2020兰州中考历史大纲解析及备考建议
2020届历史中考备考举措及备考经验
2020届历史中考备考举措及备考经验一、备考计划1.重视集体备课,落实集体教研，保证复习计划高质高量完成。
2.认真钻研教材、教参、课标，特别要认真研究好最新版也就是2019版考试说明；保证每一堂课，耐心辅导学生，教书育人。
3.鼓励学生在学习中积极思考、大胆探索，各抒己见，畅所欲言，教会学生学会质疑，提高学习能力。
4.强调学生应该掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展的基本线索等，要加强记忆。
5.提倡教学形式的多样化，组织丰富多彩的教学活动。
6.平等对待每个学生。
对后进生来说，要多关注，多谈心，多鼓励。
耐心地告诉他们学习的方法，帮助其树立信心，稍有进步，及时表扬。
7.通过课堂上达标检测、听写、提问、检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固。
8.充分利用教材中的前言、课堂讨论、知识延伸等，增强学生兴趣，提高教学效果，课堂上讲到、练到，课后辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。
9.加强学生思想教育，提高思想认识，端正学生学习态度。
10.加强学生学习习惯的培养和学法的指导。
课堂上多鼓励学生，调动学生学习积极性，认真思考，敢于发言，做好笔记；课堂上注重培养学生阅读材料和分析材料的能力，培养学生的自学意识，拓宽学生的思维，让学生成为课堂的主人。
11.充分发挥小组学习的作用，及时对小组进行评价，加大预习检查力度。
二、具体复习步骤1.第一轮：熟悉教材、吃透教材。
以2019年版《云南省初中历史学业水平标准与考试说明》为基准，准备好六册历史教材，把每个历史事件、每个知识点设计成题，用做填空题的方式，教师指导和学生自学相结合，再结合重点历史知识点的背诵，力争让每个学生都了解整个初中历史的概况和历史框架。
2.第二轮：五华区二模结束后，我校初三历史复习进入专题复习，专题复习主要以《中考滚动复习法火线100天》作为主要的使用教辅，把本校历史组教师自行编制的《高新二中中考历史复习知识点》作为辅助，达到让学生更进一步的目标。
2020中考历史总复习知识点归纳复习提纲资料
2020中考历史总复习知识点归纳复习提纲资料中考历史总复知识点归纳复提纲资料目录世界古代史。
2世界近现代史。
3知识线索资产阶级革命的思想准备——文艺复兴和启蒙运动资产阶级革命的物质准备——新航路的开辟（地理大发现）资产阶级革命资产阶级改革19世纪60年代美、日、俄面临的社会问题及解决措施20世纪成功的改革——新经济政策和___新政、中国改革开放工业革命第一次工业革命主要成果第二次工业革命主要成果殖民扩张与反殖民斗争国际共产主义运动第一次世界大战近代文学艺术成就知识点击一、资产阶级革命的思想准备——文艺复兴和启蒙运动在欧洲，文艺复兴和启蒙运动为资产阶级革命的爆发提供了思想准备。
文艺复兴是一场以人文主义为核心的文化运动，强调人的价值和尊严，提倡人的自由和平等，对___教义进行了挑战。
启蒙运动则是一场重视理性和科学的思想解放运动，主张人类通过自己的努力来改变社会和自身的命运，对封建神权和专制主义进行了批判。
这两场运动的思想深刻地影响了欧洲的文化和政治，为资产阶级革命的爆发提供了思想基础。
二、资产阶级革命的物质准备——新航路的开辟（地理大发现）资产阶级革命的物质准备主要体现在新航路的开辟上。
在15世纪，欧洲人开始向大西洋和印度洋扩张，探索新的贸易路线。
___的发现开辟了通往美洲的新航路，___的航行完成了环球航行，这些探险家们的行动使欧洲的贸易和经济得到了极大的发展，为资本主义的形成和资产阶级革命的爆发提供了物质基础。
三、资产阶级革命资产阶级革命是指在资本主义发展到一定阶段时，资产阶级为了推翻封建专制统治，夺取政权，建立自己的政治经济制度和国家体系的革命。
资产阶级革命的标志是政治上取代封建专制的资产阶级政治权力的确立，经济上取代封建主义的资本主义经济制度的建立。
资产阶级革命具有深刻的历史意义，它为资本主义的形成和发展奠定了基础，同时也为人类社会的进步和发展作出了重要的贡献。
四、资产阶级改革资产阶级改革是指在资本主义发展到一定阶段时，为了维护资本主义制度的稳定和发展，资产阶级对自身制度和政策进行的一系列改革。
2020中考历史备考策略的资料总结
2020中考历史备考策略的资料总结中考历史的复习大家都学得怎么样了呢?中考历史的备考策略你值得拥有哦。
下面由WTT为大家提供关于中考历史备考策略的资料总结，希望对大家有帮助!中考历史备考策略资料：复习准备就目前的历史中考来说，要完全领会命题者的意图、跟上改革者的步伐，几乎是不可能的。
但是，历史学科本身的特点和历史学习的基本方法不可能从根本上被颠覆。
所以，从学科特点出发，结合高中历史学习和中考的现状，还是能够做些准备、找到一些有效方法的。
1.梳理专题知识。
依据课标编排的各版本教材，都是专题式的。
而教材是学生的依托，因此最好通过复习教材来梳理专题，进而巩固基础知识。
所以一轮复习基本上就是专题复习(也有部分学校例外)。
2.培养通史意识。
跳跃式的专题教学打破了时序性与整体性，而历史时间是构成历史知识的基本要素。
离开历史時间也就不存在历史，更谈不上历史思维。
况且，考试大纲和中考选择题都是按通史体例编排的，故培养通史意识、构建立体历史很有必要。
至少让学生知道一个时期或朝代的起止时间，某一时期最重大的事件和最突出的特征，注意三本必修内容之间的横向联系。
3.注意史学理论。
20XX年的《考纲》突出了唯物史观，这是需要特别注意的。
但也应适度关注新史观，特别是文明史观。
了解基本的史学方法，如史料处理、史论结合等等。
当然，高中毕竟不是大学，不需要过于专业和深刻的理解，但是在学习中需要渗透，至少知道一些基本概念、基本模式、基本方法和基本结论。
4.有效整合教材。
(1)原则：一轮宜细，把书读厚，以求厚积薄发;二轮宜粗，抓主干和特点。
记住基本史实，突出重大史实;理解基本结论，了解其他观点。
(2)体系：“合纵”以梳理专题知识，“连横”以构建通史体系。
(3)版本：以一种版本为主，便于学生把握;但也要多本兼容，尤其是其他版本中一些较好的材料、观点和表述。
(4)选修：选择1至2本认真学习，为选修题做准备。
建议将《20世纪的战争与和平》作为备选之一，一是可以补充两次世界大战和现代国际关系的相关知识，二是其对应的中考选修题一般都与教材联系紧密。
2020年中考历史备考方案
2020年中考历史备考方案XXX2020届中考历史备考方案XXX九年级历史复的时间短，尤其今年受到疫情的影响，时间就更显紧张，同时任务紧，复内容较多，共涉及七、八、九年级六册教材内容，但课时相对于其他大科目较少，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复，做到精而准，这样才能提高研究效率，从容面对中考。
为了更好地提高复效率，我组特制订如下备考方案：一、指导思想以学生为中心，以课标并参考往年考试说明为导向，背练结合，夯实基础，面向全体，重点突破。
二、时间安排复采取分阶段、分课时进行，为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取分阶段分步骤复的方法，复分三轮进行：第一轮复](授完新课至五月底，约1个半月时间)以配套复资料为主全面复基础知识，加强基本技能训练。
复形式为系统复，重点加强基本概念、基础知识的复，做到章节过关、单元过关、打实基础、不留死角，并进行适当的模拟训练，保证复效果。
第二轮复](从六月初至六月底约一个月时间)为专题复，教师要通过“专题”的形式将零散的常识梳理和归纳成条理和体系，通过一系列“专题”引导学生将点点滴滴的零散常识变成为系统化、体系化的常识网。
重点加强综合常识的归纳、综合能力的培养，渗透中招模仿练。
重点解决第一阶段中没有解决的疑难题目和综合应用系统常识解决实际题目的能力，达到学以致用的目的。
在总揽教材、学生对根蒂根基常识掌握得比较扎实的根蒂根基上，相应地提高要求，进行系统整理消化，遵循精讲多练的原则，抓住重点，加深理解，防止简单的重复，反对面面俱到。
第三轮复](七月初至中考前约2周时间)以综合练为主，考前指导与适应性训练相结合，查漏补缺，巩固提高。
将六册课本的知识有机融合，根据中考的具体要求，进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、融会贯通，提高学生的综合应用能力。
本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练和模拟测试，知识考查和能力考查并重，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。
2020中考历史题型分析备考策略
历史15-1
3
3
0
1.3
历史15-2
3
3
0
1.12
历史16-1
2
2
0
0.46
历史16-2
2
2
0
0.65
历史16-3
2
2
0
0.61
历史17-1
3
3
0
1.5
历史17-2
4
4
0
0.49
作答 人数 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715 27715
试题总体评价
成绩总体数据
内容 参考人数
均分
数值 27701 18.49
内容 最高分 最低分
数值 37 1
内容 难度 及格率
数值 0.462 26.4%
今年中考考生人数增加，历史学科的平均分、及格率、难度等几项指标与去
年相比有小幅提升，优秀率、难度两项指标同命题设计尚存在差距，总体难度适
中，体现中考命题的选拔要求以及对初中历史学科教学的引导。
0.63 0.72 0.74 0.75 0.72 0.69 0.42 0.72 0.75 0.73 0.70 0.74 0.75 0.61 1.15 0.79 0.60 0.63 0.50 1.07 0.75
难度 系数 0.77 0.63 0.58 0.50 0.37 0.30 0.91 0.63 0.54 0.62 0.68 0.41 0.50 0.79 0.43 0.37 0.23 0.33 0.31 0.50 0.12
2020中考历史复习计划
2020中考历史复习计划九年级历史复习的任务紧，复习内容较多，共涉及七八九年级六册教材内容，但课时较少，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。
才能以不变应万变，从容面对中考。
为积极备战2020年中考，使历史复习做到有章可循，让学生的中考成绩更上一个新的台阶，特制定以下复习计划：一、复习进度安排：（一）复习要求1、认真研读《2020江西中考历史学科考试说明》，切实把握中考历史的方向。
从而明确考试的范围要求、内容、要求，逐个单元、逐个知识点，逐条逐项地落实知识点。
2、仔细研究教材，落实基础知识和主体知识。
中考试卷相当数量的题目来源于教材，即便是综合题也是基础知识的加工、组合和拓展，只有讲好、学好、用好教材，发挥教材的优势，挖掘教材潜能，才能在中考中取得好成绩。
历史学科的基础知识和主体知识是最基本的历史知识，它包括了重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展线索等。
基础和主干知识是载体，是分析问题的依据，是理解、思考问题的依托，是解决问题的工具。
为了更有效地记忆、掌握基础和主干知识，要教会学生构建知识网络和线索，教会学生全面系统地阅读教科书，熟练使用复习书中提供的目录和大事年表，教会学生善于归纳和总结知识之间横向和纵向的联系与对比等。
（二）具体步骤2、第二阶段：专题复习，强化训练、热点讲解时间安排：6月1日---6月31日历史知识包罗万象，相互联系，千丝万缕。
作为历史教师要通过“专题”的形式将零散的知识梳理和归纳成条理和体系，通过一系列“专题”引导学生将点点滴滴的零散知识变成了系统化、体系化。
专题的设计要灵巧、细小。
切记不能设计过大的专题，进行大的专题知识梳理；要从社会现实热点问题的角度、重点问题的角度、应用和解决问题的角度，设计一些轻巧灵便的小专题，培养学生解决实际问题的能力。
我们在以课本为主的前提下，为学生选择科学、合理的教学案，包括知识结构归纳和习题训练两部分，知识结构归纳使学生对本专题涉及内容有提纲挈领的认识，习题训练涉及所有题型，突出重点知识。
兰州中考历史重点知识点提纲
兰州中考历史重点知识点提纲兰州中考历史重点知识点提纲兰州的学生已经开始备战中考，各个学也开始了复习，历史这门科目也是需要重点复习的，哪些知识点要加强巩固呢?下面是店铺为大家整理的中考历史必备的知识点，希望对大家有用!中考历史基础知识一、我国境内的远古居民1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。
3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。
二、夏、商、西周奴隶制王朝1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。
这表明王位世袭制代替了“禅让制”(通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制)。
2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。
商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。
3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。
(记熟书P12的司母戊鼎图)湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。
4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。
5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。
战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。
秦时实行中央集权制。
唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。
元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区;地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。
三、春秋战国(东周)春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。
1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。
战国时期从公元前475年到公元前221年。
2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。
最后一个霸主是越王勾践。
2020中考历史复习计划
2020中考历史复习计划九年级历史复的任务紧，复内容较多，共涉及七八九年级六册教材内容，但课时较少，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复，这样才能为学生奠定坚实的基础。
才能以不变应万变，从容面对中考。
为积极备战2020年中考，使历史复做到有章可循，让学生的中考成绩更上一个新的台阶，特制定以下复计划：一、复进度安排：（一）复要求1、认真研读《2020江西中考历史学科考试说明》，切实把握中考历史的方向。
从而明确考试的范围要求、内容、要求，逐个单元、逐个知识点，逐条逐项地落实知识点。
2、仔细研究教材，落实基础知识和主体知识。
（二）具体步骤计划二月初进入考前综合复阶段，综合复分为三个阶段：1、第一阶段：主题复，梳理教材，细化知识点，夯实基础。
内容：1-6册汗青课本内容时间安排：2月9日---5月31日根据每一单元内容多少不同，预定一节课复2-3个考点。
注重基础知识，特别是主干基础知识，尤其是对人类汗青发展产生严重汗青作用和影响的汗青事件、汗青人物、制度政策等，对知识的把握不能仅仅停留在识记上，更重要的是了解和运用。
附：复进度安排表：时间2.9—3.143.25—4.224.23—5.65.13—5.205.22—5.30内容安排复七年级汗青上、下册复八年级历史上册复八年级历史下册复九年级汗青上册复九年级汗青下册专题一：庆祝中华人民共和国成立70周年专题二：XXX的发展历程6.2—6.31专题三：中外重大战争备注专题四：世界大战、格局演变与资产阶级革命专题五：三次科技革命与思想解放综合复（一）7.1—7.15综合复（二）模拟检测2、第二阶段：专题复，强化训练、热点讲解时间安排：6月1日---6月31日历史知识包罗万象，相互联系，千丝万缕。
作为历史教师要通过“专题”的形式将零散的知识梳理和归纳成条理和体系，通过一系列“专题”引导学生将点点滴滴的零散知识变成了系统化、体系化。
专题的设计要灵巧、细小。
切记不能设计过大的专题，进行大的专题知识梳理；要从社会现实热点问题的角度、重点问题的角度、应用和解决问题的角度，设计一些轻巧灵便的小专题，培养学生解决实际问题的能力。
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2020兰州中考历史大纲解析及备考建议
2017兰州中考历史大纲解析及备考建议
兰州六十六中王志贤
【大纲内容】
●命题依据：以《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)为命题依据，渗透《全日制义务教育历史课程标准(2011年版)》的理念。
●考试范围：中国古代史部分(25%)，中国近现代史部分(35%)，世界史部分(40%)。
●试题类型：选择题约占40%，非选择题约占60%。
【考试内容】
1.中国古代史：史前时期、夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期(至鸦片战争前)。
2.中国近代史：鸦片战争;英法联军火烧圆明园;洋务运动;《马
关条约》和《辛丑条约》的内容及影响;康有为、梁启超与维新变法等;孙中山与辛亥革命等。
3.中国现代史：中华人民共和国成立;抗美援朝、土地改革运
动;1956年进入社会主义初级阶段;“大跃进”和人民公社化运动的
失误;中国恢复在联合国的合法席位和中美建交等外交成就;“一国
两制”等。
4.世界古代史：金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度;雅典民主、罗马帝国、拜占庭帝国;亚历山大帝国对东西方文化交流的作用等;佛教、基督教、伊斯兰教三大宗教。
5.世界近代史：文艺复兴;新航路开辟、“三角贸易”;英国“光荣革命”及君主立宪制;《独立宣言》和1787年宪法;法国大革命和
拿破仑帝国;马克思主义诞生;俄国废除农奴制改革、日本明治维新、美国南北战争;第一次、第二次工业革命。
6.世界现代史：第一次世界大战及战后世界新秩序;十月革命及
苏联社会主义建设;第二次世界大战，《联合国家共同宣言》和雅尔
塔会议等;“冷战”对峙局面等。
【大纲解析】今年的《大纲》与去年比较没有大的变化。
【备考建议】
1.构建基本的历史复习网络结构图。
建议以时空为线索，自己动手形成基本的历史知识体系，建立基础的知识图。
2.要求掌握的知识点，容易混淆，甚至有点混乱。
所以，在具体的教学过程中，教师应教给学生一些简单而有效的记忆方法。
教师
要帮助学生梳理教材，将考点条理化、线索化，给学生以完整的知
识体系。
3.注重现实，关注时政。
教学中关注时政热点，把热点、重点、与历史课本紧密联系，理论联系实际，以史为鉴，在历史中比较现实，在现实中学习历史。
4.加强应试能力的训练，提高审题的准确性，规范答题模式。
在课堂教学中强调审题意识、注重对关键的把握，形成答题时要序号化、条理化、学科语言化。
以下是兰州2017年全部科目的试题发布入口：
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