小学美术课件-16《新颖的电脑》人教版ppt课件
第16课 人教版美术三上《新颖的电脑》教案及教学设计
新颖的电脑
教学目标：
１. 简单向学生介绍电脑的发展史、结构。
２.
指导学生利用容易找到的材料，设计、绘制一个造型新颖的电脑模型。
教学重、难点：
鼓励学生动脑大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。并能够将绘画与其它造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
教学准备:课件。
教学过程：
一、导入
相信同学们都用过电脑吧。请大家说说平时你用电脑干什么？（玩游戏，聊天，查资料）
二、新授
1、电脑在我们平时生活中的用途很多。那同学们是否够了解电脑呢？下面我们来学习第十六课《新颖的电脑》。（出示课件）
2、首先大家看看大屏幕，让我们把时钟被拨回到六十多年前，从计算机诞生的源头开始谈起，以一个历史旁观者的角度去观察计算机的发展历程。先来看看计算机的介绍。（出示课件）下面来看看计算机的起源。下面了解下对计算机的诞生作出主要贡献的人、物、事。（出示课件）下面一幅图片是世界上第一台电脑。那时候叫做电子计算机。最早的电子计算机重量达好几吨，却仅能存储少量的数字和字
母。（出示课件）
第一台电子计算机诞生的背景是这样的：1946年2月5日，出于美国军方对弹道研究的计算需要，世界上第一台电子计算机ENIAC问世。这个重达30吨，由18800个电子管组成的庞然大物就是所有现代计算机的始祖。第一台电子计算机诞生的目的是军事方面的应用，但它也和其他军工产品一样，随着技术的成熟逐渐走向民用。下面来看看计算机与人工智能之父。（出示课件）就是由他设计出了世界上第一台电脑，接下来我们看看第一台电脑的弊端。（出示课件）
3、下面我们来玩个小游戏。请同学们猜猜下面的图片分别是什么东西？（第一台个人电脑、第一台笔记本电脑、第一款鼠标）（出示课件）
4、动荡的黄金岁月--发展
七十年代末和整个八十年代，真正的意义上的个人电脑在这个时代诞生、逐步发展壮大。在这个计算机技术飞速进步的黄金岁月，个人电脑产业获得了长足的发展。
人教版小学美术目录1-6年级
一年级上册
第1课 神奇的口袋
第2课 大家都来做
第3课 彩线连彩点
第4课 淅沥的小雨
第5课 闪光的烟花
第6课 美丽的印纹
第7课 纸风铃
第8课 鱼儿游戏
第9课 我在空中飞
第10课 我的新朋友
第11课 鲜花送老师
第12课 我做的文具
第13课 会动的小纸人
第14课 繁忙的交通
第15课 乘上列车去画画
第16课 童话的小屋
第17课 会滚的玩具
第18课 动物王国
第19课 办年货
第20课 动物、植物欣赏
一年级下册
第1课 影子的游戏
第2课 走近大自然
第3课 花地毯
第4课 分蛋糕
第5课 有趣的半圆形
第6课 摸一摸、画一画
第7课 小挂饰
第8课 瓢虫的花衣裳
第9课 生活中的趣事
第10课 泡泡飞呀飞
第11课 太空里的植物
第12课 妈妈的节日
第13课 香甜的水果
第14课 运动场上
第15课 乘上大船游世界
第16课 打开的冰箱
第17课 会摇的玩具
第18课 电脑美术
第19课 化装晚会
第20课 有趣的汉字
二年级上册
第1课 流动的颜色
第2课 变化无穷的线条
第3课 闪光的名字
第4课 有趣的彩泥
第5课 喂，你好！
第6课 花花衣
第7课 金钥匙
第8课 对印的花纹
第9课 蜻蜓飞飞
第10课 我也是艺术大师
第11课 用画来写信
第12课 有趣的瓶盖
第13课 回家的路上
第14课 今日的菜单
第15课 乘着大象
第16课 风来了
第17课 会转的玩具
第18课 电脑美术
第19课 指偶剧院
第20课 形形色色的世界
二年级下册
第1课 纸片插接
第2课 点、线、面
第3课 重叠的形状
第4课 鲜艳的包装纸
第5课 五味瓶
第6课 得奖了
第7课 孔雀翩翩
第8课 叶子上的“小血管”
第9课 漂亮的花边
第10课 奇妙的脚印
第11课 蔬果变变
第12课 小鸟的家
第13课 故事画
第14课 我们班级的标志
第15课 变了样
第16课 我心中的老师
第17课 会爬的玩具
第18课 电脑美术
第19课 娃娃的家
第20课 认识图形标志
三年级上册
第1课
魔幻的颜色
第2课
万花筒
第3课
大人国与小人国
人教版小学三年级美术上册全册教案
第 1 页 共 40 页 人教版小学三年级美术上册全册教案
人教版小学三年级美术上册教案 目 录 第1课 魔幻的颜色 2 第2课 万花筒 5 第3课 大人国与小人国 7 第4课 前前后后 9 第5课 登山游戏 11 第6课 黑与白 13
第7课 快乐的回忆 15 第8课 星空的联想 17 第9课 天然的纹理 19 第10课 美丽的花 21 第11课 各式各样的鞋
22 第12课 团包纸工 24 第13课 化平凡为神奇 26 第14课 梦幻的城堡 28 第15课 我设计的自行车 30 第16课
新颖的电脑 32 第17课 会响的玩具 34 第18课 电脑美术——画“花布” 36 第19课 美术小记者 38 第20课 迷人的动画片 40 第1课 魔幻的颜色 教学目标：
1、认识三原色。
2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）
3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。
重点难点：
1、能否用三原色调出三个间色 2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。 第 2 页 共 40 页 教 具：多媒体 教学过程：
一、引导阶段 因为三年级的学生对水彩颜色接触的不是很多，所以有必要指导一下如何使用水彩颜色。
1、师：同学们。你们用过水彩吗？谁能说说水彩颜料有什作用？ 学生根据自己的认识回答 2、师：水彩不但能帮我们画画，还能帮我们和更多的颜色交朋友呢！ 二、发展阶段
1、认识三原色: a.出示定义。
问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。(师贴出定义)。
b.观看电脑课件。
师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。听听颜色自己的声音。(师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面)。师:看了动画镜头，知道几种什么色在说话? (让学生回答，说出红、黄、蓝。) 师:这三种色都说了句什么? (不能由别的颜色调合成) c.得出定义:我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。
最新人教版三年级美术上册《新颖的电脑》优质教案教学设计
最新人教版三年级美术上册
《新颖的电脑》优质教案教学设计
一、教学目标
1、知识与技能：了解电脑的基本结构与发展历程，感受电脑与科技、生活的关系，学习创造性思维方法。
2、过程与方法：体验进行创造性思维和表现的过程，感知创新的乐趣。
3、情感态度与价值观：引导学生有目的地进行设计，感知艺术创新中的人文关怀。
二、学情分析
本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这阶段是学生想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合学龄特点，以生活中熟悉的电脑入手，引发学生对未来生活的关注，引导学生从人文关怀的角度去思考如何设计电脑，培养了学生的人文关怀精神。
三、教材分析
本课是人教版小学美术三年级上册第十六课的内容，以生活中熟悉的电脑入手，贴近生活，引发学生对未来生活的关注，根据教材内容应引导学生从人文关怀的角度去思考如何设计电脑。因此，教给学生创新思维的方法和人文关怀的理念是本课应当把握的核心。在教学中应当渗透未来电脑产品的设计理念和方法，鼓励并保护学生的学习兴趣。
四、教学重难点
重点：引导学生从人文关怀的角度进行有目的设计新颖的电脑。
难点：用绘画的创作形式表现出自己设计的电脑并能用语言叙述自己的设计意图。
五、教学准备
教师：课件、范作
学生：绘画用具
六、教学过程
1、导入阶段
学生欣赏《未来的电脑》视频，让学生猜猜视频中的物品是什么？它和我们现在所见有什么不同。引导学生通过视频直观体会到未来电脑的设计趋势，激发学习兴趣，从而引出本课课题—《新颖的电脑》。 2、发展阶段
【讲授】引导启发 了解电脑
（1）电脑的发展历史
世界上第一台电脑诞生于1946年的美国，其外形大约有三间普通教室那么大，近30吨重，主要为军事服务，普通人基本没有机会见到它。随着科技的发展逐渐出现了台式电脑（教师与学生互动，让学生说说自己所见的台式电脑由哪几部分组成——主机、键盘、显示器、鼠标）、笔记本电脑、平板电脑。
（2）师生互动——引导学生发现电脑的外观、功能和服务对象发生的变化
人教版三年级上册美术教案(附目录)
人教版三年级上册美术教案教材目录第1课魔幻的颜色第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课登山游戏第6课黑与白第7课快乐的回忆第8课星空的联想第9课天然的纹理第10课美丽的花第11课各式各样的鞋第12课团包纸工第13课化平凡为神奇第14课梦幻的城堡第15课我设计的自行车第16课新颖的电脑第17课会响的玩具第18课电脑美术-画“花布”第19课美术小记者第20课迷人的动画片
第1课魔幻的颜色
教学目标：1、知识目标：认识三原色和三间色，学会用三原色调配三间色的技能，
学会运用色彩搭配进行绘画表现。2、能力目标：通过绘画创作，学会创造性的运用色彩调配，培养学生
的观察能力，动手能力。3、情感目标：培养学生热爱生活、热爱大自然的生活情感。
教学重难点：
重点：认识三原色，会用三原色调配三间色，并能进行绘画表现。
难点：能运用三原色很三间色调配变化丰富的色彩，并进行创造性的表现。
教学课时安排：1课时
教学过程
一、导入1、创设情境，引入课题
教师：同学们，看老师手中的彩笔，现在流行的马克笔，谁来告诉我，这三
种颜色是什么？
学生：红、黄、蓝。
教师：很好，那我现在做个小魔术给大家看，我把先把红色画在纸上，现在，
再把蓝色画在红色的上面，颜色变了，好神奇，是不是？
学生：是
教师：今天我们就来学习《魔幻的颜色》2、板书：2、魔幻的颜色
二、讲授新课1、出示课件，欣赏三原色和三间色，讲解：三原色是调配不出来的，
他的名字叫：红，黄，蓝。如果我们将三原色当中任意两个混合在一起，都
会变成另外一种颜色，哲宗调配出来的颜色叫：间色。2、实验演示：教师出示装有三原色的杯子，再用三个空杯子放在旁边，
老师将两个颜色分量的颜色分别在另外空杯子里结合，变成三间色，让学生
见证，
板书：红+黄色=橙色
黄色+蓝色=绿色
蓝色+红色=紫色3、学生实践调配颜色，教师指导。
4、出示课件：展示康定斯基的《玛尔努教堂》和霍夫曼的《门》欣赏，
小组讨论：画家是如何运用三原色和三间色进行表现画面？教师讲解：《玛尔努教堂》的具体形象与景色看上去模糊不清，取而代之的
人教版三年级美术上册《新颖的电脑》教案
25
第（ 1 ）单元 第（ 16 ） 周 （ 2 ） 周课时数 （ 2 ）
课题 新颖的电脑
教学
目标
1、知识与技能 利用容易找到的材料设计制作一个造型新颖的电脑模型。
2、过程与方法 知道学生采用绘制剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。
3、情感态度与价值观 引导学生用过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
重
点
难
点
关键点 重点：时候积极的动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。
难点：能否将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
课
型 新授课 教具 教学图片，视频，纸，胶水，剪刀等。
教学过程 26 一次备课：
一、 引导阶段：
展示一些赵兴新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。
通过学生陶坤和教师讲诉，了解示范作业的设计思路与造型特点。
二、 发展阶段：
教师以清晰的演示，说明集中造型的特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖、奇特的电脑模型。教学生采用画、撕、剪、拼贴等造型手段将电脑的模型装饰美化。
在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意，同时又要仔细认真的制作、
引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工制作或者其他方法结合起来运用。
将完成好的作业展示在教室里，相互评价、欣赏、并分小组比比谁的电脑模型设计最新奇、制作最精美、装饰最美观。 二次备课：
27 三、 收拾与整理
督促学生收拾工具和材料，整理左面，地面，保持教室环境的整洁。
四、 课后拓展：
让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作的更精细完美
五、 板书设计
六、 教学反思
人教版小学美术教材目录-（最新版-已修订）
一年级上册
第1课 神奇的口袋
第2课 大家都来做
第3课 彩线连彩点
第4课 淅沥的小雨
第5课 闪光的烟花
第6课 美丽的印纹
第7课 纸风铃
第8课 鱼儿游戏
第9课 我在空中飞
第10课 我的新朋友
第11课 鲜花送老师
第12课 我做的文具
第13课 会动的小纸人
第14课 繁忙的交通
第15课 乘上列车去画画
第16课 童话的小屋
第17课 会滚的玩具
第18课 动物王国
第19课 办年货
第20课 动物、植物欣赏
一年级下册
第1课 影子的游戏
第2课 走近大自然
第3课 花地毯
第4课 分蛋糕
第5课 有趣的半圆形
第6课 摸一摸、画一画
第7课 小挂饰
第8课 瓢虫的花衣裳
第9课 生活中的趣事
第10课 泡泡飞呀飞
第11课 太空里的植物
第12课 妈妈的节日
第13课 香甜的水果
第14课 运动场上
第15课 乘上大船游世界
第16课 打开的冰箱
第17课 会摇的玩具
第18课 电脑美术
第19课 化装晚会
第20课 有趣的汉字Commented [白1]:
Commented [白2]: 二年级上册
第1课 流动的颜色
第2课 变化无穷的线条
第3课 闪光的名字
第4课 有趣的彩泥
第5课 喂，你好！
第6课 花花衣
第7课 金钥匙
第8课 对印的花纹
第9课 蜻蜓飞飞
第10课 我也是艺术大师
第11课 用画来写信
第12课 有趣的瓶盖
第13课 回家的路上
第14课 今日的菜单
第15课 乘着大象
第16课 风来了
第17课 会转的玩具
第18课 电脑美术
第19课 指偶剧院
第20课 形形色色的世界
二年级下册
第1课 纸片插接
第2课 点、线、面
第3课 重叠的形状
第4课 鲜艳的包装纸
第5课 五味瓶
第6课 得奖了
第7课 孔雀翩翩
第8课 叶子上的“小血管”
第9课 漂亮的花边
第10课 奇妙的脚印
第11课 蔬果变变
第12课 小鸟的家
第13课 故事画
第14课 我们班级的标志
《第18课 电脑美术-“变形”画画》作业设计方案-小学美术人教版12四年级上册
《电脑美术-“变形”画画》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
通过本次作业，学生将：
1. 掌握使用电脑美术软件进行基本操作；
2. 学习使用变形功能进行画画创作；
3. 提升审美能力和创新能力。
二、作业内容
1. 绘制一张以“变形”为主题的图画，可以使用软件中的预设变形工具或自行设计变形效果；
2. 图画内容不限，可以是动物、植物、人物等，但需体现变形的特点；
3. 图画尺寸为A4大小，图片格式为JPEG或PNG，以方便上传和展示。
三、作业要求
1. 按时提交作业，作业提交截止日期为课程结束前一天；
2. 提交作业时需附带创作思路和设计理念，以便于老师了解学生的创作过程和思路；
3. 提交的图画应符合美术创作的基本要求，色彩搭配、线条运用等方面需符合审美标准；
4. 鼓励创新，发挥想象力，展现变形的魅力。
四、作业评价 1. 评价标准：根据提交的图画作品，结合创作思路和设计理念，给出综合评分；
2. 评价内容：包括画作的创意、审美、技术运用等方面；
3. 评价方式：学生自评、学生互评、教师评价相结合，综合得出最终评分。
五、作业反馈
1. 学生提交作业后，老师将在课后给予反馈，指出作业中的优点和不足，提出改进建议；
2. 学生可根据老师的反馈，对自己的作品进行进一步修改和完善，提高自己的美术创作能力；
3. 对于作业中存在的问题，老师将进行集中讲解，帮助学生共同进步。
具体作业内容及步骤如下：
一、课前准备
1. 准备所需的电脑美术软件和相关素材；
2. 确定本次课的教学目标和作业内容。
二、课堂导入
1. 简要介绍电脑美术的基本知识和变形画法的概念；
2. 引导学生思考如何运用变形技巧进行创作。
三、新课教学
1. 演示变形工具的使用方法，包括预设变形和自定义变形；
2. 分析一些优秀的变形画作，引导学生学习其中的创意和技巧； 3. 鼓励学生尝试使用变形工具进行创作，老师进行辅导和答疑。
人教版小学美术目录1-6年级 2
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第1课 神奇的口袋
第2课 大家都来做
第3课 彩线连彩点
第4课 淅沥的小雨
第5课 闪光的烟花
第6课 美丽的印纹
第7课 纸风铃
第8课 鱼儿游戏
第9课 我在空中飞
第10课 我的新朋友
第11课 鲜花送老师
第12课 我做的文具
第13课 会动的小纸人
第14课 繁忙的交通
第15课 乘上列车去画画
第16课 童话的小屋
第17课 会滚的玩具
第18课 动物王国
第19课 办年货
第20课 动物、植物欣赏
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第1课 影子的游戏
第2课 走近大自然
第3课 花地毯
第4课 分蛋糕
第5课 有趣的半圆形
第6课 摸一摸、画一画
第7课 小挂饰
第8课 瓢虫的花衣裳
第9课 生活中的趣事
第10课 泡泡飞呀飞
第11课 太空里的植物
第12课 妈妈的节日
第13课 香甜的水果
第14课 运动场上
第15课 乘上大船游世界
第16课 打开的冰箱
第17课 会摇的玩具
第18课 电脑美术
第19课 化装晚会
第20课 有趣的汉字
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源-于-网-络-收-集 二年级上册
第1课 流动的颜色
第2课 变化无穷的线条
第3课 闪光的名字
第4课 有趣的彩泥
第5课 喂，你好！
第6课 花花衣
第7课 金钥匙
第8课 对印的花纹
第9课 蜻蜓飞飞
第10课 我也是艺术大师
第11课 用画来写信
第12课 有趣的瓶盖
第13课 回家的路上
第14课 今日的菜单
第15课 乘着大象
第16课 风来了
第17课 会转的玩具
第18课 电脑美术
美术六年级上册《参观劵的设计》教案
九年制学校学教学设计
教学内容 人美教版 六年级美术上册 教学课题 10、参观劵的设计
备课教师 教学课时 1 课时
教学目标 1.知识与技能目标：
初步了解参观券的基本要素，方法和规律。
2.过程和方法目标：
(1)通过大量的欣赏内容了解参观券的形式：摄影、绘画、电脑组成、文字主次、大小，字体的变化统一，色彩的主、辅、主券、副券、存根的比例，票面的纵横等。
(2)结合生活中的展览，设计实用美观、新颖的参观券。
3.情感、态度、价值观：
(1)通过本课的学习，引导学生了解设计在方便生活、服务生活、美化生活中的重要作用
(2)在小组合作学习的过程中能互相学习、互相帮助，从中体会学习研究的乐趣，并养成良好的学习习惯。
(3)能用简单的美术专业术语、从审美的角度，用自己的观点评述自己或他人的作品，加强语言表述能力和审美水平。
教学重点 了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计、制作参观券。
教学难点 图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整。
教学准备 PPT课件
教 学 步 骤 复备课
一、创设情境—-启迪美
1.你见过什么样的参观券？他们有哪些共同特点？
2.教师出示2011世园会的参观券，引导学生根据自己的生活经验一起来和老师探讨问题：大家都知道老师手上拿的是一张世园会的参观券。看看它上边到底有哪些秘密呢？
二、课堂新知—-理解美
小组合作交流：
仔细观察收集来的参观券，总结问题，教师可适当提示：
1．参观券的设计形式有哪些？
板书：设计形式：(1)摄影；(2)绘画。
2．参观券的构成？
参观券主要是以图为主，再配上必要的文字而构成。
板书：构成：以图为主，文字为辅。
3、图形和文字的作用是什么？
图是指参观券的图案纹样，其内容一般是供参观的内容或景点，具有纪念意义。
板书：纹样：内容，景点
文字主要由地点、名称、票价等组成，字体可采用美术字、行书、隶书、篆书等。