青年教师培养总结_青年教师培养个人总结
学校青年教师培养工作总结6篇

学校青年教师培养工作总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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培养青年教师工作总结范例6篇

培养青年教师工作总结范例6篇1. 培养青年教师工作总结范例一:在过去一年中,我积极参与培养青年教师的工作,取得了一些成果。
首先,我与青年教师建立了良好的沟通与合作关系,帮助他们理解学校的教学理念与要求。
其次,我组织了专题培训班,提供了教学技能和教育心理学方面的培训,帮助青年教师不断提升教学能力。
此外,我还和青年教师进行了一对一的指导,针对他们的教学实践给予及时的反馈与建议。
通过这些工作,青年教师在教学质量和教学效果上都取得了明显的改进。
2. 培养青年教师工作总结范例二:过去一年,我的培养青年教师工作主要集中在帮助他们提高教学能力和专业素养。
我通过定期的教研活动,组织青年教师分享教学经验和教材开发,在教学中共同成长。
此外,我还提供了个别辅导,解答青年教师在教学过程中遇到的难题和困惑,帮助他们解决问题。
通过这些培养活动,青年教师的教学能力和自信心得到了显著提升,他们也展现出了极大的进步和潜力。
3. 培养青年教师工作总结范例三:在过去的一年,我致力于培养青年教师的教育教学能力和职业发展。
通过举办教学案例研讨会和教学观摩活动,我帮助青年教师熟悉国家课程标准和教学方法,提高他们的专业知识和技能。
同时,我还与青年教师一起制定了个人教学发展计划,并定期进行评估和指导,帮助他们不断完善教学策略和方法。
通过这些努力,青年教师的教学水平和职业发展前景得到了明显提升。
4. 培养青年教师工作总结范例四:过去一年,我积极参与培养青年教师的工作,着重帮助他们提高课程设计和教学方法。
我组织了课题研究小组,与青年教师深入探讨课程设计理念和实践,加强了他们在课程开发上的能力。
同时,我还带领青年教师参加教学比赛和学术研讨会,让他们与其他教育同行交流,拓宽教学视野。
通过这些努力,青年教师在课程设计和教学方法上取得了显著的进步,更加熟练地运用多种教学手段,提高了课堂教学效果。
5. 培养青年教师工作总结范例五:在过去的一年中,我主要致力于培养青年教师的专业素养和教学质量。
青年教师培养总结

青年教师培养总结青年教师培养总结(精选5篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们来为自己写一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家整理的青年教师培养总结(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
青年教师培养总结1一年来,我校积极开展青年各类培训活动,有效提高了青年教师的各种教育教学的实际运用能力,为我校取得良好的办学成效起到了重要的作用,青年教师们在各种基本功中有了很大的长进。
回顾我们的工作,主要有下面几点做法和体会:一、领导重视,给予精神鼓舞教育是日新月异的,教育改革的不断深化要求学校的教育模式也与时俱进。
为此,我校领导深刻体会到:只有优化教师资源,才能提高教学质量;只有全面提高教师队伍的综合素质,才能保证我校教学目标的顺利实现。
我们认为,加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题,也是学校工作的重要内容之一,从一定意义上讲,教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。
校长吴晓军对青年教师的培训工作非常重视,不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定,还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,给予具体地指导。
同时,还积极参加青年教师的培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持。
正是学校领导的关心、支持和重视,才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步,上了一个新台阶。
转化态度,积极参与对于学校的这个培养计划,全体青年教师表现出了前所未有的热忱。
他们认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生喜爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对未来负责的需要。
因此,全体青年教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训要求。
二、周详计划,常抓不懈我校青年教师多,35岁以下的青年教师占全体教师的81%,他们大都经过专业的培训,有较扎实的专业基础,可塑性大,教学热情高,但实际教育教学经验不足,针对这一情况,我校采取了以下措施:(一)抓骨干,促提高。
培养指导青年教师总结(最新8篇)

培养指导青年教师总结(最新8篇)骨干青年教师工作总结篇一__年度春学期,本人在__中心学校授八、九年级语文;秋学期选调至__三中授七年级语文。
现将一年度来的思想、工作做一总结。
政治思想、师德师风方面:本人政治立场坚定,能积极关心时政;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;遵守教师职业道德规范,教育教学面向全体学生,不以执教牟私;对待自己能做到严于律已、以身作则、为人师表,具有较强的工作责任感。
教育、教学、教研方面:本人承担语文学科教学业务,能树立大语文观念,依据新课程理念,掌握运用教材教法,把握教学各环节,进行恰当而有效益、开放而有活力的教学。
在课堂教学中,能遵循语文学习规律和学生身心发展规律,重视情感、态度、价值观的正确导向,引导学生进行自主、合作、探究式学习,积极而有特色地开展素质教育,能利用网络资源,自觉而有效地运用多媒体进行教学。
一年来,积极参加各项教研活动,努力去听其他老师的课,向他们学习好的教育方法,并参加县中学语文优质课比赛,在学校进行语文公开课教学。
在本年度中,较好的完成各项教研教学教育任务。
勤奋敬业、工作量出勤方面:一年来,本人服从工作分配,爱岗敬业,团结协作,坚持文明教学;勇于承担工作,能自觉遵守学校作息制度;克服实际困难,坚持出满勤出好勤;不无故迟到早退,不旷课,不无故调课。
工作绩效方面:本人所授学科学生成绩能在原有基础上稳步提高,春学期所带毕业班语文中考成绩居于中心校首位;课外能辅导学生参加各项竞赛活动,课余能积极撰写教研论文。
本年度中,本人在县中学语文优质课比赛中获二等奖;电教论文《突出一个"巧"字,注重一个"实"字》获省级二等奖(市级一等奖);教学论文《构筑起真实灵动的语文课堂》获县级一等奖,《应加强古诗文教学》获县级二等奖。
以上是对本年度思想、工作的总结,一年来在各级领导的关怀下,在两校各位同仁的帮助下,取得了一点进步,但也存在着不少不足。
青年教师培养总结报告5篇

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青年教师培养工作总结范文(19篇)

青年教师培养工作总结范文(19篇)青年教师培养工作总结范文(精选19篇)青年教师培养工作总结范文篇1近年来,我校把师资队伍尤其是青年教师队伍建设作为工作重点常抓不懈,坚持从抓好基础工作做起,结合学校实际,注重实际效果,从学校的长远发展着手,从青年教师自身的发展着眼,采取一系列切合学校实际的举措,认真抓好青年教师队伍的建设,在较短的时间内,使我院的青年教师在数量、结构和业务能力,教学水平等方面都在不断提高现。
先将有关的工作总结如下:一、青年教师队伍的现状从学校的整体发展前景,不难看出我校的青年教师队伍,正逐年稳定成长,将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。
完成学校教师特别是青年教师的培养目标,使他们迅速成长学校教育教学的骨干,成为学校教学质量全面提升的中坚力量。
二、青年教师队伍的培养目标更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求,更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色。
拓宽培训渠道,以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,引导青年教师拔尖,促进青年教师成名。
同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、主要工作目标和措施完善培训的模式。
“大合作、大教研”活动每学期安排一至两次。
我校通过“请进来,带出去”的培训方式,请渭源二小的教师来我校上示范课,作讲座,选派骨干教师参加培训、学习、经验交流。
参加培训的教师回来后落实“三个一”工作:写一篇外出学习的感想;作一场外出学习的专题汇报;上一堂外出学习的研究课。
开展“说课、评课、听课周活动等有效活动。
鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;采取定期集体备课的办法,不同学科的教师在一起共同研究有关问题。
对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求,并把它作为教师业务考核的一项,考核的结果与表彰奖励挂钩,激发广大教师不断加强学习的动力。
培养青年教师总结报告5篇

培养青年教师总结报告5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师培养个人总结

青年教师培养个人总结青年教师培养个人总结范文(精选5篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此十分有必须要写一份总结哦。
那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编整理的青年教师培养个人总结范文(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
青年教师培养个人总结1刚刚过去的一年中,作为庞莹老师的指导教师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.也是深感压力山大。
一年的指导工作中,也与庞莹老师一起成长了很多,工作中有收获,也有不足。
首先,作为指导老师,最大的收获是又有了一份积极工作,认真工作的动力。
作为老师就要言传身教,率先垂范。
我必须严格要求自己,处处以身作则,才能起到示范表率作用,才能给予好的影响。
其次,在教学方面。
这个学期,我对庞莹老师的教学设计基本上做到了每节必改,有时候会对修改后的教学设计再次检查。
重点是关注了知识体系的构建和重难点的突破。
庞莹老师非常努力,知识也比较扎实,教学设计也不断趋于规范。
教学设计毕竟只是一节课的规划,真正了解庞莹老师的课堂教学情况还是要靠听课。
庞莹老师这个学期听课的次数比较多,我也鼓励她多听其他老师的课,接受不同的教学风格的影响,以建立自己的课堂教学风格。
我也经常会去听庞莹老师的课,基本是推门听课,从听课情况看,庞莹老师备课还是比较充分,也具备比较好的课堂教学机智,同样,也存在一些问题,在接下来的指导过程中要重点解决。
最后,在班主任工作方面,庞莹老师虽然是刚毕业的年轻老师,但是担任班主任工作比较有思想,也富有激情。
她对自己的班级管理有自己的思路,所以我主要是在她管理班级的思路基础上,进行完善和给予建议。
我作为一个班级管理的旁观者,也发现了一些问题。
因为年轻,庞莹老师和学生很容易打成一片,也受到了学生的尊敬和爱护。
但是学生毕竟不成熟,也有很自私的一面,所以庞莹老师也有很受伤的时候。
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青年教师培养总结_青年教师培养个人总结
教师是学校发展的先决条件也是教育质量的保证,教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、具有责任心、充满爱心、甘于奉献的教师团队才能办好学校。
青年教师是学校教育教学工作的新生力量,也是学校可持续发展的骨干力量。
抓好了青年教师的培养,也就抓好了学校的未来。
结合我们学校的实际情况我们制定了青年教师的培养计划,并取得了一定的成绩。
现将点滴做法总结如下:
一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键
学校袁校长,党支部书记丁书记对青年教师的培训工作非常重视,不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的制定,还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,予以具体地指导,并一再勉励青年教师利用好学校青年教师培养的机会,做一名有理想、有梦想、有思想的老师,学会唤醒、学会示范、学会思考,不断追求管理的艺术,保持良好的状态,为学校发展做出自己的贡献,为**教育事业尽到自己的职责。
袁校长还定期询问青年教师的培训情况和不定期抽查青年教师培训的开展情况。
正是学校领导的关心、支持和重视,才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步,上了一个新台阶。
二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工
作的基础
全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。
他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对未来负责的需要。
因此,全体青年教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训纪律的要求。
三、开展主要工作
1、师徒结对,责任到人,明确各科室责任。
针对我校的青年教师,我校给每一位青年教师都找了一名优秀教师担任指导教师。
例如:赵建建的指导教师是赵桂萍,于瑞敬的指导教师是李云奇……。
我们选指导教师的原则是同一学科、同一级部、担任班主任。
这样不但在教学业务上有所帮助,也在教学管理上有所帮助,也做到了日常常见、常交流。
青年教师的教育教学理论由教科室负责,教学业务由教务处负责,班级管理和学生管理由德育处负责。
并一一做了具体安排,理论学习是每周一下午课外活动学习,教学业务研讨是每周三下午课外活动进行,班级管理是每周五的三、四节在校团校进行。
2.进一步加强教育教学理论的学习,提高青年教师的理论素养
我校教科室认真组织全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊,并提出具体的学习要求和检查措施,要求青年教师真正更新观念,
学以致用,把理论学习同自己的教学实践相结合,不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。
同时增强学习和实效性,要求大家做好学习笔记,并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟,以更好的指导实践,领导小组的几位成员在宋校长的组织带领下,于期中和期末对青年教师的笔记进行了检查。
3.加强单元组高效课堂理论的学习,提高课堂教学效率
  教务处每周三下午进行教学业务指导和培训。
开学开始对学校施行单元组高效课堂的相关理论和评价方案进行了学习。
制定了青年教师每周至少听指导教师一节课,指导教师每周听青年教师一节课的计划。
教务处在周三组织年轻教师进行说课和指导教师评课活动。
教务处还制定了让每一位青年教师每周做一套中考题的计划,每学期由宋校长亲自检查每一位青年教师完成情况。
青年教师一年下来,在教学业务上有了明显提升。
赵建建老师的语文不仅赶上了同级部的其他教师,成绩和指导教师的已经持平。
李冬梅老师、于瑞敬老师、魏瑞盈老师都有明显的提升。
4.重视青年教师的管理能力的提升
  作为青年教师,我们必须具备干班主任的能力,而作为初中教学,学生的管理又显得尤为重要。
学校定于每周五上午三四节开展青年教师管理方面的培训会,一是听取青年教师的一周来的管理汇报及困惑,二是帮助青年教师梳理班级管理思路。
每周青年教师汇聚在团校,各自发表自己的管理和困惑,共同讨论解决问题,最后由德育处主任进行问题总结和梳理,一遍更好的帮助青年教师,
走出困惑。
另外,我们学校德育处的分管人员分头听各位班主任的班会课并即时指导,取得了不错的效果。
一年下来,青年教师的班级均评为了优秀班集体。
总之,总结一年来的青年教师培训工作,如果说取得了一定的成绩,那也与学校领导的关心重视、全体青年教师的积极参与和支持以及各有关处室的大力配合分不开。
再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老教师们和全体青年教师表示感谢!我们将再接再厉,不断地总结,吸取经验教训,力争使青年教师牢固地树立终身学习意识,完成由知识传授型向知识创造型的转变,从而真正提高自身业务素质,提高教育教学质量,为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力!。