2020年高一年级英语必修一复习归纳范文
高一英语必修一必看资料知识点复习归纳

高一英语必修一必看资料知识点复习归纳忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了高考中收获得不到的收获。
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高一英语必修一知识点复习归纳11.基础梳理actor quality active republic principle mankind period guidance fee youth league stage vote generous selfish selfless devote violence equal blanket educated relative terror cruelty opinion invader judge quote be sentenced to nationalism blow up as a matter of fact out of work come into power2.词语归纳1)quality表示“品质,品种”时,可有复数情势。
of quality修饰人,表示“品质好的”。
说明商品时,为不可数名词,表示“质量”;作名词复数时,表示“性能,种类”。
2)willing表示“乐意的,愿意的”,作表语时,后接不定式或者是that引导的从句,从句中用should+动词原形,should可以省略。
有时willing可以用在seem,look,sound等系动词后面。
作定语时,表示“积极的,肯干的,自愿的,意志坚强的”。
3)fightfight against… 为……反对而斗争,和……作战 fight with和……作战或者斗争,与……并肩作战 fight for 为……斗争或者奋斗 fight over 为……争吵 fight(it)out 通过斗争解决,打出个胜负4)adviseadvise sb to do sth 劝告/建议某人去做某事 advise sb not to dosth=advise sb against doing sth 劝告/建议某人不要去做某事advise后接一个宾语从句,从句中的动词要用虚拟语气,即should+动词原形,should可以省略。
高一英语必修一必背知识点总结5篇

高一英语必修一必背学问点总结5篇高一是高中学习生涯中打好基础的一年,而高中英语也是比较难的一门学科。
那么,如何学好高一英语呢?下面就是我给大家带来的高一英语必修一学问点总结,期望能关怀到大家!高一英语必修一学问点总结1单词1、重点单词讲解。
(1)add① add …to…把…添加…/把…加起来② add up to 共计,总共③ add to 增加(2)upset过去式:upset 过去分词:upset 如今分词:upsettingadj.担忧的,担忧的,不适的 be upset about/over 为某事心烦、担忧be upset that 心烦vt.使担忧,使心烦It upsets sb that 让某人心烦的是It upsets sb to do sth 做某事使某人担忧(3)concernvt. 使担忧,顾虑,涉及,关系到n. 担忧,关注,利害关系①as far as sb/sth + be concerned 就某人而言,对于某人来说as far as I am concerned 就我而言,对于我来说as far as he is concerned 对他来说as far as English is concerned 关于英语,对于英语②be concerned about/for 关怀,挂念have no concerned about/for③be concerned in/with 涉及到,与…有关have no concerned in/with(4)go through①经受,患病,忍受 go through one difficulty after another.经受一个又一个困难。
②认真检查,审查 go through your paper 检查你的试卷。
③扫瞄,翻阅 go through all the related reference.扫瞄相关资料。
④通过,穿过=pass through go through a great forest.穿过一片大森林。
高一英语必修一知识点归纳整理【优秀10篇】

高一英语必修一知识点归纳整理【优秀10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高一英语必修一知识点总结五篇

人教版高一英语必修一知识点总结五篇人教版高一英语必修一知识点总结1. 单元一:单词和句子结构在这一单元中,我们学习了如何正确拼写英文单词,以及如何正确构造英文句子。
以下是三个例子:a. 英文单词的拼写有规律在英语中,许多单词的拼写是有规律的,比如说在规则动词的现在时中,人称代词后面加s,而不规则动词则需变形。
例如:I walk to school every day. He walks to work. I go to school by bus. He goes to work by car.b. 英文句子的构造有层次性在英文句子中,主语和谓语是基本单位。
如果一个句子中有多个谓语,那么这些谓语往往具有先后顺序;如果一个句子中有从句,那么从句的等级会更低。
例如:She likes to play basketball because it's fun. (从句“because it's fun”等级低于主句)c. 英文句子中的语法结构灵活多样在英文句子中,同一种句子结构可以有多种不同的说法,灵活性很高。
例如:She is a teacher. (主谓宾结构)/ A teacher is what she is. (主语从句)/ What she is is a teacher. (主语从句)2. 单元二:课文阅读在这一单元中,我们学习了如何正确理解英文课文的内容,并提高了对英文阅读的兴趣和能力。
以下是三个例子:a. 英文课文中的语言运用丰富多样英文课文中的语言运用很丰富,包括比喻、暗示、转喻等等,需要我们认真阅读并理解。
例如:The sky was a bright shade of blue. (比喻)/ Her words cut him like a knife. (转喻)b. 英文课文中的句式多种多样英文课文中的句式也很多样,有短句和长句、简单句和复合句等等。
我们需要慢慢地理解它们,并掌握如何从中获取信息。
高一英语必修一复习知识点笔记

高一英语必修一复习知识点笔记1.高一英语必修一复习知识点笔记篇一present perfect and past simple。
现在完成时和一般过去式,现在完成时表示发生在过去的事情对现在依然有明显的影响发生在过去的动作但是不知道动作发生的时间或对动作发生的确切时间不感兴趣。
现在完成时经常和下列时间状语连用:Before, ever, never, already, and , yet. already 用于肯定句,yet用于疑问句和否定句。
Venus and Serena have played each other before.(重要的事他们过去进行了比赛,但是何时比赛并不重要—现在完成时)Venus and Serena have played each other in June 1999.(我们知道此事发生的确切时间—一般过去时)2.高一英语必修一复习知识点笔记篇二一、过去将来时参照一般将来时对比:用would do、was / were going to do sth.表过去将来;come、go、leave等过去进行时表过去将来时;was / were to do sth.和was / were about to do sth.表过去将来。
二、过去进行时①过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生。
②某一动作发生时另一动作正在发生,其中一个在由when或while引导的时间状语从句中。
三、现在完成时①现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外,还可以和下面的介词短语连用:during / in /over the last(past)few years (months, weeks)、in recent years 等。
②下列句型中常用现在完成时It is (has been) + 一段时间 + since从句This(That / It)is the first(second…)time that + 完成时This(That / It)is the only … + that + 完成时This(that / It)is the best / finest / most interesting … + that 从句 + 完成时③在时间或条件状语从句中,现在完成时可以代替一般将来时。
2020新译林版高中英语必修一全册课文重点短语知识点归纳总结(复习必背)

2020新译林版高中英语必修一全册课文重点短语知识点归纳总结(复习必背)XXXRealizing one's potential is essential to having a promising XXX I was in r high school。
I XXX。
this led to a world full of XXX mind。
XXX.XXX to do something can help you acquire great knowledge and enjoy personal growth。
Most importantly。
it can open the door to your potential。
To put it simply。
each XXX to create a beautiful work of art or XXX possibilities are endless if you have XXX make a difference.24.Over the next three years。
students should focus on making the most of their time in school and taking advantage of all the school resources。
facilities。
XXX.25.To make the most of their time in school。
students should take an active part in school activities and carefully plan theirstudy time.26.It is important to make full use of school resources。
facilities。
and activities。
高一英语必修一知识点归纳总结

高一英语必修一知识点归纳总结高一英语必修一知识点归纳总结高一英语必修一知识点归纳篇一1.be good to对……友好be good for对……有益;be bad to…/be bad for…2.add up加起来增加add up to合计,总计add…to把……加到……3.not…until/till意思是“直到…才”4.XXX使……完成/使某人被……5.calm down平静下来6.XXX关心,关注7.当while,when,before,after等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时,可将从句中的主语和be动词省去。
While walking the dog,you were careless and it got loose.8.cheat in the exam考试作弊9.go through经历;度过;获准,通过10.hide away潜藏;潜藏11.set down写下,记下12.I wonder if…我不知道是不是…12.on purpose故意13.XXX某人发生某事XXX do XXX某人碰巧做某事it XXX……正巧碰巧14.It is the first(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时)15.in one’s power处于……的控制之中16.It’s no pleasure doing…做…没有乐趣It’s no good/use doing sth.做某事是没优点/没用的17.She found it difficult to XXX.it做形式宾语18.suffer from患…病;遭受19.XXX…20.get tired of…对…感触劳顿怠倦21.have XXX在……上遇到了麻烦22.get along with sb/sth.与某人相处23.ask(sb)for advice.(向某人)征求建议24.make后接复合宾语,宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。
2020精选高一英语知识点总结5篇

2020精选高一英语知识点总结5篇1.because of因为……(注意和because 的区别)2.even if(=even thoug)即使,用来引导让步状语从句3.e up走上前来,走近,发生,出现 e up with 追上,赶上,提出4.municate with sb和某人交流5.be different from…与……不同be different in…在……方面不同Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同。
6.be based on以……为基础7.at present目前,眼下for the present眼前;暂时8.make(good/better/full)use of9.the latter后者 the former前者10.a large number of大量的 the number of…的数量11.such as例如12.hold on坚持住,握住不放;(打电话时)等—会13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.你会听出人们在说话时的差异。
14.play a role/part(in)在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色15.the same…as…与……一样16.at the top of…在…顶上at the bottom of在……底部17.bring up教养,养育;提出18.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事19.be satisfied with…对……感到满意,满足于20.suggest v.(request,insist…)I suggested you do what he says.我建议你按照他说的去做。
I suggest you not go tomorrow.我想你明天还是不要去了。
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【一】1.基础梳理shock trap smelly burst steam ruin injure destroy bride useless earthquake rescue trap electricity disaster dig out lose shelter sincerely express end upa(great)number of give out in ruins fall down be proud of take pride in damage cyclist2.词语归纳1)shake作动词,表示“摇动,震动,抖动”,还可指“震惊,信心动摇”。
shake one’s hand over/at sth 对……摇头 shake hands with sb=shake sb by the hand和某人握手作名词,“摇动,颠簸”。
2)rise作动词,表示“上升,上涨;起身,起床”。
rise也可以表示“太阳从地平线上生气;(情绪)增高”。
作名词表示“上升,进展,振兴”。
give rise to sth 引起,导致某事物rise和raise的区别rise是不及物动词,其主语是提高,上升的东西,不能用于被动语态。
而raise是及物动词,其主语是人,可用于被动语态。
3)ruin作动词,表示“毁坏,损坏”,强调倒塌成片,也可以指健康,价值受到严重损害,断送前途等。
in ruins 严重受损,破败不堪 go to rack and ruin 破坏,瓦解4)injure区别injure harm hurt woundinjure一般指意外事故引起的损伤,还可以表示在感情,名誉上的伤害,可用于人或者是物。
harm“损害,伤害”,指损伤有生命的,也可以是损伤无生命的东西。
hurt“伤害”,既可以指肉体的伤害,也可是精神上,感情上的伤害。
wound“伤”,一般指外伤,如枪伤,刀伤等。
尤其指在战场上受伤,也可以指感情上,荣誉上的伤。
5)destroydestroy表示“毁灭,消灭,销毁”,如建筑物,庄稼,森林,村庄,城市,名誉,计划,契约,证据。
6)rescue作名词,表示营救,可用单数或者是复数,若与数字连用,表示营救的次数。
come/go to the rescue=come/go to one’s rescue “营救某人,援救某人”。
7)disaster作可数名词,表示“灾难,灾害,灾祸”,也可以表示“彻底失败的人或者是事物”。
做不可数名词表示“失败”。
8)judge作动词,表示“断定,估计,认为”。
其后可接that从句,或者宾语+形容词,名词等。
表示“判断,断定”时,后接wh—分句或者wh—不定式。
表示“裁决,充当裁判”。
judged by/from…“从……看来,从……判断”。
是习惯用语,可用来引导独立成分,其逻辑主语不一定与主句的主语相一致。
作名词,表示“裁判,法官,鉴定家”。
9)prepare作动词,prepare sth相当于get sth ready,意为“准备干某事”。
prepare for sth=make preparations for sth 意为“为……做准备”。
prepare后接双宾语,prepare sb sth为某人准备……。
be prepared for为……准备 be prepared to do愿意做某事 be prepared against 防备10)honor作不可数名词,表示“荣誉,名誉,道义,尊敬”。
作可数名词,表示“光荣的事或者物,荣幸”。
honors表示“成绩优异,优等生荣誉”。
in honor of=in one’s honor为了祝贺某人,向某人表示敬意;upon/on one’s honor 以人格担保show honor to sb对某人表示敬意 have the honor to do很荣幸干某事作动词,表示“向某人/某物致敬,给某人以荣誉;承认(某事)并如期支付款项”。
feel honored to do做某事感到荣幸11)speechmake/give/deliver a speech 发言have speech with sb和某人谈话相当于have a word with sb speech表示“语言,说话的能力,说话的方式”,是不可数名词。
speech也可以表示“台词”,表示复数。
12)sheltergive/provide shelter to 给……庇护的地方seek/find/take shelter from…躲避……shelter oneself under/behind/beneath…意为“躲在……之后,依仗,隐匿于……之下”。
shelter sb/sth from(sb/sth)给某人/某物提供庇护处,保护某人/某物。
13)crack作动词,表示“破裂,裂开;打,击,撞”。
crack down(on)…对……采取严厉措施 crack up (精神)崩溃,(身体)垮掉。
作名词,表示“裂隙,裂缝,爆炸声”。
have a crack at sth/doing sth 试做某事物14)happen是不及物动词,无被动语态,表示“发生”具有偶然性。
happen to+名词/代词,表示“遭到或者是发生某事物”。
happen to do 表示“碰巧做某事”。
happen upon 偶然碰到,意外发现。
as it happens偶然what happen if…如果……怎么办?whatever happens=happen what may 无论发生……15)survive表示“继续生存或者是存在”。
表示“比……活的长,比(某人)长命”。
16)think little of 对……不在意,不考虑 think highly/well of 对……评价很高/印象很好think a great deal/a lot/much of 对……印象很好think nothing of 认为没什么;把……视为平常think badly/ill/poorly of 对……评价很糟/很低3.语法定语从句定语从句及相关术语1.定语从句:定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句,其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分,相当于形容词,所以又称为形容词性从句,一般紧跟在它所修饰的先行词后面。
2.关系词:引导定语从句的关联词称为关系词,关系词有关系代词和关系副词。
关系代词有that, which, who, whom, whose, as等;关系副词有where, when, why等。
关系词常有3个作用:1,引导定语从句。
2,代替先行词。
3,在定语从句中担当一个成分。
注:关系代词有主语.宾语之分。
一般whom作为宾语。
3.定语:定语用来限定、修饰名词或代词的,是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。
主要由形容词担任。
此外,名词,代词,数词,分词,副词,不定式以及介词短语也可以来担任,也可以由一个句子来担任.单词作定语时通常放在它所修饰的词之前,作前置定语。
短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后,作后置定语。
(一)限定性定语从句一、关系代词(在句中作主语、宾语或定语)1. that既可代表事物也可代表人,which代表事物;它们在从句中作主语或宾语,that在从句中作宾语时常可省略关系词,which在从句中作宾语也可以省略。
[eg:this is the book (which)you want。
]而且,如果which在从句中作“不及物动词+介词”的介词的宾语,注意介词不要丢掉,而且介词总是放在关系代词which的前边,但有的则放在它原来的位置.2. which作宾语时,根据先行词与定语从句之间的语义关系,先行词与which之间的介词不能丢。
3. 代表物时多用which,但在带有下列词的句子中用that而不用which,这些词包括当先行词是anything, everything, nothing , none等不定代词时,或者是由every, any, all, some, no, little, few, much等修饰时等,这时的that常被省略还有先行词前有序数词或形容词级修饰时,或先行词就是序数词或级时.以及先行词中既有人又有物时.还有句中前面有which时,都只能用that。
4. who和whom引导的从句用来修饰人,分别作从句中的主语和宾语,whom作宾语时,要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语。
5. whose是关系代词,修饰名词作定语,相当于所修饰成分的前置所有格.它引导的从句可以修饰人和物, 当它引导的从句修饰物体时, 可以与 of which 调换,表达的意思一样。
二、关系副词(在句中作状语)关系副词=介词+关系代词why=for whichwhere=in/ at/ on/ … which (介词同先行词搭配)when=during/ on/ in/ … which (介词同先行词搭配)1. where是关系副词,用来表示地点的定语从句。
2. when引导定语从句表示时间[注]值得一提的是,表示时间“time”一词的定语从句只用when引导,有时不用任何关系代词,当然也不用that引导。
3. 当从句的逻辑主语是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing时,常用there is来引导。
(二)非限定性定语从句非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明,通常是引导词和先行词之间用逗号隔开,将从句拿掉后其他部分仍可成立1. which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分2.当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时,其后的定语从句通常是非限制性的。
3.非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词, 对其进行修饰, 这时从句谓语动词要用第三人称单数。
4. 有时as也可用作关系代词5. 在非限定性定语从句中,不能用关系副词why和关系代词that,而用who, whom代表人,用which,whose代表事物.。
(三)关系代词引导的定语从句1.who指人在从句中做主语2. whom指人,在定语从句中充当宾语,常可省略。
(注:who和whom已无太大区别,可以通用。
)注意:关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替,可省略。
如果在从句中做宾语,就用whom或who。
如果是在从句中作主语就只能用who。
3.which指物,在定语从句中做主语或者宾语,做宾语时可省略4. that指人时,相当于who或者whom;指物时,相当于which。