办好家长学校,促进未成年人健康成长
小学家长学校工作计划
小学家长学校工作计划小学家长学校工作计划(精选15篇)时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为以后的工作做一份计划吧。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的小学家长学校工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学家长学校工作计划1一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国妇联、教育部《关于全国家长学校工作的指导意见》，使家长学校工作进一步规范化、科学化、系统化，更好地帮助家长树立先进的家教理念，学习实用的家教知识，掌握科学的家教方法，提高家庭教育水平，为未成年人健康成长营造良好的家庭和社会氛围，推动学校健康发展。
二、工作安排：1、组织全体教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于全国家长学校工作的指导意见》，进一步提高对家长学校工作的认识，增强对家庭教育工作的责任心，严格按照要求开展好家长学校工作。
2、健全以校长为主任的家长委员会，充分发挥家长委员会的积极作用，有针对性地组织开展家长学校的活动，本年度活动重点是围绕如何加强学生基本礼仪训练和感恩教育开展工作，为学生良好行为习惯养成打下基础。
3、开学后一月，由学校拟定向全体家长发放《倡议书》，要求全体家长认识到基本礼仪和文明习惯与学生将来发展密切相关，要求家庭配合学校教育学生学会感恩，要求家长全力支持学校的各种训练工作。
4、积极开展组建“学习型家庭”工作，首先通过班级调查了解学生家庭的文化氛围情况；其次确定部分组建“学习型家庭”对象；再次向这些家庭开放学校图书室，发放相关资料，以充实这些家庭的学习内容。
5、进一步做好家长学校的资料积累工作。
做到“六有”：有家长学校工作计划，有培训内容，有教学计划，有教师队伍，有家长学校工作记录，有家长学校工作总结。
6、强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。
福建省家庭教育促进条例(2020)
福建省家庭教育促进条例（2020）第一条为了促进家庭教育事业发展，引导全社会注重家庭、注重家教、注重家风，保障未成年人健康成长，增进家庭幸福、社会和谐，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条本省行政区域内家庭教育的实施、指导、服务等活动，适用本条例。
本条例所称家庭教育，是指父母或者其他监护人对未成年人的正面教育引导和积极影响。
第三条家庭教育应当坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，遵循未成年人身心发展规律，尊重未成年人人格尊严，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面健康发展。
家庭教育应当突出以下内容：（一）爱国主义、理想信念；（二）生命教育、身心健康；（三）社会公德、家庭美德、个人品德；（四）生理、卫生、安全、法律、科学常识；（五）生活技能、行为习惯、劳动素养；（六）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的教育。
第四条促进家庭教育实行家庭尽责、学校指导、政府推动、社会协同的工作机制。
第五条家庭教育工作应当保护未成年人及其家庭隐私。
第六条每年5月15日国际家庭日所在周为全省家庭教育宣传周。
第二章家庭尽责第七条父母或者其他监护人是实施家庭教育的主体，应当履行家庭教育义务，对家庭教育负直接责任；共同生活的其他成年家庭成员应当予以协助。
第八条父母或者其他监护人应当加强自身修养，树立正确的教育理念，学习必备的家庭教育知识和科学的教育方法，提高教育能力。
孕期夫妻、婴幼儿父母、学生家长，应当积极参加有关国家机关、人民团体、学校、居民委员会、村民委员会、社会组织开展的公益性家庭教育指导活动。
第九条家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设，培育积极向上的家庭文化。
家庭成员应当互相尊重、互相关爱、互相帮助，创造平等、和睦、文明的家庭教育环境。
第十条父母或者其他监护人应当以身作则、言传身教，以健康的思想、良好的品行、适当的方法教育和影响未成年人。
小学未成年人思想道德建设工作计划
小学未成年人思想道德建设工作计划XXX未成年人思想道德建设工作计划（20xx年）一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央8号文件。
以爱国主义教育为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，以良好行为惯的养成教育为基本内容，以培育校园文化、构建和谐校园为重心，以德育活动为载体，以激励、评估手段为抓手，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体德育网络，努力拓展德育途径，形成德育整体合力，组织未成年学生开展“文明礼仪、爱国守法、传统道德、理想信念、勤奋进取”等方面的教育活动，促进未成年学生全面健康成长。
二、工作目标1.进一步提升未成年学生的爱国主义、集体主义等情感；2.从规范行为惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
3.形成更浓厚的校园文化氛围，发挥环境育人功能；4.学生心理问题得到社会更高关注，学校心理健康教育工作有新突破；5.在校生法令意识进一步提高，违法立功案件明显减少。
三、工作重点（一）以爱国主义教育为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，加强未成年人的思想道德教育。
1.组织开展好我校“学雷锋，做有道德的人”爱国主义读书教育系列活动。
2.组织开展好全校少先队员“勤俭节约，从我做起”主题征文和国旗下讲话活动。
3.认真组织全体少先队员深入开展好争当“四好少年”活动。
充分利用橱窗、广播站等宣传阵地，大力开展宣传活动，营造浓厚氛围；认真开好队会，通过辅导员讲解、队员交流、寻找身边好少年等方式，加强对“四好少年”的认识；积极围绕争当“四好少年”，开展“3.5学雷锋”、国旗下讲话、社会实践、雏鹰争章等活动，创新工作，增强主题活动的教育性、感染力和吸引力。
4.深入组织开展“反邪教”教诲活动，用先进的理念、科学的思想武装未成年学生，指点他们树立共产主义、爱国主义等理想信念，逐步形成正确的人生观和价值观。
5.为使广大青少年学生提高环境保护意识，树立生态文明观念，3月植树节前后，大力开展“绿色植物认领活动”，为我们的校园，教室营造绿色、和谐、幸福之氛围。
初中班级家长学校工作计划（精选6篇）
⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，迎接我们的将是新的⽣活，新的挑战，此时此刻我们需要开始做⼀个⼯作计划。
好的⼯作计划都具备⼀些什么特点呢？下⾯是店铺为⼤家整理的初中班级家长学校⼯作计划（精选6篇），欢迎⼤家分享。
初中班级家长学校⼯作计划1 ⼀、认真办好家长学校，提⾼家庭教育⽔平。
1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次，通过各种⽅式，如讲座、座谈会、交流发⾔等。
普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学⽣⽣理、⼼理发展特点及其相应的教育⽅法。
指导家长为孩⼦创造⼀个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩⼦⾝⼼全⾯发展。
2、对不同年级的学⽣家长安排不同的授课内容。
如对初⼀学⽣家长开学初进⾏专题讲座，指导家长帮助孩⼦度过⼀个转折期，其次是对毕业班学⽣家长，在临毕业前进⾏⼼理辅导专题讲座。
⼆、切实加强指导管理，提⾼办学⽔ 1、家长学校领导⼩组成员要经常开会，研究现状及对策。
2、定期组织家长学校的授课教师进⾏培训，不断提⾼半学质量。
3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。
有条件的还要订阅⼀些家教杂志作为辅助材料。
4、家长学校采⽤灵活多样的教学⽅法。
如创建学习型家庭的讲座、教育⼦⼥经验交流、每⽉⼀个年级家长半⽇开放活动，针对⼀个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种⽅式。
5、建⽴家长学校的激励机制。
如每年⼀次评选⼗佳“好家长”活动、家庭教育专题征⽂、表彰“五好⽂明家庭”等。
6、切实发挥家长委员会作⽤。
从不同层次、不同类型的学⽣家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。
定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进⼀步提⾼办学质量。
7、学校重⼤活动由家长参与，以便家长更⼴泛地了解学校，形成合⼒，促进教育的发展。
8、建⽴家长学校班主任“⼆必访”制度（特殊家庭学⽣家长及家庭中偶发事件的学⽣家长）、⼀年中对所任班级学⽣全⾯普访⼀次。
家长学校促进学生健康成长案例
偃师市缑氏镇马河学校家长学校的创办有利于促进儿童少年的健康成长。
借助于家长学校，能够帮助家长创造良好的家庭教育环境，并且促使家庭教育与社会大环境和学校教育相协调，在一定程度上起着辅助学校和社会教育的作用。
同时，科学的家庭教育环境的建立，有助于抵御社会的不良风气对青少年的影响，从根本上提高青少年的自身素质。
案例一我校的系列家长会，有校级、年级、班级不同层次。
如对一年级刚入学的学生家长讲课，我们以加强“小学生行为规范教育”为主题，使家长抓住年龄小，模仿性强，是教育的最佳时期的特点，对孩子加强行为规范的培养。
对六年级毕业生，我们又以“培养学生成为合格毕业生”为主题，希望家长从思想、学习、生活全面关心孩子，帮助子女顺利从小学过渡到初中，去迎接人生新阶段的开始。
2018年全校家长会的主题是“亲和、沟通、共进”。
一改以往老师高高在上的感觉，各班迎接家长会的环境氛围温馨、情浓。
这给家长们传达一个信息：让我们为了孩子的成长真诚地走到一起，其次让孩子们参与到这次家长会中来，让他们参与设计、组织。
每一名孩子都给自己的家长一个礼物袋，里面装有给家长的知心话（一封信）和体现“我能行”、“我真棒”的学习、实践成果展示。
这次的家长会涌现了许多在大主题环境下的有个性、有特色的家长会。
如四（1）班，班主任主题黑板是这样设计的：孩子们自己写的“沟通、共进”主题语在黑板正中，其它地方是每一个孩子给家长的一句话，真诚而热烈，并有自己的签名，满满的一黑板孩子们的心啊！正如一位家长所说的，从来没有哪一次家长会让他感到如此欣喜、激动而又有些淡淡的内疚。
除此之外，老师既让每一个孩子给自己的家长写了一封情真意切的信，又请每一个孩子给自己的同桌的家长坦诚地写一封信，孩子们在这个过程中学会了交流，学会了正确认识自己和自己的同桌。
偃师市缑氏镇马河学校案例二我校经常性地根据学校、家庭、社会的实际情况，开设内容丰富、主题明确的专题讲座。
如"树新型家庭风气，创良好家教氛围"、"怎样辅导孩子学习"、"让素质教育走进家庭"、"怎样培养孩子的集中注意力"等等。
开办家长学校好处多
开办家长学校好处多河北省家长学校是一所面向全省中小学学生和幼儿家长的成人教育机构。
旨在传播先进的家庭教育理念，普及科学的家庭教育方法。
家长学校通过丰富多彩的教学和实践活动，帮助家长掌握孩子成长的身心特点，纠正家庭教育过程中的错误行为，用科学的方法解决孩子成长过程中遇到的问题，把孩子培养成未来社会需要的人才。
六年级的贾硕是一位品学兼优的学生。
她说，爸爸妈妈参加家长学校后比以前更关心自己，自己的学习也更加勤奋了。
（贾硕：爸爸妈妈都在忙于工作，很少管我，但是他们参加家长学校之后，对我的关心更加倍了）。
贾硕的爸爸说，参加家长学习后，自己学会了跟女儿沟通，知道怎样引导孩子健康成长。
（爸爸：我没有到家长学校之前，对孩子的教育摸不准方向，所以很多时候都是由大人的性子来的，实际上家长学校是一门科学的学问）。
近两年来，幸福源小学以“孩子美好人生从良好的行为习惯开始”为宗旨，切实推进家长学校建设，定期对家长进行培训，及时掌握学生的动向，心理变化，让家庭、学校、社会三位一体开展教育。
一、办好家长学校是提高家长教育孩子方法的主渠道提高家长教子素质的渠道是什么？那就是办好家长学校。
通过家长学校对家长进行系统的家教知识的培训，使之认识到家庭教育的科学性、重要性，掌握初步的科学教子方法。
学校教育是一种有系统的组织、有固定的场所、有专门的教育纲要、有特别培训学历达标的教员、有分层编制的教材，是在一定的国家制度下的教育方针的指导下开展工作和学习的。
学校教育不断在变革、升级、发展。
而家庭教育呢？家庭教育是由父母、孩子等成员组成的，是社会里的最小的团体单位成员的相互教育。
他们完全是靠前传后教与在家庭成员所见所闻的理解的基础上进行的一种教育。
相互间，常常不是以理服人，而是以规、以长、以力服人。
在旧中国这种现象尤为严重。
建国时期，废除了许多陈规陋习，家庭教育有所进步。
改革时期，随着计划生育和市场经济政策的实施，中国的经济日新月异，家长教子能力一下跟不上时代发展的步伐有着明显显现。
《中华人民共和国家庭教育法》
中华人民共和国家庭教育促进法（2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过）目录第一章总则第二章家庭责任第三章国家支持第四章社会协同第五章法律责任第六章附则第一章总则第一条为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。
第二条本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
第三条家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。
第四条未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。
国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。
第五条家庭教育应当符合以下要求：（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。
第六条各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。
县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。
县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。
第七条县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。
2024小学家长学校工作计划四篇
2024小学家长学校工作计划四篇小学家长学校工作计划篇1一、指导思想：家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体。
积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。
二、工作目标：1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。
2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、具体工作：（一）抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
1.兼任家长学校的班主任教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2.组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《信阳小学养成教育实施方案》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1、继续抓各项制度的落实。
在切实做到“开门办学”的`基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。
为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
3、各班主任要充分利用好《父母课堂》，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
家长学校工作安排
家长学校工作安排（2008——2009学年第一学期）、指导思想2008年是感动的一年，同样是充满希望的一年。
本学期，我校家长学校将以党的十六大精神、邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，以国家教育部、市、区教委有关家长学校”文件精神为标准，努力办好家长学校”，充分发挥家长学校”的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进智残学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
二、工作目标1、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。
2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知识普及率100%。
3、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、具体安排：九月份1、制定家长学校活动计划。
2、召开新学期家长会。
3、成立学校家长委员会。
4、各年级开展家长咨询活动。
十月份1、与家长委员会成员取得联系，听取他们对学校工作和办好家长学校的意见。
2、召开家长会，引导家长配合学校帮助孩子养成良好的学习生活习惯。
3、各班组织家长对学校工作进行评价。
十一月份1、各年级开展家长咨询活动，家校互动交流。
2、组织家长和孩子一起社会实践。
促进感情十二月份：1、借助校园体育节，进行亲子融合活动。
2、各班组织家长对学校工作进行评价。
一月份：1、家长学校学期工作总结。
2、评选优秀家长”。
家长学校工作安排（2008——2009学年第二学期）一、指导思想：〈中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用”，要办好家长学校、帮助和引导家长树立正确的家庭教育观、掌握科学的教育方法，提高科学教育子女的能力。
”家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。
父母教育是生命教育”。
每一句话、每一个举动、每一眼神，甚至看不见的精神世界都给孩子潜移默化影响。
2023未成年人保护工作总结(5篇)
2023未成年人保护工作总结(5篇)2023未成年人保护工作总结(5篇)2023未成年人保护工作总结怎么写？总结,这个词看似简单实则不易,它是对过去一段时间的工作、学习等的情况的一种回顾、分析和评价。
一起来看看2023未成年人保护工作总结，欢迎查阅！2023未成年人保护工作总结篇1为使学生懂法、守法，加强法律意识，一年来我校开展了丰富多彩的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。
我们密切结合学校的实际，积极开展宣传新《未成年人保护法》工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安校园，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。
现将我校贯彻实施《未成年人保护法》工作情况总结如下：一、高度重视，加大学习宣传力度《未成年人保护法》颁布实施，为保护未成年人合法权益提供了法律保障。
加大学习宣传，我校结合《义务教育法》和《教师法》等法律法规进行全面的学习，既掌握主要内容和精神实质，又解决思想认识问题。
在此基础上，我们突出抓好以下几个方面工作。
一是制定规划。
学校把《未成年人保护法》纳入“六五”普法规划中，作为普法工作重点内容。
结合学校工作实际，有计划、有重点地抓好贯彻实施。
二是组织培训。
我们通过召开教师例会等形式，深入学习《未成年人保护法》，理解该法主要内容和精神实质，增强全体教师法律意识和水平。
三是搞好宣传。
为使该法深入人心，我们采取灵活多样的方式，大张旗鼓地开展了宣传工作。
通过发放宣传单、悬挂横幅、黑板报、组织知识竞赛和演讲比赛等办法，营造了良好的宣传学习氛围。
通过大力学习宣传活动，提高了广大教师和群众的法律责任意识，创造了依法保护未成年人的良好氛围。
二、突出重点，努力做好学校各项工作(一)确保未成年人能健康成长。
一是学校切实保障学生每天锻炼一小时。
增强学生的身体素质，严格执行国家课程标准，保质保量上好体育课。
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办好家长学校，促进未成年人健康成长
铁岭县新台子镇中心小学：王杰
铁岭县新台子镇中心小学是一所农村镇级中心小学。
家长学校创办于1997年，2002年首批加入辽宁省家长学校实验校。
多年来，在各级教育行政部门的领导下，在各级关工委的指导下，我们在贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的工作中，从农村实际出发，创新工作模式，积极探索“三位一体”未成年人思想道德教育新格局，创办了具有本镇特色家长学校。
十几年来，我们的家长学校从2002年的农村小学“总分式”家长学校的办学模式的研究，到2006年的家教实践活动的研究，直自现阶段我们正在实施“两训一活”办学模式研究”，经过了三个深入发展的不同阶段。
下面我将我们的粗浅做法分三部分向领导做以汇报：
一、农村“总分式”家长学校办学模式研究
一直以来，由于家长家教理念陈旧，家庭教育知识贫乏，教育素质参差不齐，导致教育子女的方式存在严重问题，有的甚至造成严重后果。
这些问题严重影响了未成年人的身心发展。
针对这种现状，我们通过调研，反复探讨研究，确立了创办农村小学“总分式”家长学校的工作模式。
历时四年的工作实践，我们的家长学校办学，深受家长的欢迎。
四年里，我们组建了一支多元化的家长学校讲师队伍（鼓励在职的小学领导和优秀班主任做讲师；动员“五老”中的优秀人员做讲师；吸引社会各方面专业人士做讲师；邀请教子有方的好家长做讲师），理顺了阻碍家长学校发展的“四个关系”（为解决家长学校办学中的组织、管理问题，
我们注意处理好总校与分校的隶属关系；为解决中心小学与村小学学生人数差异大，授课难的问题，我们注意处理好大班与小班的关系；为处理好农村农忙与教学发生冲突这一矛盾，我们注意处理好农忙与农闲的关系；为了使家长能够理解教材中的重点理论问题，我们注意处理好理论与实践的关系。
），总结出了“六种授课形式”、“五步教学法”（六种授课形式即集中授课、分层次授课、因地制宜式授课、研讨式授课、咨询式授课和交流式授课；五步教学法即家庭自学——小组座谈——班级研讨——集中辅导——实践应用）。
通过“总分式”家长学校办学模式的研究，转变了家长的家教观念，使家长的家教素质得到不断地提升，家长参与学习的积极性高涨。
他们都把我们的家长学校称之为“农民家长免费的大学。
”家长学校办学成果突出：学校多次承办省、市家庭教育工作现场会，其农村“总分式”家长学校的办学模式的经验材料多次在省、市推广和交流，《铁岭日报》以“给农村家教带来新气象”为题主题报道了我们的家长学校工作，《辽宁教育电视台》以“家长学校进村小，家庭教育新气象”为题进行了专题播报。
二、家教实践活动研究
我们通过几年的家长学校的授课，不仅转变了家长的家教理念，而且也赢得了家长对家教的高度重视，达成了和学校教育的一致性。
但在办学过程中我们发现：家长们缺乏家教能力，针对家教中孩子表现出来的种种问题感到心有余而力不足，尤其是留守儿童的家庭表现更为突出。
基于上述问题和对家庭教育特殊性的理性思考，我们意识到家庭教育重在实践，必须从实际出发，有针对性。
因此我们于2006年在“总分式”办学模式的
基础上，开始进行家教实践活动的研究。
在家教实践中，我们遵循针对性、实用性、可行性、群众性的原则。
注意做到“四个结合”：为解决特殊家庭教育问题，针对留守儿童、单亲家庭、父母离异家庭的特殊情况，在家长学校授课形式上，我们采用集中授课与分班辅导相结合；为了使家长的家庭教育更具可操作性、针对性，我们将授课内容与指导学生的行为相结合；为了解决家长和孩子之间现存的代沟问题，我们采取自主实践与家校互动相结合；为了有效地解决家长在家教实践中遇到的困惑，我们将家教辅导与典型牵动相结合。
通过家教实践活动的开展，充分调动了广大家长家教实践的积极性。
家长在参加家教实践的同时，踊跃撰写家教体会、教子论文、案例分析等，到目前全镇家长共写教子经验材料已达8000余篇，有200余篇被评为优秀论文及经典案例。
有60%的家庭被评为学习型家庭。
有50多人走进我们家长学校讲师团的队伍。
有12人已被评为铁岭县家长学校的优秀讲师。
随着家教实践活动的深入开展，我们学校也因此在全国闻名：学校多次承办国家、省、市、县等各级家长学校工作现场会，学校的《从农村实际出发办好家长学校》的经验多次在全国、省、市、县家庭教育工作会议上交流并推广。
我们的办学经验多次在省、市家长学校校长培训会上做为其中的一项重要内容进行培训。
《农民炕头上的家长学校》在“未成年人思想道德建设”经典案例网上评比中获全国一等奖。
辽宁教育电视台、辽宁教育电视台、铁岭电视台等多家媒体对我们的家长学校工作进行了专题报道，我们先后接待了来自全国各地的参观团体五十多家。
学校连年被省教育厅命名为“优秀家长学校”、“家长学校先进校、示范校、科研先进校”。
三、“两训一活”办学模式研究
我们反思过去几年家长学校的办学行为发现：家长学校授课跟不上孩子成长所需要的家庭教育的速度，如果这样下去的话，其后果就会导致家庭教育错过最佳时期。
为了解决家长学校的授课跟不上孩子成长所需要的家庭教育的速度这一问题，我们重新理顺了工作思路，在铁岭县家长学校指导组提出的“家长学习三阶段培训体系”的启发下，我们于2011年开始探索“小学两训一活办学模式研究”。
这是一种在反思了前十年家长学校办学经验的基础上，开展的新探索。
所谓“两训”即：针对准一年实施孩子未入校，家长先培训；针对新四年进行深层次家教理论集中培训；“一活”即：开展主题式家教实践活动。
使家长能够理论联系实际，把在家长学校学习到的理论知识应用到具体的家庭教育实践中去。
通过“两训一活”办学新模式的研究，家长不仅提高了自身素质，掌握了不同阶段的家教理论，而且提高了家教实践活动能力。
四、家长学校办学成效
三个阶段的家长学校办学，不仅促进了三位一体教育新格局的形成，而且真正实现了为未成年人健康成长保驾护航。
1、家长学校的办学，提高了家长的育人水平。
一是转变了家长的家教观念。
许多家长反映：“过去以为教育孩子是学校的事，现在才明白家庭教育同样重要。
”从而家长教育孩子的责任感增强了，重智轻德的思想有所转变，更加重视孩子综合素质的提高。
二是家长素质得到了提高。
我校自创办家长学校以来，深受广大家长的欢迎。
他们
在学习家教知识的同时，也在改变自己的家教行为。
多年来，学校涌现出了许多优秀家长，他们中有很多人已由原来不合格家长成为我们现在家长学校的讲师和骨干。
如被孩子戏称为没有笑脸的冷面妈妈到做孩子真心朋友的母亲王丹；从痴迷麻将到放下麻将，以身作则的好家长王秋慧；由拿她没辙到教有高招的隔辈爷爷张长贵；无私奉献的代理家长陈秀梅等，他们不但成长为一名优秀的家长，而且走进了铁岭县家长学校讲师的队伍，他们把自己参加家长学校学习前后的变化、教子方法等真实的讲给我们全县各乡镇的家长，他们的现身说法极具说服力和感召力，促进了家长学校的办学。
他们多次在国家、省、市、县各级会议上交流。
2009年在我镇召开的辽宁省家庭教育工作现场会上，王丹等四位家长做家教经验交流；在全国首届家长学校校长培训班观摩现场会上，张长贵等两名家长做家教经验交流。
他们的家教体会与教子经验都受到了与会专家、领导的一致称赞。
2、学生的思想道德素质明显提高。
在学校教育和家庭教育的共同作用下，学生的道德素质得到了质的飞跃。
有95%的学生已经成为“五好小公民”。
他们在学校是团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”；在独立面对生活时是胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”；在家是孝顺父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动的“小帮手”；在社会是热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”；在社会和公共场所是爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。
学生在国家、省、市、县组织的各类竞赛中均名列前茅。
学校在“争创五好小公民”读书活动中，连续五年荣获“全国读书育人特色校”、“全
国读书活动示范校”。
学生多人次在全国小公民道德建设读书活动中荣获国家级奖项。
佟彤、孟媛媛、赵梓慧等学生获得国家级特等奖，并代表铁岭市在教育部举办的表彰大会上做现场演讲。
3、家长学校的办学，得到了各级领导的赞誉。
多年家长学校的办学成果，得到了国家等各级领导的肯定。
学校先后三次被国家教育部授予“全国留守儿童家长学校示范校”、“全国家长学校示范校”。
家长校工作连续六年受到国家教育部、全国妇联的表彰。
教育部关工委先后四次莅临我校调研家长学校工作，并给予高度评价，他们说：“我们多年的困惑在这里找到了答案，我们多年未解决的问题在这里得到了解决，你们做的是一项有创造性的工作”。
4、家长学校的办学，促进了学校整体工作。
在全国首届未成年人思想道德建设表彰大会上，学校被中央文明委授予“全国未成年人思想道德建设先进单位”。
学校被省委、省政府命名为“辽宁省文明学校”、“辽宁省‘双合格’家庭教育示范基地”、“师德建设示范校”；并多次被省市教育部门授予德育、教学、美育、体育、教育科研、学校管理、远程教育示范校、先进校。
由于整体工作突出，辽宁电视台、辽宁教育电视台、铁岭电视台对我校的整体工作、德育工作、家长学校工作等进行了多次播报。
可以说家长学校已成为我们学校办学上的一大特色。
今后我们铁岭县新台子镇中心小学将紧紧围绕为未成年人健康成长个永恒的主题在三结合教育工作中，制定更高更远的奋斗目标，让家长学校这朵艳丽的奇葩，在未成年人思想道德建设的沃土上绽放得更加光鲜夺目！。