课后辅导工作流程
中小学课后服务工作方案(精选8篇)
中小学课后服务工作方案(精选8篇)中小学课后服务工作方案（精选篇1）为了规范课后服务收费工作，突出资金使用效益，促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，充分体现课后服务中教师多劳多得、少劳少得、不劳不得的按劳分配原则，根据《宿州市全面推进中小学课后服务工作实施方案》、《埇桥区全面推进中小学课后服务工作实施方案》等文件精神，结合学校实际情况，指定本方案。
一、收费管理(一)收费办法。
课后服务费按学期收取，每周5天，每天不少于2小时的收费标准最高限额为每生每学期350元。
学生因故缺席课后服务连续一周以上的。
学校应当根据实际情况，退还部分课后服务费。
对家庭经济困难学生参加课后服务的要减免费用。
严禁以课后服务名义乱收费。
严禁以任何形式强制或变相强制学生参加课后服务并收费。
(二)收费公示。
严格执行教育收费公示制度，将课后服务收费标准、收费依据及投诉举报电话等内容在醒目位置设立固定公示牌、公示栏予以公示。
每学期末学校要主动向家长公示课后服务费的收支情况。
(三)使用范围。
课后服务费必须专款专用，由学校根据开展课后服务的实际支出列支。
严禁将课后服务费用于学校的其他支出，严禁任何部门、单位或个人以任何理由截留、挪用、挤占课后服务费。
二、分配办法(一)分配原则。
参与校内课后服务的教师劳务报酬，按每课时不高于60元的标准，由于我校学生少，学校结合实际，确定本校课后服务岗位劳务报酬执行标准，合理发放。
(二)分配对象1、全校教职工(包括门卫、保安以及勤杂人员)全员参与。
2、根据岗位不同，以按劳取酬为原则。
(三)具体办法1、管理服务补助费(1)课后服务安全管理：按实际参加人数，体现差距，值班领导以每人每天0元计，保安每人每天30元计，勤杂人员每人每天0元计。
(学校学生少，用于参加课后延时服务老师的费用不足，值班领导及勤杂人员不要补助。
)(2)行政值班管理：每人每天补助0元。
2、课后服务辅导补助，按每月实际上课节数计算，学期汇总。
补课班教师工作流程
补课班教师工作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!补课班教师工作流程一、备课阶段。
补课班教师的工作首先从精心备课开始。
教辅机构教师课后辅导工作流程
教辅机构教师课后辅导工作流程
1. 概述
本文档旨在介绍教辅机构教师在课后辅导工作中的流程和步骤。
2. 工作准备
在进行课后辅导工作之前，教师需要完成以下准备工作：
- 准备好课程材料和教具。
- 确认学生的辅导需求和研究目标。
- 安排好辅导时间和地点。
3. 课后辅导流程
教师在课后辅导工作中应按照以下流程进行：
步骤1: 学生签到
- 学生到达辅导地点后，教师进行学生签到，并确认学生身份。
步骤2: 复课程内容
- 教师与学生一起复当天课堂上研究的内容，梳理重点和难点。
步骤3: 练和讲解
- 教师根据学生的需求，设计相应的练和讲解内容，帮助学生巩固知识和解决问题。
步骤4: 检查作业
- 教师检查学生的课后作业，并给予必要的反馈和指导。
步骤5: 总结和反馈
- 教师与学生一起总结当天的辅导内容，让学生对所学知识有个整体的认识，并给予学生针对性的反馈和建议。
步骤6: 学生反馈
- 教师鼓励学生提出对辅导工作的意见和建议，以便不断改进教学质量。
4. 工作记录
教师应及时记录每次课后辅导的内容和学生的研究情况，以便进行评估和提供参考。
5. 结束
以上为教辅机构教师课后辅导工作的基本流程，教师可根据实际情况进行调整和优化。
希望本文档能对教师们在课后辅导工作中带来帮助和指导。
学校校内课后服务工作方案5篇
学校校内课后服务工作方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课后辅导工作方案（通用14篇）
课后辅导工作方案课后辅导工作方案（通用14篇）编写工作方案需要从不同的角度分析设计。
当公司将要做一个项目的时候，我们就要为上级准备几份工作方案以供参考，那么工作方案有什么格式呢？以下是小编整理的课后辅导工作方案，欢迎大家分享。
课后辅导工作方案篇1一、目的意义按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。
即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。
全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。
积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
三、课后服务活动工程实施领导小组组长：xx副组长：xxx成员：全体教师四、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。
课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
课后辅导,看电影流程
课业辅导课业辅导流程1.带好课业辅导记录本及新生登记本，4：30准时进入课业辅导室，不能让学生找不到老师；2.在白板上认真写下学生姓名、学校、班级、到达时间、离开时间与备注；如有不熟悉的学生，可以向学生询问其具体的详细信息；3.做好新生登记工作并给予多些关注；4.在白板上给表现好的学生加星，用以鼓励和影响其他学生；5.在课业辅导记录本上填好如上信息，并在备注栏里填写学生课业辅导情况并在学生离开时给予最终评星；（评星细则请参照评星标准）6.课业辅导过程中尽量耐心和仔细地给学生讲解，并确保教室的安静；7.遇到暂时不能处理的问题，可以找课业辅导组长或其他老师协同解决；8.课业辅导时间有限，要适时催促懒散的学生尽快完成当天作业，保质保量；9.绝对不允许学生进进出出，规定进入自习室45分钟之后方有机会出去休息10分钟，10分钟后没按时回来的则视情况扣除相应的星星数目；10.在学生离开教室前，确保每一项作业都经过仔细检查，绝对不能让未检查过作业的学生离开；11.给表现很好或表现很差的学生家长去电话告知其课业辅导情况，尤其针对表现差的学生，争取把工作做在家长前面，是我们先去找家长而不是等出问题了再等家长来找我们，同时要知会该生的任课老师；12.给新生去电话告知课业辅导情况，以褒贬褒的方式向家长肯定孩子的诸多优点，然后点出其不足之处，并建议多来参加课业辅导以求更好地学习，为以后招生做铺垫；13.整理好课业辅导纪录本、新生登记本和电话记录本，并放回其原来的位置；14.小结当天的课业辅导情况，力求下次更好！注意事项：请各位老师一定要严格按照课业辅导流程切实把课业辅导做好！如有安排补课或其他原因不能落实当天课业辅导的老师，务必提前跟课业辅导组长商量并确定由谁来协助，切实保证课业辅导的有效进行；大力发扬激励机制，鼓励学生老带新，把课业辅导工作进行得有声有色；课业辅导流程学生进入辅导室黑板上留下资料新生登记优秀学生加星激励辅导老师记录辅导情况维护教室秩序督促、指导学生完成作业检查学生作业学生离开教室电话告知家长登记本归位当天辅导总结看电影学英语《看电影学英语》课前准备：1、《成长第一课堂》光碟准备1、口语训练材料准备（至少10页—20份）2、签到表、笔、签到桌（单桌）准备3、场地安排、整理4、音响、调麦（老师下午课前调好）5、架设摄像机、拍照（最后排中间面向荧幕）《看电影学英语》操作流程1、签到（电话必填）、回收影票。
教师课后辅导方案设计
教师课后辅导方案设计一、背景介绍现代教育注重培养学生全面发展，充分发挥教师的课堂教学作用已不再足够。
为了满足学生个性化发展的需求，提高学生的学习效果和学习乐趣，课后辅导已成为一种必要的教育补充方式。
二、目标设定课后辅导方案设计的首要目标是帮助学生巩固课堂知识，提高学习能力和成绩水平。
其次，也要注重培养学生的学习兴趣和良好学习习惯，并引导学生进行自主学习和思考。
三、辅导时间和场所课后辅导的时间应该安排在学生放学后，一般为每天一个小时左右，以不超过两小时为宜。
辅导的场所可以选择学校的图书馆、教室等安静、适宜学习的环境。
四、辅导内容辅导内容应围绕学生的学习需求和教学进度展开，重点针对学生的学习困难和疑惑进行解答和指导。
辅导内容可以包括课后习题解析、知识点讲解、学习方法指导等。
五、辅导形式辅导形式可以灵活多样，可以采取个别辅导、小组辅导或班级集体辅导等形式。
个别辅导可以更加针对学生的个体差异提供帮助，小组辅导可以鼓励学生之间的互动和合作。
六、辅导工具辅导工具可以使用教学软件、多媒体教具、辅导书籍等。
同时，教师也可以设计一些趣味性的学习活动，以提高学生的学习积极性和主动性。
七、辅导师资课后辅导需要具备一定的师资力量。
学校可以组织教师自愿参与，也可以聘请专门的辅导教师。
无论是学校教师还是专门辅导教师，都应具备扎实的专业知识和辅导经验。
八、与家长的沟通课后辅导需要与家长保持良好的沟通合作。
教师可以通过家长会、家长微信群等方式了解学生的学习情况和需求，并及时反馈学生在辅导过程中的表现和进展。
九、评估和调整课后辅导方案需要进行定期的评估和调整。
教师可以根据学生的学习情况和反馈结果，及时调整辅导内容、形式和方法，提高辅导的有效性。
十、辅导的关注点在设计课后辅导方案时，教师应重点关注以下方面：一是关注学生成绩的提高，要有明确的目标和措施；二是关注学生学习动力的激发，培养学生的学习兴趣和自主学习能力；三是关注学生学习方法的指导，帮助学生形成良好的学习习惯和方法。
课后辅导工作流程
辅导班工作流程一.接学生放学1.接学生放学的教师佩戴工作证，举学校广告牌，衣着整洁大方，保持良好的精神面貌。
孩子出来时做到手不插兜，不蹲坐学校门口，主动热情关心迎接学生。
2.中途不要做任何与接孩子无关的事情，绝对禁止漏接孩子。
如果孩子在正常时间没有接到马上联系家长问明原因并记录。
二.学生到达辅导中心1.（教师提前把自己班学生的作业分别写在黑板上标记班级，每天好词五个写在黑板上，抽时间让学生记录好词记录本上，词语注音。
词义简单讲解。
）任课老师检查孩子人数，如果人数出现问题马上问明原因，做好记录。
2.安排孩子喝水，上厕所然后让学生回到自己的位置坐好统一开始学习。
（座位可以根据孩子的学习成绩，学生在校的班级，性格，高矮，学习习惯等最适合学生学习的标准安排。
固定了座位没有特殊情况不轻易调整。
一周内固定学生的座位，没固定前按照班级坐。
开始学习时间：周一至周五6：00 周四时间：3：00内容：检查学生在学校完成的作业，练习册，试卷等所有孩子在学校完成的书面内容。
一个学生一个学生检查。
（检查期间其他同学做当天家庭作业。
表现好的奖励小贴画。
)出错的题用铅笔标记，统一订正，所有学生学校作业检查完，错题在黑板上统一讲解，所有学生听老师讲解，也可以让做对的学生讲解，讲解的学生鼓励。
全部讲解完问学生是否完全明白，有不明白的继续讲解，全明白学生们统一订正。
老师奖励学校作业完成最好的孩子小贴画。
孩子订正学校错题的同时老师检查孩子刚刚做的家庭作业方法同上。
孩子订正完检查，标记已查。
家庭作业完成的又多又好的同学奖励贴画。
学校错题订正完的学生继续做家庭作业。
作业基本完成安排下课（喝水，上厕所）。
第二节课内容：全体同学朗读近期学过的课文和即将要学的课文，做到声音洪亮，要求背诵的课文集体背诵。
朗读背诵好的同学奖励小贴画。
这个期间老师继续检查学生的家庭作业。
朗读背诵的时间控制在20分钟左右，老师作业全部检查完10钟黑板上统一讲解错题，10分钟孩子改错，改完一个老师检查一个。
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辅导班工作流程
一.接学生放学
1.接学生放学的教师佩戴工作证，举学校广告牌，衣着整洁大方，保持良好的精神面貌。
孩子出来时做到手不插兜，不蹲坐学校门口，主动热情关心迎接学生。
2.中途不要做任何与接孩子无关的事情，绝对禁止漏接孩子。
如果孩子在正常时间没有接到马上联系家长问明原因并记录。
二.学生到达辅导中心
1.（教师提前把自己班学生的作业分别写在黑板上标记班级，每天好词五个写在黑板上，抽时间让学生记录好词记录本上，词语注音。
词义简单讲解。
）任课老师检查孩子人数，如果人数出现问题马上问明原因，做好记录。
2.安排孩子喝水，上厕所然后让学生回到自己的位置坐好统一开始学习。
（座位可以根据孩子的学习成绩，学生在校的班级，性格，高矮，学习习惯等最适合学生学习的标准安排。
固定了座位没有特殊情况不轻易调整。
一周内固定学生的座位，没固定前按照班级坐。
开始学习时间：周一至周五6：00 周四时间：3：00
内容：检查学生在学校完成的作业，练习册，试卷等所有孩子在学校完成的书面内容。
一个学生一个学生检查。
（检查期间其他同学做当天家庭作业。
表现好的奖励小贴画。
)出错的题用铅笔标记，统一订正，所有学生学校作业检查完，错题在黑板上统一讲解，所有学生听老师讲解，也可以让做对的学生讲解，讲解的学生鼓励。
全部讲解
完问学生是否完全明白，有不明白的继续讲解，全明白学生们统一订正。
老师奖励学校作业完成最好的孩子小贴画。
孩子订正学校错题的同时老师检查孩子刚刚做的家庭作业方法同上。
孩子订正完检查，标记已查。
家庭作业完成的又多又好的同学奖励贴画。
学校错题订正完的学生继续做家庭作业。
作业基本完成安排下课（喝水，上厕所）。
第二节课内容：全体同学朗读近期学过的课文和即将要学的课文，做到声音洪亮，要求背诵的课文集体背诵。
朗读背诵好的同学奖励小贴画。
这个期间老师继续检查学生的家庭作业。
朗读背诵的时间控制在20分钟左右，老师作业全部检查完10钟黑板上统一讲解错题，10
分钟孩子改错，改完一个老师检查一个。
改完的同学整理自己的桌面洗手准备吃饭。
5. 18:10--18: 30全体师生吃饭。
6. 18:30——18:50户外活动（吃饭慢的学生可以继续吃饭，没有完成作业或没有改完作业的孩子继续写作业改正作业。
）这段时间一个老师看学生吃饭，一个老师看没完成作业的学生完成作业，剩下的老师带孩子们出去户外活动，刚吃过饭运动量不要太大，在指定区域活动保证学生安全禁止打闹。
学生们吃过饭，看学生吃饭的老师收拾餐具擦桌子。
7.第三节课（一，二，三班18：50--19:40）
第三节课内容：复习数学，语文当天学习内容，提问方式进行复习时间10分钟。
预习数学，语文讲解方式进行15分钟左右。
预习内容：语文课文分段，课文内容梳理，生字，组词。
数学知识点举例讲解。
按学生表现情况奖励贴画。
听写易错词语20个有听写作业的学生也同时完成。
（时间5分钟）听写后是家庭作业的批改，不是家庭作业的第二天孩子上课前批改。
全对的，表现好的奖励贴画。
口算30道方法同语文听写（5分钟）检查孩子需要背诵或者读的作业可以学生互相检查。
时间（5分钟--10分钟）
8.第四节课(一，二，三班19:40--20:00）
第四节课内容：周一，周三集中所有学生第一教室看短片或动画片（10--20分钟）周二，周四集中所有学生第一教室教室读优秀作文或名人故事或适合学生的文章。
没有完成作业的学生集中到一个班级继续完成作业。
一个老师照看。
周五全体同学写作业为主。
9.20:05老师把学生带回各班级一年级的学生上台讲一下看到的听到的内容。
二年级的学生写一句话写出看到或听到的内容，可以写拼音。
三年级以上的学生写一段话写出看到听到的内容和感受或想法。
时间（20--30分钟）没有完成作业的学生继续完成作业。
写得好的表现好的教师奖励贴画。
10.家长8:30统一接学生放学，家长给孩子完成的作业签字，如果有家长是老人或不方便给孩子作业签字老师可以代签，签一个接一个。
切记看到家长才可以放孩子。
提醒孩子把自己的学习物品，书籍个人物品带好不要落在学校。
如果又不小心落下的，带班老师收好告知家长。
桌子里不要有任何物品。
11.以上所有时间段要保证课堂秩序，爱护学校物品，学生的所有动向老师要完全掌控，学生一个人禁止离开学校，禁止下楼。
12.简单收拾卫生，写好家校联系簿签退下班。
13.周六：9:00-11:30 13:30--16:30
学生来我校完成周末作业，落后的学生一对一辅导。
预习复习简单测验。
14.课后辅导需要物品：
1.家校练习簿（每个学生一本）
2.粉笔，红笔，签字笔。
3.生字本（每个学生辅导班听写一本，好词积累本一本）
4.练习本（数学练习本每个学生一本）
5.文件整理夹（每个学生一个）
6.小黄帽（每个学生一个）
以上物品每天收回。
2016年5月29日制定。