简笔画-桌子上的物品
儿童画--
东平职业中专学前教育专业理实一体化专业教学探索
学习目标
1.知识目标：
掌握儿童画上色技法。
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2.能力目标：
学会耐心、细致地进行绘画，体验绘画的乐趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.情感目标：
通过绘画，让同学们领略儿童画的魅力及培养学生的审 美能力。
教学过程
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生活中你一定有很多喜爱的物品吧， 把他们摆放到一起，画一画， 一定会非常漂亮的。
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教学过程 选择自己喜欢的物品形象， 按照有密有疏、有高有低的构图形式， 把它们画下来。
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构图和参考颜色 见下图：
教学过程
参考颜色：
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教学过程
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小朋友的画
教学评价
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1、组织学生按分组把自己的画进行展示，然后观摩 讨论，各组评出最优秀的代表作业，由学生分别发表 意见、打分。 2、教师担任裁判角色，推出本节课的冠军，把优秀的 作业张贴在学习专栏。
(简笔画,手工)幼师美术课程教案
一组织教学二新授师生问好：检查人数简笔画的概念：1、请说出当你看到“简笔画”一词时，想到的一些关键词语，越多越好。
2、你在教学中运用过简笔画吗？学画简笔画：用最简捷方法描绘一把靠背椅或一张课桌范图展示欣赏导入分组讨论学生回答本课总结：动物、景物、人物画法：1、简笔画的“简”决不是简单、随意或草率。
2、简笔画是以简洁洗练的手法，简约概括的状物造型，简明扼要的表情达意的绘画形式。
小动物8个，形象自定参与者个人画图组内交流集体画图全班展示成果一组织教学二新授师生问好一、造型分析1、每组出一名成员汇报讨论结果。
（1）同样的基本形能否画出不同的物象（2）不同的基本形能否画出同一个物象2、范图赏析相同的符号可以表现不同的形象，不同的符号也可以表现相同的形象。
分组讨论三、分组作画练习二、简笔画符号语言○代表圆以及相近的图形。
△代表各种特点的三角图形。
□代表方、梯形以及相近的图形。
I 代表直线、水平线以及相近的线条。
V 代表折线以及组合折线。
C 代表弧线以及组合弧线S 代表各种曲线。
e 代表螺旋线。
·代表各种形态的点。
都是椭圆形，加上不同的特征处理，形象已经一目了然三、特点指导1、选择恰当的表现角度。
2、抓取基本的个性特征。
3、提炼、概括基本的符号语言。
4、运用夸张、变形的多种手法动物、人物各3个（形象自定）全班展示交流结合基本形，练习三、作业四、作品活的向往和丰富的艺术想象力。
3、结合剪纸作品：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。
喜花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、明快、朴实、富饰性的特点。
欣赏剪纸构图形式及剪法。
提出问题教师总结对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样。
示范时配以讲解，问：运用折叠法剪的是光卉，如果剪单独对称式的人物怎么剪？均衡式的呢？1、练习剪对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样2、学生设计对称式剪纸、不对称式剪纸欣赏学生的作品以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。
美术室器材借还记录
5月7日 5月8日 5月10日 5月13日 5月14日 5月15日 5月16日 5月17日 5月20日 5月22日 5月24日 5月27日 5月28日 5月30日 5月31日 6月3日 6月4日 6月5日 6月6日 6月7日 6月10日 6月11日 6月13日 6月14日 6月17日 6月18日 6月19日 6月21日 6月24日
写生灯
画板 画架 写生灯 画板 写生灯 绘画铅笔 头像 写生灯 立体模型 画板
3月10日 3月11日 3月12日 3月13日 3月14日 3月18日 3月19日 3月20日 3月21日 3月25日 3月26日 3月28日 3月31日 4月1日 4月2日 4月3日 4月4日 4月7日 4月9日 4月10日 4月14日 4月15日 4月16日 4月17日 4月21日 4月22日 4月23日 4月24日 4月28日 4月29日 5月2日 5月5日
3月19日 3月20日 3月21日 3月22日 3月26日 3月27日 3月29日 4月1日 4月2日 4月3日 4月4日 4月5日 ห้องสมุดไป่ตู้月8日 4月10日 4月11日 4月15日 4月16日 4月17日 4月18日 4月22日 4月23日 4月24日 4月25日 4月29日 4月30日 5月3日 5月6日
美术室借、还登记
物品类型 借用日期
绘画铅笔 绘画铅笔 画板 画架 写生灯 立体模型 画架 头像 写生灯 绘画铅笔 写生灯 画板 画架 头像 写生灯 画板 立体模型 写生灯 2月18日 2月20日 2月20日 2月21日 2月24日 2月25日 2月27日 2月28日 3月3日 3月5日 3月6日
借用人
画架 头像 立体模型 画架 画板 绘画铅笔 台灯 头像 写生灯 立体模型 写生灯 画架 绘画铅笔 立体模型 写生灯 画架
中班探索《圆圆的东西》教案
中班探索《圆圆的东西》教案一、教学目标1.能够认识圆形和圆形的一些常见物品，如篮球、饼干、轮胎等。
2.能够简单地说出圆形物品的颜色、形状并进行比较。
3.能够进行简单的分类，将不同形状的物品分为圆形和非圆形。
二、教学准备1.导入活动：《你知道哪些圆圆的东西？》2.实物图片或实物分发：饼干、篮球、碗、轮胎、光盘、碟子等圆形物品。
3.纸张、颜料、画笔。
三、教学内容1. 导入活动老师带着孩子们玩一个寻找圆形物品的游戏，老师出示一张白色纸张，上面写着“你知道哪些圆圆的东西？”。
让孩子们围绕这个问题进行探索，每个孩子可以说出他/她所知道的一个圆形物品，最后可以将所有的答案写在白色纸张上，然后老师展示所有答案并让孩子们逐一认识。
2. 认识圆形物品（1）实物观察老师逐一展示不同的圆形物品，如饼干、篮球、碗、轮胎、光盘、碟子等，让孩子们仔细观察，认识它们的颜色、形状并进行比较。
（2）画画形象老师让孩子们拿出画笔和颜料，画出印象中的一个圆形物品，边画边说出这个物品的颜色和形状，如“我画了一个红色的大圆球”、“我画了一个白色的饼干”等。
3. 分类认知（1）分类练习老师给每个孩子一张纸，让他们画出自己知道的圆形物品，并将它们分为圆形和非圆形两种。
画完后，让他们将自己的绘画作品张贴在课堂上，让大家一起观察和比较。
（2）圆形物品收集老师让孩子们每人带来一个圆形物品，如小球、汽车轮胎、光盘等，然后让孩子们逐一展示自己带来的物品，并依次说出物品的名称和颜色。
四、教学反思这次的教学活动是针对中班儿童的园艺课程设计的。
通过活动的执行，孩子们更好地认识了不同的圆形物品，并且学会进行分类。
在这个过程中，孩子们锻炼了自己的观察力、比较能力和分类能力。
在今后的教学中，可以结合一些故事或者儿歌引导孩子们对圆形物品的认识和学习，在家长的协助下，让孩子们到家庭附近的超市、公园、商场等地方寻找和认识更多的圆形物品，通过这样的学习过程，增强孩子们的学习兴趣，让他们更加积极地参与到学习和探索的过程中来。
三年级下册英语《Module 8 Unit 1It’s on your desk》教学设计
三年级下册英语《Module 8 Unit 1It’s on your desk》教学设计三年级下册英语《Module 8 Unit 1It’s on your desk》教学设计Module 8 Unit 1It’s on your desk一、教学内容外研社新标准小学英语三年级下册Module 8 Unit 1It’s on your desk.二、教材分析本课是《新标准英语》（三年级起点）三年级下册Module 8 Unit 1。
本模块以Position即方位为话题，Unit1呈现了Daming通过阅读朋友留下的字条寻找自己的生日礼物的场景。
本单元的语言功能是用介词in、on、under、behind描述物品所在的位置。
三、教学目标《英语课程标准》提出基础阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，结合这一总目标和学生实际情况，我将本课的教学目标设计如下：1、知识目标：（1）学生能听、说、认读单词toy, under, for, box, behind, bedroom（2）学生能听会说句子It’s in/on/under/behind…Where is…？（3）学生能用Where is…？It’s in/on/under/behind…The...is...句型描述物品位置2、技能目标：通过引导学生积极参与各项课堂活动，使学生养成动脑、动口、动手的好习惯，使学生能够熟练应用本课所学的语言和知识来描述物体位置，进行日常交际，形成语言综合运用能力。
3、情感目标：通过引导学生参与游戏，表演对话等丰富多彩的教学活动，营造轻松愉快的教学氛围，培养学生的学习兴趣。
在学习过程中，让学生有不乱摆放物品，爱整洁的意识。
二、教学重、难点培养学生在特定语境内领悟和使用语言交际的能力是小学英语的重点。
本课的句型It’s in/on/under/behind...Where is ...? 对培养学生的会话能力起着极其重要的作用，所以能听会说及作出相应回答是本课的教学重点。
室内手绘心得(优秀21篇)
室内手绘心得（优秀21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家具之单人沙发上色简笔画图片教程步骤
家具之单人沙发上色简笔画图片教程步骤沙发已是许多家庭必需的家具。
市场上销售的沙发一般有低背沙发、高背沙发和介于前两者之间的普通沙发三种。
那么家具之单人沙发的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画家具之单人沙发，步骤很简单，一起来学习吧！家具之单人沙发的简笔画成品图：家具之单人沙发的简笔画步骤如下：关于沙发的作文：关于沙发的作文一走进现代家居，最抢眼的莫过于典雅的沙发了。
真皮的、布艺的，竹的、木的……各种形式和颜色体现了主人的喜好。
沙发用自己的身体承载着客人的体重。
我家客厅里有皮沙发，由于客厅小所以它的位置格外显著。
沙发是深蓝色的，蓝得深沉，蓝得典雅。
虽说是皮沙发，但是它的构架却是不锈钢架。
在坐垫和靠背的部分镶着大面积的蓝色外皮和海绵。
只有在两者之间和周围露出窄窄的银白色。
扶把呈优美的弧形。
沙发侧面是鸟的形状，上面所连的浑圆的钢球像鸟的皇冠。
妈妈为了点缀缀这蓝色，特地买了各种各样的小坐垫，使它变得色彩明丽。
人坐上去软绵绵的，身体侧着一躺顺手抓个小坐垫，更加舒服。
试试吧!它能使你的疲劳烟消云散，很惬意。
可是如果你稍不留神，手按在扶把上，马上就会触电似的收回来。
细细地一看没什么，到底怎么了?原来有一颗细针穿破华丽的外衣冒出头来，扎着你的手了。
更不能忽视的是，人一旦躺上去，便会“吱吱呀呀”地响个不停。
稍微挪动一下身子，它也会“咯吱咯吱”的，让人心烦意乱。
实在受不了，站起身吧，它也不会饶过你，也会响一番，那意思是，不赶走坐在自己身上的人决不肯罢休。
把人送走了，也会欢呼一阵子。
奶奶家的沙发比我家的年代要久远。
外表颜色虽然不如我家的时尚、华丽，但是它厚重扎实，稳稳当当，让我心中的安全、踏实的感觉油然而生。
我突然想起了，不同的人不就像不同的沙发吗?有的外表气派，雍容华贵，却是华而不实;有的虽然付出了，但是在付出的同时少不了怨言;有的朴实无华，不互相攀比，默默无闻，任劳任怨……在我们生活中到底需要哪种沙发呢?关于沙发的作文二在家中，你有没有一个非常喜欢的角落呢?当然，我也不例外，在家中我最喜欢的角落就是客厅的那张沙发了。
二年级上册美术课件-3.10 节日的餐桌丨岭南版
节日的餐桌 新课导入
新课讲授
过节不仅有好吃最重要的是有家人的陪伴！ 今天由小朋友们来做小小厨师，为我们最
亲爱的家人做一桌丰盛的节日菜肴。
制作节日菜肴要求： 1、用点线面绘制或装饰菜肴；
点 线 面
制作节日菜肴要求： 2、构图饱满，色彩搭配鲜艳体现节
日欢快的氛围！
猜一猜
春节：
春节菜肴：饺子
图片欣赏
春节菜肴：饺子
课堂练习
海鲜
图片欣赏
火锅
火锅
课堂练肴——粽子
甜 品
堂上练习点评
总结：
1、主题突出，主体突出，创意新 颖；
2、色彩搭配合理，结合已学的知识 丰富画面。
作业：
绘出《节日的餐桌》给自己 的家人
要求：
1、构图饱满 2、用点线面表现 3、色彩搭配鲜艳 4、内容积极向上
适合小学生的简笔画大全
第一章简笔画的基本知识训练总目标（1）掌握简笔画掌握的基本知识；（2）掌握简笔画的种类；（3）掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力。
第一节简笔画的概念与构成特点训练目标（1）了解简笔画；（2）掌握简笔画的基本特点训练指导一、简笔画简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。
它是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
它的制作要求不再于机械地临摹仿写，而在于概括、简洁的写意、传神。
（图1）二、简笔画构成特点简笔画的特点是：概括、形象、简练、实用、易学、好记。
简笔画简单易学，少则一二笔，多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来，是每个学生都能掌握的一种绘画技能。
简笔画通常用单线表现，不求细节，意在物像大的外形轮廓和主要特征，既形象又生动，一目了然。
因此，要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规律，熟练的掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准，运笔自如，得心应手。
运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔画成，形象准确。
在绘画过程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。
抓比例关系时要注意整体，养成整体观察，落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度。
第二节简笔画点、线、几何图形的种类和画法训练目标（1）掌握简笔画的基本要素；(2) 掌握简笔画画法和步骤的把握。
训练指导一简笔画点、线、几何图形的种类（一）简笔画点、线的种类简笔画的点有：圆点、椭圆点、长点等。
线有：横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋形等。
如下图所示：（图2）（二）简笔画几何图形的种类简笔画几何图形有：正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等。
如下图所示：（图3）（三）简笔画几何图形的画法（图4）二简笔画的画法步骤（一）基本形体组合的方法与步骤（图5）1、用基本形组合成各种物象。
第五章简笔画器物.动物.植物.人物.建筑物.风景
第五章简笔画器物.动物.植物.⼈物.建筑物.风景第五章器物、植物、动物、⼈物、风景的画法⼀、教学⽬的：1. 让学⽣学会⽤简单的线条表现器物、植物、动物、⼈物、建筑物、风景的画法2、通过⽐较引导学⽣对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学⽣对⽣活的热爱，提⾼学⽣的审美创造能⼒。
⼆、教学内容：器物、植物、动物、⼈物、风景的画法三、教学重点:应⽤所学的简笔画技法表现器物、植物、动物、⼈物、风景造型设计的构思。
四、教学难点:掌握事物的基本特征和造型。
.五、教学准备:环境:多媒体教室、课件.设备、⼯具: A4复印纸、⽩卡纸彩⾊卡纸等。
钢笔、铅笔、彩⾊笔等。
材料：教师提前准备好课堂所⽤图⽚素材。
教学内容及过程设计⼀、导⼊：1.分别说说⾃⼰了解的的植物、动物都有哪些？你认识哪些树？可以介绍⼀下吗？你知道树⽊和我们⼈类⽣活有什么联系吗？板书：我们⾝边的树你知道树都有什么⽣长特点吗？树的各部分都有哪些作⽤？为什么要树⽴环保意识？解决问题：树⼤体可分为⼏⼤部分？在表现不同的树种时，可以从哪些⽅⾯去区分？同⼀种树，从不同的⾓度去观察，其姿态会怎样？欣赏范画:画⾯在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地⽅？2.出⽰⼏幅器物、植物、动物、⼈物、风景范画和图⽚，让学⽣欣赏分析。
⼩组内总结它们各⾃的特点，并汇报介绍。
⼆、新授课题任务：掌握并熟练画出器物、植物、动物、⼈物、风景等常见且具有代表性的画作。
三、学⽣训练：教师辅导，临摹范画四、归纳提升：本章节要求学⽣能够随⼿画出器物、植物、动物、⼈物、风景等基础简笔画图形。
五、课后作业及预习：（⼀）⾃⼰选择器物、动物、事物或景物⼈物题材，进⾏简笔画创作，每个类别不少于10个图形，要求画⾯有概括性、可识性和⽰意性。
第⼀节器物的画法⼀、选择恰当的表现⾓度（透视的运⽤）（1）⼀点透视：物体的两组线，⼀组平⾏于画⾯，另⼀组⽔平线垂直于画⾯，聚集于⼀个消失点，也称平⾏透视。
⼀点透视表现范围⼴，纵深感强，适合表现庄重、严肃的室内空间。
青花瓷长方形盘子简单画法
青花瓷长方形盘子简单画法青花瓷长方形盘子简单画法引起了广泛的关注和兴趣，无论是对于喜欢绘画的人还是对青花瓷文化感兴趣的人来说，都是一种很好的学习和挑战自己的机会。
本文将为您介绍一种简单的青花瓷长方形盘子的绘画方法，帮助您更好地理解和探索这一传统艺术。
1. 准备工作在开始绘画之前，准备工作非常重要。
我们需要准备好以下材料：- 一块长方形陶瓷盘子- 青花瓷绘画所需的颜料：蓝色、白色和黑色- 绘画所需的画笔和绘画道具- 水和容器用于清洗画笔- 干净的布或纸巾用于擦拭2. 轮廓绘画在开始绘画之前，我们首先需要确定绘画的轮廓。
采用长方形盘子为基础，我们可以使用直尺和铅笔先绘制一个简单的长方形边框。
确保边框线条清晰、直线平均。
3. 草图绘制绘制青花瓷长方形盘子的草图非常重要，它可以帮助我们规划画面的布局和细节。
草图可以使用铅笔轻轻地描绘在瓷器上，以便在后续的绘画过程中更容易涂改。
草图可以包括一些典型的青花瓷图案，如花卉、鸟类、山水等。
在这里，我们可以选择一种简单而又经典的花卉图案，如牡丹、菊花或梅花。
尽量保持图案简洁、明亮，以符合青花瓷的特点。
在绘制花卉图案时，可以先用简单的几何形状勾勒出基本轮廓，再逐步添加细节。
4. 上色涂饰绘制青花瓷长方形盘子最具挑战的一部分是上色涂饰。
使用青花瓷绘画所需的蓝色、白色和黑色颜料，我们可以按照草图的指引一步步地上色。
使用淡蓝色颜料轻轻涂抹在花卉图案上，形成基础的底色。
使用深蓝色颜料勾勒出花卉的轮廓和细节。
在绘画过程中，可以随时使用水和画笔调节颜色的深浅，创造出渐变的效果。
接下来，使用白色颜料为花卉图案添加亮度和立体感。
在花卉的高光部分、叶脉的交叉点等位置，用白色颜料轻轻点涂，使图案更加生动。
使用黑色颜料勾勒出整个花卉图案的轮廓线条，使其更加鲜明。
小心控制画笔的用力和稳定性，以便画出细腻而清晰的轮廓。
5. 总结和回顾通过以上的绘画过程，我们成功地完成了一个简单的青花瓷长方形盘子的绘画。