四年级数学解决问题(举一反三)
四年级举一反三—完整版
精品文档-可编辑第1讲找规律（一）观察是解决问题的根据。
通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。
二、精讲精练【例题1】先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。
1，4，7，10，（），16，19【思路导航】在这列数中，相邻的两个数的差都是3，即每一个数加上3都等于后面的数。
根据这一规律，括号里应填的数为：10+3=13或16－3=13。
像上面按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。
练习1：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）2，6，10，14，（），22，26（2）3，6，9，12，（），18，21（3）33，28，23，（），13，（），3（4）55，49，43，（），31，（），19（5）3，6，12，（），48，（），192（6）2，6，18，（），162，（）（7）128，64，32，（），8，（），2（8）19，3，17，3，15，3，（），（），11，3..【例题2】先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。
1，2，4，7，（），16，22【思路导航】在这列数中，前4个数每相邻的两个数的差依次是1，2，3。
由此可以推算7比括号里的数少4，括号里应填：7+4=11。
经验证，所填的数是正确的。
应填的数为：7+4=11或16-5=11。
练习2：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）10，11，13，16，20，（），31（2）1，4，9，16，25，（），49，64（3）3，2，5，2，7，2，（），（），11，2（4）53，44，36，29，（），18，（），11，9，8（5）81，64，49，36，（），16，（），4，1，0（6）28，1，26，1，24，1，（），（），20，1（7）30，2，26，2，22，2，（），（），14，2（8）1，6，4，8，7，10，（），（），13，14【例题3】先找出规律，然后在括号里填上适当的数。
苏教版小学奥数举一反三(四年级)整理
苏教版小学奥数举一反三(四年级)整理1.用锡和铝制成的合金是720千克；其中铝的质量是锡的5倍；铝和锡各用了多少千克？2.甲、乙两数的和是112；甲数除以乙数的商是6；甲、乙两数各是多少？3.一块长方形黑板的周长是96分米；长是宽的3倍.这块长方形黑板的长和宽各是多少分米？4.一个长方形的周长是36厘米；长是宽的2倍.这个长方形的面积是多少平方厘米？5.粮店有大米和面粉共6300千克；大米的质量比面粉的4倍多300千克；大米和面粉各有多少千克？6.小华和小明两人参加数学竟赛；两人共得168分；小华的得分比小明的2倍少42分；两人各得了多少分？7.学校购买了720本图书分给高、中、低三个年级段；高年级段的比低年级段的3倍多8本；中年级段的比低年级段的2倍多4本.问高、中、低年级段的图书各有多少本？（奥数P109）已知两个数的和与它们之间的倍数关系；求这两个数各是多少的问题；叫作和倍问题.一般是在已知条件中确定小数为标准；假设小数为1倍或1份；再根据其他几个数与小数的倍数关系；确定总和相当于1倍数的多少倍；然后再除法求出1倍数；再求出其他各数.解答和倍问题的基本数量关系是：和÷（倍数+1）= 小数小数×倍数= 大数和—小数= 大数举一反三P135 和差问题1.两堆石子共800吨；第一堆比第二堆多200吨；两堆各有多少吨？2.今年小刚和小强两人的年龄和是21岁；1年前；小刚比小强小3岁.问今年小刚和小强各多少岁？3.黄茜和胡敏两人今年的年龄和是23岁；4年后；黄茜将比胡敏大3岁.问黄茜和胡敏4年后各多少岁？4.两年前；胡炜比陆飞大10岁；3年后；两人的年龄和将是42岁.求胡炜和陆飞今年各多少岁？5.两筐至关紧要共重64千克；从第一筐中取出8千克放入第二筐后；第一筐至关紧要比第二筐少2千克.两筐至关紧要原来各有多少千克？（奥数P102）6.小红今年14岁；爸爸41岁；几年前爸爸的年龄是小红的4倍？（举一反三P141）和差问题总结1：已知两个数的和与差；求这两个数各是多少.这类应用题叫做“和差问题”.解答这类应用题的困难在于这两个数不相等；如果我们设法使这两个数变成相等的数；问题就好解决了；因此通常用假设的思维方法；可以选大数或小数作为标准数；然后进行思考.和差应用题的基本数量关系式是：小数=（和—差）÷2 大数= （和+差）÷2小数= 和—大数大数= 和—小数小数= 大数—差大数= 小数+ 差总结2：年龄问题是一类与计算有关的问题；它通常以和倍、差倍、和差等问题的形式出现.有些年龄问题是和、差、倍数等问题的综合；需要灵活地加以解决.解答年龄问题；要灵活运用以下三条规律：1.无论是哪一年；两人的年龄差总是不变的.2.随着时间的向前基向后推移；几个人的年龄总是在减少或增加相等的数量.3.随着时间的变化；两人年龄之间的倍数关系也会发生变化.举一反三P157 行程问题（一）1.甲、乙两艘轮船分别从A,B两港同时出发相向而行；甲船每小时行驶18千米；乙船每小时行驶15千米；经过6小时两艘轮船途中相遇.两地间的水路长多少千米？2.甲、乙两车分别从相距480千米的A,B两城同时出发相向而行；已知甲四从A城到B城需6小时；乙车从B城到A城需要12小时；两车出发后多少小时相遇？4.东、西两镇相距20千米；甲、乙两人分别从两镇同时出发相北而行；甲每小时行走的路程是乙的2倍3小时间两人相距56千米.两人速度各是多少？5.A,B两地相距400千米；甲、乙两车同时从两地相对开出；甲车每小时行驶38千米；乙车每小时行驶42千米.一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞；遇到乙车又折回向甲车飞去.这样一直往返地飞去；燕子飞了多少千米后；两车才能相遇？6甲、乙两个车队同时从相隔330千米的两地相向而行；甲队每小时行驶60千米；乙队每小时行驶50千米.一个人骑摩托车以每小时80千米的速度在两车队中间往返联络；问两车队相遇时；摩托车行驶了多少千米？总结：解答行程问题时；要理清路程、时间和速度之间的关系；紧扣基本公式“路程= 速度×时间；对具体问题要做仔细分析；弄清出发地点、时间和运协结果.（举一反三P157）路程= 速度×时间速度= 路程÷时间时间= 路程÷速度举一反三P188追及问题追及问题是指两个物体同向运动；后一个速度快的物体追前一个速度慢的物体的一种行程问题.它的基本特点是两个物体在相同时间内所走的路程一个比另一个多.其中运动时间相同是一个重要特征；一般我们从追及时间、速度差、路程差等入手；它们之间的关系是：路程差÷速度差=追及时间（时间）相遇问题、追及问题、火车过桥问题；是行程问题中的三个基本类型（奥数P215）举一反三P188 行程问题（二）1.甲、乙两人同时分别从两地骑车相向而行；甲每小时行驶20千米；乙每小时行驶18千米.两人相遇时距全程中点3千米.求全程长多少千米？2.甲、乙两辆汽车同时从东、西两城相向开出；甲车每小时间行驶60千米；乙车每小时行驶56千米；两车距中点16千米处相遇.求东、西两城相距多少千米？3.快车和慢车同时从南、北两地相对开出.已知快车每小时行驶40千米；经过3小时后；快车已行驶过中点25千米；这时与慢车还相距7千米.慢车每小时行驶多少千米？4.甲、乙两人同时从相距36千米的A,B两城同向而行；乙车在前甲车在后；甲每小时行走15千米；乙每小时行走6千米；几小时后甲可追上乙？5.解放军某部从营地出发；以每小时6千米的速度向目的地前进；8小时后部队有急事；派退讯员骑摩托车以每小时54千米的速度前去联络.多长时间后；通讯员能赶上队伍？6.小华和小亮的家相距380米；两人同时从家中出发；在同一条笔直的路行走；小华每分钟走65米；小亮每分钟走55米.3分钟后两人可能相距多少米？7.一条环形跑道长400米；小强每分钟跑300米；小星每分钟跑250米；两人同时同地同向出发；经过多少时间小强第一次追上小星？8.光明小学有一条长200米长的环形跑道；亮亮和晶晶同时从起跑线起跑.亮亮每秒跑6米；晶晶每秒跑4米；问亮亮第一次追上晶晶时两人各跑了多少米？9甲、乙两人绕周长为1000米的环形方才竟走.已知甲每分钟走125米；乙的速度是甲的2倍；现在甲在乙后面250米；乙追上甲需要多少分钟？10.小明以每分钟50米的速度从学校步行回家；12分钟后；小亮从学校出发骑自行车去追小明；结果在距学校1000米处追上小明.小亮每分钟行驶多少米？11.小丽从甲地步行去乙地；每分钟走60米；走了5分钟后；小勇跑步去追小丽；结果在距甲地600米处遇到小丽.小勇每分钟跑多少米？12.A,B两地相距500千米；甲、乙两车从A地出发开往B地；甲车每小时行驶6秋；先行驶3小时后；乙车才开出；结果在距B地20千米处遇到甲车.乙车每小时行驶多少千米？13.甲每分钟走75米；乙每分钟走80米；丙每分钟走100米.甲、乙从东镇；丙从西镇；同时相向出发；丙遇到乙后3分钟再遇到甲.求两镇之间相距多少米？14.有三辆客车；甲、乙两车从东站；丙车从西站同时相向而行.甲车每分钟行驶1000米；乙车每分钟行驶800米；丙车每分钟行驶700米；两车遇到甲车后20分钟又遇到乙车.求东、西两站的距离.相向而行；丙遇乙后10分钟遇到甲.求两镇相距多少千米？举一反三P74 植树问题35. 在一条马路一边从头到尾植36棵树；每相邻两棵树间隔8米；这条马路有多长？36.同学们做早操；21个同学排成一排；每相邻两个同学之间的距离相等；第一个人到最后一个人距离是40米.相邻两个人之间隔多少米？37.一个鱼塘的周长是1500米；沿鱼塘周围每隔6米栽一棵杨树；需要栽多少棵杨树？38.在圆形的广场边；每隔3米摆一盆风信子；一共摆了60盆；这个广场的周长多少米？39．在一块长80米、宽60米的长方形地的周围种树；每隔4米种一棵；一共要种树多少棵？40.在一条长100米的大路两边各栽一行树；起点和终点都栽；一共栽52棵；相邻的两棵树之间的距离相等.求相邻两棵树之间的距离.（P75）41.一座长400米的大桥两边挂彩灯；每两盏灯相隔4米；从桥头到桥尾一共装了多少盏灯？（P76）42.六年级学生参加广播操比赛；排了5路纵队；队伍长20米；前后两排相距1米.六年级有学生多少人？（P76）43.一位木工锯一根长17米的木料；他先把一头损坏的部分锯下来2米；然后锯了4次；锯成同样长的短木条.每根短木条长几米？44.有一位工人把长12米的圆钢锯成了3米长的小段；锯断一次要5分钟.共需要多少分钟？45.有一根圆钢长22米；先锯下2米；剩下的锯成每根都是4米的小段.又锯了几次？（P76）。
四年级奥数举一反三
平均数问题1、四年级同学为希望工程捐款，四（1）班36人共捐款384元，四（2）班30人共捐款312元，四（3）班33人共捐款393元，四年级平均每天捐款多少元？2、电视机厂四月份前10天共生产电视机3300台，后20天共生产电视机6300台。
这个月平均每天生产电视机多少台？3、小明参加数学考试，前两次的平均分是85分，后三次的总分是270分。
小明这五次考试的平均分数是多少？4、二（1）班学生分三组植树，第一组有8人，平均每人植树10棵；第二组有6人，平均每人植树11棵；第三组有6人，平均每人植树9棵。
二（1）班平均每人植树多少棵？5、王老师为四年级羽毛球队的同学测量身高。
其中2个同学身高153厘米，1个同学身高152厘米，2个同学身高149厘米，2个同学身高147厘米。
求四年级羽毛球队同学的平均身高。
6、四（1）班第三小组参加了数学竞赛，其中1人得了97分，2人得了94分，4人得了91分，2人得了89分，2人得了87分。
问这小组的平均成绩是多少？7、气象小组每天早上8点测得的一周气温如下：13℃，13℃，13℃，14℃，15℃，14℃，16℃。
求这周早上8点的平均气温。
8、敬老院有8位老人，他们的年龄分别是78岁、76岁、77岁、81岁、78岁、78岁、76岁、80岁。
求这8位老人的平均年龄。
9、两地相距360千米，一艘汽艇顺水行驶完全程需要10小时，已知这条河的水流速度为每小时6千米。
往返两地的平均速度是每小时多少千米？10、甲、乙两个码头相距144千米，汽船从乙码头逆水行驶8小时到达甲码头，已知汽船在静水中每小时行驶21千米。
那么汽船从甲码头顺流行驶几小时到达乙码头？11、一艘客轮从甲港驶向乙港，全程要行驶165千米。
已知客轮的静水速度是每小时30千米，水流速每小时3千米。
现在正好是顺流而行，行驶完全程需要几小时？12、甲船逆水航行300千米，需要15小时，返回原地需要10小时；乙船逆水航行同样的一段水路需要20小时，返回原地需要多少小时？13、李华参加体育达标测试，五项平均成绩是85分，如果投掷成绩不算在内，平均成绩是83分，李华投掷得了多少分？14、李明、陈平、林玲、张华4人的平均身高是162厘米，李明、陈平、张华3人的平均身高是160厘米。
举一反三数学(四年级)
第1讲寻找规律一、知识要点按照一定的顺序排列的一串数叫做数列。
观察是解决问题的根据。
通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。
二、精讲精练【例题1】先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。
1，4，7，10，（），16，19练习1：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）2，6，10，14，（），22，26（2）3，6，9，12，（），18，21（3）33，28，23，（），13，（），3（4）55，49，43，（），31，（），19（5）3，6，12，（），48，（），192（6）2，6，18，（），162，（）（7）128，64，32，（），8，（），2（8）19，3，17，3，15，3，（），（），11，3.【例题2】先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。
1，2，4，7，（），16，22练习2：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。
（1）10，11，13，16，20，（），31（2）1，4，9，16，25，（），49，64（3）3，2，5，2，7，2，（），（），11，2（4）53，44，36，29，（），18，（），11，9，8（5）81，64，49，36，（），16，（），4，1，0（6）28，1，26，1，24，1，（），（），20，1（7）30，2，26，2，22，2，（），（），14，2（8）1，6，4，8，7，10，（），（），13，14【例题3】先找出规律，然后在括号里填上适当的数。
23，4，20，6，17，8，（），（），11，12练习3：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。
四年级举一反三(简单列举)
亲爱的学子们，在浩瀚的知识海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，专题讲解【简单列举】一、【知识要点】有些题目，因其所求问题的答案有多种，直接列式解答比较困难，在这种情况下，我们不妨采用一一列举的方法解决。
这种根据题目的要求，通过一一列举各种情况最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。
二、【典型例题讲解】【例题1】从南通到上海有两条路可走，从上海到南京有3条路可走。
王叔叔从南通经过上海到南京去，有几种走法？【思路导航】为了帮助理解，先画一个线路示意图，并用①、②、③、④、⑤表示其中的5条路。
我们把王叔叔的各种走法一一列举如下：根据以上列举可以发现，从南通经过①到上海再到南京有3种方法，从南通经过②到上海再到南京也有3种方法，共有两个3种方法，即3×2=6（种）。
练习1：1.小明从家到学校有3条路可走，从学校到少年宫有两条路，小明从家经过学校到少年宫有几种走法？2.从甲地到乙地，有两条走达铁路和4条直达公路，那么从甲地到乙地有多少种不同走法？3.从甲地到乙地，有两条直达铁路，从乙地到丙地，有4条直达公路。
那么，从甲地到丙地有多少种不同的走法？【例题2】用红、黄、蓝三种信号灯组成一种信号，可以组成多少种不同的信号？【思路导航】要使信号不同，就要求每一种信号颜色的顺序不同，我们把这些不同的信号一一列举如下：从上面的排列中可以发现，红色信号灯排在第一位置时，有两种不同的信号，黄色信号灯排在第一位置时，也有两种不同的信号，蓝色信号灯排在第一位置时，也有两种不同的信号。
因此，共有2×3=6种不同的排法。
练习2：1．甲、乙、丙三个同学排成一排，有几种不同的排法？2．小红有3种不同颜色的上衣，4种不同颜色的裙子，问她共有多少种不同的穿法？3. 用3、4、5、6四个数字可以组成多少个不同的四位数？【例题3】有三张数字卡片，分别为3、6、0。
从中挑出两张排成一个两位数，一共可以排成多少个两位数？【思路导航】排成时要注意“0”不能排在最高位，下面我们进行分类考虑。
四年级举一反三题目
四年级举一反三题目一、四则运算类。
1. 计算：324 + (75 + 46) + 25 + 54解析：根据加法结合律和交换律，先把能凑整的数结合在一起。
原式=(324 + 75+25)+(46 + 54)先计算括号里的，75+25 = 100，46+54 = 100。
则324+(100)+(100)=324 + 200 = 524。
2. 计算：99×38+38解析：可以把式子看成99×38+1×38。
根据乘法分配律a× c + b× c=(a + b)× c。
这里a = 99，b = 1，c = 38。
所以原式=(99 + 1)×38=100×38 = 3800。
3. 计算：25×(40 4)解析：根据乘法分配律a×(b c)=a× b a× c。
这里a = 25，b = 40，c = 4。
原式=25×40 25×4。
25×40 = 1000，25×4 = 100。
所以结果为1000 100 = 900。
二、几何图形类。
4. 一个等腰三角形的底角是70^∘，它的顶角是多少度？解析：因为等腰三角形的两个底角相等，三角形的内角和是180^∘。
所以顶角的度数为180^∘-70^∘-70^∘=40^∘。
5. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是多少厘米？如果把这个长方形剪成两个相同的小长方形，每个小长方形的周长是多少厘米？（有两种剪法）解析：长方形的周长=2×（长 + 宽）。
原长方形周长=2×(12 + 8)=2×20 = 40厘米。
第一种剪法：沿着长的中点剪开，小长方形的长是12÷2 = 6厘米，宽是8厘米。
小长方形周长=2×(6 + 8)=2×14 = 28厘米。
第二种剪法：沿着宽的中点剪开，小长方形的长是12厘米，宽是8÷2 = 4厘米。
四年级奥数解决问题一举一反三
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2020年4月12日星期日
解答应用题时，必须认真审题，理解题意，深入 题目中数量间的关系，通过对条件进行比较、转化、重 多种手段，找到解题的突破口，从而使问题得以顺利解
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
【例题1】
箱子数×每箱装的玩具＝玩具的总量
箱里，1个塑料箱与3个纸箱装的玩具同样多。每个塑料 箱和纸箱各装多少件玩具？
【知识点睛】
如果全部装在塑料箱里
1、6个纸箱里的玩具可以装到几个塑料箱里？ 6÷3=2（个）
2、也就是说630件玩具可以装到几个塑料箱里？ 2+5=7（个）
3、那么，一个塑料箱里装多少玩具？ 630÷7=90（件）
4、那么，一个纸箱可以装多少？
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
3.一只油桶里有一些油，如果把油加到原来的2倍， 油桶连油重38千克；如果把油加到原来的4倍，这里 油和桶共重46千克。原来油桶里有油多少千克？
比较两次加油的情况：可知原来的油的质量的4-2=2倍的质 量是：46-38=8（千克）。 因此，原来油桶：（46-38）÷（4-2）=4（千克）
6筐梨子拿出的个数＝原来4筐的个数
40×6＝240（个） 6－2＝4（筐） 240÷4＝60（个） 答：原来每筐有60个。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2.在5个木箱中放着同样多的橘子。如果从每个木箱 中拿出60个橘子，那么5个木箱中剩下的橘子的个数 的总和等于原来2个木箱里橘子个数的和。原来每个 木箱中有多少个橘子？
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
【例题3】
有5盒一样的茶叶，如果从每盒中取出200克，那
么5盒中剩下的茶叶正好和原来4盒茶叶的重量相等
小学四年级奥数举一反三
行程问题（一）1.甲、乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶18千米，乙船每小时行驶15千米，经过6小时两船在途中相遇。
两地间的水路长多少千米？2.甲、乙两车分别从相距480千米的A、B两城同时出发相向而行，已知甲车从A城到B城需6小时，乙车从B城到A城需12小时。
两车出发后多少小时相遇？3.东、西两镇相距20千米，甲、乙两人分别从两镇同时出发相背而行，甲每小时的路程是乙的2倍，3小时后两人相距56千米．两人的速度各是多少？4.甲、乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行。
一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地往返联络。
甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米。
两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？、B两地相距400千米，甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行38千米，乙车每小时行42千米。
一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞去，遇到乙车又折回向甲车飞去。
这样一直飞下去，燕子飞了多少千米后，两车才能相遇？6.甲、乙两个车队同时从相隔330千米的两地相向而行，甲队每小时行60千米，乙队每小时行50千米。
一个人骑摩托车以每小时行80千米的速度在两车队中间往返联络，问两车队相遇时，摩托车行驶了多少千米？7.小冬和小刚两人在环形跑道上以各自不同的不变速度跑步，如果两人同时从同一地点相背而行，小刚跑6分钟后两人第一次相遇，小冬跑一周要8分钟，小刚跑一周要几分钟？8.甲、乙两车同时从A,B两地相对开出，6小时后相遇，甲车从A地到B地要9小时，乙车从A地到B地要几小时？9.小明骑摩托车、小军骑自行车分别从甲、乙两地同时出发相向而行，5小时后相遇。
小军从甲地到乙地要15小时，小明从乙地到甲地要几小时？10.两港相距267千米，客船以每小时45千米的速度、货船以每小时33千米的速度先后从两港开出，相向而行，相遇时客船行了135千米。
货船比客船提前几小时开出？11.小丽和小勇同时从相距2160米的两地相向而行，小丽勇每分钟走100米，小丽每分钟走80米，相遇时小丽走了960米。
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四年级数学解决问题(举一反三)
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1、某发电厂有10200吨煤;前10天每天烧300吨;后来改进炉灶;每天烧煤240
吨;这堆煤还要烧多少天？
2、同学们参观“远离毒品”展览。
四、五年级一共去了980人。
四年级9个班;
平均没班60人;五年级8个班;平均每班多少人？
3、学校进行口算比赛;张明每分钟做30题;6分钟完成。
张明完成任务时;李红
还需4分钟才能完成任务。
李红平均每分钟做几题？
4、至全程1200千米。
甲、乙两车同时从出发;甲车每小时行100千米;行完全程
后;乙车还要再行3小时。
乙车平均每小时行多少千米？
5、玩具厂工人要生产900个玩具;如果用手工做要20小时才能完成;用机器做只
需要4小时就能完成。
工人们先用手工做了5小时;然后改用机器生产;还需要几小时才能完成？
6、甲、乙两地相距200千米;行完全程乘汽车要5小时;步行要40小时;刘强从
甲地出发;先步行8小时后改用乘汽车;还需几小时才能到达乙地？
7、羊毛衫厂要生产378件羊毛衫;原计划每人每天生产3件;由18人来完成;实
际增加了3人;可以提前几天完成任务？
8、同学们做纸风车慰问福利院小朋友;一共需要做600个纸风车。
原计划每人
每天5个;20人可以完成任务;实际制作时增加了4人;可以提前几天完成任务？
9、建筑工地一共要运300吨黄沙;分别用15辆大卡车和30辆小卡车来运。
如
果3辆小卡车和1辆大卡车运的黄沙同样多;每辆大卡车和每辆小卡车各运多少吨？
10、某玩具厂把630件玩具分别装在5个塑料箱和6个纸箱里。
1个塑料箱
与3个纸箱装的玩具同样多;每个塑料箱和每个纸箱各装多少件玩具？
11、有16盒乒乓球;如果从每盒中拿出4个乒乓球;16盒乒乓球剩下的个数正
好和原来12盒乒乓球个数相等。
原来每盒有多少个乒乓球？
12、有8箱蒙牛纯牛奶。
如果从每箱中取出15盒蒙牛纯牛奶;那么8箱蒙牛
纯牛奶剩下的盒数正好和原来2箱蒙牛纯牛奶的盒数相等。
原来每箱有多少蒙牛纯牛奶？
13、一列特殊列车从甲城开往乙城;计划每小时行280千米;实际每小时多行
多行40千米;结果提前1小时到达乙城。
甲、乙两城相距多少千米？
14、一个木器厂生产一批课桌;原计划每天生产60张;实际每天比原计划多生
产4张;结果提前1天完成任务。
原计划要生产多少张课桌？
15、小明看一本故事书;前5天共看了20页;后4天共看了16页;求小明平均
每天看多少页故事书？
16、学校开展冬季三项比赛;六（1）班和六（2）班进行跳绳比赛;六（1）班
6人共跳了840下;六（2）班9人共跳了1440下;这两个班平均每人跳多少下？
17、某小组6人在一次数学竞赛中;有2人得了75分;有3人得了80分;有1
人得了72分;这个小组同学的平均成绩是多少分？
18、小平在一次考试中;语文和英语平均分是90分;物理得了95分;数学和品
德与社会的总分是185分;历史和地理都得了85分。
小平这几科的平均分是多少？
19、张芳期终考试语文、英语、科学的平均成绩是80分;数学成绩公布后;
她的平均成绩提高了3分;张芳数学得了多少分？
20、某5个数的平均值为60;若把其中的一个数改为80;平均值增加了10;这
个数应该是多少？
21、甲、乙两地相距180米;某人从甲地到乙地每分钟走18米;从乙地到甲地
每分钟走9米;求这个人往返两地的平均速度。
22、小明从家到学校的路程是450米;小明上学要走10分钟;回家比上学时少
用2分钟;那么小明往返一趟平均每分钟走多少米？
23、甲、乙、丙三个数;甲、乙的平均数是87;甲、丙的平均数是88;乙、丙
的平均数是91;甲、乙、丙这三个数各是多少？
24、甲、乙、丙、丁四人称体重。
乙、丙、丁三人共重180千克;甲、丙、丁
三人共重160千克;丙和丁两人共重100千克。
求四人的平均体重是多少千克？
25、有五个数;平均数是167;把这些数按从小到大的顺序排列起来;前三个数
的平均数是109;后三个数的平均数是216;中间这个数是多少？
26、有七个数;前四个数的平均数是25;后四个数的平均数是55;中间的数是
40;请问这七个数的平均数是多少？
27、今年小明和妈妈两人年龄的和是40岁;3年前;小明比妈妈小24岁;问今
年妈妈和小明各是多少岁？
28、3年前;小伟比小飞大10岁。
3年后;两人的年龄和将是42岁。
求小伟和
小飞今年各是多少岁？。