森林培育学复习资料
森林培育考试复习资料
森林培育考试复习资料名词解释1.良种：是指遗传品质和播种品质都优良的种子。
2.适地适树：是指造林树种的特性（主指生态学特性）和立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地条件在当前技术和经济条件下可能获得的高产水平。
3.实生苗：以种子作为材料培育出来的苗木。
4.苗木：具有根系和苗干的树苗。
6.发芽率：在规定条件和时期内，正常发芽粒数占供测定种子总数的百分率。
7.千粒重：是指1000粒种子在气干状态下重量。
8.营养繁殖体：是利用乔灌木树种的营养器官（根、茎、干、叶、芽等）培育的苗木。
9.种子的休眠：具有生命力的种子，由于种皮障碍、种皮尚未成熟或种子内含抑制物质等原因，在适宜萌发条件下也不能萌发的现象。
10.低温：是指温度在0-5℃。
11.生态学特性：指树种对于环境条件的需求和适应能力。
12.外来树种：从分布区以外引入的植物。
13.林学特性：指可以组成森林的密度和形成的结构，从而形成单位面积产量的性质。
14.林分密度：指单位面积林地上林木的数量。
15.混交林：由两种或两种以上树种所组成的林分。
16.林木生长：指林木由于原生质的增加而引起的重量和体积的不可逆增加，以及新器官的形成和分化。
17.林木生长的周期性：在自然条件下，林木和器官的生长速率随昼夜或季节发生有规律的变化，这种现象称林木生长的周期性。
18.森林潜在生长力：在一定的气候条件下森林植物群落通过光合作用所能达到的最高生产力。
20.种子催芽：通过机械、物理和化学的方法，解除种子休眠促进种子萌发的措施。
21.直播造林：把种子直接播种到造林地而培育的造林方法。
22.直苗造林：以苗木为造林材料进行栽植的方法。
23.分植造林：利用树木的部分营养器官直接栽植于造林地的造林方法。
立地：对林木生长发育起重要作用的物理和化学的环境因子总和。
立地条件：指在某一立地上，凡与森林生长发育有关的自然环境的综合。
适地适树：是指造林树种的特性（主指生态学特性）和立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地条件在当前技术和经济条件下可能获得的高产水平。
森林培育学 复习考点
森林培育：从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动；是森林经营活动主要组成部分。
森林培育学：研究森林培育全过程的理论与实践的学科。
立地：泛指地球表面某一范围的地段的植被及其环境的总和,是自然地理发展的自然综合体。
森林立地:是指某一森林地段上的植被与其环境的综合，包括地质、地貌、气候、土壤、植被等。
立地质量：某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力。
立地条件：在某立地上，凡与森林生长发育有关的自然环境因子综合。
立地指数：指某树种在一定基准年龄时林分优势木平均高或几株最高树木平均高。
立地质量评价：对立地的宜林性或潜在的生产力进行判断或预测。
立地分类：将生态学上相似的立地进行组合；组合成的单位叫立地类型。
主导因子：对造林成活及林木生长起决定性作用的因子。
林业区划：按照自然、经济条件和社会需要，对林业生产进行的地域划分适地适树：使造林树种的特性，主要是使生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能达到的高产水平。
林分密度：指单位面积林地上的林木的数量。
3/2幂法则：密度与单株材积生长的效益，可以用一定的数学公式来表示，即密度竞争效应幂乘式：V＝KN-a，当N趋于最大密度时，a接近于1.5，则V＝KN-3/2，称之为3/2幂法则林木群体结构：指林木群体的各组成成分的空间和时间分布格式。
合理群体结构:就是说这种群体结构能使个体充分发挥最大限度地利用空间，并使整个林分获得最高产量，从而达到速生、丰产、优质的目的。
种植点的配置：指一定密度的植株在造林地上的分布形式。
群状配置：植株在造林地上呈不均匀的群丛状分布，群内植株密集形成一个植生组，间距小，而群与群之间的距离很大。
绝对生长速率：单位时间内，林木在重量、体积和高度等方面的绝对增加量。
相对生长速率：指单位时间内重量或体积的增加量占原有数量的百分率。
个体生长：是指林木由于原生质的增加而引起的重量和体积的不可逆的增加，以及新器官的形成和分化。
森林培育学复习 福建农林大学
绪论1、森林培育是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观规律所进行的综合培育活动，是森林经营活动的主要组成部分，是其不可或缺的基础环节。
2、四旁绿化宅旁、村旁、路旁和水旁3、森林五大树种生产木材的用材林、森林调节功能的防护林、生产木材之外的林产品为主的经济林，薪柴能源的用材林，提供保健、观赏游憩及自然保护为主的特殊用途林第一章森林的生长发育与调空1、林木生长的周期性1）前期生长类型：又称春季生长类型，高生长期和侧枝延长生长期很短，每年之省长1个生长期，一般到5~6月高生长即结束。
2）全期生长类型：高生长期持续整个生长季节。
2、林木个体生长发育的各个时期1）幼年期：从种子萌发开始，到第一次开花结实时为止。
2）青年期：从第一次开花结实----到大量结实之前（3--5次结实）。
3）壮年期（结实盛期，成年期）：从开始大量结实起，到结实开始下降为止。
4）老年期（衰老期）：从结实量大幅度下降开始，直至个体死亡。
3、林木群体的生长发育1）幼苗阶段（成活阶段）：植树造林后1~3年。
2）幼树阶段（郁闭前阶段）：幼树成活后至郁闭前的这一段时期。
3）幼林阶段：林分郁闭后的5~10年或更长时间。
4）中龄林阶段5）成熟林阶段6）过熟林阶段4、提高和维持森林生产力的途径1）遗传改良：通过遗传改良提高树木的遗传品质，包括：速生性、丰产性、优质性、抗逆性等。
要实现这些目的应采取的措施是良种壮苗，良种壮苗要经过精心的栽植。
2）林分结构的调控：林分结构影响树木的生长和木材的品质，林分结构的调控分水平结构和垂直结构两个方面。
为达到调整结构的目的，采取的措施是密度控制、合理混交。
3）立地的选择和调控：不是所有的土地都适合培育森林，需要对造林地进行选择。
还需要改善树木生长的环境，使树木生长在适宜的环境下。
主要措施有适地适树、整地、抚育保护。
第二章森林立地1、森林立地基本概念立地与生境：立地指一个地方的环境总和，生境指林木禾其他活体生物生存和相互作用的空间总体。
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森林培育学复习资料第一篇森林培育的基本原理第一章森林立地立地质量：是指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产潜力。
立地条件：是指在林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。
森林立地因子概述：物理环境因子（气候、地形、土壤和水文）、森林植被因子（类型、组成、覆盖度及其生长状况）和人为活动因子（最大干扰因子也是最重要的因子）。
物理环境因子：气候：温度、降水；地形：海拔、坡向、坡度、坡位、坡型、小地形等；土壤：土壤种类、土层厚度、土壤质地、土壤养分、土壤腐殖质、土壤酸碱、土壤侵蚀度、各土壤层次的石砾含量、土壤含盐量、成土母岩和母质的种类等；水文：地下水深度及季节变化、地下水的矿化度及其盐分组成。
森林立地分类原则：科学性、实用性（例：中山阳坡厚土层红壤立地条件类型）造林地种类：荒山荒地；农耕地、四旁地及撂荒地；采伐迹地和火烧迹地；已局部更新的迹地、次生林地及林冠下造林地。
四旁地：路旁、水旁、村旁和宅旁植树的造林地种类。
四旁植树：是指在路旁、水旁、村旁、宅旁进行成行或零星植树。
采伐迹地：森林采伐后腾出的林地。
火烧迹地：森林被火烧后留下来的林地。
第二章林种规划和树种选择森林按照其功能可以分为防护林、用材林、经济林、薪炭林和特种用途林。
其中用材林、经济林、薪炭林称为商品林，而防护林、特种用途林称为公益林。
防护林：以防护为主要目的林分。
用材林：以生产木材为主要目的的林分。
经济林：以生产木材以外的林产品为主要目的。
薪炭林：以生产木材燃烧（薪材）为主要目的的森林。
特种用途林：以国防、环境保护、科学实验和生产繁殖材料等为主要目的的森林。
林业区划的系统和命名：一级区（地区）8个，二级区（林区）50个，三级区（省级区）168个。
树种选择的原则：经济学原则、林学原则、生态学原则各林种对树种的要求：1、用材林的树种选择：速生、优质、丰产2、经济林的树种选择：早实、优质、速生、丰产3、防护林树种的选择：根系发达、枝繁叶茂、落叶丰富4、薪炭林及能源林地树种选择：生长迅速、适应性强、丰产5、特种用途林树种选择：母树林（通直、扭曲度小）、风景林（弯曲、花果枝要异样）、环保林（抗污染）。
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森林培育学复习资料一、名词解释1、森林立地：是按影响森林形成和生长发育的环境的异同所区分的有林地和宜林地地段。
2、立地质量：某一立地上既定森林或其它类型植被的生物生产潜力，包括气候因素、土壤因素、生物因素。
3、立地条件：在某一立地上，凡是与森林生长发育有关的自然环境的综合。
在一定程度上立地质量和立地条件可以通用。
4、立地类型：是指地域不一定相连、立地条件基本相似的自然综合体的集合。
5、森林立地类型：是地域上不相连，但立地条件基本相同、立地生产潜力水平基本一致的森林地段的组合。
6、适地适树：就是使造林树种的特性主要是使生态学特性和造林地的立地条件相适应以充分发挥生产潜力达到该立地在当前技术经济条件下可能达到的高产水平[2]。
通俗讲就是把树栽植到最适宜其生长的地方。
所谓适地就是要正确认识造林地的气候、土壤、地形、天文、植被等立地条件确定适宜的造林树种适树就是要正确认识树种的生物学特性和生态学特性确定适宜的造林地[3]。
7、播种育苗：用种子播种繁殖所得的苗木称为播种育苗或实生苗。
8、抚育采伐:也称抚育间伐，是林分郁闭后直至主伐的期间，对未成熟的森林定期而重复的伐去部分林木，为保留的林木创造更好的生长环境条件，同时获取一部分木材的一种森林培育技术措施。
9、择伐：是森林主伐方式之一，是在预定的森林面积上定期地、重复地、有选择性地采伐成熟林的树木和树群。
10、渐伐：是指为了在老林的（上方或侧方）庇护下而形成新林，在近乎单层的成熟林中进行的任何更新法。
具体是指成熟林伐区内2-4次逐渐地伐除全部林木。
11、皆伐：将伐区上的林木一次全部伐除或几乎全部伐除的主伐方式。
二、填空题1.用材林树种选择的要求集中反映在速生、丰产、优质、稳定和可持续等目标上。
2.林分密度对林木生长的作用，其中对树高生长的作用不显著（不大），对直径生长的作用是很明显，密度越大胸径越小。
3.通常把林木个体发育分为四个时期。
(一)幼年期 (二)青年期 (三)壮年期，(四)老年期。
森林培育学材料复习
森林培育学复习材料一、名词解释（参考）1．极性和再生:林木个体或其离体部分(器官、组织或细胞)的形态学两端具有不同生理特性的现象，称为极性。
再生是指林木个体的离体部分具有恢复林木其他部分的能力，2．森林立地（立地条件）:森林立地是指某一森林地段上的植被与其环境的总和，包括地质、地貌、气候、土壤、植被等。
3．森林立地类型:是地域上不相连，但立地条件基本相同、立地生产潜力水平基本一致的森林地段的组合。
4．树种生态学特性: 是指树种对外界环境条件的需求和适应。
每一树种在千万年的长期进化中，形成各自的生态学特性。
5．树种生物学特性:生物学特性包括树种的形态学、解剖学和遗传特性。
6．适地适树:适地适树就是指造林树种的特性，主要是生态学特性和造林地的立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地在当前技术经济条件下可能取得的高产水平。
7．四绿工程:绿色城区\绿色乡镇\绿色通道\绿色屏障8．林分结构:组成林分的林木群体各组成成分的空间和时间分布格局。
包括组成结构、水平结构、垂直结构、年龄结构，主要决定于树种组成、林分密度、林木配置和年龄结构。
9．林种组成:指该林分中树种组成的成分及其所占的比例。
10．造林地整地:造林前进行的一系列土壤耕作措施的总称。
11．封山育林:是遵循森林演替规律,利用林木的天然更新能力,采取以封为主,封育结合,人工促进天然更新等措施,恢复森林.12．林木分级:为方便对林分经营管理，需要根据林木生长状况的差异对林分内所有个体进行分组，称为林木分级。
13．植苗造林与分殖造林:植苗造林又称栽植造林或植树造林，是以苗木作材料进行的一种造林方法。
以树木的营养器官作为造林材料直接栽植的造林方法。
又称分生造林。
14．森林更新、人工更新、人工促进天然更新:森林更新是森林持续发展与持续利用的基础。
天然林或人工林经过采伐、火烧或因其他自然灾害而消失后，在这些迹地上以自然力或人为的方法重新恢复森林的过程，叫做森林更新。
森林培育学复习
森林培育学复习名词解释：人工林：通过人工造林或人工更新形成的森林。
指人工起源的林分，包括造林地及其在其上生长的林木。
（林种即是人工林类型，分为防护林、用材林、经济林、特种用途林、薪炭林）防护林：以发挥森林的防风固沙、涵养水源、保持水土等防护效益为主要目的的森林。
用材林：以生产木材（包括竹材）为主要目的的森林。
经济林：以生产除木材以外的其他林产品（木本粮油、药材、香料、工业原料、果品等）为主要目的的森林。
特种用途林：以国防、环境保护、科学研究、生产繁殖材料等为主要目的的森林。
（7亚类）国防林、实验林、种子林、环境保护林、风景林、文化纪念林、自然保存林薪炭林：以生产木质燃料为主要目的的森林。
立地质量：某一立地上既定森林或其他植被类型的生物生产潜力，包括气候因素、土壤因素、生物因素。
［例子：森林、草原］，高低与具体树种相关联。
立地条件：某一立地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。
一定程度与立地质量通用。
立地指数：又称地位指数。
是指某树种在一定基准年龄时林分优势木平均高或几株最高树木的平均高。
林分密度：单位面积林地上的林木数量，林分密度具有动态的特点。
造林密度（初植密度）：人工林的初始密度，指单位面积造林地上栽植株数或播种点（穴）数。
不同林种和不同立地的造林密度要求不同。
混交林：由二个或二个以上树种组成的人工林。
其中主要树种的株数或断面积或蓄积量占总株数或总断面积或总蓄积量的80%（含）以下的森林，或各个树种比例大于10%。
混交树种：伴生树种、灌木树种（主要树种：栽培目的的树种（或经济价值高或防护效益好），一般为优势树种）伴生树种：一定时期与主要树种相伴而生，为其生长创造有利条件的乔木树种。
辅佐、护土、改良土壤；多为中小乔木，林分生长中后期占据第二林冠层，数量上一般不占优势，经济价值较低整地：指造林前，进行造林地上的植被或采伐剩余物的清除、土壤翻耕和耙压、水分灌排的沟道准备等内容的一项造林生产技术措施。
森林培育学复习资料整理版
森林培育学复习资料整理版第一章绪论森林培育：是从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合活动。
森林培育学：是研究森林培育的理论和实践的学科，是林学的主要二级学科。
森林培育过程大致可以分为：前期阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段和收获利用阶段。
森林培育工作的展望：1.多目标定向培育与多功能培育的结合2.森林培育要以提高森林质量和生产力为重点3.集约化培育和自然化培育的统一4.森林培育必须因地制宜，适当多样化5.处理好森林培育与其他森林经营措施及其他相邻行业的关系第二章森林立地生境：林木和其他活体生物生存和相互作用的空间场所。
立地质量：指某一立地上既定森林或其他植被类型的生产能力。
立地条件：指在造林地上与森林生长发育有关的所有自然环境因子的综合。
立地质量评价：对立地的宜林性或潜在的生产能力进行判断或预测。
立地指数：也称地位指数，即该树种在一定基准年龄时的优势木平均高。
立地分类：把生态学上相近的立地进行组合，组合成的单位称为立地条件类型，简称立地类型。
森林立地的基本构成：物理环境因子、森林植被因子和人为活动因子。
物理活动因子有：气候、地形、土壤、水文。
林型：反映林分的立地条件和生产能力指标，具有相同的立地条件、相同的起源、相似的林木组成，具有共同的森林学和生物学特性的林分总体。
森林立地分类的依据（1）系统区划单位的划分依据主要依据地貌、水热状况、岩性等的分异。
（2）系统分类单位的划分依据主要是地形、土壤、植被、水文等立地因子的差异。
立地质量评价的方法：直接评价法和间接评价法直接评价法：指直接利用林分的收获量和生长量的数据来评定立地质量，如地位指数法、树种间地位指数比较法。
间接评价法：指根据构成立地质量的因子特征或相关植被类型的生长潜力来评定立地质量的方法，如测树学方法、指示植物法。
森林立地类型：把立地条件相近、具有相同生产能力而不相邻的地段组合起来划为一类。
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一、、概念1、森林培育是通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化，生产人类所需的食物、工业原料、生物能源等的一种生产过程，同时创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。
2、森林培育学是研究营造和培育森林的理论和技术的科学。
二、简述题1、森林培育学的内容良种生产，苗木培育，森林营造，森林抚育，森林主伐更新2.、森林培育的对象人工林和天然林3、森林的三大效益经济效益：既森林生产木材和林副产品所产生的效益生态效益：主要是指森林在改善环境方面所带来的效益社会效益：森林对社会产生的效益。
包括提供就业机会，对人类精神产生的效益三、论述未来森林培育工作发展的趋势。
随着可持续发展战略在全球的普及，林业也必须走可持续发展的道路。
1）注重森林的可持续经营以木材生产和森林多功能发挥相协调的森林经营模式将普遍的被探讨，为此，森林培育将更注重森林的多目标（木材和非林产品的生产、生物多样性和野生动物保护、生态系统可持续能力、保持水土的能力、森林服务功能、更新的影响等）。
一些可持续经营模式将被提出，如森林的生态系统经营模式、新林业模式、接近自然的林业、生态林业等。
另外在具体经营技术上一些对环境产生负面影响的技术也将逐渐的被替代，如化肥、农药、除草剂等。
2）森林培育将更加集约化随着经济的发展木材等林产品的需求将不断增加，森林培育技术也将向集约化方向发展。
目前在发达的国家短轮伐期工业人工林培育技术已经基本建立，如桉树（轮伐期3-10年，年生长量可达60-90m3/hm2）等。
新的培育体系主要注重遗传控制（无性系造林）、立地控制、密度控制、地力维持等技术，在短期内可收获大量木材。
我国目前也在进行该方面的研究。
3）森林培育出现定向化趋势为了发挥森林的更大效益，在森林培育上将实行分类经营和定向培育。
对一个区域来讲，森林被划分成商品林和公益林。
对于商品林又分成纸浆林、建筑用材林、单板用材林等。
第一章森林的生长发育与调空一、概念1、林木个体生长（growth）：是指林木个体在重量和体积上的不可逆增加。
通常描述林木生长的指标有：生长过程曲线，生长速率和生长量。
2、林木个体发育（development）：是指林木个体构造和机能从简单到复杂发生质变的过程。
3、林木生长的周期性：在自然条件下，林木个体或器官的生长速率随着昼夜或季节发生有规律的变化，这种现象称为林木生长的周期性。
4、极性：林木个体或其离体部分（器官、组织或细胞）的形态学两端具有不同的生理特性的现象称为极性。
林木的极性在受精卵中形成，但一直保留下来。
扦插不能把形态学下端向上。
5、再生：是指林木个体的离体部分具有恢复林木其他部分的能力。
这是以细胞中遗传物质的全息性为基础的。
扦插、组织培养等就是利用林木的全息性。
二、填空题1、林木个体发育要经过（幼年期）、（青年期）、（壮年期）、老年期四个阶段。
2、林木群体生长发育要经过（幼龄林时期）、（壮龄林时期）、（中龄林时期）、近熟林时期、（成熟林时期）、（过熟林时期）六个阶段。
3、属于前期生长类型的树种主要有（油松）、（樟子松）、（红松）、（马尾松）。
4、属于全期生长类型的树种主要有（落叶松）、（杉木）、（侧柏）、（柳杉）。
5、大量研究表明任何单株和器官的生长都表现出基本相同的模式，即（“S”形）曲线。
三、单项选择题1、树木直径生长规律符合（（1））型曲线。
（1）S型；（2）J型；（3）反J型；（4）L型2、树木开花过程属于（（1））过程。
（1）发育；（2）生长；（3）生长和发育；（4）再生3、树木在花芽分化前的生长为（（1））。
（1）营养生长；（2）生殖生长；（3）发育；（4）个体生长4、通常根据一年中林木（（1））生长期的长短，把林木分成前期生长类型和全期生长类型。
（1）高；（2）直径；（3）材积；（4）叶5、在一定范围内，林分的光合产量随叶面积指数的增加而增加，但超过一定范围后则产量（（4））。
（1）开始减少；（2）继续增加；（3）保持恒定；（4）不再增加甚至还会减少四、简答题1.简述树木地上和地下生长的相关性。
答：地下部分是指林木的地下器官，地上部分是指林木的地上器官。
1）地下部分和地上部分的生长是相互依赖的，地上部分所需要的水分、矿物质、氨基酸和细胞分裂素等由根部提供。
而根部所需的糖、纤维素等由地上部分提供。
2）林木地下和地上部分的生长也存在相互制约。
在年生长周期中首先根系生长并达到高峰-------随后高生长加快达到高峰----最后根系又开始生长出现第二次高峰。
2.简述树木营养生长和生殖生长的相关性。
答：林木在生长过程中，前期是营养生长，到一定时期之后开始开花结实，进入生殖生长。
林木营养生长和生殖之间存在着相互依赖和相互对立的关系。
1）依赖关系：营养生长为生殖生长奠定物质基础。
另一方面，生殖器官在生长过程中会产生一些激素物质，反过来影响营养器官的生长。
2）对立关系主要表现为：营养器官的生长抑制生殖器官的生长，反过来生殖器官的生长也抑制营养器官的生长。
3.简答林木个体生长发育的各个时期。
答：林木个体从种子形成——>植株死亡，大体经历四个生长发育时期。
1）幼年期：从种子萌发开始，到第一次开花结实时为止。
2）青年期：从第一次开花结实----到大量结实之前（3--5次结实）3）壮年期（结实盛期，成年期）：从开始大量结实起，到结实开始下降为止。
成年期长短因树种而异：4）老年期（衰老期）：从结实量大幅度下降开始，直至个体死亡。
4.简答森林经济收获量的形成过程。
答：一般的用材来讲，干材蓄积量还不能全部收获利用。
通常在造材过程中把梢头、伐桩要留在林地上，在工厂加工成材时边脚料也不能利用。
真正能利用的也只是干材的一部分，这部分由出材率大小决定。
出材率（60-90%）的高低取决于干材的质量（通直度、饱满度、缺陷等）、用材规格等。
因此，从生物产量到经济产量要经过如下折算：生物量×经济系数（）＝蓄积量蓄积量×出材率（60-90%）＝出材量（经济产量）五、论述题1、提高森林产量的途径和措施主要有：1）遗传改良：通过遗传改良提高树木的遗传品质，包括：速生性、丰产性、优质性、抗逆性等。
要实现这些目的应采取的措施是良种壮苗。
而且良种壮苗要经过精心的栽植才能实现目的。
2）林分结构的调控：林分结构影响树木的生长和木材的品质，林分结构的调控分水平结构和垂直结构两个方面。
良好的结构是林分获得高产优质的基础。
为了达到调整结构的目的，生产上采取的措施是密度控制、合理混交。
3）立地的选择和调控：不是所有的土地都适合培育森林，因此需要对造林地进行选择。
同时还需要改善树木生长的小环境，使树木生长在适宜的环境下。
实现这个目的的主要措施有适地适树、整地、抚育保护。
综上所述，对于用材林造林为了达到速生、丰产、优质和稳定的目的，通常采取以下六项措施。
即：良种壮苗、适地适树、合理结构、精心栽植、细致整地、抚育保护。
2、森林个生长发育时期的特点及应采取的经营措施如下：1）幼年期：从种子萌发开始，到第一次开花结实时为止。
特点a: 经过种子萌发----幼树生长等，主要是营养生长。
b: 生殖器官尚未形成，不能开花结实。
c: 在幼年发育阶段，可塑性大，适应性强，枝条再生能力强，适于营养繁殖。
（板栗是极难生根树种，但一年生苗可扦插成活）经营措施：a: 促进种子的萌发和幼苗幼树的生长。
加强抚育管理b: 幼年期长短因树种而异，有的树种几年、有的需要几十年。
2）青年期:从第一次开花结实----到大量结实之前（3--5次结实）特点：开始由营养生长转入生殖生长，开始开花结实。
仍以营养生长为主，生长较快，结实不多，空籽较多，种子可塑性大，适合于引种。
经营措施：加强抚育管理，疏伐，改善光照条件。
3）壮年期（结实盛期，成年期）：从开始大量结实起，到结实开始下降为止。
成年期长短因树种而异：特点：结实数量大而稳定，量多质好，是种子工作的主要时期措施：加强林分管理，搞好种实采集、处理、贮藏。
4）老年期（衰老期）：从结实量大幅度下降开始，直至个体死亡。
特点：结实逐年减少，种子质量差，树木抗性弱，生理机能衰退，枝、梢逐渐枯死。
一般生产上不用此时期种子。
第二章森林立地一、概念1、立地（Site）：是指造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。
2、立地质量（Site quality）：是指某一立地上森林或其他植被的生产潜力。
3、立地指数：标准年龄时上层木（优势木或亚优势木）的平均高。
4、立地级：标准年龄时林分的平均高。
5、立地主导因子：立地组成因子众多，其中一些因子对树木的生长起主要作用，这些因子即主导因子。
二、填空题1、组成立地的因子有（气候）、（土壤）、（植被）、地形和水文因子。
2、立地级法是采用林分（平均高）高评价立地质量的方法。
3、立地指数是采用林分（上层木（优势木或亚优势木））高评价立地质量的方法。
4、立地的概念包括两层含义空间位置和（这一空间内存在的与林木生长发育有关的自然环境因子）。
5、造林地种类主要包括荒山荒地、（农耕地）、（四旁地及撂荒地）、（采伐迹地和火烧迹地、已局部更新的迹地、次生林地及林冠下造林地）。
三、单项选择题1、立地条件也称为（立地）。
（1）环境；（2）立地；（3）立地指数；（4）生长条件2、造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子综合称为（立地条件） (1)环境条件； (2)生长条件； (3)立地条件； (4)生活条件3、停止农业利用一定时期的土地称（撩荒地）（1）四旁地；（2）撩荒地；（3）荒山荒地；（4）农耕地4、立地指数法是用标准年龄时的（优势木平均高）评价立地质量的方法（1）林分平均高；（2）优势木平均高；（3）最近5年高生长；（4）胸高以上高生长5、通常立地主导因子的数量为（一到二个因子）。
（1）一个因子；（2）一到二个因子；（3）三个因子；（4）四个因子以上四、简答题1、简述立地组成因子包括哪些。
答：立地组成因子包括：1）气候因子：温度（极端温度、平均温度），降水，空气湿度，太阳辐射，风、雪、雷电等。
2）土壤因子：土壤种类、土层厚度、土壤结构、土壤养分状况、土壤腐殖质、土壤酸度、石砾含量、土壤侵蚀状况、土壤含盐量、成土母质和母岩等。
3）地形因子：地形是地表的形态变化，可以重新分配气候和土壤条件。
包括：海拔、坡向、坡度、坡位、坡形、小地形等。
凸形平形凹形。
4）水文因子：水文因子在平原或沙地是影响树木生长的重要因子。
在山地水文因子常常不被考虑。
5）植被因子：地表植物的种类、组成、高度、盖度等都影响将要栽种树木的生长。
此外，植被还是其他立地因子的综合反应者。
2、简述立地质量评价方法有哪几种。
1）地位级法：在一个地区根据林分在标准年龄时的平均高，将立地划分成不同的等级。
一般分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ个等级。