小学二年级体育教师个人工作计划.docx
二年级体育教师个人工作计划
二年级体育教师个人工作计划教师姓名：张老师教学年级：二年级一、教学目标1. 积极促进学生身体素质的全面发展，提升学生体育运动水平。
2. 培养学生团队合作意识和竞争意识，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
3. 培养学生正确的体育健身观念和习惯。
二、教学内容根据学校教学计划，二年级体育课程的教学内容主要包括：1. 基本运动技能：跑、跳、投、掷、接等基本运动技能的训练。
2. 体育游戏：开展各种体育游戏活动，如接力赛、橡皮筋跳等，培养学生的团队合作和竞技能力。
3. 健康知识：了解身体的基本结构和运动原理，教授一些基本的体育健身知识。
三、教学方法1. 指导式教学方法：通过示范和讲解，指导学生学习运动技能的正确动作和技巧。
2. 游戏式教学方法：体育课程以游戏为主要教学方式，激发学生的兴趣和参与度。
3. 小组合作学习方法：通过分组训练、比赛等活动，培养学生的团队合作和交流能力。
四、教学安排1. 每周二、四下午，共计4节体育课。
2. 每节课60分钟，包含适当的热身、训练和放松环节。
3. 保证每周有至少一节体育游戏课程，提升学生参与度。
五、个人提升计划1. 定期参加体育教学培训，提升自己的教学技能和知识水平。
2. 关注体育教学研究动态，了解最新的体育教育理论和方法。
3. 与同事进行交流和合作，互相学习和分享教学经验。
六、评估方法1. 学生的学业成绩表现：通过观察和评估学生在课堂上的参与度和运动技能的掌握情况。
2. 学生的体能测试：定期组织学生进行体育测试，考察学生的身体素质和运动水平的提升程度。
3. 学生的自我评价：鼓励学生主动评价自己的学习情况和进步，培养学生的自我认知和反思能力。
以上是个人的工作计划，我将以科学、严谨的态度，积极开展二年级体育教学工作，为学生创造积极健康的体育环境，促进学生全面发展。
二年级体育个人工作计划
一、前言作为一名二年级的体育教师，我深知体育教学对于学生身心健康发展的重要性。
为了更好地履行教育教学职责，提高学生的体育素养，特制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提高学生的身体素质，培养良好的运动习惯。
2. 增强学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 培养学生积极向上、勇敢拼搏的精神风貌。
4. 提高自身的教育教学水平，为学生的全面发展提供有力保障。
三、具体措施1. 制定科学合理的课程计划根据二年级学生的年龄特点和身心发展规律，制定适合他们的体育课程计划。
课程内容主要包括基本动作技能、趣味性游戏、团队协作项目等，注重培养学生的综合素质。
2. 优化教学方法（1）采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
（2）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高课堂效果。
（3）关注个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和提升。
3. 加强课堂管理（1）建立完善的课堂纪律，确保课堂教学秩序井然。
（2）培养学生良好的卫生习惯，保持场地整洁。
（3）关注学生的安全，确保课堂教学安全有序。
4. 开展丰富多彩的课外活动（1）组织班级体育比赛，提高学生的竞技水平。
（2）开展趣味运动会，培养学生的团队协作精神。
（3）举办体育节，丰富学生的课余生活。
5. 加强与家长的沟通（1）定期与家长沟通，了解学生在家的体育锻炼情况。
（2）邀请家长参与学校的体育活动，增进家校之间的联系。
6. 提高自身素质（1）积极参加各类培训，提高教育教学水平。
（2）关注国内外体育教育动态，借鉴先进的教学经验。
（3）加强与同事的交流与合作，共同提高体育教学质量。
四、工作评价1. 定期对学生的身体素质、运动技能、团队协作能力等方面进行评价，了解教学效果。
2. 通过家长反馈、学生评价等方式，了解自身教学工作的不足，及时调整教学策略。
3. 参加校内外的教育教学比赛，展示自己的教学成果。
五、总结通过实施以上工作计划，我相信能够提高二年级学生的体育素养，为他们的全面发展奠定坚实基础。
体育教师个人工作计划(4篇)
体育教师个人工作计划(4篇)一、学生分析刚入学什么都不懂的大一新生，通过学习逐渐让学生了解运动的基本队列队形和掌握基本的套路训练，提高运动能力。
一、二年级的教学要结合学生喜欢的活动，如跑、跳、扔、跳绳、游戏等。
三四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。
力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。
生性好动，活泼开朗，爱表现自己。
课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。
学生在体育课上表现积极勇敢，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。
5—6年级使学生认识和了解自己身体和掌握锻炼身体的简单常识和自我保护的方法;了解学习和展示简单的运动动作，基本掌握选择项目中规定的动作，了解所学项目知识，掌握简单的动作和术语，在掌握知识和技能的过程中，体验体育活动中心里感受，认识身心发展的关系，初步掌握科学锻炼身体的方法和评价锻炼效果的基本方法，基本能够用所学到的知识锻炼身体。
二、主要工作：(一)深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹1、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。
严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。
2、认真做好《学生体质健康标准》实施工作，及时准确地上传数据，要保存好原始数据，并做好自我检测报告和从中发现体育优秀学生作为后备人才，保持，保持体育竞赛的可持续性发展。
(二)校本教研要有新突破1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度，改进和加强体育教教学工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。
2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培养上下功夫，通过教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培养学生终身体育的意识服务。
(三)开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
二年级体育老师工作计划范文五篇格式
二年级体育老师工作计划范文一一：学生分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。
出现了竞争意识。
针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。
二年级体育老师工作计划7篇
二年级体育老师工作计划7篇二年级体育老师工作计划篇1一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的团体主义精神。
确保每一个学生都能够进取投入到体育锻炼中去。
二、教学目标：(一)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
(二)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动本事。
(三)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。
三、学生分析二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢理解新知识，可是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识理解比较慢，异常是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
四、教材分析二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和资料的要求，针对学生的理解本事和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重要组成部分。
在小学二年级的教学资料中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与资料目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项资料统一归类，称为“基本活动”。
这些资料，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
经过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动本事，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
小学体育教师工作计划个人10篇
小学体育教师工作计划个人10篇小学体育教师工作计划个人 1新学期的工作已经开始了，为了使自己教育教学能力有进一步的提升，根据校年度研修计划，制定个人研修计划如下：1、积极进行“三三练功法”，即读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。
2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学一点理论、积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。
3、体育教师要加强理论学习，不断提高自身的素养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。
4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。
课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把知识落到实处。
5、体育教师要认真写好论文的撰写工作，参加各级各类的小论文评比活动，要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。
6、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。
总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。
实现教师实实学习，处处学习，高效率学习，真正把校本研修变成教师的终身学习，不断提高自身素质，完善自我。
小学体育教师工作计划个人 2围绕“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，坚持科学发展观，坚持务实创新的工作作风，以促进体育教师专业化发展为目标;以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本;以实施有效教学研究为载体;研训结合，注重层次，注重过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。
现结合我校师资水平和学生自身特点特制定本计划。
一、工作目标1.深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2024年二年级体育教师个人工作计划精编(5篇)
2024年二年级体育教师个人工作计划精编一、工作目标：1. 提高学生的体育素养和身体素质。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。
3. 开展多样化的体育活动，激发学生的兴趣和热爱。
4. 注重体育教育与学生日常生活的结合，促进身心健康发展。
二、工作内容：1. 制定科学合理的课程计划：(1) 按照学生的身体发育特点和兴趣爱好，制定个性化的课程计划。
(2) 确定每个学期的教学内容和重点，安排适当的课程进度。
(3) 确保各项教育目标的有效实现，促进学生全面发展。
2. 强化基本技能的训练：(1) 针对二年级学生的身体素质和运动能力水平，进行基本技能训练。
(2) 注重动作的规范性和技能的细化，提高学生的技术水平。
(3) 组织各种形式的体育活动，让学生在实践中掌握和运用所学技能。
3. 培养团队合作精神：(1) 引导学生在体育活动中主动与他人合作，培养团队合作精神。
(2) 定期组织团队竞技活动，培养学生的竞争意识和团队协作能力。
(3) 在课堂中引入小组合作学习，激发学生的互助意识和合作能力。
4. 促进体育与生活的结合：(1) 通过生活中的实际情境，引导学生认识体育健康与日常生活的关系。
(2) 注重生活中的体育锻炼，如晨间操、休息时的放松操等。
(3) 定期组织户外活动和体育节，让学生在实践中体验体育的乐趣。
5. 关注学生发展与个性差异：(1) 给予学生充分的关注和指导，发现并培养他们的特长与潜能。
(2) 制定差异化教学策略，满足学生个体差异的需求。
(3) 积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，做好个别辅导和指导工作。
三、工作措施：1. 积极学习和研究：(1) 持续学习新的体育教学理论和方法，不断提升专业素养。
(2) 参加各类体育教育培训和学术交流活动，与同行分享经验。
(3) 阅读与体育教育相关的书籍和期刊，保持对最新研究成果的了解。
2. 积极参与校内校外活动：(1) 积极参与学校组织的各项校内活动，如运动会、体育节等。
小学体育二年级个人工作计划(3篇)
小学体育二年级个人工作计划（3篇）小学体育二年级个人工作计划（精选3篇）小学体育二年级个人工作计划篇1一、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。
使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。
三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
四、教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。
五、虚心向有经验的`老师请教，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。
六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法;与他们一起讨论各种运动的知识、规则。
增强了学生的学习兴趣。
使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，从而产生参与体育活动的欲望。
七、在教学过程中，我根据新体育教学大纲精神，认真钻研教材，努力备好每一堂课，并采用多样的教学手段来吸引学生上好体育课。
例如：我将音乐引入准备部分和结束部分，来调动学生的情绪;在中间部分开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。
同时注重培养体育骨干，开展活动，给予奖励，动员学生向他们学习，积极锻炼。
通过一学期的培养，我觉得学生都能积极参与锻炼，在锻炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。
自我反思教学工作存在的不足二年级年级学生经过一学期的学习，虽然取得了一定的成绩，但是，在教学中也还是存在着不少的问题。
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小学二年级体育教师个人工作计划本文是关于小学二年级体育教师个人工作计划 ,仅供参考 ,希望对您有所帮助 ,感谢阅读。
小学二年级体育教师个人工作计划(一)一、学生分析：二年级的学生年龄大多数在10岁以下 ,年龄比较小 ,基础比较薄弱 ,对动作事物结构的思考较为肤浅 ,身体素质较差 ,意志力比较薄弱 ,但是二年级学生形象思维十分活跃 ,语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化 ,二年级学生心理趋向稳定 ,显示出一定的个性特征 ,个人能处理的问题越来越多 ,自信心不断增强 ,一年级的恐慌心情已经很少见到 ,即使遇到了什么困难 ,自己也能从容面对。
出现了竞争意识。
针对这些特点 ,着重对学生进行入门教育和纪律性教育 ,在此基础上进行启发诱导 ,提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点(一)教学目标1、掌握基本的体育基础知识 ,明确体育锻炼的作用 ,在锻炼中运用学到的知识 ,并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习 ,对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质 ,特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神 ,进行爱国主义教育 ,增强自信心 ,为终身体育打下坚实的基础。
(二)教学重点1、结合教学常规 ,进行队列队形教学。
2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目 ,因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。
(三)教学难点二年级的学生理解老师要求相对较慢 ,在进行一些协调性方面的练习时 ,学生可能不容易接受。
三、教材分析二年级的体育教学内容 ,改变了从开始就以运动技术体系为目标 ,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法 ,而是以学生为本 ,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣 ,并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容 ,以游戏为主 ,分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作 ,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。
游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。
这些内容强调“活动” ,所有教材内容均以示例性为主 ,教师都可以自行选择和组合 ,创造性地进行教学。
四、课时安排每周2课时 ,每期共40课时。
五、教学措施及注意事项教学措施：在教学过程中教师积极引导学生 ,充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索 ,培养学生的自学、自练、自评的能力。
多采用情景法和主题法进行教学 ,让学生乐于其中。
注意事项：1、学生年龄较小 ,在教学中应多采用游戏教学。
2、学生年龄小 ,好胜心比较强 ,可以利用这个机会进行一些教学比赛 ,增强学生锻炼的效果。
3、因材施教 ,增强学生的自信心。
小学二年级体育教师个人工作计划(二)一、学情分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动 ,从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点 ,从刚刚入学进校什么都不懂的新生 ,通过一年的学习 ,让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练 ,提高了学生的运动能力 ,二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动 ,但有些学生因身体原因如：肥胖等 ,学习动作显得僵硬呆板 ,缺乏基本的运动技能和体育技能 ,身体的协调性和敏捷性差 ,表现为动作笨拙 ,肢体支配能力差。
新的一个学期又开始了 ,新学期新气象 ,本学期先要明确学生的学习目的 ,积极自觉的上好体育课。
注意听讲 ,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法 ,逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课 ,着装要轻便 ,整齐 ,做到穿轻便运动鞋上课。
二、教材分析二年级的体育教学内容 ,改变了从开始就以运动技术体系为目标 ,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法 ,而是以学生为本 ,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣 ,并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容 ,以游戏为主 ,分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作 ,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体 ,如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。
三、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法 ,学会一些体育卫生保健和安全常识 ,培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术 ,掌握简单的运动技能 ,进一步发展学生素质 ,提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本 ,健康第一”是我们的目标 ,在学校里 ,你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法 ,有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识 ,有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动 ,有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上 ,到阳光下 ,到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动 ,你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评 ,你将会感受体育运动带来的乐趣 ,你将会发现体育运动增予的益处 ,你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
同时你还可以不断地发展和张扬你的个性 ,充分地展示你的特长与你的聪明才智 ,让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣 ,更美好!教学重点：1、由于运动会有队列比赛 ,所以每节课要进行一定时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃 ,还有韵律活动 ,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习 ,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
上课多运用音乐 ,培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：二年级的学生理解动作比较慢 ,在进行一些协调性的练习时 ,可能接受比较慢 ,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难 ,另外对投掷的动作要多加引导 ,不要盲目施教。
四、教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征 ,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段 ,充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习 ,充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际 ,不断变化练习方式。
如增缩练习的距离 ,对器材的摆放 ,分组的形式等进行变化 ,以不断激发学生的练习兴趣。
注意事项：1、教师多加引导 ,难度要求小 ,注意安全2、小学生好胜心强 ,可采用一些教学比赛 ,以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教 ,以增强学生的自信心 ,在运动中享受到锻炼的乐趣。
五、教学进度表：周次教学内容1——2 体育常识：课堂常规 2——3 游戏：快快集合4——5 跳跃：双脚连续跳上跳下 6——7 走和跑：各种姿势的走8——10 基本体操：广播操;期中考试 11——12 投掷：持轻物掷远14——16 基本体操和广播操 17 体验性内容——跳跃：立定跳远18 跳绳 19 期末考试小学二年级体育教师个人工作计划(三)教学目的：在《大纲》中 ,明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学 ,向学生进行体育卫生保健教育 ,增进学生健康 ,增进体质 ,促进德、智、体全面发展 ,为提高全民族的的素质奠定基础。
”二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处 ,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动 ,游戏 ,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣 ,遵守纪律 ,与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发 ,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育 ,有意识地培养学生各种优良品质 ,充分发挥教师和学生两个方面的积极性 ,不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课 ,精心写好教案 ,不备课 ,无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲 ,钻研教材 ,明确教材目的与任务 ,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法 ,组织措施等。
3、根据教学任务 ,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课 ,必须经学校领导同意 ,并做好妥善安排。
4、在教学中 ,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养 ,努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用 ,要从增强学生体质出发 ,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况 ,科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁 ,举止大方 ,教态严肃、自然、注意精神文明的建设 ,并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定 ,重视资料的积累和保管 ,并且定期进行科学的分析和归纳 ,指导和改进教学工作 ,不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员 ,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作 ,使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律 ,严格的安全保护措施与要求 ,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确 ,积极自觉的上好体育课。
注意听讲 ,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法 ,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课 ,着装要轻便 ,整齐 ,做到穿轻便运动鞋上课 ,不带钢笔 ,小刀等提前按教师要求 ,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课 ,不迟到、不早退 ,服从领导 ,听从指挥 ,遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求 ,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材 ,不得有意损害各种体育设备和用品 ,课后要按教师的要求如数送还各种器材。