仰望天空
仰望天空13篇
仰望天空13篇仰视天空作文1抬起头，看到了朦胧的天空，白烟环绕，呼吸到了来自天空的空气。
远方的山更加模糊，我沉醉在思索里……天，为什么这么蓝？无遮无拦的天空中只是多了几分回忆的云彩，回忆使它们不愿离开，吹来的风把它们赶走。
海，也不过如此。
也没有雪白无垢的天空蓝。
人生经过几次轮回，以45度仰视天空。
也看不出来有什么改变。
从45度，我看到了最远处的天空，如鹏程万里一样，前程远大。
我看到了我的人生目标，便向前奔跑，追随我的人生目标。
虽然远在天涯，但我还要憧憬着那个目标跑去。
伴侣，当你心情低落时，当你成果低迷时。
请看一看45度的天空，在那天空的终点，有你想要的答案。
你只要向前奔跑，你就会看到最秀丽的属于你的彩虹。
仰视天空作文2〔18:0018:30某刻〕晚饭时分，盛夏，教室人声嘈杂，我心情烦躁，猛一抬头瞥见天空，心突然凉下来了。
天空中一种淡淡的蓝紫色扩散开来，竟如此澄净而深邃浸染了整片天。
我急急地提笔，想登记这洗尽燥热的景象，而就在我落笔的瞬间，突然有一种微红从蓝紫色里透出来，慢慢清楚又慢慢淡去，不像落日余晖，倒像是早晨的太阳刚露了个头，便又羞怯地缩了回去。
天空终又变成水洗一般的蓝，掺不进一缕云丝。
风照旧不时地卷起三五片树叶，带走一两抹烟尘。
夏夜，终究还是那个燥热的夏夜。
仰视天空作文3无意间瞥了一眼许久不曾看过的天空，才发觉原来天空如此澄净。
天空仿佛是一匹好布，被世间最美妙的颜色——浅蓝色渲染了。
上面还不规章的分布着松软、雪白的云朵。
整个天空给人和谐的感觉。
一天中数黄昏的天空最秀丽，太阳光线渐弱，也让我们能够直视天空，将天空的美尽收眼底。
这时白云也沾染上晚霞的光芒，秀丽得让人舍不得将视线移开。
天空之下，小草青葱，大树参天，一切都很养眼。
45°角仰视天空，心中好像并没有如郭敬明所说的泛起一缕小悲伤，反而满身心的悲伤在这蓝天白云绿树的抚慰下缓缓逝去。
天空的美，我不能用言语来将它尽数描绘，由于每个人都有不同的感受。
仰望天空的作文_作文800字_记叙文范文_
仰望天空的作文每个人都面对着一片天，每个人每天的生活，都与这片天相连。
请你就仰望天空写一篇吧。
下面一起随小编欣赏一下仰望天空范文吧！仰望天空作文篇一：夜总是迷蒙的，虽然仲夏的夜会有几颗笑意闪烁的星儿，惹起一群提着灯笼的萤火虫，和着我的歌谣上下飞舞，可我的内心，还是遗憾四季的排列有序，生命太过规律，竟无处安排能够让我随意吟唱的第五季节。
我渴望暮年，在枫叶翻飞中竖起衣领聆听江涛的澎湃。
青春的激情耗尽我全部的心智，成功却沦为一颗炫耀的棋子，即使回眸铜琵铁琶大江东尽豪情处，难免几滴多情笑我华发早生的辛酸零落，那时会叹，年青多好，怎料得少年不识愁滋味，繁华落尽皆成空!生命不能承受之轻，跨越这段浮躁，痴迷与狂热，一颗老去的心是否略显理性?饮下那杯琥珀酒，目光从此染上醉意，于是在云淡风清的自慰中，灵魂远离了我。
我的生命在延伸，我的思想却在萎缩;寻找儿时的赤子情怀，依然高高挂在理想之树上!终于，飞翔的翅膀渐渐垂落，默默承认如流星般的宿命。
虽然，光芒一闪即逝，但雷与电的烙印，即便是沉厚的大地，也要颤栗一番——星星，在惊悚中一颗颗陨落，覆盖着无奈的荒野，夜又变得单薄……跋涉过幻与梦，我重新选择我的脚步——我想轻轻叩开原始的那抹夜的色彩，告诉它，我来过，在它唇角那朵神秘的笑花里，重新背起对自己的承诺。
仰望天空作文篇二：书是用来放松心灵的，读书更是在享受一种天堂般的快乐。
而爱读书更是修生养性的一种上等之举。
高尔基那句话说得一点儿也不错，书的的确确是人类进步的阶梯。
从每本书中我都能吸取到一点知识的精华，从而使我得到进步。
正是因为我对书的热爱与渴求，才使我了解到了很多很多。
可这只是沧海一粟而已。
而每本书都有它的价值。
虽爱读，但也不能面面俱到，只有选择性的阅读才能获得最大的收益。
我爱小说，那细腻的文笔，优美的句子，华丽的词藻编织而成的一篇篇扣人心弦，为之一颤的章节使我读后有着一种说不出的称赞与欣赏。
在《祝福》里，我读出了祥林嫂的无奈与辛酸，读出了在旧社会里妇女悲惨命运，那种悲凉，惆怅而又无法抗争的命运使我们感到同情，从而为之落泪。
仰望天空作文（精选10篇）
仰望天空作文（精选10篇）仰望天空作文(精选10篇)仰望天空作文1每当迷惘困惑时，我喜欢静静地靠在窗台，抬头仰望天空，感受天空带来的心灵的顿悟。
我喜欢静静仰望天空，感受冉冉升起的红日带来的希望。
沉睡了一晚的大地，需要明媚的阳光来唤醒，给予它们勃勃的生机，以无限的活力来面对新的生活，新的挑战。
生活并不是一帆风顺的，必定会潮起潮落，这会使我们痛苦、迷惘，甚至一蹶不振。
这时，温暖的阳光便是最好的“疗心药”，无论沧海桑田，还是斗转星移，每天太阳都会在东方地平线缓缓升起。
有太阳升起的地方就会有希望燃烧。
无论遭受挫折苦难，生活还是要继续的，那为何不选择积极面对一切，笑对生活呢？生活是值得我们细细品味的。
我喜欢静静地仰望天空，感受飞翔的鸟儿追逐梦想的坚定与不懈。
鸟儿扇动微小而有力的翅膀，一张一合，春来秋往，坚持不懈。
鸟儿尚且知道努力飞往梦想之地，那被称之为“高等生物”的我们，难道不应该比鸟儿更坚定，更不懈地追逐我们的梦想吗？每当看到鸟儿在天空中忙碌的身影，心中美好蓝图就会重现眼前，就会更加坚定我追逐梦想的决心和毅力。
有理想，有目标，并不懈地追求，才能使我们的生活更充实，使我们的人生更有价值。
我喜欢静静地仰望天空，感受风雨过后七色彩虹带来的惊喜。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
风雨挫折会磨练我们的意志，让我们更加坚强。
温室的花朵是长不大的，唯有经历过风雨的树苗才能长成参天大树。
风雨带给我们打击和挫折，同时也给予了我们面对困难的勇气。
风雨中勇敢地面对，耐心地守候，坚信彩虹一定会出现。
我喜欢静静地仰望天空，感受黑夜明月当空或繁星点缀的恬静。
夜的漆黑，夜的寂静，让赶夜路的人恐惧不安。
这时，明月当空或繁星点缀，照亮前进的道路，使人们能勇敢前行。
黑夜并不可怕，可怕的是我们精神上的“指路灯”被遮蔽，升起心中的月，闪烁心中的星，才能无畏前行。
大自然的天空只有一个，而人生的天空却是我们自己所掌控的，它的阴晴好坏全由自己决定。
初三诗歌：仰望天空
仰望天空
本文是初中关于初三诗歌的仰望天空，欢迎阅读。
原来天空还是蓝色的
风吹着，白云依旧潇洒
脚步一直站在最初的地方徘徊
经历了风雨后
树叶在太阳的照耀下更亮了
空气，呼吸着
一丝的凉气夹带着清新
仰望天空
在经过一番挣扎的纠结
眼泪留下的时候
看一看那片天
那么的净，那么的透
坚强成为所有的借口
泪水滑落的瞬间
没有人会嘲笑你
更没有人能看得见
与你对视的只有那片天空微笑着，望着你
不会伤害你，不会鄙视你彼此守望着
放弃了世界，放弃了……
仰望天空
泪水不会在落下
不会再想起，不会再怀念流云低音，溪水长流
静静地守候一片宁静
独看，一片与你相恋的天空独走一条没有尽头的小路没有你，不再留恋
模糊了，消失了
在天的边缘
心不在痛了，情也丢了
剩下的只有看看那片天同一片天空
同一片气息
却没有同样的结局
习惯了仰望天空
一个人仰望天空
傻傻的，微笑着。
仰望天空作文6篇
仰望天空作文6篇仰视天空作文篇1“仰视天空，脚踏实地”，这个道理我们应当深刻的去理解、去领悟、去奋斗，就是几个字却说出了我们人生的真谛。
仰视天空，你就能志存高远，脚踏实地，你就能实现幻想。
天空是无边无际的，就像我们的目标。
一个目标的实现，不仅代表着这个目标的结束，同样代表着下个目标的开头。
路是曲折的，它需要我们一步步的去踩踏，把路变平坦，通往胜利!或许我们认为每个人都能做到“仰视天空，脚踏实地”，但说得简单做的难，每个人都有自己的目标。
我们定的每个目标都值得我们去奋斗。
假如说走路要“脚踏实地”那每个人走路时都是这样的。
但是做人也要“脚踏实地”，而那就并不简单了。
要学会“脚踏实地”这其实和我们小时候必需学会走路是一样的，小时候我们每个人刚学走路时都是东倒西歪的，没几步就摔倒了，但我们没有放弃而是努力爬起来连续学习。
做事也是如此，不要因遇到挫折就放弃，要通过不断的努力来到达自己的目标，有这种理念的人是可敬的。
就像我学校时的一个伴侣：她有着肥硕的身躯，跑起步来脸上的肉和肚子上的“层层山峦”，如波浪一般上下翻滚着。
每次跑步，她都是最终一个跑完的。
但她从来都没放弃过。
由于她知道，跑步是对她的考验，所以她英勇地面对着。
其实说了这么多，就是要我们为自己的目标学会奋斗。
奋斗虽很困难，但胜利的岸上，有很多我们渴望的喜悦和掌声……仰视天空，你就能志存高远;脚踏实地，你就能实现幻想!仰视天空作文篇2小时候，每当夜幕缓缓落下时，我总爱趴在阳台栏杆上抬起头仰视星空。
看着湛蓝而又无瑕的夜空与满天灿烂的繁星，很多个问题如星辰一般在我的脑海中闪耀：为何星儿离我如此遥远，不能用手触碰？它们又为何总是若隐若现？天空为何那么湛蓝……但当我瞧见一缕缕的烟尘回旋着直上云霄时，我不禁又要问：到底是什么在污染天空？答案很简洁，碳排放就是元凶！“低碳减排”不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的重大选择，它有利于减缓全球气候变温和环境恶化的速度，势在必行。
仰望天空作文600字初三5篇
仰望天空作文600字初三5篇不知是何时养成的习惯，我常常独自一人仰望天空，思索着，幻想着。
记得小时候，我常趴在窗台上，注视蓝色的天穹，看白云，望星星，一起来看看关于仰望天空作文600字初三，欢迎大家查阅!仰望天空的范文1渐渐地，我长大了，我不再梦中与星星唱歌，与嫦娥跳舞了。
对于天空，我也有了挑剔。
我喜欢多云的天空，因为它多变，像人生;因为它复杂，像社会。
云儿们是那样顽皮，那样变幻莫测。
它们缭绕在天空，犹如洁白的丝棉包着蓝色的玛瑙，叫你难以看清它们的庐山面目，难以领略它们的深层的美。
事实上，能一眼看透的东西，又会有什么意味呢?我总想，天空也是一个世界，一个比我赖以生存的世界还要广阔的世界。
那里有纠结，也有冲突，不是吗?它有时发怒，可飞沙走石;有时弹泪，可倾盆汪洋;有时忧思，可愁肠百结。
但这一切，又都包容于天空的宽阔胸怀。
有这样一句话：海是广阔的，但天比海宽，而人的心胸则比天宽。
可我的心胸有如此宽吗?我感到遗憾，多姿多彩的天空映出我目前生活的乏味和单调，我所能听见、看见的东西太少了。
每天大部分时间泡在写字桌边，泡在作业堆里，泡在教科书中。
这枯燥的一切都无法与丰富的天空相比，使我充满了一种“井底之蛙”的感觉。
我与天空的距离似乎越来越远。
目前，我既不会画一幅飞船的设计图，也不会制作飞机上的一个机器零件，但我看着神九飞天，歼—31升空，我就会从心底里涌起一种高兴，一种自豪—为天空高兴，为中国自豪!我开始思索自己的价值。
的确，在无垠的天幕下，我实在显得太渺小了;在滚滚的人流中，我也实在是太普通了。
但是，正是无数个“渺小”和“普通”才构成了宇宙;正是亿万颗小星，才点缀了天穹。
因此，我应当尽力去开拓生活，扩大知识视野，以便在未来的日子里去丰富我置身的土地，征服我向往的天空。
仰望天空的范文2小时候，每当我仰望蓝蓝的天空时，我总会问妈妈，“天空到底有多宽广?”妈妈总会用一个词语来形容它“无边无际”。
可那时的我心里还会想无边无际是什么概念呢?如今，我再次仰望那蓝蓝的天空，终于知道什么叫做无边无际，在我心里天空总是那样广阔无边!一丝丝凉风吹过，倚在窗台边，我抬头仰望天空，蔚蓝色的，无边无际。
《仰望天空》说课稿、教案、教学设计与同步练习
教科版小学科学三下《3.1仰望天空》说课稿【教材分析】本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第1课。
本单元的教学内容隶属于《义务教育小学科学课程标准》地球与宇宙科学领域，指向“在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着”和“地球是人类生存的家园”两个主要概念。
本单元共有8课，第1~3课学生将了解太阳和月球的基本特征以及基本的光影关系。
第4~7课，学生将进一步对月球和地球的基本特征进行认识，同时逐步探索三个天体之间的关系。
第8课,学生将通过制作主题海报对地球加深了解。
本课作为单元的起始课，学生将通过知识分享会、比较图片和模拟实验三种学习形式，收集和了解关于太阳和月球的更多特征信息，记录在活动手册的维恩图中。
聚焦问题“关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？”充分调动学生的前认知，也揭示了本课的教学重点。
探索部分由三个活动组成，第一个活动是知识分享会，学生分享已经知道的关于地球和月球的知识，并将这些知识点整理在维恩图中。
这是一个单元前测，有利于教师了解学生的认知水平。
第二个活动是通过两组太阳和月球的照片，简单比较太阳和月球的相同和不同之处。
第三个活动是围绕“太阳实际上比月球大很多，但为什么它们看起来一样大？”这个问题来展开模拟实验。
研讨环节，问题一“通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？”，让学生小结本课的收获，问题二“关于太阳和月球，你还想知道什么？”，鼓励学生根据已知，提出感兴趣的问题。
【学生分析】学生在二年级上册“我们的地球家园”单元中，对地球家园中有什么，太阳的位置和方向，月相变化等方面已有所了解，但在广度和深度上理解得并不充分，而且学生的认知差异比较大，有些学生已经了解得比较深入，有些学生还一知半解，这与学生的课外阅读量有关，同时也是宇宙领域各学段的共同学情。
当学生仰望天空时，依然充满好奇。
在探索方式方面，学生将利用模拟实验的方式来探索三大天体，这对学生充满了吸引力。
仰望天空作文（含5篇）
仰望天空作文（含5篇）第一篇：仰望天空作文【精选】仰望天空作文七篇在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的仰望天空作文7篇，欢迎阅读与收藏。
仰望天空作文篇1我总喜欢抬头，仰望天空，因为天空是那么美。
不论看多久，也不会厌烦；无论何时观望，总觉得舒服。
夜晚的天空像一张黑色的幕布，月亮、星星仿佛在深情地表演。
偶尔飘过几丝黑云，轻轻遮住了几颗星星，黑云散开了，星星又重新闪烁起来。
黑幕慢慢拉开了，天空开始亮堂，柔和的阳光倾洒下来，形成朝霞。
白云也被染上了色彩，好像有个色彩，好像有个画家，把橘红色、玫瑰红、橙色、黄色、金色统统泼向了天空，在天空绘一幅色彩斑斓的画。
当天空明亮时，一场汇集众多魔术师的超级魔术表演开始了。
展现在眼前的仿佛是幻象：可爱的花朵儿、雄壮的马……可摇身一变，却成了一位亭亭玉立的小姑娘。
白云不愧是老练的魔术师，巧妙地一施魔法，就变成了一大片森林，森林中还有蔚蓝的湖水，湖水静得看不出波纹，几叶小小的白色小舟在湖面荡漾，还真有点“舟行碧波上”的意境。
忽然，森林、湖泊都没了，出现了茫茫大海，翻滚的浪花，汹涌的海水，真精彩。
过了一会儿，云朵开始念咒语了“哗啦哗啦”，突然变成了雨滴，雨落了下来，好神奇呀！特别是在夏天，一阵雨过后，空中架起了一座彩虹桥，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光辉吸引了不少观众，连小鸟也唱起歌来。
天空任何时候都很美，仰望天空，真是说不尽的享受。
仰望天空作文篇2不知道什么时候开始，喜欢一个人静静的回意，在黑色的夜空下，看着随风摇曳的树梢，曾经的一切，在黑夜里格外明亮。
远处的灯火，想要追逐它，却发现怎么也走不过去，犹如隔岸观火般虚幻，又如咫尺天涯般遥远，静置于这黑色的夜空下，是对你无以言表的陪衬，因为我即夜空，夜空即我，我与夜空已经融为一体。
不知道什么时候开始，无言的独守缘浅情深的思念，沉醉于你凝眸的美丽和温柔，苦守一朵浮云会向我招手，对着孤独与残烛对坐，把那份爱，以沉默的风度送给你离去的背影，只留下剥离了灵魂的躯壳和已经麻木的表情。
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活动二、照片比一比
① 先仔细观察和比较 ② 在维恩图中更新知
识。
观察照 片，是科学家研 究宇宙的重要方 式哦！
活动三、模拟实验
探索问题：太阳比月球大 很多很多，但为什么它们 看上去差不多呢？
模拟实验材料
模拟月球
模拟地球的视ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ角
模拟太阳
模拟实验操作步骤
① 一个同学用圆纸筒观察，模拟地球视 角。
② 一个同学举着小圆纸片，模拟月球。 ③ 第三个同学举着大圆纸片，模拟太阳，
移动,直到1号同学看到它的大小和小 圆纸片差不多。 ④ 观察三个同学之间的距离。 ⑤ 互换角色，进行体验。
科学讨论会
问题1：通过我们的初步比较，你直到太阳和月球 有哪些相同和不同？
科学讨论会
问题2：关于太阳和月球，你还想知道什么？
教科版小学《科学》三年级 下
观察生活中的太阳和月球
仰望天空
《太阳、地球和月球》单元第1课
聚焦太阳和月球
问题：关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？
把你知道的填 写在维恩图中。
要求： 1，用铅笔书写； 2，工整； 3，留出空间， 以后书写
活动一、科学分享会
根据你填写的维恩图， 将你知道的关于太阳和月球的信息与同学们分享。