人教版2019-2020年度中考三模化学试题(II)卷(模拟)
人教版2019-2020年度中考三模化学试题（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 研究和学习化学，有许多重要的方法。
下列方法中所举示例错误的是（）
A．A B．B C．C D．D
2 . 下列有关硫的性质中，属于化学性质的是
A．黄色固体B．难溶于水C．能燃烧D．熔点低
3 . 对下列事实解释不正确的是
A．A B．B C．C D．D
4 . 下列有关二氧化碳的推理合理的是
A．二氧化碳溶于水后，部分和水反应，所以常温常压下能在水中无限溶解
B．空气中二氧化碳的含量升高会引起温室效应，所以要除净空气中的二氧化碳
C．二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以二氧化碳可以灭火
D．二氧化碳能和碱溶液反应，所以能和碱溶液反应的气体一定是二氧化碳
5 . 下列实验操作中，正确的是（）．
A．稀释浓硫酸B．测量溶液pH值
C．取液体D．加热液体
6 . 下列叙述正确的是（）
A．电木插座破裂后可以热修补
B．涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维
C．合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能
D．合成材料给人类带来了更多的污染，所以要禁止生产和使用
7 . 查阅以下有关焊锡（锡和铅）和武德合金（铅、铋、锡、镉）组成的合金熔点数据，能归纳得出合金熔点低于其组分金属的熔点的结论．焊锡合金结论的得出应选用的数据是（）
纯金属合金
铅镉铋锡焊锡合金武德合金
熔点
A．焊锡的熔点比锡和铅的熔点低B．焊锡的熔点比锡和镉的熔点低
C．焊锡的熔点比锡和铋熔点低D．焊锡的熔点比铅、镉、铋和锡的熔点都低
8 .
下列图像一定能正确反映其对应关系的是
A红磷在装有空气的密
闭集气瓶中燃烧
B一定里的炭在密闭容
器中与足量的氧气充分
反应
C向两份完全相同的稀盐酸
中分别加入过量的锌粉、镁
粉
D加热一定质里的氯酸钾与
二氧化锰的混合物
A．A B．B C．C D．D
9 . 下图为某物质甲发生反应的微观示意图。
下列叙述正确的是
A．甲的化学式为HO B．物质的元素组成相同，分子构成可能不同
C．反应前后分子个数不变D．生成物中都是氧化物
10 . 下列说法正确的是
A．人体缺硒会导致贫血B．化学对保障人体健康无作用
C．碳酸钙可用作补钙剂D．人体必需的元素摄入量越多越好
11 . 下列对水的叙述正确的是（）
A．水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配
B．水的三态变化，是由于水分子的体积改变
C．过滤和吸附能除去水中所有的杂质
D．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的
12 . 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）
A．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
B．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙
C．蔗糖放进水中后，很快就“消失”了，说明溶解过程中蔗糖分子变成了新的分子
D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
13 . 下列各符号中数字“2”表示的意义正确的是
A．2N：2个氮元素B．2CO：二个一氧化碳
C．Fe2+：一个铁离子带二个单位的正电荷D．H2：一个氢分子由二个氢原子构成
14 . 下列物质中，属于混合物的是：
A．干冰B．大理石C．水D．氧化铁
二、填空题
15 . 按要求写出下列各反应的化学方程式：
（1）用含Al(OH）3的药物中和过多的胃酸；
（2）苛性钠露置于空气中逐渐变成白色粉末；
（3）用盐酸除铁锈
；
16 . 根据“性质决定用途，用途体现性质”，请回答下列问题：
①一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的________________性；
②石墨可作电极，是利用了石墨的______________________性；
③金属可作炊具，是利用了金属的______________________性。
17 . 化学与生活紧密相联，请写出下列过程发生反应的方程式。
（1）红磷在空气中燃烧产生白烟_____；
（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气_____；
（3）有金属单质参加的化合反应_____。
三、简答题
18 . (1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。
请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：
①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因，该实验若试剂不变，应如何改进此装置；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
（I）（II）（III）（IV）
现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_____________
分析① 验(III)验证了：
实验(Ⅳ)验证了；
②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是一：
③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳
酸。
四、推断题
19 . 如图所示A~G是初中化学常见的物质。
图中“→”表示转化关系，“一”表示相互能反应。
已知A是人体胃液中含有的酸，B和C含有相同的元素，D是一种红色固体，E常用于生产波尔多液，G是密度最小的气体。
（1）F的化学式为________；
（2）G物质具有的化学性质是________（任写一点）；
（3）上述反应中涉及中和反应的化学方程式为______________；
（4）C和D反应的现象为__________________；
（5）上述反应中涉及复分解反应的有________个。
五、科学探究题
20 . 某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有①铁丝、②铜丝、③银丝、④稀硫酸、⑤硫酸铜溶液。
实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。
【进行实验】选用上述的药品________（填字母序号）就能一次性验证铁、铜、银的金属活动性强弱。
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①③⑤【提出问题】废液中含有什么物质?
【交流表达】
（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。
他观察到的现象是________。
（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：______。
【做出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸。
【实验验证】（1）小华测得废液的pH_____7（填“>”或“=”或“<”），证明废液中含有硫酸。
（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。
小明的实验现象是________________________。
通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。
【拓展应用】
（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的________。
（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为_______，滤液中溶质为硫酸亚铁。
六、计算题
21 . 实验室里有一瓶标签破损的硫酸，为测定其实际的溶质质量分数，小明同学在烧杯中加入50g稀硫酸，然后向烧杯内滴加溶质质量分数为10％的氢氧化钠溶液，边滴加边搅拌，随着氢氧化钠溶液的加入，溶液的pH变化情况如下表所示：
分析并计算：
（1）溶液中的溶质含有2种阴离子的是________(从abc中选)。
（2）计算硫酸溶液中溶质的质量分数________ (结果精确到0．1％)。
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
二、填空题
1、
2、
3、
三、简答题
1、
四、推断题
1、
五、科学探究题
1、
六、计算题
1、。
人教版2019-2020学年中考三模化学试题(II)卷
人教版2019-2020学年中考三模化学试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . “氧泡泡”系列产品去污能力强，其主要成分是过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2），该物质具有Na2CO3和H2O2的双重性质。
下列有关该物质的说法错误的是（）A．该物质应在低温下保存B．由钠、碳、氢、氧四种元素组成C．二氧化锰、氢氧化钠溶液都会使其失效D．不能与呈强酸性的去污剂一起使用2 . 厨房是同学们的家庭实验室，可以利用许多生活用品进行实验探究。
下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是A．鉴别食盐和纯碱B．探究铁制菜刀的生锈条件C．检验自来水中是否含有氯离子D．制取无壳鸡蛋3 . 下列说法正确的是（）A．生成盐和水的反应不一定是中和反应B．Ca、Cr、Se 都是人体必需微量元素C．水变成冰后体积变大，是因为水分子变大了D．有机物一定含碳元素，无机物一定不含碳元素4 . 化学与生活有着密切关系，日常生活中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是（）①用汽油洗掉衣服上的油污②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味③用木炭粉除去冰箱内的异味④家庭中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质A．①②B．②④C．①③④D．②③④5 . 食品安全与人的健康密切相关。
下列做法不会危害人体健康的是（）A．用霉变的花生做鱼皮豆B．制香肠时加过量的亚硝酸钠C．蒸馒头时加适量的小苏打D．运输海鲜品时用甲醛溶液浸泡6 . 青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，能溶于酒精和乙醚，在水中几乎不溶，它易受湿、热和还原性物质的影响而分解。
下列说法不正确的是A．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物B．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C．可以用乙醚溶解的方法从青蒿中提取青蒿素D．青蒿素具有热的不稳定性7 . 锰和镍（Ni）都是金属元素，将镍丝插入MnSO4溶液中无变化，插入CuSO4溶液中，镍丝上有红色固体析出．Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．Cu、Mn、Ni B．Mn、Ni、CuC．Ni、Cu、Mn D．Mn、Cu、Ni8 . 电热水袋中的水加热后袋子鼓胀，是因为袋内的水A．分子体积增大B．分子间隔变大C．分子变成原子D．分子数目增多9 . “在反应前后有元素化合价变化的化学反应叫做氧化还原反应”，下列说法错误的是A．复分解反应一定不属于氧化还原反应B．置换反应一定不属于氧化还原反应C．化合反应有可能属于氧化还原反应D．分解反应有可能属于氧化还原反应10 . 在反应2A+5B═2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9∶22，若2.6g A与B完全反应后，生成8.8g D．则在此反应中B与D的质量比为（）A．4∶9B．8∶1C．10∶11 D. 31∶4411 . 下列化学实验操作中,正确的是（）A．把氢氧化钠固体放在天平左盘的纸上称量B．过滤操作时,用玻璃棒引流C．浓硫酸沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,再涂上氢氧化钠溶液D．用量筒取一定体积的溶液时,仰视读数或俯视读数12 . 下列有关化学变化中的能量变化说法错误的是（）A．化学变化伴随着能量的吸收或释放B．燃烧都会发出光能和热能C．对于电池充电时，化学能转化为电能D．绿色植物吸收太阳能进行光合作用13 . 根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是A．③在化学反应中易失去电子B．②③属于同种元素C．②④是离子结构示意图D．①③最外层电子数相等，化学性质相似14 . 宏观与微观相结合是化学学科的思维特点。
新人教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷(II )卷
新人教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（）A . 焰火表演B . 霓虹灯表演C . 音乐喷泉D . 气球升空2. （2分）下列说法错误的是（）A . 空气是几种物质组成的混合物B . 氧气的化学性质比较活泼C . 自然界中的水是一种宝贵的资源D . 二氧化碳是光合作用的生成物3. （2分）下列叙述正确的是（）A . 不同种元素最本质的区别是质子数不同B . 核电荷数少于核外电子数的一定是阳离子C . 粗盐经溶解、过滤、蒸发提纯后的盐是纯净物D . 消防队员用高压水枪灭火，此措施是降低可燃物的着火点4. （2分）将下列各组物质混合，不能形成溶液的是（）A . 蔗糖+水B . 二氧化碳+水C . 植物油+水D . 碘+汽油5. （2分）下列属于同种物质的是（）A . 绿矾和胆矾B . 沼气和煤气C . 苏打和纯碱D . 冰和干冰6. （2分）木炭燃烧实验如下图。
以下说法错误的是（）A . ①中现象是木炭红热B . ②中操作是将木炭迅速插入底部C . ③可证明有二氧化碳生成D . 对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈7. （2分）浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料一“碳海绵”。
“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。
下列关于“碳海绵”说法错误的是（）A . 具有吸附性，可处理海上石油泄漏B . 常温下化学性质活泼C . 在一定条件下可还原氧化铜D . 在氧气中完全燃烧的产物是CO2。
8. （2分）2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”。
下列做法或说法不合理的是（）A . 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119B . 扑灭森立大火，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C . 只要温度到达着火点，可燃物一定会燃烧D . 油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火9. （2分）2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球守护自然资源”。
人教版2019-2020学年中考三模化学试题(II)卷
人教版2019-2020学年中考三模化学试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 临近中考，为了补充营养，学校食堂中午提供了下列5种食物，组合最合理的是（）①炒青菜②香蕉③米饭④红烧肉⑤鱼片A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤2 . 如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图，下列说法正确的是A．硫原子在化学反应中失去电子B．氯原子的结构示意图中x的数值是7C．氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子的中子数不同D．氧和硫两种元素的化学性质具有相似性是原子的电子数相同3 . 和分别表示一种单质分子，它们在一定条件下发生化学反应，如下图所示。
下列说法正确的是A．参加反应的两种分子个数比是2:1B．该反应是化合反应C．反应生成两种生成物D．每个生成物分子由3个原子构成4 . 如图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）A．B．C．D．5 . 过氧乙酸对细菌和病毒具有高效、快速杀灭作用，广泛应用于环境的消毒，如图为过氧乙酸的分子结构图（其中代表碳原子，代表氢原子，代表氧原子），下列有关说法正确的是（）A．过氧乙酸的化学式是CH3COOOH（或C2H4O3）B．过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素构成的C．过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是12：1：16D．过氧乙酸中碳元素的质量分数是40%6 . 下列有关实验现象的描述，正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色固体C．高温强热木炭和氧化铜的混合物，生成了红色的固体铜，且有二氧化碳气体生成D．将铁钉投入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成了浅绿色7 . “绿色商品”是指对环境无污染的商品，下列属于“绿色商品”的是（）A．含氟冰箱B．含铅汽油C．含磷洗衣粉D．含碘食盐8 . 江淮大地，风景秀丽。
下列景观的形成过程中主要发生化学变化的是（）A．文博圆根雕B．巢湖文峰塔C．石台溶洞D．棠梨牌坊9 . 如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．甲中含有少量乙，可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲B．20℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量一定相等C．30℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至10℃，析出晶体的质量乙一定大于甲D．10℃时，甲、乙溶液的溶质质量分数一定不相等10 . 下列关于氧气的叙述：①氧气能自燃；②氧气能支持燃烧；③氧气能与许多物质反应；④氧气能灭火；⑤有氧气参加的反应不一定是化合反应，其中正确的是（）A．①②⑤B．②③⑤C．①③⑤D．①③④二、填空题11 . 国家宝藏是央视于2017年底推出的大型文博探索节目，节目中展示了大量中华瑰宝，其中有大量金属材料。
2019-2020年九年级中考三模化学试题(II)
2019-2020年九年级中考三模化学试题(II)可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 S:32 O:16 Na :23N:14 F: 19试卷Ⅰ(选择题,共30分)一、选择题（每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1．xx年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy)。
下列做法中，不正确的是【】A．开发水电清洁能源，促进绿色低碳发展B．加强河湖管理，建设水生态文明C．将生活、工业废水处理后排放D．沿海地区可以不考虑节约用水的问题2．下列变化不属于化学变化的是【】A.铝箔在氧气中燃烧B.铜首表面产生铜绿C.水蒸发D.淀粉水解生成葡萄糖3．“闻香识茶”意思是通过闻的方法判断出茶的类别。
人们能够闻到茶香的原因是【】A．分子之间存在间隔 B．分子质量和体积很小C．分子在不断的运动 D．分子是由原子构成的4．下列属于纯净物的是【】A．净化后的空气 B．矿泉水 C．加碘食盐 D．高锰酸钾5．二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅（Pb）元素的化合价是【】A．+1 B．+2 C．+4 D．-46．下列实验操作错误的是【】A．闻气体气味 B ．检查气密性 C．读取液体体积 D ．稀释浓硫酸7．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。
已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为【】A．25 B．30 C．55 D．808．中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，并向中国专利技术局申请了专利，该物质被CAS登记为第6000万种已知结构的新物质M（化学式为C19H15N4FSO2）．下列说法错误的是【】A．M由六种元素组成，属于化合物B．M的相对分子质量是42C．M中氮氧原子个数比为2：1D．该物质的一个分子中有42个原子9．金（Au）、银（Ag）、铜（Cu）曾长期作为货币金属进行流通，我国有着悠久的金属货币历史和丰富的货币文化。
人教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷(II )卷
人教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷（II ）卷一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。
每小题只有 (共14题；共14分)1. （1分）下列变化属于物理变化的是（）A . 鱼池喷水溶解氧气B . 制作叶脉书签C . 用发酵粉蒸馒头D . 纸遇浓硫酸变黑2. （1分）我们正在努力建设天蓝地绿水美的美丽宁夏。
下列做法不符合这一主题的是（）A . 生活中，提倡低碳出行B . 推广利用太阳能、风能等新型能源C . 生活污水、工厂废渣废气等经处理达标后再排放D . 为防止“白色污染”，直接焚烧废弃塑料3. （1分）从保护环境角度考虑，最理想的燃料是（）A . 煤B . 汽油C . 氢气D . 天然气4. （1分）元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（）A . 该元素的原子序数为52B . 该元素在地壳中的含量为52.00%C . 该元素属于非金属元素D . 该元素的原子核外有24个电子5. （1分）下列实验操作正确的是（）A . 点燃酒精灯B . 滴加液体C . 稀释浓硫酸D . 检验O2满瓶6. （1分）下列实验操作不能得到正确结论的是（）A . 探究 CO2能否与水反应B . 探究分了运动C . 探究燃烧的条件D . 探究铁制品生锈的条件7. （1分）(CH3)2NNH2偏二甲肼是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料，其对水体的污染一直倍受重视。
下列相关偏二甲肼说法错误的是（）A . —个分子中含有 12个原子B . 相对分子质量是 60C . 氮元素的质量分数是 50.0%D . 碳元素和氢元素的质量比为 3:18. （1分）下列图示的实验操作中正确的是（）A . 稀释浓硫酸B . 收集O2C . 验证：可燃物燃烧需要与O2接触且温度达到着火点D . 测定空气中O2的体积分数9. （1分）甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如下图。
人教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷(II )卷
人教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷（II ）卷一、单选题 (共13题；共26分)1. （2分）日常生活中下列做饭属于化学变化的是（）A . 给自行车打起B . 把煤粉制成蜂窝煤C . 用食醋去除水垢D . 用砂纸磨去铁片表面的铁粉2. （2分）下列实验操作中正确的是（）A . 液体倾倒B . 氧气验满C . 读体积D . 点燃酒精灯3. （2分）生产、生活中的下列做法正确的是（）A . 在室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒B . 发现天然气泄漏，立即开启抽油烟机C . 用肥皂水区分硬水和软水D . 向刚刚用熟石灰改良过的酸性土壤中施用铵态氮肥4. （2分）潜水员长时间潜水，应携带的物质是（）A . 氮气B . 氧气C . 稀有气体D . 二氧化碳5. （2分）依据氧化铁化学式Fe2O3 ，某同学做出的下列推断中错误的是（）A . 氧化铁由铁元素和氧元素组成B . 氧化铁中铁元素的化合价是+2C . 氧化铁的相对分子质量为l60D . 氧化铁中铁元素的质量分数为70%6. （2分）棉花是一种天然纤维，其主要成分是纤维素[（C6H10O5）n]．下列说法错误的是（）A . 纤维素是由C、H、O三种原子构成的B . 纤维素属于有机物C . 棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别D . 纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6：10：57. （2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是（）A . 氢氧化镁可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多B . O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同C . 烧碱属于碱，故纯碱也属于碱D . 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨8. （2分）下列做法不会危害人体健康的是（）A . 用甲醛浸泡海产品，延长保鲜时间B . 用二氧化硫熏蒸馒头，使它更白C . 用适量的小苏打做糕点，使它更松软D . 用大量的亚硝酸钠制作熟食，使它更加可口9. （2分）几种农作物适宜生长的pH如下。
人教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷(II )卷
人教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷（II ）卷一、单项选择题（每小题1分，共10分） (共10题；共20分)1. （2分）下列说法中错误的是（）A . 汽油是石油化工的产品B . 硬水经过滤后可得到软水C . 常食蔬菜和水果有助于补充维生素D . 可用点燃的方法鉴别涤纶线与羊毛线2. （2分）下列关于石油的描述中，属于石油化学性质的是（）A . 石油是一种液体B . 石油可以燃烧C . 石油呈粘稠状D . 石油中有很多不同的物质3. （2分）如图摘录了某品牌饮用天然水特征性指标的部分内容，下列说法中正确的是（）A . 图中的钙、镁、钾、钠是指元素B . 该天然水显酸性C . 该天然水不含任何化学物质D . 该天然水不含非金属元素4. （2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”（王安石《梅花》诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是）（）A . 分子很小B . 分子是可分的C . 分子之间有间隔D . 分子在不断地运动5. （2分）化学实验是进行科学探究的重要途径。
下列实验操作符合规范要求的是（）A . 在点燃氢气之前先检验氢气的纯度B . 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯C . 与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶D . 稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌6. （2分）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A . 合理使用农药、化肥可减少水体污染B . 水通过三态变化，实现了自身的天然循环C . 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D . 用过滤可以除去水中的所有杂质7. （2分）下图不能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是（）A . 加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气B . 恒温时将NaCl不饱和溶液不断蒸发水．C . 向饱和Ca(OH)2溶液中不断加人CaO固体D . 20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体8. （2分）胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康．不可用于治疗胃酸过多的物质是（）A . NaHCO3B . Al(OH)3C . CaOD . CaCO39. （2分）下列化学方程式表示的反应，符合实验事实并书写正确的是（）A . 铜丝插入硝酸银溶液中：Cu+2AgNO3＝2Ag+Cu（NO3）2B . 硝酸钾溶液和氯化镁溶液混合：2KNO3+MgCl2＝Mg（NO3）2↓+2KCIC . 一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3＝2Fe+3CO2↑D . 铁粉放入稀硫酸中：2Fe+H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2↑10. （2分）鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是（）A . 将燃着的木条分别伸入气体中B . 将气体分别通入澄清石灰水中C . 分别将带火星的木条伸入气体中D . 将气体分别通入水中二、填空题（每空1分，共10分） (共3题；共10分)11. （4分）（1）用化学符号填空:2个氮分子________；相对分子质量最小的氧化物________（2）根据图回答:①如图所示的结构示意图共表示________种元素的粒子(填教字)．②写出图中由三种元素组成的化合物的化学式________（3）如图是甲．乙、丙三种物质的溶解度曲线。
2019-2020年中考三模化学试卷(II)
2019-2020年中考三模化学试卷(II)一、解答题（共10小题，满分20分）1．（2分）（xx•红桥区三模）生活中的下列现象属于化学变化的是（）A．活性炭吸附B．石蜡熔化C．瓷碗破碎D．自来水消毒考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、活性炭吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、自来水消毒过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁考点：地壳中元素的分布与含量．专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息．分析：利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．解答：解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，故选C．点评：此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题．3．（2分）（xx•红桥区三模）保持氢气化学性质的最小粒子是（）A． H B．H2O C．H2D．2H考点：分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子是保持物质化学性质的最小微粒，进行解答．解答：解：氢气是氢分子构成的，根据分子是保持物质化学性质的最小微粒，可知保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子．答案：C点评：本题考查学生对分子的定义的理解与掌握．4．（2分）常用牙膏的pH范围是8.5～9，对它的酸碱性判断正确的是（）A．呈碱性B．呈酸性C．呈中性D．无法判断考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱性对生命活动和农作物生长的影响．专题：实验性简答题；化学与生活．分析：溶液的酸碱性通常可以用pH表示，通常pH是一个介于0和14之间的数，当pH＜7的时候，溶液呈酸性，当pH＞7的时候，溶液呈碱性，当pH=7的时候，溶液呈中性．解答：解：因为“牙膏的pH范围是8.5～9”，则其pH＞7，说明溶液呈碱性故选：A点评：本题以生活中常见的物质为情境，考查了溶液的酸碱性和pH的关系，即溶液的酸碱性可以用pH的大小来表示；当pH在7～14之间随着pH越大，溶液的碱性增强；当pH在0～7之间随着pH增大，溶液的酸性减弱．5．（2分）（xx•红桥区三模）下列生活经验中，不正确的是（）A．用汽油洗去衣服上的油渍B．用钢丝球洗刷铝锅脏物C．用食醋除去瓶中的水垢D．用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活考点：溶解现象与溶解原理；金属的化学性质；酸的化学性质；碳单质的物理性质及用途．专题：溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．分析：A、根据汽油能溶解油污，进行分析判断．B、根据金属的化学性质，铝在空气中能生成致密的氧化物保护膜，进行分析判断．C、水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，据此进行分析判断．D、铅笔芯的粉末中含有石墨，石墨具有优良的润滑性，据此进行分析判断．解答：解：A、汽油能溶解油污，用汽油洗去衣服上的油渍，利用的是溶解原理，故选项说法正确．B、铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保护作用，如果用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦去，故选项说法错误．C、水垢的主要成分是碳酸钙，能与醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙，可用食醋除去瓶中的水垢，故选项说法正确．D、铅笔芯的粉末中含有石墨，石墨具有优良的润滑性，用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活，故选项说法正确．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见的溶解原理、金属的化学性质、碳酸钙的化学性质、石墨具有润滑性是正确解答本题的关键．6．（2分）（xx•红桥区三模）下列物质中，属于纯净物的是（）A．调味用的食醋B．餐饮用的汽水C．洗衣服用的自来水D．人工降雨用的干冰考点：纯净物和混合物的判别．专题：结合课本知识的信息；物质的分类．分析：食醋、汽水、自来水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；干冰是由一种物质组成的，属于纯净物．解答：解：A、食醋中含有醋酸、水等物质，属于混合物．故选项错误；B、汽水中含有二氧化碳和水，属于混合物．故选项错误；C、自来水中含有水和稀盐酸等物质，属于混合物．故选项错误；D、干冰是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确．故选D．点评：解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．7．（2分）（xx•红桥区三模）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作不正确的（）A． B．稀释浓硫酸氯化钠溶解C． D．取用氢氧化钠固体取粉末状固体药品考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；称量器-托盘天平；固体药品的取用；溶解现象与溶解原理．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；B、溶解固体时要用玻璃棒不断搅拌；C、实验室中的药品很多是有毒或有腐蚀性的，不能直接用手抓；D、取用粉末状药品时，要把试管横放，把要药品用药匙送到试管底部，然后慢慢竖起试管．解答：解：A、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌，操作正确；B、溶解氯化钠时用玻璃棒不断搅拌，图中操作正确；C、氢氧化钠有腐蚀性的，不能直接用手抓，应用药匙，防止中毒或受腐蚀，故C错误；D、取用粉末状药品时，要把试管横放，把要药品用药匙送到试管底部．图中操作正确．故选C．点评：本题主要考查了取用固体和溶解的方法和注意事项，了解浓硫酸的稀释方法．8．（2分）（xx•红桥区三模）实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（）A．烧杯B．试管C．量筒D．集气瓶考点：常用仪器的名称和选用；用于加热的仪器．专题：课本知识同类信息．分析：根据实验室仪器使用规则去做．A、烧杯不可直接加热；B、试管可以直接加热，可作反应容器；C、量筒用于一定量液体的量取；D、集气瓶用于收集和储存气体．解答：解：A、烧杯可作反应容器，但不能直接燃烧，需要垫石棉网，故错误；B、试管可作反应容器，又能直接加热，故正确；C、量筒不能作反应容器，也不可直接加热，故错误；D、集气瓶可作反应容器，但不能加热，故错误．故选：B．点评：实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热，烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．9．（2分）在加压条件下，25m3的天然气可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是（）A．分子的大小可以改变B．分子由原子构成C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动考点：物质的微粒性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．解答：解：25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔，并且间隔较大．故选C点评：本题主要考查了微观粒子的特征方面的内容．10．（2分）下列关于二氧化碳用途的描述中，不正确的是（）A．冶炼金属B．人工降雨C．用作气体灭火剂D．用于生产碳酸饮料考点：二氧化碳的用途；常见气体的用途．专题：物质的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火；固体的二氧化碳叫做干冰，干冰升华时能吸收大量热量，可用于人工降雨．二氧化碳能溶于水，增大压强能够大量溶解，生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质．解答：解：A、二氧化碳不具有还原性，不能用来冶炼金属；故错B、固体二氧化碳叫干冰，干冰升华能吸收大量热量，可用于人工降雨．B正确；C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火．C正确；D、二氧化碳能溶于水，增大压强能溶解更多，利用这一特点可用于生产碳酸型饮料．D正确．故选A点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．二、选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）11．（2分）（xx•红桥区三模）天原化工厂利用电解饱和食盐水制取氯气和烧碱，为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：（1）过滤，（2）加过量的NaOH溶液（3）加适量盐酸，（4）加过量Na2CO3溶液，（5）加过量的BaCl2溶液．正确的操作顺序是（）A．（5）（2）（1）（4）（3）B．（4）（1）（2）（5）（3）C．（2）（5）（4）（1）（3）D．（1）（4）（2）（5）（3）考点：氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质．专题：常见的盐化学肥料．分析：氢氧化钠能和镁离子反应生成氢氧化镁沉淀，氯化钡能和硫酸根离子反应生成硫酸钡沉淀，碳酸钠能和钙离子、钡离子反应生成碳酸钙、碳酸钡沉淀，稀盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，稀盐酸能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳．解答：解：操作为：先加入过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠能和镁离子反应生成氢氧化镁沉淀，从而除去镁离子，再加入过量的氯化钡溶液，氯化钡能和硫酸根离子反应生成硫酸钡沉淀，从而除去硫酸根离子，再加入过量的碳酸钠溶液，碳酸钠能和钙离子、钡离子反应生成碳酸钙、碳酸钡沉淀，从而除去钙离子和过量的钡离子，再通过过滤除去不溶于水的物质，再加入适量的稀盐酸，从而把过量的氢氧化钠、碳酸钠除去；由分析可知，正确的操作顺序是（2）（5）（4）（1）（3）．故选：C．点评：根据物质的性质可以确定除去杂质的方法和顺序，因此要掌握各种物质的性质，以便确定除杂顺序，保证实验的顺利进行．12．（2分）（xx•红桥区三模）下图所示实验中，要证明“二氧化碳与水反应生成了酸碱性物质”必须的实验是（图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花）（）A．①④B．②④C．②③④D．①②③④考点：二氧化碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：是一组对比实验，对比实验重点要比较反应条件的细微差别，然后分析找出根本原因所在．图中①、②、③是为④做铺垫的．解答：解：①可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花变红，②、③可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红，由④可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花变红，根据①②③的实验结论说明它们反应后生成了酸性物质碳酸．所以四组实验都必须做．故选D．点评：是课本内容，平时的学习中要注意熟读课本，加深理解，才能正确、灵活地运用地运用化学知识．13．（2分）（xx•红桥区三模）小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A．①B．②C．③D．④考点：物质的鉴别、推断；实验操作注意事项的探究；灭火的原理和方法；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：物质的鉴别题；化学与生活健康；常见仪器及化学实验基本操作．分析：①在硬水中加入肥皂水不产生或只产生少量的泡沫，在软水加入肥皂水会产生大量的泡沫，浓（NH4）2SO4的溶液，可使蛋白质的溶解度降低，而从溶液中析出；②酒精的密度比水小，所以酒精燃烧时不能用水浇灭，而用抹布盖灭，电器着火，可以用液体二氧化碳灭火器；③铁锅的使用会使食物中含有铁元素，洗涤剂有乳化功能；④量筒天平都是精确到0.1．解答：解：①区分硬水和软水用肥皂水，在硬水中加入肥皂水不产生或只产生少量的泡沫，在软水加入肥皂水会产生大量的泡沫；向蛋白质水溶液中加入浓（NH4）2SO4的溶液，可使蛋白质的溶解度降低，而从溶液中析出，而食盐水没有这个现象，故①对②酒精的密度比水小，所以酒精燃烧时不能用水浇灭，而用抹布盖灭，电器着火，可以用液体二氧化碳灭火器液态二氧化碳可以气化，不会留下痕迹．故②对③铁锅的使用会使食物中含有铁元素，故可以预防缺铁性贫血，洗涤剂有乳化功能，能够出去油污．故③对④量筒只能精确到0.1ml，故不可能量取到7.25ml水，故④错故选D．点评：物质的性质决定了物质用途，解答本题时要充分了解物质的性质，只有理解了物质的性质，才能确定物质有哪些方面的用途．14．（2分）（xx•红桥区三模）下表为氢氧化钙在不同温度下的溶解度室温下（20℃）下，将5.6g氯化钙投入到94.4g水中，充分搅拌，静置一段时间后，恢复到原来的温度（不计水分蒸发），参考上表，下列关于所得溶液的叙述中正确的是（）A．溶质的质量是7.4g B．溶液的质量是100gC．溶液为饱和溶液D．溶质质量分数小于5.6%考点：饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据20℃氢氧化钙的溶解度为0.265g进行解答；B、根据20℃氢氧化钙的溶解度为0.265g，可知还有大部分氢氧化钙不能溶解，所以溶液的质量小于100g进行解答；C、根据5.6g氯化钙投入到94.4g水中会生成7.4g氢氧化钙，但是20℃氢氧化钙的溶解度为0.265g进行解答；D、根据20℃氢氧化钙的溶解度为0.265g进行解答．解答：解：A、20℃氢氧化钙的溶解度为0.265g，水的质量小于100g，所以溶质的质量要小于0.265g，故A错误；B、20℃氢氧化钙的溶解度为0.265g，可知还有大部分氢氧化钙不能溶解，所以溶液的质量小于100g，故B错误；C、5.6g氯化钙投入到94.4g水中会生成7.4g氢氧化钙，但是20℃氢氧化钙的溶解度为0.265g，所以还有大部分氢氧化钙不能溶解，故所得的溶液为饱和溶液，故C正确；D、20℃氢氧化钙的溶解度为0.265g，所以溶质质量分数小于5.6%，故D正确．故选：CD．点评：本题考查了溶解度的有关知识，完成此题，可以依据溶解度的有关概念进行．15．（2分）（xx•红桥区三模）实验室中有一种金属R的样品，取该金属样品4g，投入到98g 质量分数为10%的稀硫酸中恰好完全反应（样品中除R外，其余成份均不与酸反应），生成硫酸盐12g，则该样品中含金属R的质量分数为（）A． 20% B．65% C．60% D．55%考点：根据化学反应方程式的计算．专题：压轴实验题；化学式的计算；元素质量守恒．分析：根据质量守恒定律，生成的硫酸盐中的硫酸根的质量与恰好完全反应的稀硫酸中硫酸根质量相等，而硫酸盐中的金属质量也与金属样品中金属质量相等．解答：解：98g质量分数为10%的稀硫酸中硫酸根的质量=98g×10%×=9.6g；12g硫酸盐中金属元素的质量=12g﹣9.6g=2.4g；则样品中含金属R的质量分数==60%故选C．点评：本题解题技巧就在于：根据质量守恒定律，分析出硫酸盐中金属元素质量与金属样品中金属质量相等，硫酸盐中硫酸根质量与硫酸中硫酸根质量相等．三、填空题（本大题共3题，共22分）16．（6分）（xx•红桥区三模）请从下列物质中选择适当物质的字母填空：A．熟石灰B．明矾C．硫酸D．氧气E．纯碱F．不锈钢（1）侯氏联合制碱法中的“碱”是 E ；（2）能将水中悬浮物块速沉降下来的物质是 B ；（3）用于制造医疗器械，炊具的合金是 F ；（4）用于急救病人的气体是 D ；（5）使用于改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液的是 A ．（6）能用于除铁锈的是 C ．考点：常用盐的用途；氧气的用途；合金与合金的性质；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途．专题：物质的性质与用途．分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途进行分析即可．解答：解：（1）侯氏联合制碱法中的“碱”是纯碱碳酸钠，所以本题答案为：E；（2）明矾溶于水能形成胶体，使小颗粒聚集在表面加快沉降从而净水，所以本题答案为：B；（3）不锈钢不易生锈，可以用于制造医疗器械，所以本题答案为：F；（4）氧气能供给呼吸，用于急救病人，所以本题答案为：D；（5）熟石灰具有碱性，常用于改良酸性土壤，可以用于配制农药波尔多液，所以本题答案为：A；（6）硫酸能与铁锈的主要成分氧化铁反应生成可溶性的氯化铁，能用于除铁锈，所以本题答案为：C．点评：本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．17．（11分）（xx•红桥区三模）“垃圾是放错地方的资源”，请你应用学到的化学知识参与有关废品收购的实践活动．（1）假如你在打扫卫生，清理出下列物品：A．废纸B．矿泉水瓶C．易拉罐D．霉变的蛋糕E．生锈的铁钉其中应放入“可回收垃圾箱”的是ABCE（填字母），废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”，而铁生锈最厉害，便认为金属铁比铝性质活泼．你认为易拉罐“不生锈”原因是铝性质活泼，表面生成一层致密的氧化物薄膜．（2）废旧电池中含有汞，随意丢弃，会造成污染，威胁人类健康，写出汞不同于其它金属的一点物理性质是熔点最低，常温下为液体，常用的干电池内部填有氯化铵和二氯化锰等物质，若通过分离得到氯化铵，在实验室需要经过的操作是：溶解、过滤和蒸发结晶；得到的氯化铵在农业上又可用作氮肥．（3）久置的旧钢器表面有一层绿色的物质（铜绿），查阅资料后已知其化学成分为Cu2（OH）2CO3．从铜绿组成和空气的成分大胆猜测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有CO2（填一种物质的化学式）参加反应，将铜绿加热，分解生成三种常见氧化物的化学方程式为Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O ．（4）在Cu（NO3）2、AgNO3、和KNO3的混合溶液加入一定量锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，若有气泡产生，则滤出的固体中一定含有Ag、Cu、Zn ；若无气泡产生，则反应过程中一定发生的化学反应方程式为Zn+2AgNO3=Zn（NO3）+2Ag ．考点：常见污染物的来源、危害及治理；混合物的分离方法；常见金属的特性及其应用；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；常见化肥的种类和作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学与环境保护；金属与金属材料．分析：（1）可根据垃圾的分类依据进行分析；根据铝的化学性质来分析铝的抗腐蚀性强的原因．（2）可根据课本的知识直接回答；氯化铵溶液可以用低温蒸发结晶的方法来得到固体．（3）可根据质量守恒定律及元素来源进行分析．（4）利用金属活动性顺序中前面的金属会把后面的金属从其盐溶液中置换出来，根据题意，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，此现象说明锌过量没有反应完，所以原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置换生成Cu、Ag和Z n（NO3）2溶液．若无气泡产生，说明锌反应完全．解答：解：（1）废作业本为纸类，可以回收利用，矿泉水瓶为塑料，可以回收利用，生锈的铁钉和易拉罐属于金属，可以回收利用，霉变的蛋糕和烂苹果无利用价值．铝性质特别活泼，常温下可以和空气中的氧气迅速反应生成一层致密的氧化物薄膜而阻止继续和氧气反应．故答案为：A B C E；铝性质活泼，表面生成一层致密的氧化物薄膜．（2）汞俗称水银，常温下为液体，是唯一的液体金属，化学符合为Hg；从二氧化锰和氯化铵的混合物中分离出氯化铵，因为二氧化锰不溶于水，所以可以溶解、过滤除去二氧化锰，再经过蒸发结晶可达到氯化铵固体；因为氯化铵中含有氮元素，所以在农业上可以用作氮肥．故答案为：熔点最低，常温下为液体；蒸发结晶；氮肥．（3）根据铜绿生成的环境及质量守恒定律，可得出反应物中还有CO2，铜绿受热分解生成的三种氧化物即为氧化铜、水和二氧化碳；故答案为：CO2； Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；（4）在金属活动性顺序中活泼性是钾＞锌＞铜＞银，混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3与锌发生置换反应，得到Cu、Ag，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，说明锌粉过量，所以滤出固体中含Zn，故答：Zn、Cu、Ag；若无气泡产生，说明锌反应完全，并且金属单质先和活动性最弱的金属的盐溶液进置换行反应，所以先置换最不活泼的银，发生的化学反应方程式为：Zn+2AgNO3=Zn （NO3）+2Ag答案：Ag、Cu、Zn；Zn+2AgNO3=Zn （NO3）+2Ag．点评：本题比较容易，但涉及的知识点比较多，要求掌握材料的分类方法、一些分离方法、化学用语及物质的常见用途等知识点．18．（3分）（xx•红桥区三模）将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点，在一定条件下，A和B能发生化学反应生成C和D，其微观示意图如下所示：（1）从微观角度看，B中每个分子由 4 个原子构成．（2）若D为空气中体积分数是最大的气体，则反应的化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O ．考点：微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学反应模拟图型．分析：（1）根据B的微观构成，分析分子的构成；（2）根据反应微观示意图和题意信息，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式．解答：解：（1）由B的微观构成可知，B中每个分子有4个原子构成；（2）由D为空气中体积分数是最大的气体，则D为氮气，结合微观示意图可知，该反应是氨气和氧气在一定条件下反应生成了氮气和水，反应的方程式是：4NH3+5O24NO+6H2O．故答为：（1）4；（2）4NH3+5O24NO+6H2O．点评：本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据微粒的构成、结合反应的模型进行．四、简答题（本大题共3题，共17分）19．（9分）（xx•红桥区三模）写由下列反应的化学方程式（1）医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O（2）铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4（3）铜与硝酸汞溶液反应Cu+Hg（NO3）2═Cu（NO3）2+Hg（4）水通直流电生成氢气和氧气2H2O2H2↑+O2↑．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据反应，找出反应物、生成物及反应条件，按照书写化学方程式的步骤及注意的事项进行书写．解答：解：（1）氢氧化镁和稀盐酸相互交换成分生成氯化镁和水．故填：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．（2）铁丝在点燃的条件下生成四氧化三铁，故填：3Fe+2O2Fe3O4．（3）铜与硝酸汞溶液反应生成硝酸铜和汞，故填：Cu+Hg（NO3）2═Cu（NO3）2+Hg．（4）水通电分解生成氢气和氧气，故填：2H2O2H2↑+O2↑．点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．20．（5分）（xx•红桥区三模）水是一种最常用的溶剂，在A、B两个烧杯中分别装有等量的水，在t℃时，向A、B烧杯中分别加入25g甲物质，向B烧杯加入25g乙物质，充分溶解后，静置，现象如下图所示．（1）在图1两个烧杯的溶液中， A （填“A”、“B”）烧杯中的溶液一定是饱和溶液．（2）图2分别为两种物质的溶解度曲线，其中可表示乙物质的是 a （填“a”或“b”）；要使A烧杯中剩余固体继续溶解，可采用的方法是升高温度或加水（3）室温下，将一瓶a溶液敞口放置一段时间，溶质质量分数由5%变了10%，放置前后溶液中所含水（溶剂）的质量比为19：9 ．考点：饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用；有关溶质质量分数的简单计算．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）根据A中还有未溶解的固体进行解答；（2）根据t℃乙物质的溶解度大于甲物质以及甲物质的溶解度随温度的升高而增大进行解答；（3）根据溶质质量分数的计算公式回答。
人教版2019-2020年度九年级下学期中考三模化学试题(II)卷
人教版2019-2020年度九年级下学期中考三模化学试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 碘是人体必需的微量元素之一，在食盐中加入碘酸钾（）有益于预防地方性甲状腺肿大，检测食盐中是否含有碘酸钾，可利用化学反应：，下图为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，据此判断下列说法正确的是（）A．碘原子核内的中子数为53B．反应物出中H、S、O三种元素的质量比2:1:4C．碘的相对原子质量为127gD．X的化学式KI2 . 下列物质中,放入水里不能形成溶液的是（）A．食用油B．白醋C．白糖D．食盐3 . 一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示。
下列关于以上反应的说法中,正确的是A．W 中碳、氢元素质量比为 4:1B．该反应属于置换反应C．W 由碳、氢两种元素组成D．X 的值为 444 . 下列除去物质中少量杂质的方法正确的是（）物质杂质（少量）除杂方法A KCl MnO2加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥B CuO C隔绝空气加热至高温C CaO石灰石高温煅烧D氧气水蒸气通过盛有足量浓疏酸的洗气瓶A．A B．B C．C D．D5 . 某同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．装有定量氧气的密闭容器内燃烧木炭B．一定量的高锰酸钾加热制取氧气C．用相等质量的氯酸钾来制取氧气D ．过氧化氢和二氧化锰制取氧气6 . 下列图示的实验中涉及到化学变化的是A ．检查装置的气密性B ．读取水的体积 C ．检验氧气D ．称量氯化钠的质量7 . 2019 年 3 月 22 日是第 26 届“世界水日”，主题为“Nature for water”。
下列关于水的说法不正确的是（ ）A ．黄河水经过沉淀、过滤和活性炭的吸附后，加肥皂水振荡泡沫明显增多B ．常见的水污染有农业污染、工业污染、生活污染等，废水应该集中处理排放C ．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成D ．可用水区分 CaO 和 CaCl28 . 乐乐与童童早餐时用的是玻璃餐盘，餐盘的主要成分是二氧化硅及氧化硼等。
2019-2020年中考化学三模试卷(解析版)(II)
2019-2020年中考化学三模试卷（解析版）(II)一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．每小题列出的四个选项中，只有一个正确选项．）1．下列变化属于物理变化的是（）A．冰雪融化 B．植物光合作用 C．蜡烛燃烧 D．食物变质2．铁在下列哪种情况下最容易生锈（）A．在干燥的空气中B．部分浸入食盐水中C．在潮湿的空气中D．浸没在植物油中3．下列实验操作符合安全要求的是（）A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸4．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾5．荔枝是我市农业的“品牌”之一．某村民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢，叶色泛黄，且产量低的现象．下列肥料最适合他使用的是（）A．CO（NH2）2B．NH4H2PO4C．Ca（H2PO4）2D．KCl6．下列服装主要用有机合成材料制成的是（）A．100%羊毛衫B．涤纶连衣裙C．纯棉T恤 D．桑蚕丝围巾7．下列化学用语与含义相符的是（）A．H2﹣﹣2个氢元素B．O2﹣﹣2个氧原子C．﹣﹣1个镁离子D．CO2﹣﹣1个二氧化碳分子8．三氧化二铬（Cr2O3）可用作油漆颜料，Cr2O3中Cr的化合价是（）A．﹣3 B．﹣2 C．+2 D．+39．如图是配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程．以下说法错误的是（）A．该实验操作顺序为③②④⑤①B．称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠C．配制该溶液需要称取5g氯化钠，量取100mL水D．操作①中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解10．氢氧化钴[Co（OH）2]能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂．制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl．下列判断错误的是（）A．①为置换反应B．氢氧化钴可以干燥氯化氢气体C．②为复分解反应D．钴的金属活动性比铜的强11．下列除去杂质（括号内）的方法正确的是（）A．CO2（CO）：将气体在空气中点燃B．CO（CO2）：将气体通过装有烧碱溶液的洗气瓶C．铁粉（氧化铁）：加入足量的稀盐酸D．Na2SO4溶液（NaOH溶液）：加入适量的稀盐酸12．洗涤在生活、生产中不可缺少．下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A．用汽油洗去手上的油污B．用洗洁精洗去餐具上的油污C．用酒精洗去试管中的碘D．用稀盐酸洗去石灰水瓶内壁的白膜燃烧的条件﹣﹣可燃物、氧气、温度达到着火点处理实验药品﹣﹣将没有用完的白磷丢进垃圾筐硬水和软水﹣﹣可用肥皂水来检验厨房煤气泄漏﹣﹣立即打开排油烟机排出毒气 C ．化学与生活D ．化学与能源青少年缺碘﹣﹣易患甲状腺肿大化纤织物、纯毛织物﹣﹣用灼烧闻气味来鉴别沼气、酒精﹣﹣生物能源，可再生能源 石油、煤﹣﹣化石能源，不可再生能源．．．．14．对下列曲线的解释正确的是 （ ） A ．Ca （OH ）2的溶解度曲线B ．往一定量Ba （OH ）2溶液中加入稀硫酸C ．等质量Mg 和Zn 加入足量盐酸D ．往一定量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸二、填空题（本大题包括5小题，共22分．请把各题的答案填写在答题卡上）15．从下列物质中选择填空：①甲烷 ②浓硫酸 ③淀粉 ④氮气 ⑤二氧化碳．（填序号）（1）可用做干燥剂的是 ；（2）可用做灯泡填充气的是 ；（3）可用做燃料的是 ；（4）属于糖类的物质是 ；（5）雪碧等饮料中溶解的气体是 ．16．如图1为某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示．（1）该元素原子的核电荷数为，在化学反应中该原子易电子；（2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为．17．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图1所示：①从微观角度看，B图表示：（填化学符号）；②从宏观角度看，图中表示混合物的是（填字母序号）；（2）在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，F为空气中体积分数最大的气体，其微观示意图如图2所示：则该反应的化学方程式为；在A、B、E、F中属于氧化物的是（填物质的名称）．18．有一志愿服务小组的学生来到一个山村中学与当地同学一起生活与学习，当取学校一口井的井水用肥皂洗衣服时，发现泡沫很少，且衣服洗不太干净；（1）甲学生发现井水里漂着一些树叶，于是他借来一张纱布把树叶捞了出来，用纱布捞树叶的原理和实验室的操作相似；（2）乙学生用杯子分别取了一杯井水和一杯用井水烧开过的凉开水，加入适量，搅拌．发现凉开水中泡沫多、井水中泡沫少．由此可知，井水属于硬水，可以通过把硬水软化（3）丙学生发现饮用该井水时感到有点异味，于是建议学校抽干井水，在井底放入一些木炭，结果问题得以解决．因为木炭具有性．19．溶液在生产和生活中有着重要意义．如图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线请回答下列相关问题：（1）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度从大到小的顺序是；（2）t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液中溶质的质量分数最小的是；（3）20℃时，将30ga物质加入到50g水中充分溶解，所形成溶液为a物质的（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液的质量为g．三、（本大题包括2小题，共16分）20．A～F是初中化学常见物质，A、B、C、D和CaCO3均含有同一种元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F．它们之间的转化关系如图所示，“→”表示相互转化．请回答：（1）F溶液溶质的化学式是．（2）写出下列反应的化学方程式：①A→B：；②CaCO3→A：．（3）从微观角度考虑，B和F反应的实质是：（填离子符号，下同）和结合生成水；该类反应我们常常称为反应．21．实验室废弃液中含一定量的AgNO3，兴趣小组同学回收金属银的流程如下：请认真分析以上流程，回答下列问题：（1）操作I、II所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、．（2）讨论a的选择：甲同学认为用锌，乙同学认为用铜，你认为（选填“甲”或“乙”），你选择的理由是，加入a发生反应的化学方程式是．（3）固体B的成分是（填化学式）．（4）向固体B加入适量稀硫酸后反应的化学方程式为．四、（本题包括2小题，共20分）22．如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．（以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称①；②．（2）如果用过氧化氢溶液同二氧化锰混合制氧气，应选用的气体发生装置是；（3）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合为（从A～F中选择），其反应的化学方程式：．（4）C装置中试管口略向下倾斜的原因是，如果用该装置来加热高锰酸钾制氧气，需要改进的地方是．（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制水的滴加速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用G装置收集乙炔，该气体应从（填“a”或“b”）端口通入．（6）如图2为某种“微型”实验装置．如果I处装稀盐酸，H处放少量铁屑，则加热处的现象为：；该装置的优点是．23．在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物．老师要求同学们探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答有关问题．【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠，氯化钡溶液显中性．请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式．【提出猜想】猜想1：滤液中溶质是NaCl；猜想2：滤液中溶质是NaCl和（填化学式）的混合物；猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物；【实验探究】（1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象．同学们认为猜想不成立．（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有（填实验现象）证明猜想2成立．【问题讨论】（1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液．你认为甲同学（填“能”或“不能”）达到实验目的．（2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．你认为乙同学（填“能”或“不能”）达到实验目的．理由是．五、（本题包括2小题，共14分）24．科学研究表明：绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”，它可以从忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9请问：（1）绿原酸由种元素组成，一个绿原酸分子由个原子构成．（2）绿原酸属于（选填“有机物”或“无机物”）．（3）绿原酸中H、O元素的质量比是（化成最简比），其中碳元素的质量分数为．（结果精确到0.1%）25．小明在实验室发现一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，为方便以后使用，他对其浓度进行了测定．取20.0g此氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，并随pH pH pH（1）当滴加稀盐酸的质量为9.8g时，溶液中的溶质是、；当滴加稀盐酸的质量为时，20.0g该氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应．（2）计算所测氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．xx年广东省东莞市中堂星晨学校中考化学三模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．每小题列出的四个选项中，只有一个正确选项．）1．下列变化属于物理变化的是（）A．冰雪融化 B．植物光合作用 C．蜡烛燃烧 D．食物变质【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、植物光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．C、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．D、食物变质的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选A．2．铁在下列哪种情况下最容易生锈（）A．在干燥的空气中B．部分浸入食盐水中C．在潮湿的空气中D．浸没在植物油中【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【分析】根据铁生锈的条件进行分析，铁在有水和氧气并存时易生锈，在某些酸和盐的作用下能加快锈蚀．【解答】解：A、铁置于干燥的空气中，在干燥的空气中缺乏水蒸气，铁钉不容易生锈，故选项错误．B、铁部分浸没在食盐水中，铁钉与氧气和水、食盐接触，最容易生锈，故选项正确．C、铁在潮湿的空气中，铁与水和氧气充分接触，容易生锈但不如在盐水中锈蚀的快，故选项错误．D、铁钉浸没在植物油中，铁钉与氧气和水隔绝，不容易生锈，故选项错误．故选：B．3．下列实验操作符合安全要求的是（）A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作．【分析】A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，氢气具有可燃性，为防止氢气与空气的混合气体在点燃时发生爆炸，产生的气体不能立即点燃，图中所示装置错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．故选：D．4．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验．【分析】A、根据电解水实验的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、电解水实验时，负极生成的气体是氢气是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，不是红色固体，故选项说法错误．C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确．D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而非白雾，故选项说法错误．故选：C．5．荔枝是我市农业的“品牌”之一．某村民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢，叶色泛黄，且产量低的现象．下列肥料最适合他使用的是（）A．CO（NH2）2B．NH4H2PO4C．Ca（H2PO4）2D．KCl【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥；含有钾元素的肥料称为钾肥；同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．据此回答．【解答】解：A、尿素中含氮元素，属于氮肥；B、磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥；C、磷酸二氢钙含磷元素，属于磷肥；D、氯化钾含钾元素，属于钾肥．故选B．6．下列服装主要用有机合成材料制成的是（）A．100%羊毛衫B．涤纶连衣裙C．纯棉T恤 D．桑蚕丝围巾【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、100%羊毛衫是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．B、涤纶连衣裙是用涤纶制成的，涤纶属于三大合成材料之一，故选项正确．C、纯棉T恤是用棉花制成的，属于天然材料，故选项错误．D、桑蚕丝围巾是用蚕丝制成的，属于天然材料，故选项错误．故选B．7．下列化学用语与含义相符的是（）A．H2﹣﹣2个氢元素B．O2﹣﹣2个氧原子C．﹣﹣1个镁离子D．CO2﹣﹣1个二氧化碳分子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，故选项化学用语与含义不相符；B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子可表示为2O，故选项化学用语与含义不相符；C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；1个镁离子可表示为Mg2+，故选项化学用语与含义不相符；D、CO2可表示一个二氧化碳分子，故正确；故选D8．三氧化二铬（Cr2O3）可用作油漆颜料，Cr2O3中Cr的化合价是（）A．﹣3 B．﹣2 C．+2 D．+3【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氧化二铬的化学式进行解答即可．【解答】解：氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3价．故选：D．9．如图是配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程．以下说法错误的是（）A．该实验操作顺序为③②④⑤①B．称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠C．配制该溶液需要称取5g氯化钠，量取100mL水D．操作①中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【分析】A、根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行判断．B、用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，进行分析判断．C、利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，进行分析判断．D、根据操作①是溶解操作，结合溶解中玻璃棒的作用，进行分析判断．【解答】解：A、配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；该实验操作顺序为③②④⑤①，故选项说法正确．B、称量氯化钠时，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加氯化钠；称量时如果发现指针偏向右边，说明食盐的质量小于砝码的质量，故应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡，故选项说法正确．C、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=100g×5%=5g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量=100g﹣5g=95g（合95mL），故选项说法错误．D、操作①是溶解操作，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解，故选项说法正确．故选：C．10．氢氧化钴[Co（OH）2]能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂．制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl．下列判断错误的是（）A．①为置换反应B．氢氧化钴可以干燥氯化氢气体C．②为复分解反应D．钴的金属活动性比铜的强【考点】金属活动性顺序及其应用；根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体；反应类型的判定．【分析】置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的化学反应，而复分解反应是指两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的化学反应，在金属活动性顺序中，只有氢前的金属可以和稀酸溶液反应生成氢气．【解答】解：A、由于反应①是一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物，故A正确；B、由于氢氧化钴能够和酸性溶液反应，因此也可以和氯化氢气体反应，故B错误；C、由于②是两种化合物相互交换成分生成了另外两种化合物，故C正确；D、由于金属钴可以和稀盐酸反应生成氢气，说明钴在氢前，而铜在氢后，故D正确；故选B．11．下列除去杂质（括号内）的方法正确的是（）A．CO2（CO）：将气体在空气中点燃B．CO（CO2）：将气体通过装有烧碱溶液的洗气瓶C．铁粉（氧化铁）：加入足量的稀盐酸D．Na2SO4溶液（NaOH溶液）：加入适量的稀盐酸【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够在空气中点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．B、CO2能与烧碱溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与烧碱溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、铁粉和氧化铁均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、NaOH溶液能与稀盐酸反应生成氯化钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：B．12．洗涤在生活、生产中不可缺少．下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A．用汽油洗去手上的油污B．用洗洁精洗去餐具上的油污C．用酒精洗去试管中的碘D．用稀盐酸洗去石灰水瓶内壁的白膜【考点】乳化现象与乳化作用．【分析】A、根据汽油能溶解油污去考虑；B、根据乳化作用的特点考虑；C、根据碘能溶于酒精考虑；D、稀盐酸能够和碳酸钙反应考虑．【解答】解：A、用汽油洗去手上的油污，是利用汽油能溶解油污来考虑，故A错误；B、用洗洁精洗去餐具上的油污，符合乳化作用的特点，属于乳化作用，故B正确；C、用酒精洗去试管中的碘，是利用酒精能溶解碘所以能洗去，故C错误；D、石灰水表面的白膜是氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成的难溶性碳酸钙，碳酸钙不溶于水，但能与酸反应，故D错误．故选：B．燃烧的条件﹣﹣可燃物、氧气、温度达到着火点硬水和软水﹣﹣可用肥皂水来检验处理实验药品﹣﹣将没有用完的白磷丢进垃圾筐厨房煤气泄漏﹣﹣立即打开排油烟机排出毒气青少年缺碘﹣﹣易患甲状腺肿大化纤织物、纯毛织物﹣﹣用灼烧闻气味来鉴别沼气、酒精﹣﹣生物能源，可再生能源石油、煤﹣﹣化石能源，不可再生能源【考点】燃烧与燃烧的条件；硬水与软水；防范爆炸的措施；常见能源的种类、能源的分类；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】A、根据燃烧的条件及硬水和软水的区别分析；B、根据处理剩余药品的方法及安全常识分析；C、根据碘的作用及蛋白质的鉴别方法分析；D、根据常见的能源特点分析．【解答】解：A、燃烧的三要素是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点；可用肥皂水来检验硬水和软水，看泡沫的多少，故归纳正确；B、剩余的药品应该放在指定的容器中，而不是随意丢弃；厨房煤气泄漏﹣﹣立即打开排油烟机会引发爆炸，应该通风，故归纳错误；C、青少年缺碘﹣﹣易患甲状腺肿大，正确；化纤织物、纯毛织物﹣﹣用灼烧闻是否有烧焦羽毛的气味鉴别，故归纳正确；D、沼气、酒精﹣﹣生物能源，属于可再生能源，石油、煤﹣﹣化石能源，属于不可再生能源，故归纳正确；故选项为：B．14．对下列曲线的解释正确的是（）A．Ca（OH）2的溶解度曲线B．往一定量Ba（OH）2溶液中加入稀硫酸C．等质量Mg和Zn 加入足量盐酸D．往一定量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸【考点】中和反应及其应用；固体溶解度的影响因素；金属的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、根据氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低分析；B、氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水；C、镁的活动性比锌强，镁与稀盐酸反应比锌剧烈；等质量两金属完全反应后，根据反应的化学方程式可知，镁产生氢气质量大于锌；D、根据随着滴加盐酸量的增加，溶液的酸性增强分析．【解答】解：A、氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低，故错误；B、氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，所以当恰好反应时溶质质量为0，当继续加入稀硫酸，溶质变为硫酸，溶质质量又增加，故错误；C、图示等质量的镁和锌分别加入足量的稀盐酸，有金属活动性顺序可知镁的活动性强反应较快，根据反应的化学方程式可知，镁产生氢气质量大于锌；故正确；D、在一定量的氢氧化钠溶液中加一定浓度的稀盐酸，氢氧化钠溶液显碱性，开始时pH大于7；随着稀盐酸的加入，碱性变弱，完全反应后，继续滴加稀盐酸，最终溶液显酸性，则pH逐渐的减小到7然后小于7，故错误；故选：C．二、填空题（本大题包括5小题，共22分．请把各题的答案填写在答题卡上）。