活动旨在展示师徒结对的成果，鼓励教师间的交流与学习，进一步提升教学质量。
以下为活动的详细实施方案。
二、活动目标1. 展示教学成果：青年教师通过汇报课，展示在“青蓝工程”中的学习和进步。
2. 交流教学经验：提供平台让教师分享教学心得，互相学习，共同提高。
3.促进教学创新：鼓励教师探索新的教学方法，推动教学改革。
4.提升教师素养：通过活动，提升教师的教学能力和职业素养。
三、活动对象与形式1. 活动对象：参与“青蓝工程”的所有青年教师及其导师。
2. 活动形式：青年教师进行公开教学展示，导师和同行进行观摩、点评。
四、活动流程1. 教师申报：青年教师在规定时间内提交汇报课主题和教学设计。
2. 导师审核：导师对青年教师的教学设计进行审核，提出修改建议。
3. 教学展示：青年教师在指定日期进行汇报课，全体教师参与观摩。
4. 现场点评：展示后，导师和部分教师进行现场点评，提出改进建5. 集体研讨：组织全体教师进行集体研讨，分享教学心得，探讨教学策略。
6. 总结反馈：活动结束后，对汇报课进行总结，向教师反馈评价结果。
五、评价标准1. 教学设计：教学目标明确，教学内容符合课程标准，教学过程设计合理。
2. 教学实施：教学方法恰当，课堂管理有效，教学节奏控制得当。
3. 教学效果：学生参与度高，教学目标达成度高，教学反馈积极。
4. 创新与反思：展示教学创新，体现自我反思和改进意识。
六、保障措施1. 组织协调：成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调。
2. 时间安排：合理安排活动时间，确保不影响正常教学秩序。
3. 技术支持：提供必要的教学设备和技术支持，确保汇报课的顺利进行。
4. 宣传推广：通过校内媒体进行活动宣传，提高教师参与度和公众关注。
七、预期效果1. 教师成长：青年教师在汇报课中得到锻炼，教学能力得到提升。
2024年青年教师汇报课活动方案
2024年青年教师汇报课活动方案____年青年教师汇报课活动方案一、活动主题：青年教师成长与发展二、活动目标：1. 帮助青年教师提升教学能力和专业素质；2. 促进青年教师的互相学习和交流；3. 鼓励青年教师创新教学方法和教育理念；4. 培养青年教师的自我反思和持续学习能力。
三、活动内容：1. 学习研讨会：邀请学校内外专家学者对重点教学和教育问题进行讲座和研讨，提供专业知识和经验分享的平台。
青年教师可以通过参加讲座和讨论，提高学科教学水平和教学能力。
- 确定研讨会的时间、地点和主题；- 邀请学校内外专家学者作为主讲嘉宾；- 组织青年教师积极参与讨论和提问。
2. 教学观摩：以学校内部为主的教学观摩活动，让青年教师观摩优秀老师的课堂教学，学习他们的教学经验和教学方法。
- 邀请优秀老师进行课堂观摩；- 安排学科组内部教学观摩；- 提供观摩反思和交流的机会。
3. 教学设计交流：鼓励青年教师分享自己的教学设计和教学经验，互相学习和借鉴。
- 组织教学设计交流活动；- 鼓励青年教师分享自己的优秀教学设计；- 提供教学设计评价和反馈的机会。
4. 教学反思指导：为青年教师提供教学反思和指导的机会，促进其个人专业发展和成长。
- 组织教学反思讨论会；- 提供教学反思的指导和辅导；- 提供教学反思成果展示的机会。
5. 专业培训：邀请专业教育机构和培训机构开展专业培训课程，提供专业知识和能力的培训。
- 组织专业培训活动；- 邀请专业教育机构和培训机构提供培训课程；- 提供培训后的反馈和评价。
6. 个人成长计划指导：根据青年教师的个人需求和发展方向，提供个人成长计划指导和辅导，帮助青年教师规划个人职业发展。
- 针对青年教师个人需求，提供成长计划指导和辅导；- 安排个人成长计划辅导时间和地点。
四、活动组织方式：1. 设立活动组织委员会，由学校领导、优秀教师和青年教师共同组成，制定具体活动方案和安排；2. 分配各项任务给相关负责人，确保活动顺利进行；3. 制定活动日程表，明确活动时间和地点，提前通知参与人员；4. 定期组织活动评估，总结经验，完善活动。
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宏达培训中心青年教师汇报课活动实施方案
为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，展示青年教师风采，并为教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学计划，拟定本学期开展新教师汇报课活动，以此激励青年教师，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。
一、参加范围
45周岁（包含45周岁）以下的各科教师。
二、活动时间与地点
时间：从本学期1月开始。
地点：参加活动的各科教师自行定在那个教室讲课。
三、授课内容
按照教学进度和本次活动授课时间安排，由任课教师自定课题。
四、具体要求
1.参加活动的各科教师提前三天将所讲课题及讲课的教室报给各学科组长，由学科组长抱回教研室。
2.必须有粉笔板书，可以熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。
自行设计并制作的课件，既要生动形象，又要有实效，要做到信息技术与课程有效整合。
3.在教学内容方面，既把握教材而又不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样，容量合理，重点突出。
4.能灵活驾驭课堂，师生互动自然。
熟练地控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练，富有亲和力、感染力；板书工整、美观，言简意赅、层次清晰。
5.汇报课向全校开放，本学科老师必须参加听课评课，其他学科老师在没有教学任务时参加听课评课活动。
同科教师自行安排好课。
6.青年教师在讲课后的一周内，将教学设计、教案、所用课件及相关资源、评测练习（包括课前预习、课堂检测、课后拓展等的练习）交回教研室。
7.各学科组长负责做好评课记录并交回教研室。
8.活动期间如遇月考等特殊情况，将临时调整授课安排。