华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-0004.9425C46A-E4
华师《幼儿园环境布置》在线作业
D.4-7
9.在自制玩教具时应注意玩具的科学性、简易性与（ ）。
A.安全性
B.教育性
C.实用性
D.创新性
10.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性
11.（ ）以呈现教师及幼儿活动成果为目的而设计的墙饰。主要作用是调动儿童的积极性和创造性，使幼儿收到鼓舞。
A.为幼儿提供充满生机、能陶冶幼儿心灵的自然环境
B.注意优化幼儿园的空气质量，保证室内外空气清鲜
C.改善声光环境
2.创设良好的幼儿园环境必须遵循以下原则：（ ）。
A.适龄原则
B.审美原则
C.趣味原则
D.多样原则
E.参与原则
3.互动性墙饰包括（ ）。
A.师幼互动性墙饰
B.家园互动性墙饰
D.创新性
2.自然角环境创设要体现（ ）教育目标，帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。
A.科学
B.教育
C.社会
D.人文
3.自制玩教具时幼儿教师根据对幼儿的观察和了解，为满足幼儿（ ），更好的促进幼儿能力的发展而制作。
A.需要
B.好奇心
C.欲望
D.完成任务
4.活动区的墙饰装饰功能在其次，主要突出（ ），使幼儿与墙饰的对话。互动中，实现教师教育自我教育的目的。
A.认知玩具
B.语言类玩具
C.科学类玩具
D.动作类玩具
E.操作类玩具
F.社会类玩具
G.艺术类玩具
10.在布置环境时，陈鹤琴认为教师要遵循以下几个基本原则：（ ）。
秋华师《幼儿园环境布置》在线作业
秋华师《幼儿园环境布置》在线作业————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ奥鹏17春16秋华师《幼儿园环境布置》在线作业一、单选题（共15道试题，共30 分。
）1. 事实证明，（）的创设与美化越接近真实生活,就越接近幼儿兴趣,教学效果就越好。
A. 学习型区角B.运动型区角C.自然型区角Ｄ. 活动型区角正确答案：2. 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。
A. 目的性B.优美性Ｃ．教育性D. 多样性正确答案:3. （)是以美化室内外环境为目的而设计的墙饰,主要作用是起到点缀美化的作用。
Ａ. 装饰性墙饰Ｂ. 教育性墙饰C. 展示性墙饰D.互动性墙饰正确答案:４. ()影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。
A. 幼儿园文化B. 幼儿园环境C. 幼儿园师资D. 幼儿园课程正确答案:５．在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了(）原则。
A．经济性B. 参与性Ｃ．开放性D. 多样性正确答案:６．（）是指幼儿园的自制玩教具要有明确的针对性，在质量上要耐用,能够多次反复利用,在安全上要做到可靠，具体应具备好用、耐用、效果明显的特点。
A. 可玩性B. 教育性D.创新性正确答案:7. 自然角环境创设要体现（）教育目标，帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。
A. 科学B. 教育C．社会D. 人文正确答案：8. 在自制玩教具时应注意玩具的科学性、简易性与( )。
Ａ．安全性B．教育性C. 实用性Ｄ.创新性正确答案:9. 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（)。
Ａ. 指导者、引导者B．控制者C. 组织幼儿参与环境创设Ｄ.准备环境、控制环境、调整环境正确答案:10.幼儿园接纳（)周岁的儿童，是对幼儿进行保育和教育的机构。
A．3-6B．2－5C. ４-6Ｄ. 4-7正确答案:11．幼儿园的环境创设主要是指( ）。
华中师大《幼儿园环境创设》期末考试学习资料(五)
华中师大《幼儿园环境创设》（五）
幼儿园活动区与功能室的环境创设
一、活动区如何进行合理分割？
1、活动区之间的分割应明显
2、关联性大的活动区应相邻设置
3、活动区之间的封闭性应不同
4、保证活动区之间的“路线”流畅和安全
二、活动区材料的种类？
按照材料的结构化程度可以将活动区的材料分成以下三种类型：
1、目标导向式（如棋类）
2、自由开放式（如积木和黏土类）
3、探索发现式（如摩擦力实验、蒸发的现象）
三、活动区材料投放及使用要求？
1、目的性
2、层次性
3、多样性
4、年龄差异性
5、动态性
四、幼儿园临时活动区环境创设的基本要求有哪些？
1、多用性
2、针对性
3、灵活性
五、幼儿园功能室环境创设的基本要求有哪些？
1、兼容性
2、可调整性
3、丰富性和深入性
4、特色性。
华中师范大学《幼儿园环境创设》在线作业-0003
华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-0003环境的主体是( )。
A:人B:教师C:幼儿D:家长正确选项：A关于幼儿游戏活动区的布置,正确的说法是( )。
A:以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起B:自选游戏环境的创设是由教师进行的C:可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料D:娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么正确选项：C下列关于幼儿园环境创设开放性原则的说法错误的是( )。
A:幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展B:幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境C:幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重D:现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响正确选项：D幼儿园的( )包括自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材、园艺区、种植区、动物区等。
A:物质环境B:社会环境C:户外环境D:室内环境正确选项：C以下关于幼儿园户外空间创设的表述正确的是( )。
A:幼儿园的人均户外活动面积是3平方米B:幼儿园房舍按功能分有活动用房和服务用房两种C:幼儿园的沙水区是一种固定结构材料设施D:迷宫属于眩晕类的设施正确选项：B活动区的墙饰装饰功能在其次,主要突出( ),使幼儿与墙饰的对话。
互动中,实现教师教育自我教育的目的。
A:教育功能B:娱乐功能C:社会功能D:体育锻炼功能正确选项：A自然角环境创设要体现()教育目标,帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。
A:科学B:教育C:社会D:人文正确选项：A( )是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和,它既包括物质环境,如场地、设备等,又包括人文环境,如师幼关系是融合还是冷漠,教师之间是合作还是敌对,园所制度的规范程度等;既包括幼儿园内的小环境,涉及上述物质层面和精神层面的内容,又包括与幼儿园教育相关的园外家庭、社会和自然的大环境。
6春华师《幼儿园环境布置》在线作业
6春华师《幼儿园环境布置》在线作业嘿嘿，亲爱的园丁们，又到了我们一起探讨幼儿园环境布置的时候啦！今天，我就来给大家分享一下我的经验和心得，希望对大家有所帮助哦！一、主题墙设计：创意无限，乐趣无边1.春天来了春天是万物复苏的季节，我们的主题墙当然也要与时俱进，展示出春天的气息。
可以用绿色、粉色、黄色等温暖的色彩，搭配各种植物、小动物等元素，让小朋友们感受到春天的美好。
2.梦幻海底海底世界总是充满了神秘和奇幻，用蓝色、白色等清新的色彩，加上海洋生物的图案，让小朋友们仿佛置身于海底世界，激发他们的想象力。
3.快乐农场农场里的动物和植物总是能引起小朋友们的兴趣。
用绿色、棕色等自然色彩，展示出农场里的动物、植物和农具，让小朋友们了解农场的日常。
二、角落布置：充分利用空间，创造趣味性1.阅读角在幼儿园里设置一个舒适的阅读角，让小朋友们随时可以捧起书籍，享受阅读的乐趣。
可以选择柔软的地垫、温馨的灯光，再加上一些有趣的书籍，让阅读角成为孩子们的最爱。
2.美工区美工区是培养孩子们动手能力和创造力的好地方。
可以准备各种画笔、颜料、纸张等材料，让孩子们自由发挥，创作出属于自己的作品。
3.游戏区游戏区是孩子们释放精力、锻炼身体的好地方。
可以设置一些攀爬、跳跃、平衡等游戏器材，让孩子们在游戏中成长。
三、班级文化：彰显特色，传递正能量1.班级口号每个班级都可以有一个独特的口号，激励孩子们团结、向上。
口号要简洁明了，易于记忆，如：“我们是勇敢的小战士！”、“团结就是力量！”等。
2.班级标志设计一个具有代表性的班级标志，可以是一个小动物、一朵花、一个字母等。
将班级标志应用于班级布置、班级活动等方面，增强孩子们的集体荣誉感。
3.班级活动定期举办班级活动，让小朋友们有机会展示自己的才艺，增进彼此的了解。
可以组织歌唱比赛、才艺表演、亲子活动等，让班级充满活力。
四、家园共育：携手共创美好环境1.家长参与邀请家长参与幼儿园的环境布置，让家长了解幼儿园的教育理念，增进家园沟通。
[20春]华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-0005
![[20春]华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-0005](https://img.taocdn.com/s3/m/67956febc850ad02de8041d0.png)
B.错误 正确答案：A
2.幼儿园装饰环境用的绘画主要包括两方面一是大型的室外手绘笔画,二是室内装饰或楼道手绘装 饰画。 A.正确 B.错误 正确答案：A
3.幼儿园区角数量的多少主要依据活动空间和幼儿人数而定 A.正确 B.错误 正确答案：A
4.因为幼儿认知水平低,所以环境创设不一定要充分考虑学前儿童的认知特点和认知发展水平。 A.正确 B.错误 正确答案：B
4.室内环境是幼儿教育环境最主要的组成部分。主要包括置 两大部分。 A.窗户
B.墙壁布置 C.图书角 D.各区域的布置 正确答案：BD
5.幼儿园墙饰材料的选择应按照 原则。 A.选材的安全性 B.贯穿教育性 C.参与的多元性 D.内容的广泛性 正确答案：ABCD
6.教师在幼儿园环境创设中的作用包括 。 A.调整环境 B.控制环境 C.平衡环境 D.准备环境 正确答案：ABD
9.为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是()。 A.美工制作区 B.益智活动区 C.生活操作区 D.建构游戏区 正确答案：A
10.音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力和()的环境。 A.表现 B.操作 C.动手 D.体验 正确答案：A
二、多选题 1.创设良好的户外环境的三大原则 。 A.美观性与和谐性 B.安全性与合理性 C.多变性 D.发展性与挑战性 正确答案：ABD
7.教师在准备环境时的作用主要表现在 。 A.让环境蕴含目标 B.让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣 C.监督家长参与准备环境 D.尽可能让幼儿感到环境是由自己而不是教师决定的 正确答案：ABD
8.幼儿园墙饰材料的投放应按照 原则。 A.目标性 B.开放性 C.层次性 正确答案：ABC
9.自玩教具的设计应注意的事项包括 。 A.应考虑节约资源、降低成本 B.应关注幼儿的年龄特点 C.应与教育活动相结合 正确答案：ABC
华师《幼儿园环境布置》在线作业15春满分答案
C. 活泼
D. 舒适
-----------------选择：D
5. 在自然角的创设中，包括种植和（ ）两大方面的内容，充分利用自然资源有目的的引导幼儿进行科学探索和尝试。
A. 垂钓
B. 饲养
C. 实验
D. 玩耍
-----------------选择：B
6. 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。
华师《幼儿园环境布置》在线作业
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1. （ ）是在幼教课程改革的大背景下，在以儿童发展为本这样一种先进理念呼唤下应运而生的，就是为孩子提供了宽松的学习氛围，丰富的学习材料，让孩子以小组或个人的形式自主进行观察、探索、操作的活动形式。
A. 幼儿园环境
B. 幼儿园分为
C. 幼儿园区角
D. 幼儿园文化
-----------------选择：C
2. 幼儿园环境育人的特点不包括( )。
A. 设置的目的性
B. 范围的弥散性
C. 影响的渗透性
D. 影响的既定性
-----------------选择：D
3. （ ）是围绕教育目标通过潜移默化的方式增长幼儿知识，促进幼儿身心健康成长而设计的墙饰。
A. 装饰性墙饰
B. 教育性墙饰
C. 展性墙饰
D. 互动性墙饰
-----------------选择：B
4. 在农村幼儿园区角的设置中，要遵循“和谐、宽松、童趣、多样、（ ）、特色”六项原则，根据班级人数、活动室内空间状况，以及幼儿年龄特点和发展需要，来创设活动区角。
华师学前教育在线作业《幼儿园环境设计方案》
B、平衡性原则
第5题(3)分良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言、热情的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。
A、亲密的动作
B、如母亲般的关怀
第6题(3)分布朗芬布伦纳开始用（）的观点和方法研究人的发展问题。
A、环境学
B、生态学
第7题(3)分幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（）
A、质量要求
B、规格要求
第8题(3)分认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）
A、行为环境
B、精神环境
第9题(3)分脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。
A、正u型
B、倒U型
第10题(3)分华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于（）环境观点。
正确
错误
第24题(3)分户外环境创设一般保证幼儿有足够大的活动场地，每位幼儿的空间不少于2平方米。
正确
错误
第25题(3)分.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。
正确
正确
错误
第17题(3)分幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人际关系，积极健康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。
正确
错误
第18题(3)分幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。
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华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-0004
在幼儿园户外环境的创设中,沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大,属于( )。
A:固定结构材料
B:半固定结构材料
C:无固定结构材料
D:游戏材料
答案：C
下列选项中,对幼儿教育质量影响最小的是( )。
A:经费投入
B:师幼互动
C:教师学历
D:高档园舍
答案：D
环境的主体是( )。
A:人
B:教师
C:幼儿
D:家长
答案：A
活动室内的装饰主要是指地面、墙面和( )的装饰。
A:区域
B:橱柜
C:盥洗间
D:天花板
答案：D
( )是班级活动室的延伸空间,也是整个楼层的横向通道。
A:楼梯
B:门窗
C:走廊
D:天花板
答案：C
让幼儿在系扣子、串珠子、夹夹子、钉钉子、用锤子、穿带子等活动中发展手的精细动作,培养自己的事情自己做的习惯的区域是( )。